Ежедневное планирование в 1 младшей группе по фгос на сентябрь: Календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме: Календарный план в первой младшей группе на сентябрь
День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | |||||
Групповая, подгрупповая | индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
Четверг 5 сентября | УТРО: | Утренняя гимнастика Беседа «Я- мальчик, я — девочка» «Ладушки», | Игровая ситуация « Зайка с куклой Катей пьют чай» (с использованием игрушечной посуды) с Наташей Б, Вовой К Полиной К.. | Рассматривание картин: «Правила поведения за столом» Цель : учить детей правилам поведения за столом. | Обеспечить детей дидактическим и игровым материалом: книжки с картинками животных, прибаутками. Настольно-печатные игры (лото, пазлы), | Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | |||
НОД | 1.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальная деятельность (Музыка) Цель : Учить слушать веселую и грустную музыку, плясовую, колыбельную песню, различать тихое и громкое звучание, высокие и низкие звуки. Способствовать приобщению к пению, подпеванию повторяющихся фраз. Учить узнавать знакомые песни, понимать их содержание. Учить бодро ходить стайкой, легко бегать, мягко приседать, активно топать ножками в такт музыки разного характера, выполнять движения танца по показу взрослых, начинать и заканчивать движения с музыкой, различать двухчастную музыку. Развивать двигательную активность | ||||||||
2.Художественно-эстетическое развитие. Изобразительная деятельность (Лепка) Тема: Тили-тили тесто…(знакомство с пластическими материалами) Цель: Знакомство детей с тестом как художественным материалом. Создать условия для экспериментального узнавания («открытия») Пластичности как основного художественного свойства теста. Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику. Воспитывать Любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.( (14,стр.18.) | |||||||||
ПРОГУЛКА: | Наблюдение за автомобилем . Цели: учить различать транспорт по внешнему виду; называть основные части автомобиля; Подвижные игры «Автомобили», «Воробушки и автомобиль». Цели: приучать соблюдать правила дорожного движения; закреплять знания об автомобилях.. | Инд. работа — упражнение «Как ходит кошка, прыгает зайка…» Вова К, София Г, Захар К. | Д/и «Оденем куклу на прогулку»,Напомнить последовательность одевания. Продолжать учить детей самостоятельно одевать колготки и носочки, кофту, шапку на прогулку.«Оденем куклу на прогулку», | Создать условия для самостоятельной деятельности детей. Выносной материал- -лопатки , ведерки, мяч. | |||||
Работа перед сном | Чтение худ. литературы Потешка «Водичка, водичка…», «Петушок, петушок», Цель: формировать у детей умение внимательно слушать сказку, находить иллюстрации, соответствующие данному отрывку. Способствовать развитию интереса к чтению. | ||||||||
Вечер: | Оздоровительная имнастика после сна. Рассматривание картинок «Дети моют руки» Учить последовательность мытья рук.», Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим» | Инд. работа — математическая игра «Найди место зайчику» с Соней Г.., Димой Т., Колей С.. | Чтение стихов А. Барто. Рассматривание картинок в книге. Развивать память , внимание. | Сюжетно ролевая игра « Семья» Цель « учить детей выбирать роли в игре , играть дружно ,в коллективе | |||||
ПРОГУЛКА: | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. П\и «Лохматый пёс» — учить двигаться в соответствии с текстом, упражнять в беге. | ||||||||
02.09 П О Н Е Д Е Л Ь Н И К С О Д Е Р Ж А Н И Е Р А Б О Т Ы | У Т Р о | Образовательная область – познание |
Самостоятельная деятельность детей | ||
Настольные игры, пирамидки, шнуровки, мега-пазл, | ||
Разрезные картинки | ||
Цель: ввести детей в игровую ситуацию, дать положительный | ||
эмоциональный заряд | ||
Образовательная область – социализация | ||
Беседа с детьми на тему «Мое имя» | ||
Цель: учить обращаться друг к другу по имени, способствовать осознанию | ||
Ребенком своего имени, развивать эмпатию и навыки общения | ||
Образовательная область — коммуникация | ||
Дидактическая игра по развитию речи «Давайте познакомимся » | ||
Цель: развивать речевой аппарат | ||
Образовательная область – здоровье, коммуникация | ||
Пальчиковая гимнастика «Прогулка» 13 | ||
Цель: развитие мелкой моторике рук | ||
Выучить слова | ||
Образовательная область – труд | ||
Предложить детям полить цветы | ||
Цель: прививать детям трудолюбие | ||
Образовательная область – познание | ||
Индивидуальная работа по ФЭМП | ||
Цель: закрепить геометрические формы | ||
Н О Д | № 1 НОД 1 | |
Тема: Здравствуйте! Знакомство пластилином | ||
Цель: познакомить с элементарными правилами поведения, с материалом для | ||
лепки глиной, со структурой её поверхности | ||
№ 2 | ||
Музыка | ||
Тема: по плану музработника | ||
Цель: | ||
П Р О Г У Л К А | Образовательная область – коммуникация, познание | |
Наблюдения за состояние погоды | ||
Цель: Учить определять времена года по характерным признакам | ||
Образовательная область – здоровье, безопасность, физкультура | ||
Самостоятельная деятельность детей | ||
Мячи, обручи, шапочки к знакомым играм, тренажеры на дыхание, каталки и т.д. | ||
Цель: поощрение участия детей в совместных играх, воспитание интереса к | ||
физическим упражнениям | ||
Образовательная область – коммуникация, социализация | ||
Сюжетно-ролевая игра «Больница» | ||
Цель: распределение ролей, умение пользоваться | ||
предметами заместителями | ||
Образовательная область – познание | ||
Дидактическая игра по ФЭМП «Большой- маленький» | ||
Цель: активизировать в речи слова «большой – маленький», развивать мышление | ||
и наблюдательность | ||
Образовательная область – здоровье, физическая культура | ||
Подвижная игра «Пронеси — не урони» | ||
Цель: развивать умение выполнять ходьбу свободно | ||
Поощрять участие в совместных играх | ||
Подвижная игра «Веселый мяч» | ||
Цель: развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами | ||
Индивидуальная работа по развитию движений | ||
Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг за другом | ||
Образовательная область – познание | ||
Поликультурное воспитание | ||
Дидактическая игра «Найди сестричку» | ||
Цель: продолжить знакомство с матрешками, развивать внимание и мелкую | ||
моторику | ||
Образовательная область – познание | ||
Дидактическая игра по экологии «Назови правильно» | ||
Цель: учить детей узнавать и называть птиц | ||
В Т О Р А Я П О Л О В И Н А Д Н Я | Образовательная область – музыка, худ.тв-во | |
Самостоятельная деятельность детей – шумелки, музыкальные инструменты, звучащие игрушки, шапочки и маски к знакомым сказкам | ||
Цель: знакомство со звучанием некоторых музыкальных инструментов, развитие умения слушать разные звуки | ||
Образовательная область – коммуникация, ознакомление с худ.лит-рой | ||
Чтение Р.Резнова «Как Антон полюбил ходить в детский сад» | ||
Цель: создать положительный эмоциональный климат в группе | ||
Вырабатывать навыки социального поведения (Пазухина, 65) | ||
Образовательная область – художественное творчество | ||
Творческая деятельность детей | ||
Совершенствовать умение правильно держать карандаш | ||
Образовательная область – социализация | ||
Сюжетно-ролевая игра «Семья» | ||
Цель: распределение ролей, доводить игру до логического конца | ||
Образовательная область – познание | ||
Дидактическая игра по ИЗО «Цветовое домино» | ||
Цель: формировать умение соотносить предметы по цветам | ||
Образовательная область – коммуникация, социализация | ||
Упражнение в сухом бассейне | ||
Цель: развитие мелкой моторики | ||
Самостоятельная деятельность детей – игры с любимыми игрушками | ||
Утро.1. «Детский сад для ребят» Цель: закрепление имени и отчества воспитателей и помощника воспитателя, ориентировка в помещении группы, знакомство с детьми в группе.
2.Беседа о том, как нужно вести себя в детском саду.
Цель: учить приветливо, здороваться при встрече, прощаться при расставании.
3. П/и малой активности «Так можно так нельзя»
Цель: развивать внимание детей, наблюдательность.
4.Рассматривание картинок по знакомым сказкам, угадывание главного героя.
Цель: Закреплять умение детей ориентироваться в знакомых сказках.
5.Чтение художественной литературы Чтение К.Чуковского «Федорино горе».
Цель: знакомство с творчеством К.Чуковского. Учить детей понимать, о чем стихотворение.
6. Развитие КГН. Д/и: «Покажем, как нужно складывать свою одежду перед сном».
Цель: Учить детей одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать свою одежду на стульчике перед сном.
7. Трудовые поручения. Показ. Расставлять игрушки.
Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.
Прогулка 1 Карточка №3
4. Индивидуальная работа с Миланой, Викой, Левой «Мой веселый звонкий мяч».
Цель: учимся подбрасывать и ловить мяч двумя руками.
Прогулка 2 (с усложнением)
Вечер . 1. Строительные игры по желанию.
Цель: Познакомить детей с зоной строительно-конструктивных игр в группе.
5. Спортивные игры «Попади в воротики».
Цель: формировать умения детей прокатывать мяч в ворота друг другу; развивать глазомер, мелкую моторику пальцев рук
2. Индивидуальная работа с Арианой, Миланой, Лёвой, Мишей д/и «Четвертый лишний».
Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.
3. Предварительная работа по диагностике – развитие речи.
4. Сюжетно — ролевая игра «Ждем гостей».
Цель: закрепляем классификацию кухонной, чайной и столовой посуды
Тематическая неделя «Наш детский сад»
Тематическая неделя «Наш детский сад».
Работа в группе раннего возраста начинается с создания положительного эмоционального климата в группе, развития желания посещать детский сад. Согласно программе «От рождения до школы» в начале учебного года педагог организует игры и упражнения, способствующие налаживанию контактов между детьми и взрослыми. Содержание игр и упражнений, игровых ситуаций, слова приветствия и потешки для умывания вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Наш детский сад».
Содержание тематической недели
В области социально-коммуникативного развития запланированы Игровые ситуации «Мы радуемся вместе», «Давайте познакомимся», «Мы едем в автобусе», утреннее приветствие «Дили-дили-дили», направленные на знакомство детей друг с другом. Начинается работа по формированию КГН. Для этого педагог организует ситуации «Вытираем руки правильно», «Кран откройся», сопровождаемые художественным словом.
Познавательное развитие детей раннего возраста происходит за счёт совместных развивающих игр, таких как «Волшебная коробочка», «Подбери предмет», игры с водой и игрушками. Взрослый вносит игру «Шарики», направленную на развитие умения подбирать предметы по цветам, восприятие сенсорных эталонов.
Воспитатель постоянно создаёт ситуации, в которых детям необходимо пользоваться речью. Игры и упражнения «Тихо — громко», «Самолётики», «Кто как кричит» направлены на речевое развитие детей. Начинается знакомство с малыми фольклорными формами — потешками и песенками, знакомство с которыми позволяет обогащать словарь малышей.
В течение недели дети рассматривают карандаши, которые принёс Зайчик, упражняются в назывании и узнавании цвета, учатся выполнять поручения взрослого, что способствует художественно-эстетическому развитию так же, как и игры с музыкальными инструментами и строительным материалом.
Работа по физическому развитию направлена на развитие навыков ходьбы и бега, ползания и равновесия. Педагог привлекает детей к играм «Мой весёлый звонкий мяч», «Перешагни через палку», «Доползи до погремушки» и т.д.
План воспитателя в двух вариантах
Вариант 1 представлен в виде таблицы с указанием образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Ежедневно прописана работа с родителями, пустая графа для планирования индивидуальной работы и проектной деятельности.
Вариант 2 представлен в виде таблицы с указанием различных видов совместной деятельности педагога и детей: групповая, подгрупповая, индивидуальная, деятельность в режимных моментах. В плане отражены мероприятия по созданию развивающей среды для самостоятельной деятельности дошкольников, ежедневное взаимодействие с родителями.
Содержание плана в обоих вариантах идентичное, они отличаются только формой таблиц.
Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели
⋄ Вариант — 1 ⋄
Тематическая неделя «Наш детский сад»
⋄ Вариант — 2 ⋄
Тематическая неделя «Наш детский сад»
После оплаты на Вашу электронную почту (Email) приходит письмо со ссылкой на материал.
В зависимости от настроек почты письмо может попасть в папку «Спам», проверяйте, пожалуйста!
При нажатии на ссылку в письме происходит автоматическое скачивание материала на Ваш компьютер.
Если у Вас появились вопросы, пишите нам на почту [email protected]
План на весь год Вы можете купить на странице «Как приобрести календарный план?»
Будьте внимательны при заполнении формы заказа, пишите почту без ошибок!
Рекомендуем к просмотру
Наименование режимных моментов | Временной интервал | Образовательная деятельность в НОД и режимных моментах Самостоятельная детская деятельность | Образовательные задачи, интеграция образовательных областей |
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика. | 7.00-8.20 | Д/игра «Сложи целое» (Цветы) | «Познавательное развитие» ,«Социально-коммуникативное развитие»- развивать способность составлять изображение из 2-4 частей. |
П/и «Весёлый поезд» | «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»- воспитывать желание играть вместе, развивать умение двигаться друг за другом, крепко держась за впереди стоящего ребёнка, умение действовать по сигналу. | ||
Пальчиковые игры: «Пальчики здороваются», «Мы считаем» | «Физическое развитие»-развивать мелкую мускулатуру кистей рук, развивать речь. | ||
Утренняя гимнастика «Паровозик» | «Физическое развитие»- закрепить комплекс упражнений, укреплять здоровье, приобщать к ЗОЖ. | ||
Рассматривание иллюстраций в книгах на тему «Растения» | «Познавательное развитие» ,«Художественно-эстетическое развитие» учить бережно ,относиться к книгам. | ||
Артикуляционное упражнение «Дует ветерок» | «Здоровье» учить делать глубокие вдохи и выдохи. | ||
Подготовка к завтраку. Завтрак. | 8.20-8.40 | Напомнить детям о необходимости расчесываться утром | «Социально — коммуникативное развитие» — Приучать к опрятности. |
Сам. игровая деятельность, игры .Подготовка к НОД. | 8.40-9.00 | Предложить детям воздушные шары для самостоятельной игры. | «Физическое развитие», «Социально — коммуникативное развитие»- учить подражать показывающему движения, развивать координацию движений. |
Предварительная работа по ознакомлению с художественной литературой рассмотреть игрушки в группе. | «Речевое развитие», «Социально — коммуникативное развитие» Обогащать словарь детей: существительными, обозначающими названия игрушек. | ||
НОД | 9.00-9.30 | 1.Ознакомление с художественной литературой. Тема Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» | «Речевое развитие»- Помочь вспомнить знакомые стихотворения. Учить воспроизводить отдельные строки. Воспитывать интонационную выразительность речи. |
Физ.минутка под музыку«Червячки» | «Физическое развитие» -способствовать снятию мышечного напряжения, повышать двигательную активность детей. | ||
2. Физкультура НОД 76-77-78 1.Метание мешочков вдаль. 2.Ходьба по гимнастической скамейке (высота 25 см) и спрыгивание на мат. п/и «Гуси и волк» мп/и «Поймай мяч». | «Физическое развитие» 1.Упражнять в метании мешочков вдаль, выполняя взмах и толчок рукой вперёд. 2.Развивать координацию движений в ходьбе по скамейке. 3.Закрепить умение детей мягко приземляться на полусогнутые ноги в прыжке вниз. 4.Воспитывать смелость. | ||
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд). | 9.30-11.40 | Работа по обучению последовательно одеваться на прогулку соблюдая алгоритм. | «Социально — коммуникативное развитие» — повторить последовательность одевания. |
Продолжаем наблюдение :Одежда прохожих. « Как одеты люди?» На улице зима, мороз. Люди одели зимнюю одежду? Какую? Шубы, теплые куртки, шапки, валенки, варежки, шарфы. | «Познавательное развитие» — учить устанавливать взаимосвязь между погодой и одеждой людей закреплять названия предметов зимней одежды, обогащать словарь, развивать наблюдательность, навыки связной речи, воспитывать любознательность | ||
Труд – наполнить снегом ведёрко. | «Социально — коммуникативное развитие» — учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки; доводить начатое дело до конца, учить работать сообща, не мешать друг другу, развивать двигательную активность, воспитывать трудолюбие | ||
Индивидуальная работа с Серёжей, Владом –покормим птичек. | «Социально — коммуникативное развитие» -воспитывать бережное отношение к природе, прививать любовь к птицам. | ||
Самостоятельная игровая деятельность детей — предложить детям лопатки и ведерки для игр со снегом | «Социально — коммуникативное развитие»- учить детей играть дружно, не обсыпать друг друга снегом. | ||
п/и «Мыши в кладовой» мп/и «Найди, где спрятано» | «Физическое развитие» — повышать двигательную активность. | ||
Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду. | 11.40-12.10 | КГН: обучение приемам мытья рук по алгоритму: индивидуальная работа с Миленой, Тихоном, Владом, Ильёй. | «Социально — коммуникативное развитие» — совершенствовать культурно-гигиенические навыки. |
Дидактическая игра «Для чего это?» | «Речевое развитие» — развивать связную речь при назывании предметов. | ||
Обед. | 12.10-12.40 | Индивидуальная работа с Машей, Региной, Дашей М: формирование культуры поведения за столом | «Социально — коммуникативное развитие» — учить детей есть аккуратно, не спеша. |
Подготовка ко сну, дневной сон. | 12.40-15.00 | Индивидуальная работа с Мишей, Максимом. Продолжить обучение детей аккуратно складывать одежду на стул. | «Социально — коммуникативное развитие» — совершенствовать самостоятельность в самообслуживании при раздевании. |
Постепенный подъем, закаливающие процедуры. | 15.00-15.15 | Ходьба по массажным дорожкам, гимнастика под музыку «Паровозик чух-чух-чух» «Массажные мячи» | «Физическое развитие» продолжать учить двигаться под музыку друг за другом, выполнять вместе с воспитателем простейшие движения, способствовать развитию общей и мелкой моторики, укреплению здоровья детей |
Дыхательное упражнение «Ветерок» | «Физическое развитие» — научить делать правильный вдохи и выдох. | ||
Сам. дея-сть. Полдник. | 15.15-15.45 | Дидактическая игра «Чудесный мешочек»(транспорт) | «Речевое развитие» — активизировать словарный запас по теме «Транспорт» . |
Комнатная прогулка:подвижные и сюжетно-ролевые игры), досуг. | 15.45-17.00 | Индивидуальная работа с Кириллом, Антоном, Владом: застёгиваем молнию на кофте. | «Социально — коммуникативное развитие» — учить застёгивать молнию на кофте. развивать мелкую моторик. |
Музыкально- ритмический движения под музыку. Танец «Утята» | «Художественно-эстетическое развитие»- воспитывать желание танцевать парами; развивать чувство ритма, координацию движений в соответствии с темпом музыки. | ||
Подвижная игра «Догони меня», п/и «Найди себе пару» мп/и «Угадай, кто кричит?» П/и «Автомобили» | «Физическое развитие» — воспитывать желание играть в подвижные игры вместе с другими детьми, упражнять в умении действовать по сигналу, беге врассыпную. | ||
Самостоятельные игры с большими машинами. | «Социально — коммуникативное развитие» поддерживать совместные игры детей. | ||
Подготовка к ужину. | 17.00-17.20 | КГН: работа по обучению детей в намыливании и вытирании насухо рук. | «Социально — коммуникативное развитие» — учить культурно-гигиеническим навыкам. |
Ужин. | 17.20-17.40 | Индивидуальная работа по К.Г.Н. с Дашей, Мишей за ужином. | «Социально — коммуникативное развитие» — учить во время еды аккуратно есть хлеб, откусывать кусочек, не кроша его. |
Самостоятельная деятельность (игровая, двигательная, продуктивная, художественная), игры, совместное чтение книг, уход детей домой. | 17.40-19.00 | развлечение «Как кот Мурзик познакомился с правилами дорожного движения» | «Познавательное развитие» — продолжать знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, развивать ловкость, внимание; обогащать словарный запас. |
Рассмотреть иллюстрации цветов в знакомых книгах. | «Художественно-эстетическое развитие»- Развивать эстетическое восприятие окружающих предметов. | ||
Индивидуальная работа по результатам НОД по рисованию, по теме « Узор на платье кукле Кате» с Димой, Мишей, Катей, | «Художественно-эстетическое развитие» Учить детей ритмично наносить мазки на силуэт платья или лист бумаги, развивать чувство цвета. | ||
Индивидуальная работа с пропустившими детский сад по ознакомлению с окружающему миру, тема: « Знакомство с матрёшкой» Д\упр. «Сложи картинку», «Назови правильно», «Чудесный мешочек»,Д\приём: «Речевое подражание» | «Речевое развитие»- Вызвать интерес к новой игрушке; учить сравнивать составляющие матрёшки, закрепить название основных цветов; развивать внимание. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. | ||
Хозяйственно-бытовой труд: моем игрушки | «Социально-коммуникативное развитие» Учить оказывать взрослому посильную помощь | ||
Взаимодействие с родителями | в течение дня | Поместить в родительский уголок информацию о детской литературе. | Познакомить родителей со списком литературы, где можно прочитать детям о растениях. |
Общее время реализации ООП в день — НОД +ОД в режимных моментах + взаимодействие с родителями. | 10 час от времени пребывания детей в ДОУ | Количество проведённых часов 1 смена: 6 часов Отклонение 1 смена ______________________________________________ | Воспитатель:_____________________ |
Количество проведённых часов 2 смена: 4 часа Отклонение 2 смена _______________________________________________ | Воспитатель _____________________ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарный план в первой младшей группе на сентябрьПланирование воспитательной работы в первой младшей группе на сентябрь по темам: «Здравствуй, детский сад!», «Мои любимые игрушки»…
Календарный план в первой младшей группеКалендарное планирование….
календарный план в первой младшей группе на декабрьКалендарный план на декабрьв первой младшей группе…
Календарные планы в первой младшей группе на май месяц с учётом ФГОС, ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. ВасильевойКалендарные плана в первой младшей группе на май месяц с учётом ФГОС…
Календарные планы в первой младшей группе на ноябрь месяц 2017глд с учётом ФГОС, ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. ВасильевойКалендарные планы в первой младшей группе на ноябрь месяц 2017глд с учётом ФГОС, ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой…
Календарные планы в первой младшей группе на декабрь месяц 2017глд с учётом ФГОС, ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. ВасильевойКалендарные планы в первой младшей группе на декабрь месяц 2017глд с учётом ФГОС, ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой…
Календарный план для первой младшей группыКраткий план для работы с детьми ясельной группы…
Прогулка | Социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие | 1.Прогулка. Наблюдение:«Вечернее небо» Цель: познакомить детей с природным явлением «закат», с его характерными признаками, учить детей видеть красоту природы, воспитывать любовь к природе. 2.Подвижная игра: «Самолеты». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. 3.Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. | Словесная игра «Скажи, где находится» Цель: упражнять в ориентировке в пространстве, развивать связную речь. (Катя, Лера, Рома) | Ситуативный разговор «Поведение на прогулке» Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице. | Самостоятельные игры с выносным материалом: с мячами, скакалками, обручами. Игры с песком и лопатками. | Побеседовать с родителями о поведении детей. | Вторник 13.08.2019 | Утро | Социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие | 1.Утренняя гимнастика Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. 3.П/и «Карусель» | С/и «Назови ласково» | 1.Беседа на тему “Вежливые слова” Цель: приучение детей к вежливости (здороваться, прощаться, благодарить за помощь). 2.Дидактическая игра (ФЭМП) «Большие и маленькие предметы». Цель: закреплять умение дифференцировать большие и маленькие предметы. | Пополнить уголок творчества раскрасками с изображением насекомых и растений. Самостоятельныеигры в центре физической активности: со скакалками,мячами, обручами, кеглями | Беседа с родителями «Как научить ребенка личной безопасности на улице». | Прогулка Работа перед сном | Социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие | 1.Беседа «Осторожно! Добрый дядя! Цель: закрепить правила поведения с незнакомыми людьми. 2.С/и «Съедобное – несъедобное» Цель: классификация предметов. 3.Наблюдение за погодой. Цель: развивать наблюдательность. 4.П/и по желанию детей. Беседа “Для чего нужно спать” Цель: формирование представлений о том, что с помощью сна восстанавливаются силы. | Индивидуальная работа по физическому развитию «Подлезание под препятствие». Цель: продолжать учить детей подлезать через обруч, не касаясь его. Андрея, Аню, Марка. Культурно-гигиенические навыки «Разденься сам!» побуждать детей раздеваться самим, вешать аккуратно вещи на стул. Георгий, Миша, Ваня. | Ситуативный разговор «Правила поведения на участке д/сада во время прогулки» Цель: продолжать учить детей соблюдать правила безопасного поведения на участке д/с; знать границы своего участка; напомнить об опасностях, которые подстерегают их на участке. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности | Самостоятельные игры: лейки, формочки для игры с песком, куклы, машинки. |
Это может быть очень подавляющим и напряженным, чтобы планировать на весь год! Я здесь, чтобы помочь. Я создал годичную учебную карту для дошкольников, дошкольников и детских садов.
Вы найдете годичный обзор, ежемесячные планы, ресурсы и список книг по каждой теме. Да, я наметил весь год для вас! Каждая неделя запланирована для вас по теме!
Карта 2020-2021 была только что добавлена, и теперь у вас также есть РЕДАКТИРУЕМАЯ версия! Существует видеоурок, который поможет вам создать свой собственный файл с помощью редактируемого файла PowerPoint, если вам нужна техническая помощь.
Зайдите в мой учебный центр TpT ЗДЕСЬ (список бесплатных программ)!
Краткий обзор
Это замечательный инструмент, чтобы увидеть общую картину за весь год. Вы можете видеть, что каждый месяц имеет две темы. Каждая тема длится две недели. Я также добавил колонку для праздников и событий. Видите ли вы веселье, новые темы, которые я запланировал на этот год? В 20-21 году появятся Тыквы, Спорт, Детские стишки, Праздники во всем мире, Зимняя спячка), Летние игры и Одежда!
Если тема не подчеркнута или не связана, это означает, что она будет создана в ближайшее время! Он будет опубликован в моем TpT как минимум за две недели до того, как он вам понадобится, поэтому у вас будет время напечатать и подготовить его.Новые наборы драматических игр будут добавлены в комплект Dramatic Play, а новые наборы центра будут добавлены в набор тем Themes. «Отпуск во всем мире» будет отдельным отрядом, потому что я буду сотрудничать с Дженнифер из Мультикультурного класса. Вы собираетесь любить это!
Как только я создам все новые игровые наборы для центров и драматических игр, я буду делать наборы наук для каждой темы! Я не могу дождаться, чтобы получить все новые темы для вас! Я сообщу, когда новые темы будут загружены в мою рассылку, в Facebook и в моей группе FACEBOOK.Обязательно следуйте за мной и присоединяйтесь к группе, чтобы вы знали, когда она доступна!
Ежемесячные планы
Каждая тема продлится две недели, поэтому в месяц две темы! Также будет список книг и сенсорная таблица для каждой темы. У каждой темы будет соответствующий пакет центров математики и грамотности, набор драматических игр, задачи STEM, раздел науки, темы персонажей (социальные навыки) и вопрос недели. Есть также предложенная научная тема, связанная с темой.Наука придет этим летом! 
Несколько месяцев спустя…
Возьмите карту и список учебных программ из моего магазина TpT ЗДЕСЬ (это бесплатная)!
Последовательность тем
Нужно ли следовать последовательности тем? Нет! Это всего лишь предложение. Вы можете перемещать уроки, чтобы удовлетворить потребности ваших учеников и школы по мере необходимости.
Летние месяцы
Я добавил летние месяцы в карту учебного плана 2020-2021, чтобы помочь учителям, которые преподают все лето или преподают в летней школе.Если вы не преподаете летом и хотите использовать одну из тем, просто поменяйте ее на другую.
Что если я делаю только одну тему в месяц?
Не беспокойся! Просто выберите одну из двух тем для этого месяца. Затем в следующем году вы можете сделать другую тему в этом месяце, которая создаст двухлетнюю ротацию тем.
Что если я хочу преподавать разные темы каждую неделю?
Это тоже хорошо! Темы очень широкие, поэтому вы можете разбить их на более конкретные темы.Например, может быть, из двухнедельных тем в январе «Полярные животные». Вы можете рассказать о теме «Пингвин» за одну неделю и о теме «Белый медведь» на следующей неделе.
ИЛИ вы можете попробовать две недели темы! Я обещаю, что ваши студенты не будут скучать, и это будет менее подготовительным для вас! Смена темы каждую неделю занимает массу работы. Студенты смогут углубиться в тему и узнать больше о теме. При преподавании темы в течение одной недели, это не столько глубокое погружение, сколько поверхностное рассмотрение темы.В моем классе, посвященном полному дню, мы делали тему в течение 3-4 недель, в основном, пока студенты не заскучали по этой теме.
Каждая классная комната уникальна
Каждый преподаватель преподает по-разному, и я попытался создать карту учебного плана этого года с учетом различных типов классных комнат и учителей. Я знаю, что вам может понадобиться настроить это, чтобы удовлетворить потребности ваших студентов, аудитории и администрации. Все нормально! Делайте то, что лучше для учеников в вашем классе.
Sensory
В каждой теме есть заполнитель сенсорной таблицы и рекомендации по ежемесячным планам.Если вы решите сделать тему праздника в сенсорном столе, у меня также есть идеи для наполнителя и инструментов!
Список книг
Предлагаемый список книг — моя любимая часть! Список книг будет состоять из 10 или более предлагаемых книг, которые вы можете использовать для определения времени круга в течение темы. Разделы «Обучение персонажу» и «Математика» в моей учебной программе также содержат список книг, и некоторые книги могут быть в обоих списках. Качественная детская литература обогащает тему, формирует базовые знания, помогает ученикам находить связи и формирует лексику для конкретной темы.Это только предлагаемый список; Вы можете использовать свои собственные фавориты! Выберите любые художественные или научно-популярные книги, относящиеся к теме времени кружка, которые лучше всего соответствуют потребностям ваших учеников. Книги являются кликабельными ссылками на Amazon или TpT. Ссылки Amazon не являются партнерскими ссылками.
Я скоро обновлю карту учебного плана, оставив остальные списки книг (до того, как они понадобятся)!
Вопрос недели / дня
Вы можете выбрать один и тот же вопрос всю неделю или менять вопрос каждый день.Некоторые из нас проводят пятидневные, четырехдневные, трехдневные и даже двухдневные занятия в неделю. Я хотел, чтобы эта карта работала для всех классных комнат. В верхней части каждого месяца я помещаю упаковок «Вопрос дня» в . Все, что вам нужно сделать, это обвести пакет, который вы хотите использовать в этом месяце на своей карте. Вы можете прочитать больше о Вопросе дня ЗДЕСЬ.
Уровень
Эти ресурсы и карта учебного плана были разработаны для дошкольных учреждений, дошкольных учреждений и детских садов. Многие из ресурсов могут быть изменены в соответствии с потребностями как учащихся, так и учеников.Учителя детских садов должны будут добавить больше, чтобы поддержать их стандарты чтения и математики.
Дополнительные ресурсы
Вы найдете ссылки на посты блога, которые помогут вам настроить удивительные учебные центры, календарь, оценки и портфолио учеников, вопросы дня, управление поведением, ежедневные и визуальные графики и введение STEM в ваш класс. Поскольку я создаю больше сообщений в блоге, я добавлю к этому списку ресурсов.
Распечатайте это и внесите в свой планировщик
Распечатайте карту учебного плана и поместите ее в свой планшет! Это будет там для вас, чтобы использовать в качестве ссылки в течение всего года.Это упростит планирование еженедельных и ежедневных уроков и сделает его менее трудоемким.
Покупка учебной программы
Самый простой и доступный способ приобрести учебную программу — это купить пачки в моем магазине. Когда вы покупаете его в комплекте, вы экономите не менее 20% или БОЛЬШЕ!
Еще есть несколько новых пакетов по математике и грамотности, которые будут добавлены в Тематический центр, а также несколько новых наборов драматических игр будут добавлены в набор драматических игр.
Комплект для оценки и портфолио — еще один любимый учитель! На основании ваших отзывов в программу «Наука для маленьких учеников» будет добавлено еще несколько новых научных дисциплин.
Учебный план по математике для маленьких учеников будет завершен осенью (вирус полностью испортил мои планы, поэтому его немного затянули).
** Если вы покупаете продукт, вы получаете ВСЕ обновления БЕСПЛАТНО. Все, что вам нужно сделать, это загрузить продукт еще раз, чтобы получить обновление. Супер просто!
Если вы хотите получить весь учебный план, вы можете получить комплект гигантских учебных программ ЗДЕСЬ! Вы получите все в моем магазине, плюс все, что я делаю до июля 2021 года.Все, что вы делаете, это загружаете документ учебного плана из TpT примерно раз в месяц, или когда вы видите, что я разместил новый блок. Ссылки на новый блок будут там, в новом учебном документе!
Любите это? Прикрепите это изображение!
для младших классов
СРОК ПЛАНИРОВАНИЯ КОЛЛЕДЖА
СРОКИ ПЛАНИРОВАНИЯ КОЛЛЕДЖА Год первокурсника Примите участие! Попробуйте новые внеклассные мероприятия и продолжайте заниматься теми, которые уже вас интересуют.Постройте отношения со своими учителями и руководство школы
Календарь планирования колледжа
Бухарестская христианская академия, отдел планирования и подготовки колледжей Календарь планирования колледжа Свободная зима / весна Весна Запустите переплет или файл для отслеживания работы академического курса на протяжении
Путь к колледжу Контрольный список
Старший контрольный список Август Встречайтесь с родителями, чтобы обсудить финансы колледжа и любую другую помощь, которая вам нужна. Зарегистрируйтесь для любого дополнительного тестирования и отправьте результаты в школы, в которых вы уверены, что подадите заявление на проверку стенограмм
График планирования колледжа
График планирования колледжа 9–12 класс Планирование для учащихся и родителей Отчет Стэна Иезекииля, основателя и президента: Присоединяйтесь к нам на Facebook Посетите наш веб-сайт 1 Содержание (нажмите на ссылки
РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ
РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ HARVESTCHRISTIANACADEMY Существует годовой план помощи в подготовке к поступлению в колледж и карьере. Существует христианская академия Harvest, служение Библейской часовни Harvest,
ГЛАВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ / ПЛАНИРОВАНИЕ
СТАРШАЯ ГОДОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ / ПЛАНИРОВАНИЕ Планирование колледжа Все старшие объявления / стипендии будут размещены на веб-сайте Raceland, объявленные во время утренних и дневных объявлений, отправленные по электронной почте пожилым людям и
Оплата за школьный контрольный список
Оплата школьного контрольного списка Есть много, чтобы сделать, чтобы поступить в колледж.Планирование заранее сэкономит ваше время и энергию в долгосрочной перспективе! Используйте этот контрольный список, чтобы остаться на пути к колледжу. А еще лучше, используйте его до
Тестирование для поступления в колледж
Глава 4 Тестирование при поступлении в колледж Скандинавное тестирование является важным фактором при принятии решений о поступлении, особенно в большинстве высокоселективных колледжей и университетов. Несколько учреждений имеют
Ваш контрольный список планирования 9 класс
Ваш контрольный список планирования 9 класс Сообщите учителям, что вы планируете поступить в колледж.Ваши курсы считаются подготовительными к колледжу? Если вы не знаете, попросите своего консультанта убедиться, что они есть. СОВЕТ
Пакет планирования колледжа. Название:
Название пакета планирования колледжа: Этот пакет содержит: Роль советника колледжа Брошюра по контрольному списку планирования колледжа Первоначальное собрание Анкета для выпускного года Контрольный список для колледжа: младший год
Второкурсник родительского колледжа
Sophomore Parent College Night Tonight s Обзор повестки дня 4-летний план Стандартизированные тесты и отчеты о результатах Что дальше? Как говорить Naviance Transcript, подробности и планы на будущее для колледжа SO FAR: Freshman
Ресурсы средней школы и колледжа
Ресурсы для старших классов и колледжей из года в год! 9-й класс Поговорите со своим консультантом и сообщите им, что вы хотите поступить в 4-летний колледж или университет и что вам нужно запланировать подготовку к колледжу
Как попасть в колледж
Руководство для учащихся старших классов. Как поступить в колледж? Руководство по подготовке к Университету штата Калифорния. Спонсоры: Университет штата Калифорния и компания Boeing.
Дополнительная информация
КОЛЛЕДЖ КОНСАЛТИНГА САЙТА
T TA ASSIISS T Thee A Am meerriiccaann SScchhooooll iinn EEnnggllaanndd COLLEGE COUNSELING NEWSLETTER Август 2012 Том 1 Добро пожаловать на наш первый информационный бюллетень TASIS для консультирования колледжей! Каждый ежемесячный бюллетень
Пакет планирования колледжа.Название:
Название пакета планирования колледжа: Этот пакет содержит: Роль советника колледжа Контрольный список по планированию колледжа Брошюра Действие Второкурсник Годовое собрание Осенний вопросник для младших курсов Колледж
РУКОВОДСТВО ПО КОЛЛЕДЖУ OCSA 2015-2016
РУКОВОДСТВО ПО КОЛЛЕДЖУ OCSA 2015-2016 ОРАНЖЕВАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ОБЛАСТИ ОРАНЖЕВА Мы предлагаем творческую, стимулирующую и развивающую среду, которая предлагает ярким и талантливым студентам бесподобную подготовку
Дополнительная информация
РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ КОЛЛЕДЖА
Осень 15 РУКОВОДСТВО ПО ЗАЯВЛЕНИЮ В КОЛЛЕДЖИ Справочное пособие для учащихся по планированию и подготовке к поступлению в колледж и процессу приема. Подготовлено командой школьного консультирования MHS. ЗАЯВКА НА КОЛЛЕДЖ
Oak Ridge High School Class 2017
Класс средней школы Ок-Риджа 2017 года 29.10.2015 Осеннее родительское собрание осенью Администрация ORHS Томми Джонсон, директор Лиза Мартин, заместитель директора Ян Льюис, заместитель директора Шон Алмонд, ассистент
Календарь финансовой помощи
Календарь финансовой помощи подать заявку рано.Применить правильно. Нет необходимости пугаться перспективы обращения за финансовой помощью. Миллионы семей ежегодно обращаются за помощью. Используйте этот календарь
Предлагаемый график перехода
Задачи дошкольной школы Предлагаемый график перехода Ученик к списку дел Знать, какие классы и комплексные тесты в Миннесоте требуются для того, чтобы соответствовать выпускному в вашей средней школе.Пройдите обязательные занятия в
Календарь готовности колледжа
Календарь готовности к колледжу Одиннадцатый и двенадцатый классы Никогда не рано начинать готовиться к поступлению в колледж. Раннее планирование и подготовка помогут вам и вашему ученику чувствовать себя более информированными и контролировать
Следующий шаг Прием в колледж
Следующий шаг Прием в колледж Пол Г.Помощник ткача Исполнительный директор Услуги по консультированию / консультированию и семейному воспитанию Десять лучших четырехлетних школ Окончательные стенограммы 2013 года Техасский университет,
Консультационный центр Summer Major
Консультационный центр Summer Major **** Вы можете выбрать любой 5 Создать резюме Резюме необходимы как для трудоустройства, так и для колледжа. Не стесняйтесь исследовать онлайн для шаблонов, а также использовать прилагаемый
Начать планирование колледжа
Начало в планировании колледжа 1 октября 27, 2015 Highland Park Департамент консультирования старших классов 2
Дополнительная информация
План колледжа совершенных искусств
План для колледжа Perfect Arts Руководство по планированию колледжа и график для учащихся старших классов художественного колледжа Консалтинг по исполнительскому искусству и изобразительному искусству artsbridge.ком Галлея Шефлер и Говард
ГЛАВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ / ПЛАНИРОВАНИЕ
СТАРШАЯ ГОДОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ / ПЛАНИРОВАНИЕ Планирование колледжа Все старшие объявления / стипендии будут размещены на веб-сайте Raceland, объявленные во время утренних и дневных объявлений, отправленные по электронной почте пожилым людям и
РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ
РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ HARVESTCHRISTIANACADEMY Существует годовой план помощи в подготовке к поступлению в колледж и карьере. Существует христианская академия Harvest, служение Библейской часовни Harvest,
График планирования колледжа
График планирования колледжа 9–12 класс Планирование для учащихся и родителей Отчет Стэна Иезекииля, основателя и президента: Присоединяйтесь к нам на Facebook Посетите наш веб-сайт 1 Содержание (нажмите на ссылки
Информационная ночь колледжа
Информационный вечер колледжа 14 сентября 2015 года госпожаЛина Кослоски, советник по вопросам руководства (A-K), г-жа Кейтлин Йоноззо, консультант по вопросам управления (L-Z), г-жа Валери Рамбин, консультант по LEAF Содержание.
Дополнительная информация
Старшая ночь колледжа
Ночной студенческий вечер П Р Е С Е Н Т Е Д Б И Л Е И Г Х Г У И Д А С К Е Д Е П А Р Т М Е Н Т С Х А В Е М С К И С Т Е Р Ь, А-К Е Р И К А Ф Л О С Л, Л И И Т Е Н Т Е Н К О С О Н С Е Л О С Р А 9 000
Дополнительная информация
Календарь готовности колледжа
Календарь готовности к колледжу Одиннадцатый и двенадцатый классы Никогда не рано начинать готовиться к поступлению в колледж.Раннее планирование и подготовка помогут вам и вашему ученику чувствовать себя более информированными и контролировать
РУКОВОДСТВО ПО КОЛЛЕДЖУ OCSA 2015-2016
РУКОВОДСТВО ПО КОЛЛЕДЖУ OCSA 2015-2016 ОРАНЖЕВАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ОБЛАСТИ ОРАНЖЕВА Мы предлагаем творческую, стимулирующую и развивающую среду, которая предлагает ярким и талантливым студентам бесподобную подготовку
Дополнительная информация
Ресурсы средней школы и колледжа
Ресурсы для старших классов и колледжей из года в год! 9-й класс Поговорите со своим консультантом и сообщите им, что вы хотите поступить в 4-летний колледж или университет и что вам нужно запланировать подготовку к колледжу
Оплата за школьный контрольный список
Оплата школьного контрольного списка Есть много, чтобы сделать, чтобы поступить в колледж.Планирование заранее сэкономит ваше время и энергию в долгосрочной перспективе! Используйте этот контрольный список, чтобы остаться на пути к колледжу. А еще лучше, используйте его до
КОЛЛЕДЖ КОНСАЛТИНГА САЙТА
T TA ASSIISS T Thee A Am meerriiccaann SScchhooooll iinn EEnnggllaanndd COLLEGE COUNSELING NEWSLETTER Август 2012 Том 1 Добро пожаловать на наш первый информационный бюллетень TASIS для консультирования колледжей! Каждый ежемесячный бюллетень
РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ КОЛЛЕДЖА
Осень 15 РУКОВОДСТВО ПО ЗАЯВЛЕНИЮ В КОЛЛЕДЖИ Справочное пособие для учащихся по планированию и подготовке к поступлению в колледж и процессу приема. Подготовлено командой школьного консультирования MHS. ЗАЯВКА НА КОЛЛЕДЖ
Серия колледжа и планирования карьеры:
Серия «Планирование колледжа и карьеры: Четырехлетнее планирование колледжа для класса 2016 года» Представлено: Руководящим отделом Tantasqua Руководящим составом Отдела г-жи.Кантрелл, директор по наставлению Caseload
Пакет планирования колледжа. Название:
Название пакета планирования колледжа: Этот пакет содержит: Роль советника колледжа Брошюра по контрольному списку планирования колледжа Первоначальное собрание Анкета для выпускного года Контрольный список для колледжа: младший год
Oak Ridge High School Class 2017
Класс средней школы Ок-Риджа 2017 года 29.10.2015 Осеннее родительское собрание осенью Администрация ORHS Томми Джонсон, директор Лиза Мартин, заместитель директора Ян Льюис, заместитель директора Шон Алмонд, ассистент
СТАРШИЙ КОЛЛЕДЖ, ПЛАНИРУЮЩАЯ НОЧЬ
Добро пожаловать ученикам и родителям в СТАРШУЮ НОЧНУЮ ПЛАНИРУЮЩУЮ КОЛЛЕДЖУ. Garner Magnet Служба поддержки учащихся старших классов 22 сентября 2015 года.
Дополнительная информация
Maverick Старший Информационный бюллетень
Maverick Senior Newsletter Август / сентябрь 2011 года Далтон Келси, Старший советник Этот бюллетень предназначен для предоставления соответствующей руководящей информации для учащихся 12-го класса в школе Mauldin High
Предлагаемый график перехода
Задачи дошкольной школы Предлагаемый график перехода Ученик к списку дел Знать, какие классы и комплексные тесты в Миннесоте требуются для того, чтобы соответствовать выпускному в вашей средней школе.Пройдите обязательные занятия в
Календарь планирования колледжа
Бухарестская христианская академия, отдел планирования и подготовки колледжей Календарь планирования колледжа Свободная зима / весна Весна Запустите переплет или файл для отслеживания работы академического курса на протяжении
Тестирование для поступления в колледж
Глава 4 Тестирование при поступлении в колледж Скандинавное тестирование является важным фактором при принятии решений о поступлении, особенно в большинстве высокоселективных колледжей и университетов.Несколько учреждений имеют
Путь к колледжу Контрольный список
Старший контрольный список Август Встречайтесь с родителями, чтобы обсудить финансы колледжа и любую другую помощь, которая вам нужна. Зарегистрируйтесь для любого дополнительного тестирования и отправьте результаты в школы, в которых вы уверены, что подадите заявление на проверку стенограмм
Как попасть в колледж
Руководство для учащихся старших классов. Как поступить в колледж? Руководство по подготовке к Университету штата Калифорния. Спонсоры: Университет штата Калифорния и компания Boeing.
Дополнительная информация
Пакет планирования колледжа.Название:
Название пакета планирования колледжа: Этот пакет содержит: Роль советника колледжа Контрольный список по планированию колледжа Брошюра Действие Второкурсник Годовое собрание Осенний вопросник для младших курсов Колледж
Дорога к поступлению в колледж
Дорога к поступлению в колледж Что ожидать Как выбрать кампус 4 Краткая информация о системах высшего образования Требования и требования UC Что ищут сотрудники приемных комиссий колледжа? UC всеобъемлющий
Для выпускного класса 2015 года
Для выпускного класса 2015 года Программы обучения Эй, второкурсники! Вы работаете над получением общего диплома средней школы.Больше нет дипломов College Prep и Career Prep. Вас ожидают
Серия колледжа и планирования карьеры:
Серия «Планирование колледжа и карьеры: двухлетнее планирование колледжа для класса 2016 года» Представлено: Департаментом по руководству Tantasqua Персоналом Департамента по руководству Миссис Кантрелл Директор по обучению Caseload
Младший старший бюллетень осень 2013
Младший выпуск старшего выпускного бюллетеня осени 2013 г. ОСНОВНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ. Будьте осторожны, если вы пересмотрели свое расписание на первый или второй семестр, пожалуйста, помните, что: 1.Диплом Core 40 является дипломом по умолчанию Все студенты
Добро пожаловать в [Имя сайта]
![Welcome to [Site name]](/800/600/https/docplayer.net/thumbs/26/9161686.jpg "Welcome to [Site name]")
Добро пожаловать на [Название сайта] Сегодняшняя программа 1 2 3 4 2 В конце вечера мы соберем оценки для сегодняшнего мероприятия. Еще лучше, мы проведем розыгрыш стипендии. Мы выберем три стипендии на 500 долларов США
См. Локальную информацию на следующей странице
См. Местную информацию на следующей странице. Стипендия для пенсионеров Фонда Флориды для будущих учителей Флориды Каждый год старшеклассники, которые хотят преподавать в штате Флорида, имеют возможность
Путь к колледжу Контрольный список
Старший контрольный список Август Встречайтесь с родителями, чтобы обсудить финансы колледжа и любую другую помощь, которая вам нужна. Зарегистрируйтесь для любого дополнительного тестирования и отправьте результаты в школы, в которых вы уверены, что подадите заявление на проверку стенограмм
Пакет планирования колледжа.Название:
Название пакета планирования колледжа: Этот пакет содержит: Роль советника колледжа Контрольный список по планированию колледжа Брошюра Действие Второкурсник Годовое собрание Осенний вопросник для младших курсов Колледж
Пакет планирования колледжа. Название:
Название пакета планирования колледжа: Этот пакет содержит: Роль советника колледжа Брошюра по контрольному списку планирования колледжа Первоначальное собрание Анкета для выпускного года Контрольный список для колледжа: младший год
Оплата за школьный контрольный список
Оплата школьного контрольного списка Есть много, чтобы сделать, чтобы поступить в колледж.Планирование заранее сэкономит ваше время и энергию в долгосрочной перспективе! Используйте этот контрольный список, чтобы остаться на пути к колледжу. А еще лучше, используйте его до
РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ
РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ HARVESTCHRISTIANACADEMY Существует годовой план помощи в подготовке к поступлению в колледж и карьере. Существует христианская академия Harvest, служение Библейской часовни Harvest,
Календарь планирования колледжа
Бухарестская христианская академия, отдел планирования и подготовки колледжей Календарь планирования колледжа Свободная зима / весна Весна Запустите переплет или файл для отслеживания работы академического курса на протяжении
График планирования колледжа
График планирования колледжа 9–12 класс Планирование для учащихся и родителей Отчет Стэна Иезекииля, основателя и президента: Присоединяйтесь к нам на Facebook Посетите наш веб-сайт 1 Содержание (нажмите на ссылки
ГЛАВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ / ПЛАНИРОВАНИЕ
СТАРШАЯ ГОДОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ / ПЛАНИРОВАНИЕ Планирование колледжа Все старшие объявления / стипендии будут размещены на веб-сайте Raceland, объявленные во время утренних и дневных объявлений, отправленные по электронной почте пожилым людям и
Календарь готовности колледжа
Календарь готовности к колледжу Одиннадцатый и двенадцатый классы Никогда не рано начинать готовиться к поступлению в колледж.Раннее планирование и подготовка помогут вам и вашему ученику чувствовать себя более информированными и контролировать
Младший старший бюллетень осень 2013
Младший выпуск старшего выпускного бюллетеня осени 2013 г. ОСНОВНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ. Будьте внимательны, если вы пересмотрели свое расписание на первый или второй семестр, пожалуйста, помните, что: 1. Диплом Core 40 является дипломом по умолчанию. Все студенты
СРОК ПЛАНИРОВАНИЯ КОЛЛЕДЖА
СРОКИ ПЛАНИРОВАНИЯ КОЛЛЕДЖА Год первокурсника Примите участие! Попробуйте новые внеклассные мероприятия и продолжайте заниматься теми, которые уже вас интересуют.Постройте отношения со своими учителями и руководство школы
РУКОВОДСТВО ПО СТАРШЕМУ ГОДУ 2015-2016
РУКОВОДСТВО ДЛЯ СТАРШЕГО ГОДА 2015-2016 СЕНТЯБРЯ Посетите Информационный вечер колледжа в OLSH. Посещение мероприятий колледжа / университета. Посещение колледжа / университетских городков. Встреча с представителями колледжа
СТАРШИЙ КОЛЛЕДЖ, ПЛАНИРУЮЩАЯ НОЧЬ
Добро пожаловать ученикам и родителям в СТАРШУЮ НОЧНУЮ ПЛАНИРУЮЩУЮ КОЛЛЕДЖУ. Garner Magnet Служба поддержки учащихся старших классов 22 сентября 2015 года.
Дополнительная информация
РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ КОЛЛЕДЖА
Осень 15 РУКОВОДСТВО ПО ЗАЯВЛЕНИЮ В КОЛЛЕДЖИ Справочное пособие для учащихся по планированию и подготовке к поступлению в колледж и процессу приема. Подготовлено командой школьного консультирования MHS. ЗАЯВКА НА КОЛЛЕДЖ
Старшая ночь колледжа
Ночной студенческий вечер П Р Е С Е Н Т Е Д Б И Л Е И Г Х Г У И Д А С К Е Д Е П А Р Т М Е Н Т С Х А В Е М С К И С Т Е Р Ь, А-К Е Р И К А Ф Л О С Л, Л И И Т Е Н Т Е Н К О С О Н С Е Л О С Р А 9 000
Дополнительная информация
Ресурсы средней школы и колледжа
Ресурсы для старших классов и колледжей из года в год! 9-й класс Поговорите со своим консультантом и сообщите им, что вы хотите поступить в 4-летний колледж или университет и что вам нужно запланировать подготовку к колледжу
РУКОВОДСТВО ПО КОЛЛЕДЖУ OCSA 2015-2016
РУКОВОДСТВО ПО КОЛЛЕДЖУ OCSA 2015-2016 ОРАНЖЕВАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ОБЛАСТИ ОРАНЖЕВА Мы предлагаем творческую, стимулирующую и развивающую среду, которая предлагает ярким и талантливым студентам бесподобную подготовку
Дополнительная информация
Ваш контрольный список планирования 9 класс
Ваш контрольный список планирования 9 класс Сообщите учителям, что вы планируете поступить в колледж.Ваши курсы считаются подготовительными к колледжу? Если вы не знаете, попросите своего консультанта убедиться, что они есть. СОВЕТ
Информационная ночь колледжа
Информационный вечер для колледжа 14 сентября 2015 г. Миссис Лина Кослоски, советник по руководству (A-K), Миссис Кейтлин Йоноззо, консультант по руководству (L-Z), г-жа Валери Рамбин. Советник по содержанию LEAF.
Дополнительная информация
Oak Ridge High School Class 2017
Класс средней школы Ок-Риджа 2017 года 29.10.2015 Осеннее родительское собрание осенью Администрация ORHS Томми Джонсон, директор Лиза Мартин, заместитель директора Ян Льюис, заместитель директора Шон Алмонд, ассистент
Глоссарий College Prep Прием в колледж от А до Я Что такое ФАФСА? В чем разница между EA и ED? Если вы задаете себе эти вопросы, ваш ребенок, вероятно, находится в середине
Руководство по применению ETHS College
ETHS College Guide Guide Class 2016 Ваш путь в колледж Руководство для учащихся и родителей / опекунов Подготовлено Департаментом студенческого обслуживания Сентябрь 2015 г. Содержание Стр. 2-3 2015-2016
Флорида.access.bridges.com
Планирование обучения в колледже На этом занятии мы рассмотрим цели инициативы старшего успеха. Оставайтесь на ходу с ENGRADE. Различные тесты, необходимые для поступления в колледж. Понимание важности
Выпускной: 4 ступени за 4 года
Выпускной: 4 ступени за 4 года 1 2 3 4 Сделайте вашу четырехлетнюю степень приоритетом, выполнив в среднем 15-16 часов курсовой работы в семестр (не включая летние занятия), которые будут применяться к вашему
