Cтихи про детский сад для детей

Другие стихи для детей у нас здесь.

Вы так же можете скачать эту подборку себе на компьютер:

Детский сад

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

Н. Ярославцев

Почему так говорят?

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

В. Товарков

Дошколята

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!

И. Гурина

Второй ваш дом

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!

Г. Шалаева

Дом окнами в детство

Дом, в котором все окна распахнуты в детство,
Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.
Мне милее и краше всех зданий на свете
Дом, в котором с утра собираются дети.

Припев:

Поселились здесь сказки,
Звучит звонкий смех,
И внимания, ласки
Хватает для всех.
Стал он домом родным
Для детей – дошколят,
Неразлучны мы с ним –
Это наш детский сад!

И внутри он наряден, и светел, и ярок,
Каждый день детворе – как волшебный подарок.
Воспитатели с ними не просто играют –
Дети жизни азы в детсаду постигают.

Припев:

Н. Агошкова

Утро

Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.

Всё осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунётся в чистый таз,
Ляжет на скатёрку.

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

В. Донникова

Работаю ребенком

Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.

Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!

Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.

А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
«Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!»

А. Вишневская

Детский сад

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

О. Высоцкая

В детский сад

Листики под ножками
Весело шуршат.
Скоро мы отправимся
С Мишей в детский сад.

Встанем утром рано,
Застелем кровать.
Крикнет с кухни мама:
«Мальчики – вставать»!

Весело оденемся,
Весело пойдем,
Весело к ребятам
В гости попадем!

В садике на стульчиках
Будем мы сидеть.
Будем кашу кушать,
Песни будем петь.

И потом оденемся,
Выйдем погулять,
А придем с прогулки
Дружно ляжем спать.

Вечером с работы
Мама к нам придет
И нас вместе с Мишей
Из сада заберет.

Скоро вместе с Мишей
В садик мы пойдем,
Все свои игрушки
В садик отнесем.

А. Вишневская

Скачайте эту подборку стихов!

Про себя и про ребят

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.

Г. Ладонщиков

Мой любимый детский сад!

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

И. Гурина

Наш любимый детский сад

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного –
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

Е. Груданов

Собралась девчушка в сад…

Собралась девчушка в сад,
С мамой выбрала наряд –
Платье с желтой полосой
И оборкой кружевной,
Поясок с зеленой брошкой,
Туфли белые с застежкой.
Обе в зеркало глядят:
Очень нравится наряд.
Глазки сразу заблестели,
Щечки нежно покраснели,
Участился пульс у крошки,
Заспешили тут же ножки:
– Я готова в сад идти…
Время восемь – без пяти!
Мне опаздывать нельзя –
Ждут меня в саду друзья:
Оля, Лена и Андрей …
Мама, в сад пошли скорей!

О. Матыцина

Детский сад

(Стихотворение-песенка)

– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко Вова.
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко снова.

– Не хочу в детский сад! –
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

– Не хочу я домой! –
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
– Ничего! Всё пройдёт! –
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,–
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
– Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

Т. Шапиро

Детский сад ждёт нас

Ветерок почти не дышит…
Детский садик спит под крышей,
Спят его игрушки –
Кубики, зверюшки…

Скоро новый день начнётся –
Всем нам утро улыбнётся.
На «работу» мы пойдём
И разбудим этот дом!

Е. Груданов

В детский сад ведут лисят

В детский сад ведут лисят
В шапочках с помпончиками,
Из-под шуб хвосты висят
С беленькими кончиками.
В сад лисята не хотят:
Упираясь лапочками,
Всё хитрят-хитрят-хитрят
С мамочками-папочками.
Ушки умные дрожат
В шапках под помпончиками —
Заманили в сад лисят
Киселём да пончиками!
Затворит родитель дверь —
И бежать скорее!
Хоть лисёнок — хитрый зверь,
Взрослый лис — хитрее!

Е. Анохина

Лесной детский сад

По лесной дорожке в ряд
Вдаль спешит большой отряд:
Мишки, хрюшки и сверчки,
Вслед за ними – хомячки!
А за ними мчат утята,
Вслед спешат, бегут котята,
И вот так вот мчат все в ряд –
Так куда спешит отряд?

А спешит отряд туда,
Где избушка у пруда,
Где весело поют,
Где компотик подают,
Где накормят вкусной кашей,
Познакомят с куклой Машей!
Так куда же мчат все в ряд?
Ну конечно – в детский сад!

Там все будут веселиться,
Бегать, прыгать и учиться!
А игрушек там – ну море!
Все играют на просторе,
Вот и мчат зверюшки в ряд –
Поскорей бы в детский сад!

Так что, славные ребята,
Будьте-будьте как зверята,
Как они шагайте в ряд
С мамой, папой в детский сад.

Там вас ждут! По вам скучают,
Там вас с радостью встречают!
Каждый будет вам там рад –
Свой любите детский сад!

К. Авдеенко

Как стать школьницей

Мне вчера соседка Алла
Всё про школу рассказала!

В школу ходят не играть,
В школе учатся читать!
Там девчонки и мальчишки
Каждый день листают книжки.
Даже в полдень там не спят –
Это вам не детский сад!

В школу я могу пойти!
Нужно только: подрасти,
Суп и кашу быстро кушать,
Маму с бабушкою слушать…
Утром в сад без слёз ходить,
И сестре примером быть!

Т. Ефимова

Наш портрет

Наша группа дружная –
Умная, послушная,
Песни распевальная
И очень рисовальная.

Я сейчас всю группу нашу
Всеми красками раскрашу,
Пусть весёлый наш портрет
Улыбается сто лет!

П. Синявский

Наши игрушки

Много игрушек в детском саду,
Наши игрушки стоят на виду:
Кот в сапогах, длинноухие зайки,
И барабан, и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,
Куклы на зайцев и мишек глядят.
Мы наши игрушки не бьем, не ломаем,
Их у товарищей не отнимаем.
Наши игрушки стоят на виду, –
Все у нас общее в детском саду.

Н. Найденова

Наши полотенца

Мы картинки разные
Сами рисовали,
Их над полотенцами
Сами прибивали.
Полотенце Олино
Саша не возьмет:
С птичкой он не спутает
Синий самолет.
Знает свой кораблик
Боря-новичок,
Миша – землянику,
Машенька – волчок.
У Сережи – яблоко,
У Володи – груша,
А картинку с вишнями
Выбрала Катюша.
Бабочка – у Игоря,
Заяц – у Наташи…
Мы совсем не путаем
Полотенца наши!

Н. Найденова

Новая девочка

Девочка новая
В детском саду.
К девочке новой
Сейчас подойду.

– Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.

Вот видишь –
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдёт
От стены до стола.

Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!

Пойдём, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду.

Н. Найдёнова

Мы подружились в детском саду

Мы никогда не скучаем вдвоём,
Вместе гуляем и вместе поём,
Пончик с повидлом жуём на ходу.
Мы подружились в детском саду.

Даже, когда самым стареньким стану,
С другом водиться
Не перестану,
Буду делиться с дружком
Песенкой и пирожком.

П. Синявский

Детский сад

Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.

Хорошо, когда мы вместе!

С. Питиримов

Друзья

В садик я давно хожу
И со всеми здесь дружу.
Вот сегодня я – с Серёжей,
Взявшись за руки хожу.

А вчера – я вместе с Колей
Дом из кубиков построил,
Мы им вместе любовались,
Рядом прыгали, смеялись…
И на этот чудный дом
Дружно шлёпнулись потом,
А пока с него вставали,
Всё случайно разломали.

А на днях делились кашей
Мы с подружкою Наташей –
Я ей так помочь хотел:
Всё с её тарелки ел.

Как же рад и счастлив я –
Здесь вокруг одни друзья!

Е. Груданов

Друзья

Милый, добрый детский сад,
Славный и хороший.
Познакомил ты меня
С Ваней и Серёжей.

Крепкой дружбою мужской
Очень мы гордились,
Даже мамы из-за нас
Тоже подружились.

Мы теперь всегда втроём.
В будни, в выходные.
Будто стали мне друзья
Братьями родными.

Н. Мигунова

Королева детского сада

Всюду пышные наряды,
Разноцветные банты.
Позарез нужна детсаду
Королева красоты!

От Алины до Инессы –
Все красивы, как принцессы!

Но Алёнка – та, что слева,
Видно, станет королевой.
У неё, Алёнки,
Вся щека в зелёнке!

Н. Ярославцев

Первая любовь

Девчонка мне нравится в нашем саду…
Я завтра в песочнице к ней подойду
И с шапки помпон оторву… Пусть ревет!
Зато не забудет меня целый год.

Г. Воронкова

Самая первая любовь

Любил я девчонку в нашем саду,
Делили мы всё: горшок и еду.
Играли мы вместе, но стал замечать:
С другим она мальчиком стала играть.
Я этой измены ей не прощу –
Больше её на горшок не пущу,
И с шапки помпон оторву – пусть ревет!
С подругой её, я играть буду… Вот…

(Архип)

Женюсь

Переполох с утра в саду –
Девчонки одолели.
Твердят такую ерунду:
Все замуж захотели!

Мне мячик Светка отдаёт,
А Ирочка – машинку.
Наташа дарит самолёт,
Фломастеры – Маринка.

Кого мне выбрать – не пойму,
От мыслей стало жарко.
Остаться что ли одному,
Вернуть им все подарки?

Решать придётся всё равно,
Кто лучше, веселее?
Женюсь на маме! Решено!
Она ведь мне роднее!

Т. Лаврова

Детский сад

Детский сад начинает работу с восьми,
И к восьми же наш двор наполняется роем.
Человеческий отпрыск, любитель возни,
Поутру молчалив и угрюмо настроен.

Вот и мне на работу пора, я бегу,
Двор встречает меня щебетаньем картавым,
А потомство уже громоздит на снегу
Свои башни, свои трудовые кварталы.

Иногда бюллетеню, торчу у окна,
Все гляжу-наблюдаю подолгу-подолгу,
Как, вольна и буйна, от темна до темна
Приучается смена к порядку и долгу.

А уходят ребята в седьмом, в полумгле,
Второпях, не сказав “до свиданья” друг другу,
И спешат-семенят по промерзлой земле,
Уцепившись за теплую мамкину руку.

Дмитрий Сухарев

Тихий час

Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
– Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите – цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?

Е.Тараховская

***

В нашем садике, друзья,
Просто замечательно!
Мы — как дружная семья
С нашим воспитателем:
Вместе песенки поём.
Веселимся, празднуем,
В общем, здорово живём
И смеёмся радостно!
Воспитателям своим.
Поварам и нянечкам
Мы «спасибо» говорим,
Словно нашим мамочкам!

***

В свой родимый детский сад
Каждый день ходить я рад!
Дома как? Чуть что – и враз
В угол предки тащат нас!
А в саду совсем не так,
(Хоть немало забияк):
Не идут там дальше слов –
Не хватает всем углов!

В. Шестаков

***

Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать

О. Пикус

***

В детский сад пришли: зайчишка,
Поросенок, Львенок, Мишка,
Две снежинки, Три принцессы,
Леший из глухого леса,
Человек-паук, Мальвина,
Фея, Бэтмен, Буратино.
И еще того же рода
Много всякого народа.
Может мы попали с вами
В детский садик с чудесами?
Нет, в обычный детский сад.
Но сегодня – Маскарад!

А. Сметанин

***

Завтра день уж очень важный
Для родных и для меня!
Лишь об этом говорили
Все четыре дня!
Приготовили мы платье
И атласные банты,
И уже в красивой вазе
Мы поставили цветы.
Только вот одна забота
И не знаю, как сказать…
В детский садик маму тоже
Мне хотелось бы забрать.
Моя мама может с нами
Вместе в игры поиграть!
Ну, кому же моя мама
Может помешать?

Е. Чиж

***

Вот каким я взрослым стал!
Пачкать брюки перестал.
Знай, сестричка, что твой брат
Ходит нынче в детский сад!
Научился я считать:
Раз, два, три, два, раз, раз, пять…
И рисую на листке
Сколько пальцев на руке.
Я стараюсь кушать сам.
Ну и вкусно кормят там!
А когда сажусь за стол —
Остается чистым пол.
С другом вместе мы едим,
С ним и дом соорудим.
Говорят, что нужно спать –
Ждут подушка и кровать.
Я люблю свой детский сад,
Там всегда и сыт, и рад.
Года через три, поверь,
Школа мне откроет дверь!

И. Абгарян

***

Дети мамам говорят:
» Любим мы наш детский сад!
Выпекают нам ватрушки,
В комнате любой игрушки-
Куклы, кубики, машинки!
Смотрим разные картинки.
Отмечаем Новый год,
Ёлки любим, хоровод!
Есть мячи у нас, скакалки,
Любим прятки, догонялки.
В старших группах, хоть сейчас,
Все готовы в первый класс!
Учат нас читать, считать,
Знаем сколько пять плюс пять!
Наберётся дел гора.
Подрастает детвора!

С. Неверский

***

С мамой я из дома вышла,
Мне навстречу Саша с Мишей.
«Ты на дачу?» – говорят.
Отвечаю: «В детский сад!
Не на дачу и не в гости –
Я сегодня стала взрослой.
В самый главный день в году
В группу младшую иду!
Там найду себе подружку,
Чтобы с ней играть в игрушки,
В тихий час ложиться спать,
А потом опять играть.
Каждый день карандашами
Рисовать подарки маме –
Много разных дел в саду…
Извините, я пойду.
Мне опаздывать нельзя,
До свидания, друзья!»

Я. Сысоева

***

Солнце за окном сияет.
Степа с самого утра
Всем вокруг напоминает:
«В детский сад идти пора!
Я собрал уже игрушки —
Мишку, куклу, самосвал.
Мишку спрячу под подушку,
Чтоб со мною в спальне спал.
Куклу дам подружке Даше,
Самосвал просил Артем.
Носовой платок в кармашек.
Все, собрался. Мы идем?
Ничего, что слишком рано —
В группу первым я приду,
И сегодня капитаном
Буду целый день в саду».
По ступенькам торопливо
Он шагал с отцом вдвоем.
Шел с улыбкою счастливой:
«В детский сад опять идем!»

Л. Зубкова

***

Ах, детский сад мой, детский сад,
Тебя я снова видеть рад!
Мне грустно, что мои друзья,
Не ищут встреч с тобой, как я.
Да, интересно в школе тоже,
Но почему-то ты дороже.
Я вспоминаю свою группу
И воспитателей, детей,
И как рассматривал сквозь лупу
Улиток, рыбок, мурашей.
И свой участок для прогулок,
Где мы играли в магазин,
Искали клад, взрывали мины,
Гараж копали для машин.
Порой я слышу запах каши,
Вкус киселя на языке.
Но в тихий час кроватки наши
Других качают малышей.

М. Гончарова

***

Утром я сама проснулась,
Сладко, сладко потянулась.
Больше я не буду спать,
До свидания кровать.
Зубки чистила, умылась,
Причесалась, нарядилась.
Вместе с мамочкой вдвоём
В детский садик мы идём.
Ждут в саду меня игрушки,
А ещё друзья, подружки.
Будем вместе веселиться,
Бегать, прыгать и кружиться.

В. Пузырев

Я теперь большая

Громко хвастается Тая:
— Я теперь совсем большая!.. —
И, обняв подружку Асю,
Посмотрела на ребят:

— Я заканчиваю ясли —
Поступаю в детский сад!

И. Демьянов

***

Мы сегодня всех ребят
Группы номер восемь
Рассказать про детский сад
Вежливо попросим.

«Никаких секретов нет»,-
Скажет нам Наташа,-
«Перед сном дают обед,
А на завтрак каша».

Улыбается Кирилл:
«На прогулку ходим,
Мы тут лепим, мастерим,
Хороводы водим».

Т. Агибалова

Детский сад ждет нас

Ветерок почти не дышит…
Детский садик спит под крышей,
Спят его игрушки —
Кубики, зверюшки…

Скоро новый день начнётся —
Всем нам утро улыбнётся.
На «работу» мы пойдём
И разбудим этот дом!

Е. Груданов

Чудо — сад

Это что за чудо-сад?
Здесь не зреет виноград,
Не растет малина,
Здесь живет Марина,
А еще Дениска, Маша и Борис.
Если ты подрался,
Сразу помирись!
Потому что ссориться
В садике нельзя.
Здесь растут не злючки,
Не злючки, не колючки,
А верные друзья!

Елена Григорьева

В ясли Танечка идет

Звёздочки погасли,
Солнышко встаёт,
Наша Таня в ясли
С мамою идёт.
Малыши — крепыши
Вышли на площадку,
Малыши — крепыши
Делают зарядку!
Наша Галочка мала,
Ей Танюша помогла:
Ботинки обула,
Шубку застегнула.
Мишка хлопает в ладоши-
Он ребятам очень рад.
Улыбаются матрёшки:
«С добрым утром!» – говорят.
Загудел паровоз
И вагончики повёз:
«Чах-чах,
Чу-чу-чу,
Далеко я укачу!»
У Серёжи и у Наты,
И у Тани есть лопаты.
Все трудились
Понемножку.

Татьяна Волгина

Тихий час

В детском садике у нас
Тихий час.
В этот час нам нужна
Тишина.
Мы сказали:
— Чок! Чок! Чок!
Язычок.
Закрываем тебя в сундучок.
Запираем сундучок
На крючок.
Все ребятки на кроватки,
Все молчок!
Потому что у нас
Тихий час.
Потому что нужна
Ти-ши-на.

Николай Лоткин

Cтихи про детский сад для детей

Стихи про разные детские игры *

Константин Политти

Во мне идей, почти что миллион!
Как всё успеть, пока ещё не знаю сам.
С солдатиков я строю целый батальон.
Готовый дать отпор достойный, всем врагам.

Немного погодя, из кубиков, построю дом.
Высокий — этажей на двадцать пять.
Чтоб жить уютно куклам было б в нём,
Поставлю шкаф, комод, два стула и кровать.

Из «Лего» сделаю крутой автомобиль.
Который мчится по ковру, до самых до дверей.
И катер, чтобы плыть в полнейший штиль
А капитан на нем пират — гроза пяти морей.

Ещё хочу построить, крепость, звездолёт.
И на планшете в «Ниньзя», хоть немного поиграть.
Готов играть, скакать и строить ночи напролёт.
Но папа строго говорит, что ночью нужно спать.

Выходят мальчики играть

Лиди Манукало

Один, два, три, четыре, пять!
Выходят мальчики играть.
Играю в шашки и в лото,
С мячом играют, в домино.
Друзей своих не обижают
И маме с папой помогают.

Про игры

Степанова Елена Анатольевна

Мы вчера в гостях у Гали
В «Наводнение» играли,
В «Очень сильный ураган»
И в «Проснувшийся вулкан»,
И в «Падение кометы»,
А потом — в «Раскол планеты».
Вот свобода! Вот потеха!
После было не до смеха.

Далекие игры

Татьяна Нн -Пономарева

Помнишь, в детстве любили мы в прятки играть,
Помнишь, вкус у мороженого был иной?
А еще, помнишь, нашу девчачью тетрадь —
В ней стихи про разлуку- любовь со слезой.

Что могли мы тогда о потерях гадать?
Плачешь тихо в подушку над грустным стишком…
Те печали — весной в половодье вода,
Грусть уйдет, однодневным живя мотыльком.

С нами в прятки играет капризная жизнь,
Кто успел — добежал до заветных конов,
Исхитрившись вписаться в ее виражи…
А кому-то, увы, не хватило шагов…

Помнишь, в детстве любили мы в прятки играть?
Ах, как время летит — не вернуть его вспять!

Актёр

Лика Разумова

Кто в театре был однажды
Не забудет никогда.
Сцена, занавес, актёры —
Начинается игра!

Мы покажем сказку мамам
Под названьем «Теремок».
Репетировали днями,
Роли знаем назубок.

Хоть волнуемся немножко,
Суетимся и дрожим,
Мы под гром аплодисментов
Свой талант раскрыть спешим.

Каждый выбежит на сцену:
Мышка, зайчик, волк, лиса…
Тишина летает в зале,
А на сцене — чудеса.

Настоящего актёра
Видно всем издалека.
Поклонились, разбежались.
Всё! Закончилась игра.

Альпинист

Лика Разумова

Мы играем в альпинистов.
Самых смелых только пять.
Снаряжение собрали —
Будем горы покорять.

Ими временно побудут
Стулья, окна и шкафы.
На вершинах гор прохладно,
Завяжите все шарфы.

Пожелайте нам удачи
И счастливого пути.
Испытания, сюрпризы
Ждут отважных впереди.

Попрощались. — В путь, ребята!
Горы ведь не станут ждать.
Подоконник, стол и стулья
Будет просто покорять.

А вот шкафчик в раздевалке
Для подъёма очень крут.
Вверх залезли, а спуститься?..
Воспитательниц зовут!

Мы играем в детский сад

Василий Михайлович Пузырёв

Как я рад, как я рад —
Мы играем в детский сад.
Будет Настенька у нас
Воспитателем сейчас.
Это внученька моя,
А ребёнком буду я.
Настя с дедом поиграет,
Порисует, почитает.
Понарошку будет деда
За столом кормить обедом
И уложит на кровать
Понарошку деда спать.
Мне уже пришлось в больнице
Понарошку полечиться,
Понарошку в магазине
Покупал я апельсины
И в конце игра в детсад.
Как я рад, уж как я рад.

****************************************

Говорила мама Кате…

Александр Вихор

Говорила мама Кате:
«Хватит прыгать по кровати
Упадёшь, поставишь шишку
Покачай-ка лучше Мишку.
Слышишь плачет он в кровати
Скучно бедному без Кати!»

Василиса Светлая

Я учусь у мамы
Доброте и ласке.
Расскажу игрушкам
Я сегодня сказки.

Куклу укачаю
С песней колыбельной.
в доме уберу все.
Стану я примерной.

Мама улыбнется,
Скажет мне: — Малышка,
У тебя смотри ка
Засыпает мишка.

В носик поцелует.
Нежно приголубит.
Спать меня уложит,
Песни петь мне будит.

Я качаю куклу

Мама и папа

Лика Разумова

Я сегодня буду мамой,
Папой станет Тимофей.
Он хороший, добрый мальчик.
Начинаем поскорей.

Эти куклы — наши дети,
Будем вместе пеленать.
Ты боишься? Что ты, Тимка!
Я же буду помогать.

А теперь бери коляски,
Поезжай скорей во двор.
Детям нужен свежий воздух
И закончен разговор.

Я немного постираю,
Приготовлю беляши,
Подожду, когда с прогулки
Ты придёшь и малыши.

Мы накормим деток кашей,
Покупаем перед сном.
Мне понравилось быть мамой,
А Тимошке быть отцом.

Я сегодня буду мамой

Любовь Алейникова

У меня забот не мало,
Я сегодня буду мамой,
Утром куклу разбужу,
Поцелую, обниму.
Помогу одеться ей,
Милой доченьке своей!
Приготовить нужно завтрак,
Из коробки вкусный запах,
Молочком залью я хлопья,
Вкусный завтрак на сегодня.
Наведу порядок в детской,
Созвонюсь с подружкой Светой,
И оденемся, как мамы,
Покупать пойдём журналы!

Дочки матери

Одеялко поправляла,
Пела потихоньку,
В дочки матери играла,
Отошла в сторонку…

Кукол радостные лица,
Пупс лежит, сыночек,
Значит надо торопиться,
Дома ждут пять дочек,

За столом сидят, скучают,
Маму ждут с прогулки,
Их она напоит чаем,
С пряником и булкой,

Ох, сколько стирки накопилось!
Маленькая мама,
Над пленками склонилась,
Платья постирала…

Моет крошечные чашки,
Блюдца и тарелки,
Поругает замарашек,
Встанет на коленки.

Куклам ужин приготовить,
Дырочку заштопать,
Тех кто плачет, успокоить,
На работу топать…

Сколько дел не переделать,
Протянула ножки,
Целый день по дому бегать,
Зайцы, мишки, кошки.

Поиграла с куклой в прятки,
Завела машинку,
И уснула на кроватке,
С мишкою в обнимку…

******************************
Догонялки…

Анна Самуиловна Штро

Холодно на улице
(ёлки-палки)!
Я играю с внуками
в «догонялки»…

— Ох, уж и настигну вас!
Погодите!
А меня — попробуйте,
догоните!

С ними вместе бегаю,
как лошадка.
Все вокруг дивятся
«Ну и бабка!».

Отвечаю весело:
«Я такая!
Я еще ведь бабушка
молодая!».

Дрессировщик

Лика Разумова

Наши мамы, наши папы
Притаились у дверей.
Им немного страшновато,
Ведь играем мы в зверей.

Ходит Ваня-дрессировщик,
Вместо плётки взяв шнурок.
У него теперь есть тигры,
И для них идёт урок.

Только мордочки в полоску
Обучаться не хотят.
Все залезли на скамейку
И на Ванечку рычат.

Напугали своим рыком
Двух голубок за окном.
Только я сижу в сторонке
И мечтаю о другом.

У тигрёнка есть проблема:
Букву «р» не любит он.
Может, лучше я побуду
Дрессированным котом?

Жмурки

Андрей Кропотин

Мы сидим, читаем книжку.
Вдруг соседские детишки
Постучались в наши двери
И кричат сестрёнке Вере:
— Мы у дедушки в кладовке
За сундук залезли ловко
И нашли овечью шкурку!..
Поиграешь с нами в жмурки?
Игроков хватает вроде;
Посчитаемся, кто водит,
И водящему по чину
Полагается овчина:
Эту шкурку, без вопросов,
Он на голову набросит,
А потом — чего уж проще! —
Станет нас ловить наощупь.

Игра в Жмурки..

Азалия Жуланова Ханина

Все играют, становись,
Кто ведёт, не торопись,
Только чур, не хмуриться,
А последний-жмурится!

На носу сидят веснушки,
Золотые конапушки-
Мы их все пересчитаем,
В жмурки весело сыграем!

Раз, два, три, четыре, пять!
Всали в круг — давай считать.
Кто посчитан, — удались,
А последний ТЫ — жмурись!

Жмурки

Татьяна Зоренко

— Кот, кот, где стоишь?
— На мосту.
— Что пьёшь?
— Пью квас.
— Так ищи три года нас!

В рассыпную, словно мышки,
Мы, — девчонки и мальчишки,
Разбежались все стремглав:
Кто — под стол, а кто — за шкаф.

Нелегко поймать нас Шурке.
Вытянув подальше руки,
Ищет мышек тут, и там.
Мы пищим по сторонам,

Дразним звоном и хлопками.
Шурка бегает за нами.
Вдруг замешкался Иван,
Он запнулся за диван.

И попал Коту в объятья.
Кто та мышь? Штаны. Не платье.
Нет ни бантиков, ни кос.
Чуть поменьше Шурки рост.

Оттопыренные уши
Выдали вконец Ванюшу.
Хоть, как партизан, молчал,
Шурка всё ж его узнал.

Закричал: «Я догадался!
Ванька в руки мне попался!
Чур, ему теперь водить,
И, как Кот, мышей ловить!»

Индейцы

Людмила Чекмарева

Ну, берегитесь, пацаны,
Мы вышли на тропу войны.
Лицо и тело всё покрасили:
Индейцы в боевом раскрасе.

Ещё добавим по перу,
И можно начинать игру.
У нас есть луки, стрелы,
Мы с Колькой очень смелые.

Игра, конечно же, игрою,
Покинул враг наш поле боя…
Но из соседнего подъезда
Танька к нам выходит вдруг.

Тоже в боевом раскрасе,
Настоящий Чингачгук.
Вышла на тропу войны,
Поиграем, пацаны!

Но сказала Танька: «Ха!
Я на свиданье, мелюзга!»

Индеец Гоша

Наталья Тата Зубарева

Подо мной лихая лошадь,
Мне преграды по плечу!
Это я, индеец Гоша,
Я по прериям скачу.
За спиною лук и стрелы,
Птичьи перья в волосах,
Вот какой я ловкий, смелый —
Прячьтесь, недруги, в лесах!
Это — тигр ужасный самый,
А не Гошина кровать…
Отойдите, папа с мамой,
Не мешайте воевать!

Индейцы

Юрий Гашинов

Что нужно, чтоб индейцем стать
Уметь на лошади скакать.
Читать следы в чужом лесу.
Носить на голове косу.
Уметь раскрасить тело так,
Чтоб не узнал коварный враг.
Зимой, в снегу, разжечь костер.
Быть осторожным как бобер.
Зарядку делать по утрам.
Жилище называть вигвам.
Умело томагавк бросать.
Из лука в муху попадать.
В плену, под пытками не ныть.
И тайну племени хранить!

Детская игра Курочка или петушок

-Как ты думаешь ,дружок,
Курочка иль петушок?

Проведу по стебелечку —
Вот затея, вот игра!
Брать щепоткою росточки…
Что за чудная трава!

Есть высокий хохолок-
Значит это петушок!
Ну, а коль цветочки в ряд-
Курочка! — нам говорят…

Лётчики

Юрий Валенкин

Пусть на стульчиках сидим,
Но, рычим, урчим, летим….
Мы заправские пилоты,
Классно водим самолёты.
Взлёт, посадка и вираж
Это высший пилотаж.
Скоро кончится бензин.
Подкрепиться мы хотим.
Мама машет нам флажком!
Быстро сели! Есть идём!

В полёт!

Фрида Полак

Все пристёгнуты ремнями,
Вышел классный самолёт!
«До свиданья! — скажем маме,-
Отправляемся в полёт»

Я сижу в уютном кресле
Как взаправдашний пилот.
А Наташа — стюардесса
Всем конфеты раздаёт.

Мы летим по курсу прямо
На Полярную звезду.
Только вдруг котёнок Зяма
Спрыгнул в «небо» на ходу!

А потом явился папа
И полёт в момент прервал:
Отобрал зачем-то шляпу —
А ведь это был штурвал!…

Машинист

Мы играем в машинистов.
Где же взять нам паровоз,
Чтобы к бабушке в деревню
С ветерком детей довёз?

Встанем в спину друг за дружкой,
А того, кто впереди
Мы за талию обхватим.
Всем счастливого пути!

Цок-цок-цок! — стучат колёса,
Машинист кричит: -Ту! Ту!
Побежал наш паровозик
По цветастому ковру.

Мимо стульчиков-деревьев,
Мимо шкафчиков-домов…
Пых! Пых! Пых! — остановились
У скамеечек-кустов.

Отдохнули, посидели,
Посмеялись над собой,
Зацепились как обычно
И поехали домой.

Поход

Татьяна Агибалова

Нам купили атлас мира,
Отправляемся в поход,
Перед нами не квартира,
А манящий горизонт.
На полу — меридианы,
А не старенький паркет,
Стала тропиками ванна,
Там сейчас включили свет.
Будто горы кресла в зале,
В моей комнате обвал,
На обоях ягуары,
Как я их не замечал?
Водопадами казались
Нам каскады длинных штор…
Что же будет, если атлас
Мы возьмем с собой во двор?!

Поиграем в ручеёк!

Тамара Второва

Игры любят все на свете —
В ручеёк играем, дети!
Встали в пары друг за дружкой,
Взялись за руки с подружкой —
Ручки вверх подняли,
Струйкой побежали!
Те, кто были впереди,
Оказались позади,
Ручеёк бежит, журчит,
Следом песенка звенит!
Через поле, через луг,
Рады все ручью вокруг,
Подпевают пташки,
Звери и букашки…
Всем принёс ручей водицы
Поплескаться и напиться…
Вдруг чирикнул воробей,
А куда бежит ручей?
Мне знакомая овечка
Показала то местечко…
Да забыла, вот беда!
Ручеёк бежит куда?
Кто подскажет мне словечко?
Ручеёк ждёт мама-(речка!)

Продолжаем играть в ручеёк!

Тамара Второва

Славный выдался денёк,
мы играем в ручеёк.

Каждый пару выбирает,
сердце просто замирает…

Колька с Ольгой,
Гоша с Нинкой,
Ира с Вовкой,
Глеб с Маринкой,
Владик с Надей…

ну, а я?
Кто же выберет меня?

Стюардесса

Я сегодня стюардесса,
А Серёжка наш — пилот.
Ставим стульчики рядами —
Это будет самолёт.

Полетим мы к жарким странам,
Всех прошу занять места.
Я с улыбкой предлагаю
Пристегнуться не спеша.

Наш пилот гудит всё громче,
Набирая высоту.
Все в окошко посмотрите
И представьте красоту:

Облака вокруг летают —
Это слон, жираф, квадрат…
А внизу, смотрите, точка —
Наш любимый детский сад.

Я сегодня стюардесса,
А Серёжка наш — пилот.
Мы готовимся к посадке.
Жаль, к концу идёт полёт.

Прогулка

Ольга Фурсова Куканова

Раз, два, три, четыре, пять —
Мы пойдем с тобой гулять,
Будем бегать, будем прыгать,
Будем лесенки считать.

Я забрался выше всех!
Окрылил меня успех —
И лечу я, словно птица…
Кувырком ногами вверх!

Мама, мама, помоги! —
Мне не вытащить руки —
Ах, песочные туннели,
До чего ж вы глубоки!

Мы подрались с другом Мишкой,
Он порвал мои штанишки,
Я ему поставил шишку —
Мама, мама, помоги!

Мы на великах катались,
Мы на роликах катались,
Мы по травке кувыркались —
Вот такие пироги!

Мы идем домой с прогулки,
Мы несем с прогулки булки,
Что купили в магазине
На соседнем переулке:

Папе — булку, маме — булку,
Брату — булку, Брату — булку,
Маше — булку, деду — булку —
Ох, и славная прогулка!

Мы пришли домой, устали!
Даже ужинать не стали,
Даже слова не сказали,
Потому, что крепко спали…

Считалка

Сергей Осень Иванов

Раз, два, три, четыре, пять
Мы хотим играть опять,
В круг скорее заходи,
Тот, кто лишний — выходи.

Пожарник

Лика Разумова

Мы про кошечку читали,
Про пожар и про беду,
А потом переглянулись
И придумали игру.

У-У-У! Летит машина.
Разбегайся, детвора!
Здесь спасателей команда
На пожар спешит с утра.

Роль хозяйки у Наташи —
Лучше всех она пищит.
В доме с куклами осталась:
-Помогите нам, — кричит.

Мы схватились за ведёрки,
Поливали всё кругом.
Без пожарников, поверьте,
Не спасли б Наташин дом.

А теперь, друзья, придётся
Нашу няню выручать:
На ковре большую лужу
Вместе с нею вытирать.

Перевоплощение

Юрий Вадимович Клименко

Я с утра играла в кошку,
Я — пушистая была.
Я за завтраком немножко
Полакала молока.

А щеночек за обедом,
Очень громко лаял —
Так был рад он двум котлетам
И стакану чая.

Можно, ужин есть не буду?
Я на ужин — курица.
Поклюю кусочек хлеба
И гулять на улицу.

Я лежу в пещере

Степанова Елена Анатольевна

Я лежу в пещере.
Здесь темно и тесно.
Рядом рыщут звери.
Всё так интересно!

Может, это волки.
Может, львы, неважно.
Будет бой не долгим.
Мне ничуть не страшно!

Не боюсь ни грамма
Даже тигра, кстати…
Вдруг сказала мама:
«Марш из-под кровати!»

Стихи о детях в детском саду

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»
(Н. Ярославцев)

***

Дошколята  

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!
(И. Гурина)

***

Второй ваш дом  
 
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)

***

Утро  

Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.

Всё осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунётся в чистый таз,
Ляжет на скатёрку.

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!
(В. Донникова)
 

Работаю ребенком  

Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.

Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!

Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.

А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
«Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!»
(А. Вишневская)

***

Детский сад  

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.
(О. Высоцкая)

***

Про себя и про ребят  

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.
(Г. Ладонщиков)

***

Мой любимый детский сад!  

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!
(И. Гурина)

***

Детский сад  
(Стихотворение-песенка)

– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко Вова.
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко снова.

– Не хочу в детский сад! –
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

– Не хочу я домой! –
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
– Ничего! Всё пройдёт! –
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,–
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
– Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!
(Т. Шапиро)

***

В детский сад ведут лисят  

В детский сад ведут лисят
В шапочках с помпончиками,
Из-под шуб хвосты висят
С беленькими кончиками.
В сад лисята не хотят:
Упираясь лапочками,
Всё хитрят-хитрят-хитрят
С мамочками-папочками.
Ушки умные дрожат
В шапках под помпончиками —
Заманили в сад лисят
Киселём да пончиками!
Затворит родитель дверь —
И бежать скорее!
Хоть лисёнок — хитрый зверь,
Взрослый лис — хитрее!
(Е. Анохина)

***

Как стать школьницей  

Мне вчера соседка Алла
Всё про школу рассказала!

В школу ходят не играть,
В школе учатся читать!
Там девчонки и мальчишки
Каждый день листают книжки.
Даже в полдень там не спят –
Это вам не детский сад!

В школу я могу пойти!
Нужно только: подрасти,
Суп и кашу быстро кушать,
Маму с бабушкою слушать…
Утром в сад без слёз ходить,
И сестре примером быть!
(Т. Ефимова)

***

Детский сад  

Утром рано мы встаём,
В детский сад скорей идём.
Нас встречают с лаской
Новой доброй сказкой.

Припев:
Детский сад, детский сад –
Это домик для ребят,
Это домик для души,
Здесь играют малыши.
Детский сад, детский сад –
Для ребят, как шоколад.
Приходи сюда скорей,
Здесь найдёшь своих друзей.
 
Детский сад – одна семья.
Будем вместе – ты и я –
Радостно трудиться
И всему учиться.

Припев.

Ну, а в праздник детский сад
Нам устроит маскарад,
В красочных нарядах
Мы кружиться рады.

Припев.
(Т. Керстен )

***

Стих про дорогу в сад

В заведенье Детский сад
Мы идем всегда с улыбкой
Там игрушек целый клад
Куклы, мишки, пирамидки…

Группа наших там друзей,
С ними весело играть!
На большой планете всей
Лучше Сада не сыскать!

***

Про детский сад и маму

Утром маме не до скуки
Покормить, одеть, обуть.
В садик отвести за руку,
Некогда и отдохнуть.

А в Саду встречает няня,
Воспитатель наш родной.
На ковре, как на поляне
Дети собрались грядой

Ждет нас всех веселый день
Будем прыгать и играть,
На обед съедим пельмень
И пойдем тихонько спать.

***

Я люблю наш Детский Сад
Он всегда ребятам рад
Нас с улыбкою встречает,
Улыбаясь, провожает.

Потому что там живет,
Трудиться из года в год,
Я скажу вам по секрету,
Лучший персонал на свете!

***

Раз, два, три, четыре, пять
В детский сад иду опять,
Ждут меня мои подружки
И любимые игрушки.

Вкусный завтрак и обед,
Жаль, что только нет конфет,
Пару часиков покой,
А потом опять домой!

***

В Сад хожу я без печали,
Там всегда полно ребят
С ними в прятки мы играли,
И в космический наряд.

На занятиях учили
Как лепить и рисовать,
И чтоб вдруг мы не забыли,
Как в обед нам нужно спать.

А потом приходит мама,
Спросит нежно: «Как дела? »,
Я скажу в глаза ей прямо:
«Рано так зачем пришла? »

***

Каждый малый ребенок,
Только, выскочив с пеленок
Устремиться в детский сад,
Лучший свой, одев, наряд.

Чтоб учиться, развиваться,
И с друзьями наиграться.
Лишь смеяться, не грустить
И готовым к школе быть!

***

Детский сад – это игрушки,
Куклы, машинки, смешные зверушки,
Вкусные сырники, манная каша,
Лучшая в мире девочка Маша…

Няня, что нас никогда не ругает
И воспитатель, что нас обожает,
Целое море прекрасных ребят –
Все это наш дорогой детский сад!

ESL дошкольных игр для детского сада — Genki English

Как пользоваться этими детскими играми

Сначала выберите тему английского языка на странице учебной программы, а затем игру с этой страницы, чтобы попрактиковаться в ней. Обычно лучше начинать с начала, но вы также можете попробовать направо и налево, приветствия, чувства или цвета. Помните, что просто играть в игру — нехорошо, за этим всегда должен быть какой-то целевой английский.

Практически все темы отлично работают в детском саду.Даже такие концептуально сложные, как «страны» или «определение времени», работают отлично. 90% остальных работают в детском саду даже лучше, чем в начальной школе!

Многие игры на главной «Странице игр» очень хорошо работают в детском саду, и действительно, многие из них были впервые разработаны там.

Идеи на этой странице были специально отобраны для использования с младшими новичками. Но вот несколько советов, которые могут вам помочь:

Различаться, варьироваться, варьироваться: Каждый класс и каждый ребенок индивидуальны, измените класс в соответствии с потребностями детей

Если сначала у вас ничего не получится: Все эти игры отлично работают в детском саду, это единственный критерий для их отбора.Но если с первого раза у вас ничего не получится, измените немного и попробуйте в следующий раз!

Будьте короче : не планируйте 20-минутную игру. Если дети недоумевают, пусть! Продолжайте идти с интересующимися детьми, и другие могут вернуться.

Под контролем: Если дети начинают выходить из-под контроля, что ж, это дети, так что не ждите, что они будут сидеть на месте! Но если вы хотите немного утомить их, сделайте много «стояков», «прыжков» и т. Д. См. Warm Up Game

Веселые цвета: Используйте яркие карточки с картинками, чтобы учить слова.Не пишите, дети, вероятно, не знают алфавита на родном языке.

Заставьте их говорить : Не делайте ошибки, начав с «азбуки», им будет скучно, и это не поможет им в общении.

Не могу вспомнить : не ждите, что дети запомнят все слова, просто продолжайте. Однако песни действительно помогают, лучшее шоу Genki English было в детском саду!

Сделайте перерыв ! Обучение в детском саду — это весело, но это самое утомительное обучение, которое вы когда-либо делали! Делайте перерывы!

Оно того стоит: Иногда вам может казаться, что вы ничего не добьетесь, когда миллионы детей кричат, бегают и, кажется, ничего не узнают.Но опыт показывает, что изучение языков в детском саду в дальнейшем дает детям невероятное преимущество!

Улыбайся и будь Генки! Прежде всего, наслаждайтесь!

Вы также можете посмотреть нашу новую серию японских книг и видео для детей в возрасте 0-6 лет, которая называется

Или песня о детском жесте!

Или основной пакет Genki English Teacher’s Pack.

Пакет учителя

стихов для детского сада | Примеры поэзии для детского сада

Особые типы стихов для детских садов

Определение | Что такое детский сад в поэзии?

Коротких стихотворений о детском саду — Короткие стихи о детском саду

Короткие детские стихи. Ниже приведены примеры самых популярных стихотворений поэтов PoetrySoup о детском саду. Ищите короткие стихи о детском саду по длине и ключевому слову.

 пеликан страдания пара
эпилог
пьедестал мудрого шерифа ... 
 Подробнее 
 

 Был кот
кто любил дуться
Я сказал "Выходи!"
 он только плюнул.... 
 Подробнее 
 

 зубчатый, серый костюм
кружевные носки, стрижка мамой
- приходские фото

6/3/2018
... 
 Подробнее 
 

Вы женщины
Умеют делать
Лучшее из того, что в тебе есть
Вы делаете это каждый день в своей жизни
,.. 
 Подробнее 
 

 Мы любим
Мы ненавидим
Мы прощаем
Любовь дает
Ненависть отступлений
Прости обновляет

Дата написания: 7/7/2020 ... 
 Подробнее 
 

 Десять капель воды

все образует водопад

водяной туман в воздухе

 

Дата написания: 29.04.2020... 
 Подробнее 
 

 ДЕТСКИЙ РАЗГОВОР

на на на на на
на да ла ла ха ха ха
детский лепет фа ла

2/6/18
Джеймс Эдвард Ли-старший.
... 
 Подробнее 
 

как школьный автобус уезжает
с эмоциями нужно иметь дело
слезы или счастливый танец


Джон Г.беззаконный
© 9.2.2018
... 
 Подробнее 
 

 Рифмы, они смешные.

Причины, я люблю их писать.

Почему они заставляют вас смеяться.

 

Дата написания: 29.05.2020 ... 
 Подробнее 
 

 Перерыв в детском саду

Паническое бегство крошечного слона
все для золотого кольца пустых качелей.© Кэтрин Маклафлин Коллинз
... 
 Подробнее 
 

 Hoopdie diddle didy de.
Хватай свою скрипку и следуй за мной.
Сыграйте дидди для толпы.
Играйте красиво и громко.

... 
 Подробнее 
 

 Что мне делать Что мне делать
Что мне сделать, чтобы завязать шнурок
Перекрестите его, затяните
Сложите хорошо, я думаю, что это правильно... 
 Подробнее 
 

 3 - третий в очереди

3 - это третья буква и
ABC, где C равно 3, является
Третий в строке альфа

11/18/17
написанный Джеймсом Эдвардом Ли старшим .... 
 Подробнее 
 

  Текущий детский стишок 

Привет, гугл, гугл
Кот и пудель
Корова перепрыгнула через луну
Скоро появится в Google Sky... 
 Подробнее 
 

 Вот и мой ребенок
Прогуливаясь по долгому пути домой
Свет моей жизни, песня


Проливая воскресенье сейчас
Сбивание остатков вниз по склону
В ожидании понедельника ... 
 Подробнее 
 

 как лежал
есть игрушка в игре
говорят смешные рожи
дети, которых вы отслеживаете
это страх
они приносят этих младенцев
для них это не мечта
его
ДЕТИ И ГОЛОВИНЫ... 
 Подробнее 
 

 Дерево растет с нуля
Вырастает высоким с небольшой удачей

Он опирается на солнечный свет,
и впитывает дождь

Он сбрасывает одежду,
потом платья на весну! ... 
 Подробнее 
 

 Когда постучал, вытащил его из постели
Детектив с этим требованием ведет,
"Ваше местонахождение исправить",
«От четырех до шести»
«В детском саду и в первом классе», - сказал он!

,.. 
 Подробнее 
 

 Сьюзи была запутанной кокосовой стружкой
Дома она была любимой королевой
Мама была занята работой
Папа тоже был занят
Почитает бабушка
Развлекал себя
Одиночка
Нет друга
Все же
... 
 Подробнее 
 

 волн, любящих берег
лето на песчаном пляже
ракушки в изобилии


подбрось хлеб высоко
чайки летают над головой
поймай одного, если сможешь


Дата написания: 23.06.2020... 
 Подробнее 
 

 Пишу ли я ручкой и бумагой? ...
Я пишу с помощью компьютера и ключей ......
Я пишу обоими для всеобщего обозрения ...
Тогда у меня есть двойная экспозиция ...

Дата написания: 19.05.2020 ... 
 Подробнее 
 

 Я выбрал бабочек, потому что люблю их разноцветные цвета и нежные крылышки.красивые бабочки
крылья раскрашены в разные цвета
лететь к каждому цветку

 
Дата написания 03.08.2020 ... 
 Подробнее 
 

 Появляются поющие птицы.
Цветут красивые цветы.
Кролики прыгают.
Весной все начинает жить.Гнезда яиц трескаются.
Сады сейчас разрастаются.

Дата написания: 21.01.2020 ... 
 Подробнее 
 

 Тетя такая любящая и верная. Тетя, которая никогда не делала меня синим. По тетке я скучаю больше, чем я думала.

 

Такая любящая тетя

Любящие воспоминания о тебе

Один из миллиона
 

Дата написания: 25.06.2020... 
 Подробнее 
 

 Вера от Бога бесплатна для принятия.

Ангелы - небесные существа.

В молитве я нахожу Божьи ответы.

Сын Божий умер за нас.

Ад исполнен греха.

 

Дата написания: 01.05.2020 ... 
 Подробнее 
 

5 бесконечно веселых игр ESL для детского сада

Хотите, чтобы у вас были игры, чтобы поддерживать интерес ваших детей?

То есть игры, которые не нужно переводить на родной язык?

Веселые совместные игры, созданные для этой возрастной группы, будут привлекать внимание ваших детских садов, смеясь. и учатся.

Даже если они не понимают каждое слово, которое вы говорите, пять приведенных ниже игр достаточно просты, чтобы маленькие дети быстро научились играть, а также усвоили целевой язык.

Большинство из них имеют несколько вариаций, так как эти игры можно легко модифицировать в соответствии с потребностями ваших учеников. Они также, вероятно, будут вдохновлять на идеи для новых игр — так что вы фактически уйдете с более чем пятью занятиями!

Готовы начать? Сначала давайте кратко рассмотрим, почему мы сделали упор на совместных игр.

Почему совместные игры ESL идеально подходят для детских садов?

Детский сад — это место, где дети учатся общаться через игру, поэтому, естественно, игры — отличный способ для маленьких детей выучить английский язык.

Но, как известно, не все игры одинаковы. Взрослые обычно любят соревноваться (и побеждать!), В то время как совместные игры особенно хорошо работают с детьми дошкольного возраста, в которых учащиеся работают вместе, чтобы увидеть, чего они могут достичь.

Вот почему кооперативные игры хорошо работают в этом возрасте:

• Они поддерживают учащихся активными ; Маленькие дети не могут сидеть на месте слишком долго.

• Пусть все будут задействованы ; никто не остался в стороне.

• Они позволяют более застенчивым детям чувствовать себя в безопасности , поскольку все работают вместе.

• Они повторяются , и это знакомство также помогает детям чувствовать себя в безопасности и хорошо осведомленными.

• Могут быть простенькие . Если игра явно придумана, ваших учеников не будет беспокоить — это все равно весело!

Пять совместных игр, представленных ниже, представляют собой «выдуманные» игры, основанные на песне или рассказе, которые вы можете использовать для обучения в детском саду.Они включают ритм, повторение, действия и сотрудничество. И, надеюсь, они также дадут вам идеи, как создавать свои собственные игры!

Один из способов сделать уроки английского языка безграничным удовольствием — это включить аутентичные материалы в свои планы уроков. Ниже приведены пять забавных способов научить детей английскому языку, но еще один отличный вариант — FluentU.

FluentU делает аутентичный контент доступным для любого уровня и возраста — даже для детей детского сада!

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в классе! FluentU берет видео из реального мира — музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое — и превращает их в индивидуальных уроков изучения языка для вас и ваших учеников.

Здесь собрана огромная коллекция подлинных англоязычных видео, которые англоговорящие люди смотрят регулярно. Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов.

Здесь вы найдете видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровням навыков и тщательно аннотированы для студентов.

Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видео.

Например, если ученик нажмет слово «принес», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструментами активного обучения для студентам нравятся мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел.”

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что гарантированно увлекут ваших учеников изучением английского языка!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс уже сегодня.

1. Не бросайте это в рот!

Тип : песенная игра на основе «Open Shut Them»

Песня «Open Shut Them» нравится всем маленьким детям, но она особенно привлекательна для детей азиатского происхождения, которых очень рано учат сильное отвращение засовывать пальцы в рот.(В первый раз, когда вы учите их, вы можете увидеть шокированные взгляды на их лицах, хотя кажется, что вы собираетесь это сделать.) Это дает хорошую возможность попрактиковаться в различении произношения между «r» и «l».

Эта песня настолько проста, что она отлично подходит для вашего самого первого занятия, возможно, в первый раз, когда вы попытаетесь учить их только на английском языке.

Разучивание песни

Начните с того, что разучивают учеников песню «Открой, заткни их».

• Если вы не уверены в мелодии, вы можете узнать ее на YouTube, но в этой ситуации не просто используйте видео, чтобы научить ее.Если вы хотите, чтобы ваши ученики посмотрели видео, было бы лучше им посмотреть его после , играя в игру.

• Если вы не уверены в том, как петь перед детьми, сначала научите это пению в виде стихотворения.

Вот действия , которые вы должны делать во время пения. Не забывайте смотреть в глаза во время обучения и убедитесь, что все глаза смотрят на вас. Все учащиеся должны копировать ваши действия во время пения / произнесения слов.

• «Открытый» — поднимите руки вперед ладонями наружу.

• «Закройте их» — согните пальцы и сомкните руки.

• «Открыть, закрыть» — те же действия, что и выше.

• «Хлопайте в ладоши» — драматично хлопайте в ладоши (азиатские студенты практикуют повторение «хлопайте» несколько раз, чтобы убедиться, что они используют «l», а не «r».)

• «Откройте, закрой их. Открой, закрой их ». — Те же действия, что и выше. (Они любят повторение!)

• «Положите их себе на колени» — Положите руки на колени.(Опять же, убедитесь, что дети говорят «колени», а не «рэп». Также убедитесь, что ясно, что такое «колени».)

• «Ползите их, ползите их…» — Поднимите руки и пальцы вверх. руки и тело. (Произношение: «Ползать», а не «Клюнуть».)

• «До подбородка» — указывать на подбородок. (Обязательно продемонстрируйте, что такое «подбородок» в первый раз. Пусть дети указывают на подбородок, держат его и говорят «подбородок».)

• «Широко раскройте свой маленький рот» — широко откройте рот.(Опять же, сделайте паузу, чтобы позволить им всем открыть и указать на свои рты, и попрактиковаться в произнесении «рот» (не «мышь»).

• «Но не вставляйте их внутрь!» — резко оторвите руки от рот за спину

Прочтите песню несколько раз, каждый раз становясь немного быстрее, и, возможно, переходите от произнесения ее к пению. Вы можете дать более уверенным детям возможность вести впереди , или спеть ее соло / дуэтом

От песни к игре

А теперь поиграйте в игру, чтобы попрактиковаться в словарном запасе, который они только что выучили.Вот только одна возможность:

Обзор: Нарисуйте на доске большое лицо с открытым ртом (и явным подбородком). Укажите на части и просмотрите слова. По завершении проверки оставьте чертеж, так как вы будете использовать его в игре.

Практика: Затем потренируйтесь «ползать» пальцами (вы можете проползти пальцами по доске), а затем ползти / ползать телом по полу на руках и коленях. (Примечание: некоторые врачи считают, что ползание — это ценная физическая тренировка для детей младшего возраста.)

Как играть:

• Попросите детей (один или два) подождать в стороне. Остальные (все или группа, в зависимости от размера класса) сидят лицом к доске. Проведите полосу на полу перед доской (хорошо подойдет малярный скотч).

• Все поют песню, выполняя действия.

• Когда вы дойдете до линии «Ползти, ползти», дети, стоящие лицом к доске, «ползут» или ползут по полу к «подбородку» на доске, не пересекая линию на полу.Их цель будет касаться «рта».

• В строке «Открой свой ротик» теперь краулеры могут вставать и готовиться к бегу.

• Когда они доходят до «Не вставляйте их!» линии, дети пытаются дотронуться до рта, а затем возвращаются на свои места. Тем не менее, они хотят вернуться, не будучи отмеченными несколькими учениками, которые раньше были в стороне, — которые теперь могут попытаться пометить «ползунков».

Оценка: Если вы хотите быть более конкурентоспособным (а детям, как правило, наплевать), могут начисляться баллы любому, кто доходит до «рта».«Ловцы возле доски могли также попытаться сбежать и взять стулья лианы.

Конечно, вы можете легко внести изменения в игру на основе:

• Количество ваших учеников

• Размер комнаты и мебель

• Возраст и способности учеников

2. Вернись! Вернись!

Тип : драматическая песенная игра, основанная на «Five Little Ducks»

И снова мы воспользуемся замечательной маленькой песней, которую можно легко научить, не прибегая к переводу.Эта песня очень хорошо работает с пальчиковыми куклами — особенно для обучения с ними. Это могут быть маленькие утки, или это могут быть просто лица, или пять наперстков / крышки от бутылок / все, что вы можете сесть на кончики пальцев. Дети также могли делать и использовать марионеток, но они также могли легко притворяться пальцами.

Разучивание песни

Начните с разучивания песни «Пять маленьких уток».

Не используйте видео для разучивания песни. Сначала изучите его, если вы не знакомы с ним (используя видео выше), а затем научите его лично.Примечание: в некоторых версиях используется строчка «Мама Утка сказала, Кря! Шарлатан! Шарлатан! Шарлатан!» но мы будем использовать строчку «Вернись! Вернись!» эта версия более полезна в этом контексте.)

Положите кукол на пять пальцев одной руки, а другой рукой (возможно, с марионеткой из носка) выступите в роли Утки-матери.

Вот действия песни. Еще раз попросите студентов копировать вас на ходу.

• «Однажды вышли пять маленьких уток» — Поднимите руку с пятью куклами.

• «За холмом и далеко» — Положите руку высоко, а затем опустите за спину.

• «Мама Утка сказала: вернись! Вернись!» — Сосредоточьтесь на своей руке / марионетке Мама-Утка. В то же время за спиной снимите одну из марионеток с пальцами другой руки, чтобы подготовиться к следующей строчке.

• «Но вернулись только четыре маленьких утенка». — Поднимите свою «утиную» руку вперед, показывая только четыре оставшихся марионетки.

Продолжайте песню таким же образом, удаляя по одной утке в каждом куплете, пока не появится строка «Ни одна из этих маленьких уток не вернулась.Наконец, Мама Утка звонит снова, и после того, как «Все пять маленьких уток вернулись», вы захотите снова положить куклы с пятью пальцами себе на руку.

Добавьте драматизма к песне

Теперь позвольте детям быть маленькими утками, а вы (или один из детей) — матерью-уткой. Группа из пяти человек (или больше, если вы хотите улучшить их навыки обратного счета по-английски) проходят через комнату и позади мебели, пока все поют песню. Когда Мама Утка звонит в первый раз, возвращаются все, кроме одного.

От песни к игре

Опять же, есть много возможных вариантов, в зависимости от вашего класса, комнаты и вашего уровня комфорта. Вот одна возможность:

Установить: Во-первых, разложите пять предметов по комнате. Это могут быть маленькие игрушки / картинки / карточки / жетоны и т. Д. Один предмет должен быть чем-то особенным. Например, он может быть отмечен звездой, лентой или иметь другой цвет. На самом деле не имеет значения, видят ли дети, куда вы их положили, но не показывайте им, какое из них особенное.

Практика: Было бы хорошо, если бы вы сначала попрактиковались в словах для этих пяти пунктов.

Как играть:

• Выберите пять детей, чтобы они были пятью маленькими утками.

• Как все поют: «Пять маленьких уток однажды вышли за холм и далеко», пять «уток» уходят на поиски предметов.

• Когда класс поет: «Мама Утка сказала:« Вернись! Вернись! »», — тем детям следует быстро вернуться со своими находками — за исключением ученика с «особенным» предметом.

• Когда класс поет: «Вернулись только четыре маленьких утенка», вы можете попросить детей сказать слова, связанные с каждым предметом, включая особый.

• Чтобы быть конкурентоспособным, можно было назначать баллы за нахождение объектов, с дополнительными баллами за специальный предмет.

• Теперь «спрячьте» три предмета и еще один особенный, и те же четверо детей могут снова искать, или вы можете выбрать четырех новых учеников.

Когда вы играете в игру более одного раза, некоторые дети также могут прятаться каждый раунд.

Есть много других способов разнообразить игру. Детям будет весело, ведь им нравится петь, бегать, искать сокровища и повторять.

3. Беги как можно быстрее!

Тип: Игра-повествование по мотивам «Пряничного человечка»

Чтение истории

Начните с , рассказывая историю Пряничного человечка.

Вы можете прочитать историю вслух из книги или с веб-сайта, или вы даже можете показать видео.По возможности всегда лучше рассказывать историю, когда дети смотрят на вас и смотрят в глаза. Если вы рассказываете историю без книги / видео и дети не знакомы с названиями различных животных, подготовьте их фотографии.

По мере того, как вы рассказываете историю, попросите детей присоединиться к вам в припеве: «Бегите, бегите так быстро, как можете! Тебе меня не поймать — я Пряничный человечек! » В первый раз учите их этому медленно, по одному или двум словам за раз, выполняя действия, которые проясняют смысл.Например, при слове «поймать» все дети могут в этот момент встать и сделать беговые движения руками.)

От рассказа к игре

Расстановка: Попросите детей сесть на стулья в круг. Один ребенок (или несколько, если хотите) должен находиться в центре круга и держать что-нибудь, например, поролоновую летучую мышь, (мягкую) свернутую бумагу или небольшое полотенце.

Обозначьте детям, сидящим в круге, различных персонажей: старика, кошку, собаку, свинью, козу, корову, лошадь, лису.У вас может быть несколько детей на каждого персонажа. Было бы полезно дать студентам небольшую карточку с картинкой, показывающую, какое животное / персонаж они представляют. (Примечание: версии рассказа различаются, и если у вас есть дети-мусульмане, вы можете опустить свинью и собаку. Вы также можете добавить некоторых других животных.)

• Начните рассказывать историю. Каждый раз, когда вы упоминаете определенного персонажа, все дети, которые являются этим персонажем, должны встать, развернуться и снова сесть. (Забавно делать паузу и создавать некоторое напряжение, прежде чем произносить имя каждого персонажа.)

• Ребенок в центре пытается пометить спину любого из учеников, когда они поворачиваются.

• Детей, отмеченных тегами, можно попросить просидеть до конца игры, чтобы вы могли закончить с «победителем», но на самом деле просто забавно стараться не быть отмеченными — независимо от того, возможно ли это. отсутствовать.»

• Затем все снова перекликаются с припевом.

• После припева вы закончите выступление Пряничного человечка, перечислив всех персонажей на данный момент: «Я убежал от старика, кота и т. Д., », Делая небольшую паузу после каждого из них, чтобы дети могли встать и повернуться.

Это все о отработке словарного запаса (имена персонажей) и разговорного ритма (припев), внимательном прослушивании определенных слов и получении удовольствия от общения. Необязательно быть конкурентоспособным.

Вы можете рассказать историю таким образом, чтобы каждое имя повторялось несколько раз. Например, «Он увидел собаку, и собака посмотрела на него, и собака сказала… и Пряничный человечек сказал собаке…», делая паузу на мгновение перед каждым, чтобы создать напряжение и волнение.

Если у ваших детей есть склонность к грубости при пометке или есть социальные опасения по поводу того, что дети прикасаются друг к другу, игру можно изменить так, чтобы конкретные дети просто поменялись местами друг с другом, пока ребенок в центр пытается украсть их место.

В этот тип игры также можно играть с любыми другими историями, в которых есть несколько персонажей!

4. Найди! Лови! Брось это! Прыгни на это!

Тип: Карточная игра

Эта карточная игра очень гибкая для любого контента, который вы хотите практиковать.Например, чтобы выучить буквы / звуки / печатные слова, вы можете использовать карточки с целевыми буквами или словами. Если вы практикуете английскую лексику, то карточки с картинками явно лучше. Что касается чисел, вы можете записать их собственное число на карточке или представить числа (например, точки или серию небольших изображений, например трех собак). Или вы даже можете использовать обычные игральные карты, чтобы научить числа в этой игре.

Подготовка карточек

Для основной игры вам понадобится достаточно карточек для каждого ученика (или пары, или группы), чтобы иметь одинаковые наборы карточек.Ниже мы также рассмотрим некоторые варианты, для которых требуется всего одна колода карт.

Можно использовать уже готовые карточки, или сделать свои . Если вы сделаете свои собственные:

• Сделайте свои карты действительно выносливыми (напечатанные на картоне и тщательно ламинированные) или действительно дешевыми (много копий, напечатанных на дешевой или переработанной бумаге, которая будет израсходована и заменена).

• Вы можете распечатать картинки из картинок или фотографий в Интернете, вырезать и наклеить картинки из журналов или попросить детей нарисовать картинки для дополнительного обучения.

• Количество разных карт будет зависеть от того, какое обучение вы хотите поддержать в игре. Принимая решение, помните, что маленькие дети любят повторение и нуждаются в нем. Это дает им шанс узнать, что и доказать то, что они знают, — и все это является частью «игры».

Игра в игру

Если у каждого ученика (или пары, или группы) есть идентичный набор карточек, то вы можете начать игру, спросив: «Кто может…?»

Возможные вопросы:

• Кто может поднять изображение лягушки?

• Кто может держать 6 и 8 одновременно?

• Кто может принести мне фотографию автомобиля?

• Кто быстрее всех поместит слона в эту коробку?

Это может быть соревновательным, поскольку пары / группы соревнуются друг с другом, чтобы следовать команде, и также могут быть очки.В конце может быть даже награда для победителя (ов).

Если вы используете единый набор карточек для всего класса, учащиеся также могут соревноваться индивидуально или в парах / группах со следующими идеями.

• Найдите: Поместите / приклейте карточки на доску и попросите учащихся поспешить к и найти конкретную карточку. Студенты-победители могли по очереди назвать, что искать дальше.

• Поймать: Попросите детей выстроиться в линию в задней части комнаты, пока вы бросаете им карточки в ловите , а затем идентифицируете.(Вы должны быть уверены, что можете контролировать безопасность учеников, чтобы никто не получил карточку в глаз и не ударился головой о другую, пытаясь достать карточки!)

• Бросок: Ученики выбирают карточку из кучу, идентифицируйте ее, а затем бросьте в цель (дверь, мусорное ведро и т. д.). Если использовать одноразовые карточки, они могут смять их, чтобы выбросить.

• Прыжок: Разложите карточки на полу на открытом пространстве, и ученики попытаются шагнуть / прыгнуть на карточку, которую вы или они определили.Карты могут быть расположены в последовательности, как ступеньки.

Опять же, он может быть настолько соревновательным, насколько вы выберете, с очками и / или наградами для победителей (или всех), а учащиеся-победители также могут по очереди назвать, какая карта является следующей целью. Создайте напряжение, когда вы делаете паузу, когда называете карту, которую они должны искать.

5. Сделай и скажи

Тип: Игры с пластилином

Игра с пластилином — занятие, любимое детьми всех возрастов, и, вероятно, недостаточно используемое в классе, учитывая те преимущества, которые оно предлагает детям. их обучение.

Изготовление пластилина

Во-первых, вы можете приготовить домашнее тесто, следуя этим инструкциям. Есть приготовленные и сырые рецепты, но я предпочитаю текстуру приготовленного пластилина, и оно держится намного дольше. (Если вы храните его в холодильнике в пакете с застежкой-молнией, его хватит на несколько недель!) Ингредиенты дешевы и доступны в супермаркете, поэтому вы можете легко приготовить несколько партий разного цвета.

Вы также можете позволить детям сделать теста, в этом случае лучше использовать сырое.Это упражнение само по себе является ценным мероприятием по изучению языка, поскольку вы внимательно демонстрируете и даете каждую инструкцию на английском языке.

Игра с пластилином

Игра с пластилином — это занятие, которое понравится детям и принесет им пользу, но вы можете оживить его, добавив соревнования с заданием или совместно участвуя в игре. Вот несколько идей для начала:

• Сделайте все возможное: Используя словарные слова, которые вы хотите практиковать (существительные и, возможно, числа, но, вероятно, не глаголы), бросайте вызов отдельным детям / парам / группам, чтобы сделать его самым быстрым / большим / самым маленьким / лучше / и т.д..

• Бросьте кольцо: Выстройте в ряд несколько лучших моделей пластилина и предложите ученикам набросить на них кольцо. Разместите их на разном расстоянии для разных точек.

• Сортировать по размеру: После того, как все сделали одну и ту же модель / форму, попросите всех вместе выстроить их по размеру. Чтобы быть конкурентоспособным, вы можете затем выбрать три случайных числа (например: 3, 7, 12) и наградить модели, которые являются третьей, седьмой и двенадцатой в строке.

• Подберите модель: Сделайте модель и очень кратко покажите ее детям, все время рассказывая о ней, произнося имя, описывая ее. Затем попросите учащихся сделать соответствующую модель. Вы можете наградить «лучших» троих, если хотите.

Передайте тесто

Вот последняя игра с использованием пластилина:

• Посадите детей в круг.

• Покрутите тесто по кругу, играя музыку.(По мере того, как они становятся лучше, вы можете добавлять более одного куска теста.)

• Когда музыка останавливается, ученик, держащий тесто, должен быстро придать определенную форму. Это может быть решено и объявлено до передачи теста, или это может быть вызвано после того, как музыка остановится.

• Каждый считает (медленно) до 10 (или числа по вашему выбору), в то время как человек, держащий тесто, быстро формирует форму и держит ее, чтобы все могли видеть.

• Может быть награда (за удовлетворительное выполнение в срок) и / или санкции за неудачу, или вы можете просто запустить музыку снова и продолжить веселье.

Во всех этих играх дети активны, вовлечены, общаются, чувствуют себя в безопасности, проявляют творческий подход, учат новые слова и веселятся. Начните использовать эти игры со своими детскими садами уже сегодня и наблюдайте, как растет их азарт!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погрузитесь в английский в вашем классе!