Картинки маркировка полотенец в детском саду: Маркировка на шкафчики, кроватки и полотенца для детского сада

21Дек - Автор: alexxlab - 0 - Рубрика Разное

Содержание

Варианты наклеек на шкафчик для детского сада, критерии выбора. Варианты картинок для шкафчиков в детском саду, советы по выбору Рисунки на детские кабинки в детский сад

Когда наступает время посещения ребенком детского сада, каждый родитель хочет, чтобы этот период жизни оставил у дошкольника только положительные эмоции. Первое, что увидит малыш при знакомстве со своей группой – это раздевалку. От ее оформления зависит впечатление, желание малыша возвращаться сюда снова. Поскольку значительную часть площади раздевалки занимают шкафчики, они должны быть оформлены таким образом, чтоб вызывать уют и комфорт. Главным моментом в оформлении станут наклейки на шкафчики в детский сад, ведь их выполнение должно привлечь и заинтересовать ребенка.

Наклейки для шкафчиков выполняют не только эстетическую функцию, но и могут органично объединить название группы с обстановкой помещения. Посещение оформленных таким образом детских садов будет происходить с радостью и желанием.

С помощью наклеек можно:

  • создать сказочную атмосферу;
  • с акцентировать внимание ребенка на конкретно своем шкафчике;
  • дополнить дизайн детской обстановки;
  • создать тематически оформленную раздевалку;
  • вызвать улыбку ребенка.

Используя комплект наклеек можно обозначить «основную собственность» малыша. С помощью одинаковой на них картинки, но возможно разного размера получится обозначить:

  • шкафчик для одежды ребенка;
  • шкафчик с его полотенцем;
  • кровать.

В первые дни пребывания в садике малыш сразу не будет теряться, поскольку увидит, где находятся необходимые ему предметы, вещи. Если раздевалка группы оформлена по тематической линии, то правильно подобранные декоры на шкафчиках дополнят дизайн помещения. Чтобы подчеркнуть название группы стоит подобрать оформление соответствующей формы и цветовой гаммы.

Виды

Детское заведение невозможно представить без наклеек. Наклейки на шкафчики для детского учреждения радуют, развивают и обучают малышей. С их помощью создается уютная и веселая обстановка. Шкафы, украшенные мультяшными изображениями, поднимут настроение каждому ребенку.

Наклейки, используемые для украшения шкафов в детском садике, можно разделить на две группы:

  • фамильные;
  • тематические.

Тематические

Фамильные

К первой группе относятся элементы с изображениями любых персонажей, животных, природы, при этом они будут иметь место, где можно вписать личные данные ребенка. Это очень удобно в использовании и родителям, и воспитателям. Поскольку каждый шкафчик все равно подписывается, а если это сделать с помощью красочных картинок, то будет выглядеть намного интереснее.

Каждый садик старается создавать такое оформление группы, чтобы ребенку было интересно, и он хотел сюда возвращаться. Все группы имеют свое индивидуальное название, и стараются с помощью дизайна помещения подчеркнуть это. Для таких целей подойдут тематические декоры.

Рассмотрим несколько вариантов оформления раздевалки сада:

  • «Лесные зверята» — раздевалка оформляется с помощью стендов и наглядных материалов под лесную полянку, на которой собрались разные лесные зверьки. Наклейки на шкафчиках в виде лесных животных добавят реалистичности и сказочности;
  • «Веселые пчелки» — декор в форме шестиугольника поможет в оформлении дизайна раздевалки сада;
  • морская тематика — наклейки на шкафах в виде корабликов создадут атмосферу моря, солнышка и тепла. Также можно добавить несколько декоративных наклеек на шкафчики соответствующей тематики.

Таким образом, большой ассортимент тематических декоров позволит подобрать подходящий для каждой конкретной группы сада.

Варианты крепления

Наклейки на шкафчики удобны в использовании. Для обновления обстановки раздевалки нет необходимости постоянно перекрашивать шкафчики, достаточно просто поменять на них наклейки.

Использовать детские наклейки легко, они:

  • не оставляют следов на поверхности;
  • легко снимаются и меняются;
  • имеют множество различной тематики;
  • не требует больших материальных затрат.

В саду можно использовать бумажные и виниловые наклейки. Каждая из них будет яркой и оригинальной, однако более устойчивы к износу и влаге будут виниловые.

При прикреплении их к шкафчику, надо:

  • тщательно помыть поверхность крепления;
  • удалить все жирные следы и разводы;
  • просушить поверхность;
  • выбрать ровное, без шероховатостей, место на дверце;
  • удалить подложку с наклейки и приложить ее к шкафу;
  • мягким полотенцем аккуратно распрямить края наклейки.

Поверхность крепления обязательно должна быть чистой и сухой, иначе наклейка быстро отпадет. Аналогично оформить каждую дверцу шкафчиков.

Виниловые

Бумажные

Как сделать своими руками

Если есть желание выступить дизайнером помещения детского сада, можно попробовать сделать наклейки своими руками. Для этого понадобится фантазия, а также желание создать уникальную обстановку. Ниже можно найти множество шаблонов картинок разной направленности. Также если есть художественный вкус можно с помощью дизайнерских программ самим создать картинки для будущих наклеек.

Когда шаблон готов, его необходимо распечатать на цветном принтере. При этом печать возможна на обычной бумаге или на самоклеящейся. При печати на обычной бумаге, прикрепить ее к поверхности шкафа получится с помощью двухстороннего скотча. При печати на самоклеящейся бумаге, просто прикрепить декор на дверцу.

Для длительного использования картинок, чтоб они не испортились от влаги, прослужили дольше, их можно заламинировать. Если наклейка небольшая, напечатана на обычной бумаге, ее стоит сверху заклеить широким скотчем. Это будет служить защитой от влаги, механических повреждений.

Используя для оформления свои наклейки, есть возможность сразу продумать тематику помещения. Комбинируя разные варианты одной тематики получится создать гармонично оформленное помещение в детском саду, которое будет не только красивым, но и будет развивать у малышей творческие способности, правильное восприятие цвета, способствовать формированию художественного вкуса.

Посещение садика станет желанным, если день ребенка начнется с веселого улыбающегося зверька на дверце шкафчика или любой другой жизнерадостной картинки. Для создания общей атмосферы, необходимо, чтоб декор совпадал по цветовой гамме с общим помещением, дополнял его дизайн.

Видео

Фото

Яркие и красочные картинки на шкафчики помогут ребенку узнать свой шкафчик, без труда его отыскать. Также интересные иллюстрации привлекут малышей, будут способствовать быстрому запоминанию названий различных фруктов, овощей, животных, букв.

В детском саду для хранения детских вещей имеются специальные кабинки. Каждому малышу выделяют по одному шкафчику. А чтобы дети не путались, придумали прикреплять к кабинкам разные картинки. Таким образом, малыши запоминают свою иллюстрацию и с легкостью находят нужную кабинку.

Картинки на шкафчики с использованием фотографий нашли широкое распространение в последнее время. Отличный выбор в случае, если малыш не запомнил собственный шкафчик. Он без труда найдет себя на фотографии и тем самым определит нужную кабинку.

Иллюстрации букв, приклеенных к кабинкам, способствуют быстрому изучению алфавита детьми. Картинки с буквами на ярком фоне ничуть не меньше понравятся малышам, привлекут внимание. Например, иногда используют одинаковую для всех кабинок форму. Для этого отлично подойдут, например, солнышко или облако. Оптимальный вариант — применение тематических шаблонов в зависимости от названия детского сада или группы. Для группы с названием Солнышко или Пчелка лучший вариант — картинки с их изображением.

Кроме того, часто используют картинки на кабинки с именами. Такой вариант идеально подходит не только для детей, но и для родителей. Воспитателям также будет удобны именные картинки, им не придется разыскивать ту или иную кабинку в случае необходимости.

Виды

Уже много лет подряд в детских садах к кабинкам для вещей прикрепляют разные изображения. Чтобы детки не путались, изображения повторяются на вешалках с полотенцами, кроватках. Картинки на шкафчики бывают абсолютно разными. Их делят в зависимости от материала изготовления, формы, тематики.

Материал изготовления

Среди популярных материалов изготовления шаблонов для кабинок выделяют: картон, бумагу. Это могут быть распечатанные на обычной или цветной бумаге картинки, фотографии. Используют специальные шаблоны из самоклеящейся бумаги.

Существует возможность изготовления шаблонов из пластика, дерева, ДСП или стекла. Пластиковые картинки прослужат долгое время. Шаблоны из дерева или не только долговечные, но и экологически чистые.

Стеклянные выглядят очень красиво, но из-за хрупкости, их не рекомендуется использовать в детских садах. Малыши могут нечаянно разбить стекло и пораниться.

Бумажные

Деревянная

Пластиковые

Форма

Форма иллюстраций может быть абсолютно разной. Часто используют шаблоны в виде:

Самые распространенные из геометрических фигур – круглые, прямоугольные. Кроме того, изображения бывают в форме ромбика, квадрата, овала. Красиво смотрятся шаблоны ягодок, различных фруктов, например, яблок, груш. Это могут быть иллюстрации в форме ромашки, розочки, облака, домика, мячика, других предметов.

Геометрические фигуры

Буквы алфавита

Тематика

Тема картинок играет огромную роль. Детей заинтересуют красочные, крупные иллюстрации. Наиболее распространенные, запоминающиеся темы для них:

  • животные;
  • игрушки;
  • растения;
  • герои мультфильмов;
  • буквы;
  • фотографии.

Картинки на шкафчики с изображением животных помогут детям запомнить их названия и быстро найти нужный шкафчик. Используются иллюстрации медведей, зайчиков, котят, собачек, белок, лисичек, слоников. Кроме того, это могут быть пчелки, бабочки, рыбки.

Не бывает таких детей, которым не нравились бы игрушки. Именно поэтому популярны шаблоны с изображением машинок, паровозов, кукол, пирамидок, мячиков, кубиков, барабанов.

Всевозможные растения, цветы часто можно увидеть на шкафчиках для одежды. Малышей привлекают яркие рисунки ромашек, розочек, яблок, слив, ананасов. Иллюстрация овощей пользуется популярностью среди детей. Изображения помидора, морковки, редиса, баклажана, огурца, свеклы привлекут их внимание.

Все малыши безумно любят мультфильмы. Быстро запомнить шкафчик им помогут изображения героев популярных мультфильмов. Красочные мультяшки понравятся малышам, украсят шкафчики в садике.

Способы крепления

Оптимальный вариант – картинки на шкафчики на самоклеящейся бумаге. Их легко приклеивают к кабинке. Кроме того, распечатывают шаблоны на цветном принтере. Такие иллюстрации приклеивают к кабинкам при помощи обычного клея ПВА, скотча.

Пластиковые шаблоны прикрепляют к шкафчикам, например, при помощи двустороннего скотча. Изготовленные из дерева шаблоны приклеивают специальным клеем. Если они довольно массивные, их прикручивают саморезами к кабинке. Делают это так, чтобы саморезы не выходили наружу с внутренней стороны шкафчика, иначе малыши могут пораниться.

При выборе иллюстраций важно помнить, что для малышей из ясельной группы лучше подойдут крупные изображения фруктов, овощей или животных. Маленькие дети еще пока не умеют читать, пока лучше выбирать знакомые им предметы. Для деток постарше подойдут шаблоны с изображением букв, имен, фотографий, героев мультфильмов. Главное, чтобы иллюстрации были яркими, запоминающимися, тогда дети легко запомнят собственную кабинку и не спутают с чужой.

Видео

Фото

Внутреннее убранство детского сада должно быть интересным, красочным, запоминающимся. Тогда ребенок с удовольствием будет изучать интерьер комнаты. Чтобы привлечь его внимание к шкафчику, существуют оригинальные картинки на шкафчики для детского сада, которые могут отличаться по характеристикам.

Чтобы обеспечить ребенка в детском саду максимальным уровнем комфорта, в группе существует специальное помещение для переодевания в сменную одежду и обувь. Санитарная норма действует для детских садов и возрастных групп в них. В таком помещении устанавливается такое количество шкафов, сколько деток посещает ту или иную группу. Какое назначение у такой мебели? Она необходима, чтобы ребенок мог, переодевшись, аккуратно сложить свою одежду и обувь.

Малыши, которые только поступили в детский сад, в большинстве своем не умеют читать. Чтобы они могли безошибочно запомнить свои шкафы с одеждой и обувью, на дверку такой мебели детям вешают или клеят специальные наклейки на шкафчики. Они бывают весьма разнообразными по дизайну, цветовой гамме, размеру, тематической составляющей, материалу и способу крепления на поверхности двери шкафчика. Все разновидности подобного декора выполняют важную функцию – привлечь внимание ребенка и позволить ему выделить на фоне других шкафчиков именно свой.

Разновидности

Детская мебель внутри детского садика должна быть функциональной, безопасной, практичной, а ее дизайн непременно должен быть приметным, интересным. Эта рекомендация дизайнеров касается и маленьких шкафчиков малышей, которые используются с целью хранения сменной обуви, одежды, аксессуаров. Рассмотрим самые популярные сегодня виды наклеек для дверок на шкаф для малыша с изображениями и определим характерные им черты.

Именные

Именные детские наклейки на шкафчики обязательно содержат графу, в которой вписывается или пропечатывается имя и фамилия малыша. Такие наклейки актуальны для средней и старшей групп, в которые ходят детки с начальными навыками чтения. Зачастую такой декор также содержит небольшой рисунок, если используются в младшей группе детского сада. Это позволяет деткам не ошибиться при поиске собственного шкафа. В любом варианте, родителям гораздо проще определить шкаф собственного чада при наличии на нем наклейки с его именем и фамилией.

Тематические

Для декорирования шкафчиков в детском саду применяются различные рисунки, тематика которых разнообразна. Яркую и добрую картинку малыши запоминают быстро. Часто для оформления большого числа шкафчиков используется сразу несколько тематик.

Рисунки с изображением животныхна поверхности дверок должны быть яркими, добрыми, не агрессивными. То есть, такими, чтобы ни в коем случае не расстроить малыша, не вызвать у него чувство страха.

Материал изготовления

Маркировка на шкафчики может изготавливаться из разного рода материалов. Они непременно должны быть абсолютно безопасными для здоровья малышей. Вредные токсические вещества, радиоактивные элементы и другие небезопасные компоненты не должны содержаться в подобном декоре для комнат малышей. Именно поэтому производители применяют экологические материалы при изготовлении маркировки для шкафчиков для детей:

  • бумага — из такого материала изготавливаются картинки для подписи шкафчиков, которые фиксируются на поверхности дверки за считанные секунды без каких-либо инструментов. Картиночка получается плоской, но интересной и привлекательной;
  • фанера, ДСП — тематический рисунок для детей можно вырезать из листа фанеры или ДСП и раскрасить в яркие цвета. Внешний вид таких картинок интересен, ведь она будет выступать над поверхностью двери.

От применения пластика или стекла при изготовлении подобных изделий стоит отказаться, так как первый вариант может содержать вредные вещества, а второй – разбиться при неосторожном обращении с дверью.

Бумажные

Екатерина Тепикина
Маркировка мебели в группе

Как известно, по СанПину : «Стулья должны быть в комплекте со столом одной группы , которая должна быть промаркирована . Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей»(Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы п. 6.6) .

В разных отраслях маркировка служит для разных целей. В детском саду она необходима, чтобы дети пользовались мебелью , подходящей им по росту, не путали предметы личной гигиены. Нужна она и няням, и кухонным работникам, поскольку каждый предмет в детском саду, школе или оздоровительном лагере должен использоваться в строгом соответствии с санитарными нормами.

Если на группу приходит новый педагог и не знает, куда посадить ребят на занятие, где чей шкафчик, где кровать? Да и малыши, только пришедшие в группу , гораздо уютнее и спокойнее чувствуют себя, если видят там что то свое, пусть даже картинку.

Перебирая разные варианты, составила свою систему маркировки , которая кажется мне очень удобной. дети 2 младшей и средней групп с удовольствием ориентируются по картинке, дети старшего возраста по букве.

Представленная маркировка с цифрами и цветом используется для столов и стульев; для шкафчика, полотенца, кроватки, пластилина, карандашей в тубе,- используется только картинка с буквой. Ребята всегда могут помочь воспитателю или товарищу найти необходимый предмет.

Буду рада, если мой опыт кому — либо пригодится.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие в Царство мебели» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно.

Конспект НООД в старшей группе «Мир мебели» Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура»,.

Конспект родительского собрания во второй младшей группе «Адаптация детей в младшей группе. Знакомство с родителями» Родительское собрание «Ваш ребенок пришел в детский сад» Цель: Познакомить родителей воспитанников с содержанием, особенностями и условиями.

Цель: формировать дружеские отношения между мальчиками и девочками в группе. Задачи: 1. Формировать представления о различиях полов. 2.

Конспект занятия «Путешествие в прошлое мебели» «Путешествие в прошлое мебели» Приоритетная образовательная область: познавательное развитие, коммуникативное развитие Интеграция образовательных.

Хочу предложить вашему вниманию простой спрособ изготавливания мебели. Это совсем несложно,и даже интересно, детки начиная со среднего возраста.

Конспект занятия по математике в группе «Прогулка с Мишей в страну чисел» во второй младшей группе Программное содержание: Продолжать учить считать до 5, пользуясь правильными приемами счета: называть числительное только с одним предметом.

Проект во второй младшей группе «Игрушки, которые живут в нашей группе» Проект: «Игрушки, которые живут в нашей группе». Вид проекта: краткосрочный. Тип проекта: информационно-познавательный. Сроки реализации:.

Рисунки на шкафы в детском саду

Рисунки на шкафы в детском саду.

Набор картинок на шкафчики для детского сада. В архиве есть два варианта по размеру и пустые шаблоны, чтобы Вы могли сами вставить картинки, которые используются у Вас в группе.

Наклейки на шкафчики, кроватки, полотенца

  • rechil
  • 17.11.2017, 00:03
  • 1 585

Маркировка на шкафчики, кроватки, полотенца с цифрами и без.
Количество: 42

Наклейки для детских шкафчиков в детском саду

  • Bagira
  • 15.11.2017, 00:22
  • 1 755

Картинки на шкафчики Игрушки и другое

  • Тимофей
  • 6.11.2017, 20:42
  • 1 005

Картинки на шкафчики «Игрушки и другое»
Количество: 40

Картиночки на шкафчик под фотографию ребенка — маркировка солнышко

  • ogonek
  • 11.10.2017, 18:25
  • 1 530

Картиночки на шкафчик под фотографию ребенка сделаны как формате jpg (белый круг в центре солнышка), так и формате png — пустое место в центре солнышка, чтобы можно было вставить картинку-фотку в центр солнышка.

Наклейки на кабинки Ромашка

  • nensi1978
  • 26.09.2017, 22:03
  • 1 718

Маркировка для детского сада на шкафчики «Ромашка».
Количество: 30

Картинки на шкафчики для группы Ромашка

  • Тимофей
  • 20.09.2017, 21:45
  • 1 680

Картинки на шкафчики для группы «Ромашка». В архиве: 28 картинок + лист А4 пустой шаблон + 28 картинок с вырезами для фотографий детей + пустой шаблон.

Картинки на шкафчики с полем под имя для группы Рыбки

  • rechil
  • 20.09.2017, 00:49
  • 1 055

Рыбки — Картинки на шкафчики с полем под имя.
Количество: 30 шт.

Рисунки на шкафы в детском саду.

Картинки на шкафчики в детском саду – Обезьянки. Новый год 2016

  • Admin2015
  • 16-12-2015, 10:50
  • 1962

Картинки на шкафчики в детском саду – Обезьянки. Новый год 2016
Формат: JPEG
Количество: 11 штук
Автор: qwerty2009

Картинки на шкафчики в детском саду – мультяшки

  • Admin2015
  • 31-03-2015, 16:25
  • 3459

Картинки на шкафчики в детском саду – мультяшки
Как помочь ребенку запомнить его шкафчик в детском саду? Его надо украсить так, чтобы такой шкафчик был один на весь детский сад. Картинки на шкафчики для детского сада помогут вам в этом. Мы приготовили 8 разных картинок с героями мультфильмов. Картинки понравятся детям, и они сразу же запомнят свои шкафчики.
Формат: JPEG
Количество: 8 картинок
Автор: qwerty2009

Конспект ОД по рисованию в средней группе «Картинки для наших шкафчиков».

Светлана Куликова
Конспект ОД по рисованию в средней группе «Картинки для наших шкафчиков»

Конспект ОД по рисованию в средней группе

Тема:«Картинки для наших шкафчиков»

П. З.: Учить детей определять замысел в соответствии с назначением рисунка (картинка для шкафчиков). Создать условия для самостоятельного творчества — рисовать предметную картинку и обрамлять рамочкой из цветных полосок. Воспитывать интерес к детскому саду.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, вопросы, объяснения.

Наглядные: показ картинок.

Практические: работы детей.

Материал: квадрат из белой бумаги размером 10х10. Цветные карандаши. Образцы картинок.

Предварительная работа: Экскурсия по д. с., рассматривание картинок с изображением цветов, животных, предметов. Беседы о детском саде, о мебели и т. д.

Словарная работа. Ввести в активный словарь детей слова: мебель, украшения, разноцветные.

Индивидуальная работа: активизировать малоактивных детей: Настю Р., Еву К., Данила С.

Ход занятия

В. Дети, к нам в гости пришел медвежонок Умка, он хочет, чтобы вы рассказали о нашем д. с., о нашей группе. Что у нас есть?

Д. Группа, спальня, умывальная, приемная.

В. Правильно. Медвежонок хочет, чтобы вы для шкафчиков нарисовали картинки.

Воспитатель показывает несколько образцов (солнышко, цыпленок, цветок, машина и т. д.). Придумайте каждый свою картинку, и нарисуйте ее. На картинке должен быть изображен только один предмет. Его надо нарисовать посередине квадрата, как на моих картинках. Посмотрите, как красиво украшают цветные полоски картинку. Выберите для полосок свои цвета.

Давайте покажем Умке как мы умеем держать карандаш и аккуратно, красиво рисовать.

IIчасть. (практическая)Дети рисуют.

В. Дети, посмотрите, какие красивые получились картинки.

Чем вы украшали свои картинки? Какие у вас украшения?

Выслушать несколько ответов детей.

В. Для чего мы украшаем нашу мебель?

В. Теперь, когда Умка к нам придет в гости, он сразу узнает какой у кого шкафчик, потому, что он сам видел как вы рисовали свои картинки. Давайте скажем Умке до свидания! А мы еще полюбуемся вашими картинками.


Конспект занятия по познавательному развитию с элементами изобразительной деятельности «Картинки на наших шкафчиках» Программное содержание: учить детей определять замысел в соответствии с назначением рисунка (картинка для шкафчика). Создать условия для.


Конспект НОД по рисованию в средней группе «Живые цветы» Цель: 1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (оттиск мятой бумагой). 2. Развивать наблюдательность и умение выбирать.

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Маленький гномик» Конспект НОД по рисованию в средней группе «Маленький гномик» Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное.

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Прилетели снегири» Конспект интегрированной НОД в образовательных областях: «Социально-коммуникативное развитие» / «Художественно-эстетическое развитие» /.


Конспект НОД по рисованию в средней группе «Зима» Тема:ЗИМА 1. Образовательные задачи: -обогащать знания детей о времени года (зима,знать и узнавать все признаки зимы,перелетные птицы, природные.

Конспект НОД в средней группе «Необычные картинки из шерстяной нитки» Цель:создание условий для формирования умения строить связные речевые высказывания. Задачи: Образовательные — расширять словарный запас.

Конспект занятия по рисованию в средней группе Задачи: 1. Учить детей любоваться красотой природы осенью, анализировать иллюстрации, выделять главное. 2. Закреплять представления о зимующих.

Конспект занятия по рисованию в средней группе Программное содержание: 1. Расширять представления детей о времени года – весне, её признаках, о первых весенних цветах. 2. Развивать восприятие.


Конспект занятия по рисованию в средней группе «Осьминог» .

Конспект занятия по рисованию в средней группе Образовательная деятельность рисование Программное содержание: Закрепить знания и умения детей в области изобразительного искусства.

Маркировка уборочного инвентаря в 2021 году |CLEAN-TRADE

Согласно требованиям СанПиНа уборочный инвентарь (тележки, мопы, емкости, ветошь, швабры, урны, совки, сгоны, ершики, ведра, щетки) должны иметь четкую маркировку или цветовое кодирование.

Для каких помещений выделяется уборочный инвентарь

Для помещений различных по функциональному назначению и видов уборочных работ. С кодированным по цветам или промаркированным инвентарем намного проще поддерживать высокий уровень гигиены помещения и отслеживать его перемещение по учреждению, тем самым не допуская перехода из одной зоны в другую, предотвращая распространение бактерий и избежать перекрестного загрязнения.

Зачем нужна маркировка уборочного инвентаря

Маркировка уборочного инвентаря по СанПиНу, образец которой приведен в этой статье, необходима для предотвращения перекрестного обсеменения болезнетворными микроорганизмами во время уборки разных зон одного и того же учреждения. Маркировка инвентаря для уборки помещений регламентируется сводом Санитарных правил и норм.

С 1 января 2021 года утратило силу постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 18.05.2010 № 58 (ред. От 10.06.2016) «Об утверждении СанПиН 2.1.3.2630-10».

И вступило в силу новое постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 24.12.2020 № 44 «Об утверждении санитарных правил СП 2.1.3678-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации помещений, зданий, сооружений, оборудования и транспорта, а также условиям деятельности хозяйствующих субъектов, осуществляющих продажу товаров, выполнение работ или оказание услуг» (Зарегистрировано в Минюсте России 30.12.2020 № 61953).

С какой целью используется маркировка уборочного инвентаря

На предприятиях сектора HoReCa (Hotel, Restaurant, Café/Catering – Отель, Ресторан, Кафе/Кейтеринг) при несоблюдении маркировки уборочного инвентаря можно допустить порчу продовольственных товаров, а также допустить распространение инфекции приводящей к тяжелым заболеваниям.

Маркировка уборочного инвентаря в медицинских учреждениях и ЛПУ (лечебно-профилактических учреждениях)

Предотвращает распространение внутрибольничных инфекций.

СанПиН маркировка уборочного инвентаря в школе, ДОУ (детских садах), образовательных учреждениях

Занимает особое внимание, поскольку правильная уборка и маркировка в детских учреждениях-залог здоровья детей. Маркировка регламентируется СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Маркировка уборочного инвентаря на предприятиях общественного питания

Не регламентируется по четкому назначению цветов. Поэтому каждое предприятия самостоятельно может обозначать свои цвета для каждой зоны. Например, красный цвет – для уборки мясного цеха, синий – для рыбного, зеленый – для овощного, желтый – для мучного цеха. Зачастую сотрудники задаются вопросом какого цвета используется инвентарь для уборки зоны раздачи? – можно использовать зеленый цвет, также его можно использовать для уборочного инвентаря барных стоек и столов, где пища потребляется.

Еще один часто встречающийся вопрос: требуется ли специально промаркированный уборочный инвентарь для холодильных камер? – ответ, однозначно «Да!», для уборки каждой группы помещений (горячего и холодного цеха, мясного и рыбного цеха, мучного и кондитерского цеха, цеха по приготовлению полуфабрикатов, заготовочного цеха, неохлаждаемых складских помещений, холодильных камер, вспомогательных помещений, санитарных узлов) выделяют отдельный промаркированный уборочный инвентарь, согласно требованиям СанПиН 2.3.2.1324-03 «Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов».

Виды маркировки:
  1. Цветовая – площадь, подлежащая уборке, делится на зоны. Каждой из этих зон соответствует инвентарь определенного цвета.
  2. Письменная-на инвентарь наносится надпись, например «для стен», «для оборудования» и т.д.

Цветовое кодирование уборочного инвентаря

Очень часто работники различных сфер сталкиваются с вопросом, каким цветом кодируется ветошь и уборочный инвентарь для уборки санузлов согласно международной клининговой системы маркировки, ответ на этот вопрос приведен в таблице ниже.

Красным цветом помечают инвентарь, который используется в помещениях с большой степенью бактериального загрязнения (туалеты, ванные комнаты, кладовые для грязного белья).
Зеленый цвет используют для маркировки инвентаря, к которым предъявляются более строгие требования к чистоте (операционная, места по хранению, приготовлению и потреблению пищевых продуктов, кухня, барная стойка).
Синий или голубой цвет наносится на оборудование и инвентарь, используемое для мест с небольшим загрязнением (коридор, ресепшн-зоны, витрины, вестибюль, офис, больничная палата, ординаторская, номер гостиницы, классы в школах и дошкольных учреждениях).
Желтый цвет используют для маркировки инвентаря используемого для уборки условно-грязных помещений (спортивные залы, складские и подсобные помещения).
Уборочный инвентарь с маркировкой белого цвета можно применять для уборки в остальных помещениях.


Какого цвета используется инвентарь для уборки внешней территории (улицы)?

Ответ на этот вопрос стоит начать с основного требования: инвентарь, который используется для уборки внешней территории должен быть отдельным от инвентаря, используемого для уборки внутри помещений, также не допускается их совместное хранение и обработка. Уличный инвентарь должен иметь свою маркировку согласно требованиям СанПиН желтого или оранжевого цвета.

Как проводится маркировка уборочного инвентаря

Инвентарь можно разделить на две группы:

  1. По принадлежности к определенной зоне (туалет, палата, цех, коридор и т.д.)
  2. По функции (для стен, пола, мебели и т.д.)

Маркировка уборочного инвентаря (образец)
Инвентарь Назначение Маркировка Способ нанесения маркировки
Ведро Для мытья туалетов УБ Масляной краской на внешней поверхности ведра
Щетка, швабра

Для мытья полов

Для полов

Масляной краской на черенке щетки или рукоятки швабры наносится маркировка, если черенок или рукоятка выполнены из дерева, то применяется способ выжигания

Мешковина Для мытья ванных комнат Лоскут красного цвета Лоскут красного цвета нашивается на угол мешковины
Салфетки Для мытья стен коридоров Салфетка зеленого цвета

Салфетки для уборки используются различных цветов для каждой зоны

Моп Для мытья полов в гостиничном номере Моп синего цвета или отрезаются цветные ярлычки и остается только ярлычок синего цвета Мопы для уборки могут быть как разных цветов (соответствуя каждой уборочной зоне), так и с нашитыми цветными ярлычками четырех различных цветов, три из которых отрезаются и остается один ярлычок определенного цвета

Маркировка половых тряпок и тряпок для уборки

Считается обязательным действием на всех предприятиях, маркируются тряпки методом нашивки цветного ярлычка на угол тряпки, что является уже устаревшим, на сегодняшний день, методом. В профессиональной среде такие тряпки именуются мопами, на которых уже есть нашитые ярлычки четырех различных цветов, при использовании мопа в определенной загрязненной зоне три ярлычка ненужного цвета отрезаются.

Маркировка швабр по СанПиНу

Должна наносится на черенок или рукоятку швабры. Вы конечно можете наносить маркировку масляной краской или маркером, но это ненадежный и устаревший метод, поскольку краска и маркер быстро стираются с поверхности. На сегодняшний день рукоятки от компании ТТС (TTS) разработаны с учетом требований СанПиН и имеют маркировку колпачка определенного цвета на конце рукоятки. Еще одним преимуществом таких рукояток является их эргономичность – они являются телескопическими и подстраиваются под рост оператора.

 

Маркировка ветоши в медицинских учреждениях согласно СанПиН

Согласно СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» раздел I: п. 11.5.

Уборочный инвентарь для медицинских учреждений

Тележки, мопы, емкости, ветошь, швабры должны иметь четкую маркировку или цветовое кодирование с учетом функционального назначения помещений и видов уборочных работ и храниться в выделенном помещении.  Ветошь маркируют следующим образом: синим цветом маркируют ветошь для уборки в ординаторских, палатах; красным цветом – для уборки санузлов; зеленым цветом – перевязочные, процедурные кабинеты; желтым цветом – подсобные помещения.

Схема цветового кодирования уборочного инвентаря в медицинских учреждениях должна располагаться в зоне хранения инвентаря.

Инвентарь для мытья туалетов должен иметь маркировку цветом сигнализирующим особое внимание. Уборочный инвентарь для туалета: тряпки, ведра, щетки маркируют и хранят отдельно от другого уборочного инвентаря.

Инвентарь для уборки туалетов должен иметь четкую маркировку красного цвета, которая используется в помещениях с большой степенью бактериального загрязнения. В специальной литературе часто встречается такое определение, что уборочный инвентарь для уборки санузлов должен иметь сигнальную маркировку.

Должен ли быть промаркирован краской уборочный инвентарь для производственных, подсобных и вспомогательных помещений? – ответ на этот вопрос-однозначно «Да!» Так же такой уборочный инвентарь должен храниться в отдельных помещениях, оборудованных специальными моечными ваннами (мойка для уборочного инвентаря) и сливными устройствами с подводкой горячей и холодной воды, а также регистром для сушки уборочного инвентаря.

Маркировка уборочного инвентаря по СанПиНу в офисах, магазинах, парикмахерских

Проводится в соответствии с СанПиН 2.1.3.2630-10 (пункт 11.5), которое подразумевает цветовое кодирование уборочного инвентаря в 4 цветовых зонах убираемых помещений: красный, желтый, синий и зеленый.

Хранение уборочного инвентаря:

Использованный уборочный инвентарь  подлежит обеззараживают в растворе дезинфицирующего средства. По окончанию уборки помещений уборочный инвентарь обеззараживают, а затем прополаскивают в воде и сушат.

Ветошь, тряпки, салфетки из микрофибры, мопы и другой тканный инвентарь стирается при высоких температурах, дезинфицируется и сушится.




Сушить абразивные губки, пад, боннеты, щетки в процедурных, кабинетах и других не предназначенных для этого мест категорически запрещено.

Весь уборочный инвентарь хранится в кладовой уборочного инвентаря (специально выделенном помещении уборочного инвентаря) или шкафу вне помещений рабочих кабинетов. Где располагается схема цветового кодирования уборочного инвентаря.

Уборочный инвентарь, предназначенный для различных по функциональному назначению зон должен быть отдельно промаркирован, запрещено совместное хранение щетки, ведра, тряпки и другого уборочного инвентаря, предназначенного для уборки разных помещений.

Если на предприятии не хватает помещений для того, чтобы организовать хранение инвентаря в соответствии с требованиями СанПиНа, можно разместить его в специально оборудованных шкафах, при этом соблюдая принцип раздельного хранения.

Если на предприятии существует необходимость сбора грязного белья, то грязное белье складывается в корзину или мешки по СанПиНу, мешки и корзины для сбора белья обязательно подлежат маркировки. Хранение чистого и грязного белья должно быть раздельным (в отдельных кладовых или шкафах).

Какой уборочный инвентарь нельзя использовать?

Ответ на этот вопрос очень прост – уборочный инвентарь, который после использования не может пройти дезинфицирующую обработку, больше использовать нельзя.

Уборочная техника, например, промышленный пылесос, поломоечные машины и др. должна проходить полную очистку и дезинфекцию после работы и храниться в отдельном помещении.

Перечень уборочного инвентаря подлежащего обязательной маркировки:

Подведем итоги, цветовое кодирование помогает:

– избежать перекрестного загрязнения и обсеменения микробами и бактериями. Репутация каждого заведения сектора HoReCa стоит очень дорого, поэтому в борьбе за своего клиента, необходимо соблюдать все возможные меры предосторожности. А системам здравоохранения, общественного питания и образования – это жизненно необходимо.

маркировка уборочного инвентаря позволяет установить к какой зоне загрязнения относится инвентарь, что способствует руководящему составу намного легче контролировать соблюдение стандартов чистоты.

Варианты наклеек на шкафчик для детского сада, критерии выбора. Варианты картинок для шкафчиков в детском саду, советы по выбору Маркировка для шкафчиков в детском саду

Когда наступает время посещения ребенком детского сада, каждый родитель хочет, чтобы этот период жизни оставил у дошкольника только положительные эмоции. Первое, что увидит малыш при знакомстве со своей группой – это раздевалку. От ее оформления зависит впечатление, желание малыша возвращаться сюда снова. Поскольку значительную часть площади раздевалки занимают шкафчики, они должны быть оформлены таким образом, чтоб вызывать уют и комфорт. Главным моментом в оформлении станут наклейки на шкафчики в детский сад, ведь их выполнение должно привлечь и заинтересовать ребенка.

Наклейки для шкафчиков выполняют не только эстетическую функцию, но и могут органично объединить название группы с обстановкой помещения. Посещение оформленных таким образом детских садов будет происходить с радостью и желанием.

С помощью наклеек можно:

  • создать сказочную атмосферу;
  • с акцентировать внимание ребенка на конкретно своем шкафчике;
  • дополнить дизайн детской обстановки;
  • создать тематически оформленную раздевалку;
  • вызвать улыбку ребенка.

Используя комплект наклеек можно обозначить «основную собственность» малыша. С помощью одинаковой на них картинки, но возможно разного размера получится обозначить:

  • шкафчик для одежды ребенка;
  • шкафчик с его полотенцем;
  • кровать.

В первые дни пребывания в садике малыш сразу не будет теряться, поскольку увидит, где находятся необходимые ему предметы, вещи. Если раздевалка группы оформлена по тематической линии, то правильно подобранные декоры на шкафчиках дополнят дизайн помещения. Чтобы подчеркнуть название группы стоит подобрать оформление соответствующей формы и цветовой гаммы.

Виды

Детское заведение невозможно представить без наклеек. Наклейки на шкафчики для детского учреждения радуют, развивают и обучают малышей. С их помощью создается уютная и веселая обстановка. Шкафы, украшенные мультяшными изображениями, поднимут настроение каждому ребенку.

Наклейки, используемые для украшения шкафов в детском садике, можно разделить на две группы:

  • фамильные;
  • тематические.

Тематические

Фамильные

К первой группе относятся элементы с изображениями любых персонажей, животных, природы, при этом они будут иметь место, где можно вписать личные данные ребенка. Это очень удобно в использовании и родителям, и воспитателям. Поскольку каждый шкафчик все равно подписывается, а если это сделать с помощью красочных картинок, то будет выглядеть намного интереснее.

Каждый садик старается создавать такое оформление группы, чтобы ребенку было интересно, и он хотел сюда возвращаться. Все группы имеют свое индивидуальное название, и стараются с помощью дизайна помещения подчеркнуть это. Для таких целей подойдут тематические декоры.

Рассмотрим несколько вариантов оформления раздевалки сада:

  • «Лесные зверята» — раздевалка оформляется с помощью стендов и наглядных материалов под лесную полянку, на которой собрались разные лесные зверьки. Наклейки на шкафчиках в виде лесных животных добавят реалистичности и сказочности;
  • «Веселые пчелки» — декор в форме шестиугольника поможет в оформлении дизайна раздевалки сада;
  • морская тематика — наклейки на шкафах в виде корабликов создадут атмосферу моря, солнышка и тепла. Также можно добавить несколько декоративных наклеек на шкафчики соответствующей тематики.

Таким образом, большой ассортимент тематических декоров позволит подобрать подходящий для каждой конкретной группы сада.

Варианты крепления

Наклейки на шкафчики удобны в использовании. Для обновления обстановки раздевалки нет необходимости постоянно перекрашивать шкафчики, достаточно просто поменять на них наклейки.

Использовать детские наклейки легко, они:

  • не оставляют следов на поверхности;
  • легко снимаются и меняются;
  • имеют множество различной тематики;
  • не требует больших материальных затрат.

В саду можно использовать бумажные и виниловые наклейки. Каждая из них будет яркой и оригинальной, однако более устойчивы к износу и влаге будут виниловые.

При прикреплении их к шкафчику, надо:

  • тщательно помыть поверхность крепления;
  • удалить все жирные следы и разводы;
  • просушить поверхность;
  • выбрать ровное, без шероховатостей, место на дверце;
  • удалить подложку с наклейки и приложить ее к шкафу;
  • мягким полотенцем аккуратно распрямить края наклейки.

Поверхность крепления обязательно должна быть чистой и сухой, иначе наклейка быстро отпадет. Аналогично оформить каждую дверцу шкафчиков.

Виниловые

Бумажные

Как сделать своими руками

Если есть желание выступить дизайнером помещения детского сада, можно попробовать сделать наклейки своими руками. Для этого понадобится фантазия, а также желание создать уникальную обстановку. Ниже можно найти множество шаблонов картинок разной направленности. Также если есть художественный вкус можно с помощью дизайнерских программ самим создать картинки для будущих наклеек.

Когда шаблон готов, его необходимо распечатать на цветном принтере. При этом печать возможна на обычной бумаге или на самоклеящейся. При печати на обычной бумаге, прикрепить ее к поверхности шкафа получится с помощью двухстороннего скотча. При печати на самоклеящейся бумаге, просто прикрепить декор на дверцу.

Для длительного использования картинок, чтоб они не испортились от влаги, прослужили дольше, их можно заламинировать. Если наклейка небольшая, напечатана на обычной бумаге, ее стоит сверху заклеить широким скотчем. Это будет служить защитой от влаги, механических повреждений.

Используя для оформления свои наклейки, есть возможность сразу продумать тематику помещения. Комбинируя разные варианты одной тематики получится создать гармонично оформленное помещение в детском саду, которое будет не только красивым, но и будет развивать у малышей творческие способности, правильное восприятие цвета, способствовать формированию художественного вкуса.

Посещение садика станет желанным, если день ребенка начнется с веселого улыбающегося зверька на дверце шкафчика или любой другой жизнерадостной картинки. Для создания общей атмосферы, необходимо, чтоб декор совпадал по цветовой гамме с общим помещением, дополнял его дизайн.

Видео

Фото

Екатерина Тепикина
Маркировка мебели в группе

Как известно, по СанПину : «Стулья должны быть в комплекте со столом одной группы , которая должна быть промаркирована . Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей»(Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы п. 6.6) .

В разных отраслях маркировка служит для разных целей. В детском саду она необходима, чтобы дети пользовались мебелью , подходящей им по росту, не путали предметы личной гигиены. Нужна она и няням, и кухонным работникам, поскольку каждый предмет в детском саду, школе или оздоровительном лагере должен использоваться в строгом соответствии с санитарными нормами.

Если на группу приходит новый педагог и не знает, куда посадить ребят на занятие, где чей шкафчик, где кровать? Да и малыши, только пришедшие в группу , гораздо уютнее и спокойнее чувствуют себя, если видят там что то свое, пусть даже картинку.

Перебирая разные варианты, составила свою систему маркировки , которая кажется мне очень удобной. дети 2 младшей и средней групп с удовольствием ориентируются по картинке, дети старшего возраста по букве.

Представленная маркировка с цифрами и цветом используется для столов и стульев; для шкафчика, полотенца, кроватки, пластилина, карандашей в тубе,- используется только картинка с буквой. Ребята всегда могут помочь воспитателю или товарищу найти необходимый предмет.

Буду рада, если мой опыт кому — либо пригодится.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие в Царство мебели» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно.

Конспект НООД в старшей группе «Мир мебели» Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура»,.

Конспект родительского собрания во второй младшей группе «Адаптация детей в младшей группе. Знакомство с родителями» Родительское собрание «Ваш ребенок пришел в детский сад» Цель: Познакомить родителей воспитанников с содержанием, особенностями и условиями.

Цель: формировать дружеские отношения между мальчиками и девочками в группе. Задачи: 1. Формировать представления о различиях полов. 2.

Конспект занятия «Путешествие в прошлое мебели» «Путешествие в прошлое мебели» Приоритетная образовательная область: познавательное развитие, коммуникативное развитие Интеграция образовательных.

Хочу предложить вашему вниманию простой спрособ изготавливания мебели. Это совсем несложно,и даже интересно, детки начиная со среднего возраста.

Конспект занятия по математике в группе «Прогулка с Мишей в страну чисел» во второй младшей группе Программное содержание: Продолжать учить считать до 5, пользуясь правильными приемами счета: называть числительное только с одним предметом.

Проект во второй младшей группе «Игрушки, которые живут в нашей группе» Проект: «Игрушки, которые живут в нашей группе». Вид проекта: краткосрочный. Тип проекта: информационно-познавательный. Сроки реализации:.

Внутреннее убранство детского сада должно быть интересным, красочным, запоминающимся. Тогда ребенок с удовольствием будет изучать интерьер комнаты. Чтобы привлечь его внимание к шкафчику, существуют оригинальные картинки на шкафчики для детского сада, которые могут отличаться по характеристикам.

Чтобы обеспечить ребенка в детском саду максимальным уровнем комфорта, в группе существует специальное помещение для переодевания в сменную одежду и обувь. Санитарная норма действует для детских садов и возрастных групп в них. В таком помещении устанавливается такое количество шкафов, сколько деток посещает ту или иную группу. Какое назначение у такой мебели? Она необходима, чтобы ребенок мог, переодевшись, аккуратно сложить свою одежду и обувь.

Малыши, которые только поступили в детский сад, в большинстве своем не умеют читать. Чтобы они могли безошибочно запомнить свои шкафы с одеждой и обувью, на дверку такой мебели детям вешают или клеят специальные наклейки на шкафчики. Они бывают весьма разнообразными по дизайну, цветовой гамме, размеру, тематической составляющей, материалу и способу крепления на поверхности двери шкафчика. Все разновидности подобного декора выполняют важную функцию – привлечь внимание ребенка и позволить ему выделить на фоне других шкафчиков именно свой.

Разновидности

Детская мебель внутри детского садика должна быть функциональной, безопасной, практичной, а ее дизайн непременно должен быть приметным, интересным. Эта рекомендация дизайнеров касается и маленьких шкафчиков малышей, которые используются с целью хранения сменной обуви, одежды, аксессуаров. Рассмотрим самые популярные сегодня виды наклеек для дверок на шкаф для малыша с изображениями и определим характерные им черты.

Именные

Именные детские наклейки на шкафчики обязательно содержат графу, в которой вписывается или пропечатывается имя и фамилия малыша. Такие наклейки актуальны для средней и старшей групп, в которые ходят детки с начальными навыками чтения. Зачастую такой декор также содержит небольшой рисунок, если используются в младшей группе детского сада. Это позволяет деткам не ошибиться при поиске собственного шкафа. В любом варианте, родителям гораздо проще определить шкаф собственного чада при наличии на нем наклейки с его именем и фамилией.

Тематические

Для декорирования шкафчиков в детском саду применяются различные рисунки, тематика которых разнообразна. Яркую и добрую картинку малыши запоминают быстро. Часто для оформления большого числа шкафчиков используется сразу несколько тематик.

Рисунки с изображением животныхна поверхности дверок должны быть яркими, добрыми, не агрессивными. То есть, такими, чтобы ни в коем случае не расстроить малыша, не вызвать у него чувство страха.

Материал изготовления

Маркировка на шкафчики может изготавливаться из разного рода материалов. Они непременно должны быть абсолютно безопасными для здоровья малышей. Вредные токсические вещества, радиоактивные элементы и другие небезопасные компоненты не должны содержаться в подобном декоре для комнат малышей. Именно поэтому производители применяют экологические материалы при изготовлении маркировки для шкафчиков для детей:

  • бумага — из такого материала изготавливаются картинки для подписи шкафчиков, которые фиксируются на поверхности дверки за считанные секунды без каких-либо инструментов. Картиночка получается плоской, но интересной и привлекательной;
  • фанера, ДСП — тематический рисунок для детей можно вырезать из листа фанеры или ДСП и раскрасить в яркие цвета. Внешний вид таких картинок интересен, ведь она будет выступать над поверхностью двери.

От применения пластика или стекла при изготовлении подобных изделий стоит отказаться, так как первый вариант может содержать вредные вещества, а второй – разбиться при неосторожном обращении с дверью.

Бумажные

СанПиН для детских садов 2021 с изменениями: Санитарные требования

Статья акутальна на: Июль 2021 г.

Многие родители часто сталкиваются нарушение различных санитарных норм в детских садах. Не каждый родитель знает куда обращаться и на что опираться при защите своего чада. В данной статье дан краткий обзор санитарных норм по СанПину, которые наиболее актуальны. Читайте инструкцию как проводится аттестация рабочих мест по условиям труда.

Санитарные нормы в ДОУ регламентирует СанПин

Нормы 2015-2016

Согласно общим требованиям СанПина к детским садам все нормы и правила должны соблюдаться в одинаковой мере, не зависимо от организационно правовой формы учреждения или вида дошкольного учреждения.

В то же время не следует ориентироваться на указанные правила детским группам, размещенным в жилых квартирах или ломах, так называемых семейных группах.

Возраст детей, которых принимают в детские сады в соответствии с СанПином, составляет от 0,2 до 7 лет. Количественное наполнение групп в дошкольных образовательных учреждениях рассчитывается исходя из площади комнаты, в которой будет заниматься и играть группа. Для разных возрастов детей установлены разные нормы:

Статьи по теме (кликните, чтобы посмотреть)

  • Для групп до трех лет полагается не менее 2,5 кв. метров на одного ребенка;
  • Для групп с возрастной категорией от трех до семи лет полагается не минимум 2 кв. метра на одного ребенка.

Расчет производится исходя из фактического количества детишек, находящихся в группе.

Режим дня

В последних изменениях СанПина правила и нормы, относящиеся к распорядку дня детей, находящихся в дошкольном образовательном учреждении, сокращены практически вдвое. Непрерывное бодрствование ребенка от 3 до 7 лет не должно превышать 6 часов, малышам до 3 лет нормы устанавливаются в зависимости от медицинских показаний.

Ежедневные прогулки минимум должны составлять 3-4 часа, всего дважды в день – до обеда и после дневного сна. Для каждого возраста в СанПине указана норма продолжительности сна в сутки, которая в среднем составляет 12 часов в сутки, из которых минимум 2,5 часа должны быть днем.

Дневной сон детей не должен превышать 2,5 часов

Самостоятельная деятельность детей в дошкольной образовательном учреждении должна быть не менее 4 часов в день. Сюда относятся игры, подготовка к учебе, соблюдение личной гигиены. Данные требования касаются детей в возрасте от 3 до 7 лет.

Для детишек в возрасте от 1,5 до 3 лет непрерывная самостоятельная деятельность не должна превышать 10 минут, то есть по 10 минут в первую и вторую половину дня. Образовательная нагрузка для детей разного возраста регламентирована так же в документе. Главное, что такая деятельность должна проводиться каждый день в первой и второй половине дня.

Стоит отметить, что образовательная деятельность, которая требует более высокой активности и напряжения ума, должна быть организована в первой половине дня. Читайте обзор норм выдачи спецодежды по профессиям на этой странице.

Требования, относящиеся к продолжительности прогулки детей, носят теперь рекомендательный характер и устанавливаются исходя из погодных условий, которые весьма разнообразны по всей территории нашей страны. При правильно организованной прогулке дети получают более половины необходимой потребности в движениях за сутки.

СанПин рекомендует в качестве двигательной активности для детей применять:

  • Утреннюю гимнастику;
  • Физкультуру как на воздухе, так и в помещении;
  • Физкультурные минутки;
  • Различные активные игры;
  • Ритмику;
  • Специальные спортивные занятия;
  • Тренажеры;
  • Плавание.

Прогулка детей в детском саду на фото. Для детей в возрасте от 5 до 7 лет среди необходимой физической нагрузки следует обеспечить до 8 часов оздоровительно-воспитательной деятельности в неделю. Кроме этого необходимо включить комплекс по закаливанию воспитанников, которое заключается в проветривании помещений, умывании холодной водой, упражнения и прогулка на свежем воздухе.

Точные нормы по нахождению групп разных возрастов в бассейне можно прочитать в тексте регламентирующего документа. После посещения бассейна детей можно выводить на прогулку не ранее чем через 50 минут, дабы предупредить переохлаждение.

Обработка

Согласно СанПину, проветривание помещений детских групп необходимо осуществлять неоднократно, во время отсутствия детей. Длительность проветривания зависит от температуры воздуха за окном и качества отопления в помещении.

За полчаса до возвращения детей в группы проветривание должно быть прекращено. В теплое время года допустимо проветривание в присутствии воспитанников, в таком случае желательно избегать сквозняка. В документе имеется таблица, в которой четко указана продолжительность таких процедур в дошкольном учреждении. Читайте инструкцию как заполняется личная карточка выдачи средств индивидуальной защиты.

Мытье и обработка игрушек в детском саду по СанПин необходимо производить ежедневно после ухода детей домой. В самых младших группах – дважды в день. Игрушки, предназначенные для игр на улице моют сразу после того как вернулись с ними с улицы. Также необходимо обрабатывать игрушки только что приобретенные, это необходимо делать мыльным раствором в течение 15 минут, затем ополоснуть в чистой воде. Моющее средство, которым обрабатывают игрушки должно быть безопасно для детей.

В соответствии с нормами СанПином смена постельного белья в детском саду должна производиться по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю. Стирка белья и полотенец осуществляется либо в прачечной дошкольного учебного заведения, либо специальной организацией, с которой составлен договор на оказание прачечных услуг.

В соответствии с санитарными нормами, для каждого ребенка в группе детского сада должен быть индивидуальный горшок, а для детей старше 5 лет – на унитазы установлены персональные седушки из безопасных материалов. Обработку горшков следует проводить сразу после применения с использованием моющих и дезинфицирующих средств. Унитазы чистят не менее двух раз в день.

Пищеблок

На снимке пример пищеблока для детского сада

В каждой группе детского сада должна быть оборудована мойка для мытья посуды с горячей и холодной водой по СанПину.

Посуду сначала очищают от остатков пищи, потом моют губкой с добавлением горчицы и соды. Далее моют в воде температурой 50 градусов с добавлением хлорки, затем ополаскивают в воде не менее 70 градусов и сушат на предназначенной для этого решетке. Ежедневно один раз посуда должна быть подвергаться кипячению в чистой воде.

Если возникло подозрение на появление заболевания, передающегося через продукты питания, тогда посуда должна после очистки и мытья должна обрабатываться и дезинфицироваться в растворе хлорамина или хлорной извести в течение 30 минут, затем тщательно ополаскиваться и просушиваться.

Вся посуда в ДОУ должна быть промаркирована согласно СанПину. На каждой кастрюле должна быть надпись для какого блюда она предназначена, маркировка наносится масляной краской.

Если в меню не включены витаминизированные напитки, то витамины добавляются в третьи блюда — компот или кисель, при определенной температуре

Нормы помещений и оборудования

В СанПине по бассейну в детском саду четко прописано, какие должны быть помещения вблизи бассейна и чем оборудованы, также какой персонал необходим в бассейне. Особое значение следует уделить уборке и дезинфекции бассейна. При хорошей циркуляции воды в бассейне, полная замена воды должна производиться в течение 8 часов.

При отсутствии циркуляции следует производить ежедневный слив воды. Очистка же чаши для плавания должна осуществляться ответственными за это работниками. Каждый день производиться обработка душевых, туалетов и раздевалок. Генеральная уборка ежемесячно. Осуществлять контроль за качеством воды в бассейне необходимо раз в сутки.

Цветы высаживаются во дворе детского сада с целью разделить площадки для игр от хозяйственных зон. По СанПину нельзя высаживать плодоносящие, ядовитые и колючие растения.

Ростовка мебели в детском саду по СанПин должна быть одной группы и соответствовать таблице, приведенной в указе. Каждой группе роста детей должна соответствовать ростовка мебели.

На рисунке представлена таблица ростовки мебели для детского сада

Маркировка мебели в детском саду по СанПину должна производиться по цвету в зависимости о ростовки мебели.

Маркировка мебели в ДОУ производится в соответствии с данной таблицей

СанПин для персонала

Весь персонал, в том числе и воспитатели детского сада, при приеме на работу должны проходить мед. осмотр и аттестацию на знание санитарных норм.

Далее каждые два года проводится проверка на знание тех же норм, а также регулярно проводится тестирование воспитателей. Например, тестирование «ФГОС дошкольного образования». Все воспитатели ДОУ обеспечиваются спецодеждой.

Медсестра детского сада по новому СанПину должна иметь минимум среднее медицинское образование и иметь опыт работы не менее 3х лет.

Наличие медицинской книжки обязательно, каждые три месяца должен проводиться медосмотр. При работе опирается на документ должной инструкции и правила внутреннего трудового распорядка.

Видео

Смотрите на видео питании в детских садах по СанПину:

Как говорится, предупрежден – значит вооружен. Не стоит пренебрегать изучением или хотя бы ознакомлением различных правовых документов. В таком случае вы всегда будете владеть ситуацией.

СанПиН с изменениями для детских садов

Каждый родитель знает, что для собственного ребенка необходим комфорт, который обеспечит дошкольное учреждение, в котором малыш проводит достаточное количество времени. Для того чтобы ребенку было комфортно, необходимо чтобы в помещении были соблюдены санитарные нормы. СанПиН – это особый документ, в котором прописываются важные нормы и правила, которые касаются освещения, чистоты и тепла.

С 2013 года данная бумага периодически обновляется, возникают все более новые требования к микроклимату, а также к размещению детей в детском саду. Новые нормы и правила питания, освещения, температурный режим, нормы мытья посуды, эпидемиологические требования в образовательном учреждении, а также технологические нюансы помещения находятся ниже. Рабочий документ разработан с учетом всех требований, а также согласно родительскому контролю и непосредственному участию.

Нормы питания в детском саду по новому СанПиН

В 2018 году для детей, которые находятся в детском саду, существует 5 разовое питание по санпину и картам. Это позволяет соблюдать баланс, который обеспечивает нормальное умственное и физическое развитие ребенка в такие важные для него годы. Что касаемо меню по санпину – это 10 дневное разнообразное меню, которое утверждено заведующей детского дошкольного учреждения.

Разнообразие меню обеспечивается не только за счет умелого комбинирования блюд поваром, но и за счет применения различных методов обработки выбранного продукта.

В зависимости от возраста детей, объем порций может варьироваться. Для старших групп разработан среднесуточный объем потребляемых белков, углеводов и жиров, для младшей несколько иной. Если этого требует ситуация, комиссия снимает пробы с каждого приготовленного блюда.

Согласно санпину и новым изменениям в текущем году в каждом дошкольном учреждении должна быть оборудована специальная мойка, в которой обязательно присутствие горячей и холодной воды. В случае на подозрение какого либо инфекционного заболевания по санпину, следует обработать технические и технологические поверхности специальным раствором, к примеру, хлорамином или хлоргексидином. Также, должным образом должна быть обработана посуда в детском саду, согласно новым правилам и картам.

Технологические карты блюд для детского сада по новому СанПиН

В 2017 году технологические карты дополнились новыми блюдами, которые способны благотворно влиять на развитие и рост детей по санпину. Всего технологическая карта по санпину содержит около 280 различных блюд на каждый день, с учетом всех необходимых микро и макроэлементов, которые должны поступать в организм ребенка. Также технологическая карта содержит информацию про:

СанПиН для детских садов с изменениями по состоянию на 2017

Изменения в текущем году коснулись всех технологических характеристик детского сада по новому санпину. Таким образом, ростовая мебель в дошкольном учреждении должна быть только одной группы и соотносится с выбранной мебелью в помещении по нормам. В каждой группе должна присутствовать новая собственная мебель.

Если говорить о придворовой территории, то она должна быть ухоженной без ядовитых растений содержащих колючки. В случае если на территории детского сада имеется бассейн, он должен быть очищен после каждых 8 часов по санпину.

СанПиН — температурный режим в детском саду

Согласно новым изменениям по документации и санитарным нормам в саду, температура в помещении должна быть примерно 21 градус по цельсию. При этом , в спальне разрешается температурный режим равный 18 градусов. Для помещений, в которых происходят игры с детьми по санпину, температура должна быть равна 24 градуса. Также , важное значение имеет влажность воздуха в помещении, которая должна быть не менее 60 процентов.

Новый СанПин для частных детских садов. Требования и нормы

Ряд вопросов по решению проблем с детскими садами, очередями в них, нехваткой мест, оплатой за посещение детских учреждений, до сих пор возникает на правительственном уровне.

Основные требования к домашнему детсаду

  • норма площади – 2 кв. м на ребенка;
  • мебель (кроватки, столы, стулья) обязаны соответствовать возрасту малышей;
  • влажная уборка помещений должна проводиться ежедневно;
  • допускается прием воспитанников в возрасте до 8 лет;
  • у каждого ребенка должен быть персональный горшок либо накладка на унитаз;
  • допускаются только индивидуальные комплекты постельного белья и прочее.
  • Температура в помещении 21-24 градуса, обязательны проветривание и ежедневная влажная уборка;
  • Для групп кратковременного пребывания можно не устраивать спальных мест и не оборудовать кухню, но все это необходимо, если ребенок приходит в группу на 5 часов и больше;
  • Кроватки, столики и деревянные стулья должны соответствовать возрасту и росту детей; допускается спать на раскладных кроватях;
    Возможность подобрать деревянные стулья и необходимую мебель по нужным стандартам существует на сайте Интернет-магазина компании Mebilio. Здесь также предложен широкий выбор не только недорогих стульев, но и для людей с изысканным вкусом.
  • Аквариумы, клетки с животными и птицами в группах не разрешены;
  • Индивидуальное постельное белье и «личный» горшок либо сиденье для большого унитаза; белье меняется не реже раза в неделю;
  • Пищу можно готовить самим, но можно доставлять готовые обеды по договоренности с ближайшим детсадом;
  • Меню соответствует возрасту и потребностям детей, документ прописывает требования к еде очень подробно, вплоть до размеров порций;
  • Дети должны гулять не менее 3-4 часов в день, для групп длительного пребывания обязателен дневной сон.
  • Больные дети в группу, конечно же, не принимаются, а персонал регулярно должен подтверждать, что здоров.

Общеизвестно, что мест в детских садах не хватает. Замдиректора профильного департамента Минобрнауки Юлия Смирнова полагает, что принятие данного документа стимулирует развитие частных детских садов и сокращение очередей в МДОУ. С 1 января 2014 года лицензированные частные домашние группы имеют право на поддержку из регионального бюджета наравне с муниципальными детскими садами.

Принятый документ учитывает особенности российского жилищного фонда, содержит основные положения, направленные на обеспечение санитарной и эпидемиологической безопасности малышей.

Ранее Президент РФ Владимир Путин указал местным властям на необходимость к 2016 году ликвидировать очереди в детские сады.

В результате закрыли и сократили ясельные группы, перепрофилировав их для детей более старшего возраста.

Это стало возможным благодаря несовершенству законодательства. В законе «Об образовании» термин «ясли» отсутствует, но прописано, что с 2 месяцев дети имеют право на дошкольное образование. А в детские сады принимают с трех лет. В результате прекратили запись в очередь в дошкольные учреждения малышей, не достигших требуемого возраста. Некоторые родители через суд добивались приема в ясли.

Отдельные регионы организовали старшие группы детского сада при школах, что может привести к увеличению количества заболеваний детей: слишком много людей, а достичь полной изоляции группы невозможно.

Рост платы за детский сад и упразднение отдельных льгот заставили некоторые семьи отказаться от услуг детского сада. Особенно чувствительно повышение для многодетных.

Ответы на частые вопросы о СанПиНе для детских садов

Сколько детей может быть в группе?

Количество детей определяется по площади игровой комнаты. Для групп детей до 3 лет на каждого ребёнка должно приходиться не менее 2,5 кв. м. Для группу детей от 3 до 7 лет – не менее 2 кв. м на ребёнка (п.1.9). Площадь, занимаемая мебелью, из этих расчётов не вычитается.

В СанПиНе чётко прописано, что высчитывать площадь нужно по количеству детей, «фактически находящихся в группе». Но Верховный суд 4 апреля 2014 года признал недействительной эту фразу. Расчёты следует проводить исходя из списочного состава группы.

Вот цитата из решения Верховного суда:

«Данная норма допускает комплектование групп в детсадах с превышением установленных нормативов, условием соблюдения которых будет являться лишь фактическое отсутствие части детей в отдельные дни. Фактическое же присутствие всех детей, принятых в группу, повлечет нарушение санитарно-эпидемиологических требований.

Следовательно, эта норма может привести к несоблюдению гигиенических нормативов, ненадлежащему исполнению детсадом своих договорных обязательств перед родителями, оказанию некачественных образовательных услуг.

При этом сами по себе нормативы площади на 1 ребенка (2,5 или 2 кв м. в зависимости от возраста) не противоречат нормативным правовым актам, имеющим большую юридическую силу. Данные нормативы были предусмотрены и ранее действовавшими санитарными правилами, позволяют обеспечить уровень безопасности, гарантирующий безвредную и благоприятную среду обитания в период пребывания в детсаду».

Можно ли одну группу разместить в игровой, а другую — в спальне?

В этом случае нарушается принцип изолированности групп, который прописан в п. 4.4. Потому: нельзя.

Возможно ли временное объединение групп?

Временное объединение не предусмотрено действующими санитарными нормами. (См. ответ Роспотребнадзора по Ярославской области)

Разрешено ли устраивать один туалет на несколько групп?

П. 4.4 определяет групповую ячейку как «изолированные помещения для каждой детской группы». В состав групповой ячейки входят: раздевальная, групповая, спальня, буфетная, туалетная (п. 4.11). Из этого следует, что туалет должен быть свой в каждой групповой ячейке.

Сколько кроватей должно быть в группе?

Согласно п. 6.13 (в редакции от 27.08.2015 г.), кроватей должно быть столько же, сколько детей в группе. Норма не уточняет, но, скорее всего, имеется в виду списочный состав группы, как и в случае с вопросом о том, сколько детей может быть в группе.

Под кроватями подразумеваются как стационарные кровати, так и раскладные, которые можно ставить в игровой комнате.

Требования к раскладным кроватям:

  • наличие жёсткого дна;
  • соответствие росту ребёнка;
  • расстановка кроватей должна позволять свободный проход между кроватями, между кроватями и отопительными приборами, между кроватями и стенами;
  • предусматривается место для хранения кроватей;
  • предусматривается возможность для индивидуального хранения постельного белья каждого ребёнка.

Можно ли в одном шкафчике хранить вещи нескольких детей?

П. 6.2 требует, чтобы шкафы для одежды и обуви оборудовались индивидуальными и промаркированными ячейками.

Сколько унитазов должно быть в туалете?

В младшей и средней группах – 4 детских унитаза (п. 6.16.2). В старшей и подготовительной группах – 1 унитаз на каждые 5 детей (п. 6.16.3). Также в старшей и подготовительной группах унитазы должны устанавливаться в закрывающихся кабинках (п. 6.16.3).

Разрешено ли ставить в группу телевизор?

Запрета на это нет, значит – разрешено.

Разрешены ли на окнах шторы или жалюзи?

Да, шторы и внутренние жалюзи СанПиН разрешает. Но шторы может запретить пожнадзор.

Допустимо ли отсутствие горячей воды в туалете?

Горячая вода должна быть подведена в раковине в туалете в обязательном порядке (п. 6.16.1).

Какая температура должна быть в группе?

Это зависит от таких факторов, как климатическая зона, возраст детей и назначение помещения.

Должно ли на территории садика быть предусмотрено место для хранения колясок, велосипедов, санок?

Да, такое место должно быть выделено (п. 3.11).

Сколько раз и как должны проветривать группу?

Все помещения садика проветриваются каждые 1,5 часа на протяжении минимум 10 минут (исключение – климатические подрайоны кроме IA, IБ, IГ).

В присутствии детей можно устраивать только одностороннюю аэрацию и только в тёплое время года (пп. 8.5).

Если проветривание проводится в отсутствие детей, то его продолжительность зависит от температуры воздуха на улице, направления ветра и эффективности отопительной системы, а закончиться оно должно за 30 минут до возвращения детей (пп. 8.6).

В спальнях проводится сквозное проветривание за полчаса до сна на протяжении 30 минут (пп. 4.11 и 8.6).

Во время сна проветривание допускается в тёплое время года. Оно не должно быть сквозным и заканчивается за полчаса до подъёма детей. В холодное время года форточки необходимо закрыть за 10 минут до отхода детей ко сну.

Может ли садик требовать стирку постельного белья с родителей?

Если в садике отсутствует постирочная, СанПиН предусматривает только одну возможность – организовать централизованную стирку постельного белья в прачечной (п. 4.37).

Имеет ли право администрация садика требовать разуваться или надевать бахилы при входе в садик?

Такого требования в СанПиНе нет.

Детский сад не является лечебным учреждением, где принципиально важно соблюдение абсолютной чистоты и стерильности.Потому нет необходимости снимать обувь при входе в здание. Каждая групповая ячейка спланирована таким образом, что игровые и спальные помещения остаются чистыми, если дети переодеваются и переобуваются в свой раздевалке.

Подобные требования администрации детского сада исходят из желания сэкономить на уборке помещений и, к сожалению, не учитывают интересов и удобства детей.

Могут ли в садике запретить пользоваться подгузниками?

СанПиН не запрещает использование подгузников. Этот вопрос должен регулироваться внутри самого детского сада и подтверждаться внутренними документами. В случае использования подгузников должны соблюдаться гигиенические требования, которые касаются частоты их смены.

Сколько раз и часов в день дети должны гулять?

Рекомендуется устраивать одну прогулку утром, вторую – вечером (п. 11.6). Общая продолжительность прогулок должна составлять 3-4 часа в день (п. 11.5). Но тут же предусматривается возможность детским садам определять продолжительность прогулок самостоятельно и уменьшать её, если температура воздуха на улице ниже минус 15 С, а скорость ветра – больше 7 м/с.

Какие в СанПиНе существуют нормы питания в детском саду?

Основные требования отражены в таблице «Рекомендуемые суточные наборы продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях» (г, мл на 1 ребёнка в сутки).

Насколько разнообразным должно быть меню?

Меню должно составляться медсестрой и подписываться заведующей не менее чем на 2 недели. В нём каждый день должны давать разные блюда. Следование составленному меню обязательно.

Могут ли на завтрак не давать кашу?

Да, на завтрак могут давать кашу, запеканку, творожные и яичные блюда (п. 15.6).

Должны ли детей ежедневно кормить молочными продуктами?

Молоко и кисломолочные напитки должны присутствовать в меню ежедневно во всех группах, которые работают 8 и более часов (п. 15.7).

Запрещают ли санитарные нормы приносить в детский сад игрушки из дома?

Прямого запрета на свои игрушки в СанПиНе нет. Однако есть требование ежедневно мыть игрушки вечером, а в группах младенческого и раннего возраста — 2 раза в день. (п. 17.13) Воспитатель не может быть уверена в том, что игрушка была обработана перед садиком, и вряд ли захочет мыть её в конце рабочего дня. На этом основании вполне законно отказать вашему ребёнку в праве приносить в садик свои игрушки.

Сколько дней можно отсутствовать в садике без справки?

Если ребёнок не болел, то без справки он может отсутствовать в садике 5 дней плюс выходные и праздничные дни. После болезни, даже короткой, справка от врача обязательна (п. 11.3).

Можно ли водить ребёнка в садик с насморком, с кашлем?

П. 11.2: «Больные дети или дети с подозрением на заболевание в дошкольные образовательные организации не принимаются». В качестве подозрений могут быть катаральные явления (насморк, кашель) и явления интоксикации. Больным считается ребёнок с температурой.

Запрещает ли СанПиН принимать в садик детей без прививок?

Такого требования нет и быть не может.

Куда жаловаться на нарушения СанПиНа?

Непосредственно за соблюдением норм санитарных правил следит Роспотребнадзор. Вы можете позвонить туда, или подать письменную жалобу лично, или написать обращение в электронном виде с сайта управления Роспотребнадзора по вашему региону.

Некоторые вопросы нахождения детей в садике регулируются также департаментами образования регионов. Обращения туда также принимаются в трёх видах.

При невозможности или нежелании решить проблему силами чиновников помогает обращение в прокуратуру.

Последней инстанцией может быть аппарат Уполномоченного по правам ребёнка в вашем регионе.

Санпин питание для детских садов!

В каком состоянии находится пищеблок детского сада, как организованно питание, каково состояние игрушек, какая температура в комнате, какая. Правила и нормы организации общественного питания. Повторение одних и тех же блюд или кулинарных изделий в один и тот же день и последующие два дня не допускается. Несоблюдение законодательных предписаний способн Особенности для детского сада.

Раньше был установлен диапазон допустимых температур, теперь в санитарных правил четко обозначено, что в спальне и туалетной комнате температура воздуха должна быть не ниже 19 градусов, а в игровой 22.

Двигательного аппарата уклон дорожек и тротуаров предусматривается не более 5 градусов, ширина дорожек и тротуаров не менее 1,6 м На поворотах и через каждые 6 м они должны иметь площадки для отдыха.

Изменение планировки помещений не должно ухудшать условий пребывания детей, наносить ущерб их здоровью и учебно-воспитательному процессу. Их соблюдение, прежде всего, должно обеспечиваться соблюдением архитектурно-планировочных требований. Воспитание и содержание несовершеннолетних в детских садах нельзя пускать на самотек.

Единый комплекс образовательных организаций детский сад — школа допускается размещать на одной территории. Изменения в текущем году коснулись всех технологических характеристик детского сада по новому санпину. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

СанПиН на 2018 год анитарные правила и нормы с изменениями для школы детского сада 2

Учитывая это, законодатель разработал свод подробных правил, обязательных к исполнению всеми дошкольными организациями. Внесены изменения в ряд санитарно-эпидемиологических требований, предъявляемых к устройству и содержанию дошкольных образовательных организаций ДОО:

  • санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности, а также при осуществлении деятельности по уходу и присмотру в дошкольных. Для составления примерного меню используется сборник рецептур для детского питания.

Перемены коснулись в первую очередь правил проветривания помещений в летний период, температурного режима в комнатах, питания воспитанников и меблировки. Содержанию и организации режима работы дошкольных Приложение. с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской.

СанПин для детских садов в 2018 году последние нововведения

Постирочная дошкольной организации не используется для стирки белья от других организаций. Санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях, независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности, а также при осуществлении деятельности по уходу и присмотру в дошкольных группах, размещенных во встроенн.

С 2013 года данная бумага периодически обновляется, возникают все более новые требования к микроклимату, а также к размещению детей в детском саду. Или же вместе с печеньем должны принести сертификат безопасности. Постановлений Главного государственного санитарного врача. Читайте в ближайших номерах журнала Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах.

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г

Не каждый родитель знает куда обращаться и на что опираться при защите своего чада. Подобные требования касаются производственных предприятий, лечебных структур, в том числе стоматологических клиник, детских учреждений и так далее Распространяются требования не только на руководителей организаций, но и частных предпринимателей и даже обычных граждан. Правила размещения техническое обустройство земельного участка. Нормативное регулирование деятельности детских садов.

Теперь, соблюдая технику безопасности, в жару окна можно открывать при детях, температура. Какие требования в отношении детских садов должны быть соблюдены, чтобы родители спокойно могли оставлять там своих детей.

Все подъезды и подходы к зданию в пределах территории дошкольной организации, должны быть асфальтированы или иметь другое твердое покрытие. Единый комплекс образовательных организаций детский сад. Установлены требования к семейным детским садам и учреждениям компенсирующей направленности.

В каких случаях директор может отказать в приеме в образовательное учреждение ребенка. Дабы гарантировать каждому ребенку надлежащие условия ухода и воспитания, а также обеспечения личной безопасности во время пребывания в дошкольных образовательных учреждениях, были разработаны универсальные правила, обязательные к соблюдению каждым детским садом. Главный государственный санитарный врач российской федерации.

Таким образом, ростовая мебель в дошкольном учреждении должна быть только одной группы и соотносится с выбранной мебелью в помещении по нормам.

Санитарноэпидемиологические требования к устройству содержанию и организации режима работы

Непрерывное бодрствование ребенка от 3 до 7 лет не должно превышать 6 часов, малышам до 3 лет нормы устанавливаются в зависимости от медицинских показаний. Роспотребнадзор 2014 г Список изменений. Деятельность детских оздоровительных лагерей осуществляется при условии соответствия их требованиям настоящих санитарных правил, а также при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии деятельности, осуществ.

В случае если на территории детского сада имеется бассейн, он должен быть очищен после каждых 8 часов по санпину. О он подвергается некоторым изменениям, которые могут отражаться на течение отдельных процессов в нём зафиксированных. Однако часть из них рекомендованы к использованию или распространяются на детские сады, построенные или реконструированные после 2013 года. ДОУ с изменениями Список изменяющих документов. Санитарные правила и нормы предназначены для создания сотрудникам благоприятного микроклимата.

Если говорить о придворовой территории, то она должна быть ухоженной без ядовитых растений содержащих колючки. Для того чтобы обеспечить безопасность работника в ходе исполнения ним профессиональных обязанностей, на государственном уровне разрабатываются санитарно-эпидемиологические нормы и правила. Группах, размещенных во встроенных, встроенно-пристроенных к жилым домам зданиях помещениях и зданиях.

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 марта 2017 г

И такие мероприятия направлены на повышение безопасности детей, а также улучшение процесса обучения и развития малышей. В каждой группе должна присутствовать новая собственная мебель. Например, возраст детей, которых принимают в дошкольное учреждение. Документ включает в себя требования к помещению, режиму воспитанников и персоналу. Постановления Главного государственного санитарного. Постановление Главного государственного санитарного врача.

Транспортные средства должны подвергаться регулярной очистке, мойке, дезинфекции с периодичностью, необходимой для того, чтобы грузовые отделения транспортных средств и контейнеры не могли являться источником загрязнения продукции. Обозначает требования, по которым проводится набор групп, создается микроклимат помещений, освещение и так далее Определенные требования выдвигаются к детям.

Это документ, который принимается на государственном федеральном уровне. Здравствуйте, подскажите какая температура должна быть в садике в игровой группе младшей. Также они действительны при оказании услуг по развитию детей независимо от вида, организационно-правовой формы и формы собственности организаций.

Отличная статья 0

Цифры для маркировки мебели в детском саду

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Цифры для маркировки мебели в детском саду». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Поезд «Дни недели» поможет детям запомнить последовательность дней недели⠀ Каждый вагончик разного цвета.

Вы сможете собирать коллекции книг, а мы предупредим, когда отсутствующие товары снова появятся в наличии!

В каком месте правильно маркируются столы и стулья в детских садах

This cannot be undone.»,»stories_remove_from_narrative_warning»:»Are you sure you want to delete this story?

Эти пузатые цифры на наклейках, представленных выше, обязательно понравятся карапузам. Вам осталось лишь скачать, распечатать, разрезать, и наклеить их.

Кроме того, часто используют картинки на кабинки с именами. Такой вариант идеально подходит не только для детей, но и для родителей. Воспитателям также будет удобны именные картинки, им не придется разыскивать ту или иную кабинку в случае необходимости.
Многофункциональное оборудование в детском саду Многофункциональное оборудование прочно входит в обиход и тренды при комплектовании детских садов и школ, оснащении игровых комнат, уличных площадок и комнат для дошкольного образования. Наиболее ярко тенденция заметна по заявкам компаний обращающихся за комплектованием детских садов и школ под ключ. Это видно как из отправляемых…

Маркировка мебели для детей в детском саду

В итоге у нас остаются 4 клейких угла скоча, которые и будут клейкой основой для фиксации их на кроватках.

Мебель по фгос для детского сада. Основные положения Принято считать что ФГОС распространяются прежде всего на образовательные стандарты, условия для гармоничного развития детей, а также другие факторы, соблюдающие преемственность образовательных программ перед школой. В какой-то мере это так. ФГОС для мебели детского сада скорее вытекающее условие, но если задача — это…

В детский сад, специализирующийся как ясли, дополнительно требуется установка шкафа для горшков. Он размещается в туалетной комнате и отличается от другой мебели тем, что его размеры могут не соответствовать росту ребенка, так как из таких шкафов горшки достают взрослые, а не дети.

Мы не капризные люди. Но я хочу понять, нам просто не повезло или ребенку переклеили другой номер кроватки, чтобы переложить в неудобное место? По какому принципу нумеруются кровати?

All chat members will see this change.»,»mail_unpin_title»:»Unpin message»,»mail_unread_message»:»Unread message»,»mail_vkcomgroup_leave_confirm»:»If you unfollow, you will no longer receive new messages from this channel.

Там, где шкаф для полотенец на каждого из детей сделать невозможно, он часто является общим. Ребёнку выделяется отдельная полка, где он хранит свои вещи. Такой шкаф для полотенец считается менее гигиеничным способом размещения принадлежностей, чем индивидуальный.

Каждый устанавливается определённым образом. Шкаф для одежды находится в прихожей или раздевалке. Так детям удобнее оставлять вещи и не приходится их носить с собой.

Детские кровати имеют следующие разновидности:

  • раздвижная кровать — особо актуальна для садиков без отдельной спальной комнаты. У такой модели могут быть выдвижные ящики, маленький комод, съемные бортики, специальные матрасы;
  • одноярусное спальное место с бортиками или со спинкой. Последняя может иметь прямую форму или полукруглую, представляя собой зверька или солнышко;
  • кровать калейдоскоп имеет интересную раскладку стопкой. Одно место для сна вставляют в другое, что удобно при расположении мебели в комнате для игр, а также для более легкой уборки помещения;
  • кроватка выкатного плана хорошо экономит место за счет выкатывания одного спального места из другого. Такой вариант не совсем удобен для младшей группы: вторая секция оказывается на приличной от пола высоте;
  • двухъярусная кровать – это два спальных места, находящихся друг над другом, с лестницей для большего удобства. Это хорошая экономия пространства, но не для самых маленьких посетителей садика;
  • двухрядная модель образует две кровати, отгороженных с помощью перегородки. Благодаря таким моделям экономится значительное место;
  • трехъярусный вариант – это ящики с колесиками для выкатывания что позволяет прилично сэкономить пространство, защищая постельное белье от загрязнений;
  • выкатной вариант трехъярусной кровати также состоит из трех частей, с разницей лишь в том, что верхняя часть задвигается в кроватный корпус;
  • выкатная кровать с крышкой из трех секций. Каждое место для отдыха разной высоты и задвигается одно под другое, крышки защищают постельное белье от пыли. Выкатные модели хорошо экономят место, но не рекомендуются младшим членам семьи;
  • модель тумба выкатная из двух секций – это своеобразная крупная тумбочка с выкатными ящиками, которые по сути служат кроватями. Верхняя часть задвигается в корпус самой тумбы. Есть вариант с крышкой для верхнего ящика.

Задача учителя не только учить детей и заниматься их воспитанием, но также и обеспечивать сохранность его здоровья. Как одна из составляющих — следить за соответствием высоты парт и стульев росту учащихся.

Вырежьте или закажите квадратики размером примерно 6х6см и прикрутите их к дверцам. Желательно купить или сделать 3 одинаковых набора , чтобы на шкафчиках в раздевалке и умывальной, а также на кроватках была одной и той же.

Поезд \»Дни недели\» поможет детям запомнить последовательность дней недели⠀ Каждый вагончик разного цвета.

Сейчас выпускаются специальные наборы картинок для маркировки, они делаются из самоклеящихся материалов, так что кармашки из оргстекла необязательны.

Чтобы малышам было комфортно переодеваться, в раздевалке имеются шкафчики для детского сада, которые изготавливаются по санитарным нормам и выполнены в подходящем дизайне. Разновидностей шкафчиков много. Если родители решили заменить мебель для раздевалок в детскому саду, стоит ознакомиться с возможными вариантами и выбрать оптимальный.

В процессе выбора детской мебели нужно учитывать ее соответствие росту, весу и комплекции ребенка, т. е. грамотно учесть ростовую группу. Для упрощения задачи родителям и главам ДОУ производители используют такое понятие, как маркировка столов и стульев в детском саду. Она осуществляется в соответствии с принятыми на государственном уровне нормами и стандартами.

На указанный Вами адрес эл.почты отправлено письмо с инструкциями для восстановления пароля.

This cannot be undone.»,»stories_privacy_empty_views_hint»:»Only you can see your stories. To get more views, make them available to everyone»,»stories_privacy_feedback_hint»:»Access to your stories is limited.

Картинки на шкафчики с использованием фотографий нашли широкое распространение в последнее время. Отличный выбор в случае, если малыш не запомнил собственный шкафчик. Он без труда найдет себя на фотографии и тем самым определит нужную кабинку.

Материал знакомит с инновационными формами и методами организации работы по взаимодействию с семьями воспитанников в соответствии с требованиями ФГОС ДО….

Гигиенические требования к мебели дошкольных учреждений

Статья: » Определение психолого-педагогических условий успешной адаптации детей раннего возраста к доу»… То есть, маркировка столов и стульев в ДОО согласно указанным ГОСТ при условии длительной сохранности должна наноситься на их видимой наружной поверхности, которая наименее подвержена внешнему воздействию.

Шкафы для детского сада часто изготавливаются некрашеными или с равномерно распределённым цветом по всем дверцам. Это делается, чтобы дети не ссорились из-за цвета шкафчика или его дизайна.

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.

Размеры мебели и ее маркировка

Нарисуйте значок на углу стола и спинках стульев. Применять для этого можно самые разные материалы. Лучше всего наносить ее масляной краской. Можно фигурки вырезать из цветной бумаги, наклеить и покрыть лаком. Цветной скотч в этом случае применять не стоит, поскольку он очень быстро отклеивается.

Для наших предков лошади были животными не декоративными, а очень нужными и даже незаменимыми в хозяйстве. В наше время настоящих лошадей уже окончательно заменили кони «стальные». Но самые тёплые чувства…

Где купить мебель для детского сада, если вы хотите укомплектовать объект под ключ или хотите произвести комплектацию отдельно. Что выгоднее: обратиться к производителям и заказать мебель и оборудование с завода- производителя, или найти поставщика, который выполнит работы от доставки до установки под ключ? Давайте разберемся. Рынок детской мебели обширен. На поставку мебели стали…

Комплект табличек рассчитан на 30 детей: таблички изготовлены из прочного пластика, размеры одной таблички: 100ммх150мм, изображение-качественнная печать с защитой от ультрафиолета, на каждой табличке надежно закреплен кармашек (60х95мм) для указания фамилии и мени ребенка. Количество табличек, цветовое решение и размеры могут быть изменены по желанию заказчика.

Так что же такое мебельная ростовая группа?

В первой графе такого списка помещается номер кроватки или шкафчика, во второй – фамилия и имя ребенка.

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК в средней и младшей группе группе «НОВОГОДНЕЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ ТЕРЕМКА». Цель праздника: Создать атмосферу праздничного.

Шкаф, кровать и полотенце около раковин под одним и тем же номером у нас. И даже 2 комплекта постельного белья с вышитыми цифрами у каждого ребёнка.

Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура»,.

КАК ДРУЗЬЯ ПОМОГЛИ ВОЛЧОНКУ ПОЛУЧИТЬ ПРИЗ Лесные звери как-то решили провести среди детишек соревнование по бегу. И наградить двух самых лучших бегунов…

Информационный плакат с режимом дня в каждой конкретной группе детского сада часто содержит подробный список …

Когда кровати в детском саду необходимо пронумеровать, на помощь придут специальные, красочно оформленные номерки, которые можно наклеить на кроватки.

Должен ли порядковый номер ребенка в группе, шкафчика и кроватки совпадать? Суть проблемы. Мой ребенок под номером 20 в списке. Шкафчик с номером 20.

Маркировка должна быть нанесена так, чтобы ее можно было долго хранить. Допустимо использовать печатный вариант и самоклеящуюся основу.
Одним и тем же ведром можно пользоваться в игровой комнате и спальне, а вот для туалетной должно быть свое, соответствующим образом промаркированное. Это же касается и половых тряпок.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники


Похожие записи:

Варианты картинок для шкафчиков в детском саду, советы по выбору. Маркировка мебели в группе Маркировка детских кроватей в доу

Инструкция

Подберите мебель по росту детей. Мебель для детского сада выпускается трех размеров. Не исключено, что стульчики и столы придется подпилить или, наоборот, подбить. Как правило, столы и стулья маркируются геометрическими фигурами. Стол и набор стульев, предназначенных , пометьте одной и той же фигурой — кружочком, треугольником или квадратиком. Нарисуйте значок на углу стола и спинках стульев. Применять для этого можно самые разные материалы. Лучше всего наносить ее масляной краской. Можно фигурки вырезать из цветной бумаги, наклеить и покрыть лаком. Цветной скотч в этом случае применять не стоит, поскольку он очень быстро отклеивается. Составьте список детей, которые сидят за одним и тем же столом.

Шкафчики, в которых дети оставляют свою одежду, тоже необходимо промаркировать. Для этого очень удобны кармашки из оргстекла. Они крепятся на дверцы шкафчиков, а потом в них вставляется . Но кармашки не всегда входят в комплектацию, поэтому их необходимо вырезать. Подойдет тонкое оргстекло. Вырежьте или закажите квадратики размером примерно 6х6см и прикрутите их к дверцам. Желательно купить или сделать 3 одинаковых набора , чтобы на шкафчиках в раздевалке и умывальной, а также на кроватках была одной и той же. Сейчас выпускаются специальные наборы картинок для маркировки, они делаются из самоклеящихся материалов, так что кармашки из оргстекла необязательны.

На кроватках, равно как и на шкафчиках в умывальной, должна быть двойная маркировка. Картинки служат для того, чтобы дети находили свои вещи. Но кроватки и шкафчики для полотенец маркируются еще номерами. Напишите их масляной краской. Необходимо также составить и поместить на видном месте списки. В первой графе такого списка помещается номер кроватки или шкафчика, во второй — фамилия и имя ребенка.

В детском учреждении должна быть промаркирована кухонная посуда. В обычном муниципальном детском саду дети обычно едят в группе. Обед приносит няня. На каждой кастрюле должно быть написано, для какого блюда она предназначена. На самых больших делается маркировка «1 блюдо», «3 блюдо». Кастрюля чуть меньшего размера отводится для гарнира и подписывается «2 блюдо». В ней же няня приносит кашу на завтрак. Отдельная посуда нужна для мясного блюда, для салата и для хлеба. На каждом предмете делается соответствующая надпись. Маркировка наносится масляной краской.

Необходимо промаркировать и ведра, которыми няня пользуется во время влажной уборки. Одним и тем же ведром можно пользоваться в игровой комнате и спальне, а вот для туалетной должно быть свое, соответствующим образом промаркированное. Это же касается и половых тряпок. На той, которою моют полы в туалете, должна быть красная маркировка. Это может быть просто пришитый к тряпке лоскуток красной ткани. Помечены должны быть и швабры.

В ясельных группах воспитатель утром осматривает детей. Он меряет им температуру и смотрит горло. Для шпателей должно быть 2 банки. Их тоже необходимо промаркировать масляной краской. На одной делается надпись «Чистые шпатели», на другой — «Грязные шпатели».

Екатерина Тепикина
Маркировка мебели в группе

Как известно, по СанПину : «Стулья должны быть в комплекте со столом одной группы , которая должна быть промаркирована . Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей»(Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы п. 6.6) .

В разных отраслях маркировка служит для разных целей. В детском саду она необходима, чтобы дети пользовались мебелью , подходящей им по росту, не путали предметы личной гигиены. Нужна она и няням, и кухонным работникам, поскольку каждый предмет в детском саду, школе или оздоровительном лагере должен использоваться в строгом соответствии с санитарными нормами.

Если на группу приходит новый педагог и не знает, куда посадить ребят на занятие, где чей шкафчик, где кровать? Да и малыши, только пришедшие в группу , гораздо уютнее и спокойнее чувствуют себя, если видят там что то свое, пусть даже картинку.

Перебирая разные варианты, составила свою систему маркировки , которая кажется мне очень удобной. дети 2 младшей и средней групп с удовольствием ориентируются по картинке, дети старшего возраста по букве.

Представленная маркировка с цифрами и цветом используется для столов и стульев; для шкафчика, полотенца, кроватки, пластилина, карандашей в тубе,- используется только картинка с буквой. Ребята всегда могут помочь воспитателю или товарищу найти необходимый предмет.

Буду рада, если мой опыт кому — либо пригодится.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие в Царство мебели» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно.

Конспект НООД в старшей группе «Мир мебели» Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура»,.

Конспект родительского собрания во второй младшей группе «Адаптация детей в младшей группе. Знакомство с родителями» Родительское собрание «Ваш ребенок пришел в детский сад» Цель: Познакомить родителей воспитанников с содержанием, особенностями и условиями.

Цель: формировать дружеские отношения между мальчиками и девочками в группе. Задачи: 1. Формировать представления о различиях полов. 2.

Конспект занятия «Путешествие в прошлое мебели» «Путешествие в прошлое мебели» Приоритетная образовательная область: познавательное развитие, коммуникативное развитие Интеграция образовательных.

Хочу предложить вашему вниманию простой спрособ изготавливания мебели. Это совсем несложно,и даже интересно, детки начиная со среднего возраста.

Конспект занятия по математике в группе «Прогулка с Мишей в страну чисел» во второй младшей группе Программное содержание: Продолжать учить считать до 5, пользуясь правильными приемами счета: называть числительное только с одним предметом.

Проект во второй младшей группе «Игрушки, которые живут в нашей группе» Проект: «Игрушки, которые живут в нашей группе». Вид проекта: краткосрочный. Тип проекта: информационно-познавательный. Сроки реализации:.

Внутреннее убранство детского сада должно быть интересным, красочным, запоминающимся. Тогда ребенок с удовольствием будет изучать интерьер комнаты. Чтобы привлечь его внимание к шкафчику, существуют оригинальные картинки на шкафчики для детского сада, которые могут отличаться по характеристикам.

Чтобы обеспечить ребенка в детском саду максимальным уровнем комфорта, в группе существует специальное помещение для переодевания в сменную одежду и обувь. Санитарная норма действует для детских садов и возрастных групп в них. В таком помещении устанавливается такое количество шкафов, сколько деток посещает ту или иную группу. Какое назначение у такой мебели? Она необходима, чтобы ребенок мог, переодевшись, аккуратно сложить свою одежду и обувь.

Малыши, которые только поступили в детский сад, в большинстве своем не умеют читать. Чтобы они могли безошибочно запомнить свои шкафы с одеждой и обувью, на дверку такой мебели детям вешают или клеят специальные наклейки на шкафчики. Они бывают весьма разнообразными по дизайну, цветовой гамме, размеру, тематической составляющей, материалу и способу крепления на поверхности двери шкафчика. Все разновидности подобного декора выполняют важную функцию – привлечь внимание ребенка и позволить ему выделить на фоне других шкафчиков именно свой.

Разновидности

Детская мебель внутри детского садика должна быть функциональной, безопасной, практичной, а ее дизайн непременно должен быть приметным, интересным. Эта рекомендация дизайнеров касается и маленьких шкафчиков малышей, которые используются с целью хранения сменной обуви, одежды, аксессуаров. Рассмотрим самые популярные сегодня виды наклеек для дверок на шкаф для малыша с изображениями и определим характерные им черты.

Именные

Именные детские наклейки на шкафчики обязательно содержат графу, в которой вписывается или пропечатывается имя и фамилия малыша. Такие наклейки актуальны для средней и старшей групп, в которые ходят детки с начальными навыками чтения. Зачастую такой декор также содержит небольшой рисунок, если используются в младшей группе детского сада. Это позволяет деткам не ошибиться при поиске собственного шкафа. В любом варианте, родителям гораздо проще определить шкаф собственного чада при наличии на нем наклейки с его именем и фамилией.

Тематические

Для декорирования шкафчиков в детском саду применяются различные рисунки, тематика которых разнообразна. Яркую и добрую картинку малыши запоминают быстро. Часто для оформления большого числа шкафчиков используется сразу несколько тематик.

Рисунки с изображением животныхна поверхности дверок должны быть яркими, добрыми, не агрессивными. То есть, такими, чтобы ни в коем случае не расстроить малыша, не вызвать у него чувство страха.

Материал изготовления

Маркировка на шкафчики может изготавливаться из разного рода материалов. Они непременно должны быть абсолютно безопасными для здоровья малышей. Вредные токсические вещества, радиоактивные элементы и другие небезопасные компоненты не должны содержаться в подобном декоре для комнат малышей. Именно поэтому производители применяют экологические материалы при изготовлении маркировки для шкафчиков для детей:

  • бумага — из такого материала изготавливаются картинки для подписи шкафчиков, которые фиксируются на поверхности дверки за считанные секунды без каких-либо инструментов. Картиночка получается плоской, но интересной и привлекательной;
  • фанера, ДСП — тематический рисунок для детей можно вырезать из листа фанеры или ДСП и раскрасить в яркие цвета. Внешний вид таких картинок интересен, ведь она будет выступать над поверхностью двери.

От применения пластика или стекла при изготовлении подобных изделий стоит отказаться, так как первый вариант может содержать вредные вещества, а второй – разбиться при неосторожном обращении с дверью.

Бумажные

классных этикеток с изображениями от Miss Kindergarten Love

Создайте в своем классе насыщенную печатью атмосферу с помощью этого набора этикеток, удобных для учащихся! Повесьте карточки в классе, чтобы помочь вашим ученикам научиться читать. Черно-белый фон можно использовать с любой темой в классе. Вы также можете наклеить этикетки на цветную бумагу, чтобы она соответствовала вашему классу!

Что включено?

  • 84 основных классных ярлыка {на английском и испанском}

* классная доска

* белая доска

* SMART Board

* мусорный бак

* мусорная корзина

* вешалка для верхней одежды

* рюкзак

* ланч-боксы

* ноутбук

* компьютер

* принтер

* телефон

* наушники

* планшеты

* iPad

* таблица

* стол учителя

* картотека

выключатель

* книжная полка

* глобус

* флаг

* телевизор

* часы

* лампа

* окно

* мыло

* раковина

* ванная для мальчиков

* ванная комната для девочек

доска объявлений

* коврик (прямоугольник)

* стенка

* мольберт (доска)

* книжные коробки

* коврик (круг)

* аптечка 900 03

* Пластыри

* ящик для салфеток

* дезинфицирующее средство для рук

* клетка для животных

* аквариум

* аквариум

* растение

* планшеты

* почтовый ящик

*

* кубики

стол

* дверь

* точилка для карандашей

* стул

* стол

* мольберт (краска)

* халаты

* фонтан

* бумажные полотенца

* краска

* акварель

* кисти

* чашки

* водный стол

* песочный стол

* пазлы

* play doh

* расходные материалы

* карандаши

* бумага

* маркеры

0003 * книги

0003

* клей

* ножницы

* линейки

* калькуляторы

* ластики

* маркеры сухого стирания

* маркеры

* цветные карандаши

* клеевые стержни 900 03

* калькуляторы

* лента

* кубики unifix

* папки

* записные книжки

* блоки

  • Редактируемый файл PowerPoint, если вам нужно добавить больше этикеток (обратите внимание, из-за TOU рисунка, Мне не разрешено включать клипарт в редактируемый формат.)
  • Напишите страницы с обозначениями комнат

Если вы приобрели это до июля 2019 года, вы также можете получить доступ к оригинальным ярлыкам класса в этой загрузке.

Как обустроить и спланировать центр искусств в дошкольном учреждении

Арт-центр — это место, куда студенты могут прийти, чтобы выразить свои чувства, идеи и проявить творческий подход! В Арт-центре каждый ребенок — художник! Это место, которое способствует высокоуровневому мышлению, решению проблем и богато словарным запасом.Студенты могут изучать и развивать навыки во всех областях обучения (язык, грамотность, математика, естественные науки, общественные науки, мелкая моторика, крупная моторика и социальные навыки) через искусство. Это прекрасное место в вашем классе, если вы намеренно используете материалы и опыт, которые вы планируете и настраиваете для своих учеников.
Этот пост содержит партнерские ссылки.

Все мы знаем, что студенты учатся, делая, исследуя и беспорядочно. Наличие разнообразных материалов и вращающихся материалов в вашем искусстве СУПЕР важно! Я добавляю или удаляю предметы из своего Художественного центра в зависимости от интереса студентов и того, что мы изучаем (тема).Некоторые материалы всегда в моем центре. Эти материалы: плотная бумага, белая бумага, сетка, мелки, маркеры, клей, ножницы, краска, пластилин, трафареты, точечные маркеры, лента, бумажные формы, буквы из бумаги / пенопласта, перья, папиросная бумага и лотки. Некоторые из материалов, которые я чередую: масляная пастель, акварель, песок, глина, магия моделей, палочки для рисования, различные материалы для коллажей, предметы из природы (например, листья, сосновые шишки, ракушки, камни, цветы, палочки), пуговицы, крепированная бумага. бусины, пряжа, лента, переработанные предметы (например, крышки от бутылок, картон, газеты), деревянные детали, помпоны, штампы, инструменты для игры в playdoh, ножницы playdoh, манипуляторы playdoh и инструменты для рисования (например, мрамор, ватные палочки, зубные щетки) .

Пометьте все, что можно, в центре, чтобы упростить уборку и помочь учащимся найти необходимые им материалы. Мое правило: все, что студенты видят на полках с произведениями искусства, они могут использовать в любое время. То, что я не хочу, чтобы они использовали, я кладу в шкаф. Ярлыки показывают ученикам (и учителям), где находятся предметы. Это упрощает уборку и помогает ученикам стать независимыми в вашем классе, чтобы им не приходилось спрашивать вас о том, что им нужно. Вместо этого они смогут сами найти его в центре.Не забывайте сочетать слова с изображением на этикетках! Получите мои классные ярлыки ЗДЕСЬ с настоящими фотографиями!

Разместите студенческие работы в центре, чтобы вдохновить других художников! Создайте картинную галерею для арт-центра. Вы можете использовать настоящие рамы для картин, бумагу (как я) или повесить 3D-искусство на потолок (если вам это разрешено).

Каждому Арт-центру нужен мольберт. Когда ученики рисуют за мольбертом, они укрепляют свои плечи и мышцы кора! Я разобрал мольберт, чтобы обе стороны сидели рядом.Таким образом учащиеся могут делиться материалами, разговаривать о своем искусстве и наблюдать, как их друзья создают рисунки за мольбертом, что позволяет учащимся практиковать и развивать свои социальные навыки! Эти чашки с непроливаемой краской идеально подходят для мольберта, и ученики могут сопоставить цветную кисть с крышкой для цветной краски.

В начале года я представляю и моделирую нашу станковую художественную рутину и читаю книгу « Ты больше не собираешься рисовать» . Размещение мольберта помогает ученикам самостоятельно работать за мольбертом.Обязательно прочитайте до конца, чтобы найти БЕСПЛАТНУЮ подписку на художественный мольберт!

Каждому Арт-центру тоже нужна сушилка. У сушилки у меня есть подносы для всех крошечных сокровищ, которые создают мои ученики. Если у вас нет места для сушилки, можно повесить веревку для белья или использовать сушилку для одежды с прищепками.

Не используйте только краски за мольбертом. Дайте учащимся возможность изучить различные средства массовой информации за мольбертом (к тому же это может быть менее беспорядочным). Цветные карандаши, маркеры, точечные маркеры, акварель, марки и липкая бумага с материалами для коллажей — одни из самых любимых моих учеников медиа-элементов, которые можно использовать за мольбертом.

КНИГИ об искусстве и известных художниках! Наличие книг в каждом центре показывает учащимся, насколько значимы и важны книги. Книги — отличный способ привнести культуру в ваш художественный центр и вдохновить ваших маленьких художников! Это мои любимые художественные книги об искусстве и различных художественных концепциях. Кто не просто любит Гарольд и фиолетовый мелок ! Среди других моих любимых — «Форма вещей», «Раскраска для мыши», «Смешай все», «Слишком много клея», «Не коробка», «Красочный день Кэсси», «Я больше не буду рисовать», «Медведь видит цвета», «Голубой и желтый».

Научная литература тоже важна! Эти книги как раз подходят для художников дошкольного, дошкольного и детского сада. Джули Мерберг написала потрясающую серию настольных книг об известных художниках. Люблю ее! Среди других моих любимых — «Быть ​​художником», «Художественная коробка», «Цвета Энди Уорхола», «Музейная азбука» и «Цвета».

Playdoh, глина или Model Magic — это предметы, которые вы можете иметь в своем центре, и которые предоставляют учащимся возможность лепить и создавать трехмерное искусство. В моем Арт-центре всегда есть детские игрушки разного типа.Я делаю самодельные детские игрушки и иногда покупаю их. Playdoh укрепляет руки, запястья и предплечья учащихся. К тому же это расслабляет студентов! Если у вас есть ученик, который не любит прикасаться к playdoh, просто положите его в мешочек. Тогда они тоже смогут принять участие в мероприятии!

Манипуляторы, инструменты и типы игр, которые у меня в центре, соответствуют тому, что я преподаю в классе. Как вы можете видеть на изображении выше, я использовал цветные драгоценности, морских животных, искусственные водоросли, голубой плейдох и желтый плейдох для нашей темы океана.


Каждую неделю вам, вероятно, придется планировать художественные мероприятия или добавлять что-то новое в свой арт-центр. При планировании будьте осознанными! Вы знаете своих учеников. Думайте и размышляйте о своих учениках. Что они любят? Какие художественные медиа их интересуют (что они всегда выбирают)? О чем они говорят в классе? Что они наблюдают? Какие материалы они просят? Какие навыки им нужно развить? Понаблюдайте за своими учениками в художественном центре и изучите их работы.Пусть учащиеся берут на себя инициативу, они показывают вам в своих играх и творчестве то, что им интересно. Не планируйте мероприятие только потому, что вы делали это в прошлом году. Спланируйте занятие, потому что вашим ученикам оно понравится и оно будет расти!

Я мог бы написать целый пост о том, почему открытое искусство так важно! Говоря быстро, открытое искусство позволяет студентам проявлять творческий подход, планировать, решать проблемы, выражать свои эмоции, сосредотачиваться, исследовать, развивать саморегуляцию, укреплять мелкую моторику и просто быть художниками.Искусство процесса — это просто … это процесс, а не продукт. Это о студентах, которые наслаждаются, исследуют и создают искусство!

Планируйте художественные опыты, используя предметы с натуры. Приносите в класс предметы с натуры. Нарисуйте и штампуйте палками, ракушками, листьями, цветами, фруктами, овощами, песком и грязью. Картина грязными пальцами потрясающая! Это изображение представляет собой натюрморт с тыквой, который я создал прошлой осенью.

Помогите студентам развить любовь к искусству, изучая известных художников и иллюстраторов.Студенты познакомятся с различными культурами, художественными методами и многими типами художественных средств массовой информации, когда вы изучаете различных художников и виды искусства. Вы можете видеть, как мои ученики создают искусство, как Эрик Карл, на картинке. Сначала мы раскрасили и распечатали разные цвета на плотной бумаге. Затем они вырезали красивую бумагу, чтобы создать свое искусство.

Некоторые из моих любимых художников для изучения: Джексон Поллок (живопись брызгами), Микеланджело (живопись под столом), Пабло Пикассо (коллажи лиц), Энди Уорхол (раскрашивание фотографий), Пит Мондриан (прямые линии) и Джордж Сурат. (пуантилизм).Если вас пугает изучение известных художников, просто поищите ЗДЕСЬ на моей доске объявлений Pinterest.

Изучение цветов, смешение цветов и эксперименты с цветами — это прекрасно и волшебно для студентов! Кроме того, вы интегрируете науку и STEAM в свой арт-центр. БОНУС! Я раздала цветную воду, крошечные тарелки для пирогов, образцы красок и пипетки, чтобы студенты могли экспериментировать со смешиванием цветов. Если вы хотите провести эксперименты по смешиванию цветов в научном центре, ознакомьтесь с блоком «Все о цветах и ​​смешивании цветов» ЗДЕСЬ.

Краска. Иногда я забываю, насколько важно позволить ученикам рисовать только для изучения типов линий, текстур и форм. Добавьте в краску муку, песок или масло, чтобы изменить текстуру. Рисуйте за столом, за мольбертом, под столом или на улице. Просто раскрасьте!

Поместите фотографии и реальные объекты в свой центр, чтобы вдохновлять и поддерживать ваших маленьких художников. Если вы читаете мой блог, вы знаете, что Я ОБОЖАЮ использовать фотографии настенного календаря в моем классе, потому что они красивые и недорогие.Фотографии позволяют учащимся увидеть вещи, с которыми они не сталкивались, или изучить их более подробно.

Незакрепленные детали — это здорово, если вы еще не пробовали. В основном выпускают крошечные, интересные материалы, а студенты просто создают с ними. Супер простой, содержательный и полностью открытый. Это еще и потрясающая мелкая моторика.

Вставьте математический опыт в Центр искусств! Когда мы узнаем о формах, ученики печатают круги, используя трубочки из бумажных полотенец.Это дает учащимся возможность создавать круги, замечать круги, чувствовать круги и говорить о кругах. Выкройки также очень интересно исследовать в Арт-центре.

Открывайте и исследуйте научные концепции и ПАРУ через искусство! Когда мы изучаем пандусы, студенты рисуют пандусы, сбрасывая разбавленную краску на пандус. Студенты действительно могут видеть путь, сделанный краской, и замечать скорость воды. Наши разговоры полны богатого словарного запаса во время этого упражнения.Однажды один студент сказал: «Если они уронили большую каплю наверху, она пошла быстро, а если они уронили небольшую каплю, то она пошла медленно!» УДИВИТЕЛЬНЫЙ!

Планируйте и настраивайте художественные опыты, связанные с тем, что вы изучаете. Мы изучали зиму и снег, и на самом деле пошел снег, я был очень взволнован! Я принес снег внутрь, и студенты его раскрасили! Супер грязно и супер весело!

А теперь зайдите в мой магазин TPT и получите БЕСПЛАТНУЮ БЕСПЛАТНУЮ Art Center! Просто щелкните изображение ниже.

Если вы хотите знать, каковы мои ТОП-12 арт-трюков (и секретов), прочтите этот пост! Рассказываю, как и чем покрываю свой мольберт. Это изменит вашу жизнь, не шучу.

Любите эти идеи арт-центра? Прикрепите это изображение!

Играйте, чтобы учиться дошкольному классу Тур и идеи дизайна

Я думаю, что иногда, когда я говорю людям, что я преподаю дошкольное учреждение, а затем продолжаю объяснять, что он находится у меня дома, они сомневаются в его законности.Я часто удивляюсь и спрашиваю: «Так это детский сад?» Нет, это не детский сад. Нет, это не в темной комнате в подвале. Это настоящее дошкольное учреждение, , где настоящее обучение происходит в игровой форме.

Эти фотографии классов были обновлены в 2017 году. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть обновленную экскурсию по нашей школе!

Может, несколько фоток помогут ?!

Круглый ковер — наше главное место встречи. Здесь мы делаем нашу утреннюю работу, поем «Привет» и проводим мини-уроки.В нем также находится наша обширная классная библиотека, вспомогательная таблица, календарь и распорядок дня.

Наши ученики Pre-K любят работать в классе. Карты для этого графика взяты из PreKinders (здесь).

На протяжении многих лет мы пробовали разные способы сидения на ковре. Это то, что нам лучше всего подходит… помеченные квадратики. Это рутинный и предсказуемый процесс, а ученики преуспевают в рутине и предсказуемости. Кроме того, у него есть дополнительное преимущество в виде четкого личного пространства, поэтому дети редко сидят друг на друге.

Большую часть времени студенты проводят в центрах. Учителя создают центры с учетом учебных целей. Некоторые центры меняются ежедневно, некоторые — еженедельно, а некоторые остаются неизменными большую часть года. Студенты могут свободно выбирать свои центры и перемещаться по комнате в своем собственном темпе в течение центрального времени.

Этот коллаж показывает нашу базовую компоновку центра блоков: большие полые деревянные блоки, цветные картонные блоки и стандартные блоки.В течение года мы добавляем в этот центр много всего: дорожные знаки, автомобили, поезда, людей, животных и т. Д.

Душевая кабина используется для хранения вещей. У нас есть три подвесные полки Fangst от IKEA. Каждая из них помечена именем ученика и содержит полную смену одежды для ребенка. За подвесным хранилищем у нас есть запасные бумажные полотенца, полиэтилен, салфетки и т. Д. (Мы должны сделать каждый доступный уголок!)

Это одна из областей, которая все еще находится в стадии разработки.Слева — наш научный центр. Мы меняем его еженедельно. Эта идея также исходила от PreKinders. У нее столько прекрасных идей для дошкольников.

В центре письма есть бумага, конверты, карандаши, мелки, большие рисунки и многое другое. Похоже, что в конце года студенты будут использовать его чаще, поэтому сейчас мы работаем над его внедрением. Вы также можете увидеть немного нашего мольберта с другой стороны письменного центра.

Вот великий центральный вокзал.Я не решился опубликовать эту фотографию, потому что она показывает наш беспорядок. Но потом я подумал: угадайте, что … это дошкольное учреждение. Это шумное и оживленное место, которым управляют 4-летние дети. Это грязно! Слева учительский стол. Наши листы входа и книга планов всегда под рукой. Большую часть времени нам приходится перемещать груды книг и бумаг, чтобы добраться до них.

Я обожаю керамические тарелки, которые я получал от каждого выпускного класса. У них есть маленькие фотографии каждого ученика со сладкой надписью на обратной стороне.Они могут быть моей любимой частью комнаты. Справа находится наш рабочий стол, где мы готовим закуски, расставляем художественные принадлежности и другие материалы. Дверь в нашу страшную кладовку тоже справа. Это все!

Очень рано мы устали отвечать на вопрос «Что на закуску?» вопросы 10 раз в день! Учащиеся постоянно обращаются к этой доске, и помощник по перекусам использует ее, чтобы определить, сколько чашек и салфеток им достать, когда наступит его очередь накрывать стол.

Наконец, когда пришло время выйти на переменку или пойти домой по окончании урока, мы выстраиваемся именно так.У старших дошкольников есть номера рядом с их работой в таблице помощников. Они стоят на этом следе на полу. Младшие дети находят цвет следов на дне своего кабинета (где они хранят обувь в течение дня) и встают на тот же цвет. Затем партнеры держатся за руки. В первый год дошкольного образования (2005-06) у нас не было этой системы, и выстраивать детей в очередь было похоже на пасение кошек. Это работает намного лучше!

Наконец, я хочу поделиться снимком моей красивой классной комнаты в конце центров в один особенно напряженный и веселый день.Студенты продавали яблоки на нашем рыночном прилавке. Я просто не хотел, чтобы кто-нибудь дочитал этот пост и подумал, что он всегда блестящий и чистый. 🙂

Итак, экскурсия окончена. Я надеюсь, что это показывает, что «Играй, чтобы учиться» — это настоящее дошкольное учреждение, не относящееся к темницам и не в дневное время. 🙂

*****

Если вы живете в Лоудуне (Лисбург / Эшберн), мы будем рады пригласить вас зайти и увидеть все своими глазами. Щелкните ЗДЕСЬ для получения дополнительной информации!

Как начать работу с Мастерской писателя Детский сад Первый класс

Вы не знаете, с чего начать? Мастерская писателя — один из самых мощных компонентов в детских садах и классах первого класса.

В письме учащиеся кодируют слова, исходящие из их мыслей и чувств, что намного проще, чем их декодирование. Успешные писатели становятся успешными читателями!

Итак, с чего начать? Ответ прост. Просто прыгайте прямо !! Обычно я начинаю в начале второй недели в школе. Я не жду, пока ученики выучат определенное количество букв и звуков, потому что я действительно не ожидаю, что они напишут. Наша первая часть посвящена тому, чтобы быть иллюстраторами и помочь студентам понять, что наши изображения рассказывают историю.Подумайте обо всех чудесных книжках с картинками без слов, которые вы «читали». Удалось ли вам найти в них смысл? Абсолютно!!! Начиная с рисования картинок и устного рассказа истории, ученики добиваются успеха, и все они начинают понимать, ЭЙ !! Я автор!

Что такое писательская мастерская?

Writer’s Workshop — это ежедневная часть вашего расписания, и она следует регулярному распорядку.

Minilesson

Во время минилессона учитель моделирует то, что делают хорошие писатели, когда рисует свою картинку и пишет слова.На первом этапе основной упор делается на рисование картинок. Однако мы начинаем маркировать наши изображения и растягивать слова, записывая звуки, которые мы слышим. Идея состоит в том, что мы удовлетворяем потребности ВСЕХ наших учеников. У нас есть те, кто умеет только рисовать, некоторые будут рисовать и маркировать, а некоторые студенты также готовы писать предложения. Мы чествуем наших студентов прямо там, где они есть! Примечание. Первый класс будет выглядеть немного иначе, и я тоже до него доберусь.Так что, если вы преподаете в первом классе, не уходите. Этот пост тоже для вас.

Время автономной записи

После минилессона мы отправляем наших студентов писать. Вначале мы работаем над развитием нашей письменной выносливости, чтобы время самостоятельного письма могло длиться всего несколько минут.

Но ничего страшного! У ваших маленьких авторов будет время писать каждый день, поэтому, если они не закончат писать, они могут вернуться к тому месту, где остановились.

Вот несколько детских примеров из нашего первого урока письма.

Тот, что слева, говорит: Я счастлив, потому что мне пять лет. Зои пришла на мой день рождения. Вы видите, как она добавляла ярлыки? У нее есть буква Y, чтобы обозначить себя, и Z для Зои.

У нее также есть четверка в честь дня рождения и много пятерок в знак своего дня рождения. Во время совещания (которое я объясню через несколько минут) я спросил ее, что означает надпись слева от нее.

Она сказала: «Я счастлива на 200% !!!» Mind.blown. Я люблю это!! Посмотрите на историю справа. Вы можете сказать, о чем это? Если вы из Флориды, держу пари, вы сразу его получили! Пляж!

Эта история о походе на пляж. Она сказала: «Я ходила на пляж с семьей. Мы пошли на буги-бординг ». Обратите внимание, что у нее есть ярлыки для обозначения себя и одного из других людей на картинке. Еще у нее есть песок, пальма и три шезлонга.Двое держат доски для буги-вуги, а один держит полотенце. Столько деталей на ее фото! Ни один из этих студентов не добавил слов, но они уже успешные писатели. Слова появятся позже. Мы празднуем то, где они есть.

Вот еще два образца детских садов с первого дня. Слева написано: Я люблю замки . Она нарисовала замок с множеством деталей, и она умела заклинать любовь традиционным способом.

Она протянула звуки, которые слышала, и замкнула, и написала буквы, которые представляли эти звуки.Правый гласит: Мне нравятся мои животные. Она также пометила всех своих животных начальным звуком в каждом имени. Вот почему мы не просто рисуем картинку в минилессоне и не останавливаемся. Мы хотим удовлетворить потребности всех наших детей, поэтому важно также смоделировать, как писать слова, записывая звуки, которые мы слышим. Если бы у нас были ТОЛЬКО нарисованные картинки, то, скорее всего, Карли и Элиза также нарисовали бы ТОЛЬКО картинки. Отмечайте их там, где они есть, но не сдерживайте их низкими ожиданиями.

ВАЖНО

Самое важное, что здесь следует отметить, это то, что все эти истории на разные темы. Это потому, что мы не даем студентам тему или подсказку по написанию. Мы хотим, чтобы они видели себя настоящими авторами. Они выбирают свои темы. Мне нравится эта цитата Шелли Харвейн: «Мы хотим, чтобы дети замечали, обращали внимание, восхищались окружающим миром и восхищались им, как в школе, так и за ее пределами. Мы также хотим, чтобы они ценили то, что захватывает их сердца, щекочет их чувства и наполняет их умы, принадлежит их произведениям.«Если детям будет предоставлен выбор в отношении того, о чем они пишут, они будут гораздо больше заинтересованы в написании. Когда они узнают что-то новое или побывают в новых местах, они начнут думать: «Эй, я могу написать об этом!»

Согласие

Пока студенты пишут, я с ними беседую. Это дает мне возможность из первых рук услышать, о чем они думают, когда они пишут, и помогает подтолкнуть их к следующему этапу написания. Я встречаюсь с несколькими студентами каждый день. Когда я хожу к ним, я всегда начинаю с того, над чем ты сегодня работаешь как писатель? Я внимательно слушаю, что мне говорят студенты, и внимательно смотрю на их сочинения.Затем я замечаю и называю то, что, как я вижу, у них хорошо получается. Я отмечаю их и работаю над укреплением этой уверенности в себе. Я думаю о том, над чем им нужно работать, и могу сказать что-то вроде: «Могу я показать еще что-нибудь, что делают писатели?» Это вводная часть моей обучающей части конференции, где я быстро учу их чему-то, что поможет сделать их письмо еще лучше. Например, я могу поговорить с ними о добавлении деталей к их рисункам. Мы бы поговорили о том, что они могли бы добавить, а затем я бы посоветовал им добавить детали.Затем я заканчиваю словами: «Сегодня и каждый день, когда вы пишете, помните, что вы можете добавлять детали, чтобы сделать свою историю еще лучше».

Выше фотография моей тетради для совещаний. Я использую две записные книжки, потому что у меня есть раздел для каждого ученика в моем классе. Первая половина алфавита находится в этой тетради, а вторая половина — в другой. Я делю около десяти страниц на каждого студента, чтобы у меня было достаточно места для заметок каждый раз, когда я совещаюсь с учениками. Эти заметки полезны, когда приходит время встреч родителей с учителями.

Во время конференции мы говорим о том, что у них хорошо получается, и ставим цель для чего-то, над чем они могут работать, чтобы помочь им стать ДАЖЕ лучше писателем. У каждой из наших письменных единиц есть своя собственная таблица целей письма.

Совместное использование времени

Это третья часть нашего семинара писателей, и это так важно. Писатели пишут рассказы, чтобы ими можно было поделиться. В течение этого 5-минутного отрезка времени наши партнеры по арахисовому маслу и желе собираются вместе и делятся друг с другом своими историями.После того, как мы поделились с нашими партнерами, я также выбираю одного или двух учеников, чтобы они поделились своими сочинениями со всем классом.

Итак, вот оно! Так устроено время в Мастерской писателя. Это всегда было любимым временем моего студенческого дня, и это тоже часть меня. Я люблю читать и слушать их истории, и это дает мне окно в их мир. Маленьким детям есть что сказать в своих статьях, и мы должны дать им время и свободу выбора, чтобы выразить свое мнение.

Эй, а как насчет первоклассника?

Не волнуйтесь; Я не забыл о тебе. На самом деле, как вы, наверное, заметили, все вышеперечисленное идеально вам подходит. Первый класс следует той же структуре; наши ожидания немного отличаются. Мы знаем, что большинство из них уже могут выразить свои мысли словами на бумаге. Мини-урок все тот же, но мы уделяем больше внимания написанию предложений, чем в детском саду. В писчей бумаге для детского сада всего несколько строк, а в бумаге для первого класса их много.Вот несколько примеров из того же первого урока в Writer’s Workshop с первым классом.

Надпись слева гласит: Это мой день рождения. Сегодня утром у меня есть четыре штуки: покебол, шланг с покемонами и Том Томс. После школы я получаю больше подарков.

Обратите внимание, что у нее отличная картинка, но она тратила большую часть своего времени на написание слов.

Картинка слева гласит: Моя собака под прилавком, а другая моя собака в ванне.

Отличным обучающим моментом для общения с этими студентами было бы добавление знаков препинания, чтобы читателю было легче читать их рассказ.

Эта студентка прекрасно поработала над своими иллюстрациями, в них столько деталей! По соседству живет утка-мать, и у нее только что родились утята.

Ее письмо гласит: «Я люблю уток, и я люблю уток». Все студенты приходят к нам со своими сильными и слабыми сторонами. Writer’s Workshop — время для нас это отметить!

Знайте своих учеников и учите их, где они находятся.Через какое-то время они превзойдут ваши ожидания, потому что ВЫ даете им свободу писать о том, о чем они хотят писать.

Пишущие устройства

Если вы готовы попробовать Writer’s Workshop, но не знаете, с чего начать, не волнуйтесь, мы вам поможем. Мы с Диди Уиллс создали блоки для письма около шести лет назад, и мы оба с большим успехом использовали их как в детском саду, так и в первом классе. Вот что входит в каждую письменную единицу.

Вы можете проверить Блок 1, чтобы прочитать отзывы и узнать, что говорят другие. Просто нажмите на изображение ниже, и вы попадете на ресурс. Они также включены в комплект для экономии денег, если вы предпочитаете этот вариант.

Большое спасибо за то, что прочитали этот пост. Удачного письма !!

Noble County — Purdue Extension

Mini 4-H — это программа, предназначенная для молодежи от детского сада до 2-го класса, по состоянию на 1 января st текущего года.

Участники

Mini 4-H могут участвовать в любом количестве проектов. Пожалуйста, учитывайте время и объем работы, затрачиваемой на эти проекты, и возьмите столько, сколько вы считаете возможным завершить и показать на ярмарке.

Все проекты должны иметь именные таблички. Проверьте лист (ы) проекта на наличие необходимой информации на этой этикетке. Также проверьте и посмотрите, как должен отображаться проект. Все плакаты должны быть покрыты прозрачным пластиком (рукава для плакатов доступны в отделении расширения ) и иметь жесткую основу.Все плакаты должны быть 14 дюймов в высоту и 22 дюйма в ширину. Вы можете использовать плакаты любого цвета. Каждый плакатный проект должен иметь название.

Каждый проект Mini 4-H получит ленту. В руководствах по проекту нет требований к количеству действий, которые необходимо выполнить.

Заполненные регистрационные листы и руководства (если применимо) должны быть отправлены в дополнительный офис не позднее 16:00 29 июня 2020 г. или до этой даты. Отсутствие записей или запоздалые / неполные регистрационные листы приведут к тому, что экспонат будет рассматриваться ТОЛЬКО для ВЫСТАВКИ — БЕЗ РАЗМЕЩЕНИЯ.

ЧЛЕНЫ MINI 4-H, ВЫСТАВЛЯЮЩИЕ ЖИВОТНЫХ

См. Полную информацию / правила на странице 24 вашего справочника. Форма освобождения от ответственности должна быть подписана родителем / опекуном и храниться в дополнительном офисе, прежде чем участнику будет разрешено показать животное. Эти формы будут отправлены родителям в апреле текущего года.

Участникам

Mini 4-H будет разрешено демонстрировать животных выставочного класса во время этой конкретной выставки видов скота на общественной ярмарке округа Нобл.Mini 4-H’er не будет допущен к продаже животных с аукциона. Им будет разрешено показывать только тех животных, которые уже зарегистрированы в 4-H «обычным» участником. Mini 4-H’ers будет «партнером» с постоянным участником 4-H, который будет наставлять их в уходе, подгонке, уходе и демонстрации выбранных ими видов животных. Мини-внедорожникам не разрешается привозить с собой домашних животных из-за нехватки места, за исключением кошек, собак, домашних животных и кроликов.

АЛЬПАКА

Экспонат — Детский сад

Используя страницу из руководства, пометьте части альпаки и раскрасьте страницу.Поместите в папку для отображения.

Экспонат — 1 st Оценка:

Плакат с иллюстрированным рассказом «Почему мне нравятся альпаки». Включите 4 фотографии вас и вашего животного.

Экспонат — 2 nd Оценка:

Плакат с 5 фотографиями, на которых изображены вы и ваше животное, а также тема, связанная с альпакой.

Предлагаемые темы для постеров:

  • Как вырастить здоровое животное (содержание, кормление, уход и т. Д.).
  • Этапы производства волокна (резка, плинтус, прядение и т. Д.).
  • Изделия из волокна (одежда, игрушки и т. Д.).
  • Дрессировка животного для ярмарки (препятствие, зрелищность и т. Д.).

АРХИВ

Университет Пердью не позволяет игрокам Mini 4-H обращаться с огнестрельным оружием, и они считают лук огнестрельным оружием, поэтому Mini 4-H Archery — это плакат. Члены Mini 4-H Archery приглашаются на встречи 4-H Archery и наблюдают за членами 4-H классов 3–12, когда они стреляют из лука.

Экспонат — Детский сад

Плакат с обозначениями частей длинного лука.

Экспонат — 1 st Оценка:

Плакат с обозначениями частей изогнутой дуги. Также приложите изображение колчана и мишени.

Приложение — 2 nd Оценка:

Плакат с обозначениями частей блочного лука и стрелы.

ВЕЛОСИПЕД

Экспонат — Детский сад

Плакат с изображением вас в велосипедном шлеме и велосипеда. Расскажите, почему так важно носить шлем и как он должен подходить.

Экспонат — 1 st Оценка:

Плакат с изображением велосипеда со всеми пометками.

Приложение — 2 nd Оценка:

Плакат с жестами и правилами дорожного движения и расскажите о каждом.

ОШИБКИ / ЭНТОМОЛОГИЯ

Почти везде, куда ни глянь, можно найти ошибки. Узнайте о некоторых вещах, которые делают ошибки отличными друг от друга, какие ошибки существуют в группах, а какие существуют по отдельности, а также взгляните на некоторые особенности, которые делают ошибки.

Экспонат — Детский сад

Собрать, идентифицировать и показать 3 насекомых, прикрепленных к куску пенополистирола в коробке из-под обуви.

Экспонат — 1 st Оценка: (выберите один)

  1. Сделайте плакат с изображением насекомого или паука.Обозначьте части тела.
  2. Нарисуйте бабочку. Обязательно сделайте дизайн на крыльях симметричным.
  3. Собрать, идентифицировать и показать 5 насекомых, прикрепленных к куску пенополистирола в коробке из-под обуви.

Приложение — 2 nd Оценка: (выберите один)

  1. Придумайте и сделайте свою собственную ошибку, используя материалы, найденные в вашем доме.
  2. Сделайте плакат или книгу, показывающую жизненный цикл ошибки.
  3. Собрать, идентифицировать и показать 7 насекомых, прикрепленных к куску пенополистирола в коробке из-под обуви.

ДЕКОРАЦИЯ ТОРТА

Экспонат — Детский сад :

Покажите одно (1) украшенное печенье. Дайте ему застыть, пока глазурь не затвердеет, затем поместите на одноразовую тарелку, в полиэтиленовый пакет с застежкой-молнией или небольшую коробку.

Экспонат — 1 st Сорт :

Представьте один (1) декорированный домовой.Дайте ему застыть, пока глазурь не затвердеет, затем поместите на одноразовую тарелку, в полиэтиленовый пакет с застежкой-молнией или небольшую коробку.

Приложение — 2 nd Оценка:

Представьте один (1) украшенный кекс, помещенный на одноразовую тарелку или в небольшую коробку, неплотно покрытую полиэтиленовой пленкой. Убедитесь, что пленка не прилипает к украшению кекса.

КОЛЛЕКЦИЯ

Все любят собирать вещи.Коллекционирование так же просто, как найти группу ваших любимых камней или собрать группу карандашей. Узнайте больше о коллекционировании и о том, почему люди собирают вещи.

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: не приносите ценные коллекции на ярмарку, так как 4-H не несет ответственности в случае их утери или кражи.

Экспонат — Детский сад

Коллекция из 3 предметов или пары предметов, которые вы собрали.

Экспонат — 1 st Оценка:

Коллекция из 5 предметов или пары предметов, которые вы собрали.

Приложение — 2 nd Оценка:

Коллекция из 10 предметов или пары предметов, которые вы собрали.

РЕМЕСЛА

Давайте проявим изобретательность и сделаем аккуратную поделку. Используйте свое воображение при создании своего ремесла. Поделки можно использовать как для украшения, так и для отличных подарков. Не стесняйтесь выставлять собственное творение или что-нибудь из набора. Допускаются модели Snap Tile.

Экспонат — Детский сад: Поделка на ваш выбор.

Экспонат — 1 st Оценка: Ремесло на ваш выбор, отличное от прошлого года.

Экспонат — 2 nd Оценка: Ремесло на ваш выбор, отличное от прошлого года.

ДИНОЗАВРЫ

Динозавры больше не ходят по Земле, но по-прежнему очень популярны.Узнайте об окаменелостях, различных видах динозавров, где жили динозавры и как они, возможно, вымерли.

Экспонат — Детский сад

Плакат с 3 изображениями динозавров, правильно идентифицированных.

Экспонат — 1 st Оценка: (выберите один)

  1. Плакат с 4 картинками динозавров. Сделайте этикетку (2 «x 4») для каждого изображения со следующей информацией: a.) Имя динозавра, б.) Вес динозавра, в.) Размер динозавра, г.) Тип динозавра.
  2. Сделайте модель своего любимого динозавра. Вы можете использовать материалы модели по вашему выбору.

Приложение — 2 nd Оценка: (выберите один)

  1. Сделайте плакат, на котором будет показано, насколько велики были динозавры. Нарисуйте себя, свой дом, свою школу и своего любимого динозавра. Сделайте этикетку (2 «x 4») для каждого рисунка со следующей информацией: a.) название вещи, б.) размер вещи.
  2. Соберите 5 видов растений, которые динозавры могли бы есть, если бы жили сегодня. Выставьте растения в тетради. Сделайте этикетку (2 «x 4») для каждого растения со следующей информацией: а) название растения, б) почему динозавр съел его. c.) Где вы нашли растение.

ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ

В этом проекте вы должны получить набор для конкретного класса в дополнительном офисе .С помощью взрослого соберите комплект.

Экспонат — детский сад: Energy Stick

Экспонат — 1 st Марка: Солнечная машина

Экспонат — 2 nd Оценка: Мельница

ЖИВОТНЫЕ ФЕРМЫ

Есть много видов сельскохозяйственных животных. Некоторые большие … некоторые маленькие. Все они важны для нас.Некоторые сельскохозяйственные животные готовят нам еду, другие помогают нам на ферме. Узнайте о сельскохозяйственных животных и о том, как они вписываются в наш мир.

Экспонат — Детский сад

Используя страницы вашего руководства, раскрасьте животных на ферме и правильно пометьте их. Поместите в папку для отображения.

Экспонат — 1 st Оценка: (выберите один)

  1. Плакат с изображением различных сельскохозяйственных животных.
  2. Сделайте модель своего любимого домашнего животного. Если хотите, добавьте его в сцену фермы, сделанную в коробке из-под обуви.

Приложение — 2 nd Оценка: (выберите один)

  1. Сделайте плакат, показывающий, что для нас производят сельскохозяйственные животные. (Пример: гамбургеры, шерсть, яйца и т. Д.)
  2. Поговорите с фермером. Задайте ему / ей вопросы о работе на ферме, о видах животных, которых он / она выращивает, и о корме, который они используют.Вы можете задать другие вопросы по своему усмотрению. Напишите рассказ о фермере и его ферме.

ЦВЕТЫ И РАСТЕНИЯ

Узнайте о растениях и их особых потребностях. Проведите отличные эксперименты с растениями. Вы также узнаете о разных цветах.

Экспонат — Детский сад

Два (2) срезанных цветка в вазе. Они могут быть одинаковыми или разными.

Экспонат — 1 st Оценка: (выберите один)

  1. Три (3) срезанных цветка в вазе.Цветы могут быть одного или разных сортов. Прикрепите небольшую этикетку с указанием вида цветка (ов).
  2. Покажите цветной цветок. (См. Направление действия 6.)
  3. Сделайте плакат с 3 картинками цветов. Напишите рядом с ним название цветка. Расскажите, сколько солнца нужно каждому.

Приложение — 2 nd Оценка: (выберите один)

  1. Цветущее растение в горшке. Прикрепите небольшую этикетку с указанием вида растения.
  2. Комнатное растение. Прикрепите небольшую этикетку с указанием вида растения.
  3. Выставьте кактусы. Прикрепите небольшую этикетку с указанием вида кактусов.

ЕДА

Каждый может повеселиться на кухне. Узнайте об измерениях, питании, приготовлении простых рецептов и безопасности на кухне.

Экспонат — Детский сад

Закуска из хлопьев, может включать конфеты, арахис и т. Д. Выставить в пластиковом пакете.

Экспонат — 1 st Оценка: (выберите один)

  1. Два (2) печенья без выпечки по рецепту из книги Mini 4-H Foods. Дисплей на одноразовой тарелке в полиэтиленовом пакете.
  2. Два (2) квадрата зефира по рецепту из книги Mini 4-H Foods. Дисплей на одноразовой тарелке в полиэтиленовом пакете.

Приложение — 2 nd Оценка: (выберите один)

  1. Закуска из попкорна в небольшом пластиковом пакете для сэндвичей.Начните с взбитой кукурузы и добавьте другие ингредиенты, чтобы приготовить ее самостоятельно.
  2. Два (2) пирожных из коробки. Дисплей на одноразовой тарелке в полиэтиленовом пакете.

ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО

Деревья вокруг нас. Они вырастают большими и сильными, чтобы всем было приятно. Узнайте о деревьях, древесине, которую они делают, и животных, которые живут на деревьях.

Экспонат — Детский сад

Используя инструкции для упражнения 8 в вашем руководстве «Лесоводство», соберите и покажите «My Leaf Book.”

Экспонат — 1 st Оценка: (выберите один)

  1. Соберите от 3 до 5 «простых» листьев в хорошем состоянии, без дырок и рваных краев. Закрепите ваши листья на доске для плакатов ВЫСОТОЙ 14 ДЮЙМОВ ШИРИНОЙ 22 дюйма, покрытой пластиком и с жесткой подкладкой. Листья можно скрепить резиновым клеем или клеем. Не забудьте обозначить их собственными именами.
  2. Сделайте плакат с натертыми листьями, используя 5 листьев, которые вы считаете интересными.Обозначьте каждый лист названием.

Приложение — 2 nd Оценка: (выберите один)

  1. Создайте плакат, состоящий из 1 «простого», 1 «составного» и 1 «хвойного» соснового листа. Назовите каждый лист названием дерева, если оно простое, сложное или хвойное.
  2. Сделайте плакат с изображением различных изделий из дерева.

САД

Узнайте, как растут растения.Сажайте семена или небольшие растения в саду или в горшке, внутри или снаружи, и наблюдайте, как они растут и дают овощи.

Экспонат — Детский сад

Покажите тарелку с одним (1) видом овощей, тремя (3) предметами. (Пример — 3 помидора.)

Экспонат — 1 st Оценка:

Покажите коллекцию с двумя (2) видами овощей, по три (3) единицы в каждом. (Ex-3 помидора, 3 моркови.)

Приложение — 2 nd Оценка:

Покажите коллекцию с тремя (3) видами овощей, тремя (3) предметами.(Пример — 3 помидора, 3 стручковой фасоли, 3 огурца.)

ЛОШАДЬ И ПОНИ

Лошади и пони привлекают внимание всей молодежи. Они требуют много внимания, но могут быть очень полезными. Узнайте о лошадях, даже если у вас их нет.

Экспонат — Детский сад

Используя страницу из вашего руководства, раскрасьте лошадь и правильно промаркируйте детали. Поместите в папку для отображения.

Экспонат — 1 st Оценка:

Плакат, на котором изображены некоторые аспекты ухода за лошадьми, такие как уход за лошадьми, оборудование для ухода, потребности в питании, породы лошадей и т. Д.

Приложение — 2 nd Оценка:

Вы можете сделать плакат или дисплей (например, трехмерную модель фермы, круглую ручку, узоры поводков или прыжков, вашу коллекцию моделей лошадей, коллаж из изображений лошадей, модель крытой повозки или упряжную лошадь, тянущую повозку, так далее). Просто используйте свое воображение и сделайте выставку, которая продемонстрирует ваши знания о проекте. Дисплей ДОЛЖЕН быть не более 16 «x 24», а плакат должен иметь размеры 14 «HIGH x 22» WIDE, покрыт пластиком и с твердой подложкой.

МОДЕЛИ

Модели — отличный способ строить вещи! Узнайте о моделях и различных способах изготовления моделей.

Экспонат — Детский сад: Простая сборная модель из набора.

Экспонат — 1 st Оценка: Экспонат отличается от вашего прошлогоднего проекта.

Экспонат — 2 nd Оценка: Экспонат отличается от вашего прошлогоднего проекта.

ЖИВОТНЫЕ

Вам нравятся животные? Если у животного четыре ноги, оно ползает, летает, плавает или прыгает, можно поспорить, что у кого-то есть одна для домашнего животного. Уход за животными может доставлять удовольствие. В этом

, вы можете поделиться своим питомцем фотографиями и рассказами на созданном вами плакате.

Экспонат — Детский сад

Плакат с 1 или 2 фотографиями вас и вашего питомца (ов). Назовите фотографии именем вашего питомца и его родом / породой.

Экспонат — 1 st Оценка:

Плакат с 1–3 обучающими картинками и рассказом на полстраницы о вашем питомце.

Приложение — 2 nd Оценка:

Плакат с 3-5 обучающими картинками и рассказ о вашем питомце на всю страницу.

ФОТО

Экспонат — детский сад :

3 цветные фотографии, прикрепленные с помощью клея, на плакате размером 14 x 22 дюйма.Пронумеруйте каждую картинку. Название по вашему выбору, размещенное в верхней части плаката.

Приложение — 1 st Grade :

3 цветные фотографии — одно животное, одно человека и одно — пейзаж, прикрепленные с помощью клея, на плакате размером 14 x 22 дюйма. Пронумеруйте каждую картинку. Название по вашему выбору, размещенное в верхней части плаката.

Приложение — 2 nd Оценка :

5 фотографий (цветных, черно-белых или смешанных) с вертикальным и горизонтальным размещением, прикрепленных с помощью клея, на плакате размером 14 x 22 дюйма.Пронумеруйте каждую картинку. Название по вашему выбору, размещенное в верхней части плаката.

РОБОТОТЕХНИКА

Получите комплект, предлагаемый отделом расширения (в рамках этого проекта каждый год доступен другой комплект). Внимательно прочтите инструкции и следуйте им. Представьте своего робота на выставке 4-H Fair.

Экспонат — Детский сад: Робот консервных банок

Экспонат — 1-й класс: Солнечный робот

Экспонат — 2-й класс: Образовательный моторизованный робот

ШИТЬЕ

Изучите основные навыки, необходимые для шитья.Начните собирать оборудование, необходимое для выполнения простых домашних швейных и ремонтных работ.

ШВЕЙНАЯ МАШИНА ДЛЯ ДАННОГО ПРОЕКТА НЕ НУЖНА.

Экспонат — Детский сад: Набор для шитья, как описано в руководстве.

Приложение — 1 st Оценка: Подушка для булавок, как описано в руководстве, или сшитая вручную и набитая подушечка для булавок.

Экспонат — 2 nd Оценка: Декоративная подушка размером не более 12 x 12 дюймов.

СОЛНЦЕ, ЗВЕЗДЫ И ПРОСТРАНСТВО

Кому не нравится узнавать больше о Солнце, планетах и ​​космосе? Узнайте больше о планетах в нашей солнечной системе, Солнце, созвездиях и исследовании космоса.

Экспонат — Детский сад

Спроектируйте и сделайте свою собственную ракету, используя материалы, которые есть в вашем доме, например тюбики для бумажных полотенец и плотную бумагу.

Экспонат — 1 st Оценка:

Сделайте плакат солнечной системы.Обозначьте все планеты.

Приложение — 2 nd Оценка:

Сделайте плакат с информацией об известном космонавте.

ПОГОДА

Получите комплект, предлагаемый отделом расширения (в рамках этого проекта каждый год доступен другой комплект). Внимательно прочтите инструкции и следуйте им. Выставьте свой комплект на 4-часовой ярмарке.

Экспонат — Детский сад: Набор для дикой погоды

Экспонат — 1-й класс: Метеостанция

Экспонат — 2-й класс: Набор для изучения погоды

КИТЫ И ДЕЛЬФИНЫ

Интересно узнать о китах и ​​дельфинах.Они исследуют наши океаны… так что давайте изучим их! Узнайте о популярных типах китов и дельфинов, частях кита, песнях китов и обучающем дельфине.

Экспонат — Детский сад

Используя страницы из руководства, раскрасьте кита и дельфина и отобразите их в блокноте.

Экспонат — 1 st Оценка:

Плакат с 3-мя изображениями дельфинов. Сделайте этикетку (2 x 4 дюйма) для каждого изображения со следующей информацией: a.) Тип дельфина, б.) Вес дельфина, в.) Размер дельфина.

Приложение — 2 nd Оценка:

Плакат с 4 изображениями китов. Сделайте этикетку (2 «x 4») для каждого изображения со следующей информацией на нем: a.) Тип кита, b.) Вес кита, c.) Размер кита.

ПРИКЛЮЧЕНИЕ ДИКОЙ ПРИРОДЫ

Вы когда-нибудь задумывались о животных, которые живут в лесу и на открытых площадках вокруг вашего дома или сообщества? Мир дикой природы манит вас! Узнать о

диких животных и птиц, которые живут вокруг вас.

Экспонат — Детский сад

Используя страницы в руководстве, раскрасьте диких животных, пометьте их соответствующими именами и отобразите в блокноте. Вы можете раскрасить и отобразить столько страниц, сколько захотите.

Экспонат — 1 st Оценка: (выберите один)

  1. Плакат «Птицы Индианы».
  2. Птицы мобильные.
  3. Кормушка для птиц.

Приложение — 2 nd Оценка: (выберите один)

  1. Плакат с картой наблюдения за птицами.
  2. Плакат о местной дикой природе.

ДЕРЕВООБРАБОТКА

Вы любите работать с деревом, молотком, гвоздями и клеем? В этом проекте вы купите простой комплект, чтобы сделать птичий домик, кормушку или другую деревянную конструкцию, или сделаете свой собственный с нуля. Ваш птичий домик или кормушку необходимо подготовить для подвешивания или установки на столб. Нет готовых, предварительно окрашенных, предварительно собранных или предварительно покрытых лаком комплектов.

Вам нужно прибить или склеить деревянные части вместе и отделать их (покрасить, покрыть лаком и т. Д.).) себя . Стоимость вашего проекта должна составлять от 5 до 10 долларов.

Экспонат — Детский сад: Простой проект из дерева.

Экспонат — 1 st Оценка: Экспонат отличается от вашего прошлогоднего проекта.

Экспонат — 2 nd Оценка: Экспонат отличается от вашего прошлогоднего проекта.

Связанные файлы

21 совет от настоящих учителей для возвращения в школу

Снова в школу — захватывающее время, но это также одно из самых напряженных времен для учителей! У ваших учеников так много всего, что нужно подготовить, и даже больше нужно спланировать! Именно здесь вступает в игру командная работа, и поэтому Эмили из Education to the Core и Эмма из Clever Classroom подумали, что было бы весело собрать вместе наше гигантское сообщество учителей и поделиться советами!

г-жаГиббонс из «Преподавания с благодатью» говорит: Я всегда стараюсь распечатать свое расписание на полоске бумаги. Затем я прикрепляю его к запястью, как браслет. Тогда он у меня первый день и я никуда не опаздываю!

Г-жа Алькантара говорит: Каждый детский класс имеет цветовую кодировку. Они получают именную бирку этого цвета. По прибытии они могут не вспомнить имя своего учителя. Цвет помогает! Все бирки — ламинированные яблоки с нитью пряжи.

г-жаДжонсон говорит: Я установил будильник на свой телефон… за 2 минуты до обеда, за 3 минуты до перемены и т. Д. И использую весь год на случай, если мы будем заняты. Разный тон для разных вещей. У меня был студент, который ДОЛЖЕН принимать ингалятор за 20 минут до перемены и никогда не пропускал его. Когда-то у меня были дети, которые ходили в спецслужбы вроде Speech, бац! Часто хвалили за то, что они всегда были там, где они должны быть.

Мисс Гор говорит: Сделайте ящик для учителя с дезодорантом, лаком для волос, обезболивающими, личными продуктами, пятновыводителем, щеткой для волос, заколкой для волос и дополнительной парой нижнего белья.

Мисс Пеппер из Киндерса в Нью-Йорке говорит: Когда я начинаю готовить предметы для обустройства класса (руководства для родителей, бирки с именами, короны на день рождения и т. Д.), Я кладу лишнее в сумку с застежкой-молнией размером галлон. Таким образом, если я найду нового ученика в течение учебного года, все, что мне нужно, будет в одном месте!

Мисс Грант говорит: Я распечатываю листы с именными этикетками для каждого ребенка в начале года. Обычно я использую около 5 этикеток для различных журналов, кабинетов и т. Д., Но потом у меня остается 25, чтобы пометить произведения искусства для демонстрации.Я храню их в своей дополнительной папке с инструкциями для моих приглашенных учителей, которые они могут дать каждому ученику наклейку со своим именем, чтобы помочь с именами, если они хотят.

Мисс Джо говорит: Летом подготовьте все проекты к работе в течение первой недели… он пролетает незаметно. (Одна вещь, которую я всегда делаю, — это распечатываю наши письменные журналы, которые, конечно же, являются для вас бесплатным ресурсом!)

Г-жа Грассо говорит: Я работаю в очень переходном районе, где мы получаем новых учеников в течение первых нескольких недель учебы.Чтобы упростить мне задачу, я составляю список вещей, которые понадобятся каждому новому ученику (папка, приветственный пакет и т. Д.), И сразу храню все необходимые им принадлежности (карандаши, мелки, именные бирки и т. Д.) В одном месте. , легкодоступное место. Таким образом, когда новый ученик входит во время занятия, я могу сразу взять то, что ему нужно, и у меня будет список вещей, которые нужно собрать во время подготовки.

Мисс Купер говорит: Мне нравится много практиковаться с переходами. Я преподавал дошкольные и старшие классы, и они важны для всех возрастных групп.Учащиеся не смогут следовать правилам или оправдать ваши ожидания, если они не знают, что они собой представляют, или не понимают их. Это также помогает наладить отношения между учителем и учеником.

Г-жа Амундсон говорит: Образцовые процедуры и практика, практика, практика !!! Хвалите, когда переходы и процедуры выполнены хорошо!

Г-жа Хильдербранд говорит: Быстро выполняйте задания… а не просто «читайте книгу». Держите своих учеников постоянно занятыми.Относитесь вежливо к сотрудникам офиса, сотрудникам СМИ и дворнику! Я также слышал отличные отзывы о своих письмах. Родители любили короткие и приятные электронные письма в течение года и / или индивидуальное внимание, когда у нас были мероприятия, когда мы отправляли фотографии тем родителям, которых не могло быть там. Много говорит о тебе и занимает всего несколько минут !! Наконец, пошутите. Эти детишки — ваши «маленькие друзья» … с ними можно смеяться и вести себя глупо! Вы проводите с ними примерно 180 дней … так что наслаждайтесь каждой минутой.

г-жаБаггетт говорит: Первые два месяца самые трудные, потому что вы устанавливаете цели, ожидания и отношения, но я обещаю, что все станет лучше. Последовательность — ключ к успеху!

Миссис Ландрит говорит: Не торопитесь в начале года. Развивайте отношения, вместе устанавливайте правила, подкрепляйте их положительно и пересматривайте концепции, чтобы подготовить почву для множества успехов. Время окупится меньшим количеством проблем и плавным ходом до конца года.

г-жаСиммонс из Always Kindergarten говорит: Я всегда помещаю список класса на обратной стороне значка учителя. Это отлично подходит для порядка в очереди и для того, чтобы у вас были все ваши дети при переходе в разные места в начале года! (Эту идею также можно найти на значках из Kindergarten Fever.)

Миссис Племонс из детского сада миссис Племмонс говорит: Сначала ламинатируйте бирки с именами, а затем напишите на них маркером, если ребенок не появляется или вам нужно исправить ошибку, просто используйте волшебный ластик, чтобы стереть и пометить заново!

г-жаДжонсон говорит: Когда мы делаем бирки с именами, мы используем ламинированные карточки с цветовой кодировкой, с этикетками с именами спереди и именем только большими буквами. На обратной стороне БОЛЬШОЙ номер обеда с пробелом между ними. 123 456, фамилия и код для возврата (KJ. Kdg / Johnson). Мы используем карманы и зажимы для бейджей, заклеенные скотчем, но дети оторвали ленту, внутренности заплесневели и т. Д. На ламинированных карточках мы пробиваем дыроколы и используем зажим для бейджей. Когда дети вытаскивали бирку, не открывая предварительно зажим, мы сделали много ремонтов.Теперь продеваем в отверстие резиновую ленту и используем ее с зажимом. Работает как шарм!

Мисс Бенифилд говорит: В Sneak a Peek я даю каждому из моих учеников бирку с моим именем на ней, чтобы носить ее в первый день в школе. Таким образом, если они водители автобуса или автомобиля, каждый взрослый помощник знает, в какой класс их вести. Не беспокойтесь о том, что дети забудут, кто их новый учитель!

Мисс Карлсон говорит: Я назначаю массаж на вечер 2 дня в школе !!!

г-жаОгульник из Adventures in Kinder and Beyond говорит: Получите удобную обувь!

Мисс Джонсон говорит: Очень жарко, когда в августе начинается школа в Техасе. Я разрезаю мягкие простые белые бумажные полотенца пополам и скомкаю их, затем замачиваю в воде и отжимаю. Хранить в мешочке в холодильнике. Они в поту выходят из перерыва, и мы идем прямо на обед. По дороге в кафетерий я раздаю холодные влажные полотенца для лица и шеи, а в жаркие дни протираю лицо прохладной водой. Они успокаиваются и быстро остывают.Я держу шпритцер в холодильнике. Я делаю это снова, когда весна становится теплой ближе к концу года.

Мисс Конен-Бойл из «Растем вместе» говорит: Я приветствую письмо миссис Бойл от Класса в нем с забавной табличкой с именем. Они носят именные бирки в первый день, поэтому, когда я их приветствую, я могу сразу же назвать их имя. Это их шокирует и волнует.

Миссис Мушетт из Фэрхоуп, Алабама говорит: Мойте школьные принадлежности в посудомоечной машине. Пока, липкие ножницы!

Обязательно заходите сюда, чтобы получить больше советов от Образования до Основного и Умного Класса!

Всепогодный.детские сады и детские сады Можно мыть в посудомоечной машине именные наклейки для лагеря 60 маленьких персонализированных именных этикеток для ваших детей Этикетки Бумага и товары для вечеринокcolonialgolfhart.com

Всепогодный. детские сады и детские сады Можно мыть в посудомоечной машине именные наклейки для лагеря 60 маленьких персонализированных именных этикеток для ваших детей Этикетки Бумага и товары для вечеринокcolonialgolfhart.com

Всепогодный. детский сад и детский сад. Можно мыть в посудомоечной машине именные наклейки для лагеря. 60 маленьких именных этикеток для ваших детей, безопасные именные наклейки для лагеря. 60 небольших именных именных этикеток для ваших детей. Водонепроницаемые.детский сад и детский сад Посудомоечная машина и тип шрифта из представленного изображения. Компактный размер наших маленьких наклеек с именами позволяет легко маркировать ручки, папки, очки, зубные щетки, солнцезащитные очки, вилки, ложки, детские, 60 небольших именных этикеток, чтобы убедиться все возвращается домой снова, * ПОЖАЛУЙСТА, ПЕРСОНАЛИЗИРУЙТЕ: выберите 1 цветовую комбинацию, БЕСПЛАТНАЯ и БЫСТРАЯ доставка, лучший универмаг в Интернете, все доставляется БЕСПЛАТНО от Mad Hornets! этикетки для ваших детей Водонепроницаемые. детский сад и детский сад. Можно мыть в посудомоечной машине именные наклейки для лагеря 60, маленькое персональное имя Colonialgolfhart.com.

Всепогодный. детский сад и детский сад Можно мыть в посудомоечной машине именные наклейки для лагеря 60 маленьких персонализированных именных этикеток для ваших детей








https://www.faastpharmacy.com/treatments/erectile-dysfunction/cialis

60 маленьких именных этикеток для ваших детей. Посудомоечная машина. 60 маленьких именных этикеток, чтобы все снова вернулось домой! * ПОЖАЛУЙСТА, ПЕРСОНАЛИЗИРУЙТЕ: выберите 1 цветовую комбинацию и тип шрифта на изображении.Компактный размер наших маленьких наклеек с именами позволяет легко маркировать ручки, папки, очки, зубные щетки, солнцезащитные очки, вилки, ложки и т. Д. 60 небольших этикеток с именами, чтобы убедиться, что все снова вернется домой!。 * ПОЖАЛУЙСТА, ПЕРСОНАЛИЗИРУЙТЕ: выберите 1 цветовую комбинацию и тип шрифта из показанного изображения. Компактный размер наших небольших наклеек с именами позволяет легко маркировать ручки, папки, очки , зубные щетки, солнцезащитные очки, вилки, ложки, детские бутылочки, игрушки и многое другое. Они подходят везде и выдерживают микроволновую печь, посудомоечную машину, морозильную камеру, воду, солнце и песок.。Выберите из нашего широкого диапазона ярких цветов, чтобы персонализировать ваши прочные именные этикетки. Размеры: 1,81 x 0,24 дюйма。 * водонепроницаемость * можно мыть в посудомоечной машине * можно использовать в микроволновой печи * подходит для холодильников и морозильников * устойчивы к солнцу и песку。 ГАРАНТИЯ КАЧЕСТВА И УДОВЛЕТВОРЕНИЯ。 гарантируя высочайшее качество, вся наша продукция производится с высочайшей тщательностью. Использование лучших материалов позволяет нам предоставить вам гарантию качества и удовлетворения. 100% СДЕЛАНО В США Наша продукция с любовью производится в США. Мы контролируем всю производственную цепочку от начала до конца, и никакая часть процесса не передается на аутсорсинг.。ПРИОРИТЕТНАЯ ДОСТАВКА。Stickerkid отправляет все заказы почтой FIRST CLASS с номером отслеживания (2-5 рабочих дней). 95% наших заказов готовы к отправке в течение 24 часов! МЫ ПРЕДЛАГАЕМ БЕСПЛАТНУЮ ДОСТАВКУ ПРИ ЗАКАЗАХ СВЫШЕ 30 $! 。Для получения дополнительной информации посетите наш веб-сайт www.stickerkid.com или напишите нам по адресу luisa [! At] stickerkid.com. Мы рады вас слышать! 。Ваша команда Stickerkid.





Всепогодный. детский сад и детский сад можно мыть в посудомоечной машине именные наклейки для лагеря 60 маленьких персонализированных именных этикеток для ваших детей

Smash Cake Photos Украшения для первого дня рождения Золотой блеск 1 торт Топпер, шаблон приглашения на свадебный душ МГНОВЕННО СКАЧАТЬ Светло-голубое приглашение на свадебный душ Редактируемый PDF Версия для печати Templett W008.Этикетки для бутылок вина в честь 25-летия для юбилейных вечеринок Набор из 4 этикеток с наклейками Подарки для женщин и мужчин, которые мы до сих пор делаем, Декор для стен и дверей для выборов демократов Набор для украшения комнаты для демократической политической партии, Палатка для еды на 4 июля Синие красные карточки для палаток Стол для еды на 4 июля Этикетки День независимости YB61M. Складная палатка для еды, 4 июля. Конфетти Фиеста Конфетти Мексиканской Фиесты Конфетти Синко Де Майо Кактус острый перец Сомбреро. Эрин Кондрен Ежедневник Наклейки Bullet Journal Симпатичные морские принты с рисунком Васи Наклейки Kawaii Planner Student Planner.Канцелярские товары Приветствие Медоносная пчела Фермерский рынок Медовая ферма Канцелярские товары ПРОДАЖА Подарок учителю 8 Pack Заметки Акварельная пчела, Заметки Карты Цветочная гирлянда Весна Высокое качество 12 Заметок Благодарности Канцелярские товары. Набор из 7 ~ Five Nights at Freddy’s ~ Силиконовые браслеты ~ Браслеты ~ Сувениры для вечеринки по случаю дня рождения для детей FNAF Freddys Game. Желаю вам ярких дней в будущем. Поздравительная открытка ручной работы со штамповкой. Большие очень большие наклейки-планировщики NiaBrown skin Ешьте ночью L0562XL0562, Настраиваемый файл для печати DIY Квадратные приглашения на свадебный душ.ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ Печатные этикетки для кексов и подарочные бирки для вечеринок от SUNSHINETULIPDESIGN, Соединенные Штаты Сложенные карты 6 Бирмингем, Алабама, серия Skyline, 1

, размонтированный или прикрепленный штамп Мандрагора резиновый штамп средневековый шаблон гравюры на дереве. Малярная лента Ремесленная лента Декоративная лента Летний пикник Еда Васи Лента Зеленые фрукты Лента васи Лента планировщика Лента журнала Киви Лента васи.


Всепогодный. детский сад и детский сад можно мыть в посудомоечной машине именные наклейки для лагеря 60 маленьких персонализированных именных этикеток для ваших детей


и тип шрифта из показанного изображения. Компактный размер наших маленьких наклеек с именами позволяет легко маркировать ручки, папки, очки, зубные щетки, солнцезащитные очки, вилки, ложки, детские, 60 небольших именных этикеток, чтобы все вернулось домой снова. , * ПОЖАЛУЙСТА, ПЕРСОНАЛИЗИРУЙТЕ: выберите 1 цветовую комбинацию, БЕСПЛАТНАЯ и БЫСТРАЯ доставка, лучший универмаг в Интернете, все доставляется БЕСПЛАТНО от Mad Hornets! .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.