Дымковская игрушка лошадка шаблоны для рисования: Шаблон дымковской игрушки для рисования и росписи для детей: где найти?

29Окт - Автор: alexxlab - 0 - Рубрика Разное

Содержание

Как нарисовать дымковскую ? игрушку поэтапно

Следуя подробной пошаговой инструкции, вы узнаете, как нарисовать дымковскую игрушку поэтапно. Чтобы создать эту русскую народную игрушку, вам понадобятся только самые обычные инструменты и материалы, которые легко найдутся в любом доме. Совместное поэтапное создание такой игрушки будет очень занимательным и веселым, как для детей, так и для родителей или воспитателей в группе. 

Содержание материала

Инструменты и материалы

  • Бумага;
  • фломастеры;
  • ножницы;
  • гуашевые краски;
  • ватные палочки.

Пошаговое изготовление дымковской лошадки

  1. Для начала на чистом листе бумаги карандашом рисуем эскиз для будущей игрушки. Обратите внимание, что конь стоит к нам боком, а значит нам видно только две ноги, а другие две спрятаны за ними. Рисуем сначала туловище и голову, затем добавляем гриву и хвост.
  2. Далее подготовленные шаблоны обводим по контуру черным фломастером. Стараемся обводить аккуратно по карандашу, но при необходимости его потом можно будет слегка подтереть.
  3. После этого лошадку нужно разукрасить. Для создания нужного узора, обмакиваем ватную палочку в яркую гуашевую краску и прикладываем к бумаге в нескольких местах. Ватная палочка оставит на лошадке цветную точку. Рисование таких точек под силу детям не только старшей, но и младшей группы в детском саду. Точки можно расположить рядами, кругами или ставить в произвольном порядке. Для точек подойдут самые разные цвета, например, красный, синий, желтый. Здесь все зависит только от ваших пожеланий.
  4. Затем обмакиваем другой конец ватной палочки в другую краску и продолжаем украшать лошадку. По желанию можно сделать горизонтальные линии на ногах, а также вертикальные по туловищу.
  5. Гриву и хвост можно украсить волнистыми линиями, предварительно обмакнув еще одну ватную палочку в яркий цвет.
  6. Дымковская игрушка (рисунок полностью должен высохнуть) готова, и теперь ее нужно аккуратно вырезать по контуру с помощью ножниц.
    Если краски не успеют просохнуть до конца, вы только размажете их, и рисунок будет испорчен. Делать это нужно поэтапно, осторожно огибая линии головы, и туловища. Вырезанную лошадку можно сразу же использовать для игр.

Видеоинструкция

Посмотрев это видео, вы узнаете, как нарисовать дымковскую игрушку лошадку. Автор пошагово рассказывает как нарисовать заготовку для игрушки, а затем раскрасить ее фломастерами и красками. Процесс создания такой картинки достаточно простой и доступен даже для начинающих.

Итак, теперь вы знаете, как выглядит рисунок дымковской игрушки, как нарисовать такую игрушечную лошадку в народном стиле и как ее можно разукрасить. А вам раньше попадалась на глаза дымковская лошадьили подобные рисунки? А может, вы даже интересовались, как выглядит дымковская игрушка (картинки), как нарисовать такую лошадку? Расскажите об этом в комментариях.

Дымковские раскраски распечатать. Дымковская роспись. Мастер-класс «Юбка для барышни. Последовательность создания игрушки

Развитием мелкой моторики, логики, внимательности и усидчивости у ребенка необходимо заниматься с раннего возраста. Среди проверенных методов обучения – рисование или раскрашивание очертаний фигур. Родители, с целью увлечь своего малыша, используют различные шаблоны для рисования.

Наиболее подходящими для такой цели станут дымковские игрушки. Несмотря на их видимую простоту, они имеют мелкие детали, для росписи которых ребенку нужно будет приложить немало усилий.

Дымковские игрушки создаются в несколько этапов. Без специальных навыков их не сделать, поэтому процесс изготовления таких поделок детьми обычно контролируется профессиональными мастерами.

На пути к получению качественного результата, игрушку нужно сначала слепить, затем тщательно высушить, обжечь, побелить и красиво расписать. Пропуск одного из перечисленных шагов может привести к тому, что фигурка получится излишне хрупкой или не получится вообще.

Дымковские игрушки лепятся вручную. Несмотря на наличие единых шаблонов для рисования, в действительности ни одна поделка не похожа на свои аналоги, именно по причине индивидуального подхода к их созданию.

Последовательность создания игрушки:


Простые раскраски дымковских узоров для маленьких детей

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования, в частности) следует выбирать, опираясь на возраст ребенка, который будет с ними работать.

На развитие детей благотворно повлияет роспись крупных составных частей рисунка, используя при этом самые насыщенные цвета.

Среди наиболее популярных вариантов таких картинок:

Рисунок для раскрашивания
Лошадка. Задачей для малыша будет раскрасить лошадь так, как он считает это будет максимально красиво. Обычно детям предлагается использовать красный, белый, оранжевый и желтый карандаши. Этого набора цветов, как правило, достаточно не только для их индивидуального использования, но и создания новых оттенков. На этом варианте раскраски ребенок, при желании, может дорисовать животному мордочку, а может просто придать рисунку яркости, без дополнения его узорами.
Матрешка. Раскрашивание этого рисунка с изображением матрешки лучше всего сочетать с рассказом малышу истории возникновения исконно русской игрушки. Интересно ребенку будет узнать также и принцип игры с такой деревянной куклой. Для придания яркости этому эскизу обычно используются карандаши красного, черного, белого и желтого цветов.
Барыня. Процесс раскрашивания барыни также станет для малышей увлекательным занятием. Несмотря на внешнюю простоту рисунка, придание ему цвета требует продумывания оттенков, используемых в работе. Для усложнения задачи, перед ребенком можно поставить цель раскрасить очертания женщины так, чтобы предметы ее одежды сочетались между собой, а не сливались.
С этой целью рекомендуется предложить ему выбрать оттенок для работы среди неограниченного количества карандашей. Опыт показывает, что ребята чаще всего делают выбор в пользу красного, желтого, зеленого, синего, черного и белого цвета.

Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования также, как и рисунки для раскрашивания, находятся в свободном доступе в Сети), ввиду многообразия своих вариантов, можно использовать в работе и с более старшими детьми.

Для школьников, посещающих 3 – 5 класс, интересным будет раскрашивать более сложные узоры с большим количеством мелких деталей.

Эскиз для раскрашивания Описание рисунка и принципа работы с ним
«Прогулка». Эта картинка для раскрашивания представляет собой целостную художественную композицию. На ней изображены мужчина и женщина, плывущие в лодке по реке.
Задача, стоящая перед ребенком, сделать цветными не только костюмы людей, состоящие из мелких деталей, но и окружающие их предметы. К ним относятся небесные светила, узор на судне и волны. Основными цветами, с которыми школьнику предстоит работать – красный, синий, белый, черный и их производные.
«Медведи». На этом эскизе изображено семейство медведей. Животные изображены в людском образе: они носят одежду и украшения. Сложность раскрашивания этого рисунка состоит в наличии большого количества мелких деталей одежды персонажей. Для усложнения задачи можно предложить ребенку сделать картинку максимально реалистичной (раскрасить медведей в соответствующие цвета, как в жизни, а их одежду в оттенки, наиболее часто встречающиеся в предметах гардероба взрослых людей). Обычно с таким изображением дети работают с помощью синего, красного, черного, желтого, коричневого и белого цветов.
«Всадник». Это одна из наиболее популярных картинок для раскрашивания, используемая педагогами при работе с ними. На ней изображен мальчик, стоящий верхом на коне. В данном случае ребенку будет необходимо аккуратно раскрашивать мельчайшие детали образа молодого человека, а также воспроизводить окрас животного и окружающих предметов. Работать рекомендуется с коричневым, черным, красным, голубым, желтым, оранжевым, синим и зеленым цветом.

Дымковская игрушка Барыня

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования помогут детям овладеть художественными навыками) у взрослых людей ассоциируются с фигуркой барыни. Шаблон для рисования с изображением женщины в красивом наряде научит ребенка вырисовывать детали, создающие реалистичное лицо человека, и детали его одежды.

Барыня может выглядеть по-разному:


Выбирать наиболее подходящий вариант стоит, опираясь на опытность и возраст детей, которые будут работать с шаблоном. На первоначальном этапе оптимально дать ребенку дорисовать простейшее изображение женщины без лишних деталей.

Например:

Дымковские игрушки

Петухи

Петухи, нарисованные в стиле дымковской игрушки, также могут выглядеть по-разному. На некоторых шаблонах они изображаются во весь рост, на некоторых – только верхняя часть туловища.

Традиционный вариант выглядит так:

Уточка

Лошадь

Традиционный шаблон для рисунка лошади в стиле дымковской игрушки предполагает наличие очертаний животного, иногда с уже прорисованной мордой. Целью работы юного художника является украшение имеющегося изображения, при условии максимальной выдержанности стиля.

При желании, ребенок может дорисовать окружающие объекты или создать целостную композицию, например, изобразить всадника или еще одну лошадь рядом с уже имеющейся. Использовать рекомендуется коричневый, черный, красный, зеленый и желтый цвета.

Козел

Олень

Индюк

Традиционный вариант эскиза дымковского индюка — одно из самых любимых заданий детей среднего школьного возраста. Для ребят интерес работы с таким шаблоном заключается в имеющемся большом поле для творчества и фантазии.
В данном случае они не просто должны дорисовать мелкие детали на туловище птицы или добавить окружающие ее объекты. Здесь их задачей является, в том числе раскрашивание хвоста индюка в любой понравившейся им цветовой гамме. Обычно для такой цели дети выбирают красный, зеленый, желтый, оранжевый цвета и их производные.


Занятия с использованием шаблонов для рисования, в частности дымковских игрушек, не просто развивают в ребенке творческие (художественные) навыки, но и стимулируют его внимательность к деталям и кропотливость в выполнении поставленных задач.

Зная, какие заготовки использовать, а также, как именно с ними работать, правильно организовать занятие с ребенком будет под силу даже родителю в домашних условиях.

Оформление статьи: Светлана Овсяникова

Видео на тему: дымковские игрушки

Дымковская игрушка из глины «Птица»:

Урок рисования в средней группе

Мастер-класс по рисованию. Декоративная тарелочка «Дымковский конь»

Данный мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, родителей, детей 4-5 лет
Этот мастер- класс рекомендуется провести с детьми 4-5 лет.
Цель: учить создавать декоративное изделие для украшения интерьера
Задачи:
1. Закреплять умение рисовать тычком, ватной палочкой,зубочисткой
2. Учить ритмично рисовать орнамент, сочетать цвета
3. Развивать мелкую моторику
4. Воспитывать аккуратность в работе и умение довести начатое дело до конца
5. Прививать любовь к народным промыслам
6. Воспитывать художественный вкус
Материал:
большой круг из цветного картона (формат картона А4),шаблон дымковского коня,гуашь,тычки,ватные палочки,зубочистки,баночка для воды,кисти,клей-карандаш
Дымковская игрушка-это чудо-ремесло. И взрослых,и детей привлекают яркие,забавные игрушки.Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение,раскрывают мир весёлого праздника. В марте мы с ребятишками моей группы работали над проектом «Знакомство с дымковской игрушкой». Мы узнали историю этой игрушки, рассмотрели игрушки и иллюстрации самых популярных игрушек(барыня, крестьянка,уточка, индючок, конь, всадник, побывали на выставке «Яркая дымка» в изостудии нашего сада. А ещё мы рисовали отдельные элементы дымковских узоров, лепили и рисовали дымковскую уточку.

Ребятишки! Сегодня мы с вами изготовим красивую тарелочку для украшения вашего дома, но тарелочку не простую, а дымковскую! Хотите? Тогда приступим к делу.
Перед нами лежит материал для нашей тарелочки.


Первым дело нужно приклеить шаблон нашего коня на тарелочку


Нам нужно намазать клеем наш шаблон и аккуратно приклеить его по центру тарелочки


А теперь приступим к украшению тарелочки дымковскими узорами. Сначала поролоновым тычком нанесём по всей фигурке коня большие кружочки.Цвет можно выбрать любой из яркой дымковской палитры, у меня это красный.


Теперь среди больших кружков ватной палочкой нарисуем маленькие кружочки, для них мы выбрали другую краску, контрастного цвета


По периметру круга нарисуем поролоновым тычком большие кружки, не забываем рисовать ритмично, оставляя равные промежутки


А между большими кружками рисуем ватной палочкой маленькие кружочки


Проверим, подсохла ли краска на больших кружках? Если да, то зубочисткой очень аккуратно ставим в серединке больших кружков маленькую черную точечку.


Аккуратно тонкой кисточкой раскрасим хвост и ушки нашего коня, черной краской раскрасим копыта.
Вот такой красавец у нас получился!


А это наша готовая декоративная тарелочка «Дымковский конь». Для того чтобы её можно было использовать для украшения дома, мы приклеим с обратной стороны тесёмочку.


Вот так красиво наша тарелочка будет смотреться на стене

Дымковские игрушки еще называют вятскими, или кировскими. Они имеют долгую историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименной слободе близ русского города Вятка.

История

Несколько слов из истории дымковских игрушек…

Изначально дымковские игрушки были посвящены празднику Свистунья. К этому дню народные умельцы изготовляли свистульки из красной глины, которые обжигали и рисовали на них различные узоры.

Они делались в виде различных животных. Здесь были:

  • и петушок,
  • и уточка,
  • и олень,
  • и индюк,
  • и лошадь,
  • а также фигурки барышни.

Однако со временем назначение праздника было забыто, а вот промысел возобновился в 20 веке и стал настоящей визитной карточкой этого края. Дымковские игрушки стали делать как русские сувениры.

Как ее сделать?

Сначала берется красная глина, смешанная с коричневым речным песком. Такой вид глины существует именно близ Вятки. Из нее вылепливается фигурка, например, петух, индюк или лошадь. Лепить фигурки приходится по частям. Затем с помощью жидкой глины они склеиваются, фигурка корректируется мастером. Затем игрушка высушивается и обжигается в печи при высокой температуре. Затем принимаются ее раскрашивать. Узоры наносят белой краской. Раньше краску делали из мела, замешанного на молоке. Сегодня существуют специальные краски. Кроме белого цвета, игрушки изобилуют синим, зеленым, желтым цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки покрывались взбитым белком, что придавало им яркий блеск и нарядность. Каждая игрушка неповторима, поскольку сделана вручную. Среди множества фигурок, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых. Самый крупный музей игрушки находится именно в Кирове.

Презентация

Наверное, и вам, ребята, захотелось сотворить себе такие игрушки?

К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы владеете техникой лепки из глины. Но вот попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек вы можете. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображением дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:

  1. веселый петушок,
  2. важная утка,
  3. кичливый индюк,
  4. грациозная лошадь
  5. и одетая в нарядные одежды барыня.
  6. Также здесь вы обнаружите многочисленные узоры, которыми украшают дымковскую игрушку.

Однако не спешите браться за раскраски. Сначала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, какими цветами разрисованы фигурки, поскольку цвета на фигурках имеют свою закономерность. Фото помогут вам самим сделать выводы, а раскраски для детей – попрактиковаться. Наверное, самыми любимыми игрушками детей являются петушок и индюк, иногда детьми упоминается барыня. Почему? Они самые яркие, самые нарядные. Подумайте, как выглядит петух, какие цвета вы используете, чтобы его раскрасить, ведь петух в старину был символом начала нового дня, восхода солнца. В его фигурке – все цвета радуги. Предложенные на нашем сайте фото и раскраски помогут детям ближе познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить свою фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с любым древним промыслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями. А знакомиться с игрушками вдвойне интереснее. Из глубины веков они открывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творческий подъем.

Подборка материалов по теме

нажмите на картинку ниже, чтобы скачать коллекцию картинок с изображением дымковских игрушек: А также Вы можете скачать на свое усмотрение отдельные картинки дымковских игрушек: барыня Лошадь Петух Индюк Утка

Рекомендуем также

Открытое занятие по рисованию Нарядные лошадки для детей старшей группы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «ВОК»

Структурное подразделение «Зюкайская школа»

Открытое занятие по рисованию «Нарядные лошадки»

для детей старшей группы

Разработчик:

Павлова Екатерина Сергеевна

Воспитатель 1 квалификационной категории

2020 год

Цель: обучение детей украшению силуэтов изделий элементами дымковской росписи, подбирая цвет при составлении узора.

Задачи:

продолжать знакомить детей с народно-прикладным искусством (роспись по мотивам дымковской игрушки);

закреплять умение детей рисовать простейшие элементы дымковской росписи (кружочки, полосы, волнистые линии);

упражнять в вырисовывании кругов безотрывными линиями всем ворсом кисти, колец одним круговым движением,рисовании точек и черточек концом кисти;

развивать творчество, чувство цвета, эстетические чувства, моторику руки, умение выделять красивые работы;

умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы;

развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми по поводу, процессу и результатам продуктивной деятельности.

воспитывать аккуратность, эстетический вкус, любовь к русскому прикладному искусству.

Предварительная работа:

просмотр презентации «Дымковская игрушка»;

декоративно рисование в художественном альбоме «Дымковская игрушка»;

беседа «Дымковские игрушки»;

рассматривание дымковских игрушек.  

Оборудование:

шаблоны лошадок, гуашевые краски, кисточки, непроливайки, салфетки, русская народная мелодия, таблицы с элементами дымковской росписи, рисунки-варианты узоров на лошадках.

Ход занятия:

Дети проходят в группу

Воспитатель: Собрались все дети в круг

Я — твой друг и ты — мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, в какой стране мы живем?

Дети: В России.

Воспитатель: Да, ребята, Россия – наша Родина. Она очень большая. В ней есть много городов и сёл, где живут и работают замечательные люди. В одном из сёл нашей России работают мастера, которые превращают простые некрашеные глиняные игрушки в чудо-красоту.

Воспитатель: дети, мастера прислали нам посылку, как вы думаете, что в ней? (ответы детей)

Хотите узнать? Тогда послушайте загадку:

Мастера для всех ребят

Налепили жеребят,

Всадников, цыплят,

Посадили их в ушат.

Посушили, побелили,

Яркой краской нарядили.

Разложили все в лоток

В изукрашенный платок.

Воспитатель: Подумайте и скажите, о каких игрушках я загадала вам загадку? (дымковские)

Воспитатель открывает коробочку, а в ней игрушки.

Воспитатель: Посмотрите какие здесь красивые игрушки! Давайте их рассмотрим. (Дети рассматривают игрушки, расписанные в стиле Дымки).

Какие они все яркие, красивые и очень разные.

Воспитатель: Почему их так называют? (ответы детей)

Воспитатель: Далеко-далеко, за дремучими лесами, за зелёными полями, на берегу голубой речки стояло большое село. Каждое утро вставали люди, затапливали печи, и из трубы домов вился голубой дымок. Домов в селе было много. Вот и прозвали то село Дымково. Жили в том селе весёлые и озорные люди. Любили они лепить весёлые, яркие, красочные игрушки, свистульки. Много их наделают за долгую зиму, а когда поднимется в небе золотое весеннее солнышко, убежит снег с полей, весёлые люди выносили свои весёлые игрушки и ну свистеть — зиму прогонять, весну славить. Весёлые игрушки продавали в разных городах и деревнях. А по имени этого села и игрушки стали называть дымковскими.

Воспитатель: Скажите, какого цвета бывают дымковские игрушки?

Дети: Всегда белые.

Воспитатель: Какими цветами расписаны дымковские игрушки?

Дети: Красные, белые, зелёные, желтые и т.д.

Воспитатель: Какого цвета узоры на дымковских игрушках?

Дети: Прямая линия, волнистая линия, точка, круг, кольцо, клетка, решётка

Воспитатель: Какими приёмами выполняются узоры?

Дети: Примакиванием, концом кисти, кистью плашмя по ворс.

Воспитатель: Дети, я предлагаю вам сегодня побыть в ролидымковских мастеров. Согласны? (Дети соглашаются).

Воспитатель: Прежде чем перейти в нашу мастерскую давайте не много разомнёмся.

Физкультминутка

Цок-цок-цок-цок!

Я лошадка серый бок!

Я копытцем постучу

Если хочешь – прокачу!

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост и грива

Цок-цок-цок-цок!

Я – лошадка серый бок!

Поочередное топанье одной ногой,

потом другой

ходьба на месте

легкий бег на месте

руки на поясе, наклоны

туловища влево-вправо

поочередное топанье

кружатся на месте

Воспитатель: Проходите на свои места. Вам в помощь прислали образцы узоров. Давайте ещё раз их рассмотрим. (рассматриваем узоры)

Воспитатель:(объяснение поэтапной росписи)

У вас есть шаблоны лошадок. Сначала вы раскрасите черной краской нос, копыта, гриву и хвост лошадки(приемрисования широкой кистью), затем кончиком кисти нарисуйте глаз, используя метод «тычка», далее хорошо промойте кисть в воде и распишите кончиком кисти лошадку выбранным вами узором.

 Воспитатель: Перед тем как мы начнём рисовать давайте подготовим наши пальчики (проводится пальчиковая гимнастика):

Разотру  ладошки  сильно.

Каждый  пальчик  покручу.

Поздороваюсь  с ним  сильно

И вытягивать  начну.

Затем  руки  я  помою…

Пальчик  в  пальчик  я  вложу,

На  замочек  их  закрою

И  тепло  поберегу!

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем рисовать.

Воспитатель: Теперь приступаем к работе.

Дети под тихую русскую народную мелодию  выполняют работу, воспитатель контролирует ход работы, при необходимости помогает, кто затрудняется в выполнении работы, следит за техникой выполнения работ.

Рефлексия:

Воспитатель:Ребята, вы сегодня были большие молодцы! Как вы думаете, ваши расписные лошадки очень похожи на дымковских? Думаю, мастерам они очень понравятся. Какими получились лошадки?

Дети: Яркими, красочными, нарядными.

Воспитатель: — Ребята, что вы сегодня делали?

-Что понравилось вам больше всего?

-Что вам было сделать труднее всего?

— Что для вас было легче всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409620-otkrytoe-zanjatie-po-risovaniju-narjadnye-los

Шаблон барышни дымковская игрушка для дошкольников. Дымковская роспись

Конспект занятия «Дымковская игрушка» для детей 6-7 лет

Нерсесян Наира Игоревна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №144», г. Воронеж

Назначение: воспитатели старших и подготовительных групп,учителя начальных классов,родители.
Цель: Знакомство детей с народной культурой.
Задачи:
-Познакомить с историей Дымковской игрушки.
-Воспитывать любовь и уважение к труду народных мастеров, к народному искусству России.
-Закреплять знания детей о процессе изготовления дымковской игрушки и умение рассказать об этом.
-Формировать знание о характерных особенностях росписи игрушек,умение создавать узоры по собственному замыслу.Учить выделять элементы геометрического узора дымковской росписи (круги, прямые и волнистые линии, клетка, точки-горошины).Учить расписывать дымковскими узорами.
-Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности. Углублять эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве.
Предварительная работа: составление презентации «Дымковская игрушка», оригинальные дымковские игрушки для демонстрации,напечатанные трафареты на белой бумаге(формат А4) и цветные карандаши.
План занятия:
— 1. Организационный момент
2. Теоретическая часть. Вводная беседа об истории и процессе создания с демонстрацией дымковских игрушек, картин, презентаций.Объяснение последовательности росписи.
3. Заключительная часть.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята,у вас всех есть игрушки,а из чего они сделаны?
Дети: Наши игрушки сделаны из пластмассы,резины,металла,дерева,ткани.
Воспитатель: Давайте узнаем какие игрушки делают в селе Дымкого?
Чем знаменито Дымково?
Игрушкою своей.
В ней нету цвета дымного,
А есть любовь людей.
В ней что-то есть от радуги,
От капелек росы.
В ней что-то есть от радости,
Гремящей, как басы.
(В.Феофанов)
Воспитатель: Ласково и нежно называют в народе эту игрушку – дымка. Откуда же такое удивительное название? С вами познакомимся с дымковскими глиняными игрушками.Родился в заречной большой слободе Дымково близ города Вятка.В давние времена жители этой слободы от мала до велика лепили глиняную игрушку к весенней ярмарке. Зимой вся слобода в дыму от того, что топят печи,обжигают игрушки.В пасмурные дни стелется туман от речки легкой дымкой.Возможно,от этого и возникло название Дымкого,а игрушки стали называть дымковскими. Дымковские игрушки изготавливались для старинного праздника .Позднее ярмарка-праздник стала называться . Что же это за игрушки,давайте посмотрим?


Через горные отроги,
Через крыши деревень,
Краснорогий,желторогий
Мчится глиняный олень.


Вот индюк нарядный,
Весь такой он ладный,
У большого индюка,
Все расписаны бока.
Посмотрите,пышный хвост,У него совсем не прост,
Точно солнечный цветок,
Да алее гребешок.


Дымковская барышня вся в оранжевых,золотых,алых и зеленых узорах.


Посмитри, как хороша
Эта девица-душа,
Щечки алые горят,
Удивительный наряд.

Даже кони в праздничных нарядах.


Кони глиняные мчатся
На подставках,что есть сил.
И за хвост не удержатся,
Если гриву упустил.

Воспитатель: Что общего у всех этих игрушек?
Дети: У всех игрушек яркие краски, все на белом фоне, покрыты красивыми узорами.
Воспитатель: А как вы думаете,какой краской сначала покрывают игрушку?
Дети: Белой.На белом фоне узоры хорошо и красиво выделяются..
Воспитатель: А сможете предположить,откуда взяли мастера белый цвет?
Дети: Они взяли от снега,у зимы. Игрушки же лепили зимой!!!
Воспитатель: Правильно.Белый фон взяли мастера от заснеженных полей,когда зимой все вокруг белым-бело.В тех местах зима длинная,а снега много.Мастерам хочется сделать игрушку такой же чистой и белой,как снег. А почему они яркие?


Дети: Потому что они делались к празднику,поэтому раскрашивали их яркими красками.
Воспитатель: Какие цвета использовали мастера для росписи игрушек?
Дети: Они использовали яркие цвета:красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.
Воспитатель: Какие узоры вы видите на игрушках?
Дети: На игрушках кружочки,точки, линии,клеточки,полоски,кривые,волны,квадраты,кольца,овалы.


Воспитатель: Какие образы можно увидеть в дымковских игрушках?
Дети: Лошадка,петушок,олень,баран,барышня.
Воспитатель: Наиболее распространённые сюжеты: няньки с детьми, водоноски, бараны с золотыми рогами, индюшки, петухи, олени и, конечно, молодые люди, скоморохи, барыни.


Воспитатель: Давайте узнаем как создается игрушка?

(Дети смотрят видео на интерактивном доске,воспитатель параллельно рассказывает).
Много труда надо вложить,чтобы игрушка стала такой нарядной.Она рождается три раза.Первый раз она рождается,когда ее лепят из красной глины.Фигурки лепят по частям, отдельные детали собирают и долепливают, используя жидкую красную глину как связующий материал. Следы лепки заглаживают для придания изделию ровной и аккуратной поверхности. Игрушку надо обжечь,чтобы она стала прочной.От сильного жара игрушка раскаляется,а когда остывает,глина становится звонкой и крепкой.Так игрушка рождается во второй раз. Происходит испытание огнем.А когда рождается третий раз?
Дети: В третий раз игрушка рождается,когда ее белят и расписывают красками.
Воспитатель: Потом ее белят мелом,разведенным молоком,и расписывают.Иногда поверх узора налепляют кусочки сусального золота,придающее еще большую нарядность игрушке.Так она рождается третий раз.Красивые яркие,нарядные игрушки продают на ярмарке.Изготовление игрушки, от лепки и до росписи — процесс уникальный и творческий, никогда не повторяющийся. Нет и не может быть двух абсолютно одинаковых изделий. Каждая игрушка уникальна, единственна и неповторима.


Воспитатель: Предлагаю вам стать настоящими народными мастерами и расписать трафареты дымковской игрушки.

Урок рисования в средней группе

Мастер-класс по рисованию. Декоративная тарелочка «Дымковский конь»

Данный мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, родителей, детей 4-5 лет
Этот мастер- класс рекомендуется провести с детьми 4-5 лет.
Цель: учить создавать декоративное изделие для украшения интерьера
Задачи:
1. Закреплять умение рисовать тычком, ватной палочкой,зубочисткой
2. Учить ритмично рисовать орнамент, сочетать цвета
3. Развивать мелкую моторику
4. Воспитывать аккуратность в работе и умение довести начатое дело до конца
5. Прививать любовь к народным промыслам
6. Воспитывать художественный вкус
Материал:
большой круг из цветного картона (формат картона А4),шаблон дымковского коня,гуашь,тычки,ватные палочки,зубочистки,баночка для воды,кисти,клей-карандаш
Дымковская игрушка-это чудо-ремесло. И взрослых,и детей привлекают яркие,забавные игрушки.Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение,раскрывают мир весёлого праздника. В марте мы с ребятишками моей группы работали над проектом «Знакомство с дымковской игрушкой». Мы узнали историю этой игрушки, рассмотрели игрушки и иллюстрации самых популярных игрушек(барыня, крестьянка,уточка, индючок, конь, всадник, побывали на выставке «Яркая дымка» в изостудии нашего сада. А ещё мы рисовали отдельные элементы дымковских узоров, лепили и рисовали дымковскую уточку.

Ребятишки! Сегодня мы с вами изготовим красивую тарелочку для украшения вашего дома, но тарелочку не простую, а дымковскую! Хотите? Тогда приступим к делу.
Перед нами лежит материал для нашей тарелочки.


Первым дело нужно приклеить шаблон нашего коня на тарелочку


Нам нужно намазать клеем наш шаблон и аккуратно приклеить его по центру тарелочки


А теперь приступим к украшению тарелочки дымковскими узорами. Сначала поролоновым тычком нанесём по всей фигурке коня большие кружочки.Цвет можно выбрать любой из яркой дымковской палитры, у меня это красный.


Теперь среди больших кружков ватной палочкой нарисуем маленькие кружочки, для них мы выбрали другую краску, контрастного цвета


По периметру круга нарисуем поролоновым тычком большие кружки, не забываем рисовать ритмично, оставляя равные промежутки


А между большими кружками рисуем ватной палочкой маленькие кружочки


Проверим, подсохла ли краска на больших кружках? Если да, то зубочисткой очень аккуратно ставим в серединке больших кружков маленькую черную точечку.


Аккуратно тонкой кисточкой раскрасим хвост и ушки нашего коня, черной краской раскрасим копыта.
Вот такой красавец у нас получился!


А это наша готовая декоративная тарелочка «Дымковский конь». Для того чтобы её можно было использовать для украшения дома, мы приклеим с обратной стороны тесёмочку.


Вот так красиво наша тарелочка будет смотреться на стене

Предварительный просмотр:

ИЗО Дымковская роспись

Тема: Дымковская роспись. Лошадка.

Задачи:

Продолжать знакомство с дымковской игрушкой

Закрепить умение пользоваться печатью

Закрепить навыки пользования кистью: промывать кисть, отжимать,

Осушать её, набирать краску,

Учить детей аккуратно закрашивать рисунки, не заходя за линию контура.

Развивать у детей мелкую моторику рук, память

Воспитывать умение слушать задание до конца, следовать советам

Педагога, воспитывать самостоятельность в работе, развивать творческую

Активность.

Словарная работа: дымковская игрушка, роспись, печатание, кисть, гуашь,

Аккуратно,

Развивать зрительно-двигательную координацию.

Предварительная работа: организация выставки «Дымковская игрушка»;

Рассматривание иллюстраций и таблиц с элементами узоров; аппликация

«Дымковская игрушка-колокольчик».

Подготовка материала и оборудования:

Для воспитателя: Мольберт, стол, стул, дымковские игрушки, печать-кольцо из бросового материала, кисть, баночка с водой, гуашь, альбомный лист с контуром лошадки.

Для детей: альбомные листы с контуром лошадки, кисти, печати — кольцо, гуашь, баночки с водой, салфетки, подставки для кисточек.

Ход НОД:

Ребята посмотрите кто у нас сегодня в гостях:

Я – барыня сударыня!
Я в гости к вам пришла.
Загадаю вам загадку,
И отгадайте её, друзья!
Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Собачки, гусары и рыбки.
А ну назовите меня.

Правильно, это дымковская игрушка, молодцы! Сегодня я приглашаю вас на выставку замечательных умельцев. Посмотрите, сколько вокруг красивых, ярких, нарядных предметов. Эти вещи радуют нас своей красотой. Как называются эти игрушки?

Вы знаете, почему её называют именно дымковская игрушка?

Да, потому что её мастерят в селе Дымково.

Дым из труб идет столбом,
Точно в дымке все кругом.
Голубые дали.

Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек?

Индюк, петух, собачка, барышня, лошадка. Молодцы.

Сегодня я предлагаю вам стать мастерами дымковской игрушки и расписать лошадку.

Давайте рассмотрим эти игрушки.

Какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки?

Кружки, кольца, полоски, змейки, точки.

Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки?

Да, цветовая гамма очень разнообразна: синий, оранжевый, жёлтый, зелёный, красный, голубой, немного чёрного.

Дымковские игрушки расписываются яркими, нарядными, праздничными цветами.

У меня для вас есть игрушки, которые не успели расписать дымковские мастера. Давайте мы поможем им?

Мы с вами будем расписывать дымковскую лошадку.

Давайте вспомним. Как будем расписывать её. Какие части мы закрашиваем полностью?

Да полностью нужно закрасить хвост, гриву, копыта. Каким цветом?

Чёрным.

Где мы расположим узор?

Правильно, вдоль ног, шеи, туловища.

Какие узоры мы будем использовать для росписи лошадки?

Круги, точки, линии.

Садитесь на свои рабочие места.

Давайте подготовим наши пальчики к работе — сделаем пальчиковую гимнастику:

Пальчик толстый и БОЛЬШОЙ

В сад за сливами пошел.

УКАЗАТЕЛЬНЫЙ с порога

Указал ему дорогу.

СРЕДНИЙ пальчик — самый меткий.

Он сбивает сливы с ветки.

БЕЗЫМЯННЫЙ поедает.

А МИЗИНЧИК-господинчик

В землю косточки сажает.

Круги мы будем делать с помощью печатки-тычка. Для этого нужно взять печатку за кончик, опустить другой её конец в гуашь, снять лишнюю краску о край баночки и прижать её к бумаге, чтобы получился отпечаток. Круги на узоре повторяются, поэтому нужно проделать это несколько раз. Вот как я это делаю. Затем отложим печатку на поднос возьмём кисточку. Как мы берём кисточку?

Правильно, тремя пальчиками у железного наконечника. Макаю кисть в воду и о край баночки снимаю лишнюю каплю. Обмакну кисть об салфетку. И на весь ворс набираю краску другого цвета. Кончиком кисти я рисую точки на нашем узоре. Теперь нам нужно закрасить гриву и хвост нашей лошадке. Для этого я хорошо промою кисточку в воде, сниму лишнюю каплю, обмакну о салфетку и наберу краску чёрного цвета. Закрашиваю гриву и хвост прямыми линиями сверху вниз. За линии не захожу.

Посмотрите, дети, теперь наша лошадка стала красивой и яркой. Давайте вспомним, с чего начнём расписывать лошадку. Правильно, сначала печатаем колечки вдоль ног, шеи, туловища. Затем кончиком кисточки рисуем точки, а после закрашиваем гриву и хвост прямыми линиями сверху вниз.

Теперь можем приступить к работе.

Даю каждому ребёнку индивидуальные указания:

Саша, держи правильно кисть около железного наконечника. Вика, сними каплю воды о край баночки.

Лиза, не заходи краской за линию контура, закрашивай аккуратно.

Дети, давайте посмотрим на лошадок, которые вы расписали. Какие яркие, красочные узоры на них. Вы хорошо потрудились. Теперь мы можем устроить выставку дымковской игрушки.

Лепка Конспект занятия в средней группе «Дымковские игрушки».

Тема: «Дымковские игрушки».

Программное содержание: учить лепить из глины дымковскую игрушку – уточку; закреплять приемы лепки: раскатывание, вытягивание, прищипывание, сглаживание. Формировать представление о станице Дымково; расширять знания о дымковских игрушках. Закреплять счет в пределах 5, закрепить знание цветов спектра.

Учить давать полные ответы на поставленные вопросы. Расширять знания детей о транспорте.

Материал: глина, доски для лепки, влажные салфетки, фартуки на каждого ребенка; корзина с дымковскими игрушками.

Ход Непосредственной Образовательной Деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам придет необычная гостья – мастерица из слободы Дымково. Вы что-нибудь знаете о «Дымково»?

Дети: Да, знаем. В селе Дымково лепят игрушки и называются они «Дымковские игрушки».

Воспитатель: Правильно (стук в дверь). А вот и гостья наша.

(Входит мастерица из Дымково)

Мастерица: Здравствуйте. Я мастерица из Дымково. Пришла я к вам в гости, чтобы рассказать о своем родном крае.

Мягко падает снежок,

Вьется голубой дымок

Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом.

Голубые дали,

И село большое Дымково назвали.

Там любили песни, пляски

В селе рождались чудо – сказки.

Вечера зимою длинны,

И лепили там из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные.

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор.

И пошла о Дымкове слава,

Заслужив на это право.

Говорят о ней повсюду.

Удивительному чуду.

Пришла я к вам не с пустыми руками. Принесла вам в подарок игрушки.

(Достает из корзины игрушки)

Но игрушки эти не простые. Знаете как их называют?

Дети: Да. Эти игрушки называют — Дымковские игрушки.

Мастерица: Верно. А может вы знаете и из какого материала их изготовливают?

Дети: Дымковские игрушки изготавливают из глины.

Мастерица: Посмотрите, сколько здесь игрушек и все они разные. Давайте посчитаем их.

(Дети считают игрушки)

Дети: Здесь пять дымковских игрушек.

Мастерица: Дымковская игрушка – один из самых старинных промыслов России, существует на Вятской земле более четырехсот лет. Возникновение игрушки связывали с весенним праздником Свистуньи, к которому женское население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек. Позднее, когда праздник потерял свое значение, промысел не только сохранился, но и получил дальнейшее развитие. Мастера лепят игрушки и расписывают их узором, который состоит из множества ярких цветов. Из каких цветов состоит узор дымковских игрушек?

Дети: Узор дымковских игрушек состоит из красного, желтого, зеленого, синего, оранжевого цветов.

Мастерица: Затем игрушки несли на ярмарку, где мастера не только показывали, что они изготовили, но и продавали их. Давайте представим, что мы с вами на ярмарке и немного поиграем.

Физкультминутка.

Мы ребята удалые,

Скоморохи озорные.

Всех на ярмарку зовем,

Всем игрушки продаем!

Раз, два, три, четыре,

Круг поуже, круг пошире!

На носочек и на пятку,

А потом пляши вприсядку!

Влево, вправо повернись,

Веселее улыбнись!

Мастерица: Я предлагаю вам стать народными мастерами. Сейчас мы с вами отправимся в мастерскую, где будем лепить из глины дымковскую игрушку – уточку.

(Дети усаживаются за столы)

Мастерица: Для начала, давайте внимательно рассмотрим уточку. Посмотрите на ее туловище, какой оно формы?

Дети: Туловище уточки овальной формы.

Мастерица: Посмотрите какая у нее длинная вытянутая шея. Голова по сравнению с туловищем какая? Она больше или меньше?

Дети: Голова меньше туловища.

Мастерица: Еще у уточки есть клюв и хвост. У вас на столах лежат доски и глина для лепки. Давайте обсудим, какие приемы мы будем использовать в лепке.

1 прием – раскатывание. Мы раскатываем овал между ладошками.

2 прием – вытягивание. Вытягиваем шею и голову утки.

3 прием – прищипывание. Прищипываем клюв и хвост.

4 прием – сглаживание. Сглаживаем поверхность, убираем неровности.

(Дети выполняют работу, мастерица им помогает) .

Мастерица: Посмотрите, какие замечательные уточки у нас с вами получились. Понравилось вам быть мастерами дымковских игрушек?

Дети: Да.

Мастерица: Мне пора возвращаться домой. Досвидания, ребята.

Воспитатель: С чем вы сегодня познакомились? Что нового узнали?

Дети: Мы познакомились с мастерицей, узнали о селе Дымково и о Дымковских игрушках. А еще мы сами были мастерами и лепили из глины Дымковскую игрушку – уточку.

Воспитатель: Вы все молодцы.

Конспект открытого занятия в средней группе «Дымковские игрушки»

Программное содержание: Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства, фольклору России, закрепить знания детей о дымковской игрушке. Развивать чувство цвета, эстетические чувства, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы, умение создавать узоры из круга, овала и точки. Вызывать желание что-то сделать самим, перенимая у народных умельцев несложные приемы.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Здоровье», «Физическая культура», «Социализация», «Музыка».

Словарь: дымковская игрушка: индюк, петух, собачка, козлик, олень, барышня; нарядная, радостная, веселая, праздничная.

Оборудование и материалы: Дымковские игрушки, иллюстрации с изображением дымковских игрушек, трафареты козликов, гуашь, кисточки.

Ход занятия:

Глаза закрываем и представляем,

Здесь и сейчас себя представляем.

Что было вчера, мы забываем

Думаем только о том, что сейчас.

Хороший, красивый каждый из вас,

Вы самые лучшее, что есть на свете.

Глаза открываем

Здравствуйте дети! (дети стоят кругом)

Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, давайте поздороваемся с гостями.

Пальчиковая гимнастика «Здравствуй»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

Сегодня у нас в гостях замечательные игрушки, сделанные русскими мастерами. (Продемонстрировать игрушки и иллюстрации дымковских игрушек)

Славилась Россия чудо-мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали.

Красками и кистью красоту творили,

Своему искусству молодых учили.

Эти игрушки называются дымковские, они сделаны из глины и раскрашены яркими красками. Послушайте рассказ о том, как появились дымковские игрушки.

Жили в одном селе люди. Когда на улице было холодно и зимний мороз сковывал землю, в домах затапливались печи, дым окутывал крыши, да, так, что ничего не было видно, один дым. Вот и назвали то село Дымково. Трудились взрослые в том селе с утра до позднего вечера: сеяли хлеб, готовили еду, пасли домашних животных: коров, овец. А дети играли на лугу, пели песни. Не было у них тогда таких игрушек, как у вас. И задумались взрослые: чем порадовать детишек? Набрали на берегу реки глины, вылепили разные забавные фигурки, обожгли их в печи, покрыли мелом и расписали красками. Так и появились дымковские игрушки: барыни, козлики, лошадки, свиньи, олени. Яркие, веселые, задорные – полюбились они детям.

«…Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом,

Голубые дали,

И село большое „Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски,

Там рождались чудо-сказки,

И лепили там из глины

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные,

Белоснежны, как березки

Кружочки, клеточки, полоски —

Простой, казалось бы узор,

Но отвести не в силах взор».

Из глины козлик в яблоках,

Собою хорош, очень пригож.

А вот олень на стройных ногах,

Вся краса у оленя в рогах.

А вот дымковские барыни:

У них руки крендельком,

Щеки будто яблоки.

С ними издавна знаком

Весь народ на ярмарке.

Воспитатель : Посмотрите, дети, какие красивые эти игрушки.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек? (Ответы детей)

Воспитатель: Какого цвета бывают дымковские игрушки? (Ответы детей: Всегда только белые)

Воспитатель: А какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки? (Ответы детей: прямая линия, волнистая линия, точка, круг, кольцо, клетка, решётка)

Воспитатель: Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки? (Ответы детей)

Воспитатель: Как, одним словом можно сказать про эти цвета?

(Ответы детей: яркие, нарядные, веселые, праздничные).

Воспитатель: Какими приёмами выполняются узоры? (Ответы детей: Примакиванием, концом кисти, кистью плашмя по ворсу)

Пальчиковая гимнастика под музыку «Утро» (диск № 37)

Воспитатель: Мне очень понравилось, какими словами вы называли дымковские игрушки. Сейчас я познакомлю вас со сказкой про козлика Золотые Рога.

Жил-был козлик Золотые Рога. Шерсть на боках у него была вся в завитках – красных, синих, желтых, белых. Гулял козлик по полям и горам, по лугам и лесам. Никого козлик Золотые Рога не боялся. От холода его шуба спасала, а от лютых зверей – умная голова. Как-то раз окружили козлика серые волки. Да только козлик Золотые Рога не испугался. Поглядел на серых волков и говорит: «Пора бы и поужинать, а волки все какие-то худые». А волчий круг все уже. Козлик Золотые Рога и говорит: «Ошибся я: есть и жирные головы». А волки все ближе. Закричал козлик Золотые Рога на весь лес: «Жирную пару волков на ужин выбрал!» Сверкают при лунном свете Золотые Рога. Испугались волки и пустились со всех ног наутек!

Воспитатель: Эту сказку любят вспоминать дымковские мастера. Игрушки из глины лепят, в печи обжигают, веселыми красками раскрашивают, а сами сказки сказывают. Потому такими веселыми и получаются у них игрушки. Смотрите, какая красота!

Физкультминутка: «Что вышло?»

Подними ладошки выше и сложи над головой.

Что же вышло?

Вышла крыша, а под крышей – мы с тобой.

Подними ладошки выше, а потом согни дугой.

Кто же вышел?

Вышли гуси – вот один, а вот другой.

Подними ладошки выше и сложи перед собой.

Что же вышло?

Вышел мостик, мостик крепкий и прямой.

Воспитатель : Молодцы, ребята! Проходим и садимся за столы. А королева Кисточка приготовила для нас козликов, только они еще не расписаны. Давайте и мы попробуем расписать козликов. Давайте вспомним, как будем расписывать его. Какие части мы закрашиваем полностью? (рога, уши, хвост, копыта). А узор где расположим? (вдоль шеи, туловища, ног)

Воспитатель: А сейчас закройте глаза, представьте, каким узором вы будете расписывать своего дымковского козлика, цвет узора, как расположите, с чего начнете рисовать. Теперь открыли глаза и приступаем к рисованию.

Самостоятельная работа детей. Помощь затрудняющимся детям, индивидуальная работа.

Из выполненных работ предложить детям сделать выставку «Весёлая дымковская ярмарка». При анализе отметить расположение узоров, цвет, аккуратность работы.

Воспитатель: (Держит в руках Королеву кисточку) Вот наши козлики засветились. На душе становиться радостно, празднично. Спасибо за вашу работу, мастера.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: Роспись дымковских игрушек

Программное содержание : Развивать у детей умение свободно пользоваться элементами дымковской росписи для украшения игрушек; уточнить с детьми последовательность нанесения узора, приемы работы с краской; воспитывать самостоятельность, уверенность, желание творить.

Материал : таблица с элементами дымковской росписи и гончарные круги на всех детей, краски – гуашь, кисти двух размеров, тряпочки, подставки, стаканы с водой, красивый подвесной шкафчик с полочками, проигрыватель.

Предварительная работа : Роспись силуэтов игрушек, плиточек, бус. Дидактическая игра «Магазин игрушек», «Что игрушка расскажет о себе». Рассматривание таблиц элементов росписи, зарисовка их, беседы с детьми о дымковском промысле.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети сегодня наша группа превратилась в художественную мастерскую, а мы с вами в художников. Будем украшать наши любимые игрушки, чтобы они получились, как настоящие дымковские. Но сначала давайте вспомним особенности дымковской росписи. Чем вас привлекает дымковская игрушка?

Дети: Узором, простотой, яркостью, праздничностью.

Воспитатель: Из каких элементов состоит дымковский орнамент? Назовите их.

Дети: Из пяти. Точка, линия, волнистая, круг, клетка.

Воспитатель: Какие цвета чаще использует художники?

Дети: Желтый, синий, оранжевый, зеленый, а фон у игрушек белый.

Воспитатель: Как правильно пользоваться красками?

Дети: Чтобы краски не растекались, надо набирать их на кончик кисти, а работу осторожно поворачивать на круге.

Воспитатель: Правильно, не забывайте, что сначала надо нарисовать крупные элементы одним цветом кистью потолще, затем мелкие элементы другого цвета тонкой кистью. При наложении одного цвета на другой подождите, чтобы первая краска высохла. А теперь, подумайте, каким узором вы распишите свои игрушки. Можно пользоваться таблицами.

Приступайте к работе.

Во время деятельности детей воспитатель дает возможность детям (5-7 мин) трудиться самостоятельно.

Анализ занятия: Наша художественная мастерская закрывается. Вот сколько ярких, веселых игрушек получилось! Ребята, у нас в мастерской есть шкаф, полочки у него не простые, а волшебные. Как только игрушки попали на эти полочки, они ожили, заговорили, стали похваляться друг перед другом своими нарядами. Давайте послушаем, что они говорят!

Воспитатель рассказывает об игрушках:

Какая у меня красивая красная кофточка с длинными рукавами и пелериной, на юбке- клетки желтые с синими горошками, а на фартуке узор точек. Мой мастер очень хорошо потрудился, красивые цвета подобрал. (Барыня)

А мой наряд еще лучше: здесь и кольца оранжевые и горошины зеленые, а рога и хвост — ярко-красные, видимо, веселое настроение у художника, который меня разрисовал. (баран)

Вот как разговорились игрушки. И красавец индюк тоже заговорил. Таня, что индюк говорит о себе?

Дети рассказывают от имени игрушек.

Воспитатель: Вот так игрушки хвастались друг перед другом яркими узорами, любовались своими нарядами, а когда раздалась плясовая мелодия игрушки сначала медленно, затем быстрее закружились в веселом хороводе.

Дети рассматривают работы слушают русскую нарядную плясовую мелодию («Светит месяц», «Из под дуба» и т.п)

Предварительный просмотр:

Дидактическая игра:

составь узор по мотивам дымковской росписи

Цель: формировать представление о дымковской росписи, развитие сенсорного восприятия, развитие мелкой моторики.

Изготовление игры: вырезаются силуэты из плотного белого картона, (барышня, лошадки, оленя, водоноски). Элементы дымковской росписи вырезают из плотного цветного картона (кружочки, колечки, линии, точечки, овалы). Ребенок по своему желанию выбирает игрушку плоскостную и придумывает композицию из дымковских элементов.

Мастер класс

«Роспись игрушки «Дымковский Петушок»

Описание: мастер класс рассчитан на 12 разновозрастных учащихся (класс ДПТ)

Использование: в качестве подарка, украшение интерьера, работа на выставку.

Цель: роспись дымковской игрушки

Задачи:

Учить детей расписывать игрушку, используя разные узоры

Развивать фантазию, воображение, эстетический вкус

Воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров

Доставить удовольствие себе и окружающим

ХОД МАСТЕР-КЛАСС

Сядем рядком да поговорим ладком. Захотелось мне, ребята рассказать вам одну удивительную историю. В некотором царстве российском государстве на берегу реки стояло, да и сейчас стоит, большое село Дымково. Рождались в селе том необыкновенные игрушки. Длинными, зимними вечерами лепили те игрушки из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные.

Белоснежны, как березки,

Кружочки, полоски.

Простой, казалось бы, узор,

Но не в силах оторвать свой взор

Игрушки у дымковских мастеров умельцев получились необыкновенно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди считали, что эти игрушки оберегают от несчастий, от бед. Поэтому их ставили зимой между окнами, украшали игрушками дома.

Сегодня мы будем расписывать одну из дымковских игрушек. Отгадайте, какую?

Завелась

неведомая птица,

Всякий ей дивится:

Не поет и не летает,

Вся горит и полыхает.

Далеко по белу свету

Знают все пичугу эту,

Это птица не простая –

Расписная, золотая,

Просто диво – безделушка,

Зовут ее народная игрушка.

(Дымковская игрушка петушок)

Для работы нам понадобятся материалы и инструменты:

гуашь

кисточки

альбом

ножницы

простой

карандаш

    Возьмите альбомный лист и обведите свою ладонь.

    Дорисуйте контур петушка и вырежьте его.

    По шаблону обведите крыло петушка.

    Прежде, чем приступить к росписи, рассмотрим, какие элементы дымковской росписи вы знаете (круги, колечки, точки, полоски, волнистые линии, ромбы)

    Сначала рисуем гребешок, бородку, крупные элементы узора, используя кисть потолще.

    А теперь кисточкой потоньше рисуем более мелкие узоры.

    Ведерников А.А. преподаватель изобразительного искусства

    МАОУДОД «Детская школа искусств г. Ялуторовска»

    01 . 10 .2016г.

Светлана Лунина

Сегодня Вашему вниманию хочу представить мастер- класс по Дымковской росписи .

Выполняли работу детки с ОВЗ из подготовительной группы.

Для работы были заранее подготовлены шаблоны. Предварительная работа : рассказ воспитателя о Дымковской росписи , рассматриваете картинок, беседа с детьми.

Так же нам понадобится лист белой бумаги (А4 его половина) , краски (мы рисовали гуашью) , кисточка и баночка с водой.

Если вы все приготовили и готовы рисовать, тогда приступим 🙂

Забыла написать, для шаблона берём лист А4,складываем его пополам и на одной стороне рисуем бырышню, потом выезжаем бочку. Шаблон готов и пока его можно отложить в сторону.

Рисовать будет на чистом, белом листе (А4 половина листа)

Необходимо решить какой узор вы будете рисовать и какого он будет цвета, при необходимости, нужно помочь ребенку с выбором.

С выбором определились и работа закипела 🙂

И вот наши узоры готовы, все потрудились на Славу!



Теперь нужно набраться терпения и подождать,пока высохнет наш узор 🙂

Рисунок высох и мы приступаем к самому интересному, вот теперь нам понадобится наш шаблон с башней. Нужно раскрасить косточку барышни , нарисовать лицо и не забыть про прическу;)

Работа закипела с новой силой)

Барышни готова , ой, а про юбочку то мы забылиСейчас все исправим!

Нужно вложить наш узор в шаблон барышни , а что получится, Вы сейчас увидите 🙂

Вот такая Барышня , в такой нарядной юбочке получилась у наших деток!

Публикации по теме:

Дымковская и хохломская роспись. Лепкав подготовительной группе Здравствуйте коллеги!Сегодня я покажу работы детей дымковских игрушек..

Мне всегда интересно дать детям что — то новое отличное от традиционного рисования. Задачи: Закреплять умение детей расписывать узором.

Программное содержание: продолжать знакомить детей с народным декоративным искусством (дымковской росписью).Учить детей составлять узор из.

Конспект ООД по художественному творчеству (рисование) для детей старшего дошкольного возраста «Роспись дымковской барышни» «Роспись дымковской барышни». Программные задачи: o закрепить знания о дымковских игрушках; o закрепить навыки рисования элементов дымковской.

Конспект занятия по ИЗО деятельности в старшей группе. Декоративная дымковская роспись КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗО — ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Декоративная дымковская роспись Воспитатель Иванова Татьяна Сергеевна Цель. Продолжаем.

Мастер-класс для детей дошкольного возраста. «Дымковская игрушка птичка-свистулька» .Часть 1. Лепка.

Мастер- класс «Дымковская игрушка птичка-свистулька» Часть2. Роспись. Автор: воспитатель средней группы дошкольного отделения №5 ГБОУ СОШ.

Дымковская уточка шаблон для раскрашивания. Конспект занятия «Дымковская игрушка» для детей подготовительной группы

Один из старейших художественных промыслов России – дымковская роспись. Игрушки, сделанные в этой традиции, отличает яркость и завершенность, жизнерадостность, колорит, который идет от самого народа. О том, что отличает дымковскую игрушку, из чего ее делают, а также как самому расписать дымковскую барыню, узнаете прочитав эту статью.

История и традиции дымковской росписи

Дымковская игрушка, XIX в.

Согласно старинной легенде, глубокой ночью встретились возле города две дружины. И хоть были союзниками, в темноте вояки не смогли узнать друг друга, и свершилась битва, сложившая много голов. Каждую весну местные справляли тризну по жертвам нелепого, случайного, от того еще более трагического боя. История стала забываться, а традиция устраивать весеннюю встречу осталась. И превратилась она в массовые гуляния, праздник свистопляски, на котором принято было шутливо кидаться расписными лепными шарами.

Вот такая интересная история возникновения направления. Именно спрос на шары и свистульки способствовал развитию направления. Случилось это в Дымковской слободе, родине выдающегося промысла. Со временем приемы лепки и роспись стали использовать мастера: один за другим они бережно передавали умения и навыки последователям. Когда ритуальный смысл игрушек стал теряться, сами изделия начали меняться – в них стало больше красоты и художественности. И сегодня роспись дымковской игрушки стала частью декоративно-прикладного искусства, обрядовое значение ушло на самый дальний план.

Элементы и орнаменты

Дымковская барыня, лошадь, петушок – это символ самой жизни, радости каждого дня. Изображенные на изделии орнаменты представляют собой гладкую роспись, которая сочетается с геометрическими узорами. Элементы росписи дымковской игрушки напрямую связаны с обережным значением, с символикой матери-природы.


Различные круги — символ солнца, волны — неба

Например, солнечные и лунные знаки – это символ зарождения жизни, ромбы ассоциируются с плодородием, волны являются знаком неба и небесной влаги. Изображать эти знаки на игрушке – значит делать ее не просто потешкой, украшением, а кодировать на ней важную, сакральную информацию.

Цветовая палитра

Цвета мастер подбирает по принципу контрастности, так, чтобы при рисовании один цвет подчеркивал другой. Для Дымково роспись стала визитной карточкой: кони и петухи, нарядные барышни и кавалеры с синими, красными, желтыми, изумрудными, голубыми и оранжевыми узорами узнаваемы и любимы народом.

Каждый цвет передает в работе свой смысл: белый означает чистоту, черный может говорить о лжи, зеленый символизирует природу, красный – здоровье и силу, синий – небо. В старину мастера разводили краски на яичном желтке, а все рецепты были секретны.

Материалы

Если мы захотим сделать дымковскую лошаку, например, создание ее предполагает несколько этапов: лепку, сушку, обжиг, побелку, роспись. Лепят игрушку по частям. Берут жирную промытую глину, разбавленную песком, и из нее катают шарики. Потом шарики сплющивают для плоских лепешек, из них делают корпус игрушки. А уже к корпусу прикрепляют более мелкие детали.

Затем игрушку ожидает сушка и обжиг, побелка. И лишь после высыхания поверхности мастер приступает к росписи. Все яркие узоры, украшающие петуха или барыню, просты и незатейливы. Именно поэтому очень любят процесс росписи дети-дошкольники. Ребенку нравится делать белую фигурку яркой, оживлять ее краской. Но сначала узоры дымковской росписи, представленные для детей, прорабатываются на бумажных заготовках. Дети учатся орнаменту, работают с основными цветами.

Потому материалы для будущей игрушки могут быть разными: и глина, и акриловые краски, и гуашь, и бумага. Детский труд предполагает самый простой набор материалов и инструментов – плотная акварельная бумага, гуашь, кисти. Старшие дети могут работать с папье-маше, то есть расписывать уже объемные фигурки.

Мастер-класс росписи дымковской барыни

Рассмотрим роспись красочной дымковской барыни на примере детских работ. В данном случае можно взять не глину, а более доступный и комфортный для ребенка пластилин. Для работы понадобятся пластилин, доска для лепки, стеки, пластиковая бутылка, гуашь, кисти беличьи, маркер и ватные палочки.

План действий:

  1. Из пластилина любого цвета нужно раскатать валик. Сверху отступив место на голову, приминаем пластилин так, чтобы получилась шея. Голову и туловище слепить можно и из двух частей.
  2. Если отрезать от небольшой пластиковой бутылки верхнюю часть, это будет хорошей заготовкой для юбочки. Туловище барыни (пластилиновое) нужно прикрепить сверху пластиковой заготовки.
  3. Обмазываем всю конструкцию пластилином, из двух пластилиновых валиков делаем руки и лепим кокошник, не забываем сплести и пластилиновую косу.
  4. Готовую барыню покрываем белой гуашью, очень плотным слоем. Нужно дождаться, пока фигурка высохнет.
  5. Теперь начинается самый интересный этап – роспись. Предполагается, что ребята уже потренировались основам дымковской росписи на бумаге: элементы росписи для детей можно изучать по специальным прописям. Можно сделать и эскиз на бумаге, опираясь на который ребенок будет расписывать уже объемную фигурку.
  6. Действовать нужно поэтапно: точки и круги очень удобно рисовать ватными палочками, которые служат своеобразными штампами. Глазки и брови удобно нарисовать черным маркером, а ротик – красным.
  7. Заранее ребята инструктируются, какие цвета они могут использовать в росписи. Можно проговорить и значения цветов, и символизм элементов. Так ребенок изображает не абстрактную картинку, а как истинный мастер вкладывает в работу смысл, передает какое-то послание.

Пример росписи дымковской барыни, вы можете увидеть в представленном видео.Одноклассники

Дымковские игрушки еще называют вятскими, или кировскими. Они имеют долгую историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименной слободе близ русского города Вятка.

История

Несколько слов из истории дымковских игрушек…

Изначально дымковские игрушки были посвящены празднику Свистунья. К этому дню народные умельцы изготовляли свистульки из красной глины, которые обжигали и рисовали на них различные узоры.

Они делались в виде различных животных. Здесь были:

  • и петушок,
  • и уточка,
  • и олень,
  • и индюк,
  • и лошадь,
  • а также фигурки барышни.

Однако со временем назначение праздника было забыто, а вот промысел возобновился в 20 веке и стал настоящей визитной карточкой этого края. Дымковские игрушки стали делать как русские сувениры.

Как ее сделать?

Сначала берется красная глина, смешанная с коричневым речным песком. Такой вид глины существует именно близ Вятки. Из нее вылепливается фигурка, например, петух, индюк или лошадь. Лепить фигурки приходится по частям. Затем с помощью жидкой глины они склеиваются, фигурка корректируется мастером. Затем игрушка высушивается и обжигается в печи при высокой температуре. Затем принимаются ее раскрашивать. Узоры наносят белой краской. Раньше краску делали из мела, замешанного на молоке. Сегодня существуют специальные краски. Кроме белого цвета, игрушки изобилуют синим, зеленым, желтым цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки покрывались взбитым белком, что придавало им яркий блеск и нарядность. Каждая игрушка неповторима, поскольку сделана вручную. Среди множества фигурок, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых. Самый крупный музей игрушки находится именно в Кирове.

Презентация

Наверное, и вам, ребята, захотелось сотворить себе такие игрушки?

К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы владеете техникой лепки из глины. Но вот попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек вы можете. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображением дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:

  1. веселый петушок,
  2. важная утка,
  3. кичливый индюк,
  4. грациозная лошадь
  5. и одетая в нарядные одежды барыня.
  6. Также здесь вы обнаружите многочисленные узоры, которыми украшают дымковскую игрушку.

Однако не спешите браться за раскраски. Сначала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, какими цветами разрисованы фигурки, поскольку цвета на фигурках имеют свою закономерность. Фото помогут вам самим сделать выводы, а раскраски для детей – попрактиковаться. Наверное, самыми любимыми игрушками детей являются петушок и индюк, иногда детьми упоминается барыня. Почему? Они самые яркие, самые нарядные. Подумайте, как выглядит петух, какие цвета вы используете, чтобы его раскрасить, ведь петух в старину был символом начала нового дня, восхода солнца. В его фигурке – все цвета радуги. Предложенные на нашем сайте фото и раскраски помогут детям ближе познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить свою фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с любым древним промыслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями. А знакомиться с игрушками вдвойне интереснее. Из глубины веков они открывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творческий подъем.

Подборка материалов по теме

нажмите на картинку ниже, чтобы скачать коллекцию картинок с изображением дымковских игрушек: А также Вы можете скачать на свое усмотрение отдельные картинки дымковских игрушек: барыня Лошадь Петух Индюк Утка

Развитием мелкой моторики, логики, внимательности и усидчивости у ребенка необходимо заниматься с раннего возраста. Среди проверенных методов обучения – рисование или раскрашивание очертаний фигур. Родители, с целью увлечь своего малыша, используют различные шаблоны для рисования.

Наиболее подходящими для такой цели станут дымковские игрушки. Несмотря на их видимую простоту, они имеют мелкие детали, для росписи которых ребенку нужно будет приложить немало усилий.

Дымковские игрушки создаются в несколько этапов. Без специальных навыков их не сделать, поэтому процесс изготовления таких поделок детьми обычно контролируется профессиональными мастерами.

На пути к получению качественного результата, игрушку нужно сначала слепить, затем тщательно высушить, обжечь, побелить и красиво расписать. Пропуск одного из перечисленных шагов может привести к тому, что фигурка получится излишне хрупкой или не получится вообще.

Дымковские игрушки лепятся вручную. Несмотря на наличие единых шаблонов для рисования, в действительности ни одна поделка не похожа на свои аналоги, именно по причине индивидуального подхода к их созданию.

Последовательность создания игрушки:


Простые раскраски дымковских узоров для маленьких детей

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования, в частности) следует выбирать, опираясь на возраст ребенка, который будет с ними работать.

На развитие детей благотворно повлияет роспись крупных составных частей рисунка, используя при этом самые насыщенные цвета.

Среди наиболее популярных вариантов таких картинок:

Рисунок для раскрашивания
Лошадка. Задачей для малыша будет раскрасить лошадь так, как он считает это будет максимально красиво. Обычно детям предлагается использовать красный, белый, оранжевый и желтый карандаши. Этого набора цветов, как правило, достаточно не только для их индивидуального использования, но и создания новых оттенков. На этом варианте раскраски ребенок, при желании, может дорисовать животному мордочку, а может просто придать рисунку яркости, без дополнения его узорами.
Матрешка. Раскрашивание этого рисунка с изображением матрешки лучше всего сочетать с рассказом малышу истории возникновения исконно русской игрушки. Интересно ребенку будет узнать также и принцип игры с такой деревянной куклой. Для придания яркости этому эскизу обычно используются карандаши красного, черного, белого и желтого цветов.
Барыня. Процесс раскрашивания барыни также станет для малышей увлекательным занятием. Несмотря на внешнюю простоту рисунка, придание ему цвета требует продумывания оттенков, используемых в работе. Для усложнения задачи, перед ребенком можно поставить цель раскрасить очертания женщины так, чтобы предметы ее одежды сочетались между собой, а не сливались. С этой целью рекомендуется предложить ему выбрать оттенок для работы среди неограниченного количества карандашей. Опыт показывает, что ребята чаще всего делают выбор в пользу красного, желтого, зеленого, синего, черного и белого цвета.

Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования также, как и рисунки для раскрашивания, находятся в свободном доступе в Сети), ввиду многообразия своих вариантов, можно использовать в работе и с более старшими детьми.

Для школьников, посещающих 3 – 5 класс, интересным будет раскрашивать более сложные узоры с большим количеством мелких деталей.

Эскиз для раскрашивания Описание рисунка и принципа работы с ним
«Прогулка». Эта картинка для раскрашивания представляет собой целостную художественную композицию. На ней изображены мужчина и женщина, плывущие в лодке по реке. Задача, стоящая перед ребенком, сделать цветными не только костюмы людей, состоящие из мелких деталей, но и окружающие их предметы. К ним относятся небесные светила, узор на судне и волны. Основными цветами, с которыми школьнику предстоит работать – красный, синий, белый, черный и их производные.
«Медведи». На этом эскизе изображено семейство медведей. Животные изображены в людском образе: они носят одежду и украшения. Сложность раскрашивания этого рисунка состоит в наличии большого количества мелких деталей одежды персонажей. Для усложнения задачи можно предложить ребенку сделать картинку максимально реалистичной (раскрасить медведей в соответствующие цвета, как в жизни, а их одежду в оттенки, наиболее часто встречающиеся в предметах гардероба взрослых людей). Обычно с таким изображением дети работают с помощью синего, красного, черного, желтого, коричневого и белого цветов.
«Всадник». Это одна из наиболее популярных картинок для раскрашивания, используемая педагогами при работе с ними. На ней изображен мальчик, стоящий верхом на коне. В данном случае ребенку будет необходимо аккуратно раскрашивать мельчайшие детали образа молодого человека, а также воспроизводить окрас животного и окружающих предметов. Работать рекомендуется с коричневым, черным, красным, голубым, желтым, оранжевым, синим и зеленым цветом.

Дымковская игрушка Барыня

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования помогут детям овладеть художественными навыками) у взрослых людей ассоциируются с фигуркой барыни. Шаблон для рисования с изображением женщины в красивом наряде научит ребенка вырисовывать детали, создающие реалистичное лицо человека, и детали его одежды.

Барыня может выглядеть по-разному:


Выбирать наиболее подходящий вариант стоит, опираясь на опытность и возраст детей, которые будут работать с шаблоном. На первоначальном этапе оптимально дать ребенку дорисовать простейшее изображение женщины без лишних деталей.

Например:

Дымковские игрушки

Петухи

Петухи, нарисованные в стиле дымковской игрушки, также могут выглядеть по-разному. На некоторых шаблонах они изображаются во весь рост, на некоторых – только верхняя часть туловища.

Традиционный вариант выглядит так:

Уточка

Лошадь

Традиционный шаблон для рисунка лошади в стиле дымковской игрушки предполагает наличие очертаний животного, иногда с уже прорисованной мордой. Целью работы юного художника является украшение имеющегося изображения, при условии максимальной выдержанности стиля.

При желании, ребенок может дорисовать окружающие объекты или создать целостную композицию, например, изобразить всадника или еще одну лошадь рядом с уже имеющейся. Использовать рекомендуется коричневый, черный, красный, зеленый и желтый цвета.

Козел

Олень

Индюк

Традиционный вариант эскиза дымковского индюка — одно из самых любимых заданий детей среднего школьного возраста. Для ребят интерес работы с таким шаблоном заключается в имеющемся большом поле для творчества и фантазии. В данном случае они не просто должны дорисовать мелкие детали на туловище птицы или добавить окружающие ее объекты. Здесь их задачей является, в том числе раскрашивание хвоста индюка в любой понравившейся им цветовой гамме. Обычно для такой цели дети выбирают красный, зеленый, желтый, оранжевый цвета и их производные.


Занятия с использованием шаблонов для рисования, в частности дымковских игрушек, не просто развивают в ребенке творческие (художественные) навыки, но и стимулируют его внимательность к деталям и кропотливость в выполнении поставленных задач.

Зная, какие заготовки использовать, а также, как именно с ними работать, правильно организовать занятие с ребенком будет под силу даже родителю в домашних условиях.

Оформление статьи: Светлана Овсяникова

Видео на тему: дымковские игрушки

Дымковская игрушка из глины «Птица»:

Светлана Лунина

Сегодня Вашему вниманию хочу представить мастер- класс по Дымковской росписи .

Выполняли работу детки с ОВЗ из подготовительной группы.

Для работы были заранее подготовлены шаблоны. Предварительная работа : рассказ воспитателя о Дымковской росписи , рассматриваете картинок, беседа с детьми.

Так же нам понадобится лист белой бумаги (А4 его половина) , краски (мы рисовали гуашью) , кисточка и баночка с водой.

Если вы все приготовили и готовы рисовать, тогда приступим 🙂

Забыла написать, для шаблона берём лист А4,складываем его пополам и на одной стороне рисуем бырышню, потом выезжаем бочку. Шаблон готов и пока его можно отложить в сторону.

Рисовать будет на чистом, белом листе (А4 половина листа)

Необходимо решить какой узор вы будете рисовать и какого он будет цвета, при необходимости, нужно помочь ребенку с выбором.

С выбором определились и работа закипела 🙂

И вот наши узоры готовы, все потрудились на Славу!



Теперь нужно набраться терпения и подождать,пока высохнет наш узор 🙂

Рисунок высох и мы приступаем к самому интересному, вот теперь нам понадобится наш шаблон с башней. Нужно раскрасить косточку барышни , нарисовать лицо и не забыть про прическу;)

Работа закипела с новой силой)

Барышни готова , ой, а про юбочку то мы забылиСейчас все исправим!

Нужно вложить наш узор в шаблон барышни , а что получится, Вы сейчас увидите 🙂

Вот такая Барышня , в такой нарядной юбочке получилась у наших деток!

Публикации по теме:

Дымковская и хохломская роспись. Лепкав подготовительной группе Здравствуйте коллеги!Сегодня я покажу работы детей дымковских игрушек..

Мне всегда интересно дать детям что — то новое отличное от традиционного рисования. Задачи: Закреплять умение детей расписывать узором.

Программное содержание: продолжать знакомить детей с народным декоративным искусством (дымковской росписью).Учить детей составлять узор из.

Конспект ООД по художественному творчеству (рисование) для детей старшего дошкольного возраста «Роспись дымковской барышни» «Роспись дымковской барышни». Программные задачи: o закрепить знания о дымковских игрушках; o закрепить навыки рисования элементов дымковской.

Конспект занятия по ИЗО деятельности в старшей группе. Декоративная дымковская роспись КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗО — ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Декоративная дымковская роспись Воспитатель Иванова Татьяна Сергеевна Цель. Продолжаем.

Мастер-класс для детей дошкольного возраста. «Дымковская игрушка птичка-свистулька» .Часть 1. Лепка.

Мастер- класс «Дымковская игрушка птичка-свистулька» Часть2. Роспись. Автор: воспитатель средней группы дошкольного отделения №5 ГБОУ СОШ.

Мастер-класс по рисованию. Роспись игрушки «Дымковский петушок»

Солдатова Елена Ивановна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №1 г.Новоузенска Саратовской области»
Описание: мастер-класс рассчитан на учащихся 1-2 класса, педагогов, воспитателей, родителей всех тех, кто любит творить чудеса.
Использование: в качестве подарка, украшение интерьера, работа на выставку.
Цель: роспись дымковской игрушки
Задачи:
— Учить детей расписывать игрушку, используя разные узоры
— Развивать фантазию, воображение, эстетический вкус
— Воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров
— Доставить удовольствие себе и окружающим

ХОД УРОКА.

Сядем рядком да поговорим ладком. Захотелось мне, ребята рассказать вам одну удивительную историю. В некотором царстве российском государстве на берегу реки стояло, да и сейчас стоит, большое село Дымково. Рождались в селе том необыкновенные игрушки. Длинными, зимними вечерами лепили те игрушки из глины.
Все игрушки не простые,
А волшебно-расписные.
Белоснежны, как березки,
Кружочки, полоски.
Простой, казалось бы, узор,
Но не в силах оторвать свой взор

Игрушки у дымковских мастеров-умельцев получились необыкновенно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди считали, что эти игрушки оберегают от несчастий, от бед. Поэтому их ставили зимой между окнами, украшали игрушками дома.
-Сегодня мы будем расписывать одну из дымковских игрушек. Отгадайте, какую?
-Завелась неведомая птица,
Всякий ей дивится:
Не поет и не летает,
Вся горит и полыхает.
Далеко по белу свету
Знают все пичугу эту,
Это птица не простая –
Расписная, золотая,
Просто диво – безделушка,
Зовут ее народная игрушка.
(Дымковская игрушка петушок)


Для работы нам понадобятся материалы и инструменты:
-гуашь
— кисточки
-альбом
-ножницы
-простой карандаш


1. Возьмите альбомный лист и обведите свою ладошку.


2.Дорисуйте контур петушка и вырежьте его.


3.По шаблону обведите крыло петушка.


4. Прежде, чем приступить к росписи, вспомним, какие элементы дымковской росписи вы знаете (круги, колечки, точки, полоски, волнистые линии, ромбы)


5.Сначала рисуем гребешок, бородку, крупные элементы узора, используя кисть потолще.

Дымковская игрушка петух рисунок. Интегрированный урок изо и ивт «дымковская игрушка». Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов

НАДЕЖДА Кокурина

Мастер-класс «Дымковская барышня »

Арт-терапевтический эффект от раскрашивания фигурок из гипса выражается в том, что творчество даёт и взрослым, и детям хорошую возможность раскрепоститься , выразить себя, своё отношение к окружающим людям, и миру в целом.

Предлагаю раскрасить фигурку барышню под Дымку . Лучше всего использовать акриловые краски , так как они хорошо ложатся, быстро сохнут и не пахнут. Чтобы краска ложилась хорошо , нанесите слой грунта. Чтобы краска хорошо держалась , после высыхания фигурка покрывается лаком.

Для работы нам потребуется :

Гипсовая фигурка барышни ;

грунт художественный акриловый;

акриловые художественные краски (белый, синий, желтый, зеленый, красный, золото) ;

лак акриловый глянцевый;

простой карандаш (ТМ) ;

стиральная резинка;

ёмкость с водой;

бумажные салфетки;

ватные палочки;

кисть круглая №5 (белка) ;

кисть круглая №2 (пони) ;

кисть плоская №0 (синтетика) ;

кисть круглая №3 (синтетика) .

Первое, что нам нужно, это покрыть акриловым грунтом нашу фигурку.

Приступаем к разукрашиванию. Сначала наносим краску на вверх платья и низ оранжевым цветом.

Теперь красным цветом раскрашиваем шляпу и рисуем круги, характерные Дымке .


И в завершении работы наносим ватными палочками маленькие точки по центру кругов. Золотом делаю маленькие штрихи на платье и шляпке. И, в завершении, все покрываю акриловым лаком.

Публикации по теме:

«Была кормушка простая, а стала расписная «-поэтапное раскрашивание кормушкиЦель:украшение рисунком деревянной кормушки. Привлечение детей.

Начну с того, что идея была подсказана преподавателем в колледже, и на сегодняшний день, «окунувшись с головой» в работу с детьми, я оценила.

Дымковская тема меня захватила и не отпускает, поэтому мне после бумажных барышень захотелось сделать что-то более фундаментальное. Почему.

Игрушка своими руками. Дымковская барышня. Всё из бросового материала. Для работы необходимо приготовить: — маленькая пластиковая бутылка.

Конспект занятия для детей подготовительной группы Тема: «Дымковская барышня». Цель: познакомиться с изготовлением дымковской барышни,.

Программные задачи: 1. Учить детей самостоятельно придумывать узор по мотивам дымковской росписи, располагая его на силуэтах дымковских.

Доброго времени суток! Представляю вашему вниманию барышню, изготовленную из срезанной пластиковой бутылки и пластилина. Так же можно применить.

Дымковская игрушка

У нас в сообществе уже не раз публиковались посты про различные русские народные промыслы: , другой вариант лаковой миниатюры — , не так давно был опубликован рассказ о . А сегодня мы поговорим немного о знаменитой Дымковской игрушке.

Дымковская игрушка ведёт свою историю с 15 в., когда Иван III, стремясь подчинить Москве непокорных жителей Великого Устюга, переселил их в глухие края. Среди переселенцев, обосновавшихся за рекой Вяткой — в слободе Дымково, было много ремесленников. На весенних праздниках в слободе устраивались весёлые гулянья, непременным атрибутом которых были глиняные игрушки-свистульки. Постепенно искусное мастерство игрушечников стало популярным.
Свистульки были в виде барынь под зонтиком, румяных кавалеров, коней, медведей, оленей, уточек и петухов, — празднично расписанные по белой глине разноцветными полосами и линиями, кольцами и точечками, кружочками, похожими на цветы. Игрушки эти очень простые. В фигурке барыни выделяется голова в кокошнике да юбка-колокол с передником. Наездник может быть не только на коне, но и на козле, свинье или петухе. Корова, баран, козёл очень похожи между собой, а отличаются друг от друга только формой рогов. Роспись дымковской игрушки нарядна и декоративна. На белом фоне ярко сверкают малиновый, синий, зелёный, жёлто-оранжевый цвета. Дымковская игрушка имеет свою символику. Синяя волнистая полоса — это вода, перекрещенные полоски — сруб колодца, круг со звездчатой серединкой — солнце и небесные светила.

Дымковская игрушка, близкая по форме изделиям других промыслов, имеет характерные отличия в росписи. Вылепленная из красной глины, она после обжига окрашивается разведенным на молоке мелом, сейчас заменой служат водно-эмульсионные белила. По белому фону выполняют роспись темперными красками. Звонкие тона красного, желтого, зеленого, синего цветов, иногда дополненные медной поталью (раньше использовали даже сусальное золото), создают яркую, жизнерадостную гамму росписи.
Наряду с архаическими, сказочными образами оленей, двуглавых коней, птиц в ассортименте игрушек появились изображения медведей, домашних животных, представленных в необычных ситуациях. Интерес к бытовому жанру проявился в расширении тематики дымковских игрушек. Из городского быта прошлого столетия в игрушке фигурируют всадники, дамы и кавалеры, няньки и кормилицы. Весьма упрощенные позы, движения персонажей, соответствующая одежда сохраняют условность, идущую от старой игрушки, но очень точно передают типаж.
Стремление к убедительности характеристик, расширение круга тем все более ведут современных мастериц дымковской игрушки к переводу их работ в декоративную скульптуру. Это отражается на увеличении размера скульптурных изображений, на некоторой повествовательности, входящей в трактовку темы. Так, фигура индюка — весьма декоративной по своему оперению птицы — становится откровенно декоративной скульптурой, которая совершенно неудобна для игры и потому должна занимать конкретное место в убранстве интерьера. Жанровые сцены, представляющие многофигурные композиции, изображают сегодняшний быт города и деревни: гуляния и чаепития, цирковое представление и прогулку компании в лодке.
(с) из книги П.И.Уткина и Н.С.Королевой «Народные художественные промыслы»





Дымковские игрушки еще называют вятскими, или кировскими. Они имеют долгую историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименной слободе близ русского города Вятка.

История

Несколько слов из истории дымковских игрушек…

Изначально дымковские игрушки были посвящены празднику Свистунья. К этому дню народные умельцы изготовляли свистульки из красной глины, которые обжигали и рисовали на них различные узоры.

Они делались в виде различных животных. Здесь были:

  • и петушок,
  • и уточка,
  • и олень,
  • и индюк,
  • и лошадь,
  • а также фигурки барышни.

Однако со временем назначение праздника было забыто, а вот промысел возобновился в 20 веке и стал настоящей визитной карточкой этого края. Дымковские игрушки стали делать как русские сувениры.

Как ее сделать?

Сначала берется красная глина, смешанная с коричневым речным песком. Такой вид глины существует именно близ Вятки. Из нее вылепливается фигурка, например, петух, индюк или лошадь. Лепить фигурки приходится по частям. Затем с помощью жидкой глины они склеиваются, фигурка корректируется мастером. Затем игрушка высушивается и обжигается в печи при высокой температуре. Затем принимаются ее раскрашивать. Узоры наносят белой краской. Раньше краску делали из мела, замешанного на молоке. Сегодня существуют специальные краски. Кроме белого цвета, игрушки изобилуют синим, зеленым, желтым цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки покрывались взбитым белком, что придавало им яркий блеск и нарядность. Каждая игрушка неповторима, поскольку сделана вручную. Среди множества фигурок, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых. Самый крупный музей игрушки находится именно в Кирове.

Презентация

Наверное, и вам, ребята, захотелось сотворить себе такие игрушки?

К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы владеете техникой лепки из глины. Но вот попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек вы можете. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображением дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:

  1. веселый петушок,
  2. важная утка,
  3. кичливый индюк,
  4. грациозная лошадь
  5. и одетая в нарядные одежды барыня.
  6. Также здесь вы обнаружите многочисленные узоры, которыми украшают дымковскую игрушку.

Однако не спешите браться за раскраски. Сначала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, какими цветами разрисованы фигурки, поскольку цвета на фигурках имеют свою закономерность. Фото помогут вам самим сделать выводы, а раскраски для детей – попрактиковаться. Наверное, самыми любимыми игрушками детей являются петушок и индюк, иногда детьми упоминается барыня. Почему? Они самые яркие, самые нарядные. Подумайте, как выглядит петух, какие цвета вы используете, чтобы его раскрасить, ведь петух в старину был символом начала нового дня, восхода солнца. В его фигурке – все цвета радуги. Предложенные на нашем сайте фото и раскраски помогут детям ближе познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить свою фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с любым древним промыслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями. А знакомиться с игрушками вдвойне интереснее. Из глубины веков они открывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творческий подъем.

Подборка материалов по теме

нажмите на картинку ниже, чтобы скачать коллекцию картинок с изображением дымковских игрушек: А также Вы можете скачать на свое усмотрение отдельные картинки дымковских игрушек: барыня Лошадь Петух Индюк Утка


Дымковская барышня поражает яркостью красок, удивительным орнаментом, ощущением полноты настоящей русской жизни. Может показаться, что сделать такую своими руками современный человек, житель большого города, уже вряд ли сможет. Но это не так. Слепить ее можно из глины — в соответствии с традициями вятского местечка Дымково (где зародился промысел), или же из соленого теста, что, конечно, гораздо проще в условиях городской квартиры. Ведь глиняную игрушку надо не просто слепить, но затем и тщательно обжечь — желательно в специальной печи, хотя подойдет и духовка на кухне.

Лепим дома. Какого персонажа выбрать

Для лепки годится красная глина, купленная в специализированном магазине, или же добытая собственноручно на садовом участке. Важно хорошо подготовить рабочее место. Понадобятся:

  • клеенка на стол, за которым будет происходить лепка;
  • стакан с водой, которой можно будет смачивать при склеивании детали будущей фигурки из глины или теста;
  • тряпки, которыми можно вытереть руки;
  • деревянная лопатка, для того, чтобы подравнивать получившиеся фигурки.


Выбор персонажа, которого хочется слепить, — дело индивидуальное. Но в дымковской игрушке, как и в любом промысле с традициями, набор героев давно и довольно строго очерчен: дымковская игрушка барыня, всадник на лошади и просто дымковская игрушка лошадка, индюк с огромным хвостом, упитанный поросенок, «олень — золотые рога», петушок, а также всевозможные свистульки.

Барыня начинается с «колокола»



Создание каждой из них — интересный процесс, который увлечет и взрослого, и ребенка. Например, сделать своими руками фигурку барыни можно так.

  • Первое, что надо слепить из глины или теста, — это платье для дымковской героини. Это будет полый внутри подол по типу «колокол».
  • Далее из глины скручиваются две полоски — будущие руки барыни, полоска кокошника в виде гармошки, круг для будущей головы (на нем выпуклым треугольником обозначается только нос, а глаза и рот рисуются краской).
  • Все детали соединяются вместе, тщательно закрепляются.
  • На фигуру добавляются небольшие, но важные детали: полоски кос на голову, оборки на платье, а также круглые серьги — на лицо.



Как слепить оборку

Чтобы сделать оборку берется кусочек материала: он раскатывается в жгутик, а затем легкими постукиваниями ребра ладони превращается в глиняную «ленточку», которая складывается на равные сегменты по принципу гармошки.

В руки барыне можно добавить коромысло с висящими ведерками из глины (или же соленого теста), младенца в конвертике или сразу пару детей (их барыня держит обеими руками). Лепка завершена: игрушку отставляем в сторону и ждем один-два дня, пока она высохнет. Сушить надо при комнатной температуре, но ни в коем случае не возле батареи.

Когда игрушка уже высохла…

О том, что игрушка высохла, будет понятно по цвету — глина станет светлой. Теперь игрушку можно отправлять в печку или в духовку, где пройдет обжиг. После этого игрушка белится (подойдет простая водостойкая краска, которая не содержит лак). Побелку надо накладывать в два слоя, и уже после этого приступать к росписи темперной краской. Орнаменты дымковской игрушки — круги, ромбики, кольца, разноцветные полоски. Кстати, орнаменты барынь и барышень отличаются: городские жительницы чаще расписываются кружочками, а у крестьянок фартук и юбка украшают в более строгую клетку или в полоску.



Барыня или барышня?

Сделать своими руками фигуру дымковской барышни можно по тому же принципу, по которому делается барыня. Друг от друга они отличаются головными уборами: если крестьянке мы лепим кокошник, то горожанка вполне может быть в шляпке. Основой головного убора при лепке может стать маленький блинчик (из глины или соленого теста), который затем надевается на голову игрушки. Чтобы сделать шляпку более эффектной на нее добавляются цветок или интересная оборка. В руках у барышни — в отличие от барыни — может быть сумочка, цветок или даже веер.


Лепим лошадку

Еще одна распространенная дымковская фигурка (пожалуй, не менее распространенная, чем дымковская барышня) — это лошадка. Первым делом из выбранного для работы материала лепим туловище, затем конусы ног, а также голову с гривой и небольшой хвост.



Все детали соединяются в единое целое и склеиваются. Игрушка отправляется на просушку, за которой также последуют обжиг в духовке плиты, побелка и роспись.

Развитием мелкой моторики, логики, внимательности и усидчивости у ребенка необходимо заниматься с раннего возраста. Среди проверенных методов обучения – рисование или раскрашивание очертаний фигур. Родители, с целью увлечь своего малыша, используют различные шаблоны для рисования.

Наиболее подходящими для такой цели станут дымковские игрушки. Несмотря на их видимую простоту, они имеют мелкие детали, для росписи которых ребенку нужно будет приложить немало усилий.

Дымковские игрушки создаются в несколько этапов. Без специальных навыков их не сделать, поэтому процесс изготовления таких поделок детьми обычно контролируется профессиональными мастерами.

На пути к получению качественного результата, игрушку нужно сначала слепить, затем тщательно высушить, обжечь, побелить и красиво расписать. Пропуск одного из перечисленных шагов может привести к тому, что фигурка получится излишне хрупкой или не получится вообще.

Дымковские игрушки лепятся вручную. Несмотря на наличие единых шаблонов для рисования, в действительности ни одна поделка не похожа на свои аналоги, именно по причине индивидуального подхода к их созданию.

Последовательность создания игрушки:


Простые раскраски дымковских узоров для маленьких детей

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования, в частности) следует выбирать, опираясь на возраст ребенка, который будет с ними работать.

На развитие детей благотворно повлияет роспись крупных составных частей рисунка, используя при этом самые насыщенные цвета.

Среди наиболее популярных вариантов таких картинок:

Рисунок для раскрашивания
Лошадка. Задачей для малыша будет раскрасить лошадь так, как он считает это будет максимально красиво. Обычно детям предлагается использовать красный, белый, оранжевый и желтый карандаши. Этого набора цветов, как правило, достаточно не только для их индивидуального использования, но и создания новых оттенков. На этом варианте раскраски ребенок, при желании, может дорисовать животному мордочку, а может просто придать рисунку яркости, без дополнения его узорами.
Матрешка. Раскрашивание этого рисунка с изображением матрешки лучше всего сочетать с рассказом малышу истории возникновения исконно русской игрушки. Интересно ребенку будет узнать также и принцип игры с такой деревянной куклой. Для придания яркости этому эскизу обычно используются карандаши красного, черного, белого и желтого цветов.
Барыня. Процесс раскрашивания барыни также станет для малышей увлекательным занятием. Несмотря на внешнюю простоту рисунка, придание ему цвета требует продумывания оттенков, используемых в работе. Для усложнения задачи, перед ребенком можно поставить цель раскрасить очертания женщины так, чтобы предметы ее одежды сочетались между собой, а не сливались. С этой целью рекомендуется предложить ему выбрать оттенок для работы среди неограниченного количества карандашей. Опыт показывает, что ребята чаще всего делают выбор в пользу красного, желтого, зеленого, синего, черного и белого цвета.

Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования также, как и рисунки для раскрашивания, находятся в свободном доступе в Сети), ввиду многообразия своих вариантов, можно использовать в работе и с более старшими детьми.

Для школьников, посещающих 3 – 5 класс, интересным будет раскрашивать более сложные узоры с большим количеством мелких деталей.

Эскиз для раскрашивания Описание рисунка и принципа работы с ним
«Прогулка». Эта картинка для раскрашивания представляет собой целостную художественную композицию. На ней изображены мужчина и женщина, плывущие в лодке по реке. Задача, стоящая перед ребенком, сделать цветными не только костюмы людей, состоящие из мелких деталей, но и окружающие их предметы. К ним относятся небесные светила, узор на судне и волны. Основными цветами, с которыми школьнику предстоит работать – красный, синий, белый, черный и их производные.
«Медведи». На этом эскизе изображено семейство медведей. Животные изображены в людском образе: они носят одежду и украшения. Сложность раскрашивания этого рисунка состоит в наличии большого количества мелких деталей одежды персонажей. Для усложнения задачи можно предложить ребенку сделать картинку максимально реалистичной (раскрасить медведей в соответствующие цвета, как в жизни, а их одежду в оттенки, наиболее часто встречающиеся в предметах гардероба взрослых людей). Обычно с таким изображением дети работают с помощью синего, красного, черного, желтого, коричневого и белого цветов.
«Всадник». Это одна из наиболее популярных картинок для раскрашивания, используемая педагогами при работе с ними. На ней изображен мальчик, стоящий верхом на коне. В данном случае ребенку будет необходимо аккуратно раскрашивать мельчайшие детали образа молодого человека, а также воспроизводить окрас животного и окружающих предметов. Работать рекомендуется с коричневым, черным, красным, голубым, желтым, оранжевым, синим и зеленым цветом.

Дымковская игрушка Барыня

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования помогут детям овладеть художественными навыками) у взрослых людей ассоциируются с фигуркой барыни. Шаблон для рисования с изображением женщины в красивом наряде научит ребенка вырисовывать детали, создающие реалистичное лицо человека, и детали его одежды.

Барыня может выглядеть по-разному:


Выбирать наиболее подходящий вариант стоит, опираясь на опытность и возраст детей, которые будут работать с шаблоном. На первоначальном этапе оптимально дать ребенку дорисовать простейшее изображение женщины без лишних деталей.

Например:

Дымковские игрушки

Петухи

Петухи, нарисованные в стиле дымковской игрушки, также могут выглядеть по-разному. На некоторых шаблонах они изображаются во весь рост, на некоторых – только верхняя часть туловища.

Традиционный вариант выглядит так:

Уточка

Лошадь

Традиционный шаблон для рисунка лошади в стиле дымковской игрушки предполагает наличие очертаний животного, иногда с уже прорисованной мордой. Целью работы юного художника является украшение имеющегося изображения, при условии максимальной выдержанности стиля.

При желании, ребенок может дорисовать окружающие объекты или создать целостную композицию, например, изобразить всадника или еще одну лошадь рядом с уже имеющейся. Использовать рекомендуется коричневый, черный, красный, зеленый и желтый цвета.

Козел

Олень

Индюк

Традиционный вариант эскиза дымковского индюка — одно из самых любимых заданий детей среднего школьного возраста. Для ребят интерес работы с таким шаблоном заключается в имеющемся большом поле для творчества и фантазии. В данном случае они не просто должны дорисовать мелкие детали на туловище птицы или добавить окружающие ее объекты. Здесь их задачей является, в том числе раскрашивание хвоста индюка в любой понравившейся им цветовой гамме. Обычно для такой цели дети выбирают красный, зеленый, желтый, оранжевый цвета и их производные.


Занятия с использованием шаблонов для рисования, в частности дымковских игрушек, не просто развивают в ребенке творческие (художественные) навыки, но и стимулируют его внимательность к деталям и кропотливость в выполнении поставленных задач.

Зная, какие заготовки использовать, а также, как именно с ними работать, правильно организовать занятие с ребенком будет под силу даже родителю в домашних условиях.

Оформление статьи: Светлана Овсяникова

Видео на тему: дымковские игрушки

Дымковская игрушка из глины «Птица»:

Конспект НОД по ИЗО в старшей группе. «Филимоновская игрушка»

Тема: «Роспись дымковской игрушки»

Нод рисование в старшей группе. Тема: «Роспись дымковской игрушки» Цели и задачи: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить рассматривать и выделять элементы узора (круг, полосы, украшения

Подробнее

открытое занятие «В гостях у Дымки»

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Родничок» с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников пгт Юрья Юрьянского

Подробнее

«Поможем Незнайке вылепить посуду.»

МБДОУ «Ровеньский детский сад 1 комбинированного вида Белгородской области.» Конспект образовательной деятельности предметное, социальное ознакомление с миром природы. ТЕМА: «Поможем Незнайке вылепить

Подробнее

«Наша Родина Россия»

Муниципальное автономное образовательное учреждение детский сад 232 Ленинского района города Ростова-на-Дону Конспект занятия для детей средней группы «Наша Родина Россия» Воспитатель: Гаврилова В.Г. Цель:

Подробнее

Музей «Забавушка» 21 октября

Музей «Забавушка» 21 октября первоклассники побывали в музее народной игрушки «Забавушка». Моя первая игрушка. Как тепло становится на душе, когда мы произносим эти слова. Потому, что игрушка — это детство

Подробнее

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА Филимоновская роспись п/п Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1 Тема: «Филимоновская радость». Программное содержание: Познакомить 1.Рассматривание

Подробнее

Занятие по ИЗО «Дымковская игрушка»

Занятие по ИЗО «Дымковская игрушка» Глазам — радость, душе — отрада! К народным традициям должно быть величайшее внимание, их надо изучать и воспринимать всей душой их надо осваивать А.Б. Салтыков Народное

Подробнее

«Олень золотые рожки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» Конспект НОД в старшей группе по мотивам дымковской росписи. «Олень золотые рожки» Составила и провела: Воспитатель

Подробнее

Проект «Дымковская игрушка»

Проект «Дымковская игрушка» Проект «Дымковская игрушка» Тип проекта: познавательно-творческий Вид проекта: творческий Продолжительность: краткосрочный Срок реализации: 1 неделя Участники проекта: дети

Подробнее

Интеграция ОО: «Познание», «Художественное творчество», «Музыка», «Труд», «Коммуникация», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»

Интеграция ОО: «Познание», «Художественное творчество», «Музыка», «Труд», «Коммуникация», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы» Форма педагогического мероприятия: Совместная образовательная

Подробнее

Филимоновская игрушка

Филимоновская игрушка Работу выполнил: ЦДТ «Содружество» Калининский район Творческое объединение бумажной и глиняной пластики «ЗАДУМКА» В. Бальберис, ученик 6 класса МБОУ СОШ 122 Руководитель: Конева

Подробнее

МКДОУ Заброденский детский сад 2

МКДОУ Заброденский детский сад 2 Конспект открытого занятия в средней группе на тему: «Декоративное рисование. Расписывание дымковской глиняной игрушки. Козлик. Составитель: воспитатель средней группы

Подробнее

МДОУ детский сад 18 «Сказка»

МДОУ детский сад 18 «Сказка» Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетичскому развитию на тему: «Знакомство с творчеством мастеров городецкой росписи» для детей общеразвивающей группы

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Предполагаемая программа построена так, чтобы дать детям представление о различных видах декоративно-прикладного искусства. Одновременно с этим программа представляет уникальную

Подробнее

Подготовила: Жучкова Т.В.

ГБОУ Школа 1056 Дошкольное отделение 4 Творческий патриотический проект «Мастера земли русской» (знакомство с дымковской и филимоновской игрушкой). Подготовила: Жучкова Т.В. Проблема нашего времени недостаточная

Подробнее

Конспект. Тема «Цветы для мамочки»

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад 73 комбинированного вида Приморского района Санкт Петербурга. Конспект Непрерывной образовательной деятельности по художественно эстетическому

Подробнее

«Число 3. Число сказок»

Непосредственно образовательная деятельность в области познания (ФЭМП) во второй младшей группе «Число 3. Число сказок» Кирияк Виктория Николаевна I квалификационная категория Воспитатель МБДОУ 5 «Улыбка»

Подробнее

Тема «Синие цветы Гжели»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 92 (2-й корпус) Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира для детей подготовительной группы

Подробнее

«Дымковские игрушки»

МДОУ «Детский сад комбинированного вида 32» Конспект непосредственной образовательной деятельности «Дымковские игрушки» Воспитатель: Ус В.А. пгт. Ярега, 2017г Конспект непосредственной образовательной

Подробнее

Дымково раскраска для печати. Дымковская роспись. Мастер-класс «Юбка для юной леди. Последовательность создания игрушки

Развитием мелкой моторики, логики, внимательности и усидчивости у ребенка нужно заниматься с раннего возраста. Проверенные методы обучения включают рисование или раскрашивание контуров фигур. Родители, чтобы увлечь своего малыша, используют различные шаблоны для рисования.

Дымковские игрушки подойдут для этого как нельзя лучше. Несмотря на кажущуюся простоту, в них есть мелкие детали, для раскрашивания которых ребенку потребуется приложить немало усилий.

Дымковские игрушки создаются в несколько этапов. Их невозможно сделать без специальных навыков, поэтому процесс изготовления таких поделок детьми обычно контролируется профессиональными мастерами.

Для получения качественного результата игрушку нужно сначала слепить, затем тщательно высушить, обжечь, побелить и красиво покрасить. Пропуск одного из перечисленных выше шагов может привести к тому, что фигурка окажется слишком хрупкой или вообще не будет работать.

Дымковские игрушки вылеплены вручную.Несмотря на наличие единых шаблонов для рисования, в реальности ни одна поделка не похожа на аналоги именно из-за индивидуального подхода к их созданию.

Последовательность создания игрушки:


Простые раскраски дымковские выкройки для маленьких детей

дымковские игрушки (шаблоны для рисования, в частности) нужно подбирать исходя из возраста ребенка, с которым будет работать их.

На развитие детей благотворно повлияет раскрашивание крупных деталей рисунка наиболее насыщенными красками.

Среди наиболее популярных вариантов таких картинок:

Рисунок для раскраски
Лошадь. Задача малыша — раскрасить лошадь так, как он думает, это будет максимально красиво. Обычно детям рекомендуется пользоваться красными, белыми, оранжевыми и желтыми карандашами. Этого набора цветов, как правило, достаточно не только для индивидуального использования, но и для создания новых оттенков.На этом варианте раскраски ребенок при желании может закончить рисование мордочки животного, а может просто придать рисунку яркости, не добавляя к нему узоров.
Матрешка. Раскраска этого рисунка с изображением матрешки лучше всего сочетается с рассказом малышу об истории происхождения исконно русской игрушки. Также ребенку будет интересно научиться принципу игры такой деревянной куклой. Карандаши красного, черного, белого и желтого обычно используются, чтобы сделать этот набросок ярче.
Леди. Процесс раскрашивания дамочки тоже станет увлекательным занятием для малышей. Несмотря на внешнюю простоту рисунка, для придания ему цвета необходимо продумать используемые в работе оттенки. Чтобы усложнить задачу, можно поставить цель ребенку раскрасить очертания женщины так, чтобы предметы ее одежды сочетались друг с другом, а не сливались. Для этого рекомендуется предложить ему выбрать оттенок для работы среди неограниченного количества карандашей.Опыт показывает, что чаще всего парни выбирают красный, желтый, зеленый, синий, черный и белый цвета.

Сложные раскраски с множеством мелких элементов

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования, а также рисунки для раскрашивания находятся в свободном доступе в сети), ввиду разнообразия его вариантов, могут быть использованы в работе с детьми старшего возраста.

Школьникам 3-5 классов будет интересно рисовать более сложные узоры с большим количеством мелких деталей.

Эскиз для раскраски Описание чертежа и принципа работы с ним
«Прогулка». Раскраска представляет собой законченную художественную композицию. На нем изображены мужчина и женщина, плывущие в лодке по реке. Задача, стоящая перед ребенком, — раскрасить не только костюмы людей, состоящие из мелких деталей, но и окружающие их предметы. К ним относятся небесные тела, узор на корабле и волны.Основные цвета, с которыми будет работать студент, — это красный, синий, белый, черный и их производные.
«Медведи». На этом эскизе изображена семья медведей. Животные изображены в человеческом обличье: они носят одежду и украшения. Сложность раскраски этого рисунка заключается в наличии большого количества мелких деталей одежды персонажей. Чтобы усложнить задачу, можно предложить ребенку сделать рисунок максимально реалистичным (раскрасить мишек в соответствующие цвета, как в жизни, а их одежду — в оттенки, наиболее часто встречающиеся в гардеробе взрослых).Обычно дети работают с таким изображением, используя синий, красный, черный, желтый, коричневый и белый цвета.
«Всадник». Это одна из самых популярных раскрасок, используемых педагогами при работе с ними. На нем изображен мальчик верхом на лошади. В этом случае ребенку нужно будет тщательно раскрасить мельчайшие детали изображения юноши, а также воспроизвести окраску животного и окружающих предметов. Рекомендуется работать с коричневым, черным, красным, синим, желтым, оранжевым, синим и зеленым цветами.

Дымковская игрушка Леди

Дымковская игрушка (шаблоны для рисования помогут детям овладеть художественными способностями) у взрослых ассоциируется с фигуркой дамы. Шаблон для рисования с изображением женщины в красивом наряде научит ребенка рисовать детали, создающие реалистичное лицо человека и детали его одежды.

Дама может выглядеть иначе:


Выбирать наиболее подходящий вариант стоит исходя из опыта и возраста детей, которые будут работать с шаблоном.На начальном этапе оптимально дать ребенку доделать простейший образ женщины без лишних деталей.

Например:

Дымковские игрушки

Петухи

Петухи, нарисованные в стиле дымковской игрушки, тоже могут выглядеть иначе. На некоторых шаблонах они изображены в полный рост, на некоторых — только верхнюю часть тела.

Традиционный вариант выглядит так:

Утка

Лошадь

Традиционный шаблон для рисования лошади в стиле дымковской игрушки предполагает наличие очертаний животного, иногда с уже нарисованной мордочкой.Цель работы молодого художника — украсить существующий образ, при условии максимальной выдержанности стиля.

При желании ребенок может закончить раскрашивание окружающих предметов или создать целостную композицию, например, изобразить всадника или другую лошадь рядом с уже имеющейся. Рекомендуется использовать коричневый, черный, красный, зеленый и желтый цвета.

Коза

Олень

Турция

Традиционный вариант эскиза дымковской индейки — одно из самых любимых заданий детей среднего школьного возраста… Для ребят интерес к работе с таким шаблоном заключается в доступном большом поле для творчества и фантазии. В этом случае им не нужно просто рисовать мелкие детали на теле птицы или добавлять окружающие ее объекты. Вот их задача, в том числе раскрасить хвост индейки в любую понравившуюся цветовую гамму. Обычно для этой цели дети выбирают красный, зеленый, желтый, оранжевый и их производные.


Занятия с использованием шаблонов для рисования, в частности дымковских игрушек, не только развивают у ребенка творческие (художественные) навыки, но и стимулируют его внимательность к деталям и скрупулезность в выполнении заданий.

Зная, какие заготовки использовать и как с ними работать, сможет даже родитель правильно организовать урок с ребенком дома.

Оформление статьи: Овсяникова Светлана

Видео по теме: Дымковские игрушки

Дымковская глиняная игрушка «Птица»:

Урок рисования в средней группе

Мастер-класс рисования. Декоративная тарелка «Дымковская лошадь»

Мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, родителей, детей 4-5 лет.
Мастер-класс рекомендуется проводить с детьми 4-5 лет.
Цель: научиться создавать декоративное изделие для оформления интерьера
Задачи:
1. Усилить умение рисовать тычком, ватной палочкой, зубочисткой
2. Научиться ритмично рисовать орнамент, сочетать цвета
3. Развивать мелкую моторику
4. Воспитывать аккуратность в работе и умение доводить начатое дело до конца
5. Прививать любовь к народным промыслам
6. Воспитывать художественный вкус
Материал:
большой круг из цветного картона (формат картон А4), шаблон дымковской лошади, гуашь, тычки, ватные палочки, зубочистки, фляга для воды, кисточки, клей-карандаш
Дымковская игрушка — чудо-поделка.И взрослых, и детей привлекают яркие веселые игрушки. Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир. с праздником … В марте мы с детьми моей группы работали над проектом «Знакомство с дымковской игрушкой». Мы познакомились с историей этой игрушки, изучили игрушки и иллюстрации самых популярных игрушек (баба, крестьянка, утка, индюшка, лошадь, всадник, посетили выставку «Яркая дымка» в художественной студии нашего сада. Также мы нарисовали отдельные элементы Дымковские узоры, лепка и роспись дымковской утки.

Дети! Сегодня мы сделаем красивую тарелку для украшения вашего дома, но тарелка не простая, а дымковская! Хотеть? Тогда перейдем к делу.
Перед нами материал для нашей тарелки.


Первым делом приклеиваем шаблон нашей лошадки на тарелку


Нам нужно склеить наш шаблон клеем и аккуратно приклеить по центру тарелки.


А теперь приступим к декорированию тарелки дымковскими узорами.Сначала с помощью поролона нанесите большие круги по всей фигуре лошади. Вы можете выбрать любой цвет из яркой дымковской палитры, мой красный.


Теперь среди больших кругов ватным тампоном нарисуйте маленькие круги, для них мы выбрали другую краску, контрастного цвета


Нарисуйте большие круги по периметру круга с помощью поролона, не забываем рисовать ритмично, оставляя равные промежутки


А между большими кружочками рисуем ватным тампоном маленькие кружочки


Давайте проверим, высохла ли краска на больших кружках? Если да, то зубочисткой очень аккуратно ставим маленькую черную точку посередине больших кругов.


Аккуратно прокрасьте тонкой кистью хвост и уши нашей лошади, черной краской прокрасьте копыта.
Вот такой красавец у нас!


А это наша готовая декоративная тарелка «Дымковский конь». Для того, чтобы его можно было использовать для украшения дома, приклеим ленту с обратной стороны.


Вот так красиво будет смотреться наша тарелка на стене.

Дымковские игрушки еще называют вятскими, или кировскими. Они имеют давнюю историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименном поселении недалеко от российского города Вятка.

История

Несколько слов из истории дымковских игрушек …

Изначально дымковские игрушки были посвящены празднику Вистлера. На этот день мастера изготовили свистульки из красной глины, которые обожгли и нарисовали на них различные узоры.

Они были сделаны в виде различных животных. Здесь были:

  • и петушок,
  • и утка,
  • и олень,
  • и индейка,
  • и лошадь,
  • а также фигурки барышни.

Однако со временем о цели праздника забыли, но ремесло возобновилось в 20 веке и стало настоящей визитной карточкой этого края. Дымковские игрушки стали изготавливать как русские сувениры.

Как это сделать?

Сначала берется красная глина, смешанная с коричневым речным песком. Этот вид глины существует именно под Вяткой. Из него вылепливается фигурка, например, петуха, индейки или лошади. Вы должны лепить фигурки по частям. Затем при помощи жидкой глины склеиваются, фигура корректируется мастером.Затем игрушку сушат и обжигают в духовке при высокой температуре … Потом ее начинают раскрашивать. Узоры нанесены белой краской. Раньше краску делали из мела, смешанного с молоком. Специальные краски существуют и сегодня. Помимо белого, игрушки изобилуют синими, зелеными, желтыми цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки покрывали взбитым протеином, что придавало им яркий блеск и изящество. Каждая игрушка уникальна, потому что сделана вручную. Среди множества статуэток, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых.Самый большой музей игрушек находится в Кирове.

Presentation

Вы ребята, наверное, тоже хотели создавать себе такие игрушки?

К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы владеете техникой лепки из глины. Но можно попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображениями дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:

  1. веселый петушок,
  2. важная утка,
  3. пухлая индейка,
  4. изящная лошадка
  5. и дама в шикарной одежде.
  6. Также здесь вы найдете множество узоров, которые украшают дымковскую игрушку.

Однако не спешите браться за раскраски. Сначала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, какими цветами раскрашены фигурки, так как цвета на фигурках имеют свой рисунок. Фотографии помогут сделать собственные выводы, а раскраски для детей помогут попрактиковаться. Наверное, самые любимые игрушки детей — это петушок и индейка, иногда о даме говорят дети.Почему? Они самые яркие, самые элегантные. Подумайте, как выглядит петух, какими цветами вы его раскрашиваете, ведь в старину петух был символом начала нового дня, восхода солнца. Его фигура содержит все цвета радуги. Предлагаемые на нашем сайте фотографии и раскраски помогут детям лучше познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с каким-либо старинным ремеслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями.А с игрушками знакомиться вдвойне интереснее. Испокон веков они раскрывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творчество.

Подборка материалов по теме

Нажмите на картинку ниже, чтобы скачать сборник картинок с изображениями дымковских игрушек: А так же вы можете скачать на свое усмотрение отдельные картинки дымковских игрушек: леди Лошадь Петух Индейка Утка

Дымковская игрушка поэтапный рисунок.Дымковские девушки из пластилина. Мастер класс. Типы дымковских игрушек

Для использования превью презентаций создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Дымковская игрушка

История создания Дымковская игрушка Дымковская игрушка — оригинальное глиняное ремесло, возникшее и сохранившееся исключительно на территории Вятского края (Кировская область), в поселке Дымково, где издавна обосновались печники и гончары.

История дымковской игрушки насчитывает около 400 лет. Первыми дымковскими игрушками были свистульки в виде лошадей, баранов, коз и уток.

Раньше изготовление дымковских игрушек было семейным ремеслом. В летние месяцы глина готовилась, растиралась вручную или кусковой мел растирался в малярах, в остальное время ее лепили, сушили, обжигали, ближе к Уистлеру белили мелом, разведенным в коровьем молоке, раскрашивали цвета яиц и украшены золотыми бриллиантами в виде пота.А весной дымковскую игрушку на лодке привезли в город на праздник, радуя своим искусством детей и взрослых.

В конце 19 века рыболовство пришло в упадок. В 30-х годах ХХ века в рамках возрождения некоторых народных промыслов была оказана поддержка возрождению и изготовлению дымковской игрушки. Игрушка вылеплена из местной красной глины по частям (в отличие от других игрушек, которые вылеплены из цельного куска глины). Перед обжигом игрушки сушат и только потом обжигают. Раньше игрушки обжигали в настоящей русской печи, теперь обжигают в муфельных печах.

Обожженная дымковская игрушка имеет обычный для глины красно-коричневый цвет. Для побелки используется смесь мела и молока, в которую окунается дымковская игрушка. В этом случае поверхность покрывается плотным белым слоем. Для окрашивания использовали сухие краски, растертые на яйце. Теперь используется гуашь, разведенная на яйце.

Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. Неразбавленные яркие цвета создают ощущение радости в жизни. Узоры имеют простые геометрические формы: круги, клетку, волны.В целом в каждой игрушке можно использовать до 10 цветов.

Дымковская лошадь. Очень стройная и красивая. С челкой и пышной гривой. Умеет плавать и кататься, ест овес, умеет смеяться. Прыгнуть в воду и в огонь Верный человеку …

Поэтапная работа


По теме: методические разработки, презентации и аннотации

Комплексное занятие по технологии, изобразительному искусству и музейной педагогике в 3 классе по тема «В мастерской глиняных игрушек. Дымковская игрушка.Игрушечная роспись. 3 класс …

«Лепка игрушки по народным узорам» (Дымковская игрушка)

Этот материал поможет познакомить детей с историей возникновения игрушки, народными промыслами и древним смыслом. орнамента, используемого для украшения игрушек.Развитие творческих способностей школьников, эстетов …

«Праздничные краски узоров» — рисование декоративных элементов дымковской игрушки. Знакомство с дымковской игрушкой и рассказ о ее красоте.

На этом уроке изобразительного искусства дети знакомятся с дымковской игрушкой, учатся выделять элементы геометрического узора дымковской росписи, отрабатывают технику нанесения кистью элементов дымковской росписи ….

Мария Курилова

цель : научить детей украшать силуэты изделий элементами дымковская роспись , выбирая цвет при составлении выкройки. Вызвать интерес чертеж .

Задачи :

Образовательная : продолжить знакомство детей с прикладным искусством (картина на основе дымковской игрушки ) . Для закрепления умений детей раскрасить простейшие элементы дымковую роспись (круги, полосы, волнистые линии) . Подберите краску (сочетание цветов, чтобы игрушка получилась яркой, нарядной) . В упражнении рисуем кругов непрерывными линиями всем ворсом кисти, кольца одним круговым движением, в рисуем точек и штрихов концом кисти.

Развивающий : развивать творческие способности, чувство цвета, эстетические ощущения, моторику рук, умение выделять красивую работу, умение внимательно слушать учителя и отвечать на вопросы.

Образовательная : воспитывать аккуратность, эстетический вкус, любовь к русскому прикладному искусству, пробуждать желание что-то делать самим, перенимая простые приемы у народных мастеров.

Материалы и оборудование : дымковские игрушки (для демонстрации, бумажные силуэты лошадей , столы с изображением элементов дымковская роспись , рисунки — варианты узоров на игрушках, гуашевые краски, кисти, тычки, салфетки, баночки воды.

Подготовительная работа : рассказать о дымковской игрушке , об особенностях рисунка, композиции, цветовоспроизведении, экспертизе изделий декоративно-прикладного искусства, элементов рисунка дымковской росписи . Учим стихи по теме.

Индивидуальная работа : научить Диму Ф. рисовать волнистые линии , продолжить учить Рома Р. рисовать кончиком кисти .

Прогресс класса

Воспитатель : — Ребята, мы сегодня пришли в мастерскую игрушек, а какая угадала :

Гонка глиняных лошадей

На подстаканниках то есть силы

И за хвост не держись,

Если промазали гриву.

Посмотрите, как хороша эта душа девы

Алые щеки горят, шикарный наряд,

Кокошник сидит гордо

Девушка такая красивая!

Как плывет лебедь.

Поет тихую песню.

О каких игрушках говорится в этих стихах?

Детская : — О Дымковских игрушках .

Воспитатель : — Правильно, ребята, народ положил эти чудесные стихи про дымковую игрушку .Назови их.

Детский список : — Лошадь, барышня, индейка, олень, коза, корова …

Воспитатель : — Ну молодцы, мастера действительно изображают в своих игрушках то, что они видят вокруг себя, что им показалось смешным, забавным.

Ребята, а в какие цвета красят такие красивые игрушки?

Цвета дочернего списка : — Синий, красный, оранжевый …

Воспитатель : — Молодцы, все ответили правильно, но какой самый важный цвет остается на картине?

Детский : — Цвет белый.

Воспитатель : — Верно, белый фон игрушек никогда не закрашивается полностью, но всегда активно участвует в раскраске, благодаря чему цвета цветов кажутся особенно яркими.

Мастера используют самые разные цвета в росписи, но элементов всего пять, назовите их.

Детский список : — Круг, прямые и волнистые линии, точки, горошины, ромб и клетка).

Воспитатель : — Молодцы, ребята, правильно назвали все элементы.Сейчас предлагаю в воздухе нарисовать круг прямой и волнистой линией …

Дети выполняют задание.

Воспитатель : — А теперь начинаем красить дымковскую лошадь . Сначала нарисуем мелкие детали — это рот и глаза. Чем будем рисовать глаза и чем красить?

Детский. — Глаза рисуем черной краской тонкой палочкой в ​​технике «тыка».

Воспитатель. Что еще покрасим черной краской?

Детский.- Черной краской нарисуем копыта, хвост, гриву.

Воспитатель. — А еще какой краской может нарисовать хвост и гриву ?

Детский. — Можно использовать коричневую краску.

Воспитатель. — А как украсить свою лошадь?

Детский. — Нарисуем разные кольца, кружочки, точки, полоски. На сундуке можно нарисовать символ солнца .

Воспитатель : — Молодец. Теперь предлагаю вам поставить перед собой силуэт лошадей и раскрасить его как мастер.Принимайтесь за работу.

Звуки русской народной музыки. При этом я оказываю детям необходимую помощь.

Спортзал :

Прошу вас встать — на этот раз.

Голова повернулась — это двое.

Руки вверх, с нетерпением ждем — это трое.

Руки разведены на четыре шире.

Пальцами сжимайте, разжимайте пальцы — их пять.

Все ребята спокойно сидят — это шесть!

Дети заканчивают работу, моют руки.

Из нарисованных силуэтов делаю панораму «Дымковская лошадь ». .

Воспитатель : — Ребята, посмотрите, какой чудесный праздник у нас получился. Чем хорош Haze !

Детский : — Да! Игрушки яркие, нарядные.

Воспитатель : — Раз уж у нас настоящий праздник, расскажите нам стихи о дымковых игрушках .

1 ребенок :

Чем знаменит Дымково ?

Его игрушка!

Не имеет дымчатого цвета

Какая серость серая.

В нем что-то от радуги

Из капель росы

Есть что-то в ней от радости,

Гремит как бас!

2 детей :

Через отроги гор

Через крыши деревень

Краснорогий, желторогий

Глиняный олень мчится.

3 ребенка :

Вот такая умная индейка

Все так складные

Индейка большая

Все стороны окрашены.

Смотри великолепный хвост

Он совсем не простой.

5 детей :

Что за лошадь!

Только трон —

Вместе с всадником

Давай разгонимся на двести миль!

Обобщение :

В итоге классов выставлены все нарисованные силуэты лошадей . Воспитатель предлагает им полюбоваться, выбрать то, что нравится, сказать, почему ей понравилось. При анализе обратите внимание на расположение узоров, цвет, аккуратность работы.

Воспитатель : — Вот и загорелись наши игрушки. Душа становится радостной, праздничной. Спасибо за вашу работу, мастер.

На этом уроке закончился .

Дымковская игрушка

В нашем сообществе не раз публиковались посты о различных русских народных промыслах, еще один вариант лаковой миниатюры — не так давно рассказ о. А сегодня немного поговорим о знаменитой дымковской игрушке.

Дымковская игрушка датируется 15 веком, когда Иван III, пытаясь подчинить непокорных жителей Великого Устюга Москве, переселил их в пустыню.Среди переселенцев, поселившихся за рекой Вяткой — в поселке Дымково, было много ремесленников. На весенние праздники в поселке устраивались веселые гуляния, непременным атрибутом которых были глиняные игрушечные свистульки. Постепенно умелое мастерство игрушечной индустрии стало популярным.
Свистки были в виде любовниц под зонтиком, румяных кавалеров, лошадей, медведей, оленей, уток и петухов, празднично нарисованных на белой глине разноцветными полосами и линиями, кольцами и точками, кружочками, похожими на цветы.Эти игрушки очень простые. В фигуре дамы — голова в кокошнике и юбка-колокол с фартуком. Всадник может быть не только на лошади, но и на козле, свинье или петушке. Корова, баран, коза очень похожи друг на друга, но отличаются друг от друга только формой рогов. Роспись дымковской игрушки изящна и декоративна. На белом фоне ярко сверкают малиновый, синий, зеленый, желто-оранжевый цвета. Дымковская игрушка имеет свою символику. Синяя волнистая полоса — вода, скрещенные полосы — сруб, круг со звездой в центре — солнце и небесные тела.

Дымковская игрушка, по форме схожая с изделиями других ремесел, имеет характерные отличия в росписи. Вылеплен из красной глины, после обжига расписан разведенным в молоке мелом, заменитель — водоэмульсионный белый. На белом фоне они расписаны темперными красками. Звучные тона красного, желтого, зеленого, синего, иногда дополненные медной огранкой (раньше даже использовалось сусальное золото), создают яркую, жизнерадостную гамму картин.
Наряду с архаичными, сказочными изображениями оленей, двуглавых лошадей, птиц, в ассортименте игрушек появились изображения медведей, домашних животных, представленных в необычных ситуациях.Интерес к отечественному жанру проявился в расширении тематики дымковских игрушек. Из городской жизни прошлого века в игрушке появляются наездники, господа, няни и медсестры. Очень упрощенные позы, движения персонажей, соответствующая одежда сохраняют условности, исходящие от старой игрушки, но очень точно передают тип.
Стремление к убедительным характеристикам, расширение круга тем более подталкивают современных мастериц дымковской игрушки к воплощению своих произведений в декоративной скульптуре.Это отражается в увеличении размеров скульптурных изображений на определенном повествовании, которое является частью интерпретации темы. Таким образом, фигура индейки — птицы, очень декоративной своим оперением — становится откровенно декоративной скульптурой, которая совершенно неудобна для игры и поэтому должна занимать определенное место в убранстве интерьера. Жанровые сцены, представляющие собой многофигурные композиции, отражают сегодняшнюю жизнь города и села: гуляния и чаепития, цирковое представление и прогулка компании на лодке.
(в) из книги П.И. Уткин, Н.С. Королева «Народные художественные промыслы»






Дымковская барышня поражает яркостью красок, изумительным орнаментом и ощущением полноты настоящей русской жизни. Может показаться, что современный человек, житель большого города, вряд ли сможет сделать это своими руками. Но это не так.Его можно сделать из глины — в соответствии с традициями вятского городка Дымково (где зародилась промышленность), или из соленого теста, что, конечно, намного проще в городской квартире. Ведь игрушку из глины нужно не только вылепить, но и хорошенько обжечь — желательно в специальной духовке, хотя печь на кухне тоже подойдет.

Лепить в домашних условиях. Какого персонажа выбрать

Для лепки подойдет красная глина, купленная в специализированном магазине, либо приобретенная лично в саду.Важно хорошо подготовить рабочее место. Вам понадобится:

  • клеенка на столе, на котором будет происходить лепка;
  • стакан воды, которым можно смочить при приклеивании деталей будущей фигурки из глины или теста;
  • тряпки, которыми можно протереть руки;
  • деревянной лопаткой, чтобы обрезать получившиеся фигурки.


Выбор персонажа, которого вы хотите ослепить, — дело индивидуальное. Но в дымковской игрушке, как и в любой поделке с традициями, давно достаточно строго очерчен набор героев: дымковская игрушка, дама, всадник на коне и просто дымковская игрушка, конь, индюшатка с огромным хвост, сытый поросенок, «олень — золотые рога», петушок, а также всевозможные свистки.

Дама начинается с «колокольчика»



Создание каждого из них — интересный процесс, который увлечет и взрослого, и ребенка. Например, таким способом можно сделать фигурку дамы своими руками.

  • Первое, что нужно сделать из глины или теста — платье для дымковской героини. Это будет полый подол по типу «колокольчик».
  • Затем скручиваются две полоски пластилина — будущие руки дамы, полоска кокошника в виде гармошки, круг для будущей головы (на нем выпуклым треугольником обозначен только носик, а глаза и рот нарисованы).
  • Все детали соединены, тщательно закреплены.
  • К фигуре добавлены небольшие, но важные детали: полоски кос на голове, оборки на платье, а также круглые серьги на лице.



Как сделать оборку

Для изготовления оборки берется кусок материала: он сворачивается в жгутик, а затем при легком постукивании ребра ладони превращается в глиняную «ленту», которая складывается на равные отрезки по принципу гармошки.

В руки дамы можно положить качалку с подвешенными ведрами с глиной (или соленым тестом), младенца в конверте или просто пару детей (дама держит обеими руками). Лепка завершена: откладываем игрушку в сторону и ждем день-два, пока она высохнет. Сушите при комнатной температуре, но не рядом с батареей.

Когда игрушка уже высохла …

То, что игрушка высохла, будет четкого цвета — глина станет светлой.Теперь игрушку можно отправлять в духовку или в духовку, где и будет происходить обжиг. После этого игрушка отбеливается (подойдет простая водостойкая краска, не содержащая лака). Побелку необходимо нанести в два слоя, после чего приступить к покраске темперной краской. Орнаменты дымковских игрушек — кружочки, ромбы, кольца, разноцветные полоски. Кстати, орнаменты у барышни и барышни разные: горожан чаще рисуют кругами, а у крестьянок фартук и юбку оформляют в более строгую клетку или полоску.



Леди или барышня?

Фигурку дымковской дамы можно сделать своими руками по тому же принципу, по которому сделана дама. Они отличаются друг от друга головными уборами: если лепить кокошник бабе, то горожанка вполне может оказаться в шляпе. Небольшой блин (из глины или соленого теста), который потом надевается на голову игрушки, может стать основой головного убора при лепке. Чтобы шапка была более эффектной, к ней добавляется цветок или интересная оборка.В руках барышни — в отличие от дамы — может быть сумочка, цветок или даже веер.


Лепить коня

Еще одна распространенная дымковская фигура (возможно, не менее распространенная, чем дымковская барышня) — лошадь. В первую очередь из выбранного для работы материала лепим туловище, затем шишки ног, а также голову с гривой и небольшим хвостиком.



Все части объединены в единое целое и склеены.Игрушку отправляют на сушку, после чего также последуют обжиг в духовке плиты, побелка и покраска.

Средний класс, урок рисования

Мастер-класс по рисованию. Декоративная тарелка «Дымковская лошадь»

Мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, родителей, детей 4-5 лет
Мастер-класс рекомендован для детей 4-5 лет.
Цель: научиться создавать декоративное изделие для оформления интерьера
Задачи:
1. Усилить умение рисовать тычком, ватной палочкой, зубочисткой
2. Научиться ритмично рисовать орнамент, сочетать цвета
3. Развивать мелкую моторику
4. Воспитывать аккуратность в работе и умение доводить дело до конца
5. Прививать любовь к народным промыслам
6. Воспитывать художественный вкус
Материал:
большой круг из цветного картона (формат картон А4), выкройка дымковской лошади, гуашь, тычки, ватные палочки, зубочистки, фляга для воды, кисти, клей-карандаш
Дымковская игрушка — чудо-поделка.И взрослых, и детей привлекают яркие веселые игрушки. Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение, открывают мир счастливого праздника. В марте мы с моей группой детей работали над проектом «Знакомство с Дымковской игрушкой». Мы узнали историю этой игрушки, изучили игрушки и иллюстрации самых популярных игрушек (хозяйка, крестьянин, утка, индюшатина, лошадь, всадник, посетили выставку «Яркая дымка» в арт-студии нашего сада. Также мы нарисовали отдельные элементы Дымково. узоры, лепила и расписывала дымковскую утку.

Ребята! Сегодня мы сделаем красивую тарелку для украшения вашего дома, но тарелка не простая, а дымковская! Хотеть? Тогда перейдем к делу.
Перед нами материал для нашей тарелки.


Первое, что вам нужно, это наклеить шаблон нашей лошади на тарелку


Нам нужно склеить наш выкройку клеем и аккуратно приклеить по центру тарелки


А теперь приступим к декорированию тарелки с дымковскими узорами.Сначала мы нанесем большие круги по всей фигуре лошади с помощью выколотки из поролона. Вы можете выбрать любой цвет из яркой дымковской палитры, у меня он красный.


Теперь среди больших кругов ватным тампоном нарисуем маленькие круги, для них выбрали другую краску, контрастного цвета


Рисуем большие круги по периметру круга поролоновым тычком, не забываем рисовать ритмично, оставляя равные промежутки


А между большими кружочками рисуем ватным тампоном маленькие кружочки


Проверяем, высохла ли краска на больших кружочках? Если так, то зубочисткой очень аккуратно размещаем маленькую черную точку посередине больших кругов.


Аккуратно прокрасьте тонкой кистью хвост и уши нашей лошади, черной краской прокрасьте копыта.
Вот такой красавец у нас!


А это готовая декоративная тарелка «Дымковский конь». Для того, чтобы им можно было украсить дом, приклеиваем ленту на спинку.


Вот так красиво будет смотреться наша тарелка на стене

🥇 дымковская игрушка клипарт векторный в AI, SVG, EPS или PSD

Бесшовный узор в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.

Девушка в головном уборе. Дымковская игрушка.

Русская традиционная кукла ручной работы. Дымковские игрушки. Русский сувенир.

Бесшовный фон с русскими народными игрушками лошадей, оленей, овец. национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

Бесшовный фон с русскими народными игрушками, лошадью и гармонистом. национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне.Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор бесшовные модели с игрушечным петухом с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

Дымковская игрушечная лошадка

Дымковская игрушечная лошадка

Вектор игрушечный человечек играет на аккордеоне в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

Бесшовный узор с петухом в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Вектор игрушечная женщина с хлебом в руках в национальном российском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

Дымково бесшовные модели

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Дымково бесшовные модели

Бесшовный узор в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.

Всадник на лошади. Дымковская игрушка

Дымково бесшовные модели

вектор игрушечная лошадь с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица

Дымково бесшовные модели

Дымковский узор

Бесшовный узор с лошадью в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Яркий игрушечный петушок в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.

Дымково бесшовные модели

Русская традиционная кукла ручной работы. Дымковские игрушки. Русский сувенир. Бесшовные фон.

вектор игрушечный олень с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица

Дымковская игрушечная лошадка

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Бесшовный узор с лошадью в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Векторный набор игрушек птиц, петуха, индейки, барана, лошади, оленя, аккордеониста с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированных на фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация в плоском стиле

Набор векторных игрушечных индеек с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек.Русская Масленица

Дымково бесшовные модели

Дымковский узор

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Вектор игрушечная женщина с ведрами на качалке в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Бесшовный узор с петухом в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Дымково бесшовные модели

Дымковская игрушечная лошадка

Набор векторных игрушечных овец, женщина с хлебом в руках, индейка с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Иллюстрация в мультяшном стиле. Масленица

Бесшовный фон с русскими народными игрушками женщин с хлебом и рогаликами и индейкой.национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор бесшовные модели с игрушечных индеек с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

игрушки вектор бесшовные модели с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Киров. Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор бесшовные модели с игрушечных индеек с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор игрушечная индейка с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек. Русская Масленица

Дымково бесшовные модели

Девушка в головном уборе. Дымковская игрушка

Бесшовный узор с лошадью в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.

Петух каракули. Дымковская игрушка.

набор векторных игрушек женщина с хлебом в руках, рогалики и ведра с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Иллюстрация в мультяшном стиле. Масленица

набор игрушек птицы, петуха, индейки, барана, оленя в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на заднем плане. Русские народные промыслы. Штриховой рисунок, Раскраски для детей

Русский сувенир дымковские игрушки бесшовные модели

Дымковский узор

Бесшовный узор в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.

Дымково бесшовные модели

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Вектор игрушечная женщина с рогаликами в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

вектор игрушечный петух с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек.Русская Масленица

вектор игрушечный барашек с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица

Бесшовные шаблон с русскими народными игрушками женщин с хлебом и рогаликами и к. национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

Дымково бесшовные модели

Дымковская игрушка, бесшовный узор

Дымковская игрушка, бесшовный узор

набор игрушек женщины с рогаликами и хлебом, птицы, петух, индейка, баран, олень в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на заднем плане.Русские народные промыслы. Раскраски для детей

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Бесшовный узор в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.

Дымково бесшовные модели

Скачать выкройку дымковской игрушки для росписи утки. Мастер-класс росписи дымковский петушок

Светлана Лунина

Сегодня хочу представить вашему вниманию мастер-класс по дымковской росписи .

Работу выполнили дети с ограниченными возможностями из подготовительной группы.

Для работы заранее подготовлены шаблоны. Предварительная работа : Воспитательский рассказ о Дымковской росписи , рассмотрение картинок, беседа с детьми.

Еще нам понадобится лист белой бумаги (А4 это половинка), краска , (рисовали гуашью), , кисть и баночка с водой.

Если у вас все готово и готово к рисованию, то приступим 🙂

Писать забыл, для шаблона берем лист А4, складываем пополам и рисуем быр с одной стороны, потом бочку оставляем.Шаблон готов и пока его можно отложить в сторону.

Рисуем на чистом белом листе (половина листа А4)

Необходимо определиться, какой узор вы будете рисовать и какого он будет цвета, при необходимости нужно помочь ребенку с выбором.

Выбор был сделан и работа вареная 🙂

И вот наши выкройки готовы, все потрудились на Славу!



Теперь нужно набраться терпения и дождаться пока наш выкройка 🙂

Рисунок высох и переходим к самому интересному, теперь нам понадобится наш шаблон с башней.Нужно раскрасить кость барышням , нарисовать лицо и не забыть про прическу;)

Работа закипела с удвоенной силой)

Барышни готовы Да, а про юбку забыли, сейчас починим!

Нужно встроить наш узор в шаблон барышни , и что получится, вы сейчас увидите 🙂

Такая Барышня , в такой нарядной юбке получилась у наших детей!

Публикации по теме:

Дымковская и хохломская роспись.Издевательство над подготовительной группой Здравствуйте, коллеги! Сегодня покажу работы детских дымковских игрушек ..

Мне всегда интересно дарить детям что-то новое, кроме традиционной живописи. Задачи: Закрепить у детей умение рисовать узором.

Содержание программы: продолжить знакомство детей с народным декоративным искусством (дымковская роспись). Учите детей рисовать узор.

Конспект ООД по художественному творчеству (рисунку) для старших дошкольников «Картина Дымковской барышни» «Картина Дымковских девиц.«Задачи программы: o закрепить знания о дымковских игрушках; o закрепить навыки рисования дымковских элементов.

Конспект занятий по изобразительному искусству в старшей группе. Декоративная дымковская роспись ОБЗОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИЗОБРАЖЕНИЮ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Декоративная дымковская роспись Педагог Иванова Татьяна Сергеевна Цель. Мы продолжим.

Мастер-класс для дошкольников. «Дымковская игрушка птичка-свистулька». Часть 1. Моделирование.

Мастерская «Дымковская игрушечная птичка-свистулька» Часть 2.Картина. Автор: воспитатель средней группы дошкольного отделения средней школы № 5 ГБОУ им.

Мастер-класс по рисованию. Роспись игрушки «Дымковский петушок»

Солдатова Елена Ивановна, учитель начальных классов, СОШ №1, г. Новоузенск Саратовской области
Описание: Мастер-класс предназначен для учащихся 1-2 классов, учителей, воспитателей, родителей. всем тем, кто любит творить чудеса.
Использование: в подарок, украшение интерьера, работа на выставке.
Назначение: роспись дымковской игрушки
Задачи:
— Научить детей раскрашивать игрушку по разным узорам
— Развивать воображение, воображение, эстетический вкус
— Воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду Дымковских мастеров
— Доставьте удовольствие себе и другим

ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ.

Давайте сядем рядом и поговорим рукой. Я хотел, чтобы ребята рассказали вам одну потрясающую историю. В одном царстве Российского государства большое село Дымково стояло и стоит на берегу реки.В селе родились необычные игрушки. Долгими зимними вечерами лепили эти глиняные игрушки.
Все игрушки не простые,
А волшебно расписанные.
Белоснежная как березка
Круги, полосы.
Простая, казалось бы, выкройка,
Но не оторвать взгляда

Игрушки дымковских мастеров получились необычайно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди верили, что эти игрушки защищают от несчастий, от неприятностей. Поэтому их помещали зимой между окнами, украшали дома игрушками.
— Сегодня распишем одну из дымковских игрушек. Угадай, какой?
-Неизвестная птица завелась,
Все на нее недоумевают:
Не поет и не летает
Все горит и горит.
Далеко
Эту птичку знают все
Эта птичка не простая —
Золотая роспись
Просто чудо — безделушка,
Ее зовут народная игрушка.
(Дымковский петушок игрушка)


Для работы нам понадобятся материалы и инструменты:
— гуашь
— кисти
—альбом
— ножницы
простой карандаш


1.Возьмите альбомный лист и обведите ладонь.


2. Нарисуйте контур петушка и вырежьте его.


3. По шаблону обвести крыло петушка.


4. Перед тем, как приступить к росписи, вспомните, какие элементы дымковской росписи вам известны (круги, кольца, точки, полосы, волнистые линии, ромбы)


5. Сначала нарисуйте гребень, бороду, крупные элементы рисунка. узор, используя более толстую кисть.

Одним из старейших художественных промыслов России является дымковская роспись.Изготовленные в этой традиции игрушки отличаются яркостью и законченностью, жизнерадостностью, цветом, который исходит от самих людей. О том, чем отличается дымковская игрушка, из чего она сделана и как самому расписать дымковскую даму, вы узнаете, прочитав эту статью.

История и традиции дымковской росписи

Дымковская игрушка, XIX век.

Согласно старинной легенде, поздней ночью у города сошлись два отряда. И хотя они были союзниками, в темноте воины не могли узнать друг друга, и произошла битва, которая состояла из множества целей.Каждую весну местные жители чествовали лихорадку жертв абсурдного, случайного, еще более трагического сражения. Историю стали забывать, но традиция проведения весенних встреч сохранилась. И это превратилось в массовые гулянья, праздник, на котором было принято в шутку бросать расписные лепные шары.

Вот такая вот интересная история направления. Именно спрос на мячи и свистки способствовал развитию направления. Произошло это в поселке Дымково, на родине выдающегося ремесла.Со временем мастера стали применять техники лепки и росписи: один за другим бережно передавали навыки последователям. Когда ритуальное значение игрушек стало теряться, сами изделия стали меняться — они стали более красивыми и артистичными. И сегодня роспись дымковской игрушки стала частью декоративно-прикладного искусства, ритуальное значение отошло на второй план.

Элементы и украшения

Дымковская дама, конь, петушок — символ самой жизни, радости каждого дня.Орнаменты, изображенные на изделии, представляют собой гладкую роспись, которая сочетается с геометрическими узорами. Элементы росписи дымковской игрушки напрямую связаны с защитной ценностью, с символикой матери-природы.


Разные круги — символ солнца, волны — небо

Например, солнечный и лунный знаки являются символом зарождения жизни, ромбы связаны с плодородием, волны — знаком неба и небесной влаги. Изображать эти знаки на игрушке — значит делать из нее не просто детский стишок, украшение, а закодировать на ней важную, сакральную информацию.

Цветовая палитра

Мастер подбирает цвета по принципу контраста, чтобы при рисовании один цвет подчеркивал другой. Для Дымково живопись стала визитной карточкой: лошади и петухи, элегантные барышни и кавалеры с синим, красным, желтым, изумрудным, синим и оранжевым узорами узнаваемы и любимы в народе.

Каждый цвет передает свое значение в произведении: белый означает чистоту, черный может говорить о лжи, зеленый символизирует природу, красный означает здоровье и силу, синий означает небо.В старину мастера разводили на желтке краски, и все рецепты были секретными.

Материалы

Если мы хотим сделать дымковского лоха, например, создание его включает в себя несколько этапов: лепка, сушка, обжиг, побелка, покраска. Лепят игрушку по частям. Берется промытая жиром глина, разбавленная песком, и из нее скатываются шарики. Затем лепят шарики для лепешек, делают из них игрушечное туловище. А к корпусу крепятся уже более мелкие детали.

Затем игрушку ожидает сушка и обжиг, побелка.И только после того, как поверхность высохнет, мастер приступает к росписи. Все яркие узоры, украшающие петуха или даму, просты и неприхотливы. Именно поэтому дошкольники очень любят процесс рисования. Ребенку нравится делать белую фигурку яркой, оживлять ее красками. Но сначала выкройки представленных детям дымковских картин прорабатываются на бумажных заготовках. Дети учатся орнаменту, работают с основными цветами.

Поэтому материалы для будущей игрушки могут быть разные: и глина, и акриловые краски, и гуашь, и бумага.Детский труд предполагает простейший набор материалов и инструментов — плотная акварельная бумага, гуашь, кисти. Дети постарше могут работать папье-маше, то есть раскрашивать уже объемные фигурки.

Мастер-класс рисования Дымковская хозяйка

Рассмотрим картину колоритной дымковской дамы на примере детских работ. В этом случае можно взять не пластилин, а более доступный и комфортный для ребенка пластилин. Для работы вам понадобится пластилин, доска для лепки, стопки, пластиковая бутылка, гуашь, беличьи кисти, маркер и ватные палочки.

План мероприятий:

  1. Из пластилина любого цвета нужно скатать валик. Отступив сверху место на голове, измельчаем пластилин так, чтобы получилась шейка. Голова и туловище могут состоять из двух частей.
  2. Если от небольшой пластиковой бутылки отрезать верхнюю часть, это станет хорошей заготовкой для юбки. Тело барышни (пластилин) необходимо прикрепить поверх пластиковой заготовки.
  3. Промазываем пластилином всю конструкцию, из двух валиков из пластилина делаем руки и лепим кокошник, не забываем сплести и косу из пластилина.
  4. Покрываем готовую даму белой гуашью, очень плотным слоем. Нужно дождаться, пока фигура высохнет.
  5. Теперь начинается самый интересный этап — покраска. Предполагается, что ребята уже обучились азам дымковской росписи на бумаге: элементы росписи для детей можно изучать с помощью специальных тетрадей. Можно сделать на бумаге набросок, на основе которого ребенок раскрасит уже объемную фигуру.
  6. Действовать нужно поэтапно: точки и кружочки очень удобно рисовать ватными тампонами, которые служат своеобразными штампами.Глаза и брови удобно рисовать черным маркером, а рот — красным.
  7. Ребята заранее проинструктированы, какими красками они могут рисовать. Вы можете сказать значение цветов и символику элементов. Таким образом, ребенок не изображает абстрактную картинку, а, как настоящий мастер, вкладывает в произведение смысл, передает какое-то сообщение.

Пример росписи дымковской дамы вы можете увидеть на представленном видео.

Дымковские игрушки еще называют Вятскими или Кировскими.Они имеют давнюю историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименном поселении недалеко от российского города Вятка.

История

Несколько слов из истории дымковских игрушек …

Изначально дымковские игрушки были посвящены празднику Вистлера. По сей день мастера изготавливают свистульки из красной глины, которые обжигают и рисуют на них различные узоры.

Они были сделаны в виде различных животных. Здесь были:

  • и петушок
  • и утка
  • и олень
  • и индейка
  • и лошадь
  • , а также фигурки барышни.

Однако со временем о цели праздника забыли, но рыбалка возобновилась в 20 веке и стала настоящей визитной карточкой этого края. Дымковские игрушки стали изготавливать как русские сувениры.

Как это сделать?

Сначала красную глину смешивают с коричневым речным песком. Этот вид глины существует именно под Вяткой. Из него вылепляется фигурка, например, петуха, индейки или лошади. Слепите фигурки по частям. Затем с помощью жидкой глины они склеиваются, фигура корректируется мастером.Затем игрушку сушат и обжигают в печи при высокой температуре. Затем их берут на раскрашивание. Узоры нанесены белой краской. Раньше краску делали из мела, смешанного с молоком. Сегодня есть специальные краски. Помимо белого, игрушки изобилуют синими, зелеными, желтыми цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки были покрыты взбитым белком, что придавало им яркий блеск и изящество. Каждая игрушка уникальна, потому что сделана вручную. Среди множества фигур, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых.Самый большой музей игрушек находится в Кирове.

Presentation

Может быть, вы хотели сделать себе такие игрушки?

К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы знаете технику лепки из пластилина. Но здесь можно попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображением дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:

  1. забавный петушок
  2. важная утка
  3. пышная индейка
  4. грациозная лошадка
  5. и дамочка в элегантной одежде.
  6. Также здесь вы найдете множество узоров, которыми украшена дымковская игрушка.

Однако не спешите начинать раскрашивание. Для начала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, в какие цвета нарисованы фигурки, так как цвета на фигурках имеют свой рисунок. Фотографии помогут сделать собственные выводы, а раскраски для детей помогут попрактиковаться. Наверное, самые любимые детские игрушки — это петушок и индейка, иногда и о девушке упоминают дети.Почему? Они самые яркие, самые элегантные. Подумайте, как выглядит петух, в какие цвета вы его раскрашиваете, ведь в старину петух был символом начала нового дня, восхода солнца. В его фигуре — все цвета радуги. Предлагаемые на нашем сайте фотографии и раскраски помогут детям ближе познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с каким-либо старинным ремеслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями.А знакомиться с игрушками интересно вдвойне. Из глубины веков они раскрывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творческий подъем.

Подборка материалов по теме

Нажмите на изображение ниже, чтобы скачать коллекцию картинок с изображением дымковских игрушек: Вы также можете скачать отдельные изображения дымковских игрушек на свое усмотрение: леди Конь Петух индейка Утка

Мастер класс

«Картина игрушки» Дымковский петушок «

Описание: мастер-класс рассчитан на 12 учеников разного возраста (класс DPT)

Использование: в подарок, украшение интерьера, работа на выставке.

Назначение: покраска дымковских игрушек

Заданий:

Научите детей рисовать игрушку по разным узорам.

Развивать воображение, воображение, эстетический вкус

Воспитывать у детей вкус, цвет, уважение к труду дымковских мастеров

Доставлять удовольствие себе и другим

МАСТЕР-КЛАСС

Давайте сядем рядом и поговорим рукой. Я хотел, чтобы ребята рассказали вам одну потрясающую историю.В одном царстве Российского государства большое село Дымково стояло и стоит на берегу реки. В селе родились необычные игрушки. Долгими зимними вечерами лепили эти глиняные игрушки.

Все игрушки не простые,

И волшебно раскрашен.

Белоснежная, как береза ​​

Круги, полосы.

Простая, казалось бы, выкройка,

Но не могу оторвать взгляд

Игрушки от дымковских мастеров получились необычайно красивыми, яркими, сказочными, волшебными.Люди верили, что эти игрушки защищают от несчастий, от неприятностей. Поэтому их помещали зимой между окнами, украшали дома игрушками.

Сегодня распишем одну из дымковских игрушек. Угадай, какой?

Запущен

Птица неизвестная

Все на нее гадают:

Не поет и не летает

Все горит и горит.

Далеко

Эту птичку все знают

Эта птичка не простая —

Крашеное золото

Просто чудо — безделушка,

Зовут ее народная игрушка.

(Дымковский петушок игрушка)

Для работы нам понадобятся материалы и инструмент:

гуашь

кисточки

альбом

ножницы

простые

карандаш

    Возьмите альбомный лист и обведите ладонь.

    Нарисуйте контур петушка и вырежьте его.

    Обведите рисунок крыльев петушка.

    Прежде чем приступить к росписи, подумайте, какие элементы дымковской росписи вам известны (круги, кольца, точки, полосы, волнистые линии, ромбы)

    Сначала нарисуйте гребешок, бороду, крупные элементы узора, используя более толстую кисть.

    А теперь более тонкой кистью рисуем узоры поменьше.

    Ведерников А.А. учитель рисования

    МАУДОД Детская художественная школа г. Ялуторовска

    01 . 10 . 2016

Дымковская игрушка рисунок петуха. Комплексное занятие из ив «Дымковская игрушка». Сложная раскраска с множеством мелких элементов.

НАДЕЖДА Кокурина

Мастер-класс « Дымковская барышня »

Арт-терапевтический эффект раскраски гипсовых фигур выражается в том, что творчество дает и взрослым, и детям хорошую возможность раскрепоститься, , проявить себя, свое отношение к окружающим людям и миру в целом.

Предлагаю раскрасить фигуру барышни под дымкой . Для акрила лучше всего использовать краски марки , потому что они хорошо ложатся, быстро сохнут и не имеют запаха. К краска подошла хорошо. нанести слой грунта. К краска держалась хорошо , после высыхания фигурку покрывают лаком.

Для работы нам понадобится :

Фигурка гипсовая барышни ;

Акриловая художественная грунтовка

;

акрил арт краски (белый, синий, желтый, зеленый, красный, золотой) ;

лак акриловый глянцевый;

карандаш простой (TM) ;

жевательная резинка;

емкость с водой;

салфетки бумажные;

ватных палочки;

щетка круглая №5 (беличья) ;

щетка круглая №2 (пони) ;

плоская кисть № 0 (синтетика) ;

Кисть круглая №3 (синтетика) .

Первое, что нам нужно, это покрыть фигуру акриловой грунтовкой.

Приступаем к украшению. Сначала нанесите краску краской на верх платья, а на низ оранжевого цвета.

Теперь в красный цвет раскрасьте шляпу и нарисуйте круги характерные Haze .


И в конце работы поставить маленькие точки в центре кружков с ватными палочками. Золото внесло небольшие штрихи в платье и шляпу. И, в конце концов, все покрываю акриловым лаком.

Публикации по теме:

«Была простая кормушка, а покрасилась» — поэтапная окраска кормушки Назначение: оформление узором деревянной кормушки. Привлечение детей.

Начну с того, что идею подсказал преподаватель в колледже, и сегодня, «с головой окунувшись» в работу с детьми, я оценил.

Дымковская тема меня увлекла и не отпускает, поэтому после бумажных барышень мне захотелось заняться чем-то более фундаментальным.Почему.

Игрушка своими руками. Дымковская барышня. Все отходы. Для работы необходимо подготовить: — небольшую пластиковую бутылку.

Конспект занятий для детей подготовительной группы Тема: «Дымковская барышня». Цель: познакомиться с производством дымковских дам.

Программные задания: 1. Научить детей самостоятельно изобретать узор по дымковской росписи, размещая его на дымковских силуэтах.

Доброго времени суток! Представляю вам барышню из вырезанных пластиковых бутылок и пластилина.Вы также можете подать заявку.

Дымковская игрушка

В нашем сообществе не раз публиковались посты о различных русских народных промыслах, еще один вариант лаковой миниатюры — не так давно рассказ о. А сегодня немного поговорим о знаменитой дымковской игрушке.

Дымковская игрушка датируется 15 веком, когда Иван III, пытаясь подчинить непокорных жителей Великого Устюга Москве, переселил их в пустыню. Среди переселенцев, поселившихся за рекой Вяткой — в поселке Дымково, было много ремесленников.На весенние праздники в поселке устраивались веселые гуляния, непременным атрибутом которых были глиняные игрушечные свистульки. Постепенно умелое мастерство игрушечной индустрии стало популярным.
Свистки были в виде любовниц под зонтиком, рыжих кавалеров, лошадей, медведей, оленей, уток и петухов, празднично нарисованных на белой глине разноцветными полосами и линиями, кольцами и точками, кружочками, похожими на цветы. Эти игрушки очень простые. В фигуре дамы — голова в кокошнике и юбка-колокол с фартуком.Всадник может быть не только на лошади, но и на козле, свинье или петушке. Корова, баран, коза очень похожи друг на друга, но отличаются друг от друга только формой рогов. Роспись дымковской игрушки изящна и декоративна. На белом фоне ярко сверкают малиновый, синий, зеленый, желто-оранжевый цвета. Дымковская игрушка имеет свою символику. Синяя волнистая полоса — вода, скрещенные полосы — сруб, круг со звездой в центре — солнце и небесные тела.

Дымковская игрушка, по форме схожая с изделиями других ремесел, имеет характерные отличия в росписи. Вылеплен из красной глины, после обжига расписан разведенным в молоке мелом, заменитель — водоэмульсионный белый. На белом фоне они расписаны темперными красками. Звучные тона красного, желтого, зеленого, синего, иногда дополненные медной огранкой (раньше даже использовалось сусальное золото), создают яркую, жизнерадостную гамму картин.
Наряду с архаичными, сказочными изображениями оленей, двуглавых лошадей, птиц, в ассортименте игрушек появились изображения медведей, домашних животных, представленных в необычных ситуациях.Интерес к отечественному жанру проявился в расширении тематики дымковских игрушек. Из городской жизни прошлого века в игрушке появляются наездники, господа, няни и медсестры. Очень упрощенные позы, движения персонажей, соответствующая одежда сохраняют условности, исходящие от старой игрушки, но очень точно передают тип.
Стремление к убедительным характеристикам, расширение круга тем более подталкивают современных мастериц дымковской игрушки к воплощению своих произведений в декоративной скульптуре.Это отражается в увеличении размеров скульптурных изображений на определенном повествовании, которое является частью интерпретации темы. Таким образом, фигура индейки — очень декоративной в своем оперении птицы — становится откровенно декоративной скульптурой, которая совершенно неудобна для игры и поэтому должна занимать определенное место в интерьере. Жанровые сцены, представляющие собой многофигурные композиции, отражают сегодняшнюю жизнь города и села: гуляния и чаепития, цирковое представление и прогулка компании на лодке.
(в) из книги П.И. Уткин, Н.С. Королева «Народные художественные промыслы»





Дымковские игрушки еще называют Вятскими или Кировскими. Они имеют давнюю историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименном поселении недалеко от российского города Вятка.

История

Несколько слов из истории дымковской игрушки…

Изначально дымковские игрушки были посвящены фестивалю Вистлера. К этому дню мастера изготавливали свистульки из красной глины, которые сжигали и рисовали на них различные узоры.

Они были сделаны в виде различных животных. Здесь были:

  • и петушок
  • и утка
  • и олень
  • и индейка
  • и лошадь
  • , а также фигурки барышни.

Однако со временем о цели праздника забыли, но рыбалка возобновилась в 20 веке и стала настоящей визитной карточкой этого края.Дымковские игрушки стали изготавливать как русские сувениры.

Как это сделать?

Сначала берется красная глина, смешанная с коричневым речным песком. Этот вид глины существует именно под Вяткой. Из него вылепляется фигурка, например, петуха, индейки или лошади. Слепите фигурки по частям. Затем с помощью жидкой глины они склеиваются, фигура корректируется мастером. Затем игрушку сушат и обжигают в печи при высокой температуре. Затем их берут на раскрашивание. Узоры нанесены белой краской.Раньше краску делали из мела, смешанного с молоком. Сегодня есть специальные краски. Помимо белого, игрушки изобилуют синими, зелеными, желтыми цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки были покрыты взбитым белком, что придавало им яркий блеск и изящество. Каждая игрушка уникальна, потому что сделана вручную. Среди множества фигур, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых. Самый большой музей игрушек находится в Кирове.

Presentation

Может быть, вы хотели сделать себе такие игрушки?

К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы знаете технику лепки из пластилина.Но здесь можно попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображением дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:

  1. забавный петушок
  2. важная утка
  3. пышная индейка
  4. грациозная лошадка
  5. и дамочка в элегантной одежде.
  6. Также здесь вы найдете множество узоров, которыми украшена дымковская игрушка.

Однако не спешите браться за раскраску.Для начала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, в какие цвета нарисованы фигурки, так как цвета на фигурках имеют свой рисунок. Фотографии помогут сделать собственные выводы, а раскраски для детей помогут попрактиковаться. Наверное, самые любимые детские игрушки — это петушок и индейка, иногда и о девушке упоминают дети. Почему? Они самые яркие, самые элегантные. Подумайте, как выглядит петух, в какие цвета вы его раскрашиваете, ведь в старину петух был символом начала нового дня, восхода солнца.В его фигуре — все цвета радуги. Предлагаемые на нашем сайте фотографии и раскраски помогут детям ближе познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с каким-либо старинным ремеслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями. А знакомиться с игрушками интересно вдвойне. Из глубины веков они раскрывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творческий подъем.

Подборка материалов по теме

Нажмите на изображение ниже, чтобы скачать коллекцию картинок с изображением дымковских игрушек: Вы также можете скачать отдельные изображения дымковских игрушек на свое усмотрение: леди Лошадь Петух индейка Утка


Дымковская барышня поражает яркостью красок, изумительным орнаментом и ощущением полноты настоящей русской жизни. Может показаться, что современный человек, житель большого города, вряд ли сможет сделать это своими руками.Но это не так. Его можно сделать из глины — в соответствии с традициями вятского городка Дымково (где зародилась промышленность), или из соленого теста, что, конечно, намного проще в городской квартире. Ведь игрушку из глины нужно не только вылепить, но и хорошенько обжечь — желательно в специальной духовке, хотя печь на кухне тоже подойдет.

Лепить в домашних условиях. Какого персонажа выбрать

Для лепки подойдет красная глина, купленная в специализированном магазине, либо приобретенная лично в саду.Важно хорошо подготовить рабочее место. Вам понадобится:

  • клеенка на столе, на котором будет происходить лепка;
  • стакан воды, которым можно смочить при приклеивании деталей будущей фигурки из глины или теста;
  • тряпки, которыми можно протереть руки;
  • деревянной лопаткой, чтобы обрезать получившиеся фигурки.


Выбор персонажа, которого вы хотите ослепить, — дело индивидуальное. Но в дымковской игрушке, как и в любой поделке с традициями, давно достаточно строго очерчен набор героев: дымковская игрушка, дама, всадник на коне и просто дымковская игрушка, конь, индюшатка с огромным хвост, сытый поросенок, «олень — золотые рога», петушок, а также всевозможные свистки.

Дама начинается с «колокольчика»



Создание каждого из них — интересный процесс, который увлечет и взрослого, и ребенка. Например, таким способом можно сделать фигурку дамы своими руками.

  • Первое, что нужно сделать из глины или теста — платье для дымковской героини. Это будет полый подол по типу «колокольчик».
  • Затем скручиваются две полоски пластилина — будущие руки дамы, полоска кокошника в виде гармошки, круг для будущей головы (на нем выпуклым треугольником обозначен только носик, а глаза и рот нарисованы).
  • Все детали соединены, тщательно закреплены.
  • К фигуре добавлены небольшие, но важные детали: полоски кос на голове, оборки на платье, а также круглые серьги на лице.



Как сделать оборку

Для изготовления оборки берется кусок материала: он сворачивается в жгутик, а затем при легком постукивании ребра ладони превращается в глиняную «ленту», которая складывается на равные отрезки по принципу гармошки.

В руки дамы можно положить качалку с подвешенными ведрами с глиной (или соленым тестом), младенца в конверте или просто пару детей (дама держит обеими руками). Лепка завершена: откладываем игрушку в сторону и ждем день-два, пока она высохнет. Сушите при комнатной температуре, но не рядом с батареей.

Когда игрушка уже высохла …

То, что игрушка высохла, будет четкого цвета — глина станет светлой.Теперь игрушку можно отправлять в духовку или в духовку, где и будет происходить обжиг. После этого игрушка отбеливается (подойдет простая водостойкая краска, не содержащая лака). Побелку необходимо нанести в два слоя, после чего приступить к покраске темперной краской. Орнаменты дымковских игрушек — кружочки, ромбы, кольца, разноцветные полоски. Кстати, орнаменты у барышни и барышни разные: горожан чаще рисуют кругами, а у крестьянок фартук и юбку оформляют в более строгую клетку или полоску.



Леди или барышня?

Фигурку дымковской дамы можно сделать своими руками по тому же принципу, по которому сделана дама. Они отличаются друг от друга головными уборами: если лепить кокошник бабе, то горожанка вполне может оказаться в шляпе. Небольшой блин (из глины или соленого теста), который потом надевается на голову игрушки, может стать основой головного убора при лепке. Чтобы шапка была более эффектной, к ней добавляется цветок или интересная оборка.В руках барышни — в отличие от дамы — может быть сумочка, цветок или даже веер.


Лепить коня

Еще одна распространенная дымковская фигура (возможно, не менее распространенная, чем дымковская барышня) — лошадь. В первую очередь из выбранного для работы материала лепим туловище, затем шишки ног, а также голову с гривой и небольшим хвостиком.



Все части объединены в единое целое и склеены.Игрушку отправляют на сушку, после чего также последуют обжиг в духовке плиты, побелка и покраска.

Развитием мелкой моторики, логики, внимательности и усидчивости у ребенка нужно заниматься с раннего возраста. Проверенные методы обучения включают рисование или раскрашивание контуров. Родители, чтобы увлечь своего малыша, используют для рисования различные узоры.

Наиболее подходящими для этого будут дымковские игрушки. Несмотря на кажущуюся простоту, в них есть мелкие детали, для раскрашивания которых ребенку потребуется приложить немало усилий.

Дымковские игрушки создаются в несколько этапов. Без специальных навыков их невозможно изготовить, поэтому процесс изготовления таких поделок детьми обычно контролируется профессиональными мастерами.

Для получения качественного результата игрушку нужно сначала слепить, а затем тщательно высушить, обжечь, побелить и красиво покрасить.Пропуск одного из этих шагов может привести к тому, что фигура станет слишком хрупкой или вообще не будет работать.

Дымковские игрушки вылеплены вручную. Несмотря на наличие единых шаблонов для рисования, на самом деле никакие поделки не похожи на свои аналоги именно из-за индивидуального подхода к их созданию.

Последовательность создания игрушек:


Простые раскраски дымковские выкройки для детей раннего возраста

дымковские игрушки (в частности, выкройки для рисования) нужно выбирать исходя из возраста ребенка, который будет с ними работать.

На развитие детей благотворно повлияет раскрашивание крупных деталей рисунка наиболее насыщенными красками.

Среди самых популярных вариантов таких изображений:

Рисунок для раскраски
Лошадь. Задачей малыша будет раскрасить лошадь, так как он считает, что она будет максимально красивой.Обычно детям рекомендуется использовать красный, белый, оранжевый и желтый карандаши. Этого набора красок, как правило, достаточно не только для индивидуального использования, но и для создания новых оттенков. В этом варианте раскраски ребенок при желании может нарисовать мордочку животного, а может просто добавить яркости картинке, не добавляя к ней узоров.
Матрешка. Раскраска этой картинки с изображением матрешки лучше всего сочетается с рассказом малышу о происхождении оригинальной русской игрушки.Ребенку будет интересно научиться принципу игры такой деревянной куклой. Чтобы сделать этот набросок ярче, обычно используются карандаши красного, черного, белого и желтого цветов.
Леди. Процесс раскрашивания хозяйки тоже будет увлекательным занятием для малышей. Несмотря на внешнюю простоту рисунка, для придания ему цвета необходимо продумать используемые в работе оттенки. Чтобы усложнить задачу, ребенок может поставить цель раскрасить фигуру женщины так, чтобы предметы ее одежды сочетались друг с другом, а не сливались.С этой целью рекомендуется предложить ему выбрать оттенок для работы среди неограниченного количества карандашей. Опыт показывает, что чаще всего парни делают выбор в пользу красного, желтого, зеленого, синего, черного и белого цветов.

Сложная раскраска с множеством мелких элементов.

Дымковские игрушки (выкройки для рисования, а также рисунки для раскрашивания находятся в свободном доступе в сети), благодаря разнообразию их вариантов, могут быть использованы в работе с детьми постарше.

Учащимся 3-5 классов будет интересно раскрашивать более сложные узоры с большим количеством мелких деталей.

Эскиз для раскраски Описание чертежа и принципа работы с ним
«Прогулка». Раскраска представляет собой целостную художественную композицию. На нем изображены мужчина и женщина, плывущие в лодке по реке. Задача, стоящая перед ребенком, — сделать раскрашенными не только костюмы людей, состоящие из мелких деталей, но и окружающие их предметы. К ним относятся небесные тела, узор на корабле и волны.Основные цвета, с которыми будет работать студент, — это красный, синий, белый, черный и их производные.
«Медведи». На этом эскизе изображена семья медведей. Животные изображены в человеческом обличье: они носят одежду и украшения. Сложность раскраски этой картинки заключается в наличии большого количества мелких деталей одежды персонажей. Чтобы усложнить задачу, можно предложить ребенку сделать картинку максимально реалистичной (раскрасить мишек в соответствующие цвета, как в жизни, а их одежду — в оттенки, наиболее часто встречающиеся в гардеробе взрослых).Обычно с этим изображением дети работают с помощью синего, красного, черного, желтого, коричневого и белого цветов.
«Всадник». Это одна из самых популярных раскрасок, используемых педагогами при работе с ними. На нем изображен мальчик верхом на лошади. В этом случае ребенку необходимо будет тщательно раскрасить мельчайшие детали образа юноши, а также воспроизвести окраску животного и окружающих предметов. Рекомендуется работать с коричневым, черным, красным, синим, желтым, оранжевым, синим и зеленым.

Дымковская игрушка Леди

Дымковская игрушка (шаблоны для рисования помогут детям овладеть художественными навыками) у взрослых ассоциируется с фигурой дамы. Шаблон для рисования с изображением женщины в красивом наряде научит ребенка рисовать детали, которые создают реалистичное лицо человека и детали его одежды.

Дама может выглядеть иначе:


Выбор наиболее подходящего варианта зависит от опыта и возраста детей, которые будут работать с шаблоном.На начальном этапе оптимально дать ребенку закончить простейший образ женщины без лишних деталей.

Например:

Дымковские игрушки

Петухи

Петухи, расписанные в стиле дымковской игрушки, тоже могут выглядеть иначе. На некоторых шаблонах они изображены в полный рост, на некоторых — только верхнюю часть тела.

Традиционный вариант выглядит так:

Утка

Лошадь

Традиционный узор для рисования лошади в стиле дымковской игрушки предполагает присутствие животного, иногда с морда уже нарисована.Цель работы молодого художника — украсить существующий образ, при условии максимальной выдержанности стиля.

При желании ребенок может закончить окружающие предметы или создать законченную композицию, например, изобразить всадника или другую лошадь рядом с уже имеющейся. Рекомендуется использовать коричневый, черный, красный, зеленый и желтый цвета.

Коза

Олень

Турция

Традиционный вариант эскиза дымковской индейки — одно из самых любимых заданий детей среднего школьного возраста.Для детей интерес к работе с таким шаблоном заключается в большом поле, доступном для творчества и воображения. В этом случае им не нужно просто дорисовывать мелкие детали на теле птицы или добавлять окружающие ее предметы. Здесь их задача — раскрасить хвост индейки в любую понравившуюся цветовую гамму. Обычно для этого дети выбирают красный, зеленый, желтый, оранжевый цвета и их производные.


Занятия с использованием лекал для рисования, в частности дымковских игрушек, не только развивают у ребенка творческие (художественные) навыки, но и стимулируют его внимание к деталям и кропотливость при выполнении заданий.

Зная, какие заготовки использовать и как с ними работать, правильно организовать занятие с ребенком сможет даже родитель дома.

Оформление статьи: Овсяникова Светлана

Видео по теме: Дымковские игрушки

Дымковская игрушка из глины «Птица»:

Дымковская игрушка. Скачать заметки и презентации к уроку технологий или изобразительного искусства

Учитель: Сегодня, ребята, поговорим об игрушках.Но не об обычных, а о народных игрушках. Наша Родина издавна славится своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни были, везде мы встретим замечательных мастеров, умеющих превращать природные материалы в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Много их.

Вот Дымковская слобода (ныне часть Кирова за рекой), на реке Вятке, знаменитая своими мастерами, своими дымковскими игрушками.

(Учитель показывает дымковские игрушки)

Чем славится Дымково?
С моей игрушкой.
В нем нет дымчатого цвета,
И есть любовь к людям.

У нее что-то вроде радуги
От капель росы.
Есть что-то в ней от радости,
Гремит, как бас

(В.Фофанов)

Ласково и ласково в народе называют эту игрушку — дымка. Откуда взялось это удивительное название?

Оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла долгая подготовка к весенней ярмарке «Уистлер».Для сжигания игрушек печи топили до поздней ночи, и все поселение было в дыму, в дымке. Отсюда и название Дымково, а игрушки — Дымковские игрушки. Что это за игрушки? Давайте посмотрим.

(Воспитатель демонстрирует игрушки, горки, презентации и т. Д. Обращает внимание на особенности дымковской игрушки)

Некоторые исследователи связывают изготовление этой игрушки с весенней ярмаркой «свисток» или «танцем свистка», которая когда-то проводилась на горе Раздерихе (близ Вятки).Пробуждение природы, прилет птиц, надежды на будущий урожай (а на ярмарке происходила закупка зерна) — все это витало в воздухе и порождало бодрое настроение, радостное ожидание и Заодно забавные игрушки, которыми была дымковская игрушка. Изначально дымковская игрушка представляла собой свисток, на котором можно было сыграть простую мелодию или мелодию. Позже свистки постепенно уступили место простой, но очень яркой игрушке, сделанной на продажу. И здесь как бы меняется его смысл: из обыкновенной игрушки-свистульки он превращается в произведение искусства, дошедшее до нас из «глубокой древности».

— Дымковская дама очень умная. На голове непременно кудри, шапки, кокошники. На плечах — накидка, рукава пышные. Рюши по низу юбки или фартука. В руках — сумочка, зонт, собачка, качалка и т. Д. На белом фоне мастерицы щедро «разбросали» кружочки, клетки, крупный и мелкий горошины.

Смотри, как хорошо
Эта душа девы
Алые щеки горят
Изумительный наряд.

(Народное творчество)

Дымковские кавалеры, генералы достойные, с достоинством.Чаще их изображают верхом на лошади или в паре с дамой.

С лентами и бантами,
Да, под мышку с модниками
Идем парами
Плывем с павами.

(П. Синявский)

— Игрушки с изображением животных и птиц отличаются особым изобретением. Дымковские кони с пышной гривой и хвостом.

Глиняные лошади скачут
На подставках, вот в чем сила.
И за хвост не держишься,
Если промазал гриву.

(Народное творчество)

Народная фантазия, любовь к красочности проявляется и в образе обыкновенного петушка. Он выглядит экзотическим, с его пышным хвостом и красным гребешком, похожим на причудливый цветок. Дымковский петушок полон достоинства и боевого задора. На его груди всегда светится круг — символ солнца.

(Народное творчество)

Дымковская игрушка и по сей день радует нас своей яркостью, блеском и праздничностью. Ремесло дымковских игрушек сохранилось благодаря дымковским мастерицам из города Кирова.

Мы — благородные игрушки
Складные, да ладно
Нас знают везде
Мы вам тоже понравимся!

(П. Синявский)

(Конец слайд-шоу, презентации)

Вопрос: Что общего у всех этих игрушек?

Ответ: Весело, празднично, нарядно.

Вопрос: Вам нравятся эти игрушки? Что больше всего? Почему?

Вопрос: Как можно раскрашивать игрушки, какие элементы лучше выбрать?

Ответ: Круги, полосы, волны, кольца, точки, ромбы и т. Д.

Вопрос: Какие цвета нравятся мастерам Дымково?

Ответ: Яркий смарт: красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.

Воспитатель предлагает детям стать настоящими народными мастерами и раскрасить модели дымковских игрушек. Обращает внимание на основные этапы росписи (от крупных деталей до мелких).

В процессе самостоятельной работы педагог предоставляет детям полную свободу творчества, оказывая индивидуальную помощь. Можно включить негромкую народную музыку.В конце урока устраивается выставка. Дети ставят игрушки на специальную подставку и вместе с педагогом выбирают лучшие работы. Учитель не забывает хвалить каждого ученика, отмечать в игрушке, что было сделано лучше всего.

Елена Дмитриева
Дымково Игрушка-презентация

Дымковская игрушка — один из старейших промыслов в России, существующий на Вятской земле более четырехсот лет.

Возникновение игрушки связано с весенним праздником Свистульки, к которому женское население поселка Дымково лепило из глины свистульки в виде лошадей, баранов, коз, уток.Позже, когда праздник утратил свое значение, ремесло не только сохранилось, но и получило дальнейшее развитие. Дымковская игрушка Это декоративная скульптура из глины высотой до 25 сантиметров. Мастерицы лепят игрушку из красной глины , белят мелом, разведенным в молоке, и раскрашивают красками. Герои дымковские игрушки : Дамы, медсестры, господа, мужчины, горожане, купцы, офицеры, скоморохи, звери, птицы. Для росписи контрастных сочетаний ярких цветов : красный, малиновый, желтый, оранжевый, синий, зеленый, синий и черный,

Публикации по теме:

Конспект НОД по изобразительному искусству в средней группе «Дымковская игрушка» Урок декоративного рисования в средней группе «Дымково.

«Дымковская игрушка». Презентация для второй младшей группы Презентация для второй младшей группы «Дымковская игрушка» подготовила Овчаренко Марина Леонтьевна На берегу реки Вятки есть станица — Дымковская.

Фотоотчет «Дымковская глиняная игрушка» Задачи: — Продолжить знакомство детей с дымковской игрушкой как видом народного творчества.

Конспект урока из цикла «Дымковская игрушка» Конспект цикла занятий на тему: «Дымковская игрушка».Цели и задачи: 1. Продолжить знакомство с дымковской игрушкой. Учите детей передавать.

Конспект НОД «Дымковская игрушка« Конь »Задачи: Познакомить детей с народным промыслом — дымковскими игрушками, показать яркость и красоту народных игрушек. Вызвать радость.

Реферат ООД «Дымковская игрушка» Вид «Художественное творчество» Цель: Обобщение детских знаний о Дымковской игрушке. Формирование уважительного отношения к народному творчеству.

Презентация «Лэпбук (тематическая папка)» Дымковская игрушка «Лэпбук (тематическая папка)» Дымковская игрушка «выполнена в виде папки на кольцах.Дидактические и наглядные материалы выполнены в форме.






















Назад вперед

Внимание! Предварительный просмотр слайда используется только в информационных целях и может не отображать все параметры презентации. Если вам интересна эта работа, пожалуйста, скачайте полную версию.

Цель: Знакомство с новым видом декоративно-прикладного искусства — Думсковской глиняной игрушкой;
развитие наблюдательности, творческих способностей, чувства цвета и меры, навыков письма кистью: тычка, мазок, линия;
Воспитание любви к родному народу через труд народных мастеров.

Тип: урок — беседа с элементами театрального спектакля (настольный театр).

Оборудование: Дымковские игрушки, столы с большим изображением игрушек, стол «Ритм и вариации орнамента дымки», гуашь, кисти, бумага, ножницы, музыкальное сопровождение, презентация.

Во время занятий.

I. Организационный момент.
II. Подготовка к восприятию нового материала.
Какие народные промыслы вы знаете?
Что такое ярмарка?
Рассказ учителя.

Народное искусство — духовная культура народа. На протяжении веков люди с помощью песен, сказок, эпоса, танца, архитектуры, предметов домашнего обихода пытались выразить свое понимание жизни, природы и мира в художественной форме.
С давних времен и до наших дней люди стараются сделать предметы домашнего обихода не только удобными, но и красивыми. Художественный талант народа проявился в народных промыслах. Оригинальные русские изделия мастеров Хохломы, Городца, Жостово, Полхов-Майдана, Гжели ценятся не только в нашей стране, но и за ее пределами.Раньше все эти предметы можно было купить на ярмарках.

Борис Кустудиев. «Ярмарка» 1908 г.

Ярмарка — это не только торг, но и большой народный праздник, демонстрирующий все многообразие искусства русского народа. На таких ярмарках собралось много людей. Торгу сопровождали гуляния, кукольные представления, карусели, выступления авторов песен и танцоров. Вся щедрость русской души отражена в праздновании ярмарки.

Внимание! Внимание!
Веселых праздников!
Приходите люди!
Широко открой рот
Здесь почитают хороших людей,
Ярмарка зовет всех.

Васнецов Аполлинарий Михайлович. Новгород торг.

Почему проводится современная ярмарка?

III. Изучение нового материала.
Послушайте стихотворение и скажите, с каким народным промыслом мы сегодня познакомимся на уроке?

Чем славится Дымково?
С твоей игрушкой!
В нем нет дымчатого цвета,
Что за серость серого.
В ней что-то от радуги
От капель росы
В ней есть что-то от радости,
Гремит, как бас!
Пряник не выглядит —
Ликующий и праздничный.
В молодости — изюминка,
В ней дерзость и размах …
Сияй, охра с красным свинцом,
По всей земле в домах!
Блеск, охра с красным свинцом,
Чтоб всем — светлым и мрачным!
И злость и хмурость, как лед
Без следа
Пусть под улыбкой Дымкова
Тает навсегда!
В. Фофанов.

(ответы студентов)

Тема сегодняшнего урока — «Дымковская игрушка».
Нежно и нежно эту игрушку называют — Smoke.По месту рождения они из Дымковской слободы. С высокого берега реки Вятки, на которой стоит город Киров, открывается вид на поселок Дымково.

Почему Слобода была названа Дымково, а игрушки Дымково?
Зимой, когда топятся печи, а летом в пасмурные дни, весь поселок кажется окутанным дымкой. Здесь в далеком прошлом родилась дымковская игрушка. Самым ярким украшением ярмарки стали игрушки дымковских мастеров, где прошел праздничный праздник под озорным и веселым названием Свист.
Расскажет об истории возникновения дымки, связанной с древним обрядом — свистом и праздничными гуляниями (выступление подготовленного ученика).
Существует легенда, согласно которой начало праздника положила так называемая Хлыновская резня. Подробно о нем рассказали капитан Н. Рычков, путешествовавший в 1770–1772 годах по разным губерниям Русского государства, и зять М. И. Кутузова, опальный генерал-майор Н. З. Хитрово, сосланный в Вятку в 1811 году.По их словам, в XIV-XV веках под крепостными стенами Хлынова собирались жившие в этом районе иностранцы, чтобы взять город, якобы основанный пришельцами из Новгорода. Не полагаясь только на собственные силы, хлыновцы обратились за помощью к устюжанцам. Устюжане пришли ночью, но не с той стороны, с которой их ждали. Не узнавая в темноте своих друзей, вятчане убили многих и только утром увидели свою ошибку: «Свою я не знал.«В память о погибших на месте погрома возведена часовня, а в ней деревянный крест, и с тех пор ежегодно здесь проводится поминальная служба — поминовение невинных жертв, после чего начался праздник Свистопляска. , ритуал которого включал катание глиняных шаров с высокого берега Вятки по Раздерихинскому спуску, кулачные бои, свистки, песни и танцы.Установлены киоски с обилием всевозможных сладостей и, обязательно, продажа глиняных игрушек и свистков. .
На ярмарке всегда можно было услышать анекдоты, считать стишки и стихи:

А на ярмарке товаров —
Самовары расписные
Рамы, бутылки на продажу
И картины, и рули.

Люди покупают сушку
А на дивную игрушку
Смотрят долго, не торопясь,
Как она хороша!

Смелая ярмарка,
Ярмарка расписная.
Собираются честные люди
И гуляют душой.

Знаете ли вы, как зовут мастера, работающего с глиной?

Гончар — мастер, изготавливающий игрушки и посуду из глины.

Взглянем на дымковские игрушки.

Отличительные особенности дымковской игрушки.

Белоснежные игрушки. Перед покраской они были побелены разведенным в молоке мелом.
Узор состоит из геометрических элементов: кругов, овалов, колец, полосок, ячеек, линий.
Для раскрашивания игрушек используются цвета: желтый, синий, красный, зеленый, черный, (белый фон).
Современная игрушка содержит: оранжевый, коричневый, розовый синий.
Ритм и вариации орнамента дымки.

Кроме кисти для рисования используется печать — тычок для рисования кружочков и точек.

Чтобы сделать тычок, нужно скатать полоску бумаги в трубочку.
Помните.
Узор наносить кистью сразу, без предварительного рисования карандашом. Начинайте рисовать выкройки с крупных элементов.

IV. Обеспечение нового материала.
Почему Слобода получила название Дымково?
Как зовут мастера, работающего с глиной?
Какие отличительные особенности дымковской игрушки?
В каких элементах росписи использован тычок?
Игра.Найдите наряд для дымковской «Барышни».

Физическая культура.

V. Постановка художественного задания.
(Класс делится на творческие группы, у каждой группы есть конкретная задача).
Расписать трафареты дымковских игрушек, предметов быта, растений, архитектурных сооружений (все в стиле дымковской росписи).
(Задание выполнено под народную музыку).

Vi. Анализ работ. Краткое содержание урока.
Домашнее задание. Каждой группе необходимо придумать историю о ярмарке и на следующем уроке разыграть ее в настольном театре, используя раскрашенные трафареты.

Конспект урока изобразительного искусства «Декоративный рисунок. Дымковская игрушка », 1 класс

Задачи преподавателя:
Познакомить с историей дымковского промысла, творчеством дымковских мастеров, элементами дымковского узора, палитрой, последовательностью росписи, научить как раскрасить дымковскую игрушку, развить навыки работы с красками, воспитывать уважительное отношение к народным мастерам, их творчеству
Демонстрационный материал:
Мультимедийный ассортимент: Презентация «Дым», работы народных мастеров дымковского промысла, рисунки или фотографии, стол с элементами дымковской росписи, репродукции картин с изображением ярмарочных площадей.Игрушки из дымковского промысла и одна деревянная игрушка (например, из Богородского)
Оборудование: акварельных красок, гуашь, альбом, палитра, кисти, карандаши, стакан воды, салфетка,
Планируемые результаты обучения:
Тема (степень развития и уровень компетенции): узнают, как дымковские мастера лепят и украшают глиняную игрушку, из каких элементов состоит дымковский узор, какова его палитра, в какой последовательности он расписан; научится рисовать дымковскую игрушку.
Метасубъект (компоненты культурного и компетентностного опыта / приобретенная компетентность): овладеть способностью понимать образовательную задачу урока; отвечать на вопросы; обобщить собственное представление; выслушайте собеседника и проведите диалог, оцените свои достижения на уроке; вступать в словесное общение, осознавать свою гражданскую идентичность по отношению к своей Родине, ее культуре, народным традициям, искусству; осознают свою этническую и культурную идентичность как гражданин России.
Персональные: иметь мотивацию к учебной деятельности; навыки взаимодействия со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях

Структура урока
I. Организационный момент
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка студентов к усвоению изученного материала
Проверяю готовность студентов к уроку.

Итак, друзья, внимание —
Ведь звонок прозвенел.
Устройтесь поудобнее —
Давайте скоро начнем урок.
Сообщаю тему урока.
— Посмотрите игрушки, представленные на выставке, и найдите среди них лишнее.
— Да, одна из представленных здесь игрушек деревянная, а другие глиняные. Ребята, у вас у всех дома есть игрушки. Их делают из современных материалов (пластик, резина, металл, мех). Но наряду с ними по-прежнему очень популярны
народных игрушек из глины. В руках мастеров происходит чудесное превращение природного материала в удивительные творения.Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Много их. Сегодня мы познакомимся поближе
с одним из них — Дымковским месторождением. Это уникальное явление русского народного искусства, пришедшее к нам из глубины веков. Народные мастера сохранили его 400 лет. Но чтобы поделка просуществовала еще много лет, необходимо, чтобы люди с детства были знакомы с такими игрушками, любили их, играли с ними.

II. Осваиваем новый материал
ИЗ улов-иллюстративный рассказ «Из истории рыболовства.»Посмотреть мультимедийную презентацию по теме.
Давным-давно
Так не жила страна.
Не было и« Денди »,
« Этого »с« Лего »- тоже.
И игрушки сделали
Кто что может.
И создав свой продукт,
Мы пошли на базар.
Из глины
Игрушки всем удивительны.
Дети в карусели
Сели на лошадей.
На санях — Емеля,
Вот это пес Бимка
Все игрушки только
Они называют это «дымка». слайд 2.

Ели спят у трассы
В инее,
Деревья спят, река спит,
Связанные льдом.
Падает мягкий снег
Голубые завитки дыма.
Дым выходит из труб столбиком,
Как будто все в дымке,
Синий выдал.
А деревня большая
Дымково.
Любили песни, танцы,

Зимние вечера длинные
И лепили из глины.
Удивительное чудо
Поклонимся не раз
А про дымковскую игрушку
Расскажу вам сейчас сказку.

Слайд 3.


Дым идет столбиком из труб,
Как будто все в дымке,
Синий выдал.
А деревня большая
Дымково.
Любили песни, танцы,
В селе родились чудесные сказки.
Зимние вечера длинные
И лепили из глины.
Удивительное чудо
Поклонимся не раз
А про дымковскую игрушку
Расскажу вам историю.
— Дымковская игрушка названа так потому, что родилась в поселке Дымково, недалеко от Вятки. Игрушки были ярким украшением ярмарок, где проводились праздничные гуляния с озорным и веселым названием — Свист.
Слайд 4.


— Про дымковские игрушки добавлено много анекдотов, загадок, стихов.
Например:

Уважаемые господа,
Вот смотрите,
Вятские игрушки на все лады
Вот барышни и господа Слайд 5.

Индия, Индия, Турция,
Ты похож на сундук
Сундук не простой —
Красный, белый, золотой. Слайд 6.

По ледяной воде
Водонос молод
Как лебедь плывет.
Перевозит полные ковши! Слайд 7 .

Он удивил всех своим нарядом
Он важно расправил крылья.
Вот такая басня
Эта чудо-птица? Слайд 8.

Глиняные лошади скачут
На сильной стойке
И ты не устоишь в санях
Если отпустить поводья. Слайд 9.

Бока крутые
Рога золотые
Рюши на ногах
На спине Егорка. Slide 10.

Дымковские игрушки довольно разнообразны по форме и внешнему виду. Как правило, это полые внутри, вылепленные из глины.Дымковская игрушка вылеплена и расписана вручную. Вылеплен из красной глины, после обжига расписан мелом, предварительно разбавленным молоком. Краски были нарисованы на белом фоне.
Просмотр презентации, слайды 11-12.

Да, игрушки не простые
И волшебно раскрашенные:
Белоснежка, как березы
Круги, клетки, полосы —
Вроде простой узор
Но я не могу отвести взгляд.
И слава о дымке —
Заслужили это право!
О ней говорят везде.
Какое это чудо!
— Опишите одну из дымковских игрушек.
Слайд 13.


Организовываю выполнение задания, заставляю учеников формулировать вывод, задавая вопросы:
— Что общего у всех этих игрушек? (Белый фон, яркие цвета, геометрические узоры, визуальные детали, обобщенная форма.)
— В какие цвета мастера раскрашивали
игрушек? Какие узоры вы видите на игрушках?
(Клетки, круги, точки, полосы и т. Д.)
Слайд 14.


Вывод: основным элементом росписи являются геометрические узоры, зигзаги, круги, полосы, волнистые линии, круглые пятна, точки и клетки. В дизайне игрушки использованы самые яркие, даже контрастные цвета — красный, зеленый, желтый, синий, малиновый, синий и другие, а также позолота.

Физкультура

Руки поднимаем вверх
А потом отпускаем.
А потом развернем их
И быстро прижмем к себе.
А потом быстрее, быстрее
Хлопайте, хлопайте веселее.

III. Творческая практическая деятельность
О Организация рабочего места.
Проверяю правильность организации рабочего места.
Выполнение упражнений по рисованию дымковского узора.
Я покажу вам техники рисования выкройки. Организуйте работу.
— Нарисуйте гуашью одну из любимых игрушек. Запомните основные правила работы над рисунком.

IV.Краткое содержание урока.
Отражение
Выставка работ студентов. Коллективная композиция
«На Дымковской ярмарке»
О организуем просмотр работ и их обсуждение.
Учитель читает стихи:
У этого оленя золотые рога.
По отрогам гор
По крышам деревень
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.
— Дымковская дама вся в оранжевых, золотых, алых и зеленых узорах.
Посмотрите, как хорошо
Эта девушка — душа.
Алые щеки горят
Изумительный наряд.

Обобщение информации, полученной на занятии, оценка результатов работы.
-Что нового вы узнали на уроке?
-Какая работа вам кажется самой красивой? Почему?
-С какими трудностями вы столкнулись в процессе работы? Как вы их преодолели?
-Довольны ли вы результатами своей работы?

Заключительное слово
Слайд 15-16.

Слайд 1

Дымковская игрушка

Слайд 2

Дымковская игрушка (Вятка, Кировская игрушка), русские народные художественные промыслы; издавна существует в поселке Дымково (ныне на территории города Кирова). Дымковская игрушка вылеплена из глины, обожжена и расписана темперой по земле, в том числе сусальным золотом. Изображает животных, наездников, дам в кринолинах, сказочные бытовые сюжеты. Художественное своеобразие дымковской игрушки определяется массивной лаконичной пластикой, подчеркнутой гармоничной декоративной росписью в виде крупного геометрического орнамента (разноцветных кружков, ячеек и т. Д.)).
Чаепитие

Slide 3

Дымковская игрушка, пожалуй, одна из старейших поделок в России. Он возник из любви к гончарным традициям вятских земель в древности. Название игрушки происходит от поселка Дымково, сегодня это район города Вятка. По мнению многих исследователей, разработка дымковской глиняной игрушки связана с ритуальным весенним праздником «свисток», который был посвящен солнцу. Для участия в празднике понадобились глиняный свисток и расписной глиняный шар, который можно было перебрасывать.

Slide 4

Дымково-вятская игрушка давно стала народной скульптурой. Отличие этого промысла от других народных промыслов в России состоит в том, что каждая игрушка является авторским творчеством вручную лепных и расписных мастериц и существует в единственном экземпляре. Традиционно промысел дымковских игрушек не имеет серийной производственной линии.
Петух

Slide 5

Свистки имели форму различных тотемных животных: медведя, козла, барана, оленя, но по сути они были очень простыми, так как их основная функция была магической, а не декоративной.Несмотря на ритуальное значение глиняных свистков, мастера их лепили с некоторой иронией. Медведь, например, мог играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, коза могла быть в забавных штанах. Такие глиняные фигурки-свистульки лепили женщины и девушки задолго до праздника. Эта работа считалась исключительно женской.
Коза

Slide 6

Практически все игрушки представляют собой свистульки, празднично раскрашенные на белой глине разноцветными полосами и линиями, кольцами и точками, кружочками, похожими на цветы.
Лошадь

Слайд 7

Баран
Лошадь
Олень

Слайд 8

Леди
В древности самыми распространенными видами фигурок были животные и «женщины» — женские символы плодородия. Только в 19 веке «женщины» переодевались в яркие одежды, брали в руки посуду с пирогами, младенцами и птицами, селились в лодки и на скамейки. Появились многофигурные композиции с такими названиями, как «Катание на санях», «Чаепитие», «Прогулки с детьми», «Ночью».

Slide 9

В XIX веке праздник превратился в яркую ярмарку свистков, с неизбежным свистом. Магический смысл праздника был утерян. Свистки сохранились, но приобрели все более сложные декоративные формы. Если в древности главным сюжетом были животные, то в 19 веке женщины появились в нарядных одеждах, с младенцами, птицами, с корзинами пирогов, с качалками, на скамейках и в лодках. Позже мастера дымковской игрушки обращаются к городским сюжетам: модницам, горожанам, офицерам, купцам, скоморохам.
Медсестра

Slide 10

Что бы ни изображала дымковская игрушка, ее всегда можно отличить по неповторимой элегантной расцветке. На белом фоне очень весело смотрятся голубой, голубой, зеленый, желто-оранжевый, малиновый цвета. Их может быть до десяти. Орнамент всегда простой: клетки, полосы, круги, точки, ромбы, зигзаги в разных сочетаниях. Но эти простые геометрические узоры несут некоторую информацию. Например, синяя волнистая полоса обозначает воду, скрещенные полосы обозначают каркас колодца, круг со звездочкой посередине обозначает солнце и другие светила.
Медсестра

Шаблон дамской Димковской игрушки для дошкольников. Дымковская роспись

Реферативные классы «Дымковская игрушка» для детей 6-7 лет

Ниренсян Наиля Игоревна, воспитатель МБДОУ «Детский сад под открытым небом № 144», г. Воронеж

Цель: Воспитатели старших и подготовительных групп, учителя начальных классов, родители.
Цель: Знакомство детей с народной культурой.
Задачи:
— Познать историю дымковых игрушек.
— Доставить любовь и уважение к труду народных мастеров, к народному творчеству России.
— Расширить знания детей о процессе изготовления дымковой игрушки и умение рассказать о ней.
— знать знания об особенностях росписи игрушек, умение создавать выкройки по собственному желанию. Ищу элементы геометрического узора дымковской росписи (круги, прямые и волнистые линии, клетки, горошины).
— Эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности. Углубить эстетические познания в области народного декоративно-прикладного искусства.
Подготовительная работа: Составление презентации «Дымковская игрушка», оригинальные дымковые игрушки для демонстрации, распечатка трафаретов на белой бумаге формата А4 и цветных карандашах.
План занятия:
— 1. Организационное время
2. Теоретическая часть. Вводный разговор об истории и процессе создания демонстрационных дымковых игрушек, картин, презентаций.Применение последовательности покраски.
3. Заключительная часть.

Строение род занятий

Воспитатель: Ребята, а у вас все игрушки есть, а из чего они сделаны?
Детей: Наши игрушки сделаны из пластика, резины, металла, дерева, ткани.
Воспитатель: Давайте узнаем, какие игрушки делают в деревне курят?
Чем славится Дымково?
Его игрушка.
В нем нет дымчатого цвета,
И есть люди любви.
Есть что-то от радуги
От капельки росы.
Что-то в нем есть от радости,
Седеет, как бас.
(В.Фофханов)
Воспитатель: Ласково и нежно назвал эту игрушку в народе — дымка. Какое удивительное имя? Познакомимся с дымковскими глиняными игрушками. Это было в Заречной Большой Слободе Дымково близ города Вятка. В старину жители этого поселка от Малой до Великой накинули на весеннюю ярмарку глиняную игрушку. Зимой вся Слобода в дыму от того, что топят печи, горят игрушки.В пасмурные дни туман с реки представляет собой легкий дымок. Возможно, отсюда и возникло название дымка, и игрушки стали называть Дымков. Дымковские игрушки изготовлены к старому празднику. Стало называться ярмарка-праздник. Что за игрушки, посмотрим?


Сквозь горные рыдания,
Сквозь крыши деревень
Красноногий, порывистый
Мчится глиняный олень.


Вот индейка интерактивная,
Все такой он грубый
В индейке большой
Все грани расписаны.
Смотри, пышный хвост, он не совсем простой
Точно солнечный цветочек,
Да, Али Граб.


Барышня Дымкова вся в оранжевых, золотых, алых и зеленых узорах.


Позмит, как хорошо
Эта девичья душа
Царапающие шарфы
Изумительный наряд.

Даже кони в праздничных нарядах.


Конь гонка из глины
На трибунах то есть сила.
А за хвост не держать
Если по гриве промазал.

Воспитатель: Что общего у всех этих игрушек?
Детей: Все игрушки яркие краски, все на белом фоне покрыто красивыми узорами.
Воспитатель: А как вы думаете, какой краской в ​​первую очередь покрывают игрушку?
Детский: Белый. На белом фоне хорошо и красиво выделяются узоры ..
Воспитатель: А вы сможете предположить, откуда у мастера белый цвет?
Детей: Взяли из снега, зимой.Игрушки смотрел зимой !!!
Воспитатель: Правильный. Белый фон взял мастера из заснеженных полей, когда зимой все вокруг бело-белое. Зима там долгая и много снега. Мастера хотят сделать игрушку чистой и белой, как снег. Почему они яркие?


Дети: Потому что они были сделаны к празднику, поэтому раскрасили их в яркие цвета.
Воспитатель: В какие цвета использовали мастера для росписи игрушек?
Детей: Использованы яркие цвета: красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.
Воспитатель: Какие узоры вы видите на игрушках?
Детям: На игрушках кружочки, точки, линии, клетки, полоски, кривые, волны, квадраты, кольца, овалы.


Воспитатель: Какие изображения можно увидеть в игрушках Дымкова?
Детей: Лошадь, петух, олень, баран, дама.
Воспитатель: Самые распространенные истории — это няни с детьми, водные пути, бараны с золотыми рогами, индейки, петухи, олени и, конечно же, молодежь, скрокеры, барыни.


Воспитатель: Давайте узнаем, как получить игрушку?

(Дети смотрят видео на интерактивной доске, параллельно рассказывает репетитор).
Нужно много работать, чтобы игрушка стала такой элегантной. Рождается трижды. Первый раз он рождается, когда вылеплен из красной глины. Фигурки изготавливаются по частям, отдельные части собираются и летают, с использованием жидкой красной глины в качестве связующего материала. Следы ровные, чтобы изделие получило ровную и аккуратную поверхность.Камеру необходимо сжечь, чтобы она стала прочной. Есть сильная тепловая игрушка, и когда она остывает, глина становится звонкой и прочной. Так игрушка рождается второй раз. Есть испытание огнем. А когда рождается в третий раз?
Детей: В третий раз рождается игрушка, когда ее белят и раскрашивают.
Воспитатель: Потом белит мелом, разбавленным молоком и краской. Иногда поверх узора наклеивали кусочки надгробия из золота, придавая игрушке еще большую изящность.Так он рождается в третий раз. Яркие крэш-игрушки продаются на ярмарке. Нажми на игрушку, от лепки до росписи — процесс Уникальный и креативный, никогда не повторяющийся. Не бывает двух абсолютно одинаковых продуктов. Каждая игрушка уникальна, единственная уникальна.


Воспитатель: Предлагаю вам стать настоящими народными мастерами и раскрасить игрушки стенковые.

Урок рисования в средней группе

Мастер-класс по рисованию.Декоративная тарелка «Дымковский конь»

Мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, родителей, детей 4-5 лет.
Мастер-класс Рекомендуется проводить с детьми 4-5 лет.
Цель: Учимся создавать декоративное изделие для оформления интерьера
Задачи:
1. Закрепить умение рисовать тыч, ватную палочку, зубочистку
2. Научиться ритмично рисовать орнамент, сочетать цвета
3. Разработать мелководный двигатель
4.Воспитывать аккуратность в работе и умение доводить начатое дело до конца
5. Посещать любовь к народным промыслам
6. Направлять художественный вкус
Материал:
Большой круг цветного картона (формат картона А4), шаблон Дымковский Лошадь, Гуашь, Палочки, Зубочистки, Фляга для воды, Кисти, Карандаш
Дымковская игрушка — чудо-поделка. И взрослых, и детей привлекают яркие забавные игрушки. Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение, открывают миру веселый праздник.В марте моя группа с детьми работала над проектом «Знакомьтесь, Дымкова игрушка». Мы узнали историю этой игрушки, посмотрели игрушки и иллюстрации самых популярных игрушек (хозяйка, крестьянин, утка, индюшка, лошадь, всадник, посетили выставку «Яркая щека» в средней студии нашего сада. Расписал отдельные элементы по димковскому узору, лепил и раскрашивал дымковую открывалку.

Малышка! Сегодня мы сделаем красивую тарелку для украшения вашего дома, но тарелка не простая, а дымковская! Хотите? Тогда приступим.
Перед нами материал для нашей тарелки.


Первым делом нужно наклеить шаблон нашей лошади на тарелку


Нам нужно намазать клеем наш шаблон и аккуратно приклеить его в центре тарелки


А теперь приступим украсить тарелки дымковскими узорами. Сначала я наношу большой круг на плитку поролона по всей фигуре. В набор можно подобрать любую яркую дымковую палитру, у меня она красная.


Теперь среди больших кружек с ватной палочкой рисуем маленькие кружочки, для них выбрали другую краску, контрастного цвета


По периметру кружка рисуем поролоновыми чернилами большие кружки, не забываем рисовать ритмично, оставляя равные промежутки


А между большими кругами нарисуйте маленькие круги ватной палочкой


Проверьте, высохла ли краска на больших кругах? Если это так, то зубочисткой очень аккуратно кладем посреди больших кружочков маленькую черную пасту.


Тщательно тонкая кисточка раскрашивает хвост и уши нашей лошади, черной краской раскрашивает копыто.
Вот такой вот красавчик!


А это готовая декоративная тарелка «Дымковский конь». Для того, чтобы им можно было украсить дом, приклеиваем с обратной стороны Render.


Вот так красиво наша тарелка будет смотреться на стене

Превью:

Из Дымковской росписи

Тема: Дымковская роспись.Лошадь.

Задачи:

Продолжить знакомство с Дымковой игрушкой

Обеспечить возможность использования пломбы

Обеспечить использование кисти: кисть промыть, нажать,

Слить, собрать краску,

Учите детей аккуратно раскрашивать рисунки, не выходя за контур.

Развивать у детей мелкую моторику рук, память

Воспитание умения слушать задание до конца, следовать советам

Воспитатель, воспитывать самостоятельность в работе, развивать творческие способности

Активность.

Wordwork: Дымковская игрушка, живопись, печать, кисть, гуашь,

Осторожно,

Развивать зрительно-движущуюся координацию.

Подготовительные работы: организация выставки «Дымковская игрушка»;

Просмотр иллюстраций и таблиц с элементами выкройки; Аппликация

«Дымковский колокольчик».

Подготовка материала и оборудования:

Для воспитателя: Молтерт, стол, стул, дымковские игрушки, перстень для печати из добротного материала, кисть, баночка с водой, гуашь, альбомный лист с контуром коня.

Для детей: альбомные листы с контурными конями, кисти, принт — кольцо, гуашь, баночки с водой, салфетки, пасты для кистей.

Перемещение узла:

Ребята Посмотрите, кто сегодня к нам в гости:

Я дамочка!
Я пришел к вам в гости.
Отгадаю тебе загадку,
И отгадай, друзья!
Веселая белая глина,
Круги, полоски на ней
Козочки и барашки прикольные
Табун разноцветные кони,
Кормилица и водные переходы,
А всадники и ребята
Собаки, гусары и рыбки.
Ну, назови меня.

Правильно, это дымкова игрушка, молодец! Сегодня приглашаю вас на выставку замечательных мастеров. Посмотрите, сколько красивых, ярких, нарядных вещей. Эти вещи радуют нас своей красотой. Как называются эти игрушки?

А знаете, почему Дымковская игрушка так называется?

Да, потому что осваивается в селе Дымково.

Дым из труб идет столб,
Ровно в дымке все вокруг.
Синий дал.

Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек?

Индейка, петух, собака, леди, лошадь.Отличная работа.

Сегодня предлагаю вам стать мастерами дымковой игрушки и раскрасить коня.

Давайте посмотрим на эти игрушки.

По каким лекалам Дымковские мастера расписывают свои игрушки?

Кружки, кольца, полоски, змейки, очки.

Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки?

Да, цветовая гамма очень разнообразная: синий, оранжевый, желтый, зеленый, красный, синий, немного черный.

Дымковские игрушки расписаны яркими, нарядными, праздничными цветами.

У меня есть для вас игрушки, которые не успели расписать дымковские мастера. Поможем им?

Распишем дымковым конем.

Давайте вспомним. Как мы это раскрасим. Какие части мы полностью раскрашиваем?

Да, покрасить полностью нужно хвост, гриву, копыта. Какой цвет?

Черный.

Где мы обходим схему?

Верно, по ногам, шее, туловищу.

Какие узоры мы используем для раскрашивания лошадей?

Круги, точки, линии.

Сидите на работе.

Подготовим пальцы к работе — сделаем зябликовую гимнастику:

Палец толстый и большой

В огород за сливами пошли.

Указание с порога

Указал ему дорогу.

Средний палец — наибольший урон.

Сбивает сливы с ветки.

Неназванная еда.

И Мисинчик

В земле костный завод.

Кружки будем делать с галочкой.Для этого берем уплотнитель за наконечник, опускаем еще один конец на гуашь, убираем лишнюю краску около края баночки и прижимаем ее к бумаге так, чтобы остался отпечаток. Круги на выкройке повторяются, поэтому делать это нужно несколько раз. Вот как я это делаю. Потом отложу печать в лоток, возьму кисточку. Как взять кисточку?

Правильно, три пальца на кончике железа. Смажьте мак кистью в воде и о край банки, удаляя лишнюю каплю. Сохранение кисти о салфетку.А по всей стопке собираю краску другого цвета. Кончиком кисти я рисую точки на нашем узоре. Теперь нам нужно нарисовать гриву и хвост нашей лошади. Для этого у меня есть хорошее опускание в воду, снимаю лишнюю каплю, просушиваю о салфетку и набираю черную краску. Гриву и хвост закрашиваю прямыми линиями сверху вниз. За строчку не хожу.

Смотрите, ребята, теперь наша лошадь стала красивой и яркой. Вспомним, с чего начать рисовать лошадь.Правильно, сначала распечатайте кольца вдоль ног, шеи, туловища. Затем кончиком кисточки нарисуйте точки, а после закрасьте гриву и хвост прямыми линиями сверху вниз.

Теперь можно приступить к работе.

Каждому ребенку даю индивидуальные инструкции:

Саша, держи щетку возле кончика утюга. Вика, капни воды о край банок.

Лиза, не подходи краской для линии контура, аккуратно скажи.

Дети, давайте посмотрим на лошадей, которых вы нарисовали.Какие яркие, красочные узоры на них. Вы хорошо поработали. Теперь мы можем устроить выставку дымковых игрушек.

Лепак Абстрактное занятие в средней группе «Дымковские игрушки».

Тема: «Дымковские игрушки».

Программное обеспечение: Учимся жульничеству из пластилина, Дымкова игрушка — открывалка; Крепежные техники лепки: вальцовка, вытягивание, защемление, разглаживание. Сформировать представление о поселке Дымково; Расширить знания о дымковых игрушках. Закрепите аккаунт в пределах 5, закрепите знания о спектре цветов.

Научитесь давать полные ответы на вопросы. Расширить знания детей о транспорте.

Материал: глина, стеклянные доски для лепки, влажные салфетки, фартуки для каждого ребенка; Корзина с игрушками Дымкова.

Курс непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам приедет необычный гость — мастер из Симково Симково. Вы что-нибудь знаете о «Дымково»?

Дети: Да, мы знаем. В селе Дымково делают игрушки, они называются «Дымковские игрушки».

Воспитатель: Верно (стук в дверь). А вот и наш гость.

(в комплекте Мастер из Дымково)

Мастер: Здравствуйте. Я хозяин Дымково. Я приехал к вам в гости, чтобы рассказать о своей родной земле.

Плавно падает в снег

Голубой дым

Дым идет из столбов труб,

Ровно в дымке все вокруг.

Голубые Дали,

А село Большое Дымково называется.

Там любимые песни, танцы

В селе родилось чудо — сказки.

Вечер зимой долгий,

И смотрели туда из глины.

Все игрушки не простые,

И волшебно расписанные.

Белоснежка, как береза ​​

Круги, клетки, полоски —

Простой, казалось бы, узор,

Но не может выглянуть.

И пошел дымом Славы,

Заслуживанием света.

Об этом говорят везде.

Удивительное чудо.

Я пришел к вам не с пустыми руками.Принес тебе в подарок игрушки.

(достается из корзины игрушки)

Но эти игрушки не простые. Вы знаете, как они называются?

Дети: Да. Эти игрушки называют — дымковские игрушки.

Мастер: Верно. А может вы знаете, а из какого материала они их делают?

Дети: Дымковские игрушки вылеплены из глины.

Мастер: Посмотрите, сколько игрушек и все они разные. Давайте их рассмотрим.

(Дети считают игрушки)

Дети: вот пять дымковских игрушек.

Мастер: Дымковская игрушка — одна из самых старинных рыбных ловлей России, существует на Вятской земле более четырехсот лет. Появление игрушек связано с весенними праздничными свистками, к которым женское население Дымковской слободы свистит из леопита из глины в виде лошадей, овец, козлов, клалопов. Позже, когда праздник потерял смысл, рыболовство не только сохранилось, но и получило дальнейшее развитие. Мастера делают игрушки и раскрашивают их по узору, который состоит из множества ярких цветов.Какого цвета узор у дымковых игрушек?

Дети: выкройка дымковских игрушек состоит из красного, желтого, зеленого, синего, оранжевого цветов.

Мастер: Потом игрушки отнесли на ярмарку, где мастера не только показали, что сделали, но и продали. Представим, что мы на ярмарке и немного поиграем.

Физкультминутка.

Мы, ребята, удалили

Непослушные болваны.

Все на ярмарке звоните

Все игрушки продают!

Один, два, три, четыре,

Круг, глядя, круг, канализация!

На носке и пятке,

А дальше танцы режут!

Влево, повернуть направо,

Веселая улыбка!

Мастер: Предлагаю вам стать народными мастерами.Теперь пойдем в мастерскую, где будем жульничать из пластилина дымковую игрушку — открывалку.

(Дети садятся за столы)

Мастер: Для начала внимательно рассмотрим открывалку. Посмотри на ее тело, какая у него форма?

Дети: Clarich Уточнение овальной формы.

Мастер: Посмотрите, какая у нее длинная удлиненная шея. Что такое голова по сравнению с телом? Это более или менее?

Дети: Голова меньше тела.

Мастер: еще на уточнении клюв и хвост.У вас есть доски и пластилин для лепки. Давайте обсудим, какие техники мы будем использовать при моделировании.

1 Приемная — прокатная. Раскатываем овал между ладонями.

2 Прием — выдвижение. Вытяните утку за шею и голову.

3 Прием — защемление. Зажмите клюв и хвост.

4 Прием — сглаживание. Выровняйте поверхность, удалите неровности.

(Дети выполняют работу, им помогает мастер).

Мастер: Посмотрите, какое чудесное разъяснение у вас получилось.Вы любили быть мастерами Дымковских игрушек?

Дети: Да.

Мастер: Мне нужно домой. До свидания, ребята.

Воспитатель: С чем вы сегодня познакомились? Что нового узнал?

Дети: Познакомились с мастерицей, узнали о селе Дымково и о дымковых игрушках. А мы сами были мастерами и смотрели из глины Дымковскую игрушку-открывалку.

Воспитатель: Вы все молодцы.

Конспект открытых занятий в средней группе «Дымковские игрушки»

Программный контент: Повышение интереса к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства, фольклору России, закрепление знаний детей о Дымковой игрушке.Развивайте чувство цвета, эстетические ощущения, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы, умение создавать узоры из круга, овала и точек. Заставить себя что-то сделать, перенимая незамысловатые приемы у народных мастеров.

Интеграция образовательных направлений: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Здоровье», «Физическая культура», «Социализация», «Музыка».

Словарь: Дымковская игрушка: индейка, петух, собачка, коза, олень, дама; Нарядный, радостный, веселый, праздничный.

Оборудование и материалы: Дрыковские игрушки, иллюстрации с изображением дымковых игрушек, трафареты козочек, гуашь, кисточки.

Путешествие по маршруту:

Глаза близко и присутствуют

Вот и теперь представьте себя.

То, что произошло вчера, мы забываем

Мы думаем только о том, что сейчас.

Хорошо, красиво каждый из вас

Вы лучшее, что есть на свете.

Глаза открыты

Здравствуйте дети! (Дети стоят вокруг)

Воспитатель: Ребята Посмотрите сколько у нас сегодня гостей, давайте поздороваемся с гостями.

Пальчиковая гимнастика «Здравствуйте»

Здравствуйте, солнышко золотое!

Здравствуйте, голубое небо!

Привет, свободный ветерок,

Привет, Little Dubcom!

Мы живем на одном краю —

Приветствую всех вас!

Сегодня у нас есть замечательные игрушки, сделанные российскими мастерами. (Продемонстрируйте игрушки и иллюстрации Дымковых игрушек)

Россия прославилась замечательными мастерами,

Дерево и глина превратились в сказку.

Краски и красочная косметика

Его молодые люди учились.

Эти игрушки называются Дымковскими, они сделаны из глины и раскрашены яркими красками. Послушайте рассказ о том, как появились игрушки Дымкова.

Люди жили в одном селе. Когда на улице были холода и зимний мороз, в домах залили печи, дым окутал крыши, да, так что ничего не было видно, один дым. Так называлось село Дымково. Взрослые в этом селе работали с утра до позднего вечера: сеяли хлеб, готовили еду, пасли домашних животных: коров, овец.А дети играли на лугу, пели песни. У них не было таких игрушек, как ты. И взрослые думали: как порадовать малышей? Забивали на берегу реки глину, отрезали разные забавные фигурки, сжигали их в печах, засыпали мелом и раскрашивали красками. Так появились дымковские игрушки: дамы, козочки, кони, свиньи, оленины. Яркие, веселые, задорные — любили детей.

«… дым выходит из столба труб,

Ровно в дымке кругом

Голубые Дали,

А деревня большая» Дымково «называется.

Любили песни, танцы,

Там родились чудо-сказки

И смотрели там из глины

Все игрушки не простые,

И волшебные, и расписные,

Белоснежка, как береза ​​

Круги, клетки , полоски —

Простая, казалось бы, выкройка,

Но не могу не согласиться. «

Из глины козлят в яблоках

Хорошая, очень подтянутая.

Но олень на стройных ногах,

Вся красота оленя в рогах».

А вот Дрыковский Барсный:

У них руки лежат

Щеки как яблоки.

С ними давно знаком

Все люди на ярмарке.

Воспитатель: Смотрите, ребята, какие красивые эти игрушки.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек? (Отзывы детей)

Воспитатель: Какого цвета игрушки Дымкова? (Отвечает детям: всегда только белый)

Воспитатель: А по каким лекалам Дымковские мастера раскрашивают свои игрушки? (Отзывы детей: прямая, волнистая, точка, круг, кольцо, клетка, сетка)

Воспитатель: Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки? (Отзывы детей)

Воспитатель: Как, одним словом, можно сказать об этих цветах?

(Детские отзывы: яркие, нарядные, веселые, праздничные).

Воспитатель: Из каких техник делаются выкройки? (Ответы детей: регулировка, кисть конец, кисточка плафмейный флакон)

Аппликационная гимнастика на музыку «Утро» (диск № 37)

Воспитатель: Очень понравилось, какими словами вы назвали Дымковские игрушки. Сейчас я познакомлю вас со сказкой про Золотого Рога козла.

Был у козла золоторога. Его шерсть по бокам была вся в кудряшках — красных, синих, желтых, белых. Гулял на козе по полям и горам, по лугам и лесам.Золотые рожки гуглить никто не боялся. От холода его спасла шуба, а от юных животных — умная голова. Когда-то козу окружали серые волки. Да только козленка Золоторога не испугались. Смотрю на серых волков и говорю: «Пора обедать, а все какие-то тонкие волки». А волчий круг — это уже все. Коза с золотыми рогами и говорит: «Я ошибся: есть толстые головы». И волки ближе. На весь лес крикнула коза Золотые рога: «А жирную парочку волков на обед выбрал!» Золотой рог с лунным блеском.Волки испугались и бросились на няню!

Воспитатель: Эту сказку любят вспоминать дымковские мастера. Игрушки из глины склеивают, обжигают в печи, раскрашивают веселыми красками, сказки сказываются сами. Потому что там так весело и получаешь игрушки. Смотри какая красота!

Физкультминутка: «Что случилось?»

Поднимите ладони вверх и закройте голову.

Что случилось?

Крыша вышла, а под крышей мы с тобой.

Поднимите ладони вверх, а затем согните дугу.

Кто вышел?

Гас вышел — вот один, а другой.

Поднимите ладони вверх и лягте перед собой.

Что случилось?

Мост, мост крепкий и прямой.

Воспитатель: Молодцы мальчики! Проходим и садимся за столы. А королева кисточки приготовила нам козлов, только они еще не расписаны. Попробуем раскрасить козлов. Вспомним, как будем его раскрашивать.Какие части мы полностью раскрашиваем? (рога, уши, хвост, копыто). А где узор, где они размещаются? (по шее, туловищу, ногам)

Воспитатель: А теперь закройте глаза, представьте, каким узором вы нарисуете свою дымковскую козу, цвет узора, как размещать, где рисовать. Теперь они открыли глаза и приступили к рисованию.

Самостоятельная работа детей. Помощь трудолюбивым детям, индивидуальная работа.

Из выполненных работ предложить детям сделать выставку «Веселая Дымковская ярмарка».При анализе отметьте расположение выкройки, цвет, аккуратность работы.

Воспитатель: (Держит Королеву в руках) Вот наши козочки засветились. Подходит для радости, праздника. Спасибо за вашу работу, мастер.

Занятия абстрактным рисунком в старшей группе на тему: Роспись дымковских игрушек

Содержание программы: Развивать у детей умение свободно использовать элементы дымковской росписи для украшения игрушек; уточнить с детьми последовательность выкройки узоров, приемы работы с краской; Железнодорожная независимость, уверенность, желание творить.

Материал: Стол с элементами дымковской росписи и гончарные кружки по всем детям, краски — гуашь, кисти двух размеров, тряпки, подставки, стаканы с водой, красивый подвесной шкаф с полками, плеер.

Подготовительные работы: Роспись силуэтов игрушек, плитки, бус. Дидактическая игра «Магазин игрушек», «что игрушка расскажет о себе». Рассмотрим таблицы элементов росписи, их зарисовку, беседы с детьми о Дымковском промысле.

Путешествие курс:

Воспитатель: Дети Сегодня наша группа превратилась в художественную мастерскую, а мы — в художников.Украшаем любимые игрушки, чтобы они были как настоящие Дымковские. Но сначала вспомним особенности Дымковской росписи. Чем привлекает дымкова игрушка?

Дети: узор, простота, яркость, праздничность.

Воспитатель: Из каких элементов состоит дымковский орнамент? Назови их.

Дети: из пяти. Точка, линия, волнистая, круг, клетка.

Воспитатель: Какие цвета чаще всего используют художники?

Дети: желтый, синий, оранжевый, зеленый и игрушечный белый фон.

Воспитатель: Как пользоваться красками?

Дети: чтобы краски не росли, нужно набирать их на кончике кисти, а поработать аккуратно крутить по кругу.

Воспитатель: Правильно, не забывайте, что сначала нужно хорошенько нарисовать кистью крупные элементы одним цветом, а затем тонкой кистью мелкие элементы другого цвета. Когда вы наносите один цвет на другой, дождитесь высыхания первой краски. А теперь подумайте, по какой схеме вы будете проливать игрушки. Вы можете использовать таблицы.

Начать.

Во время занятий с детьми воспитатель дает возможность детям (5-7 минут) поработать самостоятельно.

Разбор занятий: Наша художественная мастерская закрывается. Вот сколько получается ярких, веселых игрушек! Ребята, у нас в мастерской шкаф-купе, полочки не простые, а волшебники. Как только игрушки упали на эти полки, они ожили, заговорили, стали хвастаться друг другом перед своими нарядами. Послушаем, что говорят!

Об игрушках рассказывает воспитатель:

Какая у меня красивая красная кофточка с длинным рукавом и пилингом, на юбках желтые с синим горошком, а на фартуке узор из точек.Мой мастер очень хорошо поработал, подобраны красивые цвета. (Леди)

А у меня наряд даже лучше: вот и кольца оранжевые, и горошек зеленый, и рога, и хвост ярко-красные, видимо, веселое настроение у художника, который меня рисовал. (баран)

Вот так игрушки говорили. И красивый Турция тоже заговорил. Таня, что Турция говорит о себе?

Детям рассказывают от имени игрушек.

Воспитатель: Вот так игрушки хвастались друг другом перед яркими узорами, восхищались своими нарядами, а когда в танцевальной мелодии была танцевальная мелодия сначала медленно, потом все быстрее кружилась в веселом танце.

Дети считают трудом послушать русскую изящную танцевальную мелодию («светит месяц», «из-под дуба» и т. Д.)

Предпросмотр:

Дидактическая игра:

Сделать выкройку по Дымковскому

Цель : формирование представления о Дымковской росписи, развитие чувственного восприятия, развитие мелкой моторики.

Создание игры: Вырезаны силуэты из плотного белого картона (дамы, лошади, олени, гидроизоляция). Элементы Дымковской росписи вырезаны из плотного цветного картона (круги, кольца, линии, точки, овалы).Ребенок по желанию выбирает игрушечную квартиру и придумывает композицию дымковых элементов.

Мастер класс

«Роспись игрушки» Дымковский петушок «

Описание: Мастер-класс рассчитан на 12 студентов-очников (класс DPT)

Использование: В подарок, украшение интерьера, работа на выставке.

Назначение: Роспись дымковских игрушек

Заданий:

Научите детей раскрашивать игрушку по разным рисункам

Развивайте фантазию, воображение, эстетический вкус

Рельс в детском вкусе, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров

Доставляйте удовольствие себе и окружающим

Мастер-класс

Сидим рядком да, поговорим как качели.Я хотел, ребята, рассказать вам одну потрясающую историю. В каком-то царстве на берегу реки стояло Российское государство, да и сейчас большое село Дымково. Кровать в деревне необычных игрушек. Долгими зимними вечерами были игрушки из глины.

Все игрушки не простые,

И раскрашенный волшебной краской.

Белоснежка как береза ​​

Круги, полосы.

Простой, казалось бы, шаблон,

Но глаза не оторвать

Игрушки дымковских мастеров умельцев получились необычайно красивыми, яркими, сказочными, волшебными.Люди верили, что эти игрушки защищают от несчастий, от неприятностей. Поэтому их ставили на зиму между окнами, украшали дома игрушками.

Сегодня распишем одну из дымковых игрушек. Угадай, что?

Освоено

Птица неизвестная

Все делятся на:

Не поет и не летает

И ожоги, и вина.

Вдали от белого света

Знают все пичуза это

Эта птичка не простая —

Окрашенный, золотой,

Just Divo — безделушка,

Номер ее народной игрушки.

(Дымковская игрушка Петушок)

Для работы нам потребуются материалы и инструмент:

гуашь

кисточки

альбом

ножницы

простые

карандаш

    Возьмите альбомный лист и обведите ладонь.

    Дорисинируйте корневую петлю и вырежьте ее.

    По шаблону обведите укореняющееся крыло.

    Перед тем, как приступить к росписи, подумайте, какие элементы Дымковской росписи вам известны (круги, кольца, точки, полосы, волнистые линии, ромбы)

    Сначала нарисуйте гребешки, бороду, крупные элементы узора с помощью кисти более толстой.

    А теперь кисточка мучительно рисует более мелкие узоры.

    Вердников А.А. учитель изобразительного искусства

    Модода «Детская художественная школа г. Ялуторовска»

    01 . 10 . 2016

Светлана Лунина

Сегодня хочу представить вашему вниманию мастер-класс по дымковской росписи .

Выполняли работу детей с ВПС подготовительной группы.

Шаблоны были подготовлены заранее.Предварительная работа : Рассказ учителя о Дымковской росписи , рассмотрение картинок, беседа с детьми.

Еще нам нужен лист белой бумаги. (А4 Его половинка) , краски (рисовали гуашью) , Кисточка и банка с водой.

Если вы все подготовили и готовы рисовать, то лучше 🙂

Забыл написать, для шаблона берем лист А4, складываем пополам и рисуем хороший с одной стороны, потом ствол оставляем.Шаблон готов и пока его можно откладывать в сторону.

Краска будет на чистом, белом листе (половина листа А4)

Необходимо определиться, какой узор вы будете рисовать и какого он будет цвета, при необходимости вам нужно помочь ребенку с выбором.

С выбором, в работе определился закипел 🙂

И вот наши выкройки готовы, все заработало на славу!



Теперь нужно набраться терпения и дождаться нашего выкройки 🙂

Чертеж высох и переходим к самому интересному, теперь нам понадобится наш шаблон с башней.Раскрасить кость барышни. , рисуй морду и не забывай про прическу;)

Работа закипела с новой силой)

Барышни готовы , ох, а про юбку забыли, все поправят!

Вам нужно вложить нашу выкройку в шаблон. барышни. а что получается у вас сейчас см. 🙂

Вот такая Барышня , в такой шикарной юбке получилась из наших малышек!

Публикаций по теме:

Дымковская И.хохломская роспись. Лепкав подготовительная группа Здравствуйте, коллеги! Сегодня покажу работы детей Дымковские игрушки ..

Мне всегда интересно дарить детям что-то новое, отличное от традиционного рисунка. Задания: Закрепить умение детей рисовать узор.

Программный контент: Продолжить знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством (Дымковская роспись). Забираем детей для составления выкройки из.

КОММУНИКАЦИЯ ДОБАВЛЕНИЯ для художественного творчества (рисования) для детей старшего дошкольного возраста «Живопись Дымкова Барышного» «Живопись Димкова Барышного.»Программные задачи: o закрепить знания о дымковских игрушках; o закрепить навыки рисования дымковских элементов.

Краткое изложение деятельности в старшей группе. Декоративная дымковская роспись Краткое содержание деятельности в старшей группе Учитель декоративной дымковской росписи Иванова Татьяна Сергеевна Цель. Мы продолжим.

Мастер-класс для детей дошкольного возраста. «Дымковская игрушка птичка-свистулька». Такой 1. Lrack.

Мастер-класс «Дымковская игрушка птичка-свистулька» часть2.Окрашенный. Автор: Воспитатель средней группы Дошкольное отделение №5 ГБОУ СОШ.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *