Цветик-семицветик своими руками из цветной бумаги с фото и видео

Цветик-семицветик – это необыкновенной красоты цветок, который очень похож на ромашку. У него тонкий стебелек и семь лепестков, их цвета соответствуют всем цветам радуги. Все точно читали про него сказку и помнят, что он исполнял желания. Попробуем сделать цветик-семицветик своими руками. Его можно использовать не только как украшение, но и сделать приятный подарок своим близким и родным к любому торжеству. Ведь все, что сделано своими руками и с любовью, будет обязательно нести вашу положительную энергетику. Есть много способов, рассмотрим несколько вариантов.

Вяжем крючком

Этот вариант будет интересен для любителей рукоделия, расскажем, как связать этот цветок крючком.

Он состоит из пышных столбиков. Цветок имеет семь лепестков, поэтому вяжем в первом рядке семь столбиков без накида.

Каждый последующий рядок увеличиваем вдвое. Соответственно, в третьем ряду должен получиться 21 столбик.

Порядок работы:

1. Начинаем вязать со скользящей петли. Затем ее подкрепляем, делаем воздушную петлю и провязываем семь столбиков без накида.
2. Затягиваем скользящую петлю и посредством соединительного столбика присоединяемся к первому столбику.
3. Во втором ряду делаем воздушную петлю, из каждого столбика вяжем два столбика без накида. В итоге у нас получается 14 столбиков.
4. Третий ряд вяжем просто столбик и семь раз 2 столбика из 1.
5. Когда центр круга готов, можно начинать вязать лепестки из шишек. Вяжутся 6 воздушных петель и шишка из 5 столбиков с 3 накидами.
6. Далее при помощи 6 воздушных петель спускаемся обратно в исходную точку, откуда начинали вязать лепесток. Это делаем на одном столбике, а между каждыми лепестками провязываем две воздушные петли.

Для удобства и наглядности можно воспользоваться схемой. Она облегчит работу, поскольку на ней видны все этапы работы.

Цветок из цветной бумаги

Сначала приготовим все, что понадобится для изготовления: 8 листов цветной двухсторонней бумаги, простой карандаш, ножницы, линейка, клей.

Начнем нашу работу с изготовления заготовок. Для этого взять цветную бумагу восьми цветов и из нее вырезать 8 кругов радиусом 5 см и один круг радиусом 1 см, мы будем использовать его центральной части цветка.

Следующий этап — делаем лепесточки. Берем наш вырезанный круг и складываем его пополам один раз, и потом еще раз. Затем надо развернуть и с обеих сторон сделать крылья, переворачиваем и складываем, как показано на рисунке.

Лепесток нашего цветочка готов. Другие лепестки цветка делаем аналогичным образом.

Когда все детали нашего творчества готовы, начинаем собирать цветик-семицветик. Берем круг любого понравившегося цвета, в середине рисуем точку, это будет наша основа.

Теперь начинаем приклеивать лепестки на основу, в центр приклеиваем сердцевину цветка, как на фото:

И вот результат нашей работы! Отличный цветик-семицветик!

С детьми тоже можно сделать такую поделку. Процесс выполнения более простой, но достаточно увлекательный. Что нам для этого потребуется:

• альбомный лист;
• ножницы;
• клей;
• простой карандаш;
• цветная бумага.

Основой, на которой будет выполнена наша аппликация, станет альбомный лист. Для лепестков взять семь разных цветов бумаги и вырезать фигурки, по форме напоминающие капли. Согнуть каждый лепесток пополам. Стебель и листья вырезать из бумаги зеленого цвета. На альбомный лист приклеить все семь лепестков, приклеивая одну половинку.

Получится объемный цветок. Осталось добавить к нему стебель и листья. Объемная аппликация готова!

Семицветик из фетра

Можно сшить отличную развивающую игрушку для детей. Такая поделка за счет разного наполнителя лепестков будет отлично развивать мелкую моторику ребенка, поможет обучить его счету и разным цветам. Что подготовить для работы:

• картон или бумагу простую;
• фетр (материал для рукоделия) разного цвета;
• скотч или клей;
• бусины для украшения;
• крупу;
• кусочки синтепона или холофайбера.

Для начала сделаем трафареты лепестков из картона или бумаги, размер выбираем любой. Если хотите, чтобы лепестки были более жесткими, тогда приклеиваем трафарет к фетру, это можно сделать при помощи двустороннего скотча или клея, а затем вырезаем.

Можно просто укрепить их флизелином. Наш лепесток будет состоять из двух частей. Когда все заготовки сделаны, приступаем к сшиванию элементов. Края можно обработать обметочным швом или просто прострочить по контуру, не зашивая нижний край.

Вывернуть все лепестки на лицевую сторону и заполнить их разной «начинкой». Это может быть любая крупа, горох, фасоль, пуговицы, куски шуршащего пакета, холофайбер или синтепон. В общем, все, что найдется под рукой. Таким же образом можно сделать сердцевину цветочка. После этого сшить все детали в цветок. Когда все будет готово, можно украсить наш чудо-цветок бусинками или пайетками.

Цветочек из ткани

Для создания этого цветочка не требуется специфических навыков в шитье –  с уроком справится даже начинающая рукодельница. Готовим материалы и приступаем к выполнению:

• лоскуты ткани всех цветов радуги и обязательно желтого для серединки цветочка;
• ножницы;
• бумага;
• синтепон;
• нитки;
• швейная машинка.

Делаем трафарет сердцевины цветка. На листе бумаги с помощью циркуля или любого круглого предмета (тарелка, крышка) нарисовать нужного диаметра круг и вырезать его. Разделить его на 7 равных частей, это будет ширина наших лепестков. Приложить эту заготовку на ткань, обвести и вырезать две детали, оставив не большой припуск на швы. Сложить их лицевыми сторонами и прострочить на машинке, оставив не большое отверстие. Выворачиваем на лицевую сторону, наполняем синтепоном или холофайбером и полностью зашиваем.

Теперь сделаем выкройку лепестка, рисуем трафарет на бумаге, вырезаем. Обводим трафарет на ткани (в количестве двух штук каждой ткани) и вырезаем семь деталей разных цветов, оставляя припуск на швы. Далее те же действия, что и с сердцевиной. Лепестки можно заполнить по вашему желанию, просто синтепоном или опять же различной крупой, пуговицами и т. д. Пришиваем лепестки к сердцевине, и ваша поделка готова.

Вариант из картона

Предлагаем вашему внимаю еще один из самых простых и быстрых способов изготовления такого цветка. Понадобится:

• цветной картон;
• ножницы;
• клей;
• деревянная шпажка.

Готовим шаблоны лепестков. На цветном картоне рисуем лепестки (размер на ваше усмотрение) и вырезаем, в количестве семи штук разного цвета. Далее изготавливаем стебель, вырезаем из зеленой бумаги полоску длиной примерно 15 см и шириной 5 см, и с помощью шпажки скручиваем ее в трубочку.

Край трубочки смазать клеем и склеить. Из желтого картона вырезать кружок, это будет сердцевина нашего цветка. По центру делаем надрез и одеваем этот кругляш на стебель. На него приклеиваем наши лепестки. Сверху можно наклеить еще один желтый элемент круглой формы. Цветок готов.

Видео по теме статьи

Можете посмотреть видео для лучшего освоения техник и способов создания прекрасных вещиц.

Делаем цветок желаний своими руками (фото) — Отдых — Новости Благовещенска, Амурской области, Дальнего востока

Все помнят знаменитый цветик-семицветик, который исполнял любые желания, стоило только их загадать и оторвать лепесток. Сделать  его аналог несложно, а исполнятся ли ваши желания — зависит только от вас!

 

Нам потребуются:

длинная деревянная палочка

зеленые и желтая полосы бумаги для квиллинга

белая или бумага

кусочек зеленой бумаги

черная гелевая ручка

клей

ножницы

Ход работы:

1. Для начала в любом графическом редакторе начертите овал, напоминающий лепесток (либо найдите подобное изображение в интернете), и, размножив его на сто единиц, распечатайте. Какой у вас будет цветок, зависит от цвета бумаги: белый — ромашка, все яркие цвета — гербера, ну а если подойти креативно и взять несколько разных цветов, то получится тот самый цветик-семицветик. Черной гелевой ручкой красиво напишите в каждом лепесточке свое пожелание или просто добрые слова.

2. Деревянную палочку оклейте зелеными полосами для квиллинга, конец полосы не отрезайте, он будет необходим для плодоножки.

3. Чтобы сделать плодоножку, нужно согнуть полосу, отступая от края примерно 2 см, нанести клей и приклеивая на отступ, снова согнуть к основе. В итоге из полосы должна получится «звездочка», примерно из 8-9 ответвлений.

4. В центр плодоножки приклейте кружок зеленой бумаги.

 

5. Вырежьте все сто лепестков и начинайте приклеивать их по кругу на плодоножку. Лучше всего, если вы нумеровали пожелания, начинать с сотого лепестка, чтобы в начале был правильный счет с единицы. Концы лепестков по ходу работы можно закручивать. Вверх — для герберы, вниз — для ромашки.

6. Каждый новый слой лепестков приклеивайте гуще друг к другу.

7. На желтой полосе бумаги нарежьте бахрому по краю.

8. Скрутите из полосы тугой ролл, аккуратно приклеивая конец к нему. Распушите бахрому на ролле, и у вас получится сердцевина для ромашки.

9. Приклейте ее в центр цветка.

Необычный цветок пожеланий, который для любого станет удивительным сюрпризом, готов!

---

Фото автора.

Своими руками

Творческая мастерская «Цветик — семицветик»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Починковский Центр дополнительного образования»

Творческая мастерская

на тему:

«Цветик — семицветик»

(оригами)

Подготовила:

педагог дополнительного

образования

Горелова Елена

Владимировна

Починки, 2016

Тема: «Цветик – семицветик» (оригами).

Цель мастер — класса: изготовление «цветика-семицветика» в технике оригами для детей.

Задачи:

 — создать творческую атмосферу;

 — обучить практическим приемам изготовления цветка оригами;

 — развивать художественный вкус в процессе работы.

Форма проведения творческой мастерской: Практическая работа.

 

Инструменты и материалы: 

• 8 листов цветной двухсторонней бумаги,

• карандаш простой,

• ножницы,

• линейка,

• циркуль,

• клей,

• образец цветка, изготовленного в технике оригами.

Дата проведения: 16.02.2016

Ход мастер — класса:

 

1.Вступительная часть.

Оригами, первоначально зародившееся в Японии как складывание различных фигурок из бумаги, за свою многовековую историю превратилось в целую науку и распространилось по всему миру. И это не случайно, так как сгибание является простейшей операцией с листком бумаги, которая не требует от человека каких-то особенных навыков, а только воображения.

 Для чего же нужно оригами? (ответы детей)

Оригами — идеальная дидактическая игра, развивающая фантазию и изобретательность, логику и пространственное мышление.

 

2.Практическая часть.

«Лети-лети лепесток, через запад на восток…». Помните слова из знаменитого мультфильма про цветок, который исполнял желания?

Ребята, а если бы у вас был волшебный цветок «цветик – семицветик», какое желание вы бы загадали? (ответы детей)

Давайте с вами сделаем волшебный цветок, и все свои желания напишем на лепестках и они обязательно сбудутся!

(Педагог демонстрирует образец)

Этот цветок «цветик – семицветик» сделан в технике «Оригами».

Возьму простую я бумагу.
И соберу цветок.
Сказочный весёлый семицветик,
Каждый лепесток одно желанье!
Мой цветок чудесный

Дарит всем он чудо.

 Изготовление «цветика – семицветика»

Для работы нам потребуется:

— 8листов цветной двухсторонней бумаги,

— карандаш простой,

— ножницы,

— линейка,

— циркуль,

— клей.

 (Педагог объясняет последовательность работы)

Шаг 1:

Берём циркуль и карандаш.

Делаем заготовки.

Из цветной бумаги (разного цвета) вырезаем 8 кругов радиусом 5см и один круг радиусом 1 см для серединки цветка.

Шаг 2:

Теперь делаем лепесточки.

Круг складываем напополам и ещё раз напополам, разворачиваем, делаем крылышки с одной и с другой стороны, переворачиваем и делаем «шубку Деду Морозу». Один лепесток цветка готов. Остальные лепестки цветка сделать в той же последовательности.

Шаг 3:

Начинаем собирать «цветик – семицветик».

Берём круг, посередине ставим точку, приклеиваем лепестки на основу, в середину приклеиваем серединку цветка.

(Дети выполняют работу, педагог помогает тем детям, которые нуждаются в помощи)

3.Подведение итогов.

Вот такой «цветик-семицветик» у нас получился. Замечательно!

На каждом лепестке цветка напишите свои желания, и они обязательно сбудутся!

Хочу улыбок подарить

И «цветик-семицветик» вам вручить

Вы семь желаний загадайте

И в жизни всё осуществляйте!!!

Желаю всем праздничного настроения.

До свидания, ребята, до новых встреч!!!

Делаем веселые резиночки цветик-семицветик | Журнал Ярмарки Мастеров

Представляю вашему вниманию веселые и яркие разноцветные бантики-резиночки «Цветик-семицветик».

Для работы нам понадобится:

• Атласная лента 2,5 см разных цветов;
• 14 отрезков атласной ленты по 8 см (по 2 шт одного цвета).

А также понадобится:

• Резинка для волос размер 3 см;
• серединка-кабошон;
• фетровый кружок размер 3 см.

Инструменты: линейка, ножницы, пинцет, спички (зажигалка), клеевой пистолет.

Ход работы:

Отрезок атласной ленты размером 2,5х8 см сворачиваем под прямым углом.

И еще раз сворачиваем.

Далее сворачиваем пополам изнаночной стороной во внутрь, фиксируем пинцетом.

Затем края загибаем к центру и тоже фиксируем пинцетом.

Спаиваем края при помощи огня спичками или зажигалкой и прижимаем пинцетом, получаем лепесток со складкой.

Аналогичную процедуру проводим и со вторым лепестком.

Тоже самое проделываем со всеми другими отрезками ленты, получаем 14 лепестков.

Разогреваем клеевой пистолет и начинаем приклеивать лепестки к фетровой основе.

Затем второй также.

Таким же образом клеим первый ряд, состоящий из 7 лепестков.

Вид изнанки.

Далее клеим второй ряд лепестков в шахматном порядке.

Далее второй лепесток второго ряда.

И так все 7 лепестков. Получается вот такой цветочек.

Приклеиваем серединку-кабошон.

Далее клеим резинку.

Закрепляем резинку отрезком ленты Hand Made.

Наша веселая резиночка готова. Таким же образом делаем вторую.

Носите с удовольствием!

Надеюсь вам понравился мой мастер-класс.

Методическая разработка (5 класс): Мастер-класс «Цветик-семицветик»

Управление образования и молодежной политики

Администрация Городецкого муниципального района Нижегородской области

МКОУ «Школа-интернат № 10»

Мастер – класс

«Цветик-семицветик»

Разработал:

Учитель ПТО

высшей категории

                                                                                                           Н.С. Гущина

                                                                                                         

г. Городец

2018

Цель:

Привлечь к занятиям творчеством через изготовление сувенира.

Задачи:

— Раскрыть значение понятия «добро»;

— Познакомить с этапами изготовления сувенира «Цветик-семицветик».

— Поупражнять в четкой обводке шаблона на ткани, в ровном  вырезании деталей по контуру, аккуратном склеивании деталей.

— Поощрять творческий подход  в оформлении сувенира.

— Воспитывать внимание, усидчивость и стремление радовать сувенирами, сделанными своими руками окружающих людей.

План.

1 вступительное слово

2 просмотр фрагмента  мультфильма

3 беседа о добре

4 Знакомство с этапами работы по слайдам презентации.

5. Инструктаж по технике безопасности.

6 Изготовление сувениров

7 Рефлексия.

 Введение.

Предлагаемый сувенир несложен в изготовлении и рассчитан на разновозрастную аудиторию от шести лет и старше. Данный мастер-класс  может быть интересен учителям коррекционных школ, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, воспитателям, родителям и всем, кто увлекается изготовлением сувениров.

Мастер-класс направлен  на развитие представления учащихся о добре, воспитание стремления совершать добрые дела, приобщение к изготовлению и созданию работ своими руками, потребности дарить радость окружающим.

Чтобы занятие для детей было интересно, нужно провести предварительную подготовку: разучить с детьми пословицы о добре, раздать желающим детям стихи, прочитать детям сказку «Цветик-семицветик» В. Катаева.

Для этого занятия необходимо подготовить презентацию, хорошо использовать фрагменты мультфильма «Цветик-семицветик»,  песни о добре, провести музыкальную игру «Добрые поступки».

В нашей мастерской занятие проводится в рамках социального проекта «Твори добро».

 Дети – социально активная часть общества, участвующая в меру сил и возможностей в общественной жизни. От того, какие ценности будут сформированы у детей сегодня, насколько они готовы к новому типу социальных отношений, зависит путь развития нашего общества.

Создание максимально благоприятных условий для реализации личности ребенка, потребности духовного саморазвития является первостепенной задачей педагогов.

Обучающиеся в процессе благотворительной деятельности будут совершенствовать практические умения и навыки. Будут учиться, заботится и помогать другим.

Этот сувенир универсальный, его можно дарить на любой праздник, радовать друзей и родных! «Цветик-семицветик» можно использовать как украшение интерьера: воткнуть в горшок с цветком, палочкой можно порыхлить землю.

Если вместо палочки сделать петлю из тесьмы, то данный сувенир превратится в отличную елочную игрушку, подвеску в автомобиль. Пришив к лепестку длинную ленту, мы получим закладку для книги. Если с обратной стороны в центре цветка разместить магнит, то «Цветик- семицветик» будет украшать холодильник.

Материально-техническое обеспечение, оформление.

 1.  Кабинет.

 2. Столы, стулья (из расчёта на кол-во человек).

 3. Компьютер

 4. Проектор и экран.

 4. Инструменты и материалы

 5. Технологические карты.

 6  Образец изделия в этой технике.

 

Материалы для изготовления:

— Шаблон из картона

— Фетр по цветам радуги

— Тонкая атласная зеленая лента

— Клей

— Картон

— Палочки деревянные для стебля

— Фурнитура  для украшения

Ход занятия:

Сегодня мы с вами поговорим о важном, нужном качестве, без которого человек не может называться человеком. Послушайте стихотворение и скажите, о чем будет разговор.

Слово это серьёзное,

Главное, важное.

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нём забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нём стремленье

На помощь прийти

вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живёт

И о боли других

Позабыть не даёт.

И оно поважнее,

Чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец ДОБРОТА.

Педагог: О каком качестве пойдет речь?

Дети. О доброте.

Педагог. Доброта… Добро… Что же это такое?

Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид. (В. Розов)-

Это человеческое качество ценилось всегда, во все времена. Знаете ли вы пословицы и поговорки о добре, доброте?

Дети называют пословицы и поговорки, подготовленные заранее.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Злой не верит, что есть добрый.

Добрая слава лежит, а худая бежит.

Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Учись доброму, так худое на ум не пойдет.

Добро сеять — добро и пожинать.

Красота до вечера, а доброта на век.

Жизнь дана на добрые дела. О чем эти пословицы?

-А что же такое доброта?

-Какого человека называют добрым?                                                        

  — Как можно дарить радость и доброту другим?                                                                          

 — Когда человек совершает добрые поступки для других людей, ему самому становится радостно?

 Подумайте, какие добрые поступки могли бы вы совершить? А ответы мне дадите в игре, вставайте в круг и отвечаем на вопросы.

 (Музыкальная игра «Добрые поступки») Молодцы! С заданием все справились замечательно.

Сейчас я предлагаю вам посмотреть фрагмент мультфильма «Цветик-семицветик».

Вспомните, на что потратила девочка Женя лепестки. Какое Женино желание оказалось самым полезным, почему?

Да, быть добрым, заботиться о других — это замечательное качество!

Девочки нашего объединения вот уже на протяжении нескольких лет принимают участие в социальных проектах «Доброе сердце», «Твори добро». Они делают сувениры и дарят их ветеранам, пожилым людям.  Девочки принимали активное участие в благотворительной Пасхальной ярмарке, в благотворительной акции «Рождественская открытка».

Сегодня мы с вами будем мастерить «Цветик-семицветик»,  придумаем добрые пожелания и запишем их на лепестках, а потом подарим их близким людям.

Сейчас познакомимся с этапами работы. (Показ презентации и пояснение этапов работы)

Повторим правила безопасного обращения с инструментами.

Берем технологические карты и приступаем к работе.

Выполнение работы по технологической карте.

Технологическая карта изготовления сувенира «Цветик-семицветик»

Этапы изготовления:
фото	Описание
	Обводим по шаблону основу цветка,
	Вырезаем по контуру основу для цветка из картона. На каждом лепестке пишем добрые пожелания.
	Берем деревянную палочку, аккуратно наносим клей, плотно обматываем зеленой лентой.
	Приклеиваем стебель к основе цветка, оставляем просохнуть.
	Берем шаблон лепестка и обводим на фетре (по одному каждого цвета)
	Вырезаем лепестки.
	Готовые лепестки наклеиваем на картонную заготовку цветка.
	Украшаем цветок дополнительными деталями. «Цветик-семицветик» готов! Приятного творчества!

Рефлексия.

Понравилось ли вам мастерить цветок?

Что вызвало у вас затруднение? Какие слова вы написали на лепестках?

Что бы вы хотели загадать, если бы у вас остался один лепесток?

Мне очень понравились ваши цветы, вы все справились с работой и в заключении послушайте стихотворение в исполнении Гали К.

Татьяна Сивова

Есть такой цветок волшебный
Только в детстве он цветёт
Оторвёшь один листочек
Сразу в сказку попадёшь.
Как же быть, желаний столько,
А листочков только семь
Постараться нужно выбрать
Что всего, всего важней.
Оторву листочек красный
Будет пусть, земля прекрасной!
Второй листик отрываю,
Всем здоровья пожелаю!
Третий, жёлтый лепесток
Будто лучик света,
Пусть он светится добром
Чтоб жила планета!
Вот зелёный лепесточек
Не желтеет пусть листочек!
Пятый листик оторву
Тихо-тихо попрошу
Пусть всегда над головою
Будет небо голубое!
Синий листик,
Пусть вода
Не исчезнет  ни когда!
И последние желанье
У листочка попрошу,
Сделай так,чтоб на планете
О войне не знали дети!
Сказка эта чтоб жила
Не кончалась ни когда!

Литература:

Кулагин М.А., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для младших школьников. Кроссворды, викторины, головоломки. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2000. – 224 с.

https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-organizacii-i-provedeniyu-masterklassov-1242684.html

http://iceage-mult.ru/226-1948-cvetik-semicvetik.html

Цветы из бумаги: пошаговые фото + схемы и шаблоны — Друзья

Вячеслав Шпаковский

Копия «Битвы при Ангиаре» работы Питера Пауля Рубенса (Лувр, Париж)

 

Пророк, иль демон, иль кудесник,
Загадку вечную храня,
О, Леонардо, ты — предвестник
Еще неведомого дня.
Смотрите вы, больные дети
Больных и сумрачных веков
Во мраке будущих столетий
Он, непонятен и суров, —
Ко всем земным страстям бесстрастный,
Таким останется навек —
Богов презревший, самовластный,
Богоподобный человек.

Дмитрий Мережковский

Искусство и история. Цикл статей, рассказывающих о доспехах и оружии, изображенных на полотнах великих мастеров, вызвал в целом положительную реакцию посетителей «ВО», а многие начали просить рассказать о тех или иных картинах, что привлекли их внимание.

Но не всегда получается. Однако есть темы, мимо которых просто невозможно пройти. Это касается некоторых картин, принадлежащих самым выдающимся художникам прошлого. И сегодня мы рассмотрим сразу две таких: картину Леонардо да Винчи «Битва при Ангиари» и творение живописца и биографа великого Леонардо Джорджо Вазари – фреску «Битва при Марчиано».

Начнем с битв, поскольку обе они не слишком-то у нас известны, ведь это «разборки» между итальянцами, произошедшие на рубеже Средних веков и Нового времени, о которых в наших отечественных учебниках истории ничего не сообщалось.

Итак, начнем с первой. Она представляла собой сражение между армиями Милана и Итальянской лиги, которую возглавляла Флорентийская республика. Она произошла 29 июня 1440 года возле города Ангиари во время Ломбардских войн и закончилась победой войск лиги. Вторая случилась позже, а именно 2 августа 1554 года. Это было сражение самой последней из многочисленных Итальянских войн, имевшее место у Марчиано-делла-Кьяна. Последствием ее стало поглощение Сиенской республикой Флорентийским герцогством.

В тот день войска лиги находились у Ангиари, маленького городка в Тоскане, и насчитывали четыре тысяч войск папского престола, которыми командовал кардинал Людовико Тревизан, примерно такого же количества флорентинцев и 300 всадников-венецианцев под предводительством Микелетто Аттендоло. Некоторые из жителей Ангиари также решили выступить под знаменами Папы.

Армия миланского герцога Филиппо Мария Висконти, которой командовал знаменитый кондотьер Никколо Пиччинино, подошла к месту битвы на день раньше. Причем к миланцам присоединились еще две тысячи мужчин из города Сансеполькро, лежавшего поблизости. Пиччинино был уверен, что у него больше войск, чем у противника, и приказал атаковать его во второй половине следующего дня. Но когда миланцы шли из Сансеполькро в Ангиари, они подняли на дороге столько пыли, что Микелетто Аттендоло заметил их продвижение и успел привести войска в состояние боевой готовности.

Дорогу миланцам преграждал канал. Но через него шел мост. Однако венецианские всадники успели подойти к нему раньше миланцев. Они некоторое время сдерживали врага, и, хотя, подкреплениям капитанов Франческо Пиччинино и Асторре II Манфреди и заставили их отступить, папские войска успели за это время полностью подготовиться к битве и даже начать ответную атаку на правом фланге миланцев. Битва была очень упорной и продолжалась уже четыре часа. Однако это было лишь видимой частью этого боя. Дело в том, что, пока все это происходило, часть войск лиги совершала окружной маневр — с тем, чтобы отрезать треть миланской армии, которая переправилась через канал и оставила его у себя за спиной. Миланцы этого не заметили. В результате, хоть сражение и продолжалось до самой ночи и даже в темноте, миланцы, несмотря не свой численный перевес, сражение проиграли. Войска папкой лиги одержали полную победу.

«Битва при Марчиано» работы Джорджо Вазари, 1563 г. (Музей Палаццо Веккьо. Флоренция)

Что же касается битвы при Марчиано, то здесь все началось с того, что в 1554 году герцог Флоренции Козимо Медичи, заручившись поддержкой императора Карла V, решил выступить против своего последнего соперника — Сиенской республики, получавшую в свою очередь помощь от Франции, с которой воевал Карл V. Флорентийской армией командовал Джанджакомо Медегино — «маленький Медичи», как его называли. Причем в нее входили три корпуса. Первый – Федерико Барболани ди Монтауто, имевший 800 солдат (его целью был город Гроссето), второй – Родольфо Бальони, имевший 3000 солдат (он должен был взять Пьенцу), и основные силы под командованием самого Медегино, включавшие 4500 пехотинцев, 20 пушек и 1200 саперов. Главная атака должна была осуществляться против Сиены и вестись с трех направлений.

Сиенцы доверили защиту родного города генералу французской службы Пьеро Строцци. В боевых действиях на стороне сиенцев приняли участие французские войска, а также отколовшиеся от Медичи тосканцы.

Флорентийские войска подошли к Сиене в ночь на 26 января 1554 года. После провала первой атаки Джанджакомо Медичи начал осаду, хотя у него не было достаточно людей для полной блокады города. Бальони и Монтауто не смогли взять Пьенцу и Гроссето, а французские суда угрожали флорентийской линии снабжения, проходящей через Пьомбино. В ответ Козимо нанял Асканио делла Корния с 6000 пехоты и 300 конников, и стал ждать подхода имперских подкреплений.

Чтобы ослабить давление противника на Сиену, Строцци предпринял 11 июня вылазку. Оставив в городе часть французских войск, он двинулся на Понтедеру, чем вынудил Медегино снять осаду и пойти следом за ним, что, однако, не помешало Строцци соединиться у Лукки с французским контингентом из 3500 пехотинцев, 700 всадников и четырех пушек. 21 июня Строцци захватил городок Монтекатини-Терме, но не рискнул ввязываться в бой с Медичи, а решил выждать подхода французских подкреплений из Виареджо. У Строцци на тот момент было 9500 пехотинцев и около 1200 всадников, а у Медичи – 2000 человек испанских, 3000 германских и 6000 итальянских пехотинцев и 600 всадников, при этом на соединение с ним двигались еще и новые подкрепления из Испании и Корсики.

Тем временем Строцци возвратился в Сиену, поскольку положение со снабжением города стало критическим. Пьомбино взять не удалось, поэтому помощь со стороны французов в город не поступала. Было решено выйти из города и нанести поражение противнику в полевом сражении. В ближайшие три дня сиенцы заняли несколько близлежащих городков и вынудили противника собрать все свои силы для генерального сражения.

1 августа Строцци узнал, что имперско-флорентийские войска наконец-то подошли и готовятся к бою. Поутру войска противников построились друг против друга следующим образом: на правом фланге сиенцев встали 1000 франко-сиенских кавалеристов, 3000 ландскнехтов сформировали центр, 3000 швейцарцев – резерв, вставший позади, ну а 3000 французов расположились на левом фланге. Кроме того, здесь же находилось 5000 итальянских пехотинцев под командованием Паоло Орсини. Войско расположилось на пологом холме, что было удобно во всех отношениях.

Медичи на левом фланге поставил 1200 всадников легкой кавалерии и 300 тяжелой под командованием Маркантонио Колонна. В центре находилась пехота: 2000 испанских ветеранов и 4000 германских ландскнехтов, которыми командовал Никколо Мадруццо. Правый фланг был самым сильным: 4000 флорентийских пехотинцев, 2000 испанцев и 3000 итальянцев. Однако эти пехотинцы высокими боевыми качествами не отличались. Позади трех рядов пехоты стояла артиллерия, которая должна была вести огонь через головы своих солдат. В резерве находились еще 200 испанских солдат-ветеранов и еще рота неаполитанских конных аркебузиров.

«Битва при Марчиано» Дж. Вазари без обрамления

Бой начался атакой всадников Медичи на левом фланге. Они рассеяли франко-сиенских кавалеристов, бежавших с поля сражения. В ответ Строцци атаковал в центре. Ландскнехты быстро побежали с холма под уклон, но имперская артиллерия своими ядрами успела нанести им серьезные потери. В свою очередь Медичи также двинул вперед центр, что вызвало в войсках Строцци панику. А тут еще возвратилась тяжелая кавалерия Колонны и напала на германскую пехоту с тыла. Кончилось тем, что весь центр сиенцев бросился спасаться. И только французская пехота не только сохранила свой боевой порядок, но и, даже будучи окруженной со всех сторон, сражалась до конца. Сам Строцци был трижды ранен и был вынесен из боя телохранителями. Сама битва длилась всего два часа. Потери сиенцев были очень значительными: 4000 убитыми и 4000 ранеными или пленными.

Что касается интересующих нас картин, то «Битву при Ангиаре» должен был рисовать признанный к тому времени Леонардо, а вот фреску на противоположной стороне «Битва при Кашине» – молодой Микеланджело (27 лет). Обе фрески Флорентийская республика заказала для украшения Зала Совета дворца Сеньории во Флоренции, чтобы на века прославить свое могущество. Такова была цель заказчика, но оба мастера к этому времени испытывали острое чувство соперничества и прежде всего хотели доказать друг другу, кто из них, так сказать, «первее» во всех отношениях. За их работой следил третий гений – Рафаэль, которому в то время был 21 год.

Еще одна копия фрески Леонардо кисти Рубенса (Лувр, Париж)

Для своей амбициозной картины Леонардо использовал технику энкаустики («закрепление теплом»), о которой он прочитал в книге Плиния, и, увы, его постигла жесткая неудача. Да, картон с эскизом фрески он нарисовал, и комиссия Сеньории его одобрила. Да, и он, и картон его «противника» были выставлены на публике и заслужили всеобщее восхищение. По замыслу художника, эта фреска должна была стать его самым масштабным творением. Ее размеры составляли 6,6 на 17,4 метра, то есть она в три раза была больше «Тайной вечери». И Леонардо очень тщательно подготовился к ее созданию, изучал описание битвы и даже сконструировал особые раскладные леса, которые могли поднимать и опускать живописца на требуемую высоту. Да и сюжет он выбрал весьма необычный. Показал не всю битву с массами людей и коней, а лишь один из ее ключевых эпизодов— сражение нескольких всадников за знамя.