Методическая разработка на тему: Осенний бал в начальных классах

Осенний бал в начальных классах.

Ведущий. Ребята, сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать. Слушайте.

Пусты поля, мокнет земля,

День убывает. Когда это бывает?

Дети. Осенью.

Ведущий.

Несет она нам урожай,

Поля вновь засевает,

Птиц к югу отправляет,

Деревья укрывает,

Но не касается елей и сосен,

Потому что это…

Дети. Осень.

Ведущий.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

Дети. Осень.

Ведущий. Молодцы, ребята. Все загадки отгадали правильно. Это осень. И сегодня мы с вами пригласим ее к нам в гости. (Выходят три ученика и читают стихотворение.)

Ученик: Сбросили   ромашки  белые  рубашки —

Верная примета, что уходит лето !

Не хотят , как видно, умницы ромашки,

Чтобы дождь  осенний намочил рубашки

 

Осенний листок :    Осень !  Как хороша  золотая  осень с ее разноцветным

нарядом-  яркой окраской деревьев, богатством плодов,

хорошим урожаем хлеба, фруктов и овощей.

 

1 – й ученик        :    Солнышко усталое, скупо  греешь ты.

Желтые  да алые  кружатся  листы.

В шелесте да шорохе  наш осенний сад,

На дорожках ворохи  пёстрые  летят.

 

2 – й ученик        :     Бродит в роще листопад по кустам и клёнам.

Скоро он заглянет  в  сад  золотистым звоном.

Соберём  из листьев  веер, яркий и красивый.

Пробежит по листьям  ветер, легкий  и  игривый.

 

3 – й ученик        :     И  послушно  ветру вслед  листья улетают.

Значит, лета больше  нет, осень  наступает…

Осенние листья летят и кружатся,
Ковром золотистым на землю ложатся.

1 чтец:                                                 

Наша осень правда золотая,
Как её иначе назову,
Листья, помаленьку облетая,
Устилают золотом траву.

2 чтец:                                                 

В журавлином небе ветер тучи носит.
Шепчет верба вербе:
— Осень, снова осень!
Листьев жёлтый ливень ,
Солнце ниже сосен.
Шепчет верба вербе:
— Осень, снова осень!

3 чтец:                                                 

На кустарник иней белый плащ набросил.
Шепчет дуб осине:
— Осень, снова осень!
Шепчут елям ели средь лесного бора:                 
— Скоро заметелит и завьюжит скоро!

Ведущий:                                                 

Осень нас к себе на праздник пригласила,
Чтоб никто не опоздал, осень попросила.
И вот мы здесь, сверкает зал, теплом согреты лица,
Пришла пора открыть наш праздник и в танце закружится.
Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть она замешкалась немного?
Давайте осень позовём, про осень песенку споём.

Учащиеся 2 класса исполняют песню «Осень постучалась к нам!»        

Журавли на юг летят,

Здравствуй , здравствуй, осень !

Приходи  на праздник к нам, очень, очень просим.

Входит осень:         

Вы обо мне ?  Вот  и я ! Привет осенний  вам, друзья !

                                        

Я осень золотая, поклон, мои друзья!
Давно уже мечтаю о встрече с вами я
Вы любите, когда я прихожу?
Я красоту повсюду навожу.
Смотри, уж в золоте багряный лес.
Скользнул луч солнца золотой с небес,
И на земле ковёр лежит златой —
Лишь только осенью увидите такой.

Ведущий:                                                         

Спасибо, осень, что сейчас ты вместе с нами,
Тебя мы, осень, славим песнями, стихами

4 чтец:                                                         

Бродит в роще листопад по кустам и клёнам,
Скоро он заглянет в сад золотистым звоном.

Вьётся в воздухе листва,                                        
В жёлтых листьях вся земля.
У окошка мы сидим и глядим наружу.
Шепчут листья: «Улетим»
И ныряют в лужи

5 чтец:

Соберём из листьев веер, яркий и красивый,
Побежит по листьям ветер, лёгкий и игривый.

И послушно ветру в след листья улетают,
Значит лета больше нет, осень наступает.

Ведущий:

А где же гости? Ведь у нас осенний бал.

 Осень: А разве бал бывает без гостей

Ведущий: С гостями бал, конечно, веселей

Влетает  Баба Яга   :   А чего это вы тут празднуете ? Приход  осени ?

Вижу и урожай собрали ? ( хватает корзинку)

 

Значит так,  хорошую  погоду оставьте себе, а

Корзинку с урожаем  я  забираю  !

Не отдам , пока  загадки  не  отгадаете.

( загадывает  загадки) :

 

1.    Как надела сто рубах — захрустела  на зубах      ( капуста)

 

2.    Никого не огорчаю, а всех  плакать заставляю  ( лук)

 

3.    В лесу на одной ножке  выросла лепёшка ( гриб)

 

4.    Что копали из земли, жарили, варили   и всегда хвалили ?( картошка)

 

 5.    Черных ягод пышный куст – хорошо они на вкус !( смородина)

 

6.    Круглое, румяное, любят его взрослые  и маленькие детки( яблоко)

 

 Баба Яга после  загадывания загадок :

 

Загадки умеете  отгадывать, это факт !

 А вот скажите, когда  лучше  яблоки собирать?( ответы детей)

 А вот и нет !  Яблоки лучше  собирать, когда собака привязана..

 Осень                      :    Ах, ты хитрая, хулиганишь понемногу ?

Ай-я-яяя !!!

 Баба  Яга                 :   Да нет  —  это я пошутила !

И вообще я – ласковая,  добрая,  честная……

 Осень                      :   Ну, если ты такая  добрая, то хотя бы верни корзинку

с  урожаем .

Баба  Яга                :    Ладно, отдам  ! (  отдаёт ) Только давайте  еще

повеселимся. Одичала я в лесу, а у вас тут весело.

 

Осенний листок    :     А мы и  не  собираемся  расходиться.

 

Осень                     :      Праздник  в  самом разгаре и дети  будут  играть !

Баба  Яга                :      Вот и хорошо !!! Вот и ладненько  ! Я тоже поиграю.

 

РЕПКА
Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» — ребенноки в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстре вытянула «репку». 

СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ!
В игре участвуют 2 ребенка. На 2 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.

СОБЕРИ ЛОЖКОЙ КАРТОШКУ!
В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6—8 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время. 

НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?
Дети встают в круг, в центре круга — водящий с мячом. Он бросает мяч любому ребенку и говорит одно из слов: «Овощ», «Ягода» или «Фрукт». Ребенок, поймав мяч, быстро называет соответственно знакомый ему овощ, ягоду или фрукт. Кто ошибся — выходит из игры. 

 Викторина «Узнай растение».

 

Каждая команда внимательно слушает вопрос.

 

1. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).

2. Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?

3. Какие деревья с белой корой? (Береза, осина).

4. Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).

5. На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).

6. Какой газ выделяют растений? (Кислород).

7. Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

8. Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

 

Загадки о деревьях

 

1. Русская красавица,

Всем нам очень нравится.

Бела она, стройна,

Одежда зелена. (Береза).

 

2. Прямо в небо рвутся, ввысь;

Ты внимательно всмотрись:

Не березы, не осинки,

Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

 

3. Вот бочонок с шапочкой,

С дерева упал.

Год прошел – и деревцем

Маленьким он стал. (Желудь).

 

4. Ветви над рекой склонила,

В реку смотрится уныло. (Ива).

 

5. Осень тихая настанет,

Дивным дерево то станет:

Листья – звезды яркие,

Золотые, жаркие. (Клен).

 

6. Летом знойным зацветет –

Сразу пчел к себе зовет.

Круглые листочки,

Светлые цветочки.

Вкусен, сладок их нектар…

Кто-то дерево узнал? (Липа).

 

 «Посади дерево»

 

— Учитель. Каждый человек должен за свою жизнь посадить хотя бы одно дерево. Как сажать деревья, надеюсь, вы знаете? Впрочем, сейчас мы это проверим в конкурсе «Посади дерево». Учитель выдаёт командам одинаковые комплекты карточек. Задание: разложить карточки в нужной последовательности.

 

Карточки:

 

1. Выкопай яму такого размера, чтобы корни дерева или кустарника могли разместиться в ней свободно.

2. Дерево подвязывают к колу шпагатом. Под шпагат на ствол дерева подкладывают мягкую тряпочку.

3. В дно ямы забивают кол длиной 1,5-2 метра.

4. На дно ямы насыпают холмик земли. На нём расправляют корни дерева или кустарника. Часть растения, где корни переходят в стебель, засыпают землёй, затем её уплотняют.

5. Посаженное дерево или кустарник сразу же хорошо поливают.

6. Выбирают место для посадки.

Ответ: 6, 1, 3, 4, 2, 5.

Ведущая                 :       Ну, что, Баба Яга , утёрли тебе нос  ребята ?

 

Баба  Яга                :       А у меня  насморка нет и носового платочка нет!

И вообще, я такая  несчастнаяяяяя !!!

Одинокаяяяяя!!!!

 

Ведущая                 :       Ну какая ты несчастная !! Ты же с нами !

Ты посиди, отдохни и послушай, какие умные дети

здесь собрались.

 

Осень  проводит со всеми детьми  игру  « Как называется салат ?» :

 

—  Как называется салат  из огурцов ?  дети  с мест               —   огуречный!

—  из моркови?  (хором)                     —   морковный !

— из свёклы ?                                      —  свекольный !

— из капусты ?                                     — капустный !

— из картошки ?                                  — картофельный !!!

— из овощей ?                                     — овощной !

 

 

Молодцы !!!!! Вы настоящие знатоки салатов .

Давайте  еще одну игру сыграем   « Что из чего ?»

 

 

—  Яблочный сок из чего ?     дети с мест  —   из яблок  !!!

—  а сливовое повидло ?                               —   из слив.

—  вишневое варенье ?                                  —   из вишен…

—  персиковый сок ?                                      —   из  персиков…

—  смородиновый джем ?                              —   из смородины…

—  ежевичный компот ?                                 —   из  ежевики….

—  земляничный сироп  ?                              —    из земляники…

—  алычёвое  варенье ?                                    —   из алычи..

 

Молодцы !  Вы  прекрасно  разбираетесь в овощах и фруктах !!

Надежда Болтачева
^ СКАЗКА ПРО РЕПКУ

Ведущий: 
Дедка репку посадил…
Дедка репке говорил: 

Дед: 
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать. 
(Ложится недалеко от репки и засыпает.) 

Ведущий: 
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался. 
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.

Дед: 
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась. 
(Хватает репку и тянет.) 

Ведущий: 
Хвать, но репка возмутилась. 

Морковка: 
Экий дедка ты неловкий!
Я — не репка, я — морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я — отличный урожай!

Дед: 
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую. 

Картошка: 
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я — не репка. Я — Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я — твой главный урожай! 

^ Дед: 
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на! 

Капуста: 
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я — хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму! 

Дед: 
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…

 
Свекла: 
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна — источник цвета!
А свекольная котлета —
Это просто объеденье!
Сто процентов — похуденье.
Я — отличный урожай! 

^ Дед: 
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта? 

Лук: 
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я — твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов — кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я — отличный урожай! 

Дед: 
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.

8 чтец:                                                         

Пусть бушует непогода, что нам унывать!
И в такое время года можно танцевать.
За окошком дождь и ветер-всё нам ни почём
Приходи к нам осень греться,
Спляшем и споём.

Песню исполняет ученица 4 класса Мацута Анастасия

 Осень.

Славно мы повеселились,

Очень крепко подружились.

Но теперь пришла пора

Расставаться, детвора!

А на память я всем вам

Листья яркие раздам.

Но листочки не простые,

В них конфетки золотые!

Песня «Осень, милая, шурши» исполняют учащиеся 3 класса

Ведущий.

Уходит осень щедрая от нас.

Ее теплом мы были все согреты.

И пусть останется в сердцах у вас

Наш бал, прошедший в зале этом.

(Под спокойную музыку Осень раздает

Ведущая   :      А  на  прощание учащиеся 4 класса  споют   вам песню.

        

Сценарий осеннего бала для 1-4 классов

«Осенний бал»

1. Праздник проводится в период «золотой осени» в природе.

2. Участники(1,2, 3 и 4 класс).

3. Цели и задачи мероприятия:

• обогащение знаний учащихся об осени;

• развитие любознательности и творческих способностей учащихся;

• сплочение классного коллектива;

4. За две недели до начала праздника детям сообщилась дата проведения мероприятия и было дано задание (по желанию): подготовить костюм соответствующей тематики. Сообщается, что одним из пунктов бала будет демонстрация костюмов.

5. Перед праздником зал украшается листьями, цветами и другими атрибутами осени.

6. Необходимо продумать музыкальное сопровождение.

Предварительная подготовка

1. Придумать название команды и свой девиз.

2.Конкурс «Театральный»

Команды выбирают карточки с заданием, которое они должны изобразить под музыку. Надо пройтись как:

1) Человек, который только, что пообедал;
2) Человек, которому жмут ботинки;
3) Человек, у которого начался острый приступ радикулита;
4) Человек, который оказался ночью в лесу;
5) Человек, у которого отклеились подошвы ботинок
6) Женщина с тяжёлыми сумками;
7) Горилла по клетке;
8) Аист по болоту;

3.Повторить названия детенышей животных и птиц, животных и птиц женской особи, жилища животных.

ХОД ПРАЗДНИКА

Осенний бал 2014 (1-4 класс)

Исполняется песня 1-2 классы «Осень постучала к нам, золотым дождём»

Ведущий.

Осень! Славная пора!

Любит очень детвора.

Сливы, груши, виноград-

Всё поспело для ребят

Здесь мы праздник радостный.

Весело встречаем.

Приходи мы ждём тебя,

Осень золотая!

Входит осень с гостинцем.

Осень.

-Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретится со мной?

Вам нравится наряд лесной?

Осенние сады и парки,

Мои осенние подарки?

Дети хором.

Здравствуй ,Осень! Здравствуй , Осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим:

Что в подарок принесла?

Осень.

Принесла я вам, ребята, дары свои осенние, в саду моём поспели. Вы ребята заводные, давайте поиграем, повеселимся, а потом и пир устроим.

Ведущая.

-Мы ,Осень, с тобой полностью согласны. Много у нас весёлых конкурсов, садись, оцени какие у нас дети находчивые.

 Мы открываем наш праздничный Осенний бал.

— У нас в зале находятся команды, за выступлением которых будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.

1.___________________

2.___________________

3.Осень

-Итак, команды в сборе, а это значит, что мы начинаем.

1. А сейчас, первый конкурс «Давайте познакомимся!»

Каждая команда имеет свое название , и свой девиз, которые они сейчас и представят.

Максимальная оценка за этот конкурс – 5 баллов.

Ведущая:

-Спасибо вам, участники! Ваши названия команд и эмблемы весьма оригинальны. А в какой степени они были удачными, мы узнаем это от членов жюри. (Жюри подводит итоги)

2. -Итак, второй конкурс «Осенняя краса».

-Девочки продемонстрируют причёски и наряды с осенними элементами, и каждая команда должна рассказать стихотворение, посвящённое осени. Оценивается название, оригинальность исполнения. Максимальная оценка за этот конкурс – 5 баллов.

Дефиле девочек.

-Я буду загадывать загадки, а вы ребята внимательно слушайте, и отгадывайте по очереди.

Каждый правильный ответ принесёт вашей команде по 1 балу.

3. Отгадай загадки:

1. Листья с веток облетают, Птицы к югу улетают. «Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (осень)

2. Ветер тучу позовет, Туча по небу плывет. И поверх садов и рощ

Моросит холодный… (дождь)

3. Пушистая вата Плывет куда-то. Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Облака)

Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

4. Золотое решето Черных домиков полно. Сколько черненьких домков,

Столько беленьких жильцов. (Подсолнух)

5. Очень дружные ребята,У пенька живут…(опята).

6. Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые … (лисички)

7.Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (мухомор)

8. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

-Следующий конкурс у нас «Театральный».

4. Команды выбирают карточки с заданием, которое они должны изобразить под музыку.Максимальная оценка за этот конкурс – 10 баллов. Надо пройтись как:
1) Человек, у которого отклеились подошвы ботинок
2) Женщина с тяжёлыми сумками;

3) Аист по болоту;

4) Горилла по клетке;

-Ребята, в этом конкурсе мы вас испытаем на скорость и ловкость.

5.Конкурс . Кто Быстрее и ловчее? Команды выстраиваются в ряд. В начале соревнуется 3 и 4 , затем 1и 2 классы. На полу лежат 8 картофелин. С помощью ложки нужно собрать в тарелки эти картошки.

6. Следующий конкурс на логическое мышление. Каждому классу буду давать задания, вы должны хором отвечать. Максимальная оценка за этот конкурс 20 балов.

1 класс . У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у кошки – котенок, у зайчихи – зайчонок. Давайте продолжим эту игру. Но будьте внимательны.

У вороны – …(вороненок)
У козы – …(козленок)

У лисы – …(лисенок)
У лягушки – …(лягушонок)
У курицы – …(цыпленок)
У свиньи – …(поросенок)

2 класс. Лев – львица, волк – волчица, тигр – тигрица, слон – слониха, еж – ежиха. Продолжим дальше.

Гусь – …(гусыня)
Заяц – …(зайчиха)
Козел – …(коза)
Кот – …(кошка)
Медведь – … (медведица)
Селезень – …(утка)

3 класс. В словах исчезли гласные звуки . Нужно догадаться каких гласных не хватает и назвать слово..

Брск (барсук)
блк (белка)
Птх (петух)
Сбк (собака)
Збр (зебра)
Крц (курица)

4класс. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы в скворечнике. А дальше?

Свиньи – в …(свинарнике)

Собаки – в …(конуре, будке)
Лошади – в …(конюшне)
Пчелы – в …(улье)
Медведи – в …(берлоге)
Лисы – в …(норе)

-Спасибо большое нашим командам, нашим новым звездам! Я думаю, жюри по достоинству оценит ваши старания.

-Ребята, ведь у нас сегодня бал, а без чего бал не может обойтись… Без вальса! Ребята прошу вас для Осени и для нашего жюри станцевать Осенний вальс.

Дети танцуют вальс.

(Жюри оглашает результаты) Вручаются грамоты всем командам.

Ведущая:

Вот и закончился наш вечер! Спасибо вам, дорогие ребята – участники!

Осень.- Ох, ребята, удивили вы меня! Какие же вы молодцы! Я приглашаю вас отведать дары мои осенние, которые я вам принесла.

Осень угощает детей фруктами.

Цели и задачи мероприятия:

обогащение знаний учащихся о приметах осени;

сплочение классного коллектива;

формирование коммуникативных навыков между учащимися разновозрастных групп;

пропаганда здорового питания.

Звучит музыка

Ведущий 1 : Добрый день ребята !

Мы собрались здесь не случайно,

Праздник наш начать пора !

Осень нас к себе на бал

Сегодня пригласила.

Чтоб никто не опоздал,

Осень попросила.

Бал наш откроют учащиеся ________ класса с номером ___________

Вед. 2 . Бродит в роще листопад

По кустам и кленам.

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

Соберем из листьев веер,

Яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер,

Легкий и игривый.

И послушно ветру в след

Листья улетают.

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

Звучит музыка , появляется Осень

Осень: Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретится со мной?

Вам нравиться наряд лесной !

Вот пришла моя пора,

К вам я в гости прибыла.

Все закончить в срок успела,

Я леса, поля раздела,

Урожай весь собрала,

Птиц на юг отправила.

Теперь можно веселиться,

Поиграть и порезвиться.

Вед.1 Ваше Величество! Ребята, ____ класса приготовили для Вас музыкальный подарок.

Осень садится на трон. Дети _____го класса исполняют __________

Вед. 2 Конкурс «Листопад»

Для конкурса приглашаются учащиеся, которые делятся на две равные команды. Веревочка обозначает центр игрового поля. На полу, на обеих половинах поля, разложены по 20 кленовых листьев. По команде команды начинают перекидывать листья на противоположную половину. Звучит веселая музыка. Через 2 минуты подводятся результаты конкурса. Побеждает та команда, на площадке которой окажется меньше листьев. Команда-победительница награждается сладкими призами.

Вед. 1

Осенний бал – это праздник друзей, а друзья стараются подарить друг другу радость.
Например, подарить подарок или просто внимание, композиторы дарят музыку, поэты – песни, природа – свою красоту, а ребята _________ и _______________класса подарят вам подароки

Номера « »

Вед. 1 Молодцы ребята спасибо за прекрасный номер .

Приглашаем 2 команды по 5 человек.
Для того чтобы угостить Осень, нужно сходить в магазин, а на улице льёт дождь. Вы, раскрываете зонт, берёте корзинку и – в магазин за овощами. Каждый принесёт по одному овощу для салата. Кто справится с заданием первый – тот и победил.
Жюри оценивает конкурс.

Осень: А сейчас я проверю, знаете ли вы моих подданных.

Опустел колхозный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к нам пришёл? (Сентябрь)

Всё мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Смолкли птичьи голоса.
Мёрзнет в поле озимь ржи…
Что за месяц, подскажи? (Октябрь)

Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Медведь в спячку завалился… 
Что за месяц к нам явился? (Ноябрь)

Вед 2: А сейчас мы узнаем, знаете ли вы фрукты и овощи на вкус. Приглашаем от каждой команды по 3 человека.

Участники выходят и рассаживаются на стулья.

С завязанными глазами вы должны по вкусу угадать и назвать овощ и фрукт. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Ведущие держат на подносах разрезанные овощи, фрукты и ягоды. Осень кладёт кусочек в рот участнику.

Вед 1 : Пока жури выносит свой величественный вердикт, я предлагаю посмотреть осеннюю сценку.

Сценка «Репка»

Ведущий:

Дедка репку посадил…

Дедка репке говорил:

Дед:

Ты расти, расти большая.

Стань богатым урожаем,

Чтоб тобой я мог гордиться.

Принесу тебе водицы,

Удобрений ведер пять…

Ох, устал, пора поспать.

(Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий:

Спит дедулька без забот.

Репка между тем растет,

Да воюет с сорняками:

Их ногами, и руками…

Вот уж осень на дворе.

Зябким утром в сентябре

Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)

Дед:

Ах, я старый разоспался.

Репку уж пора тянуть.

Подросла, гляжу чуть-чуть.

Ай, да репка уродилась!

Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет.)

Ведущий:

Хвать, но репка возмутилась.

Морковка:

Экий дедка ты неловкий!

Я — не репка, я — морковка.

Не умыл ты видно глаз.

Репки я стройней в сто раз.

И оранжевей к тому же.

Коль салат корейский нужен,

Без меня ты пропадешь…

Сок морковный не попьешь,

В супе мне замены нет…

И еще один секрет.

Я богата витамином

Всем полезным каротином.

Я — отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

Что такое, что за чудо,

Может, выспался я худо?

Репку сеял я весной.

Ладно, батенька, постой,

Репку вытяну другую.

Картошка:

Ой, ой, ой,

Я протестую!

Я — не репка. Я — Картошка!

Это знает даже кошка.

Всем плодам я голова

Ясно ведь как дважды два:

Если в супе нет картошки,

Ни к чему брать в руки ложку.

Я для чипсов слышишь, дед,

Самый главный компонент.

В жарком масле, вот смотри

Стать могу картошкой фри,

Я — твой главный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

Я ж опять пойду по репку.

Как сидит в землице крепко!

Ай да репка, вот те на!

Капуста:

Право, я возмущена!

Дед, ты сникерсов объелся,

Сериалов насмотрелся,

Может с печки ты упал?

Раз капусту не узнал.

Я на репку непохожа

У нее одна одежа,

У меня ж их целых сто!

Все без пуговок…

А то…

Я — хрустящая капуста!

Без меня в салате пусто,

А со мной любой обед

Голубец иль винегрет…

Станет в 10 раз полезней!

И потом меня, любезный,

Можно квасить и солить…

И до лета аж хранить.

Можно есть меня всю зиму!

Дед:

Милости прошу… в корзину.

Это что за чудеса?

Вот уж битых два часа

Я провел на огороде.

Где же репка! Эта вроде…

Свекла:

Снова дед не угадал.

Знать очки ты потерял,

Или бес тебя попутал?

Свеклу с репой перепутал.

Я в сто раз ее красней,

И полезней и вкусней!

Свеклы нет и нет борща,

В винегрете и во щах…

Я одна — источник цвета!

А свекольная котлета —

Это просто объеденье!

Сто процентов — похуденье.

Я — отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

И тебе найдется место.

Только все же интересно

Где же репка? Может эта?

Лук:

Я почти того же цвета,

Но не репка, старичок,

Я — твой репчатый лучок!

Пусть немного и коварен,

Но в народе популярен.

Самый вкусный шашлычок

Тот, в котором есть лучок.

Все меня хозяйки знают

В суп и в кашу добавляют,

В пирожки, в грибы, в отвар…

Я для вирусов — кошмар!

Даже грипп меня боится…

Хоть сейчас готов сразиться.

Я — отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

Вечер уж к концу подходит.

Месяц на небо выходит.

Да и мне домой пора.

Завтра с самого утра

Стану репку вновь искать,

А теперь охота спать.

Ух, тяжелая корзина,

Пригодилась бы машина…

Знатный вырос урожай!

Бабка, занавес давай,

Сказочке пришел конец.

Тот, кто слушал, молодец.

Ждем от Вас аплодисментов,

Ну и прочих комплиментов…

Ведь артисты-то старались,

Пусть слегка и растерялись.

Вед 2 :

Заскучали вы что-то

Я сейчас вас развеселю.

Отгадайте – ка, ребятки, вы веселые загадки:

Под сосною у дорожки кто сидит среди травы?

Ножка есть, но без сапожка, шляпка есть – без головы?

(ГРИБ)

Пусть растет она в земле, а бывает на столе.

Пусть сперва , грязна она, да рассыпчата, вкусна.

Ее сварим на обед,

Сделаем гарнир и винегрет.

(Картошка.)

Рос под солнцем и дождем, тяжелея с каждым днем.

Повалился на бочок толстый, нежный…

(кабачок).

Лето целое старалась, одевалась, одевалась.

Завила одежки густо. Как зовут ее?

(Капуста.)

Летом все на грядке свежие, зеленые,

А зимою в банке – крепкие, соленые. (Огурцы.)

Из нары за чёлку пышную

Я тянул лисицу рыжую.

Но не хитрую плутовку,

А хрустящую….

(морковку)

А на этой грядке.

Выросли загадки,

Сочные да крупные,

Вот такие круглые,

Летом зеленеют,

К осени — краснеют. (Помидоры)

Тридцать три одежки,

Кто их раздевает –

Слезы проливает.

( лук)

4. Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту, зовусь я….

(Подосиновик)

Осень: А теперь я прошу встать всех осенних именинников, тех, кто родился в сентябре, октябре, ноябре. Давайте поприветствуем их.

Именинники выходят на сцену.

Вед 1 :

Поздравляет всех друзей

Осень в день рожденья!

Пусть сегодня веселей

Будет настроенье.

Пусть во всём вас ждёт успех,

Радость и удача,

Пусть решается у всех

Трудная задача.

Осень раздаёт всем именинникам памятные открытки.

Осень: И для всех именинников музыкальный подарок от ____________

1 класса

Вед 1 Игра «Танец осенних листьев» 

Участникам раздаются юбки, и они повторяют движения за «Осенью»

Конкурс последний. « МОДЕЛЬ ОСЕННЕГО СЕЗОНА»

Участники покажут подготовленные модели одежды. Оценка по 5- бальной системе. Приглашаем моделей на сцену.

Девчонки и мальчишки!

На сцене – представление!

Осенний маскарад,

Вернее, для веселья

Осенних мод парад.                                                                       

Конкурс для зрителей (Проводит Осень)

Осень играет с детьми  пока жюри совещается.    

Чтобы осень была доброй, чтобы зиму встречать было чем, нужно и урожай собрать. Приглашаю овощи собирать.

Овощ на пол положи

Себя в пляске покажи!

Кончит музыка играть,

Быстро овощ надо взять                                                                                                                                  

Слово жюри.

Поздравим победителей. Поблагодарим всех участников конкурсов.

Говорят, что осень-это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода.

Не верьте, друзья! Осень по-своему хороша. Она несёт душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общества, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту.

Осень полностью вступила в свои права, и мы благодарим ее за то, что она собрала нас всех на осенний бал.

Впереди зима, весна, лето, а потом снова — осень. Сколько их еще будет в нашей жизни!

И, конечно, в нашей школе еще не раз зажгутся золотые огоньки праздничного осеннего бала. До свиданья! До новых встреч

Беседа о школьной форме и распорядке дня.

Цели: 

Задачи: 

• познакомить обучающихся с положением школы о школьной форме и внешнем виде учащихся; 

• представить школьную форму различных стран; 

• формировать умения красиво и правильно одеваться, соответственно определенным жизненным ситуациям; 

• развивать культуру поведения и культуру внешнего вида. 

Наглядные пособия и материалы: мультимедийная установка, пре-зентация, бумага, ручки. 
Методы: рассказ, беседа, диспут, социологический опрос. 

Ход проведения 

Часть 1. Зачем в школе вводится школьная форма. 

В человеке должно быть все прекрасно: 
и лицо, и одежда, и душа, и мысли. 
А.П. Чехов 

Школьная форма — обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в гимназии и на официальных гимназических мероприятиях вне гимназии. 

Зачем вводится школьная форма?

  
Школьная форма 

• Школьная форма – это некий показатель уровня школы. 

• Школьная форма помогает ученику почувствовать разницу между двором, где он гуляет, и серьёзным учебным заведением. 

• Форма дисциплинирует, делает более организованным. 

• Одежда определяет тип поведения, создает эстетику рабочего места. 

• Школьная форма позволяет избежать соревнований между детьми в одежде. 

• Она экономит время, проведенное перед шкафом, в изматывающихся сомнениях: «В чем пойти сегодня в школу?» 
  Школьная форма в разных странах. 

• В Японии школьная форма неожиданно стала эталоном подростковой моды. Теперь девочки вне стен школы носят то, что напоминает привычную форму японских школьниц: «сэйлор-фуку», по-нашему – матроски, темно-голубые плиссированные мини-юбки, высокие, до колен, гольфы и гармонирующие с ними легкие кожаные туфли. Мальчики носят «гакуран»: брюки и темный пиджак с воротником-стойкой. 

• В Америке школьную форму носят ученики престижных частных школ для детей обеспеченных родителей. 

• В Африке школьницам запрещают мини-юбки. 

• Современные ученики консервативной Англии по-прежнему любят школьную форму, которая является частью истории их учебного заведения. Например, в одной из старинных английских школ для мальчиков ученики с XVII века по сей день, носят форменные галстуки и жилетки и, между прочим, гордятся тем, что одежда подчеркивает их корпоративную принадлежность. 

• Каждая престижная школа или гимназия имеет свой собственный логотип, воспроизведенный на галстуках учеников. Так что сорочки и галстуки, блейзеры и шляпки – стандартный набор для юных британцев. Долгое время классическая форма для школьников здесь включала в себя верхнюю одежду, обувь и даже носки… 

• Самой большой европейской страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания. Во многих её бывших колониях форма не была отменена, и после независимости, например в Индии, Ирландии, Австралии, Сингапуре и Южной Африке. 

• Во Франции единая школьная форма существовала в 1927-1968 годах. В Польше — до 1988 года. 

• В Германии нет единой школьной формы, хотя ведутся дебаты о её введении. В некоторых школах введена единая школьная одежда, не являющаяся формой, так как ученики могут участвовать в её разработке. 

• Это интересно. В Японии выпустили курточки для учеников, оснащенные встроенной спутниковой системой навигации GPS. Она позволяет родителям отслеживать место нахождения детей через свои персональные компьютеры. Система имеет важное дополнение: если ребенку кто-нибудь или что-нибудь угрожает, он может послать сигнал тревоги в службу безопасности, просто нажав кнопку. 

• В США и Канаде существует школьная форма во многих частных школах. Главное ее назначение – служить символом и опознавательным знаком, который отличает учащихся одного учебного заведения от питомцев другого. В государственных школах единой формы нет, хотя в некоторых школах введены правила ношения одежды (dress code). Запрещены слишком открытые топы, низко сидящие брюки. 

• На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений. 

• В Австралии дети помладше ходят на занятия в джинсах и фуфайках. Но если юный австралиец определился с выбором специальности, он будет носить только строгий костюм. 

Школьно и модно. 

Школьная форма – это вовсе не плохо: как знак принадлежности к определенному сообществу людей. 
Форма — опознавательный знак, часть символики, которая отличает людей одной профессии, убеждений, от других. Большая половина населения Земли, пребывающая в школьном возрасте, носила, носит и будет носить ученическую форму. 
«Дресс-код” – слово относительно новое, но уже ставшее модным, по крайней мере, для тех, кто работает в офисе. Буквально означает «код одежды”, то есть систему опознавательных знаков, цветосочетаний и форм, которые говорят о принадлежности человека к определенной корпорации. Работодатель может установить свои правила: например, женщинам нельзя приходить на работу в брюках, или – можно только в деловых костюмах, или юбки должны быть до колена – ни короче, ни длиннее, свободная форма по пятницам и т.д. и т.п. Многие взрослые россияне уже приобщились к корпоративному духу, но их дети по-прежнему ходят в школу «в чем попало”. 

Подведение итогов 

Школьная форма. (плюсы)

• Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. 

• Форма дисциплинирует человека. 

• Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. 

• Нет проблемы «В чем пойти в школу». 

• Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе. 

• Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид. 

• Школьная форма экономит деньги родителей. 

Школьная форма. (минусы)

• Нежелание детей ее носить. 

• «Потеря индивидуальности”. 

• Повышение финансовых расходов на обучение ребенка. 

• Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы. 

• Низкое качество материалов и пошива школьной формы. 

 Делая выводы из сказанного, отметим – современная школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная форма приучает к определенному порядку, дисциплине, сглаживает социальное неравенство, дает возможность осознать свою принадлежность к определенному коллективу. Она должна быть стильной, красивой, не уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно. Пушкин, будучи лицеистом, тоже носил форму. 

«Книжкина больница»

ремонт старых книг школьной библиотеки

Цель:

• приобщить детей к чтению;

• рассказать о роли книги в жизни человека;

• учить детей бережно относиться к книге; не рвать, не рисовать на книгах, по мере необходимости подклеивать их самостоятельно или с помощью старших.

Оформление: выставка старых и нуждающихся в ремонте книг «Книжкина больница».

Оборудование: ножницы, клей, карандаш, линейка, бумага (А4), скотч.

Ход мероприятия:

Ход:

Библиотекарь: «Книга – лучший друг ребят,

Все об этом говорят»

Рассказ библиотекаря о значении книги для человека.

Предложить детям вспомнить пословицы и поговорки о книгах.

«Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает».

«Книга подобна воде – дорогу найдёт везде».

«Не красна книга письмом, а красна умом».

«Испокон века книга растит человека».

«Хорошая книга ярче звёздочки светит».

«Одна хорошая книга лучше многих сокровищ».

«Будешь много читать — будешь много знать».

Библиотекарь:

Отгадайте, ребята, о ком я вам сейчас расскажу:

«Этот мальчик носил яркую голубую шляпу, желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком. Нарядившись таким попугаем, он целыми днями слонялся по городу и сочинял разные небылицы».

— Да, это Незнайка. Его прозвали так потому, что он ничего не знал и не любил заниматься. А среди вас есть Незнайки? (ответы)

1. Библиотекарь: Книга – это чудо из чудес. Вы открываете книгу, ваши глаза бегут по ровной линии строк, но через несколько мгновений вы равноправный участник в приключениях в чудесной стране книг. Книга может раскрыть перед вами бескрайние просторы Космоса и погрузить в глубины вещества.

И сколько бы мы ни говорили о книге, главное в ней не материал, из которого она изготовлена, не ее размер, а то, что в ней написано. Главное в книге – мысль, идея, обдуманная и записанная автором. Книгу называют источником, родником, колодцем, которые могут напоить нас живительной влагой знаний. Незнание или невежество, то есть нежелание познавать и читать книги всегда считались недостатком и позором человека, которые могут привести его к бедам и несчастьям. Те мысли, которые автор выразил буквами в книге, будоражат наш ум, заставляют трепетать наше сердце.

Книги, несущие людям знания, переживают века и тысячелетия, и к ним не ослабевает интерес людей. Но к выбору книг надо подходить очень серьезно. Поэтому, пока вы не научитесь разбираться в огромном мире книг, советуйтесь с родителями, учителями, библиотекарями. Скажите, а из тех книг, что вам читали родители, или тех, которые вы читали сами, какая книга вам понравилась больше всех и почему? (Ответы.)

Чтение книг должно стать для человека повседневным занятием, если он хочет стать умным и просвещенным человеком, ведь пока лучшей замены книге человечество не знает, и поэтому, чем раньше вы полюбите читать книги, тем лучше.

Вот теперь мы можем отправляться в «книжную больницу».

На столах заранее приготовленные книги. Учащиеся рассматривают их, называют авторов, вспоминают названия.

На глаза попадаются старые изорванные и измятые книги. Обыгрывается ситуация «Заболела книжка».

Библиотекарь:

Что случилось с этой книжкой?

— Изорвал её мальчишка.

— Нужно книжечке помочь.

— А как мы можем помочь книге?

Правильно. Мы можем разровнять страницы, подклеить книгу и даже сделать новую обложку. Давайте все вместе поможем этой и другим книгам.

Учащиеся вместе подклеивают книги.

2. Обращаться с книгами надо умело и бережно.
Вот как это делает хороший читатель:

• Берет книги сухими и чистыми руками.

• Раскрывает книгу, не повредив корешка.

• Перелистывает страницы, легко прикасаясь к ним.

• Обертывает книги бумагой или надевает на них обложки.

• Для отметки нужных мест в тексте пользуется тонкими закладками.

• Фразы, которые хочет обдумать, еле заметно помечает карандашом.

• Закончив работу, тщательно стирает мягким ластиком отметки.

• Закончив чтение, кладет книгу на место.

• Хранит книги на книжных полках или в шкафах.

• Переносит книги в чистых портфелях и пакетах.

3. Итог мероприятия:

• Что нового узнали?

• Как нужно обращаться с книгами?

• Сколько книг мы смогли «лечить»

Выставка «Эти книги вы лечили сами» (выставляются книги, которые учащиеся склеили, пришили,…)

КГУ «Новокиенская средняя школа»

«Книжкина больница»

(ремонт старых книг библиотеки)

2017-2018 учебный год.

Сценарий осеннего бала для начальной школы

Внеклассное мероприятие в начальной школе

«ОСЕННИЙ БАЛ»

Цели и задачи мероприятия:

обогащение знаний учащихся о приметах осени;

сплочение классного коллектива;

формирование коммуникативных навыков между учащимися разновозрастных групп;

пропаганда здорового питания.

Оформление: 

Осенние цветы, гирлянды из желтых листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!»

ВЕДУЩАЯ:

Красива природа в любое время года, но особенно хороша осенью. Это удивительное время года привлекало своей неповторимой красотой поэтов, писателей, художников. Народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Пусть в этот день звучит музыка, и льется рекой веселое настроение! А мы открываем наш праздничный осенний бал

Наш праздник пройдет в виде соревнования между двумя командами

В игре принимают участие 2 команды. Для этого каждый ученик должен взять номерочек, на котором написана 1 команда, или 2 команда.

Разрешите представить вам многоуважаемое жюри:

Начинаем наш праздник.

ЧТЕЦЫ:

1.Сыплет дождик большие горошины,

Рвётся ветер, и даль нечиста

Закрывается тополь взъерошенный

Серебристой изнанкой листа.

2.Уж падают жёлтые листья,

Уж воздух остыл и свежей,

На землю спускается вечер

Всё раньше, с днём каждым темней.

3.Ах, в самом деле, что за прелесть!

Я чуть опять не прозевал:

Деревья все переоделись,

У них осенний карнавал.

4. Огонь одежд не угасает

Ни в этой роще и ни в той

Дубок, в плечах сажень косая,

С берёзой шутит золотой.

5. Какое красок состязанье!

Сегодня всё, как напоказ,

К осинке алой на свиданье

В плаще лимонном вышел вяз.

6. В саду осеннем у дорожки

Осина хлопает в ладошки

Вот почему на той неделе

Её ладошки покраснели.

Чучело. Здравствуйте ребята, мне тоже можно на праздник.

Ведущая. А ты кто такой?

Чучело. Я чучело огородное.

Очень важен, хоть и прост,

Круглосуточный мой пост.

Я по сотню раз на дню,

С поля прочь ворон гоню.

А сегодня я почтальоном работаю, почту разношу. Да не простую, а осеннюю. Видите, сколько у меня писем.

Ведущая. И нам письмо принес?

Чучело. А как же! (Вручает письмо.)

Ведущая (читает).

Буду рада видеть вас,

К вам сама явлюсь сейчас.

Подпись – красавица Осень.

Вот здорово, сейчас сама красавица Осень к нам в гости торопится. Давайте встретим ее аплодисментами.

Ведущая. Добро пожаловать, дорогая Осень, как говорится, милости просим.

Осень. Здравствуйте, дорогие ребята. Рада видеть вас сегодня на празднике в мою честь.

Я пришла не с пустыми руками, а приготовила для вас загадки.

Каждому, кто правильно ответил, вручается кленовый лист.

1. Пусть растет она в земле, а бывает на столе.

Пусть сперва черна она, да рассыпчата, вкусна.

Ее сварим в суп на обед,

Сделаем гарнир и винегрет. (Картошка.)

2. Рос под солнцем и дождем, тяжелея с каждым днем.

Повалился на бочок толстый, нежный… (кабачок).

3. Лето целое старалась, одевалась, одевалась.

Завила одежки густо. Как зовут ее? (Капуста.)

4. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь.)

5. Сидит дед, в шубу одет.

Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук.)

6. Перед нами на грядке – зеленые кустистые ветки,

А на веточках – красные круглые детки. (Помидоры.)

7. Летом все на грядке свежие, зеленые,

А зимою в бочке – крепкие, соленые. (Огурцы.)

8. Словно братья в домике, все живут в одном стручке.

Говорит червяк: «Неплох

Этот сладенький… (горох)».

Ведущая.  Осень бывает разная, то улыбается, то слезы льет. А чтобы ты не плакала дети приготовили для тебя музыкальный подарок.

Вед: А сейчас мы переходим к конкурсу «Осенняя домисолька».

Вед: Каждая команда должна спеть песню про осень или рассказать стихотворение.

Пока команды готовятся, поиграем в игру «Фруктовая десятка».

Вопросы:

1. Вареные в воде фрукты. (Компот)

2. Город, который носит название сухофрукта. (Изюм)

3. Фрукт, который обожают боксеры. (Груша)

4. Абрикос, объявивший сухую голодовку. (Курага)

5. Чем согласно правилам этикета, чистят мандарины и апельсины? (Мандарины — рукой, апельсины — ножом)

6. Какой фрукт находится в середине мишени? («Яблочко»)

7. Какой плод если верить телерекламе, может подарить нам «райское наслаждение»? (Кокос)

8. Любимый фрукт обезьян. (Банан)

9. Кто автор самой «фруктовой сказки», среди персонажей которой есть Мандарин, Апельсин, Лимон? (Джанни Родари)

10. О каком человеке говорят: «Ну ты и фрукт!»? (О неприятном, подозрительном или ненадежном человеке)

Вед: Итак, команды готовы.

Вед.: Ребята осень к вам в гости пришла, а угостить её нечем. Вам обязательно нужно сбегать в магазин за продуктами.
Объявляем первый конкурс: «Гости на пороге». Приглашаем 2 команды по 6 человек.
Для того чтобы угостить Осень, нужно сходить в магазин, а на улице льёт дождь. Вы надеваете калоши, раскрываете зонт, берёте корзинку и – в магазин за овощами. Каждый принесёт по одному овощу для салата. Кто справится с заданием первый – тот и победил.
Эстафетная палочка – калоши и зонт.

Жюри оценивает конкурс.

Вед.: А теперь пожалуйте на «Конкурс поварят». Приглашаем от каждой команды по 2 человека. Напишите рецепт самого вкусного угощения для осени из овощей и фруктов.

Участники готовятся. Остальных ребят занимают Осень и ведущие.

Вед.: А для чего человеку овощи?

Осень: А вот это мы сейчас спросим у ребят.

Ведущие: Ребята, расскажите нам о целебных свойствах овощей. Каждый ответ будет засчитываться 1 баллом команде.

Ведущая:
Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться. Поэтому сейчас мы вспомним пословицы о труде.

Викторина «Закончи пословицу»

1.  Кто не работает …    (тот не ест.)
2.  Землю красит солнце, а …   (человека – труд.)
3.  Где труд, там и …   (счастье.)
4.  Делу время, а …    (потехе час).
5.  Откладывай безделье, да …   (не откладывай дела.)
6.  Не поклонясь до земли и …   (грибка не поднимешь.)
7.  Без труда …   (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8.  Труд кормит, а …   (лень портит.)

Вед.: А теперь приглашаем Осень и жюри. Прочитайте свои рецепты Чудо-повара!

Оценивание

Вед.: И снова подарки для Осени.

Дети 3-го класса читают стихи.

В палитре у осени разные краски,
И даже зверюшки меняют окраску.
Цвет рыжий на серый лисице менять,
И белым всю зиму зайчишке скакать.

Есть цвет – ярко-жёлтый,
Есть – светло-зеленый…
Нам с тёплого лета
Знакомый, знакомый…

А есть – голубой,
Ну, как будто дождинки…
Ещё знаю красный,
Цвет ягод калинки.

Как много красок осень принесла,
Природу как на карнавал одела,
И мы, окончив разные дела,
Возьмёмся за другое дружно дело.

* * *

Будто рыжая лиса,
Бродит осень по лесам.
Где махнёт хвостом пушистым,
Золотыми станут листья.

Стали жёлтыми сады,
Всюду осени следы.
Лист осины вспыхнет в чаще,
Как фонарик настоящий.

Вед.: А сейчас мы узнаем, знаете ли вы фрукты и овощи на вкус. Приглашаем от каждой команды по 3 человека.

Участники выходят и рассаживаются на стулья.

С завязанными глазами вы должны по вкусу угадать и назвать овощ и фрукт. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Ведущие держат на подносах разрезанные овощи, фрукты и ягоды. Осень кладёт кусочек в рот участнику.

Жюри подводит итоги по всем конкурсам.

Вед.: А теперь я прошу встать всех осенних именинников. Давайте поприветствуем их.

Осень: Поздравляет всех друзей Осень в день рожденья!

Пусть сегодня веселей будет настроенье!

Пусть во всём вас ждет успех, радость и удача,

Пусть решается у всех трудная задача!

И для всех именинников музыкальный подарок от 1 класса.

Вед.: Дорогие ребята, наш праздник подошел к концу.
Нашей гостье Осени пора спешить в лес. Проверить, как звери
к зиме приготовились. Улетели ли птицы в теплые края, заготовили
ли корм на зиму, теплые ли норы? Много еще дел у Осени. Так
что давайте попрощаемся с ней.

Дети (хором): До свидания Осень!
Осень: До свидания, ребята. Мне очень понравилось у вас
на празднике. А сейчас я улетаю. До встречи в новом году!
Вед.: Вот мы и проводили золотую осень.

Мы говорим спасибо всем участникам, всем гостям нашего праздника. До новых встреч! А теперь приглашаем всех на чаепитие.

Сценарий осеннего бала для начальных классов

Сценарий Осеннего бала в школе «Осенний переполох» 
Ведущий 1: 
Добрый вечер, друзья дорогие!
В этом зале уже не впервые
Мы проводим Осенний бал,
Бал нас вместе сегодня собрал!
Осень – это такое разноцветье красок! Осень – это такое буйство природы! Осень – одно из любимых времен года многих людей, потому что это самое яркое время года! это и синь неба, и желтизна кроны деревьев, и красные гроздья рябины. Осени поэты посвящали свои стихотворения, а художники – картины. Осень воспевают, осень ждут. И мы с вами тоже с нетерпением ждали этот вечер. Осень всегда будет непредсказуемым и самым желанным временем года, мы сегодня в этом убедимся.
Ведущий 2: 
Уже горят огнем рябины кисти,
И пожелтели на березах листья,
И пенье птиц уже не слышно вовсе,
И тихо-тихо к нам приходит Осень…
Ой, ребята, тише, тише!
Что-что странное слышу:
Гости какие-то к нам спешат,
И как будто бы … шуршат.
Кто бы ни были, заходите,
Да ребят повеселите!
Баба Яга: Скукотища кошмарная! Чаво делать, Даже не знаю. О Гаргоша явилась — не запылилась!
Гаргаша: Ты от удивленья рот раскроешь, без сомненья!
Баба Яга:С чего ты это взяла? 
Гаргаша: Объявленья прочитала

Баба Яга (выхватывая у Гаргоши объявление) Дай сюда, и я прочту. Что? Состоится «Осенний бал». Где он будет? (Гаргоша забирает объявление.) Да постой! Дай я адресок-то прочту, и туда я поспешу. 
Гаргоша. А меня возьмешь с собой? 
Баба Яга. Да ты что! С твоим прикидом-то! 
Гаргоша. Ты лучше на себя взгляни! 
Баба Яга. Я давно уже готова. (Достает из сундука вещи, примеряет, хвастается.) в салоне я парик купила (примеряет), сапожки от «Лемонти» раздобыла (надевает), а шубку в «Снежной королеве» (надевает).
Гаргоша. Внешний вид твой — ерунда. Как добраться нам туда?
Баба Яга. Ну ты и скажешь — мне ли не знать! Давай-ка начнем с тобой колдовать. (Выносит на сцену ведро, командует.)

Сыпь скорее «Ариэля»,
«Тайд» добавь, немножко зверя
Гаргоша. «Фейри» лить?
Баба Яга. Конечно, лей. 
«Аквафреша» не жалей.
Ложку дегтя, каплю меда,
Оптимизма для народа. 
Гаргоша. «Комет» — это смерть микробам.
Вроде все. А ну попробуй… 
Баба Яга. Да ты что, совсем забыла?
«Магги» ты ж не положила! 
Гаргоша (бросает кубик «Магги» в ведро, поет).
Галина Бланка буль-буль.
Галина Бланка буль-буль.
Баба Яга. Теперь, кажется, все.
Ты поближе подойди.
(Открывая колдовскую книгу.)
Все, колдуем — раз, два, три. 
Гаргоша бегает вокруг Бабы Яги. 
Вместе. Шуры-муры, буль-басом,
Тары-бары, соль — несем, 
Ширли-мырли… 
Гаргоша (громко). Хотим оказаться на «Осеннем балу»! (убегают)

Ведущий 2: Мы не будим скучать! Вы хотите играть? Дети (ДА) 
Нет, вы, видно, не хотите, 
Очень слабо вы кричите! 
Я вопрос вам вновь задам, 
Крикнуть нужно громче вам!
Мы не будим скучать! Вы хотите играть?

Давайте с вами немного поиграем (приглашает младших школьников) 
Игра: «Шла коза по лесу»
Шла коза по лесу, по лесу, по лесу. 
Нашла себе принцессу, принцессу, принцессу. 
Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем. 
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем. 
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем. 
Ножками потопаем, потопаем, потопаем. 

Игра: «Гонки на ступе» 
Ведущий 1: А теперь я со старшими детками поиграю, выходите кто смелый, ловкий, умелый? (выводит детей и разбивает на две команды (расставить кубики и приготовить ступы) 
Вот сейчас посмотрим, какая команда лучше справится с вождением супермашины (показывает) Опускаем правую ногу в ступу берем руль, то есть веник и бежим вокруг кубиков и обратно передаем следующему игроку руль и ступу. 
— На старт внимание марш! 
Ведущий 1: Ну молодцы наши аплодисменты смелым, ловким, умелым.

Появляются Гаргоша с Бабой Ягой и падают на пол в центре сцены с книгой в руках.
Гаргоша (приподнимаясь). Ягуся, ты жива? Ягуся, не молчи! Скажи хоть что-нибудь. (Подползает к Бабе Яге, трясет ее за плечи.) Ягуся, Ягусенька!
Баба Яга. Чаво раскричалась? Всех птиц распугала — на сто верст ни одной души. Что теперь делать будем? (Встает, отряхивается.)

Гаргоша. Слушай, Ягуся, а инопланетяне есть?
Баба Яга: Нет, Гаргоша, это фантастика!
Гаргоша. А это тогда кто? (Показывает на детей.) Крошки Сорти, что ли?
Баба Яга. Да нет, те посуду моют. А эти сидят.
Гаргоша (протяжно). Сидят! Даже не шелохнутся. Хоть бы рукой помахали! Интересно, кто же они? Слушай, Ягуся, это же карамельки «Чупа-чупс». Как же я раньше их не распознала?
Баба Яга (крутит пальцем у виска). Ты что, те на палочках! Да не мучайся ты! Сейчас все узнаем. Итак, я начинаю операцию под кодовым названием «Хочешь, хочешь, я угадаю, как их всех зовут». Стой здесь, а я пошла. Баба Яга подходит к зрителям, задает им вопросы.

Баба Яга (одному из зрителей). Ты — кот Борис? (Ответ зрителя: «Нет!» Идет к другому.) Ты — черепашка Нинзя? (Ответ зрителя: «Нет».) Ты — маргарин «Пышка»? (Ответ зрителя: «Нет».) Ты — веселый молочник? (Ответ зрителя: «Нет».)
Баба Яга обращается к Кощею. Гаргоша, ужас! Они не знают своих имен!

???Звучит песня «Потап и Настя Каменских».
Баба Яга.
Ой, что-то с ногами моими стало, |
Да и спина сильно устала, 
Наверное, я сильно плясала?
(Падает на сцену.)
Гаргоша. Давай скорее доктора Айболита позовем, он тебе микстуру даст и укол поставит.
Баба Яга. Не надо доктора! (Пытается встать.)
Гаргоша (громко).
Доктор! Доктор Айболит!
Скорее иди! У Яги спина болит!
На сцену выходит Айболит, напевая: «Закаляйся, если хочешь быть здоров! Закаляйся и забудь про докторов!»
Айболит. Привет, ребятишки! Привет, девчонки и мальчишки! Давно мы с вами не виделись. Меня заждались, небось? Что молчите? Вы что, мне не рады? (Ответы зрителей.) А если рады, то, когда я махну рукой, вы громко крикнете «ура» — договорились?
Айболит несколько раз машет рукой, заводя зрителей. В это время Баба Яга уползает за кулисы.
Айболит.

Вот теперь другое дело!
Эх! Веселые вы дети – 
Позабудьте все на свете!
Открывайте шире рты – 
И она, и он, и ты!
Открывайте ротики – 
Погляжу я из очков
На кончики ваших язычков.
Вы здоровые все!
А где же больной?

Гаргоша (оглядывается по сторонам), да-а-а… м-м-м… Ягуся у нас заболела: спину у нее сковало да от пляски ноги чуть не оторвало. Сейчас я ее найду и к тебе на осмотр приведу. (Уходит.)
Гаргоша (выводя на сцену Бабу Ягу). Иди-иди, тебя доктор давно ждет!
Баба Яга. Но-но! Осторожно! А то я тебе щас как дам! (Замахивается на Кощея.)
Гаргоша. А как же ноги и спина? Ведь ты же говорила, что больна!
Баба Яга. Да ничего у меня не болит! Я вам сейчас докажу. Маэстро, музыку!
Гаргоша с Бабой Ягой поют частушки.

Мне частушки петь не лень,
Я пою их целый день.
Деточки, внимание!
Для вас спою страдание.

Вот корова пролетела
Прямо в теплые края
Ну а мне, какое дело?
Ведь корова не моя!

Валерьянки выпил кот
И всю ночь будил народ.
Кот уселся на суку
И кричал: «ку-ка-ре-ку»!

Я частушки сочиняю,
У меня большой талант.
Дорогой товарищ спонсор,
Подари мне бриллиант

Я бабуля хоть куда!
И умна, и хороша.
Петь частушки мастерица –
Вот какая я девица!

Баба Яга: 
Ну как вам мои частушки!
Айболит (протяжно): О – о! Да это бабуля сильно больна. Ее в больницу надо. (уводят)
Ведущий 1: Игра «Путешествие по сказкам»
1. Сказка о бедной дочери лесника? «Золушка» 
2. Сказка о бедном сыне мельника, которому достался в наследство кот? «Кот в сапогах».
3. Сказка о бедном дровосеке, который из-за нищеты и голода ведет в лес на съедение волкам своих семерых детей? «Мальчик-с-пальчик»
4. Сказка о царевне, уснувшей после укола о предмет рукоделия на 100 лет? «Спящая красавица» 
5. Сказка о маленькой девочке в ярком головном уборе, навещающей свою больную родственницу? «Красная шапочка»
6. Сказка о некотором человеке с бородой необычного цвета? «Синяя борода» 
7. Кто написал эти сказки? (Шарль Перро) 
Ведущий 1: Молодцы все сказки отгадали. А сейчас проверим домашнее задание. Каждому классу было дано сделать шляпу на определённую тему, у всех разные должны получиться шляпы. (Представление шляп)

Шляпа: «Чудо в перьях» 
Шляпа: «Осень в тундре» 
Шляпа: «Листопад» 
Шляпа: «Королева осень» 
Шляпа: «Кокетка» 
Шляпа: «Осенние мотивы»

Шляпа: «Осенний переполох»

Шляпа: «Чудо-юдо»
Модели в шляпах проходят по кругу, объявляют названия шляп, останавливаются в центре зала.

Ведущий 2:

А сейчас пока жюри делает свой выбор, мы продолжим игру путешествие по сказкам.
Игра «Путешествие по сказкам»
1. Какую обувь носил кот из сказки? (сапоги) 
2. В котором часу Золушка, должна вернуться с бала? (12) 
3. Кто спас бабушку и красную шапочку? (дровосеки) 
4. Что собирала по пути к бабушке Красная Шапочка? (цветы) 
6. Сколько дочерей было у мачехи в сказке Золушка? (две) 
7. Какой подарок преподнес кот королю? (кролика) 
8. Камушки какого цвета кидал на дорогу мальчик-с-пальчик (белого) 
9. Где стоял дом бабушки Красной Шапочки? (за лесом) 
10. Из какого материала сделана вещь, которая помогла принцу найти незнакомку? (хрусталь) 
11. Кто покушался на жизнь бабушки? (волк) 
12. В кого превратился великан людоед из сказки Шарля Перро? (мышь) 
13. Как назвал своего хозяина кот в сапогах? (Маркиз Карабас) 
14. Что нужно сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в дом к бабушке? (дернуть за веревочку) 
Ведущий 2: Вот молодцы, какие все умненькие. А теперь прошу тишины. Слово предоставляется жюри
Гаргоша: Эй, лихая детвора! 
Танцевать нам всем пора!
Со скамеек вы вставайте,
Все за нами повторяйте.
Школьная дискотека после окончания праздника Осеннего бала.

Методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему: Сценарий «Осенний бал» в начальной школе

Сценарий праздника « Осень золотая!»

Звучит музыка

1.Ведущий: Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника. Мы рады приветствовать вас в  нашем классе. Все готовы отмечать праздник?

Вот художник, так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл!
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот? (осень)
2.Ведущий. Величава золотая русская осень, чист и прозрачен простор чарующих пейзажей в садах горит огонь рябины красной.

Осень вплетает золото в кудри берёз, раскидывает по полянам белые облака туманов, гонит по перелескам серебряные нити паутин…

 1. Ведущий.

Осень нас к себе в гости пригласила

Чтобы никто не опоздал

Осень попросила…

И вот мы здесь, сверкает зал

Но где же Осень?

Вдруг она забыла к нам дорогу?

С делами, может быть,

Замешкалась немножко?

Давайте осень позовем,

«Осень, тебя мы в гости ждем».

А ну-ка, дружно!

Все: «Осень, тебя мы в гости ждем».

•   В зал заходит ученица в костюме «Осени»

Осень: Здравствуйте, друзья!

             Как вы славно веселитесь!

             В день осенний, в день чудесный

             Рада вас увидеть я.

             Я- осень золотая,

             Поклон вам мой, друзья!

             Давно уже мечтала

             О встрече с вами я.

2.Ведущий.

В платье золотистом

Осень к нам явилась

Как прекрасная царица-

Возникает словно волшебство

Осенних красок колдовство

Теплом согреты лица

Пора и песне литься…

(выступление с песней )Наступила осень-3-4 класс

1 Ведущий.  Милая осень, сегодня твой праздник, праздник для друзей! А друзья стараются дарить друг другу подарки.

Прими подарок, который подготовили ученики 1 класса…

Ведущий 2: А теперь послушайте стихи первоклассников

 Осень лебёдушкой тихо явилась,

В жёлтое платье она нарядилась.

Кисти с оранжевой краской взяла,

Красить деревья, траву начала.

Серым раскрасила тучи на небе,

Белым – туман, что плывёт на рассвете.

Для паучков вот клубок серебра,

Чтоб паутинка блестела с утра.

Кистью разбрызгала капли воды —

Это сентябрьского неба дожди.

Свежести в воздух добавила запах,

Спрятала рыжики ёлкам под лапы.

Сколько забот у красавицы этой!

Всё изменить нужно ей после лета.

 Осень:   Спасибо ребята, вы чудесно читаете стихи.

Я богата яркими красками, водными запасами…..Как вы думаете, в чём ещё богатство осени?

Осень предлагает разгадать загадки.

1.Какие овощи усатые?( фасоль, горох)
2. У какого овоща есть глазки?(картофель)
3. Какой овощ  мешал спать принцессе?(горох)
4. Закутан ребенок в сорок пеленок (капуста)
5. И зелен и густ на грядке куст. Покопай немножко, под кустом- (картошка)
6. В огороде вырастаю, а когда я созреваю, варят из меня томат, в щи кладут и так едят. (помидор)

 7.Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул. (Осенний лист)

8Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно, … (Листопад)

9Крупно, дробно зачастило, и всю землю намочило. (Дождь)

10.Не снег, не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней)

11.Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет. (Ветер)

Игра «В лес по грибы». Собрать грибы. Кто больше?

Песня «Осень постучалась к нам»( осень постучалась к нам золотым дождём»

1.Ведущий :   Конкурс для зрителей.

1.Как называются птицы, которые улетают в тёплые края?

2.Как называются птицы, которые остаются?

3. Кто собирает яблоки спиной? (ёж)

4. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях?(белка)

5.Листья каких деревьев краснеют? (осины)

1.Ведущий . Конкурс для первоклашек.   «НАЗОВИ, ОДНИМ СЛОВОМ»

1.Волк, лис, песец, олень — это …(Звери)

2.Клубника, черника, морошка, малина — это (Ягоды)

3.Ель, сосна. Берёза, ива — это…(Деревья)

4.Воробей, голубь, сорока, ворона — это (Птицы)

Танец-4 класс

2.Ведущий.

Чёрный ящик

: 1.В чёрном ящике лежит овощ, с помощью волшебства, может превращаться в транспорт.( тыква)

1.  Предмет, который менял размер от воды и спрятал пятерых. (Гриб)
2. Предмет, с помощью которого мачеха избавилась от падчерицы. (яблоко)
3. Предмет, он может быть зелёным, красным, жёлтым и ещё засушенным. (Лист)

ОСЕННИЕ ЧАСТУШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Вместе:
Мы осенние частушки 
Пропоем сейчас для вас! 
Громче хлопайте в ладоши, 
Веселей встречайте нас! 

1. Как красиво всё кругом 
   Золотым осенним днем: 
   Листья желтые летят, 
   Под ногами шелестят!

2. Ох, художница ты, Осень,
   Научи так рисовать.
   Я тогда в твоей работе

Тебе буду помогать!

3. Осень — времечко сырое, 
   Дождик льется с высоты. 
   Люди чаще раскрывают 
   Разноцветные зонты!

4. Осень — чудная пора, 
   Любит осень детвора! 
   В лес с корзинками мы ходим, 
   Много там грибов находим! 

5. Осень, Осень золотая, 
   Хорошо, что ты пришла! 
   Ты и яблок, ты и меду, 
   Ты и хлеба принесла!

6. Любим свёклу мы, морковку 
   И капусту тоже есть, 
   Потому что витамины 
   В овощах и фруктах есть!

7. Нет вкуснее яблок спелых, 
   Это знает детвора. 
   Как мы яблоки увидим, 
   Сразу все кричим: «Ура!» 

8.  Разудалый я силач —
   Гну рукой подковку!
   Потому, что я жую
   Каждый день морковку.

9. Тыкву нашу поливали
   Утром, вечером и днем!
   Тыква выросла большая,
   И теперь мы в ней живем!

10.  Еле осени дождалась –
    Очень модничать люблю.
    Ох, ребята, полюбуйтесь
    Вы на шапочку мою.

11. На дворе похолодало –
    Надо курточки надеть.
    Это осень подсказала
    Про нее частушки спеть.

Песня: :Осень наступила» (кап-кап)1-2 класс

Осень: Спасибо вам за музыкальный подарок.

Листопад, листопад

Листья желтые летят

На траву, дома, кусты

Соберем скорее мы.

Вед.: -Как это соберем?!

Мы уже листики набрали. Пусть лучше наши ребята отгадают, с какого дерева лист.

Игра «С какого дерева лист?»

1.Вед.: Молодцы ребята!

-Да, осень — самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся — не налюбуешься!

-Ну что же ты Осень загрустила?

Осень:

-Вы говорите красивое время года, любуешься, не налюбуешься. А мои наряды куда-то все пропали. Как я буду свою красоту людям показывать.

2.Ведущий.

-Не расстраивайся Осень. Посмотри,  какие рисунки  и поделки для тебя приготовили ребята.

Показ рисунков и поделок.

После показа Осень благодарит ребят.

Осень: Большое вам спасибо за подарки.. Теперь  они будут меня каждый день радовать . (Осень раздаёт подарки ребятам)

Ведущий 2:   А в конце нашего праздника я  предлагаю посмотреть сценку 3-4 класса «СКАЗКА ПРО РЕПКУ»  

Ведущий:

Дедка репку посадил…

Дедка репке говорил:

Дед:

Ты расти, расти большая.

Стань богатым урожаем,

Чтоб тобой я мог гордиться.

Принесу тебе водицы,

Удобрений ведер пять…

Ох, устал, пора поспать.

(Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий:

Спит дедулька без забот.

Репка между тем растет,

Да воюет с сорняками:

Их ногами, и руками…

Вот уж осень на дворе.

Зябким утром в сентябре

Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)

Дед: 

Ах, я старый разоспался.

Репку уж пора тянуть.

Подросла, гляжу чуть-чуть.

Ай, да репка уродилась!

Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет.)

Ведущий:

Хвать, но репка возмутилась.

Морковка:

Экий дедка ты неловкий!

Я — не репка, я — морковка.

Не умыл ты видно глаз.

Репки я стройней в сто раз.

И оранжевей к тому же.

Коль салат корейский нужен,

Без меня ты пропадешь…

Сок морковный не попьешь,

В супе мне замены нет…

И еще один секрет.

Я богата витамином

Всем полезным каротином.

Я — отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

Что такое, что за чудо,

Может, выспался я худо?

Репку сеял я весной.

Ладно, батенька, постой,

Репку вытяну другую.

Картошка:

Ой, ой, ой,

Я протестую!

Я — не репка. Я — Картошка!

Это знает даже кошка.

Всем плодам я голова

Ясно ведь как дважды два:

Если в супе нет картошки,

Ни к чему брать в руки ложку.

Я для чипсов слышишь, дед,

Самый главный компонент.

В жарком масле, вот смотри

Стать могу картошкой фри,

Я — твой главный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

Я ж опять пойду по репку.

Как сидит в землице крепко!

Ай да репка, вот те на!

Капуста:

Право, я возмущена!

Дед, ты сникерсов объелся,

Сериалов насмотрелся,

Может с печки ты упал?

Раз капусту не узнал.

Я на репку непохожа

У нее одна одежа,

У меня ж их целых сто!

Все без пуговок…

А то…

Я — хрустящая капуста!

Без меня в салате пусто,

А со мной любой обед

Голубец иль винегрет…

Станет в 10 раз полезней!

И потом меня, любезный,

Можно квасить и солить…

И до лета аж хранить.

Можно есть меня всю зиму!

Дед:

Милости прошу… в корзину.

Это что за чудеса?

Вот уж битых два часа

Я провел на огороде.

Где же репка! Эта вроде…

Свекла:

Снова дед не угадал.

Знать очки ты потерял,

Или кто тебя попутал?

Свеклу с репой перепутал.

Я в сто раз ее красней,

И полезней и вкусней!

Свеклы нет и нет борща,

В винегрете и во щах…

Я одна — источник цвета!

А свекольная котлета —

Это просто объеденье!

Сто процентов — похуденье.

Я — отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

И тебе найдется место.

Только все же интересно

Где же репка? Может эта?

Лук:

Я почти того же цвета,

Но не репка, старичок,

Я — твой репчатый лучок!

Пусть немного и коварен,

Но в народе популярен.

Самый вкусный шашлычок

Тот, в котором есть лучок.

Все меня хозяйки знают

В суп и в кашу добавляют,

В пирожки, в грибы, в отвар…

Я для вирусов — кошмар!

Даже грипп меня боится…

Хоть сейчас готов сразиться.

Я — отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

Вечер уж к концу подходит.

Месяц на небо выходит.

Да и мне домой пора.

Завтра с самого утра

Стану репку вновь искать,

А теперь охота спать.

Ух, тяжелая корзина,

Пригодилась бы машина…

Знатный вырос урожай!

Бабка, занавес давай,

Сказочке пришел конец.

Тот, кто слушал, молодец!

---

Сценарий «Осеннего бала» для 1-4 класса

МКОУ «Ишимская основная общеобразовательная школа» учитель начальных классов Рыжкова А.С.

«Здравствуй, волшебница осень!»

Праздничная программа с конкурсами на осенний бал для 1-4 классов

Вед: Унылая пора! Очей очарование!

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышное природы увядание,

В багрец и золото одетые леса…

Так когда-то выразил свое восхищение осенней природой А.С. Пушкин.

Вед: За окнами осень. Мы говорим о ней по-разному: холодная, золотая, щедрая, дождливая, грустная…

Но в любом случае осень — это прекрасное время года, когда собирают урожай, подводят итоги полевых работ, начинается учёба в школе и подготовка к долгой и холодной зиме.

Вед: Народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Пусть в этот день звучит музыка, и льется рекой веселое настроение!

Звучит фонограмма «Ветер»

Вед: Ребята, вы слышите, что это? Это так шумит осенний ветер! Кажется, он прилетел к нам в зал!

Вед: Ребята, посмотрите! (Снимает с окна воздушный шарик. К нему привязано письмо.) Ветер принес нам письмо! Что же в нем написано?

« Сегодня в сказочном осеннем лесу состоится бал в честь Королевы осени!

Приглашаются все, кто умеет и любит веселиться!»

Ребята, а вы хотите попасть на бал в осеннем лесу?

Дети: Да!

Вед. Хорошо! Но сначала расскажите нам, что это такое – бал в осеннем лесу?

1 реб: Рыжая осень устроила бал,

Пышный, нарядный, цветной карнавал:

В жёлтом берёзы, в пурпурном осины,

Алые бусы на ветках рябины,

2 реб: Ели и сосны в наряде зелёном,

Ивы желтеют, в золоте клёны.

Осень ковёр расстелила из мхов,

В нём разноцветные шляпки грибов.

3 реб: Чтобы в садах было ярко и пышно,

Груши развесила, яблоки, вишни.

Дождик на струнах вам песни сыграет,

Осень на бал всех детей приглашает.

Вед: Хорошо, ребята, а где же сама хозяйка бала — Осень? Почему ее нет? Давайте-ка ее позовем!

Дети: Осень, Осень! В гости просим!

Звучит музыка, входит Лиса с зонтиком, в костюме Осени.

Лиса: Вы обо мне? Как рада я!

Поклон вам до земли, друзья.

Ну, здравствуйте! Меня вы звали?

Вот к вам на праздник я пришла,

Хотя дела не отпускали,

Но все же время я нашла!

Ох! Нелегко быть королевой! (усаживается на трон)

Вед: Ваше величество, Вы посидите, отдохните, а мы Вас немного развеселим.

Что Вы желаете посмотреть?

Лиса: Ох! Что я желаю… Желаю, чтобы тучи хмурились и листья быстро-быстро опадали! Еще желаю, чтобы у всех было унылое-унылое настроение! И вообще — чтобы уснули все!

Вед: Как уснули? Ведь мы пришли к тебе на бал веселиться! Ребята, а может быть это и не Осень вовсе? Давайте-ка проверим! Ну-ка расскажите нам, ваше величество, вы любите листопад?

Лиса: Какой листопад? Что это такое???

Вед: Ребята, давайте расскажем, что такое листопад.

1 реб: Листопад! Листопад!

Весь усыпан парк и сад!

Разноцветными коврами,

Расстелился под ногами!

2 реб: Листопад, листопад,

Дождик золотистый.

Всё летят, всё летят

Листья, листья, листья!

3 реб: Листья жёлтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад».

Лиса: Нет! Мне не нравится ваш листопад! Что же здесь хорошего? Листьев

полно, все зайцы под листиками попрятались и не найти их!

Вед: А при чем здесь зайцы? Не понимаю… Ну хорошо, ответь еще на один вопрос: любишь ли ты осенние дождики?

Лиса: Ой! Нет, конечно! Дождики, это так противно! Все зайцы мокрые, дорожки в лесу скользкие, не угонишься, не поймаешь!

Вед: Опять зайцы! Ребята, по-моему, это совсем не Осень! Так… А кто у нас в лесу охотится за зайцами?

Дети: Лиса!

Вед: Так это ты, рыжая плутовка! Отвечай, куда подевала нашу Осень!

Лиса: Осень, Осень… Куда я ее подевала… А вот вы мне спойте, я вам и скажу!

Хочется мне еще побыть королевой!

Вед: Ребята, давайте споем осеннюю песенку!

Песня «Чудная пора осень»

Вед: Ну вот, Лиса. Мы выполнили твою просьбу, теперь говори, где наша Осень! Только не хитри!

Лиса: Не хитри, не хитри… Как же мне не хитрить, если я самая несчастная лиса в мире! (лиса плачет)

Вед: Лиса, что случилось? Почему это ты самая несчастная?

Лиса: Да потому что со мной никто дружить не хочет! Нет у меня друзей!

А вы вон, какие дружные и вас на бал пригласили, а меня — нет!

Вед: Лиса, а ты перестань хитрить и у тебя появится много друзей! Вот скажи, где Осень?

Лиса: И вы тогда будете со мной дружить?

Вед: Конечно, будем!

Лиса: Хорошо, скажу вам. Осень ваша занята очень. Она птичек провожает в теплые края, листочки на деревьях разукрашивает, тучки дождевые собирает. Я вам подарю зонтик. Он не простой, он мобильный! Можно Осени позвонить, и она сразу придет! (дарит зонтик). А это номер, по которому нужно звонить и инструкция к зонтику (отдает табличку с номером и инструкцию). Ну что, мы друзья?

Вед: Конечно, Лиса, мы друзья!

А наши ребята про дружбу песенку знают и сейчас они тебе спляшут. Правда, ребята?

Танец «Дружба» — Барбарики.

Лиса: Ой, ребята, как весело вы танцуете! Ну, звоните скорее Осени, а я побегу всем-всем в лесу расскажу, сколько у меня друзей появилось!

Вед: (читает инструкцию): Чтобы в зонтик позвонить, нужно зонтик покрутить.

Покрутить столько раз, сколько листиков у нас. Ребята, нам нужно сосчитать листики! (считает листики на зонтике и крутит его)

Раздаются телефонные гудки, Осень говорит в записи:

Осень: Алло! Королева Осень слушает!

Вед: Уважаемая Осень! Мы заждались тебя! Приходи скорее к нам на бал!

Осень: Очень к вам спешу, друзья! Скоро-скоро буду я!

Звучит музыка. Входит Осень.

Осень: Вы меня ждали? Вот и я! Привет осенний вам, друзья!

Не виделись мы целый год, за летом сразу мой черед!

Здравствуйте, дети! Я пришла на праздник к вам и очень рада встрече с вами, какие вы все нарядные, красивые.

Вед. Здравствуй Осень — раскрасавица, нам встречать тебя здесь нравится.

Осень: Осенние приметы понятны и просты: по улицам гуляют волшебные зонты!

Вед. Скажи, милая Осень, твой зонт волшебный?

Осень. Конечно. Кто под зонтиком волшебным постоит, тот стихами как поэт заговорит.

Вед. Сейчас вы в этом убедитесь. Приглашаю под зонт …

Дети. 1. Осень, осень за окошком:

Дождик сыплется горошком,

Листья падают шурша…

Как ты, Осень, хороша!

2. -Листья золотом расшиты,

Тропки дождиком умыты,

В ярких шапочках грибы.

Все нам, осень, даришь ты!

3. -Листья в небе кружатся,

Капают дождинки.

Мы бежим по лужицам,

По лесной тропинке.

4. -Солнце улыбается,

Золотом сверкая.

Всем нам очень нравится

Осень золотая!

5. Облетают листья с кленов,

Их все больше с каждым днем.

По траве — еще зеленой-

Меж деревьев мы идем

6. Мягко стеллит перед нами

Свой ковер осенний сад.

Шелест листьев под ногами.

Это значит — листопад!.

7. Осень красит золотом

Рощи и леса,

Слышатся прощальные

Птичьи голоса.

8. Алые и желтые

Ветер листья рвет,

Кружит, кружит в воздухе

Пестрый хоровод.

Осень. Какие чудесные стихи прозвучали под моим зонтом, молодцы, ребята!

А теперь пора начать наш праздник.

Вед: Наш праздник пройдет в виде соревнования между двумя командами

В игре принимают участие 2 команды. Для этого каждый ученик должен взять картиночку, у кого будут зайчики – это первая команда ЗАЙЧАТА, а у кого будут белочки – это вторая команда БЕЛЬЧАТА.

Вед: Та команда, которая в ходе соревнования наберёт, больше жетончиков будет победителем.

Вед: Конкурс первый «Собери пословицу»

Приглашаем к столу по два участника от каждого класса. Вы получите листочки, на которых записаны части пословиц. Нужно из двух частей «собрать» пословицу. Пока звучит музыка, вы будете собирать. Сколько соберете — столько жетончиков принесете команде. Итак, начинаем.

1.  Кто не работает …    (тот не ест.)
2.  Землю красит солнце, а …   (человека – труд.)
3.  Где труд, там и …   (счастье.)
4.  Делу время, а …    (потехе час).
5.  Откладывай безделье, да …   (не откладывай дела.)
6.  Не поклонясь до земли и …   (грибка не поднимешь.)
7.  Без труда …   (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8.  Труд кормит, а …   (лень портит.)

Вед: Конкурс второй: «Танец с апельсином»

Участники танцуют парами, удерживая между лбами апельсин. Мелодии меняются: танго, вальс, диско, русская народная и др. Задача танцующих — выразительно исполнить танец, не уронив апельсин.

Вед: Молодцы, ребята. Вы отлично справились с заданием.

Влетает  Баба Яга:   А чего это вы тут празднуете ? Приход  осени ?

Вижу и апельсины собрали ? ( хватает корзинку)

 

Значит так,  хорошую  погоду оставьте себе, а

Корзинку с аельсинами  я  забираю  !

Не отдам , пока  загадки  не  отгадаете.

( загадывает  загадки) :

Конкурс третий: «Загадки»

1. Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту-

Зовусь я- (подосиновик)

2. Воду пьет – себя торопит,

И растёт. И листья копит.

Набирает вес кубышка,

В середине – кочерыжка (капуста)

3. И зелен и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом… (картошка)

4. Очень дружные сестрички

Ходим в рыженьких беретах.

Осень в лес приносим летом,

Золотистые (лисички)

5. Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус.

Узнали вы ? Я — (свекла)

6. На грядке привалился на бочок

Солидный, крутолобый … (кабачок)

7. Наш огород в образцовом порядке,

Как на параде построились грядки.

Словно, живая ограда вокруг,

Пики зеленые выставил … (лук)

8. Хвост зеленый, красная головка —

Это остроносая … (морковка)

9. Он круглый и красный,

Как глаз светофора,

Среди овощей нет сочней … (помидора)

10. Лопаты не нужно,

Сидит она близко

Красная, с белой подкладкой … (редиска)

11. И на вкус и цвет приятна, и нежна и ароматна.

Я растил её на грядке и поил водой из кадки.

Вот и выросла она – настоящая луна! (Дыня)

12. Под листочком, у оградки

Лягушонок спит на грядке:

Весь зелёный, прыщеватый,

А животик беловатый. (Огурец)

13. Как надела сто рубах — захрустела  на зубах      ( капуста)

14. Никого не огорчаю, а всех  плакать заставляю  ( лук) 

15. В лесу на одной ножке  выросла лепёшка ( гриб)

16. Что копали из земли, жарили, варили   и всегда хвалили ?( картошка)

17. Черных ягод пышный куст – хорошо они на вкус !( смородина)

18. Круглое, румяное, любят его взрослые  и маленькие детки ( яблоко)

 

 Баба Яга после  загадывания загадок :

 Баба Яга:   

Загадки умеете  отгадывать, это факт !

 А вот скажите, когда  лучше  яблоки собирать?( ответы детей)

 А вот и нет!  Яблоки лучше  собирать, когда собака привязана.

 

Осень: Ах, ты хитрая, хулиганишь понемногу ?

Ай-я-яяя !!!

 Баба  Яга: Да нет  —  это я пошутила !

И вообще я – ласковая,  добрая,  честная……

 Осень: Ну, если ты такая  добрая, то хотя бы верни корзинку

с  апельсинами .

Баба  Яга: Ладно, отдам  ! (  отдаёт ) Только давайте  еще

повеселимся. Одичала я в лесу, а у вас тут весело.

Вед:     А мы и  не  собираемся  расходиться.

Осень : Праздник  в  самом разгаре и дети  будут  играть !

Баба  Яга : Вот и хорошо !!! Вот и ладненько  ! Я тоже поиграю.

Вед: Конкурс четвёртый: «Репка»
Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» — ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку». 

Вед: Конкурс пятый: «Отгадай на вкус»

С закрытыми глазами, угадать на вкус овощ или фрукт. На разносе кусочки разных фруктов и овощей.

Вед: Объявляется Шестой конкурс: «Сбор урожая»

В двух обручах насыпаны шишки. На некотором расстоянии – детские ведёрки. Нужно перенести по одной шишке из обручей в ведёрки. Чья команда быстрее справится, этим заданием получает жетон.

Вед: Ну, что, Баба Яга, утёрли тебе нос  ребята?

 

Баба  Яга : А у меня  насморка нет и носового платочка нет!

И вообще, я такая  несчастнаяяяяя !!!

Одинокаяяяяя!!!!

 

Вед:  Ну какая ты несчастная !! Ты же с нами !

Ты посиди, отдохни и послушай, какие умные дети

здесь собрались.

Вед: Конкурс седьмой: «Фруктовая десятка» (каждой команде по 5 вопросов)

Участникам задаются вопросы, за правильный ответ команда получает жетончик.

Вопросы:

1. Вареные в воде фрукты. (Компот)

2. Город, который носит название сухофрукта. (Изюм)

3. Фрукт, который обожают боксеры. (Груша)

4. Абрикос, объявивший сухую голодовку. (Курага)

5. Чем согласно правилам этикета, чистят мандарины и апельсины? (Мандарины — рукой, апельсины — ножом)

6. Какой фрукт находится в середине мишени? («Яблочко»)

7. Какой плод если верить телерекламе, может подарить нам «райское наслаждение»? (Кокос)

8. Любимый фрукт обезьян. (Банан)

9. Кто автор самой «фруктовой сказки», среди персонажей которой есть Мандарин, Апельсин, Лимон? (Джанни Родари)

10. О каком человеке говорят: «Ну ты и фрукт!»? (О неприятном, подозрительном или ненадежном человеке)

Вед: Конкурс восьмой: «Собери листочек»

Из каждой команды по 2 человека. Нужно из пазл собрать осенний кленовый листик, чья команда быстрее и правильнее справится с заданием, получит жетон.

Вед: На этом наша конкурсная программа подошла к концу, и сейчас мы узнаем чья команда стала победительницей соревнования.

Осень: Славно мы повеселились,

Очень крепко подружились.

Но теперь пришла пора

Расставаться, детвора!

А на память я всем вам

Листья яркие раздам.

Но листочки не простые,

В них конфетки золотые!

Вед: Уходит осень щедрая от нас,

Ее теплом мы были все согреты.

И пусть останется в сердцах у вас

Наш бал, прошедший в этом зале!

Вед: Мы говорим спасибо всем участникам, и всем гостям нашего праздника.

До новых встреч!

Сценарий осеннего бала-маскарада для начальной школы

Осенний бал –маскарад

в начальной школе

Вывеска на входе:

Заходите! Заходите! 
Здесь веселья бурный шквал. 
Вас закружит и подхватит, 
Вихрем радости захватит 
Осенний карнавал! 

Звучит мелодия

Ведущий. Засверкал волшебный зал!

Ведущая. Что случилось?

Ведущий. Карнавал!

Ведущая. Что такое карнавал?

Ведущий . Много красок, много смеха,

Шутки, радость и потеха!

Ведущая. Так пусть же музыка поёт,

И всех друзей с собой зовёт

Песня «Осень» 4 класс

Ведущий . У кого есть задор и весёлое настроение мы приглашаем к участию в нашем бал-маскараде!

Ведущая. На сегодняшнем празднике мы будем не только показывать свои способности и таланты, но и шутить, играть и веселиться!

Ведущий: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

Ведущая:  В нашу судейскую коллегию сегодня входят:

Жюри_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий . Недаром народная мудрость гласит: “Осень печальна, а жить весело!” 

Танец с зонтиками 3 класс

Вместе. Мы открываем наш праздничный юбилейный Осенний бал – маскарад! 

Ведущая . А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала. Хором, дружно повторяйте за нами – клянемся! 
Ведущий . Клянемся веселиться от души! 

Все. Клянёмся!

Ведущая. Танцевать до упада! 

Все. Клянёмся!

Ведущий. Смеяться и шутить! 

Все. Клянёмся!

Ведущая . Участвовать и побеждать во всех конкурсах. 

Все. Клянёмся!

Ведущий. Ребята, а кого не хватает на нашем празднике?

Все. Осени.

Ведущая. Она совсем рядом. Встречайте .

Звучит музыка странная

Выход Бабы Яги.

Б. Я. Ой, здрасьте вам… А что это вы тут расшумелись? Я вас тут в гости не звала. Пришли, нарядились, а меня и не пригласили?

ВЕДУЩАЯ:Баба Яга, а откуда тут взялась?

Б. Я. Это вы откуда взялись? Я-то в лесу живу, а вот вас здесь отродясь не

видала!

ВЕДУЩий: А у нас здесь Осенний Карнавал.

Б. Я. В мой лес пришли, а на праздник не пригласили! Ну что же, придется вас съесть. Выберу самого нарядного и съем!

ВЕДУЩАЯ: Ладно тебе, Баба Яга, мы про тебя сказки читали! Никого ты не ешь! Не пугай ребят! Смотри, какие они все умные и красивые.

Б. Я. Что красивые — вижу, а что умные и смелые — что-то сомневаюсь. Сечас я проверю это.

ВЕДУЩАЯ: Ну что, ребята, вы мне поможете?

Б. Я. Вот вам первое задание — Хочу, чтобы все в миг на всё разноцветным стало.!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, я придумала, скорее, выходите на танец «Листопад»

Танец «Листопад» 2 класс

Б. Я. ой-ой ой, разукрасили все, аж в глазах рябит, подумаешь. Ну, а второе задание, точно не выполните. … Хочу послушать сказку, да такую, чтоб бабулечка не уснула.

Сказка 1 класс

Сказка 2 класс

ВЕДУЩАЯ:Ну что, Баба Яга, тебе понравилась сказка?

Б. Я. Понравилась, и ребятки понравились (Плачет).

ВЕДУЩАЯ: Почему ты плачешь, Яга?

Б. Я. ой, молодцы, какие вы!Да вот только смотрю я и думаю, это днем любой-то может и петь и плясать, а вот в темноте не каждый отважится. (обращается к родителям). Есть ли среди вас смелые, и ловкие?

ИГРА с родителями. Собери овощи и фрукты.

Б. Я. Ну и хорошо, повеселилась я с вами, да пора мне и обратно. Чего-то , устала, бабулька, пойду, вздремну.

Входит Осень

Осень. А вот и я.! Привет осенний вам, друзья!

Не виделись мы целый год.

За летом — следом мой черед.

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравиться наряд лесной?

Осенние сады и парки?

Да, хороши мои подарки!

Я пришла на праздник к вам

Петь, веселиться,

Я хочу со всеми вами

Крепко подружиться.

Песня « » класс

Осень. Сегодня у нас замечательный праздник . Но мне хотелось бы сегодня поздравить всех ребят вашей школы , которые отмечают день рождения осенью.. День рождения – один из самых главных праздников каждого человека. Я жду на сцене ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(перечисляет всех ребят, они выходят)

Осень. Приветствуем наших осенних именинников!!!

Есть обычай в день рождения
Именинникам желать
Счастья, радости, веселья,
Поскорей большими стать!

Всех, кто осенью родился

Будем дружно поздравлять

Ведущий.

Вы, ребята, не зевайте,

Хором вместе помогайте.

Вы согласны? – Да-да-да!

Не согласны? – Нет-нет-нет!

Ведущий:

С днём рожденья поздравляем?

Дети: Да-да-да!

И конечно же желаем…

Да-да-да!

Ведущая .Вырастать : побо-ооооо льше?

Да-да-да!

Ведущий.

Непременно быть пото-ооооолще?

Нет-нет-нет!

Ведущая .Быть красивым, добрым, милым?

Да-да-да!

Ведущий.

И крикливым, и драчливым?

Нет-нет-нет!

Ведущий.

Чтобы мамочка любила?

Да-да-да!

Ремешком почаще била?

Нет-нет-нет!

Ведущая .Ладно! Чтоб конфетами кормила?

Да-да-да!

Ведущий.

Может, хватит поздравлять?

В игры нам пора играть!

Да-да-да!.

     Осень. Я вас поздравляю, желаю вам: расти здоровыми, крепкими, умными, слушаться родителей и меня, вашу учительницу, и учиться на «4» и «5».

Ведущая Сейчас, вместо традиционного каравая, мы испечём для наших именинников – необыкновенный торт. Возьмитесь все именинники за руки, чтобы получилась длинная цепочка. Будете печь наш пирог, а их будет два

Игра «Торт»

Правила игры: По сигналу именинники, стоящие первыми в цепочке, начинают поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться.

Вот какой торт получился! С какой же начинкой будет наш торт?

(Дети высказывают свои предложения)

А чего не хватает на именинном торте? (свечек)

Давайте поднимем руки вверх. Вот какой замечательный получился торт.

Выносят торт для именников

Ведущая. Дорогая Осень просим тебя быть председателем жюри.

Осень садится в жюри

Раздается телефонный звонок

Ведущая. Алло! Алло! Это Франция?! Бонжур, бонжур! (Обращаясь к залу) Тише, пожалуйста! Звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады. 

Ведущий .Что случилось? Что за Кардан? Какая Франция? 

Ведущая. Эх ты, темнота! Да не Кардан. Пьер Карден – французский модельер. 

Ведущий. И зачем он звонил? 

Ведущая. Не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас нам ее продемонстрируют. 

Ведущий. Фанфары, громко звучите! 

Мы всем гостям сегодня рады, 

Вас ждет начало осеннего парада! 

Звучат фанфары

(Все дети выстраиваются в ряд и готовятся к дефиле)

Ведущий. Итак , мы начинаем конкурсную программу , после которой жюри выберет Короля и Королеву осеннего бала.

Ведущая. Ребята, которые хотят участвовать в этом конкурсе должны ,конечно же мальчики ,выбрать себе пару и все конкурсы вы участвуете вместе .Жюри выберет только пару! Кто останется без пары смогут получить приз зрительских симпатий.

Ведущий. Уважаемые зрители! У каждого из детей есть листочки с номерами. Вы можете подойти к сцене и записать номер того, кого считает претендентом на приз зрительских симпатий.

Звучит музыка

Ведущая. Поддержим  наших конкурсантов дружными аплодисментами!

1 конкурс. «Вальс»

И открывает наш осенний бал, танец, который должен открывать любой бал. Итак, вальс, господа! Маэстро, музыку!

Звучит «Вальс». Дети танцуют

2 конкурс. «Бантики»

Приглашаются все желающие пары. Мальчики садятся на стулья, девочки сзади по команде завязывают мальчикам по три банта.

Кто лучше, быстрее и оригинальней, тот и побеждает.

3 конкурс. «Принц на горошине»

В этой игре принимают участие только мальчики. Нужно поставить в ряд стулья по количеству участниц (3-4 игрока). На каждый стул кладется определенное количество круглых карамелек,. Например, на первый стул кладут 3 конфетки, на второй – 2, на третий – 4. Сверху стула накрывают непрозрачный полиэтиленовый пакет. Участники рассаживаются на стулья и включают ритмичную музыку. Танцуя попой на табуретке, они должны определить, сколько под ними находится конфет.

4 конкурс. «Быстрый ответ)

Назовите время созревания садовой сливы. (Начало осени.) 
Какой плод называют «райским»? (Яблоко.) 
Символом чего считалась рябина на Руси? (Счастья и мира в семье.) 
Как по-научному называют рябину черноплодную? (Арония.) 
Как называется субтропическая культура с высоким содержанием йода в плодах, напоминающих по внешнему виду мелкие округлые огурчики, а по вкусу — смесь ананаса и клубники? (Фейхоа.)
Груша — королева фруктов, а какой плод называют царем? (Яблоко.) 

Ведущая.: А теперь пришло время подводить итоги нашего конкурса. Слово предоставляется нашему строгому, но справедливому жюри.

Звучит загадочная музыка

Слово жюри

Ведущий. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! 

Ведущая. Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка) 

Осень.

Нам пора уже прощаться,

В путь обратный собираться!

До свидания!

Осень уходит

Ведущие (вместе): Объявляем на концовку всем веселую тусовку!

Звучит быстрая музыка , дети танцуют