Конспект занятия по аппликации в средней группе (4-5 лет) на тему: «Башня».

Конспект занятия по аппликации в средней группе (4-5 лет) на тему: «Башня».

Цели и задачи: Закреплять представление детей о геометрической форме «квадрат», «треугольник», «прямоугольник». Упражнять в различении геометрических фигур по цвету и по величине. Формировать умение создавать разнообразные постройки в аппликации. Продолжать упражнять в разрезании полоски по прямой, а квадрата по диагонали. Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. Развивать воображение, творчество, чувство композиции. Продолжать воспитывать аккуратность при работе с материалами для аппликации: клеем, кистью, салфеткой.

Предварительная работа:

Игры с деревянным конструктором, различные по цвету, величине. Выкладывание различных построек (гараж, дом, ворота, башни) из деталей геометрической магнитной мозаики. Строительные игры с мелким и крупным конструктором.

Материалы к занятию: лист плотной бумаги (1\2 альбомного листа), клей, салфетки, клеёнка, цветные прямоугольники 8 на 12 см., цветные прямоугольники 8 на 6 см. цветные квадраты 9 на 9 см., цветные квадраты 6 на 6 см., цветные квадраты 3 на 3 см., детали деревянного конструктора, яркие иллюстрации построек.

Ход занятия:

Сюрпризный момент. У воспитателя на столике стоят две башенки из ярких геометрических фигур, накрытые платком.

Воспитатель: — Ребята, как Вы думаете, о чём мы с вами сегодня будем говорить? Чтобы это узнать предлагаю отгадать загадки:

1. Загадки о геометрических фигурах

Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи точно родные сестренки.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят.

Его вы узнали? Ведь это … (Квадрат)

Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны, —

Ну, пожалуй, и довольно! —

Что ты видишь? — … (Треугольник)

Обведи кирпич мелком

На асфальте целиком,

И получится фигура –

Ты, конечно, с ней знаком…(Прямоугольник).

Воспитатель: — Молодцы, ребята! Вы правильно отгадали загадки! Так о чём мы с Вами сегодня будем говорить?

Ответы детей: (о геометрических фигурах).

Воспитатель: — О каких именно фигурах?

Ответы детей: (о квадрате, треугольнике и прямоугольнике).

Воспитатель: — Верно, ребята. Воспитатель убирает платок. Дети видят две башенки: большую и маленькую.

2. Беседа о геометрических фигурах

Воспитатель: — Ребята, обратите внимание на детали конструктора, из которых построены башенки. Давайте их назовём. Дети называют геометрические фигуры.

Воспитатель и дети уточняют форму и цвет деталей (куб, квадрат, кирпичик, прямоугольник, треугольник, трёхгранная призма). Поинтересоваться у детей, что можно построить из этих деталей (ворота, дом, гараж, мост, арку, башню).

Воспитатель обращает внимание детей на другие фигуры, лежащие отдельно на столе (шары).

Воспитатель: — Ребята, а вот эти фигуры я использовала для постройки башенок?

Ответы детей: (нет).

Воспитатель: — Как Вы думаете, почему?

Ответы детей: (из предметов круглой формы дом не построить).

Воспитатель побуждает детей рассуждать и отвечать полными предложениями.

Обратить внимание детей на лежащие на столах геометрические фигуры из бумаги, спросить их о цвете. Спросить у детей, а можно из этих бумажных фигур составить постройку? Подвести их к тому, что, если аккуратно и ровно сложить геометрические фигуры, получатся ровные линии сгиба для разрезывания ровных деталей.

Воспитатель: — Ребята, чтобы получить ровные полоски (прямоугольники), нужно аккуратно сложить пополам большой прямоугольник размером 8 на 12 см. Получившийся прямоугольник нужно сложить ещё раз пополам, хорошенько проминая пальчиками линию сгиба. Потом раскрыть фигуру. Получилась фигура, похожая на гармошку, но это прямоугольник с полосками (линиями сгиба). Вот по этим полоскам мы и будем резать, что бы получить необходимые детали (4 прямоугольника – кирпичика). Точно также мы складываем и разрезаем маленький прямоугольник размером 8 на 6 см. для маленькой башенки. Когда мы нарезали большой и маленький прямоугольник на кирпичики, мы должны нарезать большие и маленькие окна – квадраты (для большой и маленькой башни).

Воспитатель: — Ребята, мы с Вами засиделись! Давайте немного отдохнём!

Физминутка:

Раз — подняться, подтянуться,

Два — согнуться, разогнуться,

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать

И на место тихо встать.

Повторить 2 — 3 раза.

Дети садятся на стуьчики.

Воспитатель: — Ребята, у Вас на столах у каждого по 6 квадратов: большие и маленькие (для окон и крыш). Кто знает, как из квадрата нарезать 4 маленьких квадрата (окна)?

Предположения детей: (сложить квадрат пополам, и ещё раз сложить пополам. Развернуть фигуру. Получится 4 квадратика).

Если дети затрудняются с ответом, воспитатель показывает и объясняет, как это сделать.

Воспитатель: — Ребята, у нас с Вами осталось два квадрата. И теперь мы должны сделать крышу для большой и маленькой башни.

Воспитатель: — Ребята, у меня на картинке крыша какой формы?

Ответы детей: (треугольной).

Воспитатель: — А ещё какой формы может быть крыша?

Ответы детей: (в форме прямоугольной трапеции, полукруглой, в виде пятиугольника).

Воспитатель: — А как можно из квадрата сделать треугольник (треугольную крышу)?

Предположения детей: (сложить квадрат по диагонали, уголок к уголку).

Если дети затрудняются с ответом, воспитатель показывает и объясняет, как это сделать.

Воспитатель: — Ребята, у нас с Вами, как Вы видите, два комплекта фигур: большие и маленькие, для большой и маленькой башни. Когда Вы сделаете большую башню, Вы можете начинать клеить маленькую. Можете начать с маленькой башенки, если пожелаете. Главное, чтобы у Вас получились две башенки, стоящие рядом: большая и маленькая.

Воспитатель уточняет у детей, как нужно правильно держать ножницы в руках и нарезать бумагу, чтобы края были ровными и аккуратными. Кратко повторяет с детьми технику безопасности при работе с ножницами.

Самостоятельная работа детей.

Самостоятельная работа детей проходит в два этапа: сначала дети нарезают детали для аппликации, потом приступают к наклеиванию. Воспитатель оказывает детям всю необходимую помощь. Если дети что-то упустят, напомнить, как необходимо сложить фигуры, чтобы разрезать их на полоски и треугольники.

Если ребёнок быстро закончил свою работу предложить еще выполнить одну работу с другой постройкой.

Рефлексия:

— Чем мы сегодня с Вами занимались?

— Что нового Вы узнали?

— О каких геометрических фигурах мы сегодня говорили?

В конце занятия полюбоваться работами.

Варианты башенок могут быть различными.

Конспект занятия по аппликации в средней группе

Тема:
Одежда.

Цель:
Формировать у ребенка активный интерес к окружающему миру и предоставлять возможность ребенку отображать действительность, формировать целенаправленную деятельность и развивать общие интеллектуальные умения.

Задачи.
Образовательные:
Учить выполнять аппликацию по образу, наклеивая предметы различной формы, величины и цвета.
Продолжать формировать у детей положительное отношение к выполнению аппликации.

Учить называть внешние признаки предметов.
Учить ориентироваться на листе бумаги.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к занятиям.
Воспитывать нравственные качества (бережное отношение к поделкам, трудолюбие), самостоятельность.
Воспитывать оценочное отношение детей к своим работам и работам своих сверстников.
Коррекционно-развивающие:
Развивать умение правильно располагать заготовки аппликации и соблюдать последовательность их наклеивания.

Фиксировать пространственные представления в речевых высказываниях.
Учить анализировать образец.
Развивать мелкую моторику.
Коррегировать личностные качества эмоционально-волевой сферы детей (самоконтроль, усидчивость, умение выражать свои чувства).

Подготовительная часть.
1. Организационный этап.
2. Вводная беседа.
В: Сегодня у нас гости. Давайте с ними поздороваемся.
Д: Здравствуйте!
В: Посмотрите, кто еще пришел к нам в гости?
Д: Кукла.
В: Давайте поиграем с ней и посмотрим как она одета.
Д: Да.
В: Сейчас у нас на улице какое время года?
Д: Зима.
В: На улице тепло или холодно?
Д: Холодно.
В: А что мы ей оденем, чтобы она не замерзла на улице?
Д: На ноги – штаны,
На туловище – курточку,
На голову – шапку,
На шею – шарф,
На руки – варежки.
В: Молодцы! Правильно!
Дети по одному выходят и одевают какой-либо предмет из одежды.
В: А как можно назвать одним словом все эти вещи?
Д: Одежда!
В: Хорошо. Молодцы!!!

Основная часть
1.
В: У нас с вами сегодня занятие “Аппликация”. Для занятия нам потребуются: клей, заготовки одежды из цветной бумаги, куколка, наклеенная на бумагу, салфетки для рук.
В: Покажите мне клей.
Д: Показывают клей.
В: Покажите одежду для куколок .Найдите у себя на столе курточку.
Д: Дети показывают курточку.
В: Найдите шапочку.
Д: Дети показывают шапочку.
В: Найдите шарфик.
Д: Находят и показывают шарфик.
В: А теперь давайте найдем варежки.
Д: Находят варежки.
В: Молодцы. А как все эти предметы можно назвать одним словом?
Д: Одежда!
В: Хорошо! Правильно!

2. Анализ объекта изображения (образца) по форме, величине, строению, цвету и положению в пространстве.
В: А что это у меня изображено на картинке?
Д: Одежда!
В: А зачем она нужна нам?
Д: Чтобы одевать зимой, когда холодно.
В: Назовите… Что мы одеваем сначала, а что потом?
Д: Называют одежду.
3. Определение последовательности выполнения аппликации.
В: Посмотрите на картинку. Мы будем с вами одевать мальчика и девочку и начнем делать нашу аппликацию в следующей последовательности.
В:Сначала мы оденем нашей куколке курточку, затем наденем шапку и шарф. Потом варежки.
В: А теперь давайте у себя на столе оденем нашу куколку в такой же последовательности. Дети по очереди делают работу у себя на столах, а потом рассказывают вслух последовательность аппликации на нашу куколку.
4. Делаем пальчиковую и артикуляционную гимнастику (см. приложение).
5. 4. Работа над аппликацией и руководство процессом.
В: Сначала все приклеиваем курточку.
Затем приклеиваем шапочку и шарфик.
Только потом приклеиваем варежки.
Воспитатель помогает детям, осуществляя фронтальное и индивидуальное руководство процессом наклеивания аппликации.

Заключительная часть.
1.Подведение итогов занятия.
В: Что мы с вами сегодня делали?Д: Клеили!
В: А что мы клеили?
Д: Куртку, шапку и шарфик, варежки.
В: Как можно назвать одним словом все эти предметы?
Д: Одежда.
В: А чем мы пользовались, для того, чтобы приклеить одежду?
Д: Клеем.
В: А еще чем?
Д: Заготовками из цветной бумагой.
В: Значит, как называлось наше занятие?
Д: Аппликация.
В: На этом наше занятие закончено. Давайте покажем друг другу свои работы. Хорошо! Все посмотрели! Молодцы!!!.
В: Все могут встать и подойти со своими работами сюда для совместной фотографии.
В: Спасибо вам за внимание!

Конспект занятия по аппликации для средней группы детского сада «Украсим шляпку»

Конспект занятия по аппликации для средней группы детского сада, тема занятия «Украсим шляпку»

Автор занятия: Воронина Светлана Николаевна, воспитатель МАДОУ №60 «Иволга» г. Набережные Челны.

Программное содержание:

Систематизировать элементарные знания дошкольников о головных уборах (беретки, шапки, шляпы, колпаки).
Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму, соответствующую радостному настроению.
Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей.
Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Материал:

Цветной картон, клеенки, кисточки, ножницы, клей, пуговицы, бисер, бусы.

Предварительная работа:

Наблюдения за людьми «Какие головные уборы носят люди?»
Беседы на темы: «Головные уборы», «Что люди носят?».
Чтение сказок «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка».
Рассматривание иллюстраций к сказкам.
Рассматривание модных журналов, газет.

Ход занятия:

Дети заходят в игровую и здороваются (садятся на стульчики).

Ребенок держит в руках грамоту с печатью: Слушайте! Слушайте! И не говорите, что не слышали! Поспешите все на бал! Бал! Бал! Бал! И каждый чтобы шляпу взял!

Воспитатель:

Ребята, хотите пойти на сказочный бал шляпы? (Да, хотим) Для этого надо подготовиться, подобрать то, что необходимо для бала.
Ребята, а где мы можем взять вещи для бала и шляпу? (в магазине, сами сшить)
Что обычно люди надевают когда идут на бал? (платья, костюмы, туфли, корону, шляпки)
А давайте вспомним, какие головные уборы вы знаете? (кепка, шапка, безболка, фуражка, панамка, беретка цилиндр). Давайте еще раз повторим, какие виды шляп мы знаем (кепка, шапка, беретка, панамка, безболка, фуражка, цилиндр).
Молодцы! Ребята, скажите и покажите, как можно носить шляпу? (можно носить на левом – нет, правом боку – нет, на лбу – нет, на затылке – нет, полностью на голове — да).

Вы ребята молодцы. А для того чтобы мы отправились на бал нам нужно попасть в сказочную мастерскую. Присаживайтесь на свои места.

Воспитатель:

Сегодня мы с вами сделаем мальчики цилиндр, а девочки шляпки. Давайте превратимся в дизайнеров и украсим свои шляпки. Посмотрите, ребята у вас на столах лежат материалы для вашей новой шляпки (бисер, бусы, пуговицы).
Для вас приготовлены шляпы и цилиндры, которые вы должны аккуратно вырезать и украсить их. Так же для вас приготовлены разные образцы как можно примерно украсить ваши головные уборы. Для того, что бы мы с вами приготовили красивые головные уборы, мы вырезаем наши шляпки и цилиндры из картона, затем открываем клей и заполняем мисочки для клея клеем. Потом берем кисточку и аккуратно макаем ее в клей после промазываем пуговицу или бусы и приклеиваем. А если вы захотите начать работу с бисера, то мы макаем кисточку в клей, а затем этой кисточку макаем в бисер, после осторожно с помощи наших пальчиков приклеиваем.

Воспитатель:

Вот я вижу вы все сделали и, наверное, устали. Давайте мы с вами немного поиграем.

Физминутка «Начинаем отдыхать!»

Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать!
(потянуться)

Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
(выполняем указанные движения)

Вот и стали мы сильней,
(показать «силу»)

Здоровей и веселей!
(улыбнуться друг другу)

Воспитатель:

Молодцы, присаживайтесь. (Звучит музыка, заходит король).

Король:

Здравствуйте ребята!

Дети:

Здравствуйте!

Воспитатель:

Здравствуйте! Проходите, пожалуйста, ваше величество.

Король:

Слух до меня дошел, что вы на бал собираетесь.

Дети:

Да.

Воспитатель:

Ваше Величество, а сейчас наши ребята для тебя покажут какие работы они сделали. (Дети относят на стол рядом с королем).

Король:

Вы ребята молодцы ваши шляпы самые оригинальные и замечательные, на балу вы будете красивее всех. Вы одевайтесь на бал, и мы все там увидимся, буду вас с нетерпением ждать. Но что бы попали на бал вот вам сказочная палочка и именно с ней вы откроете сказочные двери. До свидания ребята.

Дети:

До свидания.

Воспитатель:

До свидания король.

Подведение итогов:

Ребята, а скажите, что мы с вами сегодня делали на занятии?
Чем мы украшали наши шляпы?
Чья работа вам больше всего понравилась?
Вам понравилось наше занятие?

Воспитатель:

Ребята, вы славно потрудились, создали такие оригинальные головные уборы! А нам пора собираться на наш бал, пойдемте в нашу гардеробную переодеваться. (Дети встают и прощаются.) Всем большое спасибо!

Скачать конспект занятия по аппликации для средней группы детского сада «Украсим шляпку»

Аппликация самолета в средней группе из цветной бумаги на 23 февраля

Аппликация самолета в средней группе — одна из популярнейших идей аппликаций в детских садах. Часто ребятишки, задрав головы к небу, пытаются рассмотреть летящие самолеты. Почти всегда — это маленькие точки, оставляющие за собой белые следы, и лишь изредка удается увидеть большое летающее средство так близко, что удастся разглядеть все его детали и части. Аппликация позволяет не только узнать, как выглядит самолет, но и узнать о его предназначении, отдельных деталях, и, возможно, вдохновиться небом на всю жизнь.

Делать аппликации самолетов достаточно просто, используя любые материалы: бумагу, крупы, салфетки и так далее. Шаблоны к таким аппликациям легко найти в Интернете. Только в нашей статье мы приводим несколько примеров шаблонов самолетов. К тому же поделки с самолетами можно приурочить к празднику Защитника Отечества и подарить их папам и дедушкам на 23 февраля, они точно обрадуются таким подаркам!

Из цветной бумаги

Один из простых способов сделать самолет — это склеить его из цветной бумаги. Поэтому берем:

1. Цветную бумагу;
2. Цветной картон голубого цвета для небесного фона;
3. Клей;
4. Ножницы.

Ход работы:

• Сначала вырежем из зеленой бумаги большой прямоугольник, это будет «туловище» самолета. Возьмем прямоугольник за один край, а другой загнем вверх, как на фотографии. Получится хвост нашего самолета.

• Теперь из бумаги этого же цвета вырежем прямоугольник поменьше, сложим его пополам и отрежем линию сгиба под углом, обратите внимание на фото, должны получиться крылья.
• У большого прямоугольника с одной стороны срезаем уголок, чтобы получился нос самолета.

• Из белой, синей и красной бумаги вырезаем полосочками российский флаг. Из белой бумаги вырезаем окошко-иллюминатор и большие белые облака.
• Приклеиваем сначала «туловище» — хвост самолета на картон, затем крылья, и лишь потом декорируем самолет флагом и иллюминатором, а небо вокруг — облаками.

Вот что у нас получится:

Второй вариант

Этот вариант немного сложнее первого, но тем не менее деткам будет интересно его выполнять, ведь выглядит он интереснее.

Для аппликации потребуются:

• белая бумага;
• цветная бумага;
• клей;
• ножницы;
• распечатанные шаблоны самолетов;
• картон для фона.

Распечатанный шаблон разрежьте и пронумеруйте все детали самолета.

Затем дайте ребенку обвести детали на цветной бумаге.

Каждую деталь можно сделать разного цвета, тем самым закрепить цвета в памяти детей и поработать над их сочетаниями.

Вырезаем детали, складываем их на столе без склеивания, смотрим, все ли на месте, сочетаются ли выбранные цвета и так далее.

Теперь возьмем картон. Можно представить эту аппликацию как открытку (для этого согнем картон пополам), а можно как самостоятельную картину. Мы остановились на втором варианте.

Приклеиваем детали самолета, начиная с нижних, плотно прижимая их к листу картона. Бумага не должна топорщиться.

Теперь смастерим тот самый белый след, который оставляют за собой самолеты в небе. Для этого возьмем белый лист бумаги, вырежем из него большой круг и, отступив немного от края, вырезаем по кругу спираль.

Из остатков белой бумаги вырежем облака. Последним шагом мы приклеиваем облака вокруг самолета, а спиральку клеим за и под ним, как на фото ниже.

Аппликация готова!

Объемные самолеты

Мы с вами знаем, как изготовить плоские аппликации, но настало время двигаться дальше. Мы изготовим аппликацию с объемными деталями. Нам потребуются:

• двусторонняя цветная бумага;
• карандаш;
• клей;
• ножницы;
• картон;
• фломастеры или маркеры;
• шаблон самолетов.

Распечатываем и вырезаем шаблоны самолетов и облаков.

Берем лист голубого картона, который будет служить небом.  Фломастерами или маркерами рисуем салюты в разных местах листа.

Теперь из цветной бумаги по шаблону обводим и вырезаем детали самолетов, корпус и крыло. Самолеты можно сделать разноцветными.

Далее приклеиваем сначала корпуса самолетов, лишь едва перекрывая салюты. Затем к каждому корпусу приклеиваем крылья: немного отогнем крыло по линии, отмеченной на шаблоне, смажем отогнутую малую часть клеем и приклеим ее к корпусу самолета. Таким образом, получится, что крыло как бы расправлено наружу, навстречу нам.

Теперь сделаем облака. Сложим белую бумагу гармошкой, нарисуем облака, вырежем.

Затем складываем пополам каждое облачко и собираем их парами, как это показано на фото.

И, чтобы облако получилось еще более объемным, нужно таким образом соединить 3-4 парных облачка.

Получившиеся объемные облака приклеиваем к работе.

Из белой бумаги вырезаем иллюминаторы для самолетов и приклеиваем их.

Дело остается за малым — нужно задекорировать самолеты. Рисуем или вырезаем и приклеиваем звезды, российский флаг или другие элементы.

Работа готова!

Видео по теме статьи

Теперь, зная несколько способов изготовления аппликаций на летные темы, вы можете закрепить результат, посмотрев специально подобранные видео-уроки.

Конспект Занятий для Средней группы Аппликация «На нашей улице дома»

Егорова Мария Кузьминична, Воспитатель
Республика Саха (Якутия)

Развивать умение сравнивать, обобщать. делать выводы: передавать в аппликации образ городской улицы: закреплять знание предметов прямоугольной формы и различного положения их в пространстве, уточнять представления о величине: упражнять в приемах резания по прямой и по косой, аккуратного использования ножниц, кисточки клея.

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Егорова Мария Кузьминична

МБДОУ детский сад №9 «Золотая рыбка

воспитатель

Конспект занятия в средней группе аппликация

на тему «На нашей улице дома»

Цель: Развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы; передавать в аппликации образ городской улицы; закреплять знание предметов прямоугольной формы и различного положения их в пространстве, уточнять представления о величине; упражнять в приемах резания по прямой и по косой, аккуратного использования ножниц, кисточки клея.

Ход занятия:

— Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, что вы видите когда идете в детский сад?

— Правильно, улицы, дома, дороги…

— Воспитатель: Сегодня мы вместе отправляемся в путешествие по родному поселку.

Воспитатель: Ребята, как называется поселок, в котором мы живем? (Мохсоголлох).

— Где находится наш поселок? (На Соколиной горе).

— Ребята , сегодня мы с вами будем путешествовать .Я загадаю вам загадку, а вы отгадайте на каком транспорте мы с вами будем передвигаться. (Загадка о автобусе)

— Смотрите ребята стоит Буратино, почему-то очень у него грустный вид. Давайте узнаем, что у него случилось.

— Что случилось, Буратино?

— Я вышел из школы и не знаю как пройти к дому.

— А какой у тебя адрес? Мы тебя подвезём.

— Не знаю.

— Это плохо Наши ребята знают свой адрес Назовите пожалуйста свой адрес.(Дети называют свои адреса.).Ну не беда, садись с нами. Может по дороге ты узнаешь свой дом.

— Буратино, может ты помнишь, какого цвета был твой дом и что рядом с ним стоит?

— Ах, да, я помню что у моего дома синяя крыша и рядом есть детская площадка.

(Воспитатель показывает картинки с разными улицами на которых изображены)

Обратите внимание на красивые дома и здания, которые мы видим из окна автобуса. Они выполнены из различных материалов Они разных размеров и формы, все они защищают своих жильцов от холода, дождя и ветра, непрошенных гостей.

Давайте определим, как называются дома построенные из кирпича(кирпичные, деревянные, глиняные, стеклянные) А можно ли сделать дома из бумаги, соломы? Почему нельзя?

Физкультминутка.

Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел, видно дом свой не нашел,

Чтобы домик отыскать, надо на носочки встать.

— Давайте ребята сделаем аппликацию на которых будут ваши дома и улицы. Не забудьте из каких частей они состоят. (выполнение аппликации).

-Какие вы молодцы! У все получились красивые новые дома

— Теперь Буратино посмотри внимательно, может ты живешь с кем-нибудь из наших деток по соседству?

— Я знаю эту улицу и этот дом, вот он нашелся, спасибо ребята, что помогли найти мой дом

— Вот мы и помогли Буратино. А теперь мы возвращаемся в свой дом — детский сад. Вам понравился наш поселок?

План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему: Коллективное занятие по аппликации в средней группе — quot; Украсим осеннее дерево

План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:

Коллективное занятие по аппликации в средней группе «Украсим осеннее дерево».

Коллективное занятие по аппликации в средней группе.

«Украсим осеннее дерево»

Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.

Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.

Вложение	Размер
ukrasim_osennee_derevo._doc.doc	38.5 КБ

Предварительный просмотр:

Коллективное занятие по аппликации в средней группе.

«Украсим осеннее дерево»

Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.

Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.

(Дети сидят полукругом.)

— Ребята, какое сейчас время года?

— Правильно. Послушайте стихотворение об осени.

Осень. Осыпается весь наш бедный сад.

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

— Посмотрите вот на эту картину. Что на ней изображено?

— А как вы думаете, какое время года изобразил художник на картине?

— Почему вы так решили?

(Листья на деревьях пожелтели, изменили свой цвет.)

(Показ на фланелеграфе.)

— Сегодня к нам в гости из сказочной страны пришла девочка Маша. И она рассказала мне очень интересную историю. Однажды Маша пошла в сказочный лес. Долго она ходила по лесу и любовалась красотой сказочных осенних деревьев. Листья на деревьях были яркие, пестрые, золотые, нарядные. И вот он шла, шла и вдруг увидела дерево. Оно стояло в стороне от других деревьев, и было оно очень грустное. Маша подошла к нему и спросила, почему оно такое грустное.

— Как вы думаете, ребята, что ей дерево ответило?

(Потому, что у него нет листьев.)

— Да, дерево ей ответило, оно грустное и печальное, потому что у него нет красивого осеннего наряда, как у других деревьев. Маша пожалела дерево, но одна она не смогла ничего сделать. И поэтому Маша пришла к нам и просит нас помочь дереву, украсить его красивыми осенним листочками. Ребята, поможем дереву и Маше?

— А сейчас давайте с вами превратимся в осенние листочки. Для этого подойдите к столу и возьмите себе по одному осеннему листочку, в которое вы хотите превратиться.

(На столе лежат листья разных деревьев: береза, дуб, клен. )

— Раз, два, три, повернись — в листья превратись!

(Звучит музыка. Физминутка.)

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

— Раз, два, три повернись — в деток превратить!

— В руках у вас листочки, посмотрите на них внимательно и скажите, в какой листик и с какого дерева вы превращались.

(Спросить несколько детей.)

— А теперь давайте положим наши волшебные листья на стол.

— А сейчас, подойдите к столу и возьмите себе по одному отрезку цветной бумаги и присядьте на стулья за столы.

(На столе лежат цветные прямоугольники.)

— Ребята, посмотрите, вот такие волшебные листья мы будем сегодня вырезать. Скажите, какой формы листок?

(Овальной, с двумя острыми концами.)

— А теперь посмотрите на свои волшебные отрезки и скажите, какой они формы?

— Правильно. А прямоугольники у всех одного цвета или нет? Какого они цвета?

(Желтые, красные, оранжевые.)

— Подымыте прямоугольники те дети, у кого они желтого цвета, а теперь красного, и оранжевого.

— Правильно. А кто-нибудь может сказать, как из прямоугольника можно вырезать вот такой лист?

(Нужно срезать уголки.)

— Правильно. Посмотрите, как сделаю это я. Я беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой его край. А в другую руку волшебные ножницы. Начинаю вырезать с середины нижней стороны и веду разрез, закругляя к середине его большой стороны, так чтобы уголок отпал. Дальше продолжаю разрез к середине верхней стороны прямоугольника. И второй уголок отпал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А вы мне помогайте, напоминаете, что надо делать. Начинаю вырезать с.

— И вот у меня прямоугольник превратился в волшебный листок. Теперь я его намазываю клеем и приклеиваю на веточку дерева, прижимая салфеткой. Потом я возвращаюсь на свое место и убираю обрезки бумаги на тарелочку.

— А перед тем, как мы начнем волшебное превращение прямоугольников в листья, мы немного разомнем пальцы. Сделаем упражнение «Будем листья собирать».

(Проводится пальчиковая гимнастика.)

Раз, два, три, четыре, пять —

Будем листья собирать,

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберем.

Маме осенний букет отнесем.

— Молодцы. А теперь напомните, как нужно пользоваться ножницами.

(Держать прямо перед собой, не размахивать в разные стороны, чтобы не поранить себя и других.)

— Хорошо. А теперь возьмите в одну руку волшебные прямоугольники, а в другую волшебные ножницы.

(Дети под музыку начинают работу.)

— А теперь давайте подойдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какое оно стало нарядное и красивое. Вам нравится? И оно перестало быть грустным, оно стало веселым. И нам стало тоже весело. Давайте для дерева прочитаем стихотворения об осени.

(Дети читают стихи.)

— Ребята, посмотрите, и в нашем волшебном лесу произошло чудо. И здесь грустное дерево стало нарядным и красивым. И дерево и Маша говорят нам огромное спасибо и за листья и за стихотворения. Но им пора возвращаться в свою волшебную страну. Они говорят вам до свидания.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тип занятия: игра – путешествие.Методы и приемы: Наглядно-словесные: показ, объяснения, поощрение, художественное слово, игровой, прием обрывания.Цель: Закрепление темы: «Зима».Задачи:Закрепить.

Ход занятия:Воспитатель: (чтение стихотворения Ю. Каспарова «листопад»)Листочки танцуют, листочки кружатсяИ ярким ковром мне под ноги ложатся.Как будто очень они занятые,Зелёные, красные и.

Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года осенью зовется. .

Тонирование листочка в сероголубом цвете, затем размещение деталей аппликации (сухие листья деревьев и столб), приклеивание. Создание выставки «Осенний лес&quot.

Источник: nsportal.ru

Аппликация на тему осень

Ум вашего ребенка на кончиках его пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен перебирать мелкие вещи, лепить, рисовать, клеить. Одним из творческих занятий с малышом — изготовление аппликации для детей. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осень — это листочки, деревья, грибы — все то, из чего у вашего ребенка сложится понятие о золотой осени.

Как сделать такую поделку?

Все просто: вам потребуется:

Также можете предварительно подготовиться и собрать природный материал — листья, грозди рябины, хвою и другие дары природы.

Аппликация Грибы

Сделаем аппликацию на тему осень. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.

Поэтапно начните приклеивать на бумагу элементы аппликации.

Наклейте на гриб дубовый листочек.

У основания будет травка.

Вот упал желтый листок.

Желудь — завершающий элемент детской поделки в сад.

Такая красота получилась.

Аппликации на тему осень, шаблоны для вырезания из бумаги:

Совместные занятия с детьми сближают. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на тему осень, а затем пойдете на прогулку, чтобы посмотреть на мотивы вживую.

Листочки можно сделать пластилиновые. Также можно вырезать и наклеить крону из цветной бумаги.

Источник: masterica-rukodeliya.ru

Конспект по аппликации в средней группе на тему «Золотая осень»

• закреплять прием «обрывания», наклеивать их на лист бумаги, учить делать грибы из мятой бумаги
• развивать мелкую моторику рук
• воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.

Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, заучивание стихов, беседа о приметах осени, изготовление гербария, развлечение «Осенняя ярмарка»

Оборудование и материалы: Аудиозапись П.И. Чайковского «Осенняя песня» ( из цикла времена года ), костюм – Осень, цветная бумага, клей ПВА, кисточки, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее, корзинка с яблоками.

Здравствуйте дети!
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень.)

– О каком времени года это стихотворение?

Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени.

(Стук в дверь и входит «Осень».)

Осень: Здравствуйте дети! Я так рада, что вы меня не забываете. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад.)

Осень: А сейчас я хочу с вами поиграть. (Проводится физкультминутка «Листики осенние».)

Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.

Осень: Дети, какие вы молодцы, так не хочется с вами расставаться, но уже скоро придет моя сестра зима и я должна уступить ей место. Я хочу, чтобы вы не забыли теплые осенние деньки и сохранили на бумаге память о них, давайте сделаем «Осенний пейзаж», а я вам в этом помогу советом.

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.

Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом обрывания, а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.

(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания, а грибочки из мятой бумаги (салфеток белого и красного цвета)).

Воспитатель: Прошлый раз мы с вами делали «Осенний пейзаж», но он у нас остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада, полянки с грибами. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.

Осень: Спасибо, дети! Мне очень у вас нравиться, вы сделали замечательный пейзаж, точно так, как у меня в лесу. Эта работа будет напоминать о теплых осенних деньках. Мне пора с вами прощаться. А это вам подарок от меня (корзинка с яблоками)

Воспитатель: Спасибо, дорогая Осень, приходи к нам еще. До свидания.

Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! –
И ныряют в лужу.

Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»

Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»»

Тема: «Осенние деревья».

Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Расширять знания детей об осени, как времени года.

Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.

Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.

Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.

Средства: картина осеннего леса, листья из цветной бумаги ( красные, желтые, зеленые), лист клена, дуба и березы, кусочки поролона, гуашь, стаканчики с водой, листы бумаги с силуэтом дерева, салфетки.

Способы работы с детьми: беседа, наблюдение, художественное слово, сюрпризный момент, дидактическая игра «С какого дерева листочек», дыхательная гимнастика «Сдуем листочки», пальчиковая игра «Осенние листья», индивидуальная работа, рисование в нетрадиционной технике.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдения за осенними явлениями на прогулках, проведение дидактических игра, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, рассматривание иллюстраций по темам: «Осень», «Деревья».

оспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга: «Мы построим общий дом, дружно жить мы будем в нем, дети собираются, занятие начинается!».

— Ребята послушайте стихотворение …

Если на деревьях листья пожелтели.

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

— О каком времени года говорится в стихотворении?

Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.

— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости? (Воспитатель показывает игрушку Зайчик)

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?

Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.

Воспитатель: А где живет зайчик?

Зайчик: Ребята, а вы любите осень? За что? (Дети отвечают: «Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть»). А играть вы любите? Давайте с вами поиграем в игру «Да — нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.

Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:

Осенью цветут цветы? Да!

Тучки солнце закрывают? Да!

Холодный ветер прилетает? Да!

И букашки прилетают? Нет!

Звери норки закрывают? Да!

Урожай все собирают? Да!

Часто — часто льют дожди? Да!

Солнце светит очень жарко? Нет!

Можно детям загорать? Нет!

Ну а что же надо делать,

Куртки, шапки надевать? Да!

Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!

Зайчик: Ребята, я очень спешу, мне пора возвращаться в осенний лес. Пора мне разноцветных листиков набрать, чтобы украсить мой дом. А как мой дом называется?

Зайчик: Правильно. Молодцы!

Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.

Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?

Физкультминутка «По ровненькой дорожке».Дети строятся в колонну. Речь с движением.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)

В яму — бух. (присаживаются на корточки)

Вылезли из ямы. (дети поднимаются).

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

Шагают наши ножки — раз, два, раз, два.

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в осенний лес. (На полу разложены цветные листочки) .Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей.) У нас есть и красные, и зеленые, и желтые листья.

Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)

Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.

— Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)

Зайчик. Ребята, а я тоже приготовил для вас игру. У меня есть 3 корзиночки: красная, желтая и зеленая. Помогите мне разложить листочки в корзинки по цветам.

Проводится дидактическая игра «Разноцветные листочки». ( Дети под музыку берут листочки и раскладывают их по корзинам).

Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?

Физкультминутка «Осенние листочки». Дети приглашают поиграть зайчика в игру. (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер — полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.

Зайчик: Грустно расставаться с осенью. Она такая красивая. Хотелось, чтобы осень сохранила свой разноцветный наряд.

Воспитатель: Не грусти зайчик, мы с ребятами тебе поможем. Правда ребята? Мы для тебя сделаем осенний ковер из листьев. Который тебя будет радовать.

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».

Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные листочки: желтые, зеленые, оранжевые, потому что такого цвета настоящие осенние листья.

Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.

(Показ выполнения работы воспитателем)

Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?

Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?

Дети: На клеенке.

Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?

Всю деталь полностью, не забывая края.

(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.

Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.

Вoспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждогo ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, oчень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени, кружился, как настoящий листочек и т.д.)

Воспитатель: Получился oчень красивый ковёр. Давайте наш ковёр подарим зайчику, и пусть он тоже любуется осенней красотой.

Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.

Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.

В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:

— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?

— Кто приходил к нам в гости?

— Что мы рисовали?

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!

Источник: kopilkaurokov.ru

Сайт для воспитателей детских садов

Публикация материалов

Занятие по аппликации «Золотая осень» для средней группы

· учить приему «обрывания» и наклеивания на лист бумаги

· развивать мелкую моторику рук

· воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.

Оборудование:цветная бумага, клей, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее

Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, беседа о приметах осени

Воспитатель: Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг.

– О каком времени года это стихотворение?

Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто .

Воспитатель: А сейчас я хочу с вами поиграть.

Физкультминутка
Утром мы во двор идем
Листья сыплются дождем
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.

Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом «обрывания», а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.

(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания).

Воспитатель: Посмотрите перед вами «Осенний пейзаж», но он остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.

Воспитатель: Ребята, заканчиваем, кто не успел, доделает после сна.

Источник: blog.dohcolonoc.ru

Аппликация Занятие для детей в средней группе «Осень» Аппликация. Занятие для детей в средней группе «Осень»

Цели занятия:

Учить правильно работать ножницами;

Продолжить учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение, фантазию, логику мышления, любознательность, учить передавать свои наблюдения и впечатления; воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы про осень, сбор листьев, беседа о сезонных изменениях.

Материал:

Цветной картон темного цвета (черный или коричневый, листья разных деревьев (ярких цветов, кисточки для клея, клей ПВА, салфетки, тряпочки для рук на каждого ребенка.

Ход занятия

Беседа «Какой цвет у осени? » Прослушивание стихотворения И. Бунина «Листопад». (Фрагмент) .

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Воспитатель:

— Сейчас осень. А какой цвет у осени? (желтый, красный, рыжий). Зеленые деревья становятся желтыми, значит они желтеют, красные — … (что делают? краснеют, рыжие — … (рыжеют). Но тучи серого цвета, очень тяжелые, из них часто идет дождь и на дорогах появляются лужи. Настроение у всех грустное. Чем же нам его поднять? Давайте с вами сделаем необычные поделки, яркие и веселые. А понадобится нам для этого разноцветные листочки, которые мы с вами собрали на прогулке. Посмотрите на них очень внимательно. Как вы думаете, что можно сделать из этих листочков? (грибочки, цветочки, бабочки). Молодцы! Но прежде чем сесть за работу давайте поиграем.

Физкультминутка: «Звериная зарядка»

Мы проверили осанку

И свели лопатки,

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдем мягко как лисята

И как мишка косолапый,

И как заинька-трусишка,

И как волк-волчишко.

Вот свернулся еж в клубок,

Потому что он продрог.

Лучик ежика коснулся,

Ежик сладко потянулся.

Воспитатель: Молодцы! Теперь займемся поделками.

Творческая деятельность по изготовлению поделок.

Источник: pedportal.net

Аппликация на тему осень из цветной бумаги в детском саду для конкурсов

Аппликация – техника создания изображения путем вырезания и наклеивания различных фигурок на основу (фон). Чаще всего материалом служит бумага, картон, дерево. Такое занятие оказывает большое влияние на творческое развитие ребенка. Формирует навыки работы с ножницами, художественный вкус. Вариантов, какую именно сделать аппликацию – великое множество. Все зависит только от вашей фантазии. Легкие аппликации на тему осень из цветной бумаги в детском саду будут предложены в нашем материале.

Аппликации на тему осени не займут много времени, но потребуют некоторой усидчивости от ребенка и его творческого наставника. Для ребят в средней группе детского сада шаблоны для аппликаций не должны быть сложными. Ну а ребятам в старшей группе детского сада можно выбрать работы посложнее.

Для большинства аппликаций своими руками достаточно цветной бумаги, карандаша, ножниц и клея.

Рассмотрим создание осенней аппликации «Кленовый лист». Такая аппликация может быть сделана на тему осень из цветной бумаги в детском саду.

Для поделки вам необходимы:

• двусторонняя цветная бумага;
• клей;
• ножницы;
• карандаш;
• шаблон.

Первым делом нужно вырезать шаблон кленового листа. Для этого нарисуйте от руки или распечатайте и перерисуйте данный шаблон.

Теперь настало время приступить к самой аппликации.

1. Сложите листок А4 на половину. Приложите шаблон к линии сгиба, обведите его.

1. Аккуратно вырежьте будущую подделку.

1. Сложите заготовку в гармошку.

1. Сложите полученную заготовку напополам. Получится своеобразная бабочка.

1. Склейте серединку для того, чтобы получился осенний кленовый лист.

1. Аналогичным образом сделайте еще три листа. Используйте разноцветную бумагу.

1. Теперь объедините три листа между собой.

1. Завершающим этапом будет выбор фона. Не забудьте сделать коричневый корешок. Приклейте все вместе на основу.

Еще одним удачным изделием в силе аппликации будет панно на тему осени. Такая аппликация может быть предложена ребятам начальной школы (1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс). Здесь также будет использована техника складывания листа гармошкой.

Для поделки понадобятся:

• ножницы;
• цветной картон;
• цветная бумага;
• клей ПВА;
• Карандаш.

Начнем с основы. При желании фон вы можете подготовить самостоятельно, раскрасив лист.

Изобразить можно любое дерево. Предлагаем остановиться на исконно-русской красавице-березке.

1. Подготовьте фон, как на фото.
2. Из картона вырежьте будущие стебли дерева.
3. Из цветной красной и желтой бумаги вырежете будущие листы. При желании, вы можете воспользоваться техникой предыдущего мастер-класса и сложить их гармошкой, чтобы аппликация получилась объемной.
4. На готовый фон аккуратно наклейте стволы деревьев. Черным фломастером прорисуйте на стволах характерный для березы рисунок. Теперь можно наклеить листочки.
5. Аппликация готова!

Видео по теме статьи

Источник: knittochka.ru

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Цель: закреплять и расширять знания детей об осенних изменениях в природе.

Задачи: продолжать формировать умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги, составлять на листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету.

Предварительная работа: Наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке, рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Оборудование: засушенные листья, ваза, белый картон, цветная бумага оранжевого, желтого, красного, коричневого цветов, клей, ножницы.

Сюрпризный момент:

Дети с воспитателем заходят в группу и видят разложенные засушенные листья деревьев.

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, что происходит вокруг. Подул сильный осенний ветер и листья с деревьев разлетелись. Давайте их соберем и поставим в красивую вазу.

Дети собирают листочки.

Воспитатель: — Какой красивый букет из листьев у нас получился. А какого цвета листочки в нашем букете?

Дети перечисляют цвета листьев и садятся на места.

Воспитатель: — А сейчас я вам прочитаю красивое стихотворение об осени

Стихотворение для детей на тему осень

Злой осенний ветерок
У куста сорвал листок.
Долго с листиком вертелся.
Над деревьями кружил,
А потом мне на колени
Желтый листик положил.
Тронул холодом лицо:
«Получите письмецо!
Это вам прислала Осень,
И еще охапку желтых,
Красных,

Разных писем
Бросил.
(Е. Авдиенко)

Листья начали желтеть,

Солнце стало хуже греть,

Это осень наступила,

Нас дождями окатила.

— О каком времени года стихотворение?

— Что делала Осень?

— Да, Осень все раскрасила, даже листочки на деревьях.

Сейчас ребята расскажут нам стихи об осени.

1.Ребенок:

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

2.Ребенок:

Дождик льет, старается,

Хоть его не просят.

Солнце в тучах мается,

Значит — это осень

3.Ребенок:

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Фартук розовый — осинке,

Бусы красные — рябинке,

Зонтик жёлтый — тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Воспитатель: чтобы мы справились с заданием, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика: «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать (сжимают и разжимают все пальчики)

Листья березы, — загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины, листики тополя, листья осины, листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по коленочке

Воспитатель: — Ребята, а давайте вспомним, как растут листочки на деревьях?

Дети предлагают ответы. Воспитатель подсказывает (при необходимости)

Воспитатель: — А теперь ребята наклеим наши листочки. Но сначала вспомним правила пользования ножницами, клеем и кисточками.

1)Чем надо наносить клей? (Кисточкой)

2) Можно ли мазать клеем одежду свою или друга? (Нет)

3) Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем ручки? (Салфетками)

4) Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и помыть руки).

Далее самостоятельная работа.

Дети выполняют аппликацию под мелодию А. Вивальди «Осень».

Воспитатель помогает.

Воспитатель: — молодцы, ребята.

Пальчиковая игра «Осень»

Ветер по лесу летал,

(делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.

Анализ работ.

Воспитатель:

— Ребята, давайте полюбуемся вашими работами.

— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые работы вы создали!

— Какое время года вы изобразили на своих картинах?

— Понравилось ли вам работать с осенними листочками?

Дети рассказывают о том, что им понравилось больше всего.

 

Как аппликации ›M.Mueller & Sohn

Автор, 6. Март 2020

Подиум Inspiration: шерстяное пальто с цветочной аппликацией.

Аппликации на куртках, пальто, юбках и элегантных вечерних халатах повышают ценность одежды и делают ее уникальной. Искусные аппликации привлекают внимание и мгновенно избавляют от утомительного дизайна. Совет по стилю: экономно используйте аксессуары!

Термин аппликация имеет два значения на английском и французском языках — в отличие от немецкого: он описывает либо реализацию метода, либо само приложение (для нанесения или аппликации).В качестве заимствования мы знаем термин «аппликация» как рукоделие, при котором кусочки ткани накладываются на более крупные части, чтобы сформировать рисунок или узор. Что касается теории! На практике мы занимаемся текстилем, особенно индивидуализированной одеждой и текстильным искусством.

Дополнительные материалы по обработке текстиля и профессиональным техникам орнамента можно найти в справочнике Atelier — Fachwissen aus der Praxis Teil 1.

Содержание

Подиум Inspiration: аппликации от Chloe, Etro и Oscar de la Renta.

Как пришивать аппликации?

При нанесении аппликаций на одежду существует безграничное количество дизайнов. Вы можете применять все техники аппликации, от шитья инкрустацией, лоскутного шитья до перуанской техники мола, вышивания различных тканей, лент, жемчуга, блесток и предметов или вышивки. Пышные, «гибридные» — это комбинации разных техник, а стилистически более строгие, «пуристические» — это использование только одной техники. Инструкции и советы по обработке можно найти в разделе> How to Appliqué

Подиум Inspiration: аппликации от Dolce & Gabbana, Ferragamo und Gucci.

Инструкции по стирке и уходу за одеждой с аппликациями

Первое, профессиональное «Но» касается вопроса о вариантах чистки одежды с аппликациями. Этот вопрос следует задать особенно, если вы и ваш клиент рассматриваете необычные материалы, такие как перья, шкуры, кожу, луб или кокос, которые также могли быть окрашены. В случае сомнений проконсультируйтесь со специалистами по уборке, а также сделайте стирку теплой водой с мягким моющим средством самостоятельно. Некоторые материалы, например, перламутр или ракушки, можно завернуть в алюминиевую фольгу и легко очистить.Другие, например мех, кожа или перья, требуют специальной обработки, которая не подходит для всей одежды или не дает желаемого эффекта. Кожа некоторых сортов (например, кожа наппа хромового дубления) поддается стирке, но термин «промытая кожа» относится к (синтетически дубленой) овечьей или овечьей шкуре с отшлифованной матовой поверхностью.

• Принцип таков: Мытье зависит от наиболее чувствительного ингредиента. Практика показывает: чем больше материалов обрабатывается вместе, тем сложнее становится уход.Настоятельно рекомендуется тщательная ручная стирка, только короткое замачивание, без борьбы и отжима, прямая сушка лежа, бережное глажение при слабом нагреве слева, если только чистка в специализированной компании не является абсолютно необходимой.
• Ткани также могут быть проблематичными материалами для нанесения: они могут сжиматься, растягиваться или «растекаться». Даже пластмассовые изделия могут вызывать проблемы, потому что они обычно чувствительны к теплу и хлору.

Подиум для вдохновения: Anzug mit Pailletten und Applikationen von Dolce & Gabbana.

• Блестки и жемчуг также чувствительны к теплу и хлору и часто резко и необратимо меняют свой внешний вид при контакте с перегретым паром. Блестки и жемчуг, также могут быть выровнены и прикреплены наметочными стежками, если их составные части не поддаются очистке.
А вот стразы
• Real нечувствительны, так как состоят из цветного или неокрашенного стекла. Их можно наклеить (обратите особое внимание на давление, температуру и время, указанные производителем!) Или пришить, если они имеют соответствующие металлические рамки.Подобные на вид пластиковые камни, которые предлагаются в различных формах, таких как сердечки, капли и т. Д., Действительно дешевле и обычно имеют отверстия для шитья, но они чувствительны к теплу.
• Отделка из натурального меха и пера на вырезе, воротнике, подоле и манжетах может быть подкладана и гибко прикреплена с помощью пуговицы и петли, крючка и петли или кнопки.
• Для шнуров, лент и шнурков , особенно если вы используете их контрастных цветов, обратите внимание на инструкции по стирке и уходу (они должны быть указаны на пластиковой пленке) и дополните их собственными тестами на стирку и, при необходимости, предварительной стиркой.Особенно вискоза и хлопок имеют тенденцию «растекаться», поскольку слабые волокна не поглощают пигменты красителей должным образом. Все материалы отделки и поделки, какими бы красивыми они ни были, как правило, не подходят для изготовления одежды, поскольку их нельзя стирать и не изнашивать. Если вы плотно обрабатываете аппликацию и основной материал вместе, вы можете учитывать различные характеристики растяжения трикотажных и тканых материалов, тканей, срезанных по диагонали по линии волокон, а также рыхлых и плотно сплетенных тканей.Небольшие различия могут быть скорректированы с помощью сопряжения, в то время как большие различия приведут к некрасивым вывихам после определенного периода и некоторых процессов очистки или стирки.
• Какими бы красивыми они ни были, все материалы из отделов отделки и рукоделия , как правило, подходят для рукоделия, а не для одежды, поскольку их нельзя стирать и не износить. Если вы плотно соединяете аппликацию и основной материал, примите во внимание различное поведение при растяжении трикотажных и тканых материалов, тканей, используемых по диагонали, а также рыхлых и плотных тканей.Вы можете отрегулировать небольшие различия, используя вставку термоэлемента, но слишком большие различия приведут к некрасивому короблению после определенного периода ношения и некоторых процессов очистки или стирки.

Дизайн и размещение аппликаций

Какая форма аппликации подходит какому типу телосложения?

• Акцент на плечах> Узкая Х-образная фигура с ниспадающими плечами
• Диагональная линия> Y-образная фигура с широким прямым плечом
• V-образная форма> Круглая фигура x с сильной грудью
• Форма стержня> Узкая H-образная

Второе «но» касается дизайна и размещения аппликации.Помимо модных аспектов и личных предпочтений следует учитывать и эффект аппликаций. Эти декоративные элементы призваны эффективно подчеркивать индивидуальность обладательницы и подчеркивать ее фигуру. Платье должно выглядеть потрясающе, но не топить владельца! Обратите внимание на фигуру и цвет лица владельца.

• Округлые аппликации , завитки и цветочные мотивы, особенно в сдержанных цветовых оттенках, воспринимаются как мягкие, эмоциональные и женственные.Четкие, сильно изогнутые или угловатые формы, особенно с сильными цветовыми контрастами, интерпретируются как строгие, интеллектуальные и мужские.
• Необычные, зубчатые и абстрактные формы, также с цифрами и буквами , ассоциируются с динамикой, живостью и молодостью.
• Фигурные аппликации , такие как медведи, клоуны, коровы и т. Д., В настоящее время можно встретить только в детской моде, особенно в моде для девочек.
• Флаги, нашивки, звезды, гербы и эмблемы , с другой стороны, можно найти в спортивном отделе, на который сильное влияние оказали Ральф Лорен и Томми Хилфигер.
• Важным принципом конструкции для размещения и пропорции приложений является «золотое сечение», которое относится к определенному соотношению долготы и широты друг к другу и друг к другу. В двух словах, это отношение 5 единиц длины к 8 единицам длины, будь то сантиметры, метры, футы или локти.
№

Аппликации могут скрыть неблагоприятные пропорции тела и направить взгляд на лицо, как это видно на эскизах. Аппликации по диагонали от левого плеча до правого края и v-образные аппликации оказались особенно лестными.Узкие и наклонные плечи можно оптически скорректировать с помощью плечевых накладок и плоских аппликаций, выходящих за пределы крышки рукава. Аппликации, которые начинаются между плечом и грудью и динамично переходят к подолу, идеально подходят для женщин спортивного телосложения с прямыми и широкими плечами. Этим женщинам часто нравятся аппликации меньшего размера, которые кладут посередине и имеют верхний край примерно в 18 см от плеча. Пышный бюст можно скрыть по диагоналям, от плеча до подола.Аппликацию необходимо разместить между точками груди. Аппликации и отделка на вырезе подчеркивают шею. Они могут растянуть короткую шею при V-образном вырезе и привлечь внимание к красивому декольте и стройной шее.

• СОВЕТ: Для размера аппликации (для взрослых среднего роста) вы можете принять минимальную площадь около 10 см в диаметре или формат фотографии 9–13 см. Меньшие участки должны располагаться группами, поскольку отдельные мотивы теряются. Аппликация не должна занимать более 1/3 проектируемой поверхности (обычно лицевой).

Какие материалы можно применять?

Технические инструменты, такие как Vliesofix (клейкая переводная бумага от Vlieseline), упрощают процесс и экономят время. Это может быть очень полезно для многих тканей.

• Аппликации из фетра : Глажка по ткани без шитья. Он быстрый и не распутывается.
• Аппликации из ткани, холста, фланели и т. Д .: Могут быть соединены друг с другом. Обработайте обрезанные края стежками зигзаг или, в исключительных случаях, выпуклыми петлями.
• Разноцветные аппликации: Обратите особое внимание на последовательность.
• Шелковые аппликации: Не все шелковые ткани сочетаются друг с другом. Если это невозможно, сначала прострочите узор и обрежьте лишние припуски на шов до линии вышивки. Обрезанные края завершите плотными стежками зигзаг.
• Кружевные аппликации: Каждый узор имеет фиксированный край. Край можно обработать тонкой пряжей соответствующего цвета. Пришейте кружево для вышивки небольшими стежками спинки.
• Аппликации из кожи или синтетической кожи: При стыковке обращайте особое внимание на температуру и давление. Кроме того, прострочка по краям более прочная и выразительная.

Как наносить

Какая строчка используется для пришивания аппликаций и как расположена строчка при закрытии обрезанных краев?

Острый уголок

• Прошейте равномерно примерно на 5 мм перед углом.Затем верните зигзаг на 0 во время шитья. Поднимите лапку, поверните швейный материал, установите зигзаг на предыдущую ширину стежка и продолжайте шить.

Прямоугольный уголок

• Прошейте с указанной шириной стежка и длиной стежка до угла, оставьте иглу на внешней линии в углу, поднимите прижимную лапку, поверните ткань и продолжайте шитье. Уголок прошит двойной прострочкой.

Тупой угол

• Шейте, пока игла не окажется точно во внутреннем центре угла.Затем сшейте уголок радиальной формы. Это означает, что после каждого стежка игла возвращается в центр угла. Слегка переверните ткань, чтобы получился замкнутый контур.

Кривые

• Изгибы также прошиваются радиально, используя машинную хлопчатобумажную пряжу № 50, края могут быть покрыты очень плотно, и можно четко обозначить контурные линии. Ширина стежка в зависимости от материала от 1,5 до 2 мм.

Аппликация по краю

• Если аппликация нанесена на край куртки, накидки или пальто, необходимо добиться гладких краев.Вырежьте ткань без припусков на швы по кромке и краю. Соедините внешнюю ткань как обычно. Вырежьте ткань аппликации лицевой стороной по желаемой форме и при необходимости добавьте припуск на шов. Если материал можно соединить, вы сэкономите время на закреплении и перемещении во время шитья. Клейкое полотно, экономящее время, например Рекомендуется Vliesofix от Vlieseline.
• Нарисуйте на переводной бумаге намеченный узор (перевернутый, в зависимости от направления) и обрежьте его с припуском. Прогладьте переводную бумагу на левую сторону ткани для аппликации в течение 2–4 секунд и дайте ей остыть.Вырежьте выкройку ровно по линиям. Удалите бумагу и закрепите на модели. Прочность клея достигается через 10 минут. Сшейте края плотными зигзагообразными стежками шириной примерно от 1,5 до 2 мм. Нить для машинной вышивки из 100% хлопка позволяет плотно прилегать к строчке. Закругление необходимо пришивать радиально (внахлест внутреннего и внешнего углов). Постучите по краям как обычно и закончите модель.

Аппликация по краю юбки

Если на подол юбки нанести аппликацию, подол можно перевернуть или обработать материал аппликации как подгиб над обрезанным краем модели.

Перевёрнутый шов: Вырежьте форму края, как формирующую панель нужной ширины в ткани аппликации. Если материал можно соединить, вы сэкономите время на закреплении и перемещении во время шитья. Клейкое полотно, экономящее время, например Рекомендуется Vliesofix от Vlieseline. Обведите на переводной бумаге намеченный узор (перевернутый, в зависимости от курса) и вырежьте его с припуском. Прогладьте переводную бумагу на левую сторону ткани для аппликации в течение 2–4 секунд.Не покрывайте шов на 1 см. После остывания соедините панель и юбку.

Правая сторона аппликации находится на левой стороне юбки. Когда шов обрезается, больший припуск остается наверху. Таким образом, припуск на шов имеет гладкий вид на лицевой стороне ткани. Если шов сначала разложить, а потом погладить, подгибка станет более гладкой. Прострочите припуск на шов. Вырежьте узор и удалите копировальную бумагу. Прогладьте кромку кромки и прогладьте на аппликации или зафиксируйте в прессе.Выполните выкройку зигзагообразными стежками прибл. От 1,5 до 2 мм. Тонкая швейная нить обеспечивает плотную последовательность стежков для рельефного контура.

Аппликация с прикрепленным краем: если аппликация имеет припуск по краю, она выходит за край юбки. Соедините обе части свободными стежками. Обработайте аппликацию и обработайте подол юбки как обычно. Такие приемы с удовольствием используют в традиционной костюмированной и фольклорной моде. Возможно расширение по низу.

Аппликации из кожи или синтетической кожи

Кожа или синтетическая кожа могут быть соединены.Внимательно следите за температурой и давлением. Если вы используете клейкий флис, желательно, чтобы рисунок на копировальной бумаге был зеркально перевернут, например Vliesofix. Сделайте грубый вырез с помощью клея на левой стороне аппликационного материала и просушите утюгом в течение 2–4 секунд. Дайте бумаге остыть и вырежьте узор точно по линиям. Удалите переводную бумагу и прогладьте рисунок покрытой стороной, покрытой влажной тканью, на верхней ткани или зафиксируйте в прессе.

Сила сцепления достигается прибл.10 минут. Кроме того, он простеган для обеспечения долговечности. Кожу или синтетическую кожу нелегко перевозить в машине. Для квилтинга подходит специальная прижимная лапка или лапка с тефлоновым покрытием. Увеличьте давление на прижимную лапку. Для шитья используйте шелковую или полиэфирную пряжу. Избегайте пост-шитья. При повторном прокалывании в одном и том же месте кожа перфорируется и может порваться.

Аппликации из фетра

Аппликация из фетра подходит ко всем нестандартным моделям, вплоть до карнавального костюма.Легко изготовить из липкого флиса. Рисунок на копировальной бумаге зеркально перевернут, например Vliesofix. Нанесите клей на левую сторону аппликационного материала / фетрового утюга и нарежьте его грубо в течение 2–4 секунд. Дайте бумаге остыть и точно вырежьте узор. Удалите переводную бумагу и прогладьте рисунок покрытой стороной, покрытой влажной тканью, на верхней ткани или зафиксируйте в прессе. Прибл. Через 10 минут достигается адгезионная прочность.

Дальнейшие инструкции по построению выкройки и готовые выкройки для шитья можно найти в нашем интернет-магазине.

Другие статьи по этой теме

Изучите историю аппликаций и узнайте, как создавать собственные ткани.

Фото: Annie Spratt
Этот пост может содержать партнерские ссылки. Если вы совершите покупку, My Modern Met может получать партнерскую комиссию. Пожалуйста, прочтите наше раскрытие для получения дополнительной информации.

Мир волоконного искусства обширен. Хотя многие в своей творческой практике могут решить сосредоточиться на одном аспекте этого, существует много перекрестного опыления, когда дело доходит до популярных техник.Вышивка, например, относится к вшиванию в кусок ткани (или другого материала) с использованием любого количества стежков, и она идеально сочетается с подходом текстильного искусства под названием аппликация .

Что такое аппликация?

Несмотря на то, что в нем есть элементы вышивки, это ремесло объединяет более мелкие кусочки ткани, которые затем пришиваются или наклеиваются на более крупный кусок ткани. Вместе они образуют узор или рисунок. В этом смысле это похоже на коллаж; Вы смешиваете шаблонов и , объединяете формы для создания композиций.Аппликацию можно выполнить на швейной машинке или вручную. Обычные стежки вышивки используются для склеивания нескольких материалов вместе, и они могут добавить в работу еще больше декоративных акцентов.

История аппликаций

Термин аппликация образован от французского и латинского слов appliquer и application соответственно, которые означают присоединение или присоединение. Как и вышивка, у нее скромное начало. Техника использовалась как способ укрепить изношенные участки предметов или залатать образовавшиеся дыры.Со временем он стал отдушиной для творчества культур всего мира.

Аппликации появились еще у древних египтян и встречаются на их одежде и предметах домашнего обихода. Таким образом, выполняется первоначальное намерение практики. Однако средневековье демонстрирует, как меняется подход. Его можно было увидеть на знаменах церквей, а также на парадных костюмах . Это декоративное использование продолжается в 18 и 19 веках, например, на таких моделях одежды и квилтинга .

Фото: Музей искусств округа Лос-Анджелес [общественное достояние], через Wikimedia Commons.

Appliqué отвечает за культовые предметы одежды. Юбка пуделя , популярная в середине 1950-х годов, изображала эту породу, вышитую на верху фетровой юбки-кружочка, в то время как в 1960-х годах дети цветов прикрепляли цветочные узоры на свои брюки-клеш. Если вы посмотрите на свою одежду сегодня, вы обязательно найдете некоторые аспекты аппликаций, от этикеток до декоративных узоров.

Базовое руководство по аппликации

Если вы знакомы с вышивкой или квилтингом, скорее всего, у вас есть большинство инструментов, необходимых для аппликации.Вот что вам нужно собрать:

Основная идея аппликации — прикрепить кусочки одной ткани к большей тканевой основе. Вы можете сделать это, просто сшив или склеив их, не скрывая необработанных краев. Сохранение таких краев придаст изделию деревенский эстетический вид, и многие художники предпочитают показывать потрепанную ткань! Но если вы предпочитаете чистые края, Джилл Финли из Jillily Studio делится своим подходом к подготовке деталей и последующему их сшиванию.

Следующая страница: Вдохновение от современного творчества

Абстрактный узел на аппликациях в средней группе «Украшаем салфетку. Аппликация в средней группе« Украшение ручки »План — абстрактные классы приложений, Lrack (средняя группа) На декоративной доске Аппликация посередине

РЕЗЮМЕ КЛАССА ПО РЕГИСТРАЦИИ «НЕЯСНОЕ украшение» для детей средней группы

Цель: Развитие структурных способностей детей.
Задачи: — Улучшить знания о круглой, квадратной и треугольной форме.
— Упражняйте детей в выделении углов, сторон квадрата и круга.
— Учимся преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.

Учите детей осторожно обращаться с ножницами.
— воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого человека.

Материалы к уроку: Готовые круги, квадраты, клей, кисточки, протирки, салфетки, образцы для работы, грецкий орех.

Подготовительные работы: Рассмотрим декоративные изделия с простым рисунком.

Wordwork: Активация прилагательного аккуратная, чудесная, красивая, белая, элегантная.

Проблемный вопрос: Как помочь протеину сделать изящные салфетки?

Путешествие курс:

Воспитатель: — Ребята, я сегодня пришел в группу, а на табуретке сидела белка. И она сказала мне, что ее пригласили на день рождения ее друзья из Лачаты. Она решила дать им эти салфетки.
— Элегантные салфетки? (Нет, не нарядно) Что нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, нарядными? (Украсить их).
— Вы слышите белочку, салфетки нужно украсить разными узорами, тогда они сразу становятся нарядными и нарядными. Ребята, а как помочь протеину сделать салфетки нарядными? (Помогите украсить).

Подойдите, пожалуйста, к столам (дети сидят за столами).
— Какого вида эта фигура? (квадратный). Как это называется? (Квадрат) А это? (круг).
— Чем они отличаются друг от друга? (У квадрата есть углы, и нет круга; круг катится, но нет квадрата).
— Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов, а сторона только одна (обзор).
— Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Необходимо под углом разрезать квадрат по диагонали. А круг можно разрезать пополам (в диаметре) получается два полукруга.
— Кто подойдет к доске и покажет нам, как разрезать квадрат?
— А кто покажет, как круг вырезать? (показывает детям)
— Ребята, я салфетки украсила, посмотрите, какие они разные.Эта салфетка в середине представляет собой круг, а в углах — треугольники, а эта салфетка — в середине квадрата, и в углах половинок кругов.
— Прежде чем приступить к вырезанию и украшению платков, возьмите пальцы.

Пальчиковая гимнастика.

(В самом начале кулачок сжат)

Сайтов белочка на тележке

Продаёт орехи:

(Поочередно растушевывает все пальцы, начиная с большого)

Сестра чантечка,

Воробей, Бин

Мишке Толстофал,

Зайн лох…

— А теперь ножницами разрезаем круги пополам, а квадраты из угла под углом по диагонали. Не забывайте правильно брать ножницы и немного сделать легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети режут). Трогать!
— Украшайте салфетку треугольниками, квадратами, кружочками и половинками, но не склеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в ней поменять. (Воспитатель подходит к детям и рассматривает выкройки).
— А теперь возьмите кисти, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к доскам так, чтобы узор был.Обтачивайте аккуратно, аккуратно, чтобы работа была красивой и нарядной. (Дети приклеены).
— Посмотрите, как мы вместе работали, какая у вас замечательная работа. Считаете их вместе? Какая интересная работа получилась у Вар. Все прошло очень аккуратно. Просто чудесный носовой платок. (Считаю все работают).
— Белочка, хочу поблагодарить вас за помощь в украшении салфеток. Теперь она с удовольствием будет ходить на свой день рождения в туфлях. Какие салфетки у тебя были? (нарядно, красиво, чудесно).
— Что вам было трудно сделать сегодня? А вы? А вы?
«Ребята, белочка в отпуск, она ей очень понравилась и дает орех.

По теме: Методические разработки, презентации и тезисы

Реферат непрерывной учебной деятельности по развитию познавательной активности дошкольники среднего возраста

Цель.Развитие познавательных способностей детей среднего дошкольного возраста для развития познавательных способностей: развитие восприятия.Развитие внимания. Разработка операций сравнения. Разработка …

Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности «Мастерская чудес» для детей Центральной группы

Программа дополнительного образования содержит пояснительную записку и подробную тематическую схему ….

Реферат непрерывной учебной деятельности по развитию речи для детей средней группы «Заюшкина объятие»

Реферат непрерывной учебной деятельности по развитию речи для детей средней группы «Заяшкина объятие»…

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1 п. Вамма»

Реферат непосредственно учебной деятельности.

Образовательная зона «Художественное творчество». Аппликация в средней группе

Часы «Украшение для мамы»

Задачи: Улучшить познания детей круглой, квадратной и треугольной формы.
Поместите детей в выделение углов, сторон квадрата и круга.
Учимся преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.
Обучайте детей осторожно обращаться с ножницами.
Воспитание способности соотносить свои действия с действиями взрослого.
Материалы к уроку : Готовые круги, квадраты, клей, кисточки, протирки, салфетки, образцы работ.
Подготовительные работы: Рассмотрим иллюстрацию декоративных изделий простым рисунком.
Wordwork: Активация прилагательного аккуратная, чудесная, красивая, белая, элегантная.

Интеграция образовательных направлений: «Познание» (FCCM, FAMP), «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Безопасность», «Труд».
Проблемный вопрос : Как можно доставить удовольствие моей маме и сделать изящные носовые платки?

Переезд: дети, скоро праздник наших мам. Мама! Главный мужчина! Мама дает жизнь своему ребенку. Мама всегда хочет, чтобы ее дети росли хорошими, здоровыми и умными.

Какое лучшее слово в мире? (Мама).

Послушайте стихотворение И.Мазин «Простое слово».

В свете хороших слов мало

Но всех добрых и нежных —

Из двух слогов простое слово «мать»

И нет слова относительно этого! …

Мама работает целый день, заботится о тебе, поэтому нужно почаще радовать маму вниманием, заботой. Маме будет приятно, если вы спросите, как она себя чувствует, не удовлетворила, помогите маме: накройте стол, уберите посуду, возьмите игрушки.

А как я могу порадовать маму? (отзывы детей).

Дайте маме вот эти платочки.
— Черные платки? (не элегантно).

Что нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными? (Украсить их).
— Пожалуйста, за столики (дети сидят за столами).
— Какого вида эта фигура? (квадратный). Как это называется? (Квадрат) А это? (круг).
— Чем они отличаются друг от друга? (У квадрата есть углы, и нет круга; круг катится, но нет квадрата).
— Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов, а сторона только одна (обзор).
— Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Необходимо под углом разрезать квадрат по диагонали. А круг можно разрезать пополам (в диаметре) получается два полукруга.
— Кто подойдет к доске и покажет нам, как разрезать квадрат?
— А кто покажет, как круг вырезать? (Детский дисплей).
— Ребята, носовые платки украсила, посмотрите, чем они отличаются.У него есть круг в середине этого и в углах треугольников, и это ботинок в середине квадрата, и в углах половинок кругов.
— Прежде чем приступить к вырезанию и украшению платков, возьмите пальцы.

Пальчиковая гимнастика.

В гости пальцем большой
Пришел прямиком в дом
Индекс и средний
Безымянный и последний
Мисинчик сам малыш
Постучал на пороге,
Вместе пальцы друзья
Невозможно жить без друга.
— А теперь ножницами разрезаем круги пополам, а квадраты из угла под углом по диагонали. Не забудьте достать подходящие ножницы и несколько раз сделать легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети режутся). Давай попробуем!
— Украсьте свой носовой платок треугольниками, квадратами, кружочками и половинками кружочков, но не склеивайте, а вдруг вам захочется что-то в нём поменять. (Воспитатель подходит к детям и рассматривает выкройки).
— А теперь возьмите кисти, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к доскам так, чтобы узор был.Обтачивайте аккуратно, аккуратно, чтобы работа была красивой и нарядной. (Дети приклеены).
— Посмотрите, как мы работали вместе, какая замечательная работа у вас получилась. Считаете их вместе? Какая интересная работа получилась у Кристины. Все прошло очень аккуратно. Просто чудесный носовой платок. (Считаю все работают).

Какие мальчики у тебя были? (нарядно, красиво, чудесно). Мамочки будут очень рады такому подарку!
отражение:

Для кого декорированные носовые платки?

Чем вы сегодня занимались в классе? А что понравилось?

Классы абстрактной аппликации в старшей группе «Цветы в вазе»
Программного обеспечения:
Научите детей делать поздравительную открытку своими руками; Отрежьте сложенный вдвое лист бумаги.
Крепление обрезки и наклеивания, правила работы ножницами и клеем.
Развивать пространственное и логическое мышление, творческие способности и фантазию при составлении букета цветов; аккуратно поработать клеем, ножницами.
Расти любовь и уважение к моей матери, желание сделать ее приятной.
Оборудование: Образец; цветная бумага; Готовые разноцветные детали для выполнения техники квиллинг. Клей ПВА, кисточка, салфетка, бумажный лист.
1 Состав:
Вступительное: стихотворение В. Шуграва «Мама»:
Росток в горшке,
Поставить на окно.
Сильно проросший,
Срезанный цветок —
Я ему очень нужен.
Заглушить ветер за окном
Снежной зимой
И будет выше
Каждый день
Мой цветок растет.
Когда в календаре
Весна наступит мертвой
Восьмое марта
подарю
Я маме свой цветок
Первый месяц весны-март: приносит много радости людям, потому что листья холодные, природа пробуждается, солнце ярче светит и согревает землю, появляются первые нежные травы, цветы.
Цветы — один из приходов весны, один из традиционных знаков внимания, любви и восхищения, которые мальчики, мальчики и мужчины дарят своим дамам — Героиня праздника. Это наши девочки, мамы, бабушки.
Ребята, вы любите свою маму (да) Какая у вас мама (добрая, внимательная, любимая, красивая) Чем она любит заниматься? Ребята, а маме вы помогаете?
К вниманию мамы, любви к маме, на свете нет мамы дороже. Мы приготовим вам сегодня сюрприз, сделаем его своими руками.Назовем открытку «Цветы в вазе», и 8 марта вы поздравите своих любимых мамочек.
2. Базовый. Репетитор вешает образцы на подставку.
Ребята, что вы видите открытку (ваза и цветы).
Воспитатель показывает этапы работы. На столе у ​​вас заготовка для открытки. Установите время квадрата, сложите его пополам слева и снизу в правый верхний угол, отрезав лист, создав форму вазы. Когда ваза готова, обратить внимание детей на то, что не вся ваза испорчена клеем, только по краям, края руками тереть нельзя, только через бумажный лист.
В цветовой гамме вазе подойдут валики, выполненные в технике бумажной волокиты или, как ее еще называют, квиллинг. У нас есть заготовки, которые можно прикреплять к разным формам, выполняя сжатие и вмятины. Совместите формы лепестков «капля» и «лепесток». Затем воспитатель создает букет.
Предложите и детям сделать и подарить маме цветы в вазе.
Перед началом работы повторяем магические правила работы с ножницами.Bube, кто мне подскажет:
1. Не держите ножницы до кончиков вверх.
2. Не оставляйте ножницы в открытом виде.
3. При работе после пальцев левой руки.
4. Положите ножницы на стол так, чтобы они не упали на край стола.
5. Перенести ножницы в закрытом виде, кольца в сторону товарища.
6. Не ныряйте с ножницами на ходу.
Работа с клеем. Напоминаем о ребятах, как на уроках, так и в процессе работы.
1. Не набирайте на кисть много клея.
2. После отжима поставить кисть на подставку.
3. Формы мыть только на клеенке, при наклеивании прижимать форму салфеткой, а не ладонью.
Самостоятельная деятельность: Контролировать работу детей, дополнительно показывать, помогать грамотно справиться с задачей, поощрять достижения, усиливать самостоятельность каждого ребенка.
Динамическая пауза:
Все весенние цветы
Жёлтые лепестки
Ветерок немного дышит
Лепестки-колышки
Весенние цветы
Закройте лепестки
Качели головы
Тихо засыпай.
Финал.
Предлагаю собрать все приложения и разместить на стенде.
3. Сегодня проделали огромную работу, сделали маме подарок.
Ребята, какая работа оказалась лучшей? Почему?
Как вы думаете, ваша мама любит вашу работу?
Молодцы ребята, отлично справились с задачей

Прикладные файлы

Абстрактное приложение для аппликации.
Тема: «Украшение жезлом».
Цель: Развитие структурных способностей детей.
Задачи:
Улучшить знания о круглой, квадратной и треугольной форме.
Поместите детей в выделение углов, сторон квадрата и круга.
Учимся преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.
Обучайте детей осторожно обращаться с ножницами.
Воспитание способности соотносить свои действия с действиями взрослого.
Материалы к уроку: готовые кружки, квадраты, перчатки, кисточки, клеенки, салфетки, образцы работы, морковь.
Подготовительные работы: просмотр декоративных изделий с простым рисунком.
СЛОВНАЯ РАБОТА: Активация прилагательных — аккуратный, чудесный, красивый, белый, элегантный.
Проблемный вопрос: Как помочь зайке сшить изящные носовые платки? Путевой курс:
Воспитатель: — Ребята, я сегодня пришла в группу, а на стуле сидел зайчик. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения кроликов. Он решил дать им вот эти платки.
— Черные платки? (Нет, не нарядно) Что нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, нарядными? (Украсить их).
— Вы слышите зайчика, носовые платки нужно украсить разными узорами, тогда они сразу становятся нарядными и нарядными. Ребята, а как помочь зайке сшить нарядные платочки? (Помогите украсить).
— Пожалуйста, за столики (дети сидят за столами).
— Какого вида эта фигура? (квадратный). Как это называется? (Квадрат) А это? (круг).
— Чем они отличаются друг от друга? (У квадрата есть углы, и нет круга; круг катится, но нет квадрата).
— Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов, а сторона только одна (обзор).
— Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Необходимо под углом разрезать квадрат по диагонали. А круг можно разрезать пополам (в диаметре) получается два полукруга.
— Кто подойдет к доске и покажет нам, как разрезать квадрат?
— А кто покажет, как круг вырезать? (показывает детям)
— Ребята, я платочки украсила, посмотрите, какие они разные.У него есть круг в середине этого и в углах треугольников, и это ботинок в середине квадрата, и в углах половинок кругов.
— Прежде чем приступить к вырезанию и украшению платков, возьмите пальцы.

Пальчиковая гимнастика.
В гости пальцем большой
Пришел прямиком в дом
Указатель и средний
Безымянный и последний
Мысинчик Мысинчик
Постучал на пороге
Вместе пальцы друзья
Невозможно жить без друга.
— А теперь ножницами разрезаем круги пополам, а квадраты из угла под углом по диагонали. Не забывайте правильно брать ножницы и немного сделать легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети режут). Трогать!
— Украсьте свой носовой платок треугольниками, квадратами, кружочками и половинками кружочков, но не склеивайте, а вдруг вам захочется что-то в нём поменять. (Воспитатель подходит к детям и рассматривает выкройки).
— А теперь возьмите кисти, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к доскам так, чтобы узор был.Обтачивайте аккуратно, аккуратно, чтобы работа была красивой и нарядной. (Дети приклеены).
— Посмотрите, как мы работали вместе, какая замечательная работа у вас получилась. Считаете их вместе? Какая интересная работа получилась у Арины. Все прошло очень аккуратно. Просто чудесный носовой платок.

(Считаю все работают).
— Зайчик, хочу поблагодарить тебя за помощь в украшении платков. Теперь он с удовольствием отправится на день рождения на нары. Какие у тебя мальчики? (нарядно, красиво, чудесно).
— Что вам было трудно сделать сегодня? А вы? А вы?
— Ребята, зайчику пора уходить, ему очень понравился наш гость и он дает вам морковку.

Реферат заявки «Русский народный платок» для детей младшей группы

Конспект занятий предназначен для детей младшего дошкольного возраста, их родителей и учителей.
Назначение: Может использоваться как наглядное пособие, поделка для выставки, подарок.

Описание товара: Абстрактное занятие — это аппликация из цветной бумаги, доступная детям младших групп детского сада.

Задачи:
Изготовление поделки своими руками.
Развитие творческой активности, фантазии и художественного вкуса.

Задачи:
Развивать мелкую моторику кончиков пальцев за счет производственной деятельности (аппликации).
Выполнение простых элементов, составление выкройки из отдельных элементов в технике носового платка «Павлопосад».
Воспитывать аккуратность в работе.
Пробудить интерес к творческой деятельности.

Материал:
Цветная бумага, цветной картон,
Старые открытки, конфеты конфеты
ножницы и дырочки,
клей

Путешествие курс:

Воспитатель: Привет, ребята! Сегодня я расскажу вам о русском народном платке, об играх с ним и, конечно же, мы постараемся сделать его своими руками.

Русский платок традиционно был не только отличным подарком и красивым аксессуаром, но и незаменим в условиях сурового климата.

Концепция «Русский платок» получила большое признание во всем мире благодаря долгой и кропотливой работе талантливых народных русских мастеров — вложенных художников.

Все они создали оригинальные художественные образы, истоки которых восходят к традициям народного творчества.

Создано по народным традициям.Шарф был самым желанным подарком. Шарф — это не просто головной убор, а символ любви и красоты.

Поэма Павлопосадского платка.
Что за чудо узор,
Какие краски вокруг?
Это поле, цветы,
Как солнечный луг.
На лестничной площадке соткано
Россыпь разных цветов
Весенние ароматы
Довернские ветры!
Настоящая русская сказка
Все видят здесь рад.
Это сказка с именем Павлов Посад.
Букеты как будто счастья
На посадочном платке.
Их тепло и родство
Нигде нас не найдешь!

Практическая часть:
Необходимо нарисовать на двусторонней бумаге любого яркого цвета — треугольник. Это будет пустой носовой платок.

У старших дошкольников поделки можно украсить атласными лентами, нитками, завязать узелки на концах. Мы способствуем развитию мелкой моторики рук.

С трафаретами, вырезанными из цветной бумаги (или старых открыток, фриков и т. Д.)) украшения для скаркера: всевозможные цветы, листочки, узоры.

Разнообразие цветов даст детям возможность создать свой собственный, единственный в своем роде узор.

Для маленьких детей нужно подготовить все необходимые детали для изготовления поделки. Что ж, ребята постарше сами справятся со всеми этапами этой работы.

С помощью отверстия проделать множество отверстий по периметру треугольника на одинаковом расстоянии друг от друга.

Бросьте полоски разноцветных треугольников в отверстия в отверстиях, отрегулируйте их и подмахните.

По желанию детей с помощью маркеров нарисуйте на платке необходимые узоры.

Украсить поделку можно и другими способами:
Пуговицами,
крупой,
блестками и др.

Нам достались шарфы — настоящие русские, словно из Павловского-Посадского! Хороший русский платок — в середине цветка!

Наши платки расписные
Хочу поиграть с тобой
Вы бегаете шарфом по кругу
Выбери друга!
Break, break,
И покажи!

По окончании занятия воспитатель предлагает ребятам потренироваться и поиграть после трудоемкой работы с настоящими платочками.

Игра «Шаль».
Идя по кругу, воспитатель передает платок сразу двум малышам — они бегут в центр, зовут их по имени. Затем передайте косынку следующим образом. Действие повторяется.

Вот платок нарисованный.
Он волшебный, а не простой.
Поиграю с детьми
Переверну все платком.

А после включения музыки дети и бегут на свободу. Когда музыка стихает, всем следует сесть на корточки и закрыть глаза.

Ведущий прикрывает кого-то платком и говорит: «Раз, два, три, кто спрятался внутри?» Ребята открывают глаза и должны угадать, кто под платком. Игра проводится несколько раз.

На этом наша оккупация подошла к концу. Сегодня мы хорошо поработали. Весело играл и нюхал. Все вы молодцы. Спасибо за внимание!

Как разделить аппликацию — Седельная сумка с клапаном

Был выпущен последний узор от Andrie Designs, That Flap Saddlebag , с 10 различными вариантами аппликаций! Чтобы отпраздновать выпуск, я расскажу вам, как сделать аппликацию из нескольких тканей, а не из одной! Так что читайте дальше, чтобы узнать, как я создал эту розовую стрекозу!

Что вам понадобится:

• Детали выкройки
• Детали клапана
• Распечатайте 2 варианта аппликации, мы будем вырезать одну!
• Шаблон выкройки внешнего клапана
• Маркер для маркировки ткани, который не пропадет во время глажки!
• Плавкий клей Heat & Bond (или аналогичный)

Возьмите одну из частей выкройки аппликации и вырежьте ее по основным линиям, чтобы отделить каждую часть по отдельности.Я буду использовать стрекозу, но подойдут и многие другие! Обведите кусочки на бумажной стороне плавкого клея. При этом убедитесь, что детали выкройки расположены правильно. Вырежьте эти фигуры примерно.

Прикрепите к НЕПРАВИЛЬНО стороне вашей ткани. Вырежьте каждый кусок ткани для аппликации.

Используя весь имеющийся у вас образец выкройки, выровняйте его там, где он должен идти в шаблоне Outer Flap Template .Чтобы узнать, где разместить шаблон, вдавите отверстия в детали шаблона Outer Flap Template и отметьте эти места своей ручкой. Используя это как ориентир, обведите его изнаночной стороной вверх с помощью маркера. Это дает вам руководство по размещению каждого куска ткани.

Соедините детали в соответствии с инструкциями на клею. Сначала начните с внешних частей, а закончите со средней. Для стрекозы сначала соедините крылья, а затем тело. Это придаст вам общий вид во время шитья!

Выполните шаг 6 в разделе «Создание клапана» выкройки, чтобы завершить создание клапана!

Дополните свою сумку!

Вы рады нарезать эти мотивы аппликаций и повеселиться с ними? Не могу дождаться, чтобы в следующий раз попробовать раскладушку! Когда вы делаете свою собственную сумку That Flap Saddlebag, обязательно зайдите в Andrie Designs Facebook Group и поделитесь своим творением с нами!

Удачного шитья!

<3 Эйми

Прайс-лист на услуги куртки на заказ — Вышивка 3 сестры

Дополнения и поштучная цена	Цена	Дополнение для аппликаций
Двойная аппликация с надписью (3 греческие буквы, с рисунком из заготовки или без него)	30 долл. США
Организационный герб на левой груди или стандартного дизайна (без имени внизу)	$ 30
Герб организации на левой груди или стандартного дизайна (с именем внизу)	$ 3 5
Имя или небольшой текст под существующим гербом на груди или рисунком на левой груди	$ 15
Надпись на рукаве (пересечение сезона и года — справа или пересечение главы — слева)	$ 25	$ 15
Надпись на воротнике (вверх или вниз)	$ 25	$ 15
Дизайн воротника (вверх или вниз)	$ 35
Название линии спинки куртки и надпись с двойной аппликацией 6 дюймов	$ 55	$ 15
Аппликация на спине, номер ТОЛЬКО	$ 25
ТОЛЬКО название линии спинки куртки	30 долл. США	$ 15
Кофта сзади ТОЛЬКО название линии (1-я строка)	30 долл. США	$ 15
Каждая дополнительная строка в том же пялец	$ 20	$ 15
Маленький символ / рисунок (4 дюйма или меньше, до 20 000 стежков)	30 долл. США
До 4 одинаковых маленьких линейных символов / значков дизайна	40 долл. США
Каждый дополнительный значок в том же пяльцах	$ 5
Изображение Большая задняя часть куртки (50,001-90,000 стежков)	$ 110
Изображение на спине куртки на заказ	$ 225

приложение в средней группе на тему «Осень»

Осенние разноцветные листья — милостивый натуральный материал для разного рода детских поделок, в том числе аппликаций.Помимо листвы используют сучки и веточки, опавшие желуди, ягоды рябины и калины. Используя все вместе или комбинируя несколько видов натуральных материалов, можно создавать оригинальные творческие работы.

Осенний лес

В детском саду занятия по изобразительному искусству дети очень любят и с удовольствием в них принимают. Естественно, помимо рисунка и лепки, он развивает моторику рук, эстетическое чутье и творческий элемент всевозможных аппликаций. В средней группе по теме «Осень» можно делать поделки из натуральных материалов и элементов.Как это сделать? На прогулке собирайте с детьми листья липы, клена, ивы, осины и других деревьев, а также веточки елей (их часто кусают птицы). Вернувшись в комнату, разберитесь с «уловкой», рассортируйте материалы по сортам, размерам, цветам. Сухие, если они влажные. Продумайте сюжет, который будет применен. В средней группе по теме «Осень» можно изобразить, например, лес или парк. Дети к этому возрасту уже хорошо владеют ножницами, клеем и карандашами, умеют изобретать что-то оригинальное.Итак, на альбомном листе карандашом нарисуйте силуэты деревьев. Нарисуйте их. А вот в качестве кроны используйте собранные цветные листочки, желательно небольших размеров. Клейте их черенками (нарезайте сами черенки). Между листьями расположите ветки деревьев. У вас будет смешанный, хвойно-лиственный лес или парк, какой вам больше нравится! И ничего страшного, если с первого раза не выйдет именно такая красивая, как и было задумано, аппликация. В средней группе по теме «Осень» можно делать картины и попроще.

Волк и волк

Вспомните с детьми сказки, в которых осенью волки бродят по лесам. Теперь возьмите 2-3 кленовых листа. Приклейте черенки вверх (сами палочки для еды). У вас получатся готовые силуэты забавных лохматых волчьих морд. Для большего сходства вырежьте из бумаги ушки, глазки и нос и подогнайте в соответствующих местах. Тела можно раскрасить красками, а из листьев наклеить еще парочку елок. Такая необычная картинка-аппликация в средней группе на тему «Осень» у вас получится!

Ежик и птичка

На силу детям 5-6 лет будут такие «Портреты» зверей и птиц, как «Ежик-собиратель» и «Ранняя пташка».Начнем с первого. Учитель должен нарисовать мордочку: нос, глаза, рот. А тело просто обозначено пунктирной линией. Затем позвольте вам составить коллективное приложение. В средней группе дети уже могут распределять обязанности: одни собирают подходящие листочки, другие наклеивают. Воспитатель может что-то подсказать, посоветовать. В качестве иголок подойдет, например, ивовая листва, длинная и острая. Дополните композицию несколькими «грибочками» возле ёжика, а также ягодами калины, приклеенными к его «шипам».Замечательная получилась аппликация!

В дошкольном учреждении средняя группа — это тот возраст, в котором дети могут справиться с еще одной интересной картинкой — «райской птицей».

Она тоже подходит к разряду осени, т.к. для яркого оперения главной героини требуется все красочное великолепие этого времени года. Сначала вы рисуете силуэт, затем обсуждаете детали с детьми, подбираете листочки по форме, цвету, размеру. В качестве жемчуга лучше всего подойдет ветка с ягодами рябины или калины.Когда работа будет закончена, пернатая красавица, села полакомиться дарами осени, оживет на листе бумаги. Отличная история!

Удачи в работе!

Ткани: Все о аппликациях

июн

8

Вы когда-нибудь заканчивали блок для аппликации, а потом задумывались о выбранной фоновой ткани?

Может быть, это выглядит не так, как вы думали. Или аппликации в конечном итоге сливаются с фоном немного сильнее, чем вам хотелось бы.Может быть, в итоге проект пошел в другом направлении. Какой бы ни была причина, иногда вам хочется, чтобы этот симпатичный блок, который вы сшили, был на другом фоне.

Маньяк, я на самом деле дважды успешно поменял фон на завершенном блоке, не начиная заново !! Я покажу вам, как я это сделал, и тогда вы сможете решить, сумасшедший это или полный гений.

Примечание. Это относится к блокам ручной аппликации, а не к сварке или прошивке машинной строчкой.

Вот блок яблок из моей первой книги по мартингейлу, Easy Appliqué Blocks.

Видите, вот оно, прямо на обложке.

Теперь с этим бежевым полосатым фоном все в порядке, но когда я искал блок для этого урока, я подумал, не будет ли эта миска с яблоками хорошо смотреться с красными точками в горошек?

Я проведу вас через весь процесс. Вам нужно будет наметать, немного подрезать, немного поправить пинцетом и немного перешить. НО вам не придется все переделывать! Если один мотив перекрывает другой, эту часть не нужно перестраивать.(За исключением небольшого перекрытия для защиты потоков.) Вот моя попытка телестрации в Photoshop, чтобы показать вам эти области.

Что вам понадобится:

• Новая фоновая ткань
• Иглы и нитки
• Ручные ножницы с острым концом
• Пинцет
• Рыхлитель шва

Начните с вырезания квадрата из новой фоновой ткани того же размера, что и существующая.

Сделайте глубокий вдох.

На обратной стороне сшитого блока обрежьте ткань фона внутри каждой части аппликации рядом с местом строчки.Держите нижнее лезвие ножниц над припуском на проворачивание.

Начинаем обрезку внутреннего фона.

Удалите внутреннюю фоновую ткань.

Те маленькие линии фона за строчкой, которые останутся … просто оставь их. Хорошо, если они вас действительно беспокоят, вы можете выщипать их, но если оставить их на месте, швы будут плотно затянуты, и это не повлияет на внешний вид отремонтированного блока.

Внутри все срезано, оставлены линии, которые не нужно переделывать.

Наложите блок поверх нового фона.

Разумеется, обе лицевой стороной вверх.

Сметайте их по всему периметру аппликаций, оставив лишь ½ дюйма внутри линий строчки.

Сшиты вместе, внутри строчки.

Присмотритесь.

Постепенно используйте рыхлитель, чтобы удалить предыдущую вышивку аппликации. Как только вы начнете, это легко сделать, приподняв край аппликации. Старая фоновая ткань за пределами периметра отсоединится, и ее можно будет разрезать кусками.Пинцет пригодится для удаления небольших кусочков ниток и фона.

Старые стежки удалены, кусок старого фона исчез, начало повторного стежка.

Перестегните аппликации на новый фон, при необходимости изменив цвет нити. Вы обнаружите, что это легко сшить! Кромка уже повернута и загнута, прекрасно себя ведет, как аппликация с подготовленным краем.

Когда вы дойдете до места, где один мотив пересекается с другим (как показано в телестрированном примере выше), прошейте немного по этой области, чтобы закрепить существующую строчку, а затем продолжайте по периметру.

На полпути!

Как только все будет переставлено, удалите наметку.

Presto Change-o!

До следующего раза,
Kay
By Kay Mackenzie
Kay’s Etsy Shop

фев

6

Иногда, когда у меня появляется идея для нового рисунка, заголовок и макет приходят мне в голову полностью сформированными. Так было и с моим последним.

Я видел в своей голове то, что я хотел сделать.Как только я нарисовал слоновьих слонов, я подумал сделать их из батика. Я вытащил несколько из своего тайника и купил еще пару. Затем случился мозговой штурм. Я подумал, что я делаю !? У меня остались эти драгоценные краски для рук, оставшиеся после суперсекретного проекта по присваиванию присадок! Батик вернулся в тайник, и он на полной скорости шел вперед.

При выборе цветов я сделал довольно примитивный мокап на дизайнерской стене из кусков ткани.

Кажется, я поменял одно ухо.

Я очень доволен тем, как вышли слоны, с улыбкой для АА. Милн, и до сих пор они пользовались большим успехом. Выкройка теперь доступна на моем сайте, на странице Выкройки.

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

Янв

30

Уф! Прошло много времени. Я ушел на показ лоскутного одеяла один за другим … сначала шоу гильдии в Модесто, потом однажды домой и по дороге на Роуд.Дорога в Калифорнию в SoCal — это лоскутное шоу и конференция по стероидам. Как весело быть там и ощутить азарт и позитивную энергию 35 000 квилтеров, собравшихся в одном месте, чтобы насладиться своим общим интересом. По дороге домой я посетил сказочную Кэти для нашей ежегодной болтовни.

Перед отъездом в Модесто мне удалось закончить суперсекретный проект присваивания, который я теперь могу раскрыть!

Прошлой осенью мой супер-умный племянник Стивен, только что заканчивавший магистратуру в Стэнфорде, сказал, что хотел бы подарить своей любимой девушке лоскутное одеяло, что-то на океаническую тему, поскольку во время учебы она делает такие вещи, как садится на катер и плывет. в Антарктиду с другими студентами, чтобы исследовать там водную среду и морскую жизнь.

Лоскутные одеяла из рыбы. Я видел их тонны, я восхищаюсь ими, но, честно говоря, их нет в моей рубке. Мой мозг крутился. Но этот ребенок — самый приятный парень в мире, и он никогда в жизни ни о чем не просил меня, поэтому я был полон решимости заставить это работать. Вместо буквальных рыб, акул или другой водной фауны я пытался думать о моделях, связанных с океаном. Сначала я подумал о «Шторме в море», но при взгляде на «Шторм в море» меня как-то тошнит. Тогда я подумал, что Storm at Sea основан на Ocean Waves, а мне нравятся Ocean Waves! Я передал дизайн и расцветку Стивену, который с энтузиазмом одобрил его.

Я знала, что увижу Тэмми, красавицу Always Unique Hand-Dyed Fabrics, на моей следующей выставке, поэтому я предложила именно этот тип ткани. Я чувствовал, что использование красок для рук приблизит лоскутное одеяло к современной эстетике для этого молодого человека. И снова сердечное одобрение.

Стенд Always Unique

Я нашел идеальный учебник, чтобы сделать лоскутное одеяло точно нужного размера… королевского размера. Да люди я сказал размер королевы. Для этого я надевала трусики для больших девочек.Большое спасибо Джанет Викелл за размещение выкройки лоскутного одеяла Free Ocean Waves на about.com.

Я прочитал узор, изучил узор, дважды проверил узор, составил список. Зашел в будку Тэмми, выбрал понравившиеся мне цвета, взял ткань для проекта. Моя подруга Алисия, Леди Бэтти, тоже была на шоу. Она представитель Wonderfil, поэтому я спросил ее, какую нить можно использовать для общего присучивания. (DMC, который я использую, слишком легкий для шитья одеяла.) Алисия привела меня прямо к Тутти.

Стенд The ​​Batty Lady

Хорошо, вот выкройка, ткань, нитка. Вернувшись домой, я глубоко вздохнул и начал резать квадраты.

Примерно в это время Стивен написал по электронной почте, что хотел бы как-то помочь с одеялом, если бы был способ сделать это без каких-либо поездок в отделение неотложной помощи. Я был ошеломлен и очень доволен. Сколько аспирантов по информатике хотят помочь с проектом по шитью? Он спустился в дом, и я поставил его и DH с разметочными станциями.Они сели и отметили квадраты, которые нужно было сшить в полуквадратные треугольники, когда они навещали дедушку с востока, который случайно был в гостях в то же время. Уф. Это были выходные.

Итак, теперь я делаю полуквадратные треугольники сотнями. Их в лоскутном одеяле должно быть ровно 800 штук. Я сказал 800 на случай, если твои глаза не поверили. Однажды вечером мы с Даной сели и снова отметили, и я наконец заставил их все сшить, разрезать, отжать и обрезать до нужного размера.

Стивен хочет еще немного помочь.Потрясающие! Я устроил вечеринку с блоками. Я сшил образец блока, установил пару столиков для своей будки в гостиной, разложил все блоки и треугольники и сказал им, чтобы они это сделали. Они выложили (18) 20-дюймовых блоков поверх склеенного картона с кусками древней бумаги для набросков хумонго, которые лежали у меня за столом в течение 15 лет. Теперь я мог собирать блоки и переносить их наверх, в студию.

Любимый племянник.

Мальчики усердно трудятся в соляных копях.

Ткань такая красивая.

Фоновая ткань на самом деле не белая … это очень бледно-серая дымка, которая, как я думала, была океанской. Теперь я начал период прикрепления сиденья брюк к сиденью стула, шить блок или блок полтора дня, до халлалуйи! все они были сделаны и нажаты. Мы с Даной разложили их на полу.

Потребовался всего один день, чтобы сшить блоки в лоскутное одеяло размером 80 x 100, и оно было готово к отправке в лоскутное шитье.

Посоветовавшись с друзьями, я отнес его Барбаре Хено в Гилрой, Калифорния. Мы со Стивеном выбрали панто под названием Waterworld, чтобы соответствовать водной тематике. Барбара сделала для меня лоскутное одеяло всего за несколько дней, и оно вышло именно так, как я хотел, с большими общими завитками и водоворотами.

Я обтянул его тем же серым туманом, чтобы придать ему более современный вид.

У Барбары нет веб-сайта, но если вам нужна контактная информация, просто напишите мне по электронной почте.

Я уехал в Модесто с Даной, которая отвечала за передачу стеганого одеяла. Стивен пришел той ночью и забрал его, очень довольный своим сверхсекретным сюрпризом.

Вместе с лоскутным одеялом шла маленькая бутылочка синтрапола, которую Тэмми дала мне для первой стирки.

Вздох. Я сделал это, да. Я, энтузиаст аппликаций и специалист по изготовлению стенных стеганых одеял, я собрал стеганое одеяло Ocean Waves королевского размера. Бум!

В следующий раз вернемся к аппликации и твари, которая пришла мне в голову и никуда не делась.

Ура,
Кей
Кей Маккензи

мая

13

Есть потрясающий совет по ручной аппликации от автора Мартингейла Синтии Томашевски в их блоге Stitch This!

Посмотрите, что делать, если ткань для аппликации изнашивается. Этот идет прямо в мой набор трюков. Спасибо, Синтия!

Ноябрь

24

Мать моей матери, более известная как бабушка, была из Шотландии.Они с тетей Алисой жили в моем родном городе Чапел-Хилл, Северная Каролина. Бабушка никогда не теряла акцента даже после более 60 лет жизни в Штатах. Я был несколько раз в Англии и даже в Ирландии, но никогда не был в Шотландии. Список ковша!

Бабушка держала меня «несколько лет назад».

Ранее в этом месяце мой муж, писатель-научный сотрудник Дана, был приглашен на статистическую конференцию в Лондоне. В то же время у меня было заказано шоу лоскутных одеял, поэтому я вылетела, чтобы встретиться с ним после того, как наши мероприятия закончились.Мы провели пару дней в Лондоне.

Никаких музеев в этой поездке! ПОКУПКА была в моем списке приоритетов!

Дай мне свободу!

Крупные магазины не ценят фотографии внутри, но, не зная об этом, Дана сделала незаконный снимок какой-то инсталляции, смотрящей вниз с верхнего этажа.

Моя добыча из знаменитого тканевого отдела…. мягкие хлопковые газоны.

Неповторимая фиолетовая сумка.

Также в повестке дня: Кэт Кидстон.Линии Пикадилли в Ковент-Гарден? Опять же, без фотографии, но позвольте мне просто сказать вам, что для тех, кто любит цвета и цветочные принты, это был праздник глазных конфет. Вот и мои маленькие сувениры.

Мы сделали покупки на Оксфорд-стрит и посетили Topshop. Наверху — мужской отдел, Топман. Всего двумя неделями ранее они установили систему, с помощью которой вы могли создать свою собственную футболку на экране компьютера и распечатать ее на месте. Конечно, Дана ухватилась за это!

Мы разработали следующую рубашку, которая заставляет меня смеяться каждый раз, когда я ее вижу.Гарцующий котенок на Луне с космонавтами.

Мы посетили веселый и модный рынок Камден. Эта сова прыгнула мне в сумочку.

Я не могу поехать в Лондон, не посетив Harrods. Мы с Даной были там в свадебном путешествии 25 лет назад, и мне это очень понравилось. Это похоже на 50 крупных универмагов, продающих стероиды, где повсюду работают агенты по обслуживанию клиентов, которые с радостью помогут вам с вашими мельчайшими запросами.

Все загорелись к Рождеству, и Дана даже затащила туда один из тех культовых красных двухэтажных автобусов.

Карнаби-стрит (заставляет меня вспомнить о Твигги) однажды вечером устроили праздничную вечеринку с освещением. Мы сели на метро немного раньше, прогулялись и сделали покупки. В карточном магазине каждый из нас выбирал благотворительные карточки, и на них обоих были малиновки!

Примерно тогда мы начали замечать малиновки повсюду. На Карнаби-стрит в небе были развешаны огромные малиновки!

Мы спросили очень дружелюбного продавца, что случилось с малиновками. Она подняла руки вверх, как бы говоря «Очевидно», и ответила: «Это… Господи, мсек…»

Судя по всему, малиновки стали символом курортного сезона в США.К. Наша подруга по магазину призналась, что не знает, почему. Мы объяснили, что в Штатах они скорее вестники весны. Позже Дана нашла это. Вот сообщение в блоге, в котором приводятся несколько теорий:

Кельтская женская легенда о рождественском робине.

Я также всегда ищу Marks & Spencer. В настоящее время, кажется, более известный как M&S (или в праздничные дни Magic & Sparkle), всегда есть один поблизости, поэтому его не так уж сложно найти. Их чайные пакетики достаточно крепкие, чтобы противостоять молоку и сахару, которые я добавляю благодаря частично шотландскому воспитанию.

Заметил еще несколько праздничных открыток, которые казались идеально распечатанными, и решил пойти со мной домой.

До станции Юстон вечером, чтобы сесть на Caledonian Sleeper до Абердина. Это было увлекательно и весело. Мы забронировали частный двухместный спальный вагон, который был крошечным и уютным, с двухъярусными кроватями, и нам даже удалось немного поспать! Кондуктор разбудил нас примерно за полчаса до прибытия и принес апельсиновый сок для Даны, кофе для меня и песочное печенье Уокера для нас обоих.

Мы останавливались в Скин-Хаусе в Уайтхолле. После тесноты самолета, небольшого лондонского отеля и поезда было райским сюрпризом открыть дверь и обнаружить целую гостиную, кухню и спальню. Я очень рекомендую Skene House, если вы когда-нибудь побываете в Абердине. Их трое.

На следующий день был наш долгожданный визит к моей троюродной сестре Джейн, родственнице, с которой я никогда не встречался. Наши бабушки были сестрами. Джейн и Сэнди живут в соседнем Стонхейвене, и они пригласили нас на обед.Мы болтали без перерыва в течение нескольких часов, обмениваясь информацией о соответствующих ветвях генеалогического древа, в то время как Джейн кормила нас вкусным лососем горячего копчения и патокой на «после».

Сэнди, Джейн и ваши покорные в их прекрасном доме.

Следующий и последний день нашей поездки был единственной причиной, по которой я отправился… в Инверури, родной город бабушки. Мне не хотелось нырять глубоко, я просто хотел быть там, оглянуться вокруг и пройти туда, где она шла.

Мы нашли пару адресов, где жили Манны.

1 Souterford Road

Хай-стрит, 38 (красная дверь)

Хай-стрит была главной улицей, поэтому мы немного погуляли взад и вперед.

В одном из магазинов я нашла драгоценную малиновку, чтобы надеть нашу елку. У него пронзительный взгляд.

Вы знаете, откуда у нас долларовый магазин? В Великобритании есть Паундленд. Сделал потрясающую находку!

Очки для чтения!

Иногда это мелочи.

Вернулся домой несколько дней назад после 18-часовой поездки от двери к двери.Все еще пытаюсь наверстать упущенное из-за смены часовых поясов и восьмичасовой разницы во времени, но добираюсь до цели. И одна важная вещь из моего списка желаний. Бабушка, надеюсь, ты почувствовал меня там, в Инверури, идущим по твоим стопам.

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

июн

8

Читательница, выигравшая сезонные силуэты Эдиты Ситар, — № 56, Морин! Поздравляем Морин! Я знаю, что вам понравятся эти красивые рисунки.

Из других новостей, мой приятель Ким из Chatterbox Quilts придумывает HEAT: «Техника ручной вышивки аппликаций». Это так очаровательно, и обязательно ознакомьтесь с вводным шаблоном, который можно ненадолго бесплатно получить в блоге Ким Chatterbox Quilts Chitchat.

На шоу Moonlight Quilters в прошлые выходные мне пришлось остановиться и выудить камеру на месте, когда я увидел это:

Мази округа Сонома, автор — Сью Грэгг

Какая корова !!

Сью цитирует художника Кэроли Кларк как своего вдохновителя, а также некоторых причудливо украшенных коров, известных в округе Сонома.Для меня Mazie выглядела как ткань Kaffe Fassett.

До следующего раза,
Кей

августа

13

Хорошо, это звучит так, будто у меня на кухне стоит футбольная команда, готовая очистить меня от винограда. По правде говоря, в моей жизни всего два скряга, мой (на самом деле довольно тощий) 23-летний муж Дана и наш крепкий молодой смокинг-кот Макс.

Поскольку я занимаюсь аппликацией, большинство кусочков ткани в моем тайнике маленькие, просто мелкие детали, которые идеально подходят для изготовления цветов, стеблей, чайников, птиц, пирога, торта и всего, что еще творится в моем мозгу в данный момент.Когда я берусь за проект, мне обычно приходится покупать метраж для фона и / или бордюров и поддержки. Но у меня действительно есть небольшая, очень неопрятная стопка того, что я думаю о «больших кусках», застрявших в самом углу моего тайника. Для меня большой кусок — это ярд или больше. (Знаю, знаю. Но они занимают слишком много места в кадках с более мелкими деталями.)

Моим ближайшим соседом на фестивале в Лонг-Бич была ДеНис из DeNiece’s Designs, изобретательница Fabric Organizer.Эта техасская девчонка была классной, и мы прекрасно провели время, проведя рядом друг с другом все выходные. Я решил привезти домой некоторых из организаторов, чтобы посмотреть, смогу ли я внести какой-нибудь лучший порядок в мои большие скряги.

У меня восьмерка Small, 5 ″ x 14 ″.

Было весело складывать и наматывать отрезки на органайзеры, которые, кстати, не содержат кислоты. Органайзеры имеют выдвижные язычки для фиксации переднего края ткани. Сложив ткань на восемь частей (шириной 5-6 дюймов), я смог поместить две на органайзер и закрепить их резиновыми лентами.

Теперь намного лучше, не правда ли? И эти маленькие, почти похожие на мини-болты, снова вписываются в это маленькое клиновидное пространство в углу тайника! Теперь я могу посмотреть, что у меня есть, не копаясь. Очень приятно.

У органайзеров гораздо больше применений, и разные размеры соответствуют различным потребностям. Вы можете узнать больше на TheFabricOrganizer.com.

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

мая

26

из рубрики «Ткани» | 13 комментариев

Надеюсь, это не сломает WordPress.

Во-первых, позвольте мне направить вас к паре отличных сообщений в блоге, одна написана Кэти Мак из Pink Chalk Studio, а другая — Энн Саттон из Bunny Hill. Каждый из них познакомит вас с весенним рынком в Канзас-Сити.

Это был вид из моего гостиничного номера. Конференц-центр — это длинное здание справа. Это удобно, не так ли? Я собирался остановиться в отеле, далеко удаленном от эпицентра, но после серии разговоров, которые проходили в духе «Шести градусов» Кевина Бэкона, я остановился в этой великолепной комнате прямо посреди действия! Моя подруга Кармель поговорила со своей подругой Беттиной Хавиг, которая поговорила с Марти Мичелл, у которой была зарезервирована дополнительная комната, а затем она вернулась ко мне! Когда я зарегистрировался, Marriott даже сказал мне, что я VIP!

Напротив, Jersey Boys играли в мюзик-холле, и я пошел на концерт в четверг вечером.Веселье!

Вот моя новая книга в киоске Мартингейла, которая заметно выделяется среди других апрельских выпусков. Видя такие вещи, стоит вся тяжелая работа.

Теперь о главном событии этого поста. Однажды на Рынке я обошел все проходы, и у меня было около часа, прежде чем я собирался поговорить с людьми о каких-то вещах. Я решил сделать своей миссией сфотографировать каждую тканевую компанию. Я держал фотоаппарат в руке и снова проходил по проходам, не пытаясь добиться совершенства фотографии, а просто щелкал, щелкал, щелкал.Думаю, моему фотоаппарату потребуются новые батарейки, и к тому времени, когда я накрыл пол, говорю вам, мои собаки лаяли.

К счастью, я научился использовать функцию Photoshop для изменения размера и оптимизации всех фотографий для Интернета одним махом, и теперь WordPress может импортировать несколько файлов, так что это сэкономило кучу времени. Затем я поставил перед собой задачу связать все изображения с веб-сайтами тканевых компаний. Я думаю, что у меня их все довольно хорошо.

Имейте в виду, что эти компании в основном продают только оптовую торговлю, поэтому потребители могут не иметь возможности заказывать ткань напрямую у них.Но вы должны добавить этот пост в закладки! Это замечательный ресурс, если вы хотите совершить витрину в поисках ткани в Интернете!

Наслаждайтесь моим фоторепортажем «Ткань у мили».

Александр Генри

Рябина

Снова Роуэн, и это Эми Батлер слева.

Новая коллекция камео Эми Батлер

Андовер

Художественная галерея тканей

Авлин

Б. Блэк энд Сонс

Текстиль для батика

Benartex

Береза ​​Органик

Заготовка для квилтинга

Смесь

Блю Хилл

Камелот Хлопок

Чуи и Дарт

Выбор тканей

Швейная мастерская

Дайвабо

Дэвид Текстиль

Дорогая Стелла

Алмазный текстиль

Студия Елизаветы

Эллен Медлок

Исключительно лоскутные одеяла из классического хлопка

Ткани EZ

Фабри-Одеяло

Свинки Fabri-Quilt, холодные

Овечка Fabri-Quilt

Искатели ткани

Ткань Freedom

Фауст Текстиль

Свободный дух

Студия дизайна Frond

Золотой Д’Ор

Hamil Group

Генри Гласс

Хоффман

Остров Батик

В начале

Канвас от Benartex

Роберт Кауфман

Кинкаме Шигё

Кона Бэй

Галантерея Lakehouse

Лесьен

Ткани Liberty Art

Marcus Ткани

Maywood Studio

Майкл Миллер

Цирковые слоны Майкла Миллера

Стена вдохновения Майкла Миллера

Moda

Monaluna

Игольчатое ремесло

Ньюкасл

Норткотт

Клеенка у двора

P&B Текстиль

Концепции печати

QH Текстиль

Ворота для квилтинга

Сокровища для квилтинга

Проект Линус из Quilting Treasures

Красный петух

Райли Блейк

Риммон

Ткани RJR

Rockland Industries

Шеннон Ткани

SPX от Spectrix

Импорт в Южное море

Студия

Текстильные изделия

Вневременные сокровища

Тонга Батики из Timeless Treasures

Trans Pacific Textiles

Treasures by Shabby Chic, извини, чувак застал тебя за кока-колой

Корпорация Трой

Тула Розовая

Виндхэм

Африканские ткани Yara

Юва Шотэн

А я даже не все получил …

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

Апрель

24

Я подписан на блог Checker Newsletter.Checker Distributors — один из основных поставщиков всего для наших независимых магазинов стеганых одеял, а Пенни Харен, автор книг Pieced Appliqué , замечательно пишет обо всех новых и интересных продуктах, которые появляются на рынке. И вот, вчера Пенни рассказала о великолепном новом цветочном букете ткани, который только что поступит на рынок! Может, они вернутся!

В моем последнем посте читатель попросил о помощи: «Я видел женщину, которая показывала демонстрацию Quilting with Crayons, и я потеряла демонстрацию, но она действительно проделала отличную работу, показывая, как делать это хорошо, по крайней мере, для меня.Я хотел бы снова найти ее. Нет, я не помнил ее имени ».

Жанна, не могли бы вы подумать о Creative Quilts from Your Crayon Box от Терри Кигара?

На очереди:

Quiltmaker’s 100 Blocks, Volume 5 Blog Tour на следующей неделе, с 30 апреля по 4 мая. Мой день 30 апреля! Тур продлится всю неделю с посещением множества других дизайнеров, у которых есть статьи в журнале. Обязательно следите за призовыми возможностями всю неделю.

В пятницу я еду по побережью в прекрасный Сан-Луис-Обиспо, чтобы организовать ежегодное лоскутное шоу «Семь сестер» в исторической гостинице Мадонны. Я был на этом шоу последние два года, и он стал одним из моих любимых.

Скоро вернусь,
Кей
Кей Маккензи

Апрель

21

Сердечно приветствую новых читателей, нашедших блог с помощью Stitch This! Надеюсь, вы потратите немного времени, чтобы покопаться в Книжном магазине, Блогролле и Категории.Здесь масса информации об аппликациях!

После моего недавнего поста о Broderie Perse Энджи СоКал спросила: «Любопытно — вы нашли этот букет в ткани для украшения дома? Я не вижу много такой ткани в магазинах ».

Нет! Это обычный хлопок для квилтинга. Я порылась в своей кадке с цветами и нашла оставшийся кусок, который у меня был.

«Розовый сад от Marti Michell and Maywood Studio». Как и большая часть ткани в моем тайнике, ему несколько лет.

Пока я рылся, я вытащил еще несколько образцов тканей, которые могли бы стать хорошими кандидатами на роль Broderie Perse. Как я уже сказал, именно эти ткани «выдержаны до совершенства», поэтому сегодня вы, вероятно, не найдете точно таких же. Но если вас вообще интересует Broderie Perse и вы видите такие красивые букеты, как эти, берите их!

«Гражданская война Нэнси Кирк II для Benartex».

«Винтажный хлопок от Hoffman International Fabrics.”

У меня нет кромки этой, но я знаю, что это ткань Lakehouse от Холли Холдерман.

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

Апрель

10

Наконец-то я нашел способ закодировать блог, чтобы комментарии к каждому посту были пронумерованы. Наконец, мне не нужно вручную подсчитывать (и снова подсчитывать, чтобы быть уверенным), чтобы найти победивший комментарий. Ура!

Победитель конкурса Нэнси Махони «Быстрые плавкие цветочные лоскутные одеяла» — это… барабанная дробь… номер 27, Сьюзен! Сьюзен говорит, что она в восторге от работы Нэнси.Я знаю, что ей понравится книга.

Только что вчера вернулся домой из долгой поездки на выходных в Рино, где Дана участвовала в шахматном турнире. Я пошел в три магазина тканей. Первой была фабрика по производству торцевых материалов. Когда я увидел табличку, я подумал: «О, это в том большом здании». Когда я вышел из машины и вошел внутрь, я подумал: «Нет, это ВСЕ здание».

Я чувствовал себя в настроении! Огромное здание, заполненное до потолка всеми видами материалов и отделок, которые только можно придумать.Я бродил вокруг, все осматривал и, наконец, нашел секцию хлопка. После некоторого расследования я обнаружил несколько очень хороших рулонов высококачественного хлопка для квилтинга.

Затем я отправился на Windy Moon. Как всегда, восхитительный визит с великолепными тканями. Было особенным удовольствием наблюдать за моими Teapots 2 to Appliqué на одном из их дисплеев!

На следующий день я снова посетил Sew-n-such, просторный, веселый, веселый магазин стеганых одеял. Это было просто свежо и дружелюбно, как в первый раз.

Вот мои покупки ткани из поездки. Очевидно, я был на темно-красно-кремовой ямке.

Примечание администратора: в начале прошлой недели наш интернет-провайдер переместил все наши веб-сайты и блоги на новый сервер и обновил блоги до последней версии WordPress. Это было не без изрядного беспокойства. К настоящему времени большинство морщин разгладилось, но если вы заметили что-то странное в блоге (например, отсутствие изображений), сообщите мне.

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

фев

11

Комментарий №35 стал победителем конкурса Шерил Линч Quilt Fiesta ! Поздравляем Кэтлин! Наслаждайтесь книгой.

Вы начинающий квилтер или знаете кого-нибудь? Черт возьми, я занимаюсь квилтингом около 20 лет и узнал кое-что действительно интересное, чего никогда раньше не знал, когда смотрел новый сериал Ким Джеймисон-Херст «Основы ткани». Ким — о самом красивом человеке в мире, и ее видео великолепно сняты, поэтому обязательно посетите эти маленькие жемчужины тканевой мудрости в Chatterbox Quilts Chitchat.

Если вы находитесь в районе северной Калифорнии, я надеюсь увидеть вас на предстоящем ежегодном шоу ассоциации квилтинга в долине Пахаро, которое состоится 25-26 февраля.PVQA — моя домашняя гильдия, и уик-энд полон улыбок и прекрасных чувств ко мне. Моя будка — №30, первая справа, когда вы входите в главное здание, также известное как здание Крозетти. Наш докладчик — потрясающая художница по лоскутным одеялам Линда Шмидт. На нашем показе модный показ и аукцион лоскутных одеял, переворачивание кроватей, призы за двери, блошиный рынок гильдии, детские мероприятия и просто большая мера разнообразных лоскутных вещей.

До следующего раза,
Кей

Кей Маккензи

Янв

6

Хизер стала победительницей розыгрыша пенни с небес .Поздравляю Хизер! Она говорит, что ее особенно привлекают балдахины, потому что она играла с идеей сделать их. Наслаждайтесь книгой!

Каждый год DH Dana кладет мне в чулок жирные четвертинки. (Да, он очень хороший муж по лоскутному одеялу.) В этом году, как я уже упоминала, он был в Осло в командировке в середине декабря, так что мне вытащить из чулок, кроме этих красивых вещей!

Яблочной тканью оказался Александр Генри, который был горько разочарован, узнав, что это калифорнийская тканевая компания LOL! Мне было все равно, мне это нравится!

Он лучше справился с двумя другими.Я проконсультировался с доктором Google и обнаружил, что ткань Tilda разработана очаровательным уроженцем Осло Тоне Финнангером. Разве это не великолепно? У Тоне есть целый ряд вещей, которые она разработала, и все это вызывает слюни.

Дана не помнила название магазина, в котором он нашла ткань, описав его как «что-то вроде ремесленного». К счастью, этикетка на ткани позволила мне отследить это до Пандуро Хобби в центре Осло.

А вот что еще мне подарили на Рождество. Вы помните Кавалькаду котят? И как я сказал, что было продолжение? Вы помните самую последнюю партию, ту, с чихающими носами?

За несколько дней до Рождества я почувствовал тошноту… тошноту, потому что меня это напугало, но все же оно было… от мысли, что, может быть, Макс останется.(Это тот, кто в центре с сморщенным лицом.) Я рассказал об этом Дане, и он был в восторге! Он был полностью за это, но понимал мой страх перед обязательствами. После потери Уилли, а до этого — трех пожилых кошек один за другим, я чувствовала себя вдовой, наслаждающейся сценой свиданий, но не готовой к долгим отношениям.

Но правда, Макс обладал всеми качествами, которые мы хотели бы видеть в кошке, поэтому я продолжал думать об этом. В канун Рождества мы выключили свет около 23:30. и Макс подошел и, мурлыкнув, накинулся мне на шею и положил лицо мне на щеку в качестве подушки, и внезапно мое сердце открылось, и страх смылся, и я понял, что он хранитель.Это должно было быть около полуночи рождественского утра.

Дана назвала его в честь любимого телесериала детства Максвелла Смарта. Макс — бархатно-мягкий, мягкий и гибкий пятимесячный ребенок, который любит, когда его поднимают, обнимают, обнимают, целовали, переворачивают вверх ногами, перебрасывают через плечо и т. Д., Все время мурча. Он теперь наш, весь официально принят через приют, и вписывается сюда как горох с морковью.

Этот кот умеет расслабляться.

Я упоминал, что он гибкий?

Под моей гладильной доской.

Вилли спал на дне моего тайника.

Макс выбрал свое место, примерно на четыре фута выше.

Лицевое растение в батике.

Процитирую доктора Сьюза (и Энн Саттон, которая недавно рассказала нам трогательную историю о Битси Баттон Саттон): «Это было без лент». Я не хотела котенка на Рождество, но это лучший подарок, который у меня есть.

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

П.С. Кстати, два других котенка хорошо оправились от простуды, и я отвез их обратно в приют.В течение 10 минут после того, как их разместили и разместили в удобной для адаптации зоне, одного из них уже попросили встретить и поприветствовать. Он вышел за дверь со своей новой семьей. Примерно через 45 минут пошел другой! Это должен быть новый мировой рекорд, даже для Киттен Флиппер (как меня называют в приюте)!

сен

20

Я получил информационный бюллетень по электронной почте от Hancock’s of Paducah, в котором была ссылка на линию тканей под названием Baltimore Album by Mary Koval.Конечно, я должен был пойти и проверить это!

Это красивый набор тканей для энтузиастов аппликаций! Великолепное панно с принтом и целый ряд тканей идеально подходят для такого рода проектов.

На веб-сайте Hancock’s of Paducah, если вы нажмете на ткань панели, можно бесплатно загрузить выкройку Мэри Коваль. Очень круто!

До следующего раза,
(фрагментарный проект близится к завершению),
Kay
By Kay Mackenzie

июн

11

Сара ответила на звонок! Недавно, когда я призвала к участию в блоге, постоянная читательница Сара Ви из Онтарио, Канада, сразу же связалась с нами.Я был бы рад передать ей блог сегодня, чтобы опубликовать потрясающий гостевой пост об аппликации с вышивкой одеялом. Давай, Сара!

Сара Ви из Sew Joy, девиз которой: «Я нашла счастье в изготовлении лоскутных одеял — и радость в том, что делюсь своим делом».

Сара: Большую часть времени я занималась лоскутным шитьем. Уже почти 14 лет! Я избегал слова «А» в течение многих лет, хотя некоторые из первых одеял, в которые я влюбился, были в стиле Балтиморского альбома.

В конце концов я начал пробовать блок за блоком. Я сделала свадебную подвеску на стене из одного большого блока аппликаций — никто не мог точно сказать, упустил ли я что-нибудь — и я сделал, почти половину листьев!

Когда вышла книга Кея «Простые блоки для аппликаций: 50 дизайнов 5 размеров», мне посчастливилось выиграть экземпляр. Кто мог устоять перед возможностями! Примерно в то же время моя сестра прислала моей дочери контейнер, в котором хранились все ее нитки мулине для вышивания крестиком в течение многих лет.Она отложила его в сторону, чтобы сосредоточиться на лоскутном шитье.

У моей дочери не было ни единого шанса! Я забрал коробку с нитками, как будто это была моя первая коробка с 64 мелками! Меня больше не пугала изящество аппликаций — цвет был на моей стороне.

Я сложил свои первые блоки из книги Кей по аппликациям в большое лоскутное лоскутное одеяло для одной из моих племянниц. Вместо того, чтобы смешивать стежки с тканью, я обрисовал их черным цветом, как в книжке-раскраске.

Я использую прострочку для одеяла, потому что это легко (если вы научитесь с ней работать).Вы можете изменить размер стежка, чтобы обработать любую деталь, и вы можете работать вручную или на машине. Вы можете использовать его для закрепления как частей, которые сплавлены, так и других.

Я ни в коем случае не технический специалист по расходным материалам или технике. Я использую то, что у меня есть, просматриваю множество картинок и пробую разные вещи. Просто взгляните на эти фотографии, которые я сделал, работая над своим последним лоскутным одеялом. Вы увидите, как я заставлял цвета и стежок одеяла работать на меня, чтобы создать свое лоскутное одеяло Bunny Lady.

Основы: я использую вышивальную нить DMC.Я использую две нити, потому что это дает ту толщину, которая мне нужна, чтобы покрыть край ткани. Я использую подходящую мне иглу — не уверен, что она «правильная». Глаз не такой маленький, что я не вижу, чтобы продеть его, но не настолько большой, чтобы оставлять дырку при прохождении через мой лоскутное одеяло. Это игла средней длины, чтобы нить не выходила из нее слишком легко.

Совет: используйте довольно длинную нить. Вы не хотите повторно заправлять нить в иглу больше раз, чем вам нужно — только не делайте ее настолько длинной, чтобы она запуталась после каждого стежка (это не быстрее, поверьте мне).

Для начала: протяните нить вверх с тыльной стороны прямо у края изделия для аппликации. Длина следующего стежка определяет длину стежка одеяла — насколько он заходит в аппликацию. Проденьте нить в ткань и верните ее почти на то место, где вы начали.

На листьях я использовала более мелкие стежки ближе друг к другу, потому что мне пришлось поворачивать много углов, а листья довольно маленькие. На моркови я сделала стежки большего размера, потому что в середине частей аппликации было больше свободного пространства.

Вы работаете этим стежком против часовой стрелки (по крайней мере, я делаю, потому что я правша). Проведите нитью поперек края детали, работая слева.

От того места, где только что вышла игла, сделайте стежок вниз и вправо, который совпадает с вашим первым стежком аппликации. Подведите иглу к краю аппликации и проведите по нитке, которую вы держите на месте. Туго натяните петлю (но не морщите деталь).

Это пространство определяет, насколько близко будут ваши стежки.На небольших предметах или на повороте вы, вероятно, захотите, чтобы они были ближе друг к другу.

Продолжайте, пока не закончите или почти не закончите работу! Убедитесь, что у вас достаточно длинный хвост, чтобы можно было завязать узел на спине.

Вы видите, как я развлекался с цветом. Я использовал разные оттенки оранжевого для своей моркови. Изменение цвета сделало более увлекательным обход такого количества моркови, а также дало возможность увидеть вблизи зрителя. Морковь в кайме не сварили, а просто прикололи на место, пока я не закрепил их швом для одеяла.

Зайчики и морковь в лоскутном одеяле были сплавлены, а затем сшиты. Я тоже использовала яркие, веселые цвета. Я использовала довольно крупный стежок на кроликах, чтобы он был более заметным.

Надеюсь, это было полезным и воодушевляющим. Я смотрела на многие журнальные схемы и фотографии красивых одеял, прежде чем наконец попробовать свои силы в аппликации и шитье одеяла. Вы никогда не узнаете о возможностях, пока не попробуете. Спасибо, Кей, за то, что предоставила так много возможностей с помощью ваших дизайнов и вдохновляющего блога.Я с нетерпением жду возможности добавить аппликации на многие другие одеяла.

С радостью,
Сара Ви
www.sewjoy.blogspot.com

Kay: Большое спасибо, Сара, за вашу статью, в которой рассказывается о радостях аппликации! Вы перешли от избегания слов «А» к энтузиасту аппликаций, потому что нашли свой метод! Я люблю этих залатанных кроликов… напоминает мне, что у меня есть несколько случайно собранных кусков лоскутного одеяла, сидящих в куче НЛО в ожидании своей окончательной судьбы! Хм…

К вашему сведению, Сара проводит вечеринку в блоге Placemat Party с понедельника, 28 июня, по пятницу, 2 июля.Посетите ее блог, чтобы найти новую хозяйку каждый день, празднуя выпуск первого рисунка Сары «Ешь с РАДОСТЬЮ! Салфетки ». На летних вечеринках будут призы, развлечения, угощения и идеи подарков для хозяйки. Похоже на летнее веселье!

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

мая

5

Из вкусных кусочков мяса можно приготовить A Baker’s Dozen !

Бейкерская дюжина из персонала Пэчворк Плэйс

Большинство сотрудников Martingale & Company (материнской компании That Patchwork Place) занимаются изготовлением лоскутных одеял.В этом совместном сборнике выкроек они поставили перед собой задачу использовать вкусные предварительно нарезанные ассортименты, доступные сегодня … мы говорим о рулетах с желе, слоеных пирогах, медовых булочках, оборотах, десертных рулетах, жирных четвертинках и пакетах с шармами … одеяла.

Примечание. Предварительные надрезы не требуются. В каждом наборе инструкций также указаны требования к ткани для вытаскивания ее из тайника или от болтов в магазине квилтинга. Но на всякий случай вас соблазнили эти сочные рулетики из желе, слоеный пирог и т. Д., книга дает информацию о том, как обращаться с ними, сортировать их, мыть или не мыть, и что делать с этими непонятными розовыми краями.

Персонал из всех областей Мартингейла внес свой вклад в книгу, от веб-менеджера до отдела маркетинга до обслуживания клиентов и отношений, печати и производства, редакционных материалов, дизайна книги, иллюстраций, бухгалтерского учета, связи с авторами, приобретения и развития, а также координатора социальных сетей. , который простегал 11 лоскутных одеял! Я подумал, что было бы интересно услышать что-нибудь об этом процессе.

Мэри Бернс, координатор по маркетингу, рассказывает историю своего лоскутного одеяла Flying Shuttles .

Редакция обратилась к сотрудникам с просьбой оформить модели с использованием предварительно вырезанных тканей или четвертинка жира. Я не считаю себя дизайнером лоскутных одеял. Я считаю себя обычным квилтером. Однако все здесь такие обнадеживающие — я работаю с такими замечательными и творческими людьми — поэтому я решила присоединиться к нам!

У меня была толстая пачка «Country Haven» Ким Дила, и я знал, что хочу сделать что-нибудь старомодное и простое, чтобы гармонировать с декором моего фермерского дома 1901 года.В моей проверенной книге Джуди Хопкинс «501 Rotary-Cut Quilt Blocks» я нашла традиционный составной блок под названием «Cracker». Я расставил блоки по кругу и назвал его Колвин Милл Уилз в честь старинной мельницы недалеко от дома моей сестры в Вирджинии.

В последнюю минуту я набросал альтернативную компоновку блоков Cracker в вертикальные ряды — и это тот, который был выбран. (Ура для вдохновения в последнюю минуту!) На тот момент на одеяле не было аппликации, но после того, как я сложила его и пришила кремовую кайму, казалось, что ему что-то нужно.Я набросал развевающуюся виноградную лозу, несколько листьев и народные цветы. К счастью, они были в восторге — но у меня была всего пара недель до крайнего срока для готовых стеганых одеял — и я должен был быть на Spring Quilt Market в первую неделю и в отпуске у моей сестры в Вирджинии вторую неделю. О чем я только думал?!

Как координатор по маркетингу, один из аспектов моей работы — подготовить все для нашего стенда на Quilt Market. Месяц до Маркета включительно очень беспокойный. За неделю до нашего отъезда я не ложился спать допоздна каждую неделю, заканчивал нарезанные бордюры и машина аппликации на все мои виноградные лозы и листья, вырезая все мои родные цветы и цветочные центры и упаковывая их все в своей ручной клади — не хотел рисковать потерять его!

Я использую аппликацию из бумаги для замораживания на изнаночной стороне ткани блестящей стороной вверх, чтобы можно было прижать припуск на шов к липкой стороне, затем прорезал прорезь сзади и удалил бумагу.Я аппликации машинной лозой и листьями, и вручную аппликацией цветов и цветочных центров. Я закончила аппликацию центров на цветы на плоскости; это действительно заставило время лететь!

Когда мы добрались до отеля, я разложила одеяло на кровати и прикинула, куда я хочу положить цветы. Несмотря на мои доблестные усилия, к тому времени, когда «Маркет» закончился, я все еще не закончил аппликацию цветов — как наивно с моей стороны думать, что я могу много работать в «Маркет» и у меня еще есть время и силы, чтобы закончить лоскутное одеяло! Итак, мы отправились в дом моей сестры, мы двое, мое одеяло и я, пообещав, что я пришлю по электронной почте фотографию готового одеяла до крайнего срока.Это своего рода примерка, которую я закончил через всю страну в Вирджинии, недалеко от мельницы, что изначально вдохновило меня на использование блока Cracker.

Я изменил название стеганого одеяла на «Летающие шаттлы», потому что то, как блок Cracker поворачивается влево и вправо, напоминает мне, как шаттл летит через ткацкий станок. Когда я показал его своим сыновьям-подросткам дома, блоки Cracker напомнили им старую игру Intellivision, Astrosmash и космические шаттлы, в которые нужно было стрелять, чтобы выиграть.В любом случае, мне просто нравится, как получилось это лоскутное одеяло — и, видимо, я не единственный, потому что лоскутное одеяло было выбрано для включения в Календарь лоскутных одеял 2011 года — Я мисс Ноябрь!

Итак, вот моя сага, надеюсь, она вам понравится. Самое сложное в разработке выкройки для квилта — это то, что вы должны записывать все, что вы делаете, и объяснять это тем, кто никогда этого раньше не делал. Теперь я знаю! Это не так просто, как кажется!

Кэти Рейтан, представитель Мартингейла, поставила перед собой личный вызов своим дизайном.

Круги и цепи Кэти Рейтан

Я всегда создавал с помощью текстиля, начиная в средней школе с модного шитья по выкройкам, а затем переходя к копированию модной одежды в магазине. Когда мне исполнилось 30, и у меня появилась семья, акцент сместился на детский дизайн и домашнее шитье с небольшим количеством стеганого шитья. С появлением у детей водительских прав и свободы от рабства машины я начал стегать одеяло. Вы знаете, такой вид квилтинга, когда вы планируете проект, покупаете нужные вам вещи и работаете над ними в течение значительного времени, а не только в моменты украденного.

Я обычно использую традиционные цвета и узоры гражданской войны, много вручную работаю. Когда появилась возможность создать лоскутное одеяло для A Baker’s Dozen , я поставил себе цель использовать цвета из моей обычной цветовой палитры и геометрические формы, которые также не были для меня нормой. В результате появились круги и цепи. Я объединил традиционный ирландский цепной блок (просто не мог полностью отказаться от традиционного) с геометрическими быстро сливающимися аппликационными кругами. Я сделал пару образцов и выбросил их, потому что цвета, которые я выбрал, были недостаточно сильными, чтобы выдержать ролл с желе, с которым я хотел работать.Вернемся в магазин лоскутных одеял за коричневыми и желтыми твердыми частицами, и был сделан еще один пробный блок. Эффект более глубокого цвета был намного лучше с моим рулетом из желе. Я использовал несколько цветов, которые люблю ненавидеть, в первую очередь оранжевый в паре с бирюзой — это цвет, который меня постоянно привлекает, но ничему не соответствует в моем доме. Теперь мне просто нужно, чтобы ребенок отказался от спальни, чтобы я могла украсить ее новой цветовой гаммой!

Работа в Мартингейле — отличное место, чтобы вдохновить на творчество и сделать следующий шаг веры, потому что всегда есть кто-то, кто поддержит и похвалит ваши усилия.Всегда есть с кем пообщаться и провести мозговой штурм. Конечно, с таким количеством красивых образцов, поступающих от авторов, список проектов, над которыми я хочу работать, всегда длиннее, чем часы, оставшиеся в моей жизни!

Адриенн Смитке из отдела иллюстраций описывает совместные усилия, которые были вложены в ее дизайн.

Божьи коровки!

Это одеяло было результатом коллективных усилий, и я думаю, отчасти поэтому оно мне так нравится. Мало того, что цвета и мотивы веселые и приветливые, когда я вижу это лоскутное одеяло, я думаю обо всех различных элементах его конструкции и о том, сколько разных рук помогли сшить его вместе.

Хотя мне очень нравится шить, я люблю покупать ткани. Я мог часами просматривать онлайн или в магазине тканей, постоянно меняя ряды цветов и рисунков. Чаще всего именно ткань помогает вдохновить меня на создание стеганого одеяла или проекта, а не наоборот. Я пытался придумать предлог для работы с линией тканей Momo’s Wonderland с момента ее выпуска. Просматривая идеи, я внимательно посмотрел на принт в горошек на этой линии ткани и обнаружил, что некоторые точки на самом деле были божьими коровками.Это меня вдохновило, и я знала, что из божьих коровок получится симпатичный и простой дизайн аппликации. Чтобы дополнить божьих коровок, я вытащил три простые формы цветка из принта, использованного в бордюре.

Как технический иллюстратор, я провожу много времени, работая с Adobe Illustrator (программой для рисования векторных изображений), поэтому мне было легко нарисовать полноразмерные шаблоны аппликаций на компьютере. Это позволило мне легко настроить и изменить их размер по мере необходимости, чтобы подогнать блоки. Не нужно быть профессиональным дизайнером, чтобы создавать собственные выкройки на компьютере.Многие компьютеры уже поставляются с программным обеспечением для рисования, или вы можете просто погуглить «программу векторной графики» в Интернете, чтобы изучить множество доступных вариантов. Чтобы привыкнуть к инструментам рисования в этих программах, может потребоваться некоторое время, однако не стоит расстраиваться. Как и в случае с любым другим навыком, практика делает совершенство.

Когда дизайн квилта был завершен, началась совместная работа. Я знал, что не смогу закончить два полных квилта (мое другое лоскутное одеяло в книге — «Сад роз», стр. 62) за отведенное время, но мои коллеги пришли на помощь.Несмотря на то, что все они работали над своими собственными лоскутными одеялами для A Baker’s Dozen , они приняли участие, и каждый взял на себя часть процесса.

Пока я вырезал и сшивал блоки для аппликаций, Карен Солтис работала с блоками для аппликаций. У Карен есть множество отличных советов о том, как она сделала машинную аппликацию простой и легкой. Сначала она обрисовала все большие формы на плавкой паутине, а затем, прежде чем вырезать любую из них, обрисовала меньшие формы внутри больших. Она вырезала эти более мелкие детали из центров больших и соединила их с контрастной тканью.Это не только сэкономило на плавкой ткани, но и сделало готовые блоки для аппликаций намного мягче и гибче.

После того, как все формы были соединены с тканями, а затем с белыми блоками фона, Карен прошила все формы машинным одеялом, используя шоколадно-коричневую нить для машинного квилтинга, чтобы добавить четкости рисункам. Она рекомендует использовать прижимную лапку с открытым носком, чтобы вы могли легко видеть, где шьете. Кроме того, она использовала нить весом 50 («обычная» швейная нить) в шпульке, что потребовало немного ослабить натяжение машины, чтобы нижняя нить не тянулась вверх, когда она шила.

Карен передала блоки с аппликациями Кэти Рейтан, которая вручную вышила красивые детали для стеблей цветов, крыльев божьих коровок и усиков, прежде чем собрать блоки и бордюры в лоскутное одеяло. Карен Бернс, которая выполнила потрясающую машинную стежку почти на всех квилтах в книге, сшила сплошные завитки в блоках аппликаций, чтобы выделить мотивы, а затем добавила цветы по краям, напоминающие цветы в узоре ткани. . Наконец стеганое одеяло вернулось к Кэти, которая пришила переплет и развешивающий рукав.Было действительно захватывающе видеть, как все блоки и части были собраны в потрясающий конечный продукт, и знать, что каждый из нас приложил руку к этому. Теперь на работе одеяло висит у меня за столом, и каждый день меня встречают его веселые мотивы и напоминают о совместной работе, которая помогла собрать это одеяло.

Мне очень понравилось слушать эти истории, надеюсь, вы тоже. Мартингейл предоставил копию книги для раздачи, так что оставьте комментарий до 19:00. Калифорнийское время в субботу, 8 мая, принять участие в розыгрыше этой восхитительной коллекции лоскутных одеял.(Только для США и Канады)

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

Апрель

3

Мэри Лу Вайдман — одна из моих самых любимых мастеров стеганых одеял и авторов. Ее прихоти и причины: игривый подход к изготовлению лоскутных одеял уже много лет лежат на моей книжной полке.

Мне было очень приятно получить копию последней книги Мэри Лу «Из коробки: раскрыть свой творческий потенциал с помощью лоскутных одеял» от Martingale & Company в качестве нашей избранной книги по аппликациям в этом месяце.

Стиль изготовления квилтинга Мэри Лу — это буйное, яркое веселье, личное значение и смелый и бесстрашный выбор тканей. (Именно благодаря ей я впервые заметил и научился ценить цвет «чеддер».) Эта книга является источником вдохновения для всех, кто хочет вдохновиться, и Мэри Лу подробно рассказывает о процессе открытия своего внутреннего художника, приглашая играть и открывать, и слушать себя, а не своих друзей и / или критиков.

Каждый день в вашем распоряжении есть способность мыслить масштабно, думать красочно, думать счастливо, мыслить большими образными образами, мыслить умно, мыслить выразительно, мыслить смешно, мыслить возвышенно, думать о прошлом, думать о будущем и думайте о вещах, о которых никто, кроме вас, не может думать.У вас есть способность мыслить «нестандартно» и делиться своими чудесными мыслями и своим воображением с другими в форме искусства, в данном случае лоскутных одеял.

Чем отличается это от стеганой колеи выбора цветов и тканей, которые «подходят» к нашим гостиным, беспокойства о «идеальных» точных блоках, боязни полиции лоскутных одеял, чтобы заглушить наши детские творческие голоса?

Что такое из коробки ? «Откройте крышку и выпрыгните!» — говорит Мэри Лу и дает нам контрольный список из 24 образцов, чтобы проверить нашу позицию по отношению к коробке.После проведения этого самотестирования я обнаружил, что я не совсем ленив, но могу заглянуть через крышку.

В этой книге много мудрости, больше чтения и вдумчивости, чем в обычной книге по квилтингу, я бы сказал. Это скорее книга процессов, чем книга продуктов. Я очень ценю такой подход. Когда я нахожусь в своей будке на показе квилтов, меня часто спрашивают: «Сколько времени у вас ушло на это?» или: «Сколько времени нужно, чтобы научиться этому?» Ух ты, это действительно ориентированный на продукт тип мышления.Я хочу ответить: «Имеет ли значение, если вы развлекаетесь?»

Мэри Лу подчеркивает необходимость думать и мечтать, и это меня тоже задело. Часто во время выступлений со мной происходит то, что, когда у меня есть какое-то время простоя … медленные периоды в выставочном зале или когда я просыпаюсь слишком рано утром … я беру ручку и бумагу и записываю длинный список мыслей, которые нахлынули на меня. мой мозг. Вдохновение и энергия, которые приходят от участия в шоу лоскутных одеял, открывают для меня кран, и мне нравится, когда начинается мечтательный поток творчества.Мэри Лу говорит, что нам нужно выделять для этого время каждый день, чтобы рисовать, думать и воображать.
(Да, вы действительно можете найти полчаса каждый день.)

Есть список препятствий для творчества, на которые следует обратить внимание (например, «есть только один правильный ответ»), страницы и страницы с упражнениями для вдохновения и источниками, которые можно найти в нашей повседневной жизни, как автор покупает ткань, раздел о словах в стеганые одеяла и много информации о цвете. Как насчет того, чтобы показать восемь стилей ткани! Это открыло мне глаза, и мне особенно понравилось.

Также есть обширная галерея авторских лоскутных одеял и рассказов, сделанных ее друзьями и учениками. Мартингейл проделал свою обычную фантастическую работу с фотографией… Престижность, Брент Кейн !!! Одеяла лопнули со страниц. Мэри Лу заканчивает книгу рассказом о создании лоскутных одеял для рассказов и о том, как вы можете извлечь их из своей собственной жизни. Она делится «секретами» масштаба, тематики, направленности, элементов дизайна, рисования, создания узоров, а также делится собственными методами аппликации.Также включены бордюры, вышивка, отделка и украшения («глазурь на торте»).

Out of the Box — это настоящий бодрый разговор и заряд энергии! Если вы хотите выиграть копию, оставьте комментарий до 19:00. Вторник, 6 апреля 2010 г. по калифорнийскому времени (только для США и Канады). Расскажите, зачем вам нужна эта книга в вашей жизни по изготовлению лоскутных одеял!

Победитель также получит копию моей книги «Простые блоки для аппликаций: 50 дизайнов 5 размеров». Спасибо, Мартингейл!

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

мар

3

На январской выставке Road to California мне посчастливилось сесть за стол для завтрака с Кэрол Гилхэм Джонс и Бобби Финли.Несколько моих друзей останавливались в отеле, и они также были друзьями Кэрол и Бобби, поэтому они представились — на основе имени — и Бобби была ошеломлена, когда я спросил ее: «Вы Бобби Финли?» Это имя было мне очень знакомо после многих лет общения с активными членами Американской группы изучения лоскутного шитья.

Кэрол и Бобби провели специальную выставку своих стеганых одеял на выставке. Пройдя через них со скоростью деформации, как я это сделал в первый раз, эти красивые изделия выглядят как витражи, но легче и воздушнее.Бобби говорит, что многие люди сравнивают их с одеялами из цветного стекла, но это не так. С точки зрения конструкции, вместо «интерлиньяжа», применяемого к необработанным краям фигур, эти формы заканчиваются с загнутыми краями, а фон остается открытым для создания промежутков между фигурами.

Возрождение плиточного лоскутного одеяла: новое изобретение забытой формы — это увлекательная, познавательная и манящая книга Кэрол и Бобби, в которой вновь представлена ​​эта «уникальная и несколько неясная» форма аппликационного лоскутного одеяла.

Лоскутные одеяла объясняются следующим образом:

Традиционные лоскутные одеяла… изготавливаются из небольших кусочков хлопковой ткани, произвольно аппликации на белый фон, оставляя между частями узкое пространство; это белое пространство служит «затиркой» между плитками или «раствором» между брусчаткой или камнями.

Книги начинаются с краткой истории стеганых одеял с великолепными фотографиями, демонстрирующими примеры из прошлого. Затем идет раздел о том, как сделать стеганое одеяло в новой интерпретации на сегодняшний день.Когда я прочитал следующее, небеса открылись, и я услышал небесный хор!

Техника квилтинга из плитки с ее большими и простыми формами создает идеальную витрину для смелых современных тканей. На плитки подойдут интересные, масштабные принты. Если вы когда-нибудь восхищались некоторыми из смелых принтов, доступных сейчас, но задавались вопросом, как их использовать, стеганое одеяло — это идеальный проект, чтобы найти им хорошее применение.

Аллилуйя! У меня в тайнике есть тюбик тканей с надписью «Модерн», который… ну… там лежал.

Теперь у моих «смелых» отпечатков судьба!

Техники, использованные в книге, настолько просты, что они гениальны! Не нужно учитывать припуски на швы, перевернуть выкройки или выяснять, где разместить детали. Еще одна действительно замечательная вещь в этой книге — это то, что в ней есть фантастические инструкции по аппликациям… ручное вращение иглы, машинная аппликация с точеным краем, а также аппликация с плавкими вставками на машине, все это профессионально объяснено и иллюстрировано. Если вы читаете этот блог, то, вероятно, вам уже нравятся аппликации, но как насчет этого раздела, авторы которого говорят:

Даже если вы не любите аппликации или не считаете себя в этом мастером, скорее всего, вам понравится процесс квилтинга плитки, потому что он не требователен.Форма плитки и затирки довольно проста, а неизбежные отклонения от строгой однородности затирки добавляют визуального интереса и привлекательности к изделию.

Как это круто ?? Предложите своим друзьям взглянуть на это!

После информации об аппликации идут инструкции для нескольких проектов с полноразмерными выкройками.

Тогда есть Галерея современных кафельных лоскутных одеял. На них весело и вдохновляюще смотреть, когда вы видите, что современные квилтеры делают, чтобы заново изобрести форму.

C&T Publishing любезно спонсирует раздачу экземпляра Tile Quilt Revival! Оставьте комментарий до 19:00. Пятница, 5 марта, по калифорнийскому времени, чтобы быть в розыгрыше. Только для США и Канады, если вы не готовы оплатить доставку.

Те, кто подписан по электронной почте, щелкните сам блог и прокрутите сообщение до конца, чтобы оставить комментарий.

Я хочу начать плиточное одеяло прямо сейчас, но, черт возьми, у меня есть дедлайны!

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

Ноябрь

11

Я наткнулся на эту запись в блоге длиннохвостого квилтера Нэнси Гэмбрел, где она демонстрирует стеганые одеяла своих клиентов и то, как красиво стегает их.

О чудо, это абсолютно красивое лоскутное одеяло для чайника, сделанное Пэт Безенхофер, и я узнаю его от моих Чайников 2 до Аппликации.

Что за интернет-находка! Пэт и Нэнси любезно согласились позволить мне использовать фотографии и устроить собственное шоу и рассказать.

Одеяло Asian Teapot, изготовленное Пэт Безенхофер, стеганое Нэнси Гэмбрел.

Пэт пишет,

Это так здорово. Мое лоскутное одеяло действительно основано на вашей книге «Чайники для аппликации 2».Я был бы счастлив, если бы мое одеяло было показано на вашем сайте. И даже думать не обязывается! Я рада, что мы с Нэнси потратили столько времени, обмениваясь идеями о квилтинге, я думаю, что рамка, которую она сделала, прекрасно сочетается с чайниками и ромбами в уголках.

Я всю жизнь увлекался чаем, и мне так надоели шаблоны с изображением кофе, эспрессо, латте и т. Д., Поэтому я схватил эту книгу (как и первую), когда увидел ее в магазине Магазин «все книги по лоскутным одеялам в мире» на фестивале квилтов в Роузмонте, штат Иллинойс, год или два назад.

Это первое лоскутное одеяло, которое я сделал с учетом определенного местоположения; это будет у меня на кухне. Я сомневалась в выкройке, задаваясь вопросом, стоило ли мне поставить один или несколько чайников в другую сторону или поставить чашку в одном месте для некоторой прихоти. Я рада, что она тебе нравится как есть.

Пэт сказал мне, что стеганое одеяло было выполнено с аппликацией с необработанными краями. Чтобы чайники смотрели «правильно», она скопировала позитивные изображения, а затем перевернула бумагу, чтобы создать обратное изображение и нарисовать его на плавкой паутине.Пэт, я так и делаю. Нэнси прострочила края плавкой аппликации прозрачной нитью.

Прекрасная работа, Пэт и Нэнси!

До следующего раза,
Кей
Кей Маккензи

октябрь

26

Все началось в прошлую среду утром ярко и рано, когда мы с Даной упаковали машину и полтора часа ехали в Плезант-Хилл, штат Калифорния, на ежеквартальное собрание Совета по лоскутному одеялу Северной Калифорнии.Меня пригласили принять участие в панельной дискуссии под названием «Итак, вы хотите, чтобы это опубликовали». Как здорово! Публикуя как ботаник, я не могу придумать более захватывающей темы.

Моими коллегами-членами комиссии были Кара Гулати из Doodle Press, Джилл Риксман из A Designing Woman, Меган Вишневски и Линн Кулиш из C&T Publishing, авторы Джуди Сиснерос и Мелинда Була, Трейси Брукшер из Brookshier Design Studio и Джуди Маллен из Scaredy Cat Designs. Целый ряд различных точек зрения на публикации в мире квилтинга!

У каждого из нас было пять минут, чтобы представиться, с красными, желтыми и зелеными флеш-карточками, чтобы сообщить нам, когда крючок приближается LOL.Последовали вопросы из зала. В некоторых ответах содержалась отличная информация о различных формах «публикации», в то время как другие вдохновляли. Думаю, все мы хотели бы, чтобы сессия продолжалась дольше. Мы только поцарапали поверхность; было о чем поговорить!

После того, как встреча закончилась, мы с Даной пообедали и отправились в следующий пункт назначения: хижины Шиннейбу-Крик возле Эмигрант Гэп в Сьерра-Невадас. Это деревенский курорт с небольшими домиками, которые я нашел, проследив Google Maps до I-80.

Домик в лесу.

Было так весело! Полная смена декораций из нашего прибрежного Санта-Крус. Свежий горный воздух, лесистая местность, тонны обвалившихся камней и огромных валунов благодаря работе ледников во время последнего ледникового периода 20 000 лет назад. (Здравствуйте, я замужем за научным писателем.)

Мы принесли обед и подогрели его в уютной маленькой каюте в микроволновке, а чай заварили с помощью электрочайника. Дана немедленно забралась на чердак, и ей снова исполнилось 10 лет, и она читала на чердаке счастливая, как моллюск.Я прочитал несколько журналов по квилтингу и сшил три листа остролиста.

На следующее утро мы пошли гулять. (Заметьте, я сказал ходить. Я хорошо умею ходить, но не говорю «поход».) Нашей целью была тропа Пирс-Крик-Болотистая местность, в ¼ миле от тропы за нашей хижиной.

Примерно через милю по каменистой дороге мы подошли к следующему знаку.

Клянусь, они были именно в таком порядке.

Но мы действительно нашли Пирс Болото, эм, русло сухого ручья.Дожди этой зимой, несомненно, снова сделают ее влажной.

Еще у них есть юрта.

Дана осматривает удивительный камень.

Дана созерцает знак, который ничего не говорит, с сосновой шишкой на голове. Не спрашивай.

Мы покинули Shinneyboo и поехали на восток к Bearpaws & Hollyhocks, очаровательному магазину стеганых одеял в Сакраменто, который стоит того, чтобы обойти его. Я нашел несколько двойных розовых тонов, которые я очень ценю.

Мы вернулись на автостраду и проехали короткий перелет на восток к историческому Оберну, где я остановился у Cabin Fever Quilt Shoppe.Первое, что я увидел, это горячие прессы Сьюзан Брубейкер Кнапп Applique Petal Party ! (Об этом готовится целый пост.)

Пока я рассматривал прекрасные ткани магазина и делал свой выбор, вошел хозяин. «О, привет!» она сказала мне. В то утро она была на встрече NCQC! Было здорово поболтать с Патти немного об этом опыте. Она дала мне экземпляр журнала Quilt Sampler 2007 года, в котором Cabin Fever входит в десятку лучших магазинов! Поздравления Патти и персонал!

Только часть магазина.

Затем наша последняя остановка — Sands Regency в Рино, штат Невада.

От древесного до блестящего.

Дана участвует в шахматном турнире в Песках один или два раза в год, и я люблю участвовать, когда могу. В сказочном лоскутном одеяле Windy Moon Quilts есть огромный выбор тканей, множество светлых и темных тонов, а также другие категории, слишком многочисленные, чтобы упоминать их. Я также нашла Sew-n-such, очень интересный магазин, где продаются швейные машины, сержеры и большое количество стеганых одеял. Очень приятная атмосфера в этом магазине.

Мой привоз тканей из поездки. Вы можете сказать, что я собираю фоны, красные, розовые, зеленые и синие? Ага, я отправляюсь на скачки по другому будущему проекту.