Материал на тему: Сценарий праздника «Моя семья — моё богатство»

Внеклассное мероприятие в начальной школе «Моя семья — моё богатство

Оформление:

1. стенды с рисунками учащихся на тему «Моя семья»;
2. пословицы:

1. Семья — печка: как холодно все к ней собираются.
2. В семье любовь да совет, так и нужды нет.
3. Моя семья — моё богатство.

Вступительная часть (звучит музыка, на экран проецируются рисунки семей  учащихся).

Ведущий 1: Добрый день, дорогие званые и желанные гости! Сегодня наша встреча посвящена всем вам. Приветствуем всех, кто пришёл на наш совместный праздник «Моя семья — моё богатство».

Ведущий 2: 

Всё начинается с семьи :
Призывный крик ребёнка в колыбели

Ведущий 1: 

И мудрой старины докучливые стрелы:
Всё начинается с семьи:

Ведущий 2: Семья — самое главное в жизни для каждого из нас. Семья — это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье — кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: «Семья — печка: как холодно, все к ней собираются».

Ведущая: Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе , как теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звездочки:

— Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный?

Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила:

— Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой.

— А в какие ночи твой свет становится ярким? – спросила Луна.

— Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат?

— Ты узнала тайну спешащих странников? – спросила Луна.

— Да, — ответила Звёздочка, — Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…

— А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна.- Они светились в темноте от счастья и радости, — ответила, тяжело вздохнув, Звёздочка и продолжила – Чему ты радуешься, странник?

И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».

Звёздочка замолчала, а потом ответила:

«Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью»

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:

— Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящую тебя, которая бы помогла тебе делать людей счастливыми?

— А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой Звёздочке, как будто говорили:

«Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья!»

Дети:

1. Гремите громче, трубы,
   Звонче звените, колокола,
   На встрече нашей сегодня,
   Вся моя семья!
2. Всех кого люблю я,
   И сердцем и душой,
   Сегодня в этом зале,
   На празднике со мной.
3. Праздника такого нет в календаре,
   Но для нас он важный самый в жизни и в судьбе.
   Без него мы просто не смогли бы жить
   Радоваться жизни, учиться и творить.
4. Вы нас простите милые, родные,
   У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
   Как говорится — дети радость в жизни,
   А вы для нас — опора в ней.
5. В семейном кругу мы с вами растём!
   Основа основ — родительский дом!
   В семейном кругу все корни твои!
   И в жизнь ты выходишь из семьи!

Тайны слова «семья».

В слове «семья» много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на «семь» и «я», т.е. семеро таких же как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой, жестами. Само по себе число «7» особенное — оно неделимое. Потому оно говорит нам, что семья — единое целое. (карточки со словами «семь» и «я»).

Есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя». Как вы думаете, почему? Действительно, вновь родившаяся семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья. Зерно выращивают с любовью и заботой, и в семье необходимы согласие и забота друг о друге. (карточка со словом «семя»)

Ведущий:

Сегодня наш праздник посвящён семье и поэтому мы проведём конкурсную программу среди семей.

Для проведения конкурсов выберем жюри.

1 конкурс  «Мама, папа,я – знающая семья»

До начала XX в. семья состояла из одного поколения (не случайно же и слово такое образовалось: «семь» — «я»). В ней были дедушки, бабушки, мамы, папы, дети, внуки, правнуки. Сейчас мы узнаем, как в той семье обращались друг к другу.

 По одному вопросу каждой команде. Каждая семья достает из лукошка напечатанные и свернутые вопросики:

Скажите кто таков:

1. Сын моей матери. (Брат)

2. Мой родитель. (Отец)

3. Брат отца или матери. (Дядя)

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (Сестра)

5. Та, что дала нам жизнь. (Мама)

6. Мать мужа. (Свекровь)

7. Сестра мамы или папы. (Тетя)

8. Сын моего ребенка. (Внук)

9. Мой наследник. (Сын)

10. Сын моей сестры или брата. (Племянник)

11. Отец жены. (Тесть)

12. Жена сына для матери (невестка)

13.Жена сына для отца (сноха)

14. Брат жены  (Шурин)

15. Брат мужа  (Деверь)

2конкурс «мама, папа,я – умная семья»

Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. И этому много свидетельств. Вспомним хотя бы  пословицы .

 Из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте пословицу. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы. (Каждой команде по одной пословице)

1-Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.)

2– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.)

3– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда в семье лад.)

4– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)

5– А, гостях, хорошо, лучше, в, дома. (В гостях хорошо, а дома лучше).

6- Счастье, на, гость, в, пороге, доме. (Гость на пороге – счастье в доме).

7– Сиротка, хозяйки, без, дом. ( Дом без хозяйки сиротка).

8– Не, яблоко, далеко, яблони, от, падает. (Яблоко от яблони не далеко

падает).

9–Тем, богаты, чем, рады, и. (Чем богаты, тем и рады).

10- Помогают, дома, стены, и. (Дома и стены помогают)

11—Мой, крепость, моя, дом. (Мой дом – моя крепость).

12—Не, воин, поле, в, один.( Один в поле не воин).

3. Конкурс «Мама, папа,я – дружная семья»»

(собрать  пирамиду — кто быстрей?)

Ведущий: И что бы ни говорили, а семья – главное богатство в жизни. Та семья, где были мама и папа, а потом та, которую ты построишь сам. А вот интересно, какой семье легче прожить на свете? (гости отвечают)
-Я совершенно с вами согласна. Думаю, легче той семьи, где не унывают, не падают духом, радуются жизни.
Тому в жизни все удается,
Кто улыбается и смеется.
На того дождик счастья льется,
Кто улыбается и смеется.
Давайте и мы с вами улыбнемся. Проведем шутку – игру «Передай сердечко».
Передавая соседу вот это сердечно, говорим ему комплимент. Игра начинается с ведущего, и цепочка замыкается комплиментом ведущему.
Ведущий: Как приятно слышать комплименты в свой адрес. Добрые слова:
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждаетесь
А может, не слова – дела важны?
Дела – делали, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На для души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Почаще говорите друг другу добрые слова, они помогут сохранить в семье мир, тепло. А как вы считаете, а без кого семья- не семья?

Ведущая: Правильно без мамы, мамочки, мамули – хранительницы очага, продолжательницы человеческого рода. Каждый человек от рождения до конца своей жизни несёт в своих устах и сознании образ матери, мамы, бабушки. Мама для каждого из нас – святыня. Девочка, рождённая на планете, став взрослой, является продолжательницей человеческого рода. Женский образ воспевают в стихах, песнях, в человеческом сознании. Надо всю жизнь относиться нежно, ласково, с уважением и заботиться о матери, бабушке.

«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны».

1.Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук,
И нежнее маминых.

2.Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.

3.Сто путей, сто дорог
Обойди по свету.
Мама — самый лучший друг!

Все хором: Лучше мамы нету!

4. Конкурс “Хозяюшка” (для мам)

Ведущий: Вызываются на сцену 2 детей от каждой команды. ( Если в семье

нет столько детей, можно пригласить детей из зала). Они веревка. Маму от каждой команды, для развешивания белья. И по одному ребенку от каждой команды для собирания белья. (Какая команда быстрее развесит и соберет белье).

Стихотворение «Отцовские руки».

Отцовские руки, отцовские руки.
Они никогда не страдают от скуки.
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки в мозолях, бугристые.
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело:
Как в поговорке в них спорится дело!

Ведущий: Действительно, папа может многое!

5. Конкурс «Что у папы в чемодане?»(ребёнок угадывает)

Угадать на ощупь инструменты в чемодане. участвуют по 1 человеку от класса. (молоток, плоскогубцы, отвёртка, гаечный ключ, гвоздь, рубанок)

6. Конкурс «Чистота – залог здоровья» (для пап)

Ведущий: Вызываются папа и ребенок от каждой команды. Им предлагается

собрать мусор до прихода мамы. (Кто быстрее и больше соберет бумажек в

ведро).

7.Конкурс « Моя семья»

Вопросы детям.

1.  Дата рождения ваших родителей

2.  Кем работают родители?

3. Любимый цветок мамы?

4.  Любимые фильмы папы?

5.  Любимые блюда родителей?

6.  Любимое занятие родителей?

7. Любимый праздник мамы?

8. Самые интересные мамины нотации.

9. Какую передачу вы смотрите всей семьей?

10. Как познакомились родители?

Вопросы для родителей.

1.  Какую телепередачу ваш сын (дочь) смотрит с особым удовольствием?

2.  Какой учебный предмет особенно удаётся вашему ребёнку?

3. Любимое увлечение ребёнка?

4.  Как зовут самого близкого друга вашего ребёнка?

5  Как зовут соседа по парте?

6.  Какую оценку принёс сегодня ваш ребёнок?

7. Какое первое слово сказал ребенок?

8. Кем мечтает стать ваш ребенок?

9. Кто дал имя ребенку, были ли другие варианты?

10.  Какие сегодня были уроки у вашего ребёнка?

8.Конкурс «Дом моей мечты»

Построить дом из кирпичиков и крыши. На кирпичиках и крыше написать, что поселится в вашем доме. Сначала всё подписать, а потом по очереди выстроить дом Кто быстрее?

9.Конкурс «Веселые объявления». Необходимо отгадать автора объявления. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Реализую молокопродукты высокого качества. Производитель: ферма «Мурка » (Кот Матроскин.)
2. Продаю ружье для фотоохоты. Недорого! (Шарик.)
3. Поздороваюсь с каждой дворняжкой за лапу. (Чебурашка.)
4. Отдам в хорошие руки воспитанную крысу. Кличка – Лариса. Окрас серый. Хвост: 10 см.  (Шапокляк.)
5. Организую курсы разговорного русского языка. Обучаю фразам: «Кто там?», «Это я – почтальон Печкин!». (Галчонок Хватайка)
6. Предлагаю почтовые услуги: вынос газет, журналов; разные посылки, вручение телеграмм и писем. Оплата: Чашка чаю с баранками и другими вкусными вещами. (Почтальон Печкин.) 

10. конкурс «Музыкальный»

Угадайте, какая это песня.

Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел

кузнечик)

Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у

изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения.

(Пусть бегут неуклюже)

Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки

в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)

Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы

в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)

Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в

тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими

фруктами. (Чунга-Чанга)

Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших

друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать)

Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее

настроение у друзей и способствует возникновению природного

явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой

женщины. (Жили у бабуси…)

Вашему вниманию  предлагается розыгрыш беспроигрышной лотереи «Корона жмота»

1.Любителю острых ощущений (Кнопки)

2.Передатчик мыслей на расстоянии (Конверт)

3. Вам достался карандаш, он был ничей, теперь он ваш (Карандаш)

4. Мы даем Вам в дар отменный пылесосик современный (Кисточка)

5. Практичней выигрыша нет, чем целлофановый пакет (Пакет)

6. Палас 2 на 3(Платок.)

7. Вешалка для малогабаритных квартир (Гвоздь.)

8. Стиральная машина «Малютка»(Ластик.)

9.Чтоб сохранить красивую прическу, Вам подарим мы расческу(Расческа.)

10. На нас просим не сердиться — крышка тоже пригодиться (Крышка для банки.)

11. Счастье в руки Вам попалось, три картошки Вам досталось (Картошка.)

12.

Заключительные слова

Ведущий: Подходит к концу наш праздник, подведём итог всему сказанному и услышанному сегодня:

 Семья — это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

 Семья — это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные — отчий твой дом
Сердце навеки останется в нём!

В:  Закончился праздник, пора расставаться.
Желаем вам юными век оставаться.
И больше улыбок и меньше потерь.
Пусть вам прямо в счастье откроется дверь!
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему,
А дом его большая крепость!

— И пусть этот дом всегда будет уютным, добрым, гостеприимным. Пусть всегда в нём будет любовь да совет. Потому, что в семье, где любовь и совет, нужды нет. И чтобы  всегда вы могли бы сказать: «Моя семья — моё богатство».

Скажите кто таков:

1. Сын моей матери.

2. Мой родитель.

3. Брат отца или матери.

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.

5. Та, что дала нам жизнь.

6. Мать мужа.

7. Сестра мамы или папы.

8. Сын моего ребенка.

9. Мой наследник.

10. Сын моей сестры или брата.

11. Отец жены.

12.Жена сына для матери

         13.Жена сына для отца

14.Брат жены  

15.Брат мужа  

Дети, тягость, радость.

 Дом, вести, рукав, трясти.

 Семья, клад, лад, не нужен.

 

 Семья, место, душа, вместе.

 

 А, гостях, хорошо, лучше, в, дома.

 Счастье, на, гость, в, пороге, доме

 

 Сиротка, хозяйки, без, дом.

 Не, яблоко, далеко, яблони, от, падает.

Тому, богаты, чем, рады, и.

 Помогают, дома, стены, и

 

Мой, крепость, моя, дом.

 

 Не, воин, поле, в, один.

  Реализую молокопродукты высокого качества.

Производитель: ферма «Мурка »

 Продаю ружье для фотоохоты. Недорого!

 Поздороваюсь с каждой дворняжкой за лапу.

 Отдам в хорошие руки воспитанную крысу. Кличка – Лариса. Окрас серый. Хвост: 10 см

 Организую курсы разговорного русского языка. Обучаю фразам: «Кто там?», «Это я – почтальон Печкин!».

Предлагаю почтовые услуги: вынос газет, журналов; разные посылки, вручение телеграмм и писем.

Оплата: Чашка чаю с баранками и другими вкусными вещами.

7. В семейном кругу мы с вами растём!
   Основа основ — родительский дом!
   В семейном кругу все корни твои!
   И в жизнь ты выходишь из семьи!

           2.Не найдёшь на свете глаз
             Ласковей и строже.
             Мама каждому из нас
             Всех людей дороже.

Материал (1 класс) на тему: Сценарий праздника для начальной школы «День семьи»,

Сценарий праздника «Как хорошо, что есть семья»

Тема:

«КАК ХОРОШО, ЧТО ЕСТЬ СЕМЬЯ! «

Цель:

Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях; сплотить детей и родителей.

Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий (вечеров досуга, чаепитий). Установление партнерских отношений с семьями учеников.

Развивать коммуникативные качества ребенка — свободное общение со взрослыми и детьми.

Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Форма проведения: конкурсная программа.

Место проведения: класс.

Участники: дети и их родители, бабушки и дедушки.

Предварительная работа:

1. Беседы о семье, разучивание стихов.

2. Слушание и разучивание песен о семье.

3. Рассматривание семейных альбомов.

4. Рисование семьи.

Сценарий праздника

 

Здравствуйте – это значит добрый вечер, это значит будьте здоровы и счастливы, это значит будьте по-доброму настроены. Мы рады приветствовать Вас на нашем семейном вечере!

Сегодня в этом классе собрались мы не зря. Сегодня мы узнаем, как нам важна семья. Давайте же о дружбе в семье поговорим. И дружбе в наших семьях наш праздник посвятим!

  Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. И наш класс тоже можно назвать семьей, ведь вместе мы проводим очень много времени, ругаемся и миримся, играем и деремся, смеемся и плачем, учимся и бездельничаем, все это огромная часть нашей жизни. И как у каждой семьи, у нашей семьи тоже есть свой дом, о котором нам сейчас расскажут:

Мареева Ангелина, Кузьмин Андрей, Жельните Анелия, Манков Слава и Журавлев Кирилл.

1. Дом уютный, небольшой –

Двери и окошки

А от самого крыльца

Вокруг его дорожки

2. Этот дом красивый, важный

Ну и пусть что двухэтажный

Будто белый пароход

Он по улице плывет

3. На свете есть чудесный дом

Детей в том доме учат

Мне кажется, что этот дом

На свете самый лучший

4. Я каждый день сюда хожу

Учусь, расту, взрослею

И я от сюда уходу

Всегда чуть-чуть умнее

5. Если в этот дом войдешь

В мир волшебный  попадешь

Будешь весело смеяться, и грустить  и волноваться

Этот праздник много дней, будет жить в душе твоей.

— Ребята, а вы догадались, что это за дом? (школа)

— Замечательно! С домом для нашей школьной семьи мы разобрались, у каждого из вас, ребята, есть свой уютный, теплый дом, где живет ваша семья.

— Дорогие родители, бабушки и дедушки, а хотели бы вы узнать, каким должен быть ваш дом, чтобы вашим детям в нем было хорошо и тепло?

Об этом нам расскажут: Волкова Даша, Отто Саша и Двинянинов Саша. А вы ребята, помогайте!

Хорошо, чтоб дома ждали,
На звонок спешили к двери,
Открывали, целовали,
Согревали руки, верно?

Хорошо, чтобы за чаем
С пирогами и вареньем
Отодвинулись печали
Разговором добрым, верно?

Хорошо, чтобы на свете
Пахло снегом, солнцем, вербой,
Чтобы всюду знали дети,
Что войны не будет, верно?

Хорошо, чтоб нас любили,
Как подснежник любят первый,
И тогда, тогда любые
Не страшны на беды, верно?!

 С домом все понятно. А вот что же такое семья?

Об этом нам сейчас расскажут : Шушпанов Миша и Ермакова Таня.

1. Семья – словечко странное,
   Хотя не иностранное.
  – Как слово получилось,
   Не ясно нам совсем.
   Ну, «Я» – мы понимаем,
   А почему их семь?

2. Не надо думать и гадать,
   А надо просто сосчитать:
   Два дедушки,
   Две бабушки,
   Плюс папа, мама, я.
   Сложили? Получается семь человек,
   Семь «Я»!

1. – А если есть братишка?
     Выходит восемь «Я»?
2. – Нет, если есть братишка,
    Выходит Во! – семья.

Как здорово, теперь-то нам всем понятно, что такое семья. Да, уважаемые родители?

 Вот и спеть пришла пора. Про семью, про мир, друзей, запевайте веселей. Песня «Моя семья» исполняет 1 «В» класс. Выходите ребята.

I куплет:

Лежит передо мной игрушек куча,

Но всем уже давным-давно известно,

Что мне одной играть довольно скучно,

И совсем, совсем не интересно.

А вот когда со мной мои родные,

И самые любимые мне люди,

Я сразу забываю про унынье,

И всегда так было, есть и будет.

Припев:

Буден день счастливый и чудесный самый,

Если рядом будут папа и мама.

Буду я веселой, буду очень рада,

Если будут рядом сестренка с братом.

А еще я буду бесконечно рада,

Если рядом дедушка, и бабушка рядом.

Ну а больше всех буду рада я,

Если будет рядом вся семья.

Вся моя семья.

II  куплет:

И надо мне признаться папе с мамой,

Что иногда бываю я конечно

Немного непослушной и упрямой,

Но люблю, люблю вас бесконечно.

Меня не напугают неудачи,

Не страшен будет мне холодный ветер,

Со мной моя семья, а это значит,

Я счастливей всех на этом свете.

Припев.

III  куплет:

Меня не напугают неудачи,

Не страшен будет мне холодный ветер,

Со мной моя семья, а это значит,

Я счастливей всех на этом свете.

Припев.

Ой, какие молодцы! Давайте поаплодируем нашим певцам! Проходите, ребята на свои места.

Но что-то наши родители засиделись. Давайте и им задания предложим.

О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их, я буду начинать пословицы о семье, а вы будете их продолжать. Дети, чур не подсказывать.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).

– Дом без хозяйки … (сиротка).

– Дом вести … (не бородой трясти).

– Яблоко от яблони … (не далеко падает).

– Чем богаты, … (тем и рады).

– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Следующее задание. Из набора слов, которые вы сейчас увидите на доске, составьте пословицы. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы.
Задания: 
– Семья, куча, страшна, туча. (Семья в куче – не страшна туча.)
– Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.)
– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.)
– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда в семье лад.)
– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)

Теперь понятно в кого дети нашего класса такие умные и талантливые! Молодцы родители!

Да, без родителей нам никуда! И, наверное, никто со мною спорить не будет, что семья держится на женщинах, на ее хрупких, но таких сильных плечах, семья невозможна без заботливой мамы. И все ребята очень любят своих мам. А вот за что они их любят сейчас нам расскажут Аня Чижаева и Полина Никонова.

1. Мне мама приносит игрушки, конфеты,

Но маму люблю я совсем не за это.

Веселые песни она напевает,

Нам скучно вдвоем никогда не бывает.

2. Я ей открываю свои все секреты,

Но маму люблю не только за это.

Люблю свою маму, скажу я вам прямо,

Ну просто за то, что она моя мама.

Традиционно, в последнее воскресенье ноября в нашей стране отмечается День матери. Но мы сегодня немного опередим время и поздравим наших мам с этим праздником. Ребята приготовили подарки, это цветы, но не просто букет или один цветок, а целое поле!

Так давайте же их подарим!  

 

Но, какая же семья без папы? А какие же бывают папы?

Папы разными бывают: 
Тот молчит, а тот кричит, 
Тот, бывает, напевает, 
Тот у телека торчит, 
Тот, бывает, обнимает 
Теплотою сильных рук, 
Тот, бывает, забывает, 
Что он сыну лучший друг. 
Папы разными бывают… 
И, когда проходят дни, 
Сыновья их вырастают 
Точка в точку, как они.

Но про пап нашего класса мы можем сказать только добрые слова. И Денис Чернов нам сейчас расскажет стихотворение про одного такого замечательного папу:

Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он —
Носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он — на пять!
И не забыть ещё жениться!
И… нашу маму в жёны взять.

Как здорово, что в нашем классе такие семьи. Но, кто же главный в семье все же мама или папа? Как вы думаете? А давайте спросим у Гузевой Вики, может она нам ответит на этот сложный вопрос:

Я спросила у папули:
«Кто в семье всех поглавней?»
Мне в ответ он улыбнулся
И сказал: «Двуглавый змей!»

«Что за змей?! – я возмутилась, –
Что за шутки у тебя?!»
Папа обнял вдруг мамулю
И сказал: «Она и я!»

Поняла я, это значит –
Равноправие в семье,
И добавила: «Простите,
Вы забыли обо мне!»

Всё с годами изменилось,
Стала я уже взрослей.
Домом ныне управляет
Сам глава – трёхглавый змей!

Спасибо, Вика, теперь-то мы знаем, что  главнее всего – это мир и взаимопонимание в семье. Когда детям помогают родители, а родителям – дети. А как помогают наши ребята своим родителям, нам поведает Краснов Влад:

Папа жалуется: 
– Что-то 
Утомляюсь от работы… 
Мама тоже: 
– Устаю, 
На ногах едва стою… 
Я беру у папы веник – 
Я ведь тоже не бездельник, 
После ужина посуду 
Сам помою, не забуду, – 
Папу с мамой берегу, 
Я же сильный, 
Я смогу!

Вот такие у нас помощники! Они и в школе помогают друг другу завязать шнурки, застегнуть пуговицы, надеть портфель, убирают за собой в столовой и собирают игрушки, которые успели разбросать за целый день. Не все конечно гладко, но мы стараемся, правда, ребята?

Огромную помощь нашей большой семье оказывают замечательные бабушки и дедушки: и со школы заберут, и уроки приготовят, и погуляют, а иногда даже спать уложат. И сейчас о своих бабушках нам поведают Одинцова Таня и Будкова Лиза:

Мы с бабулей очень дружим. 
Мы друг другу помогаем. 
Мне она … готовит ужин, 
Для неё я … всё съедаю. 
Я её вожу за ручку. 
Не всегда поймёт прохожий, 
То ли бабушка мне внучка, 
То ли я ребёнок всё же. 
Кто кого ведёт в «Молочный»? 
Кто кого в «Игрушки» тащит? 
Мы живём семьёю прочной, 
Дружим дружбой настоящей! 

Говорят нам папа с мамой: 
— Рядом вы с утра до ночи. 
Только спать ложиться рано 
Что-то бабушка не хочет. 
Не желает мерить лужи 
И песок считает грязным! 
В остальном – мы очень дружим, 
Несмотря на возраст разный.

Вот какие у нас бабушки! Всем бабушкам бабушки!

Но и дедушки не отстают, вот что нам о них расскажут Артем Кулахмедов, Арсений Абросимов и Агаджанян Эрик:

На работе его уважают,
Он начальник, сказать не боюсь,
Но с работы домой приезжает,
и начальником я становлюсь.
Я к нему забираюсь на плечи,
Я его примеряю очки
И ещё об него каждый вечер
Тренирую свои кулачки.

Ходит дедушка лёгкой походкой,
Всех быстрее съедает обед,
На лице ни усов, ни бородки…
Ну, какой же мой дедушка дед?!
Помогает мне делать уроки
Да играет с детьми во дворе
И нечаянно так, ненароком
Он в любой побеждает игре.

Но когда я его огорчаю,
Если стыдно ему за меня,
Я со страхом в душе замечаю,
Как сутулится деда спина,
Как морщинки сплетаются в сети,
В волосах седины — белый мел.
И готов я отдать всё на свете,
Чтобы дедушка мой не болел!

Да, с такой подмогой мы справимся с любыми трудностями!

Но и наши ребята не остаются в стороне, они стали уже взрослыми и тоже придумали правила, которые помогут семье быть дружной и крепкой. С этими правилами нас познакомят Бишев Егор, Вильгельм Настя и Иваев Рамиль:

Напоминаю вам, друзья,
А вдруг не слышал кто-то,
Отныне на родителей
Запрещена охота!
И под кроватью затаясь,
И за углом буфета,
Нельзя теперь в родителей
Стрелять из пистолета!

Запрещено подстерегать
На кухне и в гостиной,
Когда они на водопой
Идут тропою длинной.
Проверьте, ваша доброта
Еще вознаградится –
Родители всего одни,
И могут пригодиться!

Советы укротителя:
На дикого родителя
Не надо топать и кричать,
А надо лаской приручать!

Принимаем такие правила, ребята?

Вот и договорились!

А сейчас, давайте поиграем в поэтов. У меня есть замечательные стишки, но в них отсутствуют некоторые слова. Поможете мне дописать их до конца?

Это слово каждый знает,  ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я»  — и  получится (семья)

Излучает она свет, от улыбки — ямочка.

Никого дороже нет, чем родная. (мамочка) .

Кто научит гвоздь забить, даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, — это ваш любимый… (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Ну, конечно… (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь уже он  сед —

Мой родной, любимый… (дед)

 

Отлично! Все стихи дописаны, все стихи рассказаны и пришло время нам с вами познакомиться с каждой семьей поближе. Но мы не забываем, что находимся в школе, а какая школа без домашних заданий? Каждая семья получила таковое, нужно было подготовить небольшую презентацию о своих успехах, увлечениях, традициях, в общем, показать нам то, чем ваша семья интересна и особенна. И настало время проверить его выполнение. А за успешное выполнение задания, каждая семья будет награждаться бурными аплодисментами. Договорились?

№	ребенок	мама	папа
	Абросимов  Арсений
	Агаджанян Эрик
	Бишев Егор	Елена Евгеньевна
	Будкова Елизавета	Ирина Юрьевна
	Вильгельм Анастасия
	Волкова Дарья	Ольга Александровна
	Голышев Данила	Олеся Михайловна
	Гузева Виктория
	Двинянинов Александр	Анастасия Александровна
	Ермакова Татьяна
	Жельните Анелия
	Журавлев Кирилл
	Иваев Рамиль	Елена Ремировна
	Кузьмин Андрей
	Кулахмедов Артем
	Лашина Марианна	Светлана Петровна
	Манков Вячеслав
	Мареева Ангелина
	Молодцов Григорий
	Никонова Полина
	Одайкин Алексей
	Одинцова Татьяна	Валентина Ивановна
	Отто Александра
	Симаев Алексей
	Чернов Денис
	Чижаева Анна	Юлия Юрьевна
	Шушпанов Михаил	Людмила
	Краснов Влад

 Ну, а теперь, когда мы уже все познакомились, можно и чаю вместе попить, прошу к столу!

Праздник для начальной школы «День Семьи»

Международный праздник

в начальных классах

МБОУ СОШ пос.Жилино

2013 – 2014 учебный год

Учитель: Сергеева М.К.

Цели и задачи праздника:

• наладить теплые, дружеские, партнерские отношения между семьями, классами и школой;

• выработать единые требования к воспитанию ребенка, пробудить интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, семейным традициям и реликвиям;

• расширить представления и связи времен;

• углубить представления об именах и фамилиях, их происхождении и значении;

• воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, прошлому нашей родины;

• создать условия для приобретения родителями опыта педагогического сотрудничества с ребенком;

• помочь ребенку узнать, что такое родословная, традиции, реликвии;

• сформировать положительное отношение к понятию «родственные

• связи».

• воспитание нравственных качеств личности учащихся;

• формирование умения ценить и хранить историю своей семьи;

• развитие стремления расширять знания об истории своей семьи;

• вовлечение родителей в воспитательный процесс.

Звучит праздничная музыка.

Вед: Солнце встало, день настал,

Праздник утром рано встал,

И пошёл гулять по свету,

Огибая всю планету.

К нам он тоже забежал,

Счастье, радость всем раздал.

Ведь мы вместе, ты да я,

Очень дружная семья!

Вед: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня необычный день, ведь именно 15 мая мы отмечаем самый добрый, самый теплый праздник День семьи Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Замечательно, что у всех нас сегодня хорошее и радостное настроение. Это не случайно, ведь сегодня мы празднуем светлый праздник семьи, любви и верности. В этот день принято говорить о близких и любимых людях, дарить друг другу добрые слова, улыбаться, радоваться весне и солнцу!

СТИХИ ДЕТЕЙ О СЕМЬЕ.

Реб: В семейном кругу мы с вами растём

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

Во взрослую жизнь ты войдёшь из семьи.

Реб: Семья-то сказочный дворец!

Построен пламенем двух любящих сердец,

Обставлен добротой, заботой, уваженьем,

Он наших душ святое продолженье.

Реб: СЕМЬЯ – то храм уюта, света!

Сияньем глаз, улыбкой тёплою согретый,

Искрящийся огнями радостных мгновений,

Он лучшее из всех людских творений.

Реб: Семья — поистине высокое творенье.

Она — заслон надёжный и причал,

Она даёт признанье и рожденье,

Она для нас – основа всех начал.

Реб: СЕМЬЯ – то мир и наши дети!

Дороже и важнее нет ничего на свете!

Пусть мудрости и святости Богов нетленность

Хранит наш дом, семью, любовь и верность.

Вед.: А что такое счастье? Несомненно, счастлив тот, кто может заниматься любимым делом, счастлив тот, кто любит, и любим. И, конечно же, счастье – иметь семью, в которой царят взаимопонимание и согласие. И я приглашаю на сцену…

Команды поднимаются на сцену, занимают свои места.

Вед: Друзья, сегодня самое почётное место на нашей сцене занимает ромашка. Именно этот цветок стал символом праздника Дня семьи, любви и верности. И это не случайно. Издавна девушки гадали на ромашке, мечтая о суженом и о создании семьи, приносили в дом с желанием сохранить любовь, тепло и уют в семье. Именно ромашка стала украшением медали за самый важный, ответственный и почётный труд – труд многодетной женщины, матери-героини. Сегодня ромашка станет нашей главной помощницей и преподнесёт нам ни один сюрприз.

Но прежде, чем мы оторвём первый лепесток, я хотела бы представить людей, которые будут оценивать конкурс семейных команд, это наше авторитетное жюри:

•  •  •  •  • 

Вед: Я с большим удовольствием начинаю наше гадание на ромашке и отрываю первый лепесток. (Ведущая подходит к ромашке и пытается оторвать лепесток, но делает вид что у неё не получается и обращается к детям). Ой, что-то не получается у меня ничего. Наверное, нужно сказать волшебные слова!

Слушайте внимательно и запоминайте!

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

А теперь давайте дружно и громко все вместе их повторим. (Ведущие вместе с детьми повторяют волшебные слова)

Ведущий отрывает лепесток со словом «Приветствие»

1.«Приветствие» — знакомство с семейными командами.

Представление: название, девиз, флаг, герб семьи.

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко — Я! Итак!

— Кто любит игры?

— Кто любит мультики?

— Жевательные резинки?

— Стирательные резинки?

— А корзинки?

— А кто любит пирожное?

— А мороженое?

— А шоколад?

— А мармелад?

— А кто любит клад?

— А подзатыльники?

— Кто любит загорать?

— Кто любит орать?

— Купаться в грязной луже?

— Кто не моет уши?

— А кто любит петь и танцевать?

— А играть?

Вед: А мы продолжаем гадать на нашей волшебной ромашке. Волшебные слова мы все повторяем и второй лепесточек с ромашки срываем.

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

2. «Давайте познакомимся» поближе с нашими семейными командами.

Ведущий задает вопросы:

1. Любимое блюдо вашей семьи.

2. Чем родители увлекались в детстве?

3. Любимое занятие ребенка?

4. Какое качество вы цените в людях?

5. Ваш любимый семейный праздник, как вы его отмечаете?

6. Как вы в семье называете друг друга?

7. Какой цвет любит мама?

8. Что в первую очередь сделает папа, когда придет с работы?

9. Какая любимая одежда у ребенка?

10. Какой предмет в школе любили родители?

11. Что может обрадовать ребенка, маму, папу?

12. Как познакомились родители?

13. Какое первое слово сказал ребенок?

14. Как вы отдыхаете летом?

15. Кто дал имя ребенку, были ли другие варианты?

16. Есть ли домашние животные?

17. Самые интересные мамины нотации.

18. Семейные легенды.

19. Какую передачу вы смотрите всей семьей?

20. Кем мечтает стать ваш ребенок?

Вед: Мы вновь обращаемся к нашей волшебной ромашке. Третий лепесток срываем и все дружно повторяем.

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

3.Следующий конкурс называется «Народная мудрость».

Вековая мудрость, мораль, жизненный опыт, тонкое наблюдение отражается в короткой фразе. В пословице. Я предлагаю вам следующий конкурс. На столе у вас лежат конверты, в которых вы найдете карточки со словами. Из этих слов вы должны составить пословицу. Вы можете поменять форму слова и добавить предлоги и союзы. Например, из слов «один, битый, два, небитые, давать» можно составить пословицу: «За одного битого двух небитых дают». • Держаться, друг, старый, дом, новый. (Держись друга старого, а дома нового) • Дом, построить, шапка, голова, надевать. (Дом построить – не шапку на голову надеть) • Муж, жена, малые, детки, сирота. (Муж без жены пуще малых деток сирота) • Отец, рыбак, дети, вода, смотреть. (Отец – рыбак, и дети в воду смотрят)

1. Держись друга старого… (а дома нового).

2. Своя хатка… (родная матка).

3. В гостях хорошо… (а дома лучше).

4. Двор, что город… (а дом, что терем).

5. Приведи бог… (и собаке свою конуру).

6. Твой дом… (твоя воля).

7. Дома… (и стены помогают).

8. Мой дом… (моя крепость).

Пока команды выполняют задание, мы слушаем песню в исполнении учеников 1 класса.

Ребята, вы готовы произнести волшебные слова?

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

4. А мы начинаем следующий конкурс «Вдохновение».

В борьбу вступают мамы. Ведь именно они являются хранительницами домашнего очага, именно они создают в доме уют и тепло. И кто, как ни мама может буквально из ничего создать красивейшие вещи. Вам милые женщины, предстоит сейчас сделать цветочную композицию. Мамы работают.

Вед.: А пока мамы работают, мы откроем следующую страничку, которая называется

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

5. «Яблоко от яблони…» И, как вы уже, наверное, догадались, речь пойдет о детях. В борьбу вступают главы семейств, папы.

Уважаемые папы, хорошо ли вы знаете своих детей? А по почерку сможете определить фразу, написанную вашим ребенком? Сейчас мы проверим. Перед началом нашего праздника нарисовали свою семью и обвели карандашом ладошку. Попробуйте, уважаемые папы, определить, автографы вашего отпрыска.

Вед.: А пока папы изучают рисунки, мы проверим, как наши маленькие участники участвуют в конкурсе

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

6.«Отгадай загадки».

Я из дома на порог

Лишь один шагнул шажок,

Дверь закрылась за спиной,

Нет пути передо мной.

Я и дома — и не дома,

Между небом и землей.

Отгадайте-ка, друзья,

Где же я? (Балкон.)

 

Мойдодыру я родня,

Отверни, открой меня.

И холодною водою

Живо я тебя умою. (Водопровод.)

 

А что было! А что было?

Мама речку в дом пустила.

Речка весело журчала,

Мама в ней белье стирала.

А потом, а потом

Я купался под дождем. (Душ.)

 

Деревянная дорога,

Вверх идет отлого.

Что ни шаг –

То овраг. (Лестница.)

 

У меня знакомых тьма,

Не могу их счесть сама,

Потому что кто пройдет,

Тот и руку мне пожмет. (Дверь.)

 

Висит в прихожей,

На грабли похожа. (Вешалка.)

 

Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой,

Над пожаром и заводом,

Над костром и пароходом.

Но нигде-нигде меня

Не бывает без огня. (Дым.)

 

В избе — изба,

На избе — труба.

Зашумело в избе,

Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идет. (Печь.)

 

Очень строгий контролер

Со стены глядит в упор,

Смотрит, не моргает:

Стоит только свет зажечь

Иль включить в розетку печь –

Все на ус мотает. (Электросчетчик.)

 

По тропинкам я бегу,

Без тропинки не могу.

Где меня, ребята, нет,

Не зажжется в доме свет. (Электрический ток.)

 

Без шофера, без колес,

А домой меня привез.

Прокатил меня почти

До дверей квартиры.

Управляли им в пути

Сами пассажиры. (Лифт.)

 

Есть спина,

А не лежит никогда.

Есть четыре ноги,

А не ходят и три.

Сам всегда стоит,

А всем сидеть велит. (Стул.)

Вед.: Скоро наши команды будут в полном составе, так как мамы заканчивают свои работы. А пока мы немного отдохнем и послушаем песню. Концертный номер учеников 3 класса.

Вед: А сейчас давайте подведем итоги конкурса «Вдохновение». Посмотрим, что получилось у наших мам. Мамы представляют свои работы. Затем слово предоставляется папам, итоги отгадывания загадок. Жюри оценивает.

Вед.: Итак, команды в полном составе, а мы продолжаем.

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

7. «Веселые нотки». Как поется в одной известной старой песне: «Нам песня строить и жить помогает». И действительно это так, ведь без песен не обходится ни один праздник, с песней мы отправляемся в поход, песня поднимает настроение. А вы любите петь? Тогда следующий конкурс песенный. Я загадываю каждой команде песню, и если вы отгадаете ее, то получите 1 балл, а если сможете спеть 1 куплет из этой песни, то ваша команда заработает еще 1 балл. Итак…

1. Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)

2. Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)

3. Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже)

4. Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)

5. Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)

6. Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими фруктами. (Чунга-Чанга)

7. Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать)

8. Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

Ведущий: Молодцы команды, все отлично справились с заданием. А мы подходим к последнему конкурсу, который называется

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

8. «Что нам стоит дом построить…»

Наши семейные команды сейчас представят себя в роли архитекторов. А конкурс будет состоять из двух частей. Сначала мы проверим теоретические знания наших архитекторов, а затем им предстоит выполнить практическое задание. Для счастливой семьи очень важно иметь свой дом. Во все времена люди стремились благоустроить свое жилище, каким-то образом его улучшить, усовершенствовать. Итак, ответьте на мои вопросы.

1. Как называется крытое углубление в земле, вырытое для жилья или укрытия? (Землянка)

2. Как называется крестьянский дом в украинской или белоруской деревне? (Хата)

3. Как называется переносное жилище у кочевых народов? (Кибитка)

4. Как называется отдельная комната монаха в монастыре? (Келья)

5. Как называется дворец и крепость феодала? (Замок)

6. Как называется хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки? (Вигвам)

7. Как называется загородный дом с парком или садом? (Вилла)

8. Как называется изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича? (Мазанка)

9. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т.д. (Шалаш)

10. Временное помещение из натянутой на остов ткани? (Палатка)

11. Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири. (Юрта)

12. Кочевой переносной шалаш, крытый шкурами, корой, войлоком у сибирских инородцев. (Чум)

13. Жилище кавказских горцев. (Сакля)

14. Переносное жилище с конической крышей у некоторых народностей северо-восточной Сибири. (Яранга)

15. Отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней и т.д. (Квартира)

16. Маленький или большой дом на участке земли за городом. (Дача)

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

9.«Моя кухня»

Вед.: Вам нужно по очереди назвать кухонную утварь, которая имеется в вашем домашнем хозяйстве. Назвать ее надо ласково, любовно, чтобы она от вас никогда и никуда не убежала. Победит мама, которая назовет больше предметов посуды.

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

10. «Когда мамы дома нет»

Выходят капитаны команд.

К счастью, ваши детки выросли и почти самостоятельно справляются с проблемами, возникающими в быту. А было время, когда одевались они только с помощью своих любимых пап и мам. Вот и сейчас мы предлагаем нашим папам вспомнить, как же правильно, тепло, а главное — быстро запеленать свое чадо.

Запеленать ребёнка туалетной бумагой.

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

11.«Дома мечты»

Давайте посмотрим, какие получились проекты. Жюри оценивает конкурс.

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

Как вы думаете, у вас большая семья?

А теперь конкурс

12.«Мои родственники»

А хорошо ли вы знаете, кто кому кем приходится?

1. Брат жены. (Шурин.)

2. Брат мужа. (Деверь.)

3. Сестра мужа. (Золовка.)

4. Сестра жены. (Свояченица.)

5. Мать жены. (Теща.)

6. Отец жены. (Тесть.)

7. Мать мужа (Свекровь.)

8. Отец мужа. (Свекор.)

9. Дочь брата или сестры. (Племянница.)

10. Брат отца или матери. (Дядя.)

11. Сестра отца или матери. (Тетя.)

12. Жены двух братьев. (Свояченицы.)

Ромашка – сказочный цветок,

Люблю я каждый лепесток!

Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

13.Следующий конкурс «Однажды в нашей семье…»

Интересная, поучительная и смешная история семьи.

Подведение итогов, награждения.

Классный час (1 класс) на тему: Сценарий семейного праздника «Моя дружная семья»

Праздник «Моя дружная семья»

Семья — это любовь,
Семья — это радость,
Семья — это доброта и сочувствие,
Семья — это взаимопонимание и доверие,
Семья — это дети!
А все вместе: семья — это счастье!

Цели и задачи:

• сплочение коллектива детей и родителей;
• развитие семейного творчества, сотрудничества семьи и школы;
• организация семейного досуга;  расширить представление детей о семье, о семейных традициях; воспитывать уважение к старшим, воспитание культуры семейного отдыха;

Оформление зала:

• Плакаты с пословицами и поговорками о семье.
• Выставка рисунков на тему «Портрет моей мамы»
• Слайд-шоу на тему «Загляните в семейный альбом.»
• Проекты «Традиции в нашей семье» выполненные родителями.

Оборудование: слова  в конвертах для конкурса, таблички с фамилиями семей, награды-медали, мини сочинения на тему «Моя семья».

 1 ведущий                          

Стены, крыша, окна в нём.
Перед нами прочный ДОМ.
В доме кто встаёт так рано?
Обо всех в заботах? — МАМА.
Кто ещё живёт в домишке?
Папа, дочка и сынишка.
Отвечайте мне, друзья,
Вместе кто они? — СЕМЬЯ.

-Разрешите мне сегодня поздравить всех вас с праздником «Моя дружная семья». Желаю вам здоровья, взаимопонимания и мира в доме. Нас ждёт интересная встреча с семьями, шутки, улыбки и звонкий смех. Желаю всем хорошего настроения и успхов

Ведущий 2

В семейном кругу мы с вами растём,
Основа основ — родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ — родительский дом.

Ведущий 1

Здравствуй, семья! Какое красивое слово! СЕМЬЯ. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли именем. А сколько в слове СЕМЬЯ загадок и поучительных открытий! Например, слово семья можно разделить на два слова: семь и я. И тогда оно как будто говорит нам: Семья — это семеро таких же, как я. И правда, в семье все чем — то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером.

Ведущий 2

Мы пригласили вас сегодня на праздник, чтобы вы немного отвлеклись от будничных дел, увидели, какие чудесные, талантливые у нас дети, чтобы дети увидели, как мамам и папам интересно быть рядом с ними, чтобы вы почувствовали себя семьей.

Ведущий 1.

Когда появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

-Сейчас я тебе семь вопросов задам —

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

-Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: «Я».

-Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева все так же ответила: «Я».

-Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

«Я, я — тихо молвила Ева, — я, я»,

-Сказала она чудесных семь «я».

Вот так на Земле появилась Семья.

Ведущий 1.

Приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом, а если это семья — приятно вдвойне.

КОНКУРС 1. «Пословица недаром молвится»

Ведущий 2.

Создать семью нелегко, а сохранить ее еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается — недостает житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

Конкурсное задание состоит в том, чтобы за  несколько минут  вспомнить  и  написать  как  можно  больше  пословиц  о  семье.

Ведущий 1.

А пока команды вспоминают  пословицы, мы посмотрим

инсценировку стихотворениея:

Автор.

Наш звонок ужасно звонкий —

Вылетаю в коридор.

А  у  мальчика  с  девчонкой

Завязался разговор.

Мальчик.

Будет самым сильным в мире!

 А мой папа чемпион!

Ходит он на стадион:

Он кидает кверху гири —

Девочка.

Хоть мужчины и сильны,

Не умеют печь блины…

Вы, мужчины, недотепы,

Вас воспитывать, учить,

И петрушку от укропа

Вы не в силах отличить!

Кстати, дома кто стирает?

Богом вам талант не дан…

Телевизор «потребляя»,

Вы ложитесь на диван!

Мальчик.

От мужчины нету толку?

Это нам талант не дан?

Кто прибил для книжек полку?

Починил на кухне кран?

Девочка.

Борщ варить вам неохота,

Не пожарите котлет…

Вам удрать бы на работу,

Ну, а больше толку нет.

Мальчик.

Ты, колючая заноза,

Плохо знаешь нас, мужчин.

То и дело льете слезы,

И к тому же без причин…

Ты колючие слова

Говоришь, робея.

Папа в доме — голова!

Девочка.

А мама в доме — шея!

Автор.

Нет, решать не надо в споре,

В коридорном разговоре,

Кто сильней и кто важней.

Просто… мама всех нужней!

Девочка.

А глаза мои — как блюдца:

Если в них блеснет слеза,

То соседи улыбнутся:

«Это мамины глаза».

Мальчик.

Нос немножечко курносый,

Но соседи говорят,

Что по носу нет вопросов:

«Это папа виноват».

Ведущий 1.

А сейчас мы проверим, как команды справились с заданием. Просим зачитать ваши  пословицы.

Команды зачитывают пословицы.

Ведущий 1.

Молодцы!

Ведущий 2.

 КОНКУРС 2-й —  Он называется «Найди свого ребенка». Дети нарисовали свои портреты, а вы, дорогие родители, должны узнать, на каком рисунке изображен ваш ребенок.

Ученик

На щеках у мамочки

Две волшебных ямочки.

И когда она смеется,

Свет такой лучистый льется,

Что подснежники растут,

Прямо на глазах цветут!

Мама — солнышко мое!

Я — подсолнечник ее!

Хорошо счастливым быть,

Мамочку свою любить!

Ученик

Мы маме так редко приносим букеты,

Но каждый так часто ее огорчает.

А добрая мама прощает все это

И любит, плохого не замечая.

Ученик  «Как папа»

Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он —
Носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он — на пять!
И не забыть ещё жениться!
И… нашу маму в жёны взять.

Ученик

Ходят папы под окнами, 
Маются, 
Ходят папы, 
Ужасно волнуются, 
Ни с того ни с сего 
Обнимаются, 
Ни с того ни с сего 
Вдруг целуются. 
То становятся сразу 
Слезливыми 
И носы утирают 
Платочками… 
А за окнами 
Мамы счастливые 
На руках с сыновьями 
И дочками. 
Светит солнышко 
Ласково-ласково, 
У крылечка мы с папой 
С коляскою, 
Я готов во всё горло кричать: 
– Мы сестренку пришли получать!

Ведущий 1.

Давайте проверим, как наши родители справились с заданием.

Ведущий 1.

А какие у нас бабушки и дедушки! О них можно рассказывать очень долго. Наши бабушки и дедушки не только умелые и ласковые, они очень-очень заботливые. Многие любят встречать своих внуков у школы и провожать их до дома. Они готовят уроки вместе с внуками. И, конечно, всегда радуются их успехам в учёбе.

КОНКУРС  3 « Мы варим кашу с бабушкой.»

Сорока — белобока задумала
Кашу варить.
Кашу варить — деток кормить.
На рынок собралась,
Да призадумалась.
Что ей нужно купить,
Чтобы кашу варить,
Своих деток накормить?
Парное молоко? (Да. Хлопаем.)
Куриное яйцо? (Нет. Топаем.)
Крупа манная? (Да. Хлопаем.)
Капуста кочанная? (Нет. Топаем.)
Солёный огурец? (Нет. Топаем.)
Мясной холодец? (Нет. Топаем.)
Сахар да соль? (Да. Хлопаем.)
Белая фасоль? (Нет. Топаем.)
Масло топлёное? (Да. Хлопаем.)
Рыбка солёная? (Нет. Топаем.)
Лавровый лист? (Нет. Топаем.)
Китайский рис? (Да. Хлопаем.)
Чернослив да изюм? (Да. Хлопаем.)
Шоколадный лукум? (Нет. Топаем.)

Конкурс. 4 « Угадай песню по сюжету.»

Один мальчик очень любил рисовать. Нарисовал солнышко и написал о своём заветном желании:(Солнечный круг).
Тяжела судьба нынешнего первоклассника. Они решают сложные задачи, а сочинения пишут почти как Лев Толстой:(Нагружать всё больше нас стали почему-то).
Этот вагон бежит по рельсам уже много лет. А его пассажиры всё ещё жалеют о том, что день кончается:(Голубой вагон).
Лесное вечнозелёное растение. Мимо него скачет зайка, а иногда пробегает волк:(В лесу родилась ёлочка).

Ведущий 2
Почитать родителей — значит: в детстве — их слушать, в молодости — с ними советоваться, в зрелом возрасте — о них заботиться. Бывает, что по одному человеку, о всей семье судят. Нужно дорожить доброй молвой о своей семье.

 КОНКУРС 6-й —  «Расскажи мне сказку»

Ведущий 1.

А сейчас игра  для  всех  детей. Все умеют играть в мяч?  Тогда слушайте меня очень внимательно. Я произношу название предмета, а вы мгновенно отбиваете мою подачу, отвечая, кто в семье чаще всего пользуется этим предметом.

Итак, приготовились, начали: диван, веник, телевизор, спицы, мяч, телефон, тетрадь, посуда, магнитофон, кресло, газета, стиральная  машина, кроссворд, утюг, дневник, мусорное  ведро, кожаный  ремень, компьютер, молоток, пылесос.

Молодцы!

Семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздники видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться — не для гостей, а для себя, жены, мужа, собственных детей, порадовать близких подарком, включить любимую музыку, спеть любимые песни.

Музыкальная пауза

Исполняется песня «Взрослые и дети»

Ведущий. 2

Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг!

Учитель. В  каждой  семье  есть  традиция  собирать  и  хранить  семейные  фотографии  разных  лет. Вы  принесли  много  снимков, а  я  подготовила

Слайд-шоу  «С  улыбкой  о  семье».

Но бывают и другие традиции в семье, а какие мы сейчас посмотрим.(презентации подготовленные родителями)

 

 Конкурс  7-й.  «Пальчики оближешь».

В каждой семье обязательно есть какое-нибудь фирменное семейное блюдо, которое  предлагается  представить, принеся его и коротко рассказав о способе его приготовления.

 .

Ученик

Любите нас такими,

Какие все мы есть.

Пусть недостатков в нас не счесть,

Но мы же ваши дети,

И никого дороже

На всем огромном свете

Никто из вас не сможет

Найти средь суеты.

Мы вашим станем продолженьем,

Надеждой вашей и судьбой,

Тревогой, счастьем,

вдохновеньем.

Но чтобы вдруг не стали

мы бедой,

Своею жизнью день за днем

Быть благодарными учите

Любви родительской, огнем

Любовь ответную будите.

Ведь лишь она одна

Очаг домашний согревает.

Бывает так она сильна,

Что все невзгоды побеждает.

Так будьте же терпимей к нам,

Понять нас просто постарайтесь

И вопреки безжалостным годам

Душою молодыми оставайтесь.

Ведущий 2.

Сегодня мы еще раз убедились, как хорошо, когда все вместе: и дети, и родители, и учителя. Мы верим, что если каждый день мы будем вместе, то наших детей ждет радостное и счастливое будущее.

Огромное спасибо семейным командам за участие в нашем празднике, а зрителям — за внимание.

Желаем счастья вам!

Чтоб все мечты сбывались!

С хорошим настроением

Чтоб вы не расставались!

Здоровья вам на сотни долгих лет,

А это, право, дорогого стоит!

В работе — много творческих

побед!

В семейной жизни — мира и покоя!

В  завершении  праздника  звучит песня «Мы желаем счастья вам»

Сценарий семейного праздника в начальной школе

В класс приглашаются наши самые родные и самые любимые дети.

(Звучит марш)

Слово родителям:

1. Мы рады этой встрече с вами,

Хоть видим вас мы каждый день.

А встреча наша дружбы ради

Заинтересованных людей

2. В чем интерес наш?

В воспитании росточков жизни на земле

Кого растим мы в ожидании,

Что старость будет в радости, в тепле.

3. Свой арсенал сегодня мы собрали

В один состав стремительной мечты.

Так хочется, чтоб все нас понимали

За жизнь детей в ответе мы и вы!

4. Как машинист. учитель наш стремительно

Здесь поведет состав свой непростой

Ну а родители все обязательно

В вагончик сядут к нам.

Забыв с детишками про свой покой.

к

Ведущий: Наш урок посвящён семье. А как и когда появилось слово «семья»?

Об этом нам расскажут мама и папа Насти Полонской.

Слово «Семья»
Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

— Сейчас я тебе семь вопросов задам,

— Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

— Кто их воспитает, царица моя? —

И Ева покорно ответила: «Я»

— Кто пищу сготовит, о, радость моя?

И Ева все также ответила: «Я».

Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

Я, Я- тихо молвила Ева. – «Я, я»… —

Сказала она знаменитых семь «Я»,-

Вместе: Вот так на Земле появилась семья.

Учитель:

Ребята, а как вы думаете, что такое семья?

(Семья – это самое главное, самое дорогое, что есть у человека.)

А теперь давайте послушаем, что об этом говорят ваши родители:

5. Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 

6. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волненье и трепет. 
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 

7. Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 

8. Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните, 
Хочу, чтоб про нас говорили друзья: 
Какая хорошая Ваша семья!

Учитель: Я расскажу вам одну легенду. В давние времена жила одна семья. Семья огромная – 100 человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что все это правда, он спросил старца, главу семьи: “Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?” Тогда старец взял бумагу, написал на ней 100 слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе были начертаны 100 раз одни и те же слова “понимание и терпение”.

А что главней всего в доме ? Главней всего погода в доме. Об этом поёт мама Вани Штондина.

Песня «Погода в доме».

Учитель: Учиться ребёнку всегда было нелегко. С введением в школу ФГОС учиться стало еще сложнее. Воспитанием и обучением озадачена вся семья. И без помощи семьи порой не обойтись.

Инсценирование «Домашнее задание». (Алёна Ивановская)

Мать вздыхает чуть не плача.

Папа курит без конца:

Лене задана задача

И примеров три столбца.

А ещё дано заданье-

Заучит стихотворенье,

Подготовить сочиненье

И вдобавок по труду

Поработать час в саду.

Папа курит , брови хмурит:

— Да, придется приналечь.

Мать глаза устало щурит:

— Может бабушку привлечь?

Хоть бы раз мне,

Хоть чуть-чуть

От уроков отдохнуть!

Не заданье – наказанье!

Трудно бабушке в саду-

Отложив свое вязанье — рвет полынь и лебеду.

Мама за три остановки

Едет делать зарисовки.

Папа бьётся над задачей-

Не решается хоть плачь!

Срочно нужно всё менять,

Реформу новую издать!

Учитель: Ребята, а  вы  помогаете дома  родителям?  Но то  что  они  помогают  вам  в  учебе  и что вся  семья  перешла  в пятый класс – это  точно. А

 послушайте  об  этом…  частушки

1.Мама  просит,  папа  просит:

«Принеси  отметку  пять»

Вы скажите  по  секрету,

Где  же  столько  мне  их  взять?

2. Папа  пишет  сочиненье,

Дед  решает  уравненье,

Все  с  уроками сидят –

Вот семейный  наш  подряд.

3. Буду  очень я  стараться,

Все  мне,  братцы  по  плечу.

Только  в  школу  подниматься

Рано  утром  не  хочу!

4. А учительница  наша

Очень  любит  тишину.

Почему  шуметь  не  любит

Ну  никак  я  не  пойму.

5. Я, друзья,  готов  к  учебе,

И  мне  мама  говорит:

«Станешь  ты,  сынок,  ученым,

Будешь  очень  знаменит!»

6. Папа  строго  брови  хмурит:

«Да,  придется  приналечь».

Мать  глаза  устало  щурит:

Может,  бабушку  привлечь?».

7. Я  девчонка  боевая,

Завела  себе  дружка.

Мой  портфель  из    школы  носит

Его  бабушка  пока.

8. Дима  слух  развил  хороший.

Может  без  опаски

Слушать  стоя  у  доски,

С  дальних  парт  подсказки.

9. Научите  различать

Суффиксы  с  приставками,

Мама  будет  мне  давать

Йогурты  с добавками.

Учитель: Воспитывать  ребенка  — непростое  дело..

Родитель — что это? Профессия? Призвание? Должность? Звание?

Ребята, а где родители собираются все вместе?

Наши родители опытом воспитания делятся на родительских собраниях.

Посмотрите сценку «Родительское собрание»

Различные профессии в почете на Руси:

Электрика и слесаря, водителя такси.

Строителя, механика, врача, конферансье..

Но, что ни говорите мне, профессия родителя

В сто крат важней, чем все.

И как на заклинание, и как на божий суд,

На школьное собрание родители идут.

— Прошу мне первой слово дать, —

Сказала бабка Фрося.

Отец кино глядит, а мать приходит только в восемь.

Да что о ней мне говорить, когда сама учитель,

Придёт домой – ни рук, ни ног; какой с неё родитель?

А внучек мой ни бе, ни ме,.. профессор для него я

Четыре пишем, а в уме … в уме совсем другое.

А у меня свои дела: бельишко намокает,

Пол не подметен со вчера, а я, как Келдыш, до утра

Всё корни извлекаю. За что я грех такой несу?

Скажите мне на милость.

Вчера легла в восьмом часу, а ноне не ложилась.

И с математикой беда и с рисованьем мука.

Два сочиненья, пять задач! Замучили вы внука!

Ну а задачи, просто жуть, заняться людям нечем.

Одни из пункта А идут другие им навстречу

А две трубы и водоём? Всю ночь барахталася в нём!

Тут подал голос из угла отец Петрова Васи:

С тем, что тут бабуля наплела я в корне не согласен.

Чтоб из-за Васьки моего ночей не досыпать мне?

А педагоги для чего? За что им деньги платят?

Нет, тут уж надобно сказать, чтоб вас они любили,

Их надо смертным боем бить, как в старой школе били.

И ставить в угол их к стене, и выгонять из класса.

Тогда ужо, поверьте мне, не будет лоботрясов.

— Мужчина, вы несёте вздор,

Скажу вам откровенно, —

Вступила смело в разговор Полина Тимофеевна.

Бить иль не бить — не том вопрос,

Вы шутите наверно,

А важно чтоб ребёнок рос в условиях современных.

Глядите ХХ1 век, как дятел в двери долбит,

Летает в космос человек… А мы Считаем в столбик!

Доколе будет нас учить учитель, в самом деле?

На робота его сменить пятнадцатой модели!

Не «хочут» школьники сейчас учиться по старинке.

Даешь компьютер в каждый класс!

Долой все пережитки!

Учитель: Итак, даем компьютер в каждый класс!

Семья может быть разной: большой или маленькой. Это может быть – мама и дети, папа и дети, бабушка и дети. А может быть большой – мама, папа. бабушка, дедушка и дети.

А как нужна человеку родная семья, дом с теплом бескорыстным и светом. А главное в этом доме – мама

Штондин Ваня:

Мы сегодня, словно щеголи,
Перед вами у доски,
Но прекрасней наших мамочек
Все равно не станем мы.

Штанько Андрей:

Вы у нас такие славные!
Вы мамы – просто класс!
Потому нам всем так хочется
Быть похожими на вас!

Учитель: Эстафету поздравлений продолжает папа Никиты Горбенкова —

Сергей Васильевич. Для всех женщин —

песня «Очарована, околдована»

Учитель: Мы хотим сказать огромное спасибо тем, перед кем в долгу и маленькие дети, и взрослые. Это наши бабушки и дедушки. Честь им и хвала, за то, что они воспитали не только своих детей, но занимаются воспитанием внуков.

Островерхова Таня:

Для бабушки внуки её — не помеха
Что нужно ещё для души ей, скажи?

Немножечко счастья, немножечко смеха

И много тепла доброй детской души.

Желаю вам быть рядом с внуками вечно.

Так хочется бабушек сердцем согреть.

Хочу я, чтоб лица их были беспечны,

Чтоб бабушки были готовы запеть.

Песня «Бабушка рядышком с дедушкой»

Учитель: Вся радость наша, все счастье наше в детях.

. Дети – не  ангелы, но  маленькие  человеческие  существа, и  поэтому  из  всех  трудных  ситуаций, в  которые  дети, нередко  ставят  своих  родителей,  нужно  стараться  выйти  с  уважением к  их  человеческому  достоинству. Ведь они берут с нас пример.

Ребята, а как бы вы воспитывали своих детей?

Коноплин Никита:

Когда я буду взрослым, я буду очень грозным.
И скажут мои детки: “Нельзя ли погулять?”
“А час какой? Девятый? Пожалуй, поздновато,
А ну, скажу, ребята, сейчас же марш в кровать!”

Лебединский Рома:
Когда я буду взрослым, я буду очень грозным.
И скажут мои детки: “Нельзя ли поиграть?”
Скажу: “Весь день играли? Коробку поломали?
Катушку потеряли? Сейчас же марш в кровать!”

Учитель:

— Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. Это наши родные, родственники, родня.

                                                       

Печкин

— Это 5-й «Б»? Здравствуйте, дети, родители, дедушки и бабушки. Как хорошо, что я попал прямо на праздник. Я тоже хочу с вами поиграть. Вы узнали меня?  

В сказку приглашаю вас.

Если вместе семьёй вы читаете,

То все загадки мои разгадаете!

Задание для вас, взрослые. Назовите героя сказки, который мог разместить в газете такое объявление. Вспомните, как называется литературное произведение и кто его автор. Если вам понадобится помощь, обратитесь к своим детям.

• Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину (старуха из сказки « О рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина).

• Несу золотые яйца. Дорого (курочка Ряба из русской народной сказки «Курочка Ряба»).

• Потерян ключ из драгоценного металла (Буратино из сказки « Золотой ключик или приключения Буратино» А.Н. Толстого).

• Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света (доктор Айболит из сказки « Доктор Айболит» К.И. Чуковского).

• Отмою всё и всех (Мойдодыр из сказки «Мойдодыр» К.И.Чуковского).

• Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами (Гуси – лебеди из русской народной сказки «Гуси – лебеди).

— 

Печкин

— 

— Хорошо то как у вас, друзья, но мне пора ехать обратно домой в «Простоквашино».

Учитель: Я верю в то, что в ваших семьях будет все хорошо, что всегда в них будет добро и согласие, уют и покой, никогда не погаснет ваш семейный очаг. Здоровья вам и всех земных благ.

Катя Волкова:

В Доме пахнет пирогами,
Чисто вымыты полы:
Здесь сегодня соберутся
Люди близкие мои.

Маша Жулева:

Будут песни, будут шутки
И играть аккордеон,
И под бабушкины песни
Не умолкнет долго он.

Настя Олейникова:

Я люблю очаг семейный:
В нем и чисто и светло.
Что б там не было снаружи,
Мне уютно и тепло.

Настя Полонская:

Так и мы идем по жизни
За далекою мечтой.
Пусть Семья нам будет вечной
Путеводною звездой.

    Учитель:    Семья – это вы, ваши  родители, бабушки  и  дедушки. Но  есть  и другая  семья- школьная. И сегодня у нас родилась новая семья – школьная: это дети, родители и учителя. Пусть она будет дружной. А я знаю, что она будет такой.

Я читаю стихотворение, и как только вы услышите свое имя – машите рукой.

В нашем классе три Катюши,

Тоня, Софья и Танюша.

Дима, Рома и Андрей,

Будет в классе веселей.

Насти две, Алёна, Даша,

Два Никиты, Ваня, Маша.

Есть ещё у нас Максим,

В космос с ним мы полетим.

А ещё Артём, Олег,

Жить с талантом нам не грех.

И, конечно же, Дениска.

Будем умными, как книжка!

Посмотрите все мы в сборе!

Вот он наш прекрасный класс!

Все  мы живем  одной  школьной  семьей.

А  вот  какая  она  мы  сейчас  узнаем.

Шеблова Тоня:

1. Класс  наш  в  школе  самый  умный,

Пятерок  хватит  нам  едва!

Класс наш  в  школе – самый  шумный,

Что  кружится  голова!

Шеблова Соня:

2. Класс  наш  в  школе  всех  активней,

И  при  деле  он  всегда,

Класс  наш  в  школе  самый  дружный,

Просто  не  разлей  вода!

3. Класс  наш  в школе  самый  лучший,

Потому  что  мы  семья!

Мы  вам  скажем  вместе – дружно:

Это  класс  наш – 5 «Б»!

А сейчас посмотрите наш «Ералаш»

(Шкурин Олег и Алекумов Дима)

Сценка «Карантин»

1 уч. (говорит спокойно по телефону)

В нашем классе карантин

И узнал причину я:

Караваев Валентин

Болен скарлатиною.

Нам теперь недельки три

В школу хода нету

2 уч. (Обрадовавшись)

Неужели? Повтори Мне сейчас же это.

1 уч. (повысив голос)

В нашем классе карантин

И узнал причину я:

Караваев Валентин

Болен скарлатиною

На недельки три он слег

Жалко… славный малый!

2 уч. Повтори ещё разок

С самого начала.

1 уч . Караваев Валентин

Скарлатиной болен

В нашем классе карантин

Нет занятий в школе.

Да тебе, наверно, друг

Заложило уши…

2 уч Нет. Такая новость вдруг

Целый век бы слушал.

Учитель:И ещё одна история. Которая довольно часто случается в школьной семье.

Мини-инсценировка:

(Горбенков Никита и Горбенко Артём)

1. С  виду  мы  не  очень  схожи:

Я  худой, Леха – большой!

Не  похожи  мы, а все  же

Нас  не  разольешь  водой!

Дело  в  том, что  он  и  я –

Закадычные   друзья!

2. Дружба  дружбою, однако,

И  у  нас  случилась  драка…

Дрались  честно:

— Я  как  тресну!

2. 1. Я  как  дам!

2. 2. Да,  он  как  даст!…

 1.  Словом, скромничать  не  буду –

     Драка  вышла – хоть  куда!!!

 2.Только  смотрим,  что  за  чудо?

С  нас  ручьем  бежит  вода!

             1.Драться больше  мы  не  будем,

                Мы – действительно  друзья!

2.Все  обиды  позабудем,

               Нас  водой  разлить  нельзя!    

Кравчак Максим:

Дружба – главное  чудо  всегда!

Сто  открытий  — для  всех  настоящие!

И  любая  беда – не  беда,

Если  рядом  друзья  настоящие!

Шеблов Артём:

Друг  не  будет  смотреть  свысока,

Наизусть  он  характер  твой  выучит.

Нужно  верить, что  друга  рука

В  трудный  час  обязательно  выручит! (берутся  за  руки).

Учитель: Друг всегда поможет, друг в беде не бросит.

А сейчас пройдем с вами «дорогою добра»

Песня «Дорога добра». (Дети ходят змейкой)

Учитель:  А  сейчас мы  все  вместе  отправимся  в  сказку (Звучит звездная музыка)

        В  одной  сказочной  стране  жили-были  Звездочки, поэтому  страна  называлась Звездная. Жители этой  страны  были  очень  разные: синие  и белые, желтые  и  золотые,  красные  и даже  черные. Одни  были  совсем  крошечные,  а  другие  огромные. А были  и  самые  средние. Но  не  было  среди  них  ни  одной  похожей  друг  на  друга. Но  всех  их  объединяло  одно: каждая  Звездочка  имела  свою  собственную  душу. Душа  каждой Звездочки  была заполнена  любовью ко  всем  жителям  сказочной  страны.  И  именно от  этого  они  светились  удивительным  волшебным  цветом. Наши  звезды  образовали   целые  созвездия. К  доске  для  заселения Звездной  страны  приглашаются  первопроходцы – те, кто  рожден  под  знаком…

        ОВЕН (21 март-20 апр.) ( выходят дети этого знака,  прикрепляют  свою звезду  на  созвездия   на  доске)

ТЕЛЕЦ ( 21апр.- 20 май)

 БЛИЗНЕЦЫ ( 21 мая – 21 июня)

РАК ( 22июня-22 июля)

ЛЕВ ( 23июля – 23 августа)

ВЕСЫ (23 сент.- 23 окт.)

 СКОРПИОН (24 окт .- 22 нояб.)

СТРЕЛЕЦ ( 23 нояб.-21 дек.)

 КОЗЕРОГ ( 22 дек.- 20 янв)

 ВОДОЛЕЙ (21 янв.-19февр.)

РЫБЫ ( 20 февр.- 20 март)

Заселение Звёздной страны состоялось.

Прокофьева Даша:

Далекие  звезды  на  небе  горят,

Зовут  они  в  гости  ребят  и  девчат.

Сегодня  у  нас  здесь  большой  звездопад!

И  он  состоит  из  девчат  и  ребят!

Лапшина Катя:

Есть  разные  звезды –

Большие  и  малые,

Но  все  они  яркие,

Все  они  славные!

Пранцузова Катя:

Как  звезды,  светить

     Обещаем  везде.

     И  радость  дарить

     Миру, людям, себе!

Учитель: И  светить  наши  звезды  начинают  уже  сейчас. 5 «Б»  зажигает  свои  ЗВЕЗДЫ!

Танец-экспромт «Фанта, чипсы, кока-кола»

Учитель:

Игра на народных инструментах «Калинка».

Учитель:

Говорят: Наши  дети – это  наша  старость. Правильное  воспитание – это  наша счастливая  старость. Плохое  воспитание – это  общее  горе.  Наши  слезы. Я  очень  хочу,  чтобы  ваши,  наши  дети  приносили  только   радости,  и слезы  появлялись  на Ваших  глазах  только  от  счастья.

Всех благ вам в жизни и здоровья,

Богатства, доброго тепла,

Семья, согретая любовью,

Всегда надежна и крепка.

Желаю мира и добра.

Пусть будет светлою дорога,

Пусть будет дружною семья,

И счастья будет много-много.

Звучит  музыка  «Мы желаем счастья  вам»,  все  поют  финальную  песню.

Методическая разработка (3 класс) на тему: Сценарий внеклассного мероприятия в начальной школе семейный праздник «Моя семья»

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Первомайский»

Дергачевского района Саратовской области

Сценарий внеклассного мероприятия

в начальной школе

семейный праздник «Моя семья»

номинация «Лучшее внеклассное мероприятие»

Клушева Светлана Николаевна

учитель начальных классов

МОУ «СОШ п. Первомайский»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель: формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека.

Задачи: пробудить интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, традициям и реликвиям семьи; расширить представления о связи времен; углубить представления об именах и фамилиях, их происхождении и значении; воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, к прошлому нашей Родины.

Возраст детей 6-8 лет.

Внеклассное мероприятие проводится в форме конкурсной программы:  

1. расскажи об имени своем;

2. а вы откуда родом;

3. моя родословная;

4. герб и девиз нашей семьи;

5. добрая пословица ко времени молвится;

6. семейные реликвии.

Мероприятие проводилось в 1, 3 классе. Предварительная работа подготовки данного мероприятия проходила в форме реализации проекта «Моё родословное древо». Ребята готовили сообщения о своих семьях: о прабабушках и прадедушках, о бабушках и дедушках, об их участиях в военных действиях в годы войны, о работе на трудовом фронте, о родителях, об их профессиях. Подготовили сообщения об именах и фамилиях, которые они носят. Для выставки были подобраны семейные реликвии. Такие мероприятия воспитывают патриотизм, любовь к Родине, к своим родным и близким.

Оформление зала:

На центральной стене – эмблема мероприятия – «Родословное древо», рядом надпись «Моя семья – моя Россия». На стенах размещаются родословные, составленные и оформленные каждой семьей. У каждого участника эмблема «гнездышко», в котором портрет ребенка и название семейной команды.

Оформлена выставка семейных реликвий (рушники, половики, старинная одежда, шали, посуда, икона, украшения и т.д.). Столы для каждой команды.

Используемые материалы:

1. «Московская кадриль» муз. В. Темнова, сл. О.Левицкого

2. стихотворение Ю. Благова «Выбор имени»

3. «Антошка», сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского

4. «У меня есть бабушка», муз. Ю.Слонова, сл. В.Малкова

5. «Дождя не боимся», сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова

6. «Валенки», русская народная песня

7. «Моя Россия», слова и музыка С. Паради.

Древние говорили:

 «Приступать к новому делу надо с чистыми руками,

 с добрым сердцем, благородными помыслами».

Ход конкурсной программы:

под задорную «Московскую кадриль» муз. В. Темнова, сл. О.Левицкого

участники рассаживаются по своим местам

Ведущий. Добрый день! Я приветствую всех участников семейной конкурсной программы «Моя семьЯ». Наше мероприятие проходит под девизом: «Человек без Родины – что земля без семени». В нашей школе немало замечательных традиций. Сегодня рождается новая – изучение своей родословной, корень происхождения своей семьи. У каждой команды на столах лежат макеты эмблем, предлагаю вам создать свою (для вашей команды) эмблему, подобрать девиз и название команды.

Команды выбирают эмблемы, подбирают название команды и девиз,

которые будут связаны с названием мероприятия.

Конкурс 1. «Расскажи об имени своем»

Учитель. Родился ребенок, родители дают ему имя. У каждого народа свой ритуал по подбору имени ребенку. Я предлагаю вам обсудить это в командах и вкратце рассказать нам всем об этом.

Приводятся примеры в русских, казахских и татарских семьях.

Ученик 1. Что имя – звук, оброненный случайно,

                  В котором нет ни смысла, ни значенья?

                  Конечно, нет.

                                       И в именах есть тайна,

                  И таинство есть имя-нареченье.

Ученик 2. И вот мы сами, силами своими,

                  Осознаем в начале нового века:

                  Не человек себе находит имя,

                  А имя выбирает человека.

Ведущий. Знаете ли вы о происхождении вашего имени? Что оно означает?

Внимание! Внимание! Начинается первый конкурс: «Расскажи об имени своем»

Дети по очереди из каждой команды рассказывают о своем имени. Например, меня зовут Ольга – с греческого „великая”,

мое отчество Викторовна, а Виктор с греческого – „победитель”,

значит, мое имя означает „Великая победительница”  и т.п.

Так же желающие рассказывают, как им подбирали имя,

в честь кого назвали и т.д.

Ведущий. Мы слышали прекрасные, благозвучные имена. А вот какую историю описал в своем шутливом стихотворении Ю. Благова «Выбор имени».

Ученик 3. Дед стараясь для внучонка

                  Нахватал из разных мест

                  Ряд имен, звучащих звонко:

                  Товий, Муций,

                                           Свен, Орест…

                  Зять решил по ходу прений

                  Повернуть вопрос ребром:

                  Назовем посовременней –

                  Гелий… Атом… Космодром…

                  Дочь, захваченная спором,

                  Лезет шумно на рожон

                  С целым импортным набором:

                  Эдвин, Мельсон, Сельвин, Джон…

                  Сочинительством премудрым

                  Занимались вчетвером,

                  Ночь проспорили, а утром

                  Мальчик назван был… Петром.

Учитель. Как вы думаете, почему спорщикам удалось договориться?

Музыкальная пауза, инсценировка песни «Антошка».

Конкурс 2. «А вы откуда родом?»

Ведущий. Внимание! Начинаем второй конкурс.

Имя вам дали родители. Отчества от отца. А фамилия?

Ученик 4. В фамилиях различных лиц,

                  Порою нам знакомых,

                  Звучат названья рыб и птиц,

                  Зверей и насекомых…

Ученик 5. Звучат как музыка, как стихи

                   Фамилии простые.

                   Вглядись и ты увидишь в них

                   Историю России.

Учитель. Команды готовы рассказать о том, откуда произошла ваша фамилия. Какую версию вы взяли?

Рассказы о фамилиях.

Музыкальная пауза. Танец флеш-моб «Мы любим спорт»

Конкурс 3. «Моя родословная»

Ученик 6. Молодая бабушка – люди говорят.

                  Я за нашу бабушку очень рада,

                  Я, ребята, бабушке не грублю,

                  Потому что бабушку очень я люблю.

                               Будем нашим бабушкам помогать с тобой.

                               Улыбайся, бабушка, всегда будь молодой!

Дети поют песню о бабушке «У меня есть бабушка»,

 муз. Ю.Слонова, сл. В.Малкова.

Ведущий. Наша игра продолжается. Мы отправляемся в прошлое. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти. Вы видите в этом зале прекрасные родословные. Каждый бы мог защитить свою родословную, но мы послушаем некоторых.

Ученик 7. Если спросят сын иль дочка:

                  «Кем мой прадед был, скажи?»

                  Рассказать ведь им придется,

                  Лучше четко, от души.

                                И не мямлить и не мяться,

                                Мол, не помню, хоть убей!

                                Вот поэтому занялась я

                                Родословною своей.

                  Родословная ведется

                  С очень-очень давних лет.

                  Открывает галерею

                  (Имя участника) нашей(его) дед.

Рассказ о дедушке: ФИО, возраст, кем работал, награды (если есть),

откуда родом и где живет.

Ученик 8. Ведь не дань капризной моде –

                  Предков знать за 300 лет.

                  Нет без прошлого сегодня,

                  Без него и завтра нет!

                                      Жаль того нам, кто не помнит

                                      Жизни предка своего.

                                      Мы свои копали корни –

                                      Накопали кой-чего…

Ученик 9. «Хороша была собою»,–

                  Так вздыхали пареньки.

                  Темная коса по пояс

                   И глаза как угольки.

                                И умна: учитель в школе,

                                И хозяйка – ой-ой-ой,

                                И в совхозе стало больше

                                Крепкой молодой семьей.

                    Родились у них ребятки

                    Сын и дочка и тогда еще не знали

                    Что дочка по стопам родителей

                    Тоже в учителя пойдет

                                 И к сегодняшней минуте

                                 Мы как видно подошли

                                 Здесь на ветке родословной

                                 Вновь цветочки расцвели…

Далее рассказ о бабушке: ФИО, возраст, кем работал, награды (если есть),

откуда родом и где живет.

Музыкальная пауза. Танец «Веселые зонтики»

Конкурс 4. «Герб и девиз нашей семьи»

Ведущий. Объявляю следующий конкурс. Прошу участников показать и рассказать о семейном гербе.

Примеры:

1. На  нашем гербе нарисованы колосья. Все наши предки были крестьянами. Вся жизнь их связана с землей. Лошадь это тоже символ любви к родной земле, к родному дому. Наш девиз: «Землю красит солнце, а человека труд».

2. На гербе нашей семьи изображены книга и ручка; предки были водителями – отсюда и руль; бухгалтеры – им не обойтись без счетной машинки.

3. Общим для нашей семьи является любовь к жизни, солнцу, природе, поэтому нарисовано голубое небо, солнце, а на горизонте – лес.

4. На нашем гербе вы видите костер – символ семейного очага, он согревает всех в нашей семье. Наш девиз: «Один за всех и все за одного». Мы всегда  помогаем друг другу  в трудные моменты жизни. Мы любим быть вместе и дома и на природе.

И т.п.

Музыкальная пауза. Исполнение командами любимых в семье песен.

Конкурс 5. «Добрая пословица ко времени молвится»

Ведущий. А сейчас начинаем следующий конкурс, участниками которого будут взрослые. Сейчас в течение трех минут поочередно игроки обеих команд будут называть найденные ими пословицы о семье: кто родителей почитает, тот вовеки не погибает; птица радуется весне, а младенец матери; на свете все найдешь, кроме отца и матери; не вскормивши малого, не видать и старого; умел дитя родить, умей и научить и т.д.

Музыкальная пауза. Танец девочек «Валенки» (рус. нар. песня)

Конкурс 6. «Семейные реликвии»

Ведущий. Переходим к последнему шестому конкурсу. В каждой семье есть старинные семейные реликвии, вещи, которые бережно хранятся и переходят из поколения в поколение. Вот о них и пойдет сейчас речь. Семейные команды не только расскажут, но и покажут, чем гордится их семья.

1. На Руси существовал обычай встречать молодоженов хлебом и солью на вышитом рушнике. Этот рушник моей прабабушки. Сейчас он у моей мамы, настанет время – он перейдет ко мне.

2. Наша семейная реликвия – старинная икона. Она досталась нам от прабабушки, а ей от ее бабушки. Она помогает нашей семье и в горе, и в радости.

3.Этой шали около 40 лет, она принадлежала прабабушке. Такие шали носили донские казачки в холодные времена, накидывая их на голову или на плечи. Такие шали мы видим на артистках, снимавшихся в старинных фильмах.

Ведущий. Ваши предки, ваши корни – ваша родословная. Родители и вы – часть,  причем верхняя часть, чудесного родословного древа. В дальнейшем вы станете родоначальниками новых ветвей, и внуки будут гордиться такими предками, как вы. Мы, конечно, ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого дерева. Не случайно все люди, любящие страну, в которой они родились и живут, называют ее святым словом «Родина».

Ученик 10. Умный, сильный наш народ

                    Далеко глядит вперед.

                    Но преданья старины

                    Забывать мы не должны.

                                    Слава русской старине!

                                    Слава нашей стороне!

                    Люблю тебя, моя Россия,

                    За ясный свет твоих очей,

                    За ум, за подвиги святые,

                    За голос звонкий как ручей!

Ученик 11. Есть на свете земном родные края.

                     Только там, где отчий дом,

                                                              Родина твоя.

                      Веселись, расти и пой,

                      Знай, что Родина с тобой,

                 Помни главные слова:

                «Мама», «Родина», «семья»!

Учитель. Праздник подошел к концу. Большое спасибо за вашу игру, за активное участие, за улыбки. Мы желаем вам мира, добра и благополучия.

Награждение участников грамотами.

Учитель. Закончить наш праздник хочется песней о нашей любимой Родине «Моя Россия», слова и музыка Сергея Паради.

Сценарий праздника «День семьи» (начальная школа)

Сценарий праздника, посвящённый дню семьи

«Как на свете без любви прожить…»

Задачи

• Формировать нравственную культуру детей .

• Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимоотношения в семье.

Оборудование:

Ход праздника: (слайд 1)

Ведущий: Дорогие ребята. Я рада приветствовать вас на семейном празднике «Поймём друг друга». Сегодня мы поговорим о взаимоотношениях, которые должны присутствовать в каждой семье. Хочется, чтобы это мероприятие помогло сплотить родителей и детей в ещё более единый, дружный коллектив – семью и пожелать всем добра, здоровья, мира, улыбок и всего самого наилучшего в ваших семьях.

Выходит Фея в ярком и нарядном платье. Подходит к дереву жизни и внимательно его рассматривает. В это время на сцену выбегают мальчик и девочка, взявшись за руки. Они подбегают к дереву, рассматривают его и видят Фею. (слайд 2)

Дети: Ой, здравствуйте!

Фея: Здравствуйте, дети! Вы тоже пришли на такой важный праздник?

Дети: А о каком празднике вы говорите, уважаемая Фея?

Фея: О празднике семьи.

Дети: Семья? А что это такое- семья? Мы живём на Голубой планете и такое слово слышим впервые.

Фея: Мне вас жаль, дети Голубой планеты. Вы не знаете, что означает семья. Может вам помогут ребята планеты Земля? Но прежде вам расскажут одну сказку.

Ведущая: Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе , как теперь, не было. (слайд 3) В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна (выходит девочка в роли Луны) спросила у Звездочки (выходит девочка в роли звёздочки):

— Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный?

Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила:

— Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой.

— А в какие ночи твой свет становится ярким? – спросила Луна

— Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат?

— Ты узнала тайну спешащих странников? – спросила Луна

— Да, — ответила Звёздочка, — Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…

— А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна

— Они светились в темноте от счастья и радости, — ответила, тяжело вздохнув, Звёздочка и продолжила – Чему ты радуешься, странник?

И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное.»

Звёздочка замолчала, а потом ответила:

«Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью»

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:

— Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящую тебя, которая бы помогла тебе делать людей счастливыми?

— А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой Звёздочке, как будто говорили:

«Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья!» (слайд 4)

(все хором и шёпотом)

Да, это наша большая звёздная семья!

( Каждый учащийся собирает звёздочки большую – это семья + маленькие – это члены семьи и отдаёт гостям. На звёздочках написаны пожелания.)

Ведущая: Прочитайте, что написано на звёздочках. Вам понравилась сказка, дети Голубой планеты?

Дети: Да! Но мы хотели бы поподробнее узнать, что же такое семья. (слайд 5)

Ведущая: Садитесь, пожалуйста, и внимательно слушайте! А наши дети попробуют вам рассказать, что значит для них слово «семья»

Дети поочередно читают стихи:

1-й: Праздника такого нет в календаре,

Но для нас он важный в жизни и в судьбе.

2-й: Без него мы просто не смогли бы жить,

Радоваться миру, учиться и творить.

3-й: Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

4-й: Часто я смотрю на фото их красивой,

И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.

5-й: Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»

Отвечает папа: «Не было тебя».

6-й: Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная семья?

7-й: Я так люблю, когда Луна глядит в окошко,

И сказки тихо бродят по углам.

8-й: А рядом мама держит за ладошку,

И гладит мои волосы слегка.

9-й: Сегодня в доме выходной,

Сегодня – воскресенье.

10-й: Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,

Для мамы печём печенье.

11-й: Мы стол накрываем и ставим цветы,

Печенье кладём на блюдо.

12-й: Мы маме подарим любовь и букет,

А мама помоет посуду.

13-й: Мой папа любит в дневнике

Красиво расписаться,

14-й: А с двойками, что ставят мне,

Он разрешает маме разбираться.

15-й: Что такое семья? Это мать и отец,

Братья, сёстры и я.

Сени в доме, крылец.

16-й: И соседи, родня, школа, улица, пруд,

Огороды, друзья, что за уши дерут.

17-й: Это то, без чего невозможно прожить,

Это детство моё, и его не забыть…

18-й: Оно силы даёт созидать и творить,

Где б ты ни был, зовёт.

19-й: Дверь охота открыть,

Посидеть за столом,

20-й: Вспомнить тех, кого нет,

И ещё о былом, словно не был сто лет.

21-й: Наши корни – семья, как исток у реки,

Это крепость твоя, говорят старики.

22-й: И отец говорил, повторяла мне мать,

Чтоб я род сохранил, стал его продолжать.

23-й: Без семьи не прожить, человеком не стать,

Нужно жить, и любить, и детей воспитать,

24-й: Посадить деревцо, также выстроить дом,

Помнить слово отцов – сила Родины в нём. (слайд 6)

Ведущая: Семья – это самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Если заглянуть в словарь Даля, то там определение семьи звучит так:

Это совокупность близких родственников, живущих вместе.

Наши дети тоже думали над этим вопросом

«Что такое счастливая семья?»

Вот их мнения по этому поводу (цветочки с записями) (слайд 7)

(слайд 8)

Любимая песня семьи: (слайд 19)

Исполнение всей семьёй любимой песни.

Конкурс пантомима: (слайд 10)

Ребята получают карточки, на которых указаны действия, которые они должны изобразить с помощью пантомимы, а родители угадывают.

Задания могут быть такими:

1.Мама спешит на работу.

2.Папа моет посуду.

3.Дедушка читает газету.

4.Сестра собирается на встречу с друзьями.

5.Бабушка печёт пироги.

6.Папа требует дневник.

Исполнение песни «Родительский дом» (слайд 11)

Ведущая: Ребята, так вы поняли что означает слово «семья»? (Да) (слайд 12)

А без кого семья- не семья?

Правильно без мамы, мамочки, мамули – хранительницы очага, продолжательницы человеческого рода.

Каждый человек от рождения до конца своей жизни несёт в своих устах и сознании образ матери, мамы, бабушки. Мама для каждого из нас – святыня. Девочка, рождённая на планете, став взрослой, является продолжательницей человеческого рода. Женский образ воспевают в стихах, песнях, в человеческом сознании. Надо всю жизнь относиться нежно, ласково, с уважением и заботиться о матери, бабушке.

Дети! Любите своих матерей! Цените их труд, заботу о вас! Женское назначение в жизни, смысл жизни – это дети. Мама всю свою жизнь отдаёт детям.

Песня «Мама» О. Газманова.

1-й ученик: Воспеваю, что вечно ново, (слайд 13)

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою.

2-й ученик: Слово это – зов и заклинанье,

В этом слове – сущего душа.

Это- искра первого сознанья,

Первая улыбка малыша.

3-й ученик: Слово сроду не обманет,

В нём сокрыто жизни существо,

В нём – исток всего. Ему конца нет.

Я произношу его:

Мама!

Р. Гамзатов.

4-й ученик: Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. Материнская любовь греет нас до старости. Говорят, что женщине не бывает больше 39 лет.

5-й ученик: Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет.

Счастья, мира, уваженья

В наши 39 лет (хором).

И ещё улыбок ярких,

Достижений и побед,

Кстати памятных подарков

В ваши 39 лет (хором)

6-й ученик: Вам здоровья и веселья,

Если надо, — новоселья,

Шапку полную добра,

Голову без серебра,

Внуков, чтобы не скучали,

И отсутствие печали.

Танец «Берёзка» (слайд 14)

Ведущая: Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, обучает. Давайте поиграем в игру «Мамочка». Только дружно и хором.

-Кто пришёл ко мне с утра? (мамочка)

-Кто сказал: «Вставать пора?»

-Кашу кто успел сварить?

-Чаю в чашку кто налил?

-Кто косички мне заплёл?

-Целый дом один подмёл?

-Кто меня поцеловал?

-Кто ребячий любит смех?

-Кто на свете лучше всех?

Молодцы! А кто знает пословицы и поговорки о маме, о семье? (приз лучшему)

Ведущая: не всегда получается быть улыбчивым, но этому можно научиться. Неплохим тренингом этого качества являются частушки. В исполнении наших детей послушайте частушки о семейных делах: (слайд 15)

Мы частушек много знаем –

И хороших и плохих.

Хорошо тому послушать,

Кто не знает никаких.

Эй, девчушки-хохотушки,

Запевайте-ка частушки,

Запевайте веселей,

Чтоб порадовать гостей.

Ох, сегодня в 6 часов

Родителей собрание!

Подложить подушку надо

К «месту наказания».

Ах, сегодня праздник в доме,

Пироги капустные –

Петя выучил уроки,

Все и даже устные.

Папа, мама, дорогие,

Что у вас за аллергия?

Как берёте вы тетрадки,

Всё трясётесь в лихорадке.

Ох, как вовремя мой папа

Весь так ровно облысел,

А не то в дневник мой глядя,

Он бы сильно поседел!

Чтобы книжку сын читал,

Папа рубль ему давал.

Уйму книг сынок прочёл –

Папа ж по миру пошёл.

Каждый день в свою копилку

Я бросаю по рублю.

Чтоб купить себе братишку,

Целый год уже коплю.

Мама с папой и братишка –

Вот она моя родня!

Ох, спасибо, дорогие,

Что вы есть все у меня!

У частушки есть начало,

У частушки есть конец.

Кто частушки наши слушал,

Прямо скажем – молодец!

Конкурс рисунков о семье и сочинения «Самый счастливый день в моей жизни». (слайд 16-17)

(слайд 18)

7-й ученик: Когда я буду взрослым,

Я буду очень грозным.

И скажут мои детки:

«Нельзя ли погулять?»

«А час какой? Девятый?

Пожалуй, поздновато,

А ну, скажу, ребята,

Сейчас же марш в кровать!»

8-й ученик: Когда я буду взрослым,

Я буду очень грозным.

И скажут мои детки

«Нельзя ли погулять?»

Скажу: «Весь день играли!

Коробку поломали!

Катушку потеряли!

Сейчас же марш в кровать!»

Блиц – интервью проводят дети. (Фея) (слайд 19)

Вопросы могут быть такие:

-Какого цвета глаза у мамы, бабушки?

-Какую газету любит читать папа, дедушка?

-Когда родилась ваша семья?

-Какая книга любимая у вашего ребёнка?

-Какой размер обуви у мамы, у папы?

-Когда день рождения у мамы?, папы, брата, сестры, бабушки, дедушки?

-Ласковые имена вашего дома?

Фея: Вот и подошёл к концу наш праздник. Ребята Голубой планеты, вам у нас понравилось?

Девочка: Да, очень. Нам захотелось вернуться на свою Родину и рассказать о семьях планеты Земля, с которыми мы сегодня познакомились.

Мальчик: А для того, чтобы наш рассказ был убедительным, мы хотели бы сделать фотографию на память у вашего дерева Жизни вместе со всеми участниками сегодняшнего праздника. Эта фотография станет самым главным украшением Голубой планеты. (слайд 20)

Ведущая: Сорвите осенние листочки с фотографиями своей семьи и прочитайте пожелание.

(На листочках:

Всем Вам счастья, мира и добра!

Пусть радость царит в семье всегда!)

Ведущая: У нас осталась минута откровения. Посмотрите друг другу в глаза, подумайте, что хорошего вы бы хотели сказать, но не словами, а глазами.

Любите друг друга искренне сердцем,

Любите друг друга открытой душою,

Чтоб не было места, где злобе пригреться,

Чтоб в сердце пришёл долгожданный покой.

Песня «Под крышей дома моего». (слайд 21)