Аппликация осенняя для средней группы: Конспект занятия по аппликации «Осенняя веточка» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа):
Конспект занятия по аппликации «Осенняя веточка» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа):
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №7 «Жар — птица»
Конспект занятия по аппликации
В средней группе
«Осенняя веточка»
Составила:
воспитатель
Невзорова Н.В.
2017 г.
«Осеняя веточка»
Цель: Уточнить представления детей о характерных признаках осени. Умение работать с ножницами.
Задачи:
Обучающие:
— систематизировать знания об осенних признаках, явлениях природы осенью.
Развивающие:
— развивать сообразительность, умение самостоятельно находить признаки осени, устанавливать связи между изменениями живой и неживой природе; творческое мышление.
— активизировать словарь детей, умения правильно составлять предложения
— закреплять навыки детей отвечать на вопросы полным ответом.
— закреплять навыки работы с ножницами и клеем.
Воспитывающие:
— воспитывать интерес, умение слушать других детей, любовь к природе, эмоциональное восприятие, умения взаимодействовать друг с другом
Материалы и оборудование: альбомные листы, клей, ножницы, комплект материалов для аппликации на каждого ребенка. Веточка с листьями на ватмане
Предварительная работа: беседы о птицах, рассматривание сюжетных картин об осени, чтение художественных произведений, отгадывание загадок.
Ход занятия
(звучит осенняя мелодия)
Воспитатель: — Ребята я приготовила для вас загадку, если вы ее отгадаете, то узнаете, о чем мы будем говорить?
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…» (осень)
— Молодцы, конечно осень. Мы будем не только говорить об осени, но еще поработаем нашими руками. Присаживайтесь ко мне, посмотрите на картину и расскажите, что вы видите:
— какое время изображено на картине;
-какие признаки замечаете данного времени года:
— что происходит с животными в данное время года. (дети рассказывают составляя небольшой рассказ)
Воспитатель: Какие молодцы. Вот и подул осенний ветерок, давайте покажем, что делает осенний ветерок в природе.
Физминутка «Ветер дует нам в лицо»
-Ребята, сегодня я принесла вам показать красивую осеннюю веточку с разноцветными листьями (дети подходят к мольберту). Посмотрите, что с ней стало, ветерок так сильно подул, что все листья разлетелись. А я так хотела ее вам показать. Давайте вместе соберем листочки и прикрепим к нашей веточке. (дети оформляют веточку). Я предлагаю вас сегодня сделать свою веточку. Присаживайтесь за свои рабочие места. У вас на столах имеется все необходимое для работы. Что вам понадобится давайте вместе проверим все ли есть (дети отвечают). Итак, с чего мы начнем. (ответы детей). Сначала повторим правила работы с ножницами (повторяют).
-Какого цвета будет веточка?
Покажите эту полоску. Почему полоски разной длины?
Как можно сделать короткую веточку?
Хорошо. Веточки готовы. Давайте займемся листьями. У вас в тарелочках квадратики разного цвета и 3 готовых листочка. Вы должны сами вырезать еще 2 листочка из этих квадратиков. Напоминаю, ножницами работаем аккуратно, держим их правильно. Выполняем (дети выполняют задание). А теперь прежде чем клеить соберите всю веточку на альбомном листе, посмотрите все ли хватает? Вот теперь начинаем приклеивать все детали. Лишний клей помогаем убрать салфеткой (дети выполняю, если необходима помощь воспитатель помогает). Ну что, все выполнили, красивая получилась у вас веточка правда?
— Молодцы, хорошо поработали. Давайте устроим выставку с нашими веточками (оформляют выставку работ)
-Ребята, скажите, чем мы сегодня с вами занимались? (ответы детей).
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»
Тема: «Осенние деревья».
Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.
Задачи:
Расширять знания детей об осени, как времени года.
Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.
Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.
Средства: картина осеннего леса, листья из цветной бумаги ( красные, желтые, зеленые), лист клена, дуба и березы, кусочки поролона, гуашь, стаканчики с водой, листы бумаги с силуэтом дерева, салфетки.
Способы работы с детьми: беседа, наблюдение, художественное слово, сюрпризный момент, дидактическая игра «С какого дерева листочек», дыхательная гимнастика «Сдуем листочки», пальчиковая игра «Осенние листья», индивидуальная работа, рисование в нетрадиционной технике.
Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдения за осенними явлениями на прогулках, проведение дидактических игра, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, рассматривание иллюстраций по темам: «Осень», «Деревья».
Ход занятия.
Организационный момент.
оспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга: «Мы построим общий дом, дружно жить мы будем в нем, дети собираются, занятие начинается!».
— Ребята послушайте стихотворение …
Если на деревьях листья пожелтели.
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
— О каком времени года говорится в стихотворении?
Дети: Осень.
Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.
— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости? (Воспитатель показывает игрушку Зайчик)
Дети: Зайчик.
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй!
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?
Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.
Воспитатель: А где живет зайчик?
Дети: В лесу.
Зайчик: Ребята, а вы любите осень? За что? (Дети отвечают: «Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть»). А играть вы любите? Давайте с вами поиграем в игру «Да — нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.
Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:
Осенью цветут цветы? Да!
Тучки солнце закрывают? Да!
Холодный ветер прилетает? Да!
И букашки прилетают? Нет!
Звери норки закрывают? Да!
Урожай все собирают? Да!
Часто — часто льют дожди? Да!
Солнце светит очень жарко? Нет!
Можно детям загорать? Нет!
Ну а что же надо делать,
Куртки, шапки надевать? Да!
Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!
Зайчик: Ребята, я очень спешу, мне пора возвращаться в осенний лес. Пора мне разноцветных листиков набрать, чтобы украсить мой дом. А как мой дом называется?
Дети: Норка.
Зайчик: Правильно. Молодцы!
Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.
Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?
Дети: Да.
Физкультминутка «По ровненькой дорожке».Дети строятся в колонну. Речь с движением.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)
В яму — бух. (присаживаются на корточки)
Вылезли из ямы. (дети поднимаются).
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
Основная часть.
Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в осенний лес. (На полу разложены цветные листочки) .Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей.) У нас есть и красные, и зеленые, и желтые листья.
Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)
Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.
— Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)
Зайчик. Ребята, а я тоже приготовил для вас игру. У меня есть 3 корзиночки: красная, желтая и зеленая. Помогите мне разложить листочки в корзинки по цветам.
Проводится дидактическая игра «Разноцветные листочки». ( Дети под музыку берут листочки и раскладывают их по корзинам).
Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?
Физкультминутка «Осенние листочки». Дети приглашают поиграть зайчика в игру. (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)
Мы листики осенние.
На веточках сидели,
Дунул ветер — полетели.
Полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.
Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.
Зайчик: Грустно расставаться с осенью. Она такая красивая. Хотелось, чтобы осень сохранила свой разноцветный наряд.
Воспитатель: Не грусти зайчик, мы с ребятами тебе поможем. Правда ребята? Мы для тебя сделаем осенний ковер из листьев. Который тебя будет радовать.
Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».
Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные листочки: желтые, зеленые, оранжевые, потому что такого цвета настоящие осенние листья.
Воспитатель:
Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.
(Показ выполнения работы воспитателем)
Воспитатель:
Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?
Дети: -Да.
Воспитатель:
Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?
Дети: На клеенке.
Воспитатель:
Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?
Дети:
Всю деталь полностью, не забывая края.
(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.
Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.
Итоги занятия
Вoспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждогo ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, oчень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени, кружился, как настoящий листочек и т.д.)
Воспитатель: Получился oчень красивый ковёр. Давайте наш ковёр подарим зайчику, и пусть он тоже любуется осенней красотой.
Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.
Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.
В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:
— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?
— А где мы были?
— Кто приходил к нам в гости?
— Что мы рисовали?
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!
Аппликация в средней группе «Осень золотая»
Занятие по аппликации из бумаги
в средней группе на тему:
«Осень золотая»
Выполнила: воспитатель Жосан В.А.
2017г.
Цель: Закрепить знания детей об осени.
Задачи:
1. Воспитывать у детей интерес к осенним явлениям природы, эмоционально отзываться на красоту осени. 2. Учить передавать в рисунке цвета «осени». 3. Познакомить детей с картинами русских художников. 4. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику рук.
3. Тип занятия: интегрированное.
4. Форма занятия: групповая.
5. Продолжительность: 20 мин.
6. Участники: дети, родители, воспитатели.
7. Возраст обучающихся: 4-5 лет.
8. Оборудование и материалы: листы бумаги для рисования формат А4 , клей ПВА, кисти, салфетки, заготовки листьев деревьев.
9. Предварительная подготовка: наблюдение за осенней погодой во время дождя, беседы о приметах осени, загадывание загадок об осени, чтение рассказов об осени, подвижные игра: «Листопад», «Раз, два, три!», дидактические игры: «Осенние приметы», «С какого дерева лист», «Кленовый листочек».
10. Методы и приемы работы с детьми:
Наглядность.
11. Структура занятия:
Этап занятияСодержание
Время
Организационный момент
Создание мотивации.
5 мин
Расширение представлений по теме
Решение проблемы.
10 мин
Практическая часть
Закрепление знаний по теме.
5 мин
12. Ход занятия
I. Организационный момент.
Звучит тихо фрагмент музыки П. И Чайковского «Времена года – Осень».
В: — Какое время года произвучало в музыке П.И Чайковского? (ответы детей)
— Ребята, какая здесь осень? – поздняя или ранняя? (ответы детей)
— Какой цвет у осени? (ответы детей)
II. Расширение знаний по теме.
В: — А теперь послушайте стихотворение Ивана Бунина «Листопад» Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной.
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой……
В: — Да, осень бывает разная, но больше всего у неё оттенков: золотого, оранжевого, коричневого, красного.
— Ребята, а вы знаете как называется осеннее явление, когда с деревьев падают листья? (ответы детей)
-Когда приходит осень, то можно увидеть, как листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на золотой, красный, оранжевый, коричневый. Это происходит потому, что дерево готовится к зиме. Гуляя в парке, в лесу или просто по улице можно наблюдать такую картину, дует ветерок и наши листочки разлетаются в разные стороны.
Физкультминутка:
Листики падают, осень пришла. (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)
Рыжие белочки, как у вас дела? (Наклоны вперед.)
— Мы набрали шишек для своих детишек. (Прыжки на месте.) Листьев полное дупло — будет нам зимой тепло. (Повороты туловища влево-вправо.)
Листики падают, осень пришла. (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)
Рыжие белочки, как у вас дела? (Приседания.)
— Насушили ягод, чтоб хватило на год. (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)
Загадывание загадок:
1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья. (Осень) 2. Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью)
3. Дни стали короче, Длинней стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (Осенью)
4. Солнца нет, на небе тучи, ветер вредный и колючий, дует так, спасенья нет! Что такое? Дай ответ! (Поздняя осень).
В: — Ребята сейчас я покажу вам репродукцию Маркова Л. В. «Осень»
— Какое время года на ней изображено? Почему? (ответы детей)
-Какие приметы осени вы здесь увидели? (ответы детей)
В: Наблюдая за природой во время прогулки, мы можем видеть «Осень» как красивую пору. Она как художник придумывает свои наряды, сама решает, каким цветом будет окрашено то, или иное дерево, куст.
Пальчиковая гимнастика:
Летом деревья росли, зеленели (руками изобразить деревья)
Осенью листья на них пожелтели. (кисти рук падают)
Стали деревья листья ронять. (пальцы поочередно прижимать к ладони)
Тихо ложится листок за листком. (плавно положить ладони на стол)
Скоро накроет листья снежком. (одной ладонью накрыть другую)
II. Практическая часть:
(Дети садятся за столы.)
В: — У вас на столах лежат разные листья, дубовые, кленовые, листья берёзки, рябины. Давайте мы их с вами рассмотрим.
— Все ли листочки одинаковые?
— Чем они отличаются? (цвет, форма, величина) (ответы детей)
В: Прежде чем приступить к работе, давайте закроем глаза и представим, что вы будете изображать, как расположите деревья. Звучит тихая музыка, дети приступают к работе.
Итог.
В: — Ребята, какие у вас красивые получились работы. Глядя на ваши работы, можно увидеть, как листочки с деревьев, падая, кружатся, как будто танцуют вальс. У каждого из вас получилась «Золотая осень».
Анализ занятия.
— Понравилось ли вам занятие?
– Что мы делали на занятии?
— Какой момент понравился?
Оформить выставку под названием «Золотая осень».
13. Литература:
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду». – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017.
аппликация в средней группе на тему «Осень»
Осенние разноцветные листья – благодатнейший природный материал для разного рода детских поделок, в том числе и аппликаций. Кроме листвы, в ход идут сучки и веточки, опавшие жёлуди, ягоды рябины и калины. Используя всё вместе или комбинируя несколько видов природных материалов, можно создать оригинальные творческие работы.
Осенний лес
В детском саду занятия по изобразительному искусству ребятишки очень любят и с удовольствием принимают в них участие. Естественно, что, кроме рисования и лепки, развивает моторику рук, эстетическое чувство и творческий элемент разного рода аппликация. В средней группе на тему «Осень» можно изготовить поделки с использованием натуральных материалов и элементов. Как именно это сделать? Будучи на прогулке, соберите с детками листики липы, клёна, ивы, осинок и других деревьев, а также веточки ёлки (их часто отщёлкивают птицы). Вернувшись в помещение, разберитесь с «уловом», отсортируйте материалы по сортам, размерам, расцветке. Просушите, если они влажные. Придумайте сюжет, по которому будет делаться аппликация. В средней группе на тему «Осень» можно изобразить, например, лес или парк. Детки к этому возрасту уже неплохо владеют ножницами, клеем и карандашами, умеют придумывать что-то оригинальное. Итак, на альбомном листе карандашом набросайте силуэты деревьев. Прорисуйте их. А вот в качестве кроны используйте собранные разноцветные листочки, желательно небольшие. Клейте их черенками вниз (сами черенки срезав). Между листиками расположите ёлочные веточки. У вас получится смешанный, хвойно-лиственный лес или парк, что вам больше нравится! И ничего страшного, если с первого раза не выйдет именно такой красивой, какой намечалась, аппликация. В средней группе на тему «Осень» можно смастерить картины и попроще.
Волк и волчишка
Вспомните вместе с детками сказки, в которых по лесам в осеннюю пору бродят волки. А теперь возьмите 2-3 кленовых листа. Приклейте черенками вверх (сами палочки отрежьте). У вас получились готовые силуэты забавных лохматых волчьих морд. Для большего сходства вырежьте из бумаги уши, глаза и нос и приспособьте на соответствующие места. Тела можно дорисовать красками, а из листьев наклеить ещё пару деревьев. Вот такая необычная картина-аппликация в средней группе на тему «Осень» у вас получится!
Ёжик и птичка
По силам детям 5-6 лет окажутся и такие «портреты» животных и пернатых, как «запасливый ёжик» и «ранняя пташка». Начнём с первого. Воспитателю следует нарисовать ежиную мордочку: носик, глазки, ротик. А тело просто обозначить пунктиром. Дальше пусть у вас будет коллективная аппликация. В средней группе детки уже могут распределить обязанности: одни подбирают подходящие листики, другие их наклеивают. Воспитатель может кое-что подсказать, посоветовать. В качестве иголок, например, подойдёт ивовая листва, длинная и остренькая. Дополнят композицию несколько «грибочков» возле ёжика, а также ягодки калины, приклеенные к его «колючкам». Замечательная получится аппликация!
В ДОУ средняя группа — тот возраст, в котором дети могут справиться с ещё одной интересной картинкой – «райская птичка». Она тоже подходит под категорию осенних, т. к. для яркого оперения главной героини требуется всё разноцветное великолепие этого времени года. Вначале рисуете силуэт, затем с детьми обсуждаете детали, подбираете листики по форме, цвету, размеру. В качестве жёрдочки наилучшим образом подойдет веточка с ягодами рябины или калины. Когда работа будет окончена, у вас на листке оживёт пернатая красавица, которая присела полакомиться дарами осени. Прекрасный сюжет!
Удачи вам в творчестве!
Конспект по аппликации в средней группе на тему
Конспект по аппликации в средней группе на тему «Золотая осень»
- закреплять прием «обрывания», наклеивать их на лист бумаги, учить делать грибы из мятой бумаги
- развивать мелкую моторику рук
- воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.
Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, заучивание стихов, беседа о приметах осени, изготовление гербария, развлечение «Осенняя ярмарка»
Оборудование и материалы: Аудиозапись П.И. Чайковского «Осенняя песня» ( из цикла времена года ), костюм – Осень, цветная бумага, клей ПВА, кисточки, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее, корзинка с яблоками.
Здравствуйте дети!
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень.)
– О каком времени года это стихотворение?
Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени.
(Стук в дверь и входит «Осень».)
Осень: Здравствуйте дети! Я так рада, что вы меня не забываете. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.
Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад.)
Осень: А сейчас я хочу с вами поиграть. (Проводится физкультминутка «Листики осенние».)
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.
Осень: Дети, какие вы молодцы, так не хочется с вами расставаться, но уже скоро придет моя сестра зима и я должна уступить ей место. Я хочу, чтобы вы не забыли теплые осенние деньки и сохранили на бумаге память о них, давайте сделаем «Осенний пейзаж», а я вам в этом помогу советом.
Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.
Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом обрывания, а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.
(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания, а грибочки из мятой бумаги (салфеток белого и красного цвета)).
Воспитатель: Прошлый раз мы с вами делали «Осенний пейзаж», но он у нас остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада, полянки с грибами. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.
Осень: Спасибо, дети! Мне очень у вас нравиться, вы сделали замечательный пейзаж, точно так, как у меня в лесу. Эта работа будет напоминать о теплых осенних деньках. Мне пора с вами прощаться. А это вам подарок от меня (корзинка с яблоками)
Воспитатель: Спасибо, дорогая Осень, приходи к нам еще. До свидания.
Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! –
И ныряют в лужу.
Аппликация на тему осень
Ум вашего ребенка на кончиках его пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен перебирать мелкие вещи, лепить, рисовать, клеить. Одним из творческих занятий с малышом — изготовление аппликации для детей. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.
В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осень — это листочки, деревья, грибы — все то, из чего у вашего ребенка сложится понятие о золотой осени.
Как сделать такую поделку?
Все просто: вам потребуется:
Также можете предварительно подготовиться и собрать природный материал — листья, грозди рябины, хвою и другие дары природы.
Аппликация Грибы
Сделаем аппликацию на тему осень. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.
Поэтапно начните приклеивать на бумагу элементы аппликации.
Наклейте на гриб дубовый листочек.
У основания будет травка.
Вот упал желтый листок.
Желудь — завершающий элемент детской поделки в сад.
Такая красота получилась.
Аппликации на тему осень, шаблоны для вырезания из бумаги:
Совместные занятия с детьми сближают. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на тему осень, а затем пойдете на прогулку, чтобы посмотреть на мотивы вживую.
Листочки можно сделать пластилиновые. Также можно вырезать и наклеить крону из цветной бумаги.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ковер из осенних листьев»
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ковер из осенних листьев»
Цель: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой, продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить осеннею красоту?»
Задачи:
— Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.
— Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке;
— Помогать детям в решении проблемной ситуации «как сохранить красоту осени?», с помощью обучающего процесса.
— Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
— Развивать творческие способности и воображение детей.
— Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;
— воспитывать бережное отношение к природе;
— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
— воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.
Материалы: изображение дуба, клена, липы; картинки осенних листьев этих деревьев.
Раздаточный материал: клей, кисточка для клея, белые листы бумаги А2, набор засушенных листьев (по 4-5 листочков).
Предварительная работа: экскурсия в осенний парк, сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.
Ход занятия:
В: Здравствуйте, дети! Какие перед вами красивые осенние листья лежат! Все мы их собрали на недавней экскурсии по парку и засушили. Вспомните, как было красиво в парке, какие яркие краски были вокруг.
Назовите деревья, которые вы там видели?
(дуб, клен, липа и др.)
Дидактическая игра «Разбери листья»
В: Давайте сейчас вспомним, какой листок, какому дереву принадлежит. Я повешу перед вами на доску изображение трех деревьев 1-дуб, 2-клен, 3-липа. А вы у себя на столах поделите листья на три кучки соответственно.
Воспитатель смотрит, чтобы дети правильно раскладывали свои листья, подходя и тихонько поправляя ошибающихся детей.
В: Молодцы, все справились!
У дуба какие листочки? Назовите их признаки. (волнистый край, цвет желтый, зеленый)
А кленовые листья? (неровные, острые края, цвет желтый, зеленый, красный).
Листочки у липы? (край зубчатый, сердцевидная форма, цвет желтый).
В: А вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами у вас на прогулке?
В: А сейчас встаньте и покажите, как вы ходили по листочкам. От своих мест пройдите на ковер шаркающим шагом.
Физкультминутка.
Подвижная игра «Осенний листопад»
Воспитатель произносит стихотворение:
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на коврик опустил.
В: Молодцы, проходите на свои места.
В: Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу группу. Что же нам с вами сделать?
Наводящими вопросами подводить детей к тому, чтобы они догадались составить аппликацию из листьев в виде ковра.
В: Попробуем сохранить яркую память об осени в аппликациях, составленных их сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор, вспомнив какой ковер у нас был под ногами в осеннем парке.
Подберите необходимые вам листья и разложите их на листе бумаги.
Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие).
Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек.
Итог занятия:
В: Вот какие замечательные узоры у вас вышли! Теперь и эти замечательные ковры будут нас всегда радовать, даже когда листья на улице пожухнут и скроются под снегом.
Дети сидят за столами, перед ними лежат засушенные осенние листья, клей, кисточка для клея, листок белой бумаги.
Дети приступают к выполнению задания, раскладывая лисья, в соответствии с образцом: 1- дубовые листья, 2 — листья клена, 3 – листья липы.
Дети имитируют шуршание листьев звуком ш-ш-ш.
Дети шаркающим шагом идут к ковру и встают в рассыпную.
Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения.
Дети садятся на корточки.
На носочках бегают по группе.
Садятся на корточки.
Вновь садятся на корточки.
Дети идут на свои места за столам.
Дети выкладывают придуманный узор на бумаге.
Дети приклеивают листья на бумагу.
Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достяжением.
Объёмная аппликация для средней и старшей группы на тему Осень
Осенняя аппликация для детского сада. Мастер-класс
Мастер- класс Объемная аппликация с использованием обрывной бумаги «Осенняя сказка»
Руководитель: Котляр Светлана Вячеславовна, воспитатель МБДОУ «Березовский детский сад №33» Арзамасского района Нижегородской области
Мастер – класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей.
Назначение:поделка на выставку, оформление группы детского сада.
Цель: развитие у детей художественно-творческих способностей, воспитывает у детей терпение и усидчивость, самостоятельность и аккуратность.
Задачи: закрепление умения работать с цветной бумагой и ножницами, развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления.
Вам понадобится: картон, цветная двухсторонняя бумага, клей, ножницы.
1. Бумагу зеленого цвета складываем вчетверо.
2. Рисуем правую часть елочки так, чтобы середина была к загнутому краю.
3. Вырезаем, получилось две елочки.
4. Склеиваем половинки елочек между собой, получается объемная фигура, приклеиваем елочку на картон.
5. Таким же образом делаем и вторую елочку.
6. На желтой бумаге, сложенной вчетверо рисуем половину кроны дерева.
7. Вырезаем, получается две кроны, склеиваем так же, как елочки и приклеиваем к картону.
8. Приклеиваем к кронам стволы.
9. Из бумаги коричневого цвета, сложенной так же вчетверо, вырезаем кусты. Склеиваем между собой и приклеиваем к нижней части картона. (Когда кусты были приклеены, дети сказали, что это не кусты, а ежики. Так наши кустики стали ежами).
10. Украшаем листьями (кусочками обрывной бумаги) деревья, ежиков и полянку.
11. Делаем два объемных мухомора таким же образом, как и деревья. Нарезаем тонкие полоски бумаги, рвем и приклеиваем рядом с елками, получилась хвоя.
План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:
Коллективное занятие по аппликации в средней группе «Украсим осеннее дерево».
Коллективное занятие по аппликации в средней группе.
«Украсим осеннее дерево»
Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.
Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.
Предварительный просмотр:
Коллективное занятие по аппликации в средней группе.
«Украсим осеннее дерево»
Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.
Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.
(Дети сидят полукругом.)
— Ребята, какое сейчас время года?
— Правильно. Послушайте стихотворение об осени.
Осень. Осыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
— Посмотрите вот на эту картину. Что на ней изображено?
— А как вы думаете, какое время года изобразил художник на картине?
— Почему вы так решили?
(Листья на деревьях пожелтели, изменили свой цвет.)
(Показ на фланелеграфе.)
— Сегодня к нам в гости из сказочной страны пришла девочка Маша. И она рассказала мне очень интересную историю. Однажды Маша пошла в сказочный лес. Долго она ходила по лесу и любовалась красотой сказочных осенних деревьев. Листья на деревьях были яркие, пестрые, золотые, нарядные. И вот он шла, шла и вдруг увидела дерево. Оно стояло в стороне от других деревьев, и было оно очень грустное. Маша подошла к нему и спросила, почему оно такое грустное.
— Как вы думаете, ребята, что ей дерево ответило?
(Потому, что у него нет листьев.)
— Да, дерево ей ответило, оно грустное и печальное, потому что у него нет красивого осеннего наряда, как у других деревьев. Маша пожалела дерево, но одна она не смогла ничего сделать. И поэтому Маша пришла к нам и просит нас помочь дереву, украсить его красивыми осенним листочками. Ребята, поможем дереву и Маше?
— А сейчас давайте с вами превратимся в осенние листочки. Для этого подойдите к столу и возьмите себе по одному осеннему листочку, в которое вы хотите превратиться.
(На столе лежат листья разных деревьев: береза, дуб, клен. )
— Раз, два, три, повернись — в листья превратись!
(Звучит музыка. Физминутка.)
Листья осенние тихо кружатся,
Листья нам под ноги тихо ложатся.
И под ногами шуршат, шелестят,
Будто опять закружиться хотят.
— Раз, два, три повернись — в деток превратить!
— В руках у вас листочки, посмотрите на них внимательно и скажите, в какой листик и с какого дерева вы превращались.
(Спросить несколько детей.)
— А теперь давайте положим наши волшебные листья на стол.
— А сейчас, подойдите к столу и возьмите себе по одному отрезку цветной бумаги и присядьте на стулья за столы.
(На столе лежат цветные прямоугольники.)
— Ребята, посмотрите, вот такие волшебные листья мы будем сегодня вырезать. Скажите, какой формы листок?
(Овальной, с двумя острыми концами.)
— А теперь посмотрите на свои волшебные отрезки и скажите, какой они формы?
— Правильно. А прямоугольники у всех одного цвета или нет? Какого они цвета?
(Желтые, красные, оранжевые.)
— Подымыте прямоугольники те дети, у кого они желтого цвета, а теперь красного, и оранжевого.
— Правильно. А кто-нибудь может сказать, как из прямоугольника можно вырезать вот такой лист?
(Нужно срезать уголки.)
— Правильно. Посмотрите, как сделаю это я. Я беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой его край. А в другую руку волшебные ножницы. Начинаю вырезать с середины нижней стороны и веду разрез, закругляя к середине его большой стороны, так чтобы уголок отпал. Дальше продолжаю разрез к середине верхней стороны прямоугольника. И второй уголок отпал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А вы мне помогайте, напоминаете, что надо делать. Начинаю вырезать с.
— И вот у меня прямоугольник превратился в волшебный листок. Теперь я его намазываю клеем и приклеиваю на веточку дерева, прижимая салфеткой. Потом я возвращаюсь на свое место и убираю обрезки бумаги на тарелочку.
— А перед тем, как мы начнем волшебное превращение прямоугольников в листья, мы немного разомнем пальцы. Сделаем упражнение «Будем листья собирать».
(Проводится пальчиковая гимнастика.)
Раз, два, три, четыре, пять —
Будем листья собирать,
Листья березы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберем.
Маме осенний букет отнесем.
— Молодцы. А теперь напомните, как нужно пользоваться ножницами.
(Держать прямо перед собой, не размахивать в разные стороны, чтобы не поранить себя и других.)
— Хорошо. А теперь возьмите в одну руку волшебные прямоугольники, а в другую волшебные ножницы.
(Дети под музыку начинают работу.)
— А теперь давайте подойдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какое оно стало нарядное и красивое. Вам нравится? И оно перестало быть грустным, оно стало веселым. И нам стало тоже весело. Давайте для дерева прочитаем стихотворения об осени.
(Дети читают стихи.)
— Ребята, посмотрите, и в нашем волшебном лесу произошло чудо. И здесь грустное дерево стало нарядным и красивым. И дерево и Маша говорят нам огромное спасибо и за листья и за стихотворения. Но им пора возвращаться в свою волшебную страну. Они говорят вам до свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тип занятия: игра – путешествие.Методы и приемы: Наглядно-словесные: показ, объяснения, поощрение, художественное слово, игровой, прием обрывания.Цель: Закрепление темы: «Зима».Задачи:Закрепить.
Ход занятия:Воспитатель: (чтение стихотворения Ю. Каспарова «листопад»)Листочки танцуют, листочки кружатсяИ ярким ковром мне под ноги ложатся.Как будто очень они занятые,Зелёные, красные и.
Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года осенью зовется. .
Тонирование листочка в сероголубом цвете, затем размещение деталей аппликации (сухие листья деревьев и столб), приклеивание. Создание выставки «Осенний лес".
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»
Закрепить представления детей об осени, ее признаках.
Просмотр содержимого документа«Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»»
Тема: «Осенние деревья».
Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.
Расширять знания детей об осени, как времени года.
Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.
Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.
Средства: картина осеннего леса, листья из цветной бумаги ( красные, желтые, зеленые), лист клена, дуба и березы, кусочки поролона, гуашь, стаканчики с водой, листы бумаги с силуэтом дерева, салфетки.
Способы работы с детьми: беседа, наблюдение, художественное слово, сюрпризный момент, дидактическая игра «С какого дерева листочек», дыхательная гимнастика «Сдуем листочки», пальчиковая игра «Осенние листья», индивидуальная работа, рисование в нетрадиционной технике.
Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдения за осенними явлениями на прогулках, проведение дидактических игра, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, рассматривание иллюстраций по темам: «Осень», «Деревья».
оспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга: «Мы построим общий дом, дружно жить мы будем в нем, дети собираются, занятие начинается!».
— Ребята послушайте стихотворение …
Если на деревьях листья пожелтели.
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
— О каком времени года говорится в стихотворении?
Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.
— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости? (Воспитатель показывает игрушку Зайчик)
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?
Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.
Воспитатель: А где живет зайчик?
Зайчик: Ребята, а вы любите осень? За что? (Дети отвечают: «Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть»). А играть вы любите? Давайте с вами поиграем в игру «Да — нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.
Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:
Осенью цветут цветы? Да!
Тучки солнце закрывают? Да!
Холодный ветер прилетает? Да!
И букашки прилетают? Нет!
Звери норки закрывают? Да!
Урожай все собирают? Да!
Часто — часто льют дожди? Да!
Солнце светит очень жарко? Нет!
Можно детям загорать? Нет!
Ну а что же надо делать,
Куртки, шапки надевать? Да!
Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!
Зайчик: Ребята, я очень спешу, мне пора возвращаться в осенний лес. Пора мне разноцветных листиков набрать, чтобы украсить мой дом. А как мой дом называется?
Зайчик: Правильно. Молодцы!
Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.
Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?
Физкультминутка «По ровненькой дорожке».Дети строятся в колонну. Речь с движением.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)
В яму — бух. (присаживаются на корточки)
Вылезли из ямы. (дети поднимаются).
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
Шагают наши ножки — раз, два, раз, два.
Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в осенний лес. (На полу разложены цветные листочки) .Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей.) У нас есть и красные, и зеленые, и желтые листья.
Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)
Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.
— Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)
Зайчик. Ребята, а я тоже приготовил для вас игру. У меня есть 3 корзиночки: красная, желтая и зеленая. Помогите мне разложить листочки в корзинки по цветам.
Проводится дидактическая игра «Разноцветные листочки». ( Дети под музыку берут листочки и раскладывают их по корзинам).
Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?
Физкультминутка «Осенние листочки». Дети приглашают поиграть зайчика в игру. (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)
Мы листики осенние.
На веточках сидели,
Дунул ветер — полетели.
Полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.
Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.
Зайчик: Грустно расставаться с осенью. Она такая красивая. Хотелось, чтобы осень сохранила свой разноцветный наряд.
Воспитатель: Не грусти зайчик, мы с ребятами тебе поможем. Правда ребята? Мы для тебя сделаем осенний ковер из листьев. Который тебя будет радовать.
Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».
Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные листочки: желтые, зеленые, оранжевые, потому что такого цвета настоящие осенние листья.
Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.
(Показ выполнения работы воспитателем)
Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?
Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?
Дети: На клеенке.
Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?
Всю деталь полностью, не забывая края.
(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.
Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.
Вoспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждогo ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, oчень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени, кружился, как настoящий листочек и т.д.)
Воспитатель: Получился oчень красивый ковёр. Давайте наш ковёр подарим зайчику, и пусть он тоже любуется осенней красотой.
Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.
Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.
В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:
— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?
— Кто приходил к нам в гости?
— Что мы рисовали?
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!
Поделиться новостью в соцсетях
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
НОД по аппликации в средней группе Тема: «Коврик из опавшей листвы»
Программное содержание:
- Систематизировать представления детей о признаках осени;
- Продолжать учить детей вырезать детали из сложенного листа,
- Учить аккуратно пользоваться кистью, клеем, ножницами, правильно размещать детали на листе бумаги,
- Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность, аккуратность, трудолюбие.
- Развивать зрительно-пространственную ориентировку, мышление.
- Активизировать наблюдательность, словарь.
Материал:
- Цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, клеёнка.
- Запись пьесы П.И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песня», букетик из осенних листьев разных расцветок и форм.
- Репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень».
- Мольберт.
Ход НОД.
Воспитатель: — Дети, давайте вспомним, что такое аппликация? Аппликация – это, когда картины не рисуют карандашами, красками или мелками, а создают, наклеивая на нужный фон (бумагу или картон) кусочки бумаги или ткани. И картины, изготовленные с помощью аппликации, получаются яркими, красивыми, объёмными.
Посмотрите на репродукцию с картины известного художника Левитана. Давайте её рассмотрим. Какое время года изображено на картине?
Дети: — Осень!
Воспитатель: — Что изобразил художник?
Дети: — Художник изобразил осеннюю природу.
Воспитатель: — Какая предстала перед нами осень?
Дети: — Золотая…
— Багряная…
— Красивая…
Воспитатель: — Какие краски выбрал художник для её изображения?
Дети: — Желтую, оранжевую, зеленую, красную.
Воспитатель: — Но не только художники обращались к теме осени, осеннего настроения и пейзажа. Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский написал музыкальную пьесу про осень. Она называется «Октябрь. Осеннее настроение». Сейчас мы послушаем её начало.
Вы видите, как художник Левитан изобразил солнечный день осени. А музыка Чайковского «рисует», как по деревьям пробегает ветерок и роняет на землю опавшую листву. Послушайте музыку внимательно и проверьте себя сами. Я прошу вас опустить голову, а когда вы услышите, как композитор «рисует» музыкой порывы ветра, поднимите голову и посмотрите на меня.
(Дети слушают начальный отрывок пьесы.)
Воспитатель: — Молодцы, все услышали, как музыка «рисует» ветер. А услышали вы, как затем парят листья в воздухе?
Физкультминутка.
Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.
Ветерок все тише, тише,
Деревцо все ниже, ниже…
Воспитатель: — Во время листопада листья образуют на земле красивый ковер. Закройте на минуточку глаза ладонями и представьте себе осенний листопад. Представили? А теперь расскажите мне, как падают листья во время листопада?
Дети: – Листья кружатся…
— Кувыркаются…
— Кружатся, как в танце…
— Плавно опускаются на землю…
Воспитатель: — Об этой поре листопада прекрасно рассказал поэт Алексей Толстой:
Осень…Осыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят…
Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Коврик из опавшей листвы». Сначала каждый из вас будет вырезать листья, а потом мы наклеим их на один большой лист бумаги – на мольберт. Получится большой осенний ковер.
Теперь ответьте на вопрос: какого цвета бумагу мы можем использовать для вырезания листьев и почему?
Дети: — Можем использовать красную бумагу, желтую, зеленую, оранжевую, потому что такого цвета настоящие листья.
Воспитатель: — Для того, чтобы вырезать листик, нам нужен бумажный прямоугольник. На столах перед вами лежит цветная бумага, нарезанная прямоугольниками. Вы можете взять прямоугольники любого цвета и размера, чтобы ваши листья получились разными и непохожими друг на друга.
Сначала складываем прямоугольник ровно пополам в длину, цветной стороной внутрь, совмещая углы.
(Дети выполняют работу синхронно с воспитателем).
Теперь на половине прямоугольника карандашом рисуем плавной линией половинку листочка. Сначала освоим наиболее простую форму – круглую. Такой листок может быть у липы, сирени, берёзы.
Теперь нужно аккуратно вырезать сложенный листок по карандашной линии. Но вначале вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами.
Дети: — Ножницами нельзя размахивать.
— Нельзя подносить близко к глазам.
— Во время работы нельзя вертеться.
— Передавать ножницы можно только кольцами вперед.
Воспитатель: — Разверните листок. Похож он на настоящий? Чтобы это сходство усилить, давайте лёгкими штрихами карандаша нанесём на его цветную поверхность прожилки. Теперь попытайтесь вырезать такой же листок самостоятельно. Для этого возьмите прямоугольник другого цвета.
(Дети вырезают ещё по одному листочку. Работу можно усложнить, предложив вырезать листочки с волнистыми краями – как у дуба, осины, клена).
Воспитатель: — Теперь составим на мольберте ковёр из листьев. Для того, чтобы разместить листики на нашей общей картине, смажьте их клеем вдоль линии сгиба по белой стороне. Вспомним, что клей на кисть набираем в небольшом количестве, излишки клея снимаем салфеточкой, промокнув ею кисть. Листики кладём на клеёнку, чтобы не пачкать своё рабочее место.
Воспитатель: — На земле листья располагаются так, что иногда один немного перекрывает другой. Вот и на мольберте их можно наклеивать так же.
(Самостоятельная работа детей. Звучит музыка П.И. Чайковского).
Воспитатель: — Посмотрите, дети, какой яркий ковёр из осенних листьев получился! Вы старались, работали аккуратно, дружно. Вам помогала музыка П.И. Чайковского, которая навевала на вас осеннее настроение. Молодцы! А вам понравилась ваша работа?
(Ответы детей.)
Воспитатель вместе с детьми рассматривает осенний ковер.
Примечание: аппликацию можно делать на 2-3 мольбертах (по столам, по рядам), которые потом сравниваются и выставляют для показа родителям.
Аппликация «Осенний ковер» из листьев и из цветной бумаги с фото и видео
Аппликация — отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильно русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами. Именно поэтому в детских садах так популярны аппликации. А осенние темы дают широкий простор для фантазии, можно делать поделки из овощей и фруктов, из листьев, из любых подручных материалов, например, можно изготовить с малышами даже 2 класса аппликацию «Осенний ковер».
В данном мастер-классе представлены варианты поделок из листьев, из цветной бумаги, с которыми справятся детки в средней группе, старшей и в подготовительной группах.
Поделка из листьев
Осенью найти опавшие листья — привычное дело, стоит лишь взглянуть под ноги. Здесь можно увидеть листья различных деревьев: и клен, и дуб, и береза, и тополь. Все они расстилаются перед нами пестрым ковром. Аппликация «осенний ковер» из листьев для работы в старшей группе очень проста в своем исполнении.
Для ее изготовления нам потребуется лист картона для основания, листья различных деревьев и клей.
Выполняется такая аппликация следующим образом: детишкам предлагается сначала расположить листья на картоне так, чтобы между ними практически не оставалось свободного места. После того как листочки будут расположены, их необходимо приклеить к картону с помощью клея.
Оставшиеся пустые места можно украсить с помощью бусин, цветов или бисера, как видно на картинке.
Из цветной бумаги
Прежде чем приступить к изготовлению аппликации, сначала дети должны научиться вырезать листья из цветной бумаги. Для этого нужно показать им заранее приготовленные листья разных деревьев для наглядного примера, а также объяснить, что все листья неоднообразны.
Для изготовления аппликации из бумаги нам потребуется цветная бумага, картон для основания квадратной формы и клей-карандаш.
Бумагу подбираем осенних цветов. Это могут быть красный, оранжевый, желтый, бордовый, темно зеленый и так далее. Вырезаем из выбранной бумаги квадраты.
Размеры квадратиков зависят от размера взятого вами картона-основания. Необходимо, чтобы на картоне разместились от 9 до 16 квадратиков. Приклеиваем их к картону.
Для того чтобы вырезать листочки нужных нам форм, будем использовать шаблоны. Берем цветную бумагу для листиков, складываем вдвое, прикладываем шаблон, обводим по контуру и вырезаем. Таким образом, у нас получается листочек.
Вырезаем столько разных листочков, сколько квадратиков мы приклеили на картон, затем приклеиваем вырезанные листочки каждый в свой квадратик.
Важно помнить о том, чтобы цвета листочков и фона не сливались.
И последний штрих — рисуем фломастером прожилки на листьях. И наш осенний ковер готов!
Также можно выполнить аппликацию «Осенний ковер из бумаги» следующим образом.
Сначала предложите ребенку самому найти разные по форме и цвету листья на улице. После этого дома обведите листочки по контуру на цветной бумаге, вырежьте и наклейте на белый лист бумаги или картона в таком порядке, в котором хочется ребенку.
Так же, как и в первом варианте этой аппликации из бумаги, нужно объяснить ребенку, что листья имеют разную форму и смотрятся красиво, когда лежат ровным аккуратным ковром, поэтому приклеивать их к основанию нужно не хаотично, а найти для каждого листочка свое место. Листья можно класть друг на друга, рядом друг с другом или же оставлять свободное место для последующего декора.
Таким образом, у нас получились своеобразные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста по аппликации. Задачами этих занятий являются развитие у ребенка интереса к декоративной аппликации, обучение детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом, чередовать их по цвету и форме, закрепить уже приобретенные умения подбора и приклеивания сухих листьев, а также развивать у детей творческие способности и воображение.
Итогом такого занятия становятся красивые аппликации, сделанные ручками деток, которыми можно украсить группу, дом или преподнести в качестве подарка родителям, близким или воспитателям и учителям.
Видео по теме статьи
Также предлагаем посмотреть видео-подборку по данной теме.
Неделя моды в Париже, осень 2021
Предоставлено
Неделя моды в Париже никогда не разочаровывает, предлагая коллекции, отражающие дух времени, и в то же время позволяющие нам мечтать. Даже в этот период переворота дизайнеры продвигаются вперед, представляя, по большому счету, виртуальные витрины, которые доказывают, почему Париж является столицей моды. Впереди отбираем лучшее из сезона осень-2021.
Реклама — продолжить чтение ниже
Александр Маккуин
«Такое ощущение, что сейчас время для исцеления, для вдохновения новой жизни, для исследования отголосков прошлого, чтобы обогатить наше будущее», — объясняет Сара Бертон. Это чувство означает возвращение креативного директора к природе. «Мы смотрели на воду, на ее целебные свойства, и на анемоны. Анемоны — самые эфемерные цветы, которые здесь перманентны в ткани. Женщины, носящие платья с анемонами, становятся почти как цветы, как их воплощение, их характер — но усиленные, заземленные. сияющий и сильный «. Кроваво-красные анемоны также передают потустороннюю романтическую готическую атмосферу платьям с объемными рукавами — потому что это все-таки Маккуин, а не обычная вечеринка в саду.В других местах смелые костюмы, кусочки денима, мотокуртки с короткими рукавами и платье с вышивкой из серебряных лепестков лилии поверх футболки и черных брюк демонстрируют интересное сочетание повседневной одежды и стиля. Новая жизнь и, может быть, как для этого одеться?
Saint Laurent
Женские пиджаки еще никогда не были такими рок-н-ролльными. «Серьезные дела заставляют вас относиться к другим вещам менее серьезно», — объясняет Энтони Ваккарелло.«Найти баланс, оставаясь на грани, — это изощренная способность». Мы принимаем это как официальное слово, что пора сделать вашу мини-юбку короче, а каблуки — выше и носить шорты при любых обстоятельствах. Твидовые костюмы и меховые подолы, металлические боди, интересная цветовая блокировка и лишние блестки укрепляют мысль Ваккарелло о том, что пора поднять веселье и вернуться в режим вечеринки. По словам дерзкого музыканта Персика, который послужил вдохновением для коллекции: «Как ты танцуешь этот крутой танец? Детка, не разбивай эти штаны».«Мы за мир, в котором ваши короткие шорты на танцполе — это ваша самая большая проблема. — Керри Пиери
Селин
Созданная на песню «Un Day Dream» в исполнении Регины Деминой, коллекция Fall 2021 от Celine by Hedi Slimane очень похожа на мечты многих женщин, особенно стойких любителей денима и тех, кто живет в бесконечных поисках крутой парижской девушки. .Здесь есть джинсы любой формы — от мешковатых до шорт-бермуд — дафферы, тренчи и пуховики; блестящие платья с воротником «Питер Пэн»; достаточно бейсболок, чтобы удовлетворить множество помощников Хейли Бибер; симпатичные кофточки; кожаный бомбер, от которого можно упасть в обморок; две новые классические сумки Romy и Tabou; и твидовые жакеты, подходящие для самой беззаботной девушки. Несмотря на то, что французский лейбл звучит поэтично в заметках к шоу, называя презентацию и видео, снятые в садах Андре ле Нотр замком Во-ле-Виконт, «утопическим парадом и меланхоличными мечтами молодежи прервано», прямолинейный, возможно Менее поэтичная правда заключается в том, что здесь есть много замечательных вещей, которые молодежь (и, может быть, уже не такая юная) собираются выстроиться в очередь, чтобы надеть их.
Слиман создает одежду, в которой можно жить как , так и . Нельзя отрицать, что концепция молодежи была прервана в прошлом году. Мы никогда не сможем сосчитать все пропущенные ужины, потерянные дикие ночи, никогда не встречавшиеся любовники и друзья. Мы надеемся, что дети (и все мы) увидят все это круче, чем когда-либо, в отличном кожаном бомбере. —Керри Пиери
Kenzo
Сегодня отмечена первая коллекция с момента неожиданной кончины тезки и основателя лейбла Кензо Такада в октябре.Несмотря на то, что бренд всегда воплощал изобилие, сегодня речь шла не о грусти, а о праздновании. «Я начал с просмотра всех (недавно отреставрированных) видеозаписей шоу
Kenzo с 1978 по 1985 годы …», — объясняет креативный директор Фелипе Оливейра Баптиста: «Увидеть все эти великолепные предметы одежды в движении открыло новую перспективу в мире Kenzo. » На выставке были представлены экспонаты из архивов, а также новые дизайны, которые отражают это чувство радости с помощью цвета, цветочных принтов и моделей, которые танцуют.Речь идет о «Возможностях нового мира, — продолжает Баптиста, — о мире без границ, предрассудков и стереотипов. Kenzo олицетворял свободу, радость, разнообразие, любовь к природе и создание гармонии из контрастов». В то время, когда сообщество AAPI находится на переднем крае и нуждается в поддержке, чествование одного из величайших японских дизайнеров моды кажется особенно своевременным. — Керри Пиери
Стелла Маккартни
Стелла Маккартни готова пойти на вечеринку.Во время звонка в Zoom, где она представила свою осеннюю коллекцию 2021 года, английский дизайнер призналась, что не была в клубе до блокировки (в конце концов, у нее четверо детей). Но теперь, когда мир снова слегка приоткрывается, ей не терпится танцевать и «вспотеть». Множество образов, которые она предложила, созданы для вечера в городе: облегающее платье со сборками и подолом из баски цвета фуксии, комбинезон на одно плечо без ПВХ с блестками и психоделическим узором и струящиеся мини-платья-трапеции в неоновых тонах. которые были в паре с блестящими ботинками на платформе — вспомните современный Ziggy Stardust.Конечно, Маккартни всегда воплощает свое британское наследие в своих дизайнах, которые, наряду с кивком Дэвида Боуи, были представлены в виде больших пальто в гусиные лапки, а также вместительных блейзеров и расклешенных брюк в клетку. — Барри Самаха
Louis Vuitton
Нет места лучше дома. Спустя год после того, как глобальный кризис в области здравоохранения закрыл Лувр — самый посещаемый музей в мире и регулярное место проведения выставок Louis Vuitton — Николя Гескьер представил свою коллекцию осени 2021 года в пустых галереях Микеланджело и Дару.Художественному руководителю женской одежды дома не приходилось далеко уходить, чтобы создать впечатление путешествия: все необходимое ему вдохновение он нашел в шедеврах греческой, этрусской и римской старины.
Ghesquière начал плодотворное сотрудничество с Fornasetti, миланским ателье, основанным знаменитым дизайнером 20-го века Пьеро Форназетти, известным тем, что покрывает мебель и предметы сюрреалистическими рисунками зданий, замков, ключей и древних статуй. На основе богатых архивов Fornasetti, Гескьер воссоздал эти мотивы с помощью тепловизионных изображений на бархатных платьях, топах из блестящего трикотажа с принтом, куртках с капюшонами из флиса и деталях пошива, чтобы создать богатый палимпсест прошлого и будущего.«Изучение архивов Форназетти было увлекательным занятием археологических раскопок, поиска и нахождения рисунков из прошлого, чтобы дать им новую жизнь», — написал он в своих заметках к выставке. —Элисон С. Кон
Кеннет Изе
В отличие от весны, осенние коллекции всегда будут более сдержанными и мрачными, более темными и сделаны из более тяжелых тканей.Что может быть более естественным, но столь же очевидным? Реакция многих представителей модного креативного класса на постоянное горение, происходящее вокруг них. Фирменное использование конфликтующих цветов Кеннетом Изе не было полностью исключено в его последнем выпуске, но определенно уменьшилось (вероятный ответ как на продолжающиеся разрушения пандемии, так и на жестокость полиции, которая затронула его родной город (и домашнюю базу) Лагос). палитра этого обходного пути демонстрирует черный, глубокий гранат и насыщенный горчичный, с наибольшим присутствием яркого, исходящего от широкого диапазона зеленых, возможно, подсознательного желания возрождения.От классических силуэтов до ярких моментов — это не и не Ize, а определенно более серьезный и менее увлекательный, чем то, что было раньше. — Лия Мелби Клинтон
Сильвия Черасси
По мере роста максимализма растет и любовь к тому, что мы раньше считали противоречивым, грубым или просто слишком сильным. Будь то бунт против гладкого минимализма или стремление к тому, что кажется радостным, нельзя отрицать, что мы хотим, чтобы наши пуховики были более пухлыми, а принты — более смешанными.Сильвия Черасси осознала эту особую разновидность модной жадности и ответила ей, умело создав индивидуальные версии базовых силуэтов. От горошек до аппликаций в стиле ретро — в каждом отдельном предмете есть что-то особенное — это именно то, что нужно этому типу комодов. — Лия Мелби Клинтон
Миу Миу
От Версаля до Венецианского Лидо Неделя моды в Париже превратилась в виртуальный отпуск.Хотя на самом деле пока что никуда не денется, сегодня Миучча Прада позволила нам вместе со своей веселой группой девушек Miu Miu отправиться в сказочный курортный город Кортина д’Ампеццо в самом сердце Доломитовых Альп. На фоне величественного пейзажа заснеженных гор на выставке было представлено несколько обнадеживающих платьев для вечеринок в сочетании с шикарной верхней одеждой лыжного шале, включая искусственный мех плюшевого медведя и очень украшенные кристаллами пальто Эллы Эмхофф, которые также отлично смотрелись бы вне склонов. .Лыжные шлемы пастельной вязки со съемными координирующими вставками маски были обязательным аксессуаром. —Элисон С. Кон
Шанель
Осенью 2021 года Шанель отправляется в Кастель, уютный парижский клуб. «Я хотела небольшое пространство. Не знаю, из-за того ли это время, в котором мы живем, но мне хотелось чего-то теплого, живого», — Виржини Виар. объясняет: «Я решил поехать в Кастель.Мне так нравится Кастель за его многочисленные салоны, винтовая лестница, бар, путешествие по этому месту, его стиль маленького домика, где модели могут переодеваться, одеваться и раздеваться, вместе делать макияж и веселиться, как ночь для девочек. Это очень чувственно ». В то время как выставочное пространство может состоять из из этих раз — интимных, просто близких друзей — образы из последней коллекции Виард рассказывают историю, которая больше соответствует будущему ночей вне дома, поездок и одеваться ». Эта коллекция представляет собой смесь двух влияний: атмосферы лыжных каникул, которую я обожаю, и определенной идеи крутого парижского шика с 1970-х годов до наших дней.«Эти влияния проявились в свитерах Fair Isle, маленьких комбинезонах с логотипом Chanel и лыжных костюмах, юбке на молнии и твидовом жакете с серебряными« танцевальными »ботинками, прозрачных блузах, элегантных брючных костюмах с укороченными куртками черного и яркого розового цвета, а также в ярком золотом тренч с люрексом. Есть лыжные ботинки, сандалии, ожерелья с подвесками и цепочки на животе в виде двойной буквы C — так, так много всего, чтобы повеселиться. — Kerry Pieri
Пако Рабанн
Жюльен Доссена торгует украшениями.Его последняя коллекция для Paco Rabanne — это роскошь с богатым бархатом, кружевом, яркими драгоценными камнями и, конечно же, кольчугой. Все это богатство уравновешивается четкими белыми воротничками, клетчаткой принца Уэльского или твидом, мужскими пальто средней длины с квадратными плечами и женственными цветочными мотивами, которые также стали торговой маркой бренда. Атмосфера во всем — безумные силуэты 70-х и женственность 40-х. Появляется также искусственный мех, укрепляющий идею максимализма и текстуры как смелого и оптимистичного пути вперед.- Керри Пиери
Balmain
Оливье Рустен всегда умел читать мгновение. Для Fall это означает одержимость путешествиями и бегством от реальности, избавление от почтовых индексов, с которыми мы провели большую часть прошлого года. От взлетно-посадочной полосы — у самолета Шарля де Голля — до львиной доли одежда, все отсылает к идее полета.Садись и уходи! Были летные костюмы и свитера для отдыха; пальто и бомберы в стиле авиаторов; плюс множество карманов (очевидно, идеально подходят для хранения вашего удостоверения личности после службы безопасности). Намеки на неоновые и металлические толчки подчеркивали всю оливковую окраску, в то время как несколько ярких полос графически указывали, куда может направиться путешественник. Это немного более практичный Balmain, с меньшим количеством мини и более «удобными» предметами (воспринимайте это с недоверием: это вещи, которые вы можете носить свернувшись калачиком в первоклассном кресле, да, но также и в сочетании с высокими каблуками. при необходимости).Мода всегда романтизировала путешественницу, но здесь ее возвысили до статуса иконы. — Лия Мелби Клинтон
Живанши
Пока никто не знает, как будет выглядеть жизнь во второй половине года. Будем ли мы надевать веселые тряпки или по-прежнему будем оставаться дома уютными? Безумная многослойность в коллекции Живанши Мэтью Уильямса осень 2021 года охватывала обе эти возможности.Прозрачные топы из сочетались с обрезанными штанами-сигаретами, а платья с перьями и блестками подкрепляли блейзеры, готовые к работе в зале заседаний. Для тех, кто просто хочет укутаться тепло, были шикарные укороченные пуховики и шубы из искусственного меха, настолько плюшевые, что их стыдно называть искусственными. «Эта коллекция — о постоянном напряжении между двумя мирами», — написал дизайнер в своих заметках к показу. «Речь идет о поиске личного смысла в трудных обстоятельствах». Вызов принят. —Элисон С. Кон
Том Браун
Большинство модных фильмов, сопровождающих коллекцию, могут показаться пустыми, ненужными проектами, которые не служат цели просмотра одежды.Последний фильм Тома Брауна, черно-белое путешествие 40-х годов, явно вдохновленное Дороти и Озом и с Линдси Вонн в главной роли, не было этим. С самого начала замедленная съемка позволяет зрителю увидеть, как одежда раскачивается и движется; кадры с плотным панорамированием позволяют вам ближе познакомиться с деталями, чего не могут позволить самые передние сиденья переднего ряда. Вся коллекция состоит из черного галстука с белыми рубашками с бантами, которые выглядывают как формальные подкладки. Мода сочетается со спортом: корсет, косточки и букле сочетаются с платьями из высококачественной ткани, созданными в стиле «ох-так-Тома Брауна», как если бы они были посредственными.Как и в сопроводительных субтитрах к фильму, все готово для переноса нас в сказочную обстановку, которая представляет собой вечер в костюмах с людьми, которых мы любим. Нельзя отрицать, что это формально, но идея о макси-пуховике, тянущейся за нами, дает некоторый комфорт, напоминая нам, что, как только мы окунемся в мир общения, вернуться к уютной жизни дома будет легко. — Лия Мелби Клинтон
Dior
В Международный женский день — и на следующий день после взрывного интервью Меган и Гарри с Опрой — осенняя коллекция Марии Грации Кьюри 2021 года, показанная в легендарном Зеркальном зале Версальского дворца, дала мощный толчок мифам сказок.Креативный директор Dior поручил итальянской художнице Сильвии Джамброне создать индивидуальную инсталляцию для роскошного пространства, в которой 357 позолоченных зеркал, построенных Людовиком XIV, были заменены восковыми и торчащими шипами в комментарии к патриархату и женскому самовосприятию.
Как подробно описано в новой книге Her Dior, Chiuri сделала феминизм краеугольным камнем своей работы с момента ее первой коллекции для дома, в которой на футболке было написано заявление Чимаманды Нгози Адичи «Мы все должны быть феминистками».Здесь Чиури обратила внимание на работы женщин-авторов сказок, таких как Анджела Картер, чей пересказ Красной Шапочки в сборнике рассказов « Кровавая палата » в 1979 году вдохновил на создание серии плащей с капюшонами, а также на 17-е — писатели 18-го века мадам д’Ольнуа и мадам Лепренс де Бомон. В сочетании с черной кожей мотивы, напоминающие о детской невинности, такие как белые воротнички и английская брудери, были совсем не сладкими, в то время как кроваво-красные вечерние платья из тюля, подходящие для принцесс, не обещали ничего хорошего. —Элисон С. Кон
Джил Сандер
Джил Сандер — парадигма минимализма; Бренд был основан на предложении элегантных, простых вещей, часто в темно-синем, черном, белом и нейтральных тонах. Однако осенью 2021 года дизайнеры Люси и Люк Майер решили добавить в этот микс ярких принтов. Пастельные цвета в значительной степени учитывались в их прошлых коллекциях, но с добавлением, скажем, желто-белого шеврона на удлиненной оболочке и зелено-белых волн на макси-трикотажном платье, дуэт выражает такую прихоть и радость, которые характерен для многих презентаций в этом сезоне.Конечно, они делают это в духе бренда: безупречные шелковые блузки с плиссированными юбками и строгие шерстяные костюмы — никаких лишних излишеств. Даже их шелковые комбинезоны с цветочными аппликациями создают атмосферу «меньше значит больше». Барри Самаха
Скиапарелли
Непочтительность, сюрреализм, риск, неожиданности и игривое отношение — все это ключевые элементы ДНК Скиапарелли, и когда дело доходит до того, чтобы лицом к лицу столкнуться с наследием такого легендарного дома (и направить его на современного покупателя) , Дэниел Розберри продолжает доказывать, что он лучший человек для работы.
Родословная Роузберри с момента его работы в Thom Browne, несомненно, подготовила его к этому моменту; он находится на подъеме после того, как Леди Гага и Ким Кардашьян Уэст продемонстрировали настоящие моменты в своей высокой моде и проявили свой талант к объединению табуированных мотивов с тонким мастерством на мировой карте. Осенью 2021 года он продолжал экспериментировать с частями тела, доспехами, фирменным замком дома и своей склонностью к позолоте всего вышеперечисленного. Брошь «голубь» Гаги вошла в коллекцию, и силуэты по-прежнему казались такими же сильными и мощными, как и женственными.Множество брошей и новых аксессуаров закрепили одну из ключевых фраз шоу Roseberry: «Бижутерия — это столько же доспехов, сколько и украшение … Все мы, любители моды, понимаем, что существует непростой (если необходимо) союз между дизайном и коммерцией. . » Кажется, что между модой, его сезонными коллекциями, Instagram, инаугурацией и сезоном наград Roseberry нашел внутрибрендовый баланс и того, и другого. —Кэрри Голдберг
Lanvin
Если вы выросли вместе с Бруно Сиалелли, вы помните мощь MTV — и когда дебютировал фильм Гвен Стефани «Богатая девушка» с участием Евы.Все дело было в непримиримом излишестве — от шопинга до вечеринок после Недели моды. Это было тогда, когда можно было опасно приблизиться к максимальной сумме кредитной карты, а затем заказать все из меню обслуживания номеров в королевском люксе. После года изоляции Сиалелли готов быть немного дополнительным в качестве оды той эпохе, когда он впервые овладел искусством излишеств. Поэтому он спросил: «Что бы он и его клиенты носили , если бы были богатыми девушками», — прекрасно зная, что многие из них такие.
Мелодия Стефани была саундтреком к коллекции, полной перьев, леопарда, пастели, драгоценных камней, вышивки, вечерних платьев, блесток и всех аксессуаров к ним. Камео самой Евы сделало сборник намного более похожим на музыкальный клип, вызывая воспоминания о виджеях и TRL. В то время, когда мы постоянно заглядываем в будущее, Сиалелли готова к возврату. Эта коллекция заставляет любителей моды задуматься о том, что мы будем носить в Ревущих 2020-х, когда шопинг, вечеринки и гламур снова в разгаре. —Кэрри Голдберг
Джамбаттиста Валли
В этом сезоне Джамбаттиста Валли объединил мотивы своего родного Рима и своего приемного родного города Парижа. Цветовая палитра представляла собой очевидное объединение обоих миров: французское черное и белое сочетается с итальянским красным и золотым, а также усыпаны сладкими цветочными мотивами в стиле сада. микро-мини-подола, а вся вечерняя одежда была сделана в тонких формах.Но именно вышивки действительно сблизили два города самым романтичным и женственным образом; вечерние платья из золота и черных пайеток с цветочной вышивкой подчеркивали блеск и гламур Италии, а легкость силуэтов напоминала Париж. Мотивы говорили о красоте садов и фресок и доказали, что Валли, понимаемый маэстро красных ковровых дорожек, может создавать драму способами, выходящими за рамки его фирменных томов. —Кэрри Голдберг
Hermès
Hermès прост, но никогда не минимален.Это классический хороший вкус, элегантные силуэты, внимание к деталям и мастерство, которым нет равных. Ткани здесь настоящая звезда, кожа, шерсть, шелк и короткая шерсть прекрасно сочетаются как вместе, так и по отдельности. Крупногабаритные карманы и вставки предлагают Надеж Ванхее-Цибульски отличный способ показать детали, которыми славится дом: слишком много возможностей для того, чтобы руки меньшего размера соскользнули или показали беспорядочную строчку (чего просто не существует в доме). мир Hermès).Палитра, основанная на роскошных нейтральных тонах, получает эффектный удар здесь и там от рубиново-красного и основного зеленого и оранжевого, а принты в основном присутствуют на укороченных куртках. Он далеко не громкий — Hermès никогда бы не стал, — но он дает множество возможностей для того, чтобы похвастаться. — Лия Мелби Клинтон
Altuzarra
Мы вполне можем вступить в стадию, когда нашей одежде нужно будет работать усерднее, чем когда-либо прежде.Поскольку работа и жизнь все еще меняются, все должно быть достаточно простым для дома, но достаточно шикарным, чтобы выйти из него, и Джозеф Алтузарра получил памятную записку. Платья и трикотаж — это отточенная универсальность, такая вещь, которая могла бы собирать комплименты, когда выходила на улицу, но также была отличной одеждой WFH. Драпированные, с поясом и с открытыми плечами формы подмигивают той домашней одежде, в которой мы жили, хотя и пропускались сквозь фильтр пошива, который он сделал такой подписью. С этой целью здесь меньше блейзеров, чем вы обычно видите в осенней коллекции, а те, что входят в комплект, являются более свободными и просторными, как будто мы больше не можем слишком сильно себя ограничивать.Напротив, это мир одежды, и Альтузарра готова к нему в расцветке, клетке, коже и многом другом. — Лия Мелби Клинтон
Сесили Бансен
«После блокировки номер один в Копенгагене в прошлом году, когда мы вернулись в студию, я провела черту в календаре», — объясняет Сесили Бансен в своих записях о шоу. Сезонность, время и процесс — все это играло второстепенную роль в подготовке. для этой коллекции, которая, как объясняет Бансен, началась с тканей.Она и ее команда собрали лучшие шелка, цветочное fil-coupé, плиссированную органзу и матлассе, прежде чем даже решить, какую форму они примут, но в результате получилась новая роскошь, которая соответствует кодам бренда дизайнера до COVID. Комфорт и роскошь идут рука об руку; слои и текстура столь же романтичны, сколь и безопасны для владельца; объем и масштаб могут сосуществовать с легкостью и непринужденностью. Послание Бансен в ее студии в Копенгагене похоже на то, что она хотела бы, чтобы ее клиенты приняли: делайте то, что работает для вас.Она использует эту методологию в своей поставке осенью 2021 года, которая будет выпущена для покупок четырьмя каплями в течение сезона, организованных по ключевым цветам сезона: белый, черный, синий и мягкий лимон. —Кэрри Голдберг
Изабель Марант
Пусть не будет никаких сомнений: Изабель Марант в своем футуристическом стиле по-прежнему считает Изабель Марант. Есть пышные плечи, пояс с поясом и элементы в западном стиле; талия высокая, платья с запахом.Ностальгия, пронизывающая повсюду — в нем много шика прерий 70-х и смелости 80-х — заставляет его не казаться полетом космической ракеты прямиком в будущее, а скорее исследованием, возможным только со временем (аналогично тому, как это кажется позитивно странным, чтобы смотреть на как люди в прошлые десятилетия одевали 2020 год). То есть винил, используемый повсюду, представляет собой идеальное сочетание будущего и ретро: униформа космических кораблей всегда имеет блеск, но невозможно отделить ткань от стольких моментов поп-культуры прошлого.Однако, когда у вас есть эстетика, определенная как Marant, обстановка не имеет значения: это одежда, которую вы хотели бы носить в 80-х, в начале августа и в дальнейшем. — Лия Мелби Клинтон
Йоджи Ямамото
Само собой разумеется, что каждая модная коллекция посвящена тому, что создатель, стоящий за ней, задает себе вопрос: что кажется актуальным, интересным, вызывающим или иным образом заслуживает изучения? Примечания к показу для последнего выступления Ёджи Ямамото подтверждают, что взлетно-посадочная полоса была создана дизайнером, задумавшимся о «будущем» — и где он приземлился, не совсем ясно из результатов.Ощущение расстегнутости — обычное дело для лейбла, но в этом сезоне ощущается более незавершенным, чем в других, с присыпанными сзади элементами (вентиляционное отверстие размещено спереди платья, а не сзади; прикреплены объемные подкладки к карманам, собрав- вроде, перед другим). Это беспорядок в панк-стиле, оберег, который говорит: «Конечно, мы можем не знать, чего хотим, но в этом есть сила». — Лия Мелби Клинтон
Loewe
«Шоу Loewe отменено», — говорится в мета-приглашении испанского лейбла на осеннюю коллекцию 2021 года, представленном в заголовке газеты.Хотя технически это правда — у дизайнера Джонатана Андерсона не было стандартной взлетно-посадочной полосы с парадом моделей — шоу, как говорится, должно продолжаться. Коллекция выделяется акриловыми оттенками яркого желтого, красного и белого цветов. Это радостно; нет другого способа сказать это. К приглашению также прилагался отрывок из последнего романа Даниэль Стил « The Affair ».
«Пресса назвала ее Золотой львицей, потому что она также обладала талантом Мидаса и отличным умом для бизнеса // Ее страсть и инстинкт моды проявились в двадцать лет, когда она жила в Париже // Она сказала, что брак был рукотворное изобретение, которое просто не работало большую часть времени, и дети не для нее », — говорится в одном из основных моментов.
Это женщина, которая не стесняется смелых платьев, бахромы и туфель ; из тех женщин, которых нельзя долго держать внутри. Мы надеемся, что она сможет выйти в этих образах, когда они появятся в магазинах. — Керри Пиери
Литковская
Поиск знаний — вот что заставило Лилию Литковскую упасть, что привело к созданию основных силуэтов и базовых вещей, которые демонстрируют мастерство как часть эстетической привлекательности.Аккуратные ряды стежков, точный крой, скульптурные формы и складки — все это делается на уровне мастера: это работа ученика, который усовершенствовал свое ремесло. В каждом взгляде есть мозговая нотка, этот часто используемый термин, обозначающий что-то особенное. Это пальто / пиджак / платье мыслящего человека, и каждый раз, когда вы его изучаете, он раскрывает все больше и больше. Они классические, но не классические, каждая из них достойна остаться в шкафу навсегда, не рискуя при этом наскучить. — Лия Мелби Клинтон
Рик Оуэнс
Есть что-то странно утешительное в просмотре шоу Рика Оуэнса в разгар глобальной пандемии, бескомпромиссного в своем библейском мрачном, дымном видении.Оуэнс назвал свою осеннюю коллекцию 2021 года Гефсиманским садом, в котором, согласно Евангелию, Иисус провел свою последнюю ночь перед распятием. Стремясь сохранить производство скудным и местным, каменистый пляж перед собственным домом Оуэнса на Венецианском Лидо заменил оливковую рощу Иерусалима, и камера развернулась, чтобы показать самого дизайнера, одевающего модели.
В иудео-христианской традиции раздирать одежду — это физическое выражение скорби и горя, и некоторые модели были одеты в черный деним, порезанный на дюйм их жизни.Особое место занимали сшитые на заказ куртки, рукава которых были оторваны и заменены большими застежками на пододеяльниках, также как и облегающие кожаные боди и мощные плечи Brobdingnagian, предназначенные для пародии на мужскую агрессию. Каждый образ сопровождался маской, которую можно было бы увидеть на других подиумах, со стилизованной вставкой в виде шарфа. «Я показывал маски во время этих шоу о пандемии не потому, что моим маскам гарантирована защита, а потому, что они являются голосом за ответственность и внимание и признание нашего непосредственного коллективного опыта», — написал Оуэнс в своих заметках о шоу.- Элисон С. Кон
Courrèges
Футуризм, модернизм и все, что угодно, лежат в основе Courrèges, легендарного французского бренда 60-х, который с момента своего возрождения в 2016 году сменил множество дизайнеров. Николя Ди Феличе, протеже Николя Гескьера, является последний, кто пополнил ряды, и в своей первой коллекции под названием «Я чувствую ваше сердцебиение» он показывает, почему он подходит для этой работы.Ди Феличе изучил архивы брендов, обнаружив стили, отражающие раннее модное видение основателя Андре Куррежа — мини-юбки, геометрические узоры, платья А-силуэта, комбинезоны и маленькое белое платье из шерстяного крепа — при этом улучшив их, придав им более свободный крой. Также в продаже шикарные кепки и, конечно же, ботинки go-go. Состав, безусловно, понравится поклонникам Куррежа. — Барри Самаха
Хлоя
Дизайнеры, руководившие Chloé, читались как настоящие иконы моды — Фиби Фило, Стелла Маккартни, Карл Лагерфельд и многие другие.Сегодня Габриэла Херст пополняет ряды своей звездной вступительной коллекцией, в которой представлена вся богатая богема от французского модного лейбла. Презентация посвящена 100-летию со дня рождения основательницы лейбла Габи Агион. И иногда вселенная выравнивается, от одной Габи к другой Габи. Сделав акцент на экологически безопасных методах производства, эта инициатива близка к сердцу Херста, бренд уже интегрировал экологически безопасное сырье и разработал план по снижению выбросов углерода к 2025 году. Но все мы знаем лучший способ уменьшить воздействие на окружающую среду. Земля должна покупать меньше и хранить ее вечно, а это вечные части.Показ начался цитатой основателя бренда: «Не было роскошной готовой одежды; хорошо сшитой одежды из качественных тканей и мелких деталей не существовало ». Открывали коллекцию серия пончо в полоску и однотонную ткань, а также трикотажные платья макси. Тренчи и строгие жакеты с завязками сбоку, а также платья из кожи и шерстяной марли завершили стильный подход к повседневной одежде. Короткие дубленки в укороченном и длинном вариантах, безусловно, станут коллекционным хитом бренда. Нам не терпится увидеть, куда дальше пойдет это чувство страстного путешественника.- Керри Пиери
Дрис Ван Нотен
Осенняя коллекция Dries Van Noten, представленная в хитроумных, мрачных образах, охватывает «весь спектр человеческих эмоций от счастья до гнева, смятения, логики и эйфории», согласно заявлению бренда. «Возвышенное, драматическое, преувеличенное, сдержанное и робкое — все синхронизируется». — это много эмоций в этих изображениях и в этой одежде: длинное белое платье-рубашка, которое является обновленным вариантом платья из его первой коллекции 1981 года, когда он учился на модном факультете, черные шорты и яркие платья с цветовой блокировкой.Все собрано вместе именно таким образом Дриса. Вдохновленная культовыми оттенками почитаемых художников, включая синий Yves Klein, красный Almodóvar, розовый Koons и серый фетр Beuys, эта томная коллекция словно падает с тела. Джинсовые вещи, такие как макси-юбка и большой жилет, придают повседневный вид, в то время как розово-красное платье с перьями — совсем другое дело. Это одежда для жизни, которая выражает человеческие эмоции и легко перемещается по миру. — Керри Пиери
Kwaidan Editions
Hung La и Léa Dickely не пришлось долго искать вдохновение при создании своей осенней коллекции 2021 года.Дизайнеры Kwaidan Editions долгое время были поклонниками AtomAge , , журнала о моде, издававшегося в Британии в 70-х, решив наполнять изгиб (пусть даже небольшой) тем, что было перед ними 24/7; в данном случае их домашняя мебель. Диваны для гостиной — особенно из парчи, покрытые прозрачным пластиком (вспомните декор Мари Барон) — обрели новую жизнь в приталенных платьях-футлярах, юбках-карандаш и пальто (подумайте, секретарь 2.0; вот этот небольшой изгиб).А стеганое одеяло, на этот раз королевского пурпурного цвета, действовало как аксессуар. Были также сексуальные шелковые комбинезоны, потому что не все в условиях изоляции было связано с потом. — Барри Самаха
Угревая сыпь
«Я думал о том, что происходит, когда мы выходим из изоляции, то же самое, но и в чем-то другое», — говорит Джонни Йоханссон, креативный директор Acne Studios.«Эта коллекция — мечта, которая начинается с мягких пастельных тонов, а затем пробуждается к монохроматической ясности, которая является одой белой или черной одежде, которую мы носим для ритуалов в нашем жизненном цикле, таких как свадьбы и похороны». Эта цветная история похожа на путешествие от прохладных весенних дней в вязанных пастельных тонах к более тяжелым и серьезным тренчам, пальто и макси-платьям с высокими пуговицами. Так что да, эта осенняя коллекция действительно кажется бессезонной. Есть ощущение скручивания, поворота и наслоения — нет ничего настолько буквального или простого, что делает его интересным и свежим.Акне и одежда для крутых девушек, и они будут довольны тем, что предлагает Йоханссон. — Керри Пиери
Thebe Magugu
В нестабильные времена многие из нас обращаются за помощью к читателям Таро и астрологам. Фиве Магугу тоже стремился к высшей силе. «В этом сезоне я хотел поговорить с традиционными целителями, которым божественно даны силы отвечать на наши самые животрепещущие вопросы, и которые действуют как проводник между различными мирами, часто с помощью предметов гадания», — сказал он о своем падении. Коллекция 2020.Тема африканской духовности была отражена в строго скроенных костюмах и модных платьях, на которых были изображены привлекательные принты символов и инструментов, используемых мистиками. Действительно, то, как он использует яркие мотивы своего южноафриканского наследия и помещает их в евроцентрические силуэты, продолжает развиваться с каждым сезоном. Эта четкая и непоколебимая эстетика не оставляет сомнений в том, почему он стал финалистом премии Woolmark Prize в этом году. — Барри Самаха
Марин Серр
Как и многие из нас, 2020 год стал для Марин Серре точкой размышлений, временем, когда она оценила сущность своего бренда.Результат этого самоанализа? Презентация из трех частей, удачно названная Core, состояла из документального фильма, соответствующей книги и ее коллекции на сезон осень 2021 года. Все они позволяют зрителям заглянуть в «экофутуристический» мир Серры, демонстрируя ее постоянный провозвестник устойчивой моды. В предложении были ее подписи: платья-миди из переработанных шелковых шарфов, куртки с несколькими карманами, сделанные из сырых материалов, и, конечно же, ее культовые боди в виде полумесяца. Серр мастерски дает переработанным тканям новую жизнь, создавая их таким образом, чтобы всегда чувствовать себя au courant.Этот состав был доказательством этого настроения. — Барри Самаха
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
Реклама — продолжить чтение ниже
Квилтинг — зона национального наследия Блю-Ридж
Лоскутное шитье было ремеслом, порожденным необходимостью, необходимостью, порожденной дефицитом.Одеяла изготавливались из отброшенных кусков ткани, часто оставшихся после пошива семейной одежды. Лоскутное шитье идеально соответствовало аппалачскому характеру бережливости, следуя старой частушке: «Сделай так, изнашивай, используй, обходись без». В первые десятилетия 20-го века компании обратили внимание на тот факт, что их более бедные клиенты шили одежду и стеганые одеяла из тканевых мешков, используемых для упаковки кормов и муки. Во время Великой депрессии некоторые компании начали продавать свои корма и муку в мешках с цветами или яркими узорами.Еще один способ «израсходовать» — накрыть старое лоскутное одеяло новой тканью. Часто можно обнаружить, что набивка внутри старинного лоскутного одеяла на самом деле является более старым старинным лоскутным одеялом.
Квилтинг имеет долгую историю в нашем регионе и во всем мире. Хотя мы не можем точно знать, когда впервые были сделаны лоскутные одеяла, стеганые предметы были датированы еще средневековьем. Самые ранние американские стеганые одеяла были сделаны из цельной ткани, а не разрезаны и нарезаны, как мы думаем о стеганых одеялах сегодня. Одеяла из цельной ткани были сделаны из двух больших листов ткани, сшитых вместе с прокладкой между ними.
Когда большинство людей думают о квилтах, они думают о лоскутном шитье, методе вырезания кусков ткани и их сшивания. Этот вид квилтинга также известен как «присучивание». Одеяла для пэчворка бывают двух видов: сборные и аппликационные. В составном лоскутном одеяле части ткани сшиваются вместе; в аппликации меньший кусок ткани накладывается на больший и прошивается. Начиная с конца 1700-х годов, лоскутное шитье стало популярным. Одеяла обычно делались из хлопка, хотя иногда использовались шерсть, шелк и лен.Лоскутное шитье стало более распространенным в 1800-х годах, когда коммерческие ткани и нити стали более доступными. Ремесло процветало между 1890-ми и 1930-ми годами, чему способствовала популярность колониального возрождения, стиля домашнего декора. В 1930-х годах в магазине Mountain Cabin Quilters, расположенном в Хайлендсе, продавались лоскутные одеяла, сделанные местными женщинами. Такие маркетинговые кооперативы были созданы для помощи горцам в период, известный как возрождение ремесел.
Помимо квилтинга, во многих сообществах квилтинг — это совместная деятельность сообщества.Женщины складывают свои одеяла независимо друг от друга, а затем собираются группой, чтобы сшить верхний и нижний слои вместе. Лоскутные «пчелы», которых держат в домах и церквях, дают сельским женщинам возможность собираться, делиться историями, обмениваться рецептами и говорить о сообществе и семье. На протяжении всей американской истории лоскутное шитье объединяло поколения женщин; бабушки, матери и дочери будут участвовать в этой деятельности.
Обычно квилт определяется как два слоя ткани, верхний и нижний, сшитые вместе с набивкой, известной как ватин, между ними.Чаще всего нижний слой представляет собой простую ткань, а верхний — разноцветный. Одеяла для пэчворка ценятся за их цвет, сложную вышивку и завораживающие узоры. Это одни из самых популярных поделок для покупки. Поскольку их часто производят в домашних условиях и продают по одному по мере завершения, квилтинг является истинным представлением американского ручного труда и наследия Аппалачей.
Аппликация осеннего дерева в средней группе узоров. Урок по приложению: «Украшаем осеннее дерево»
МАДОУ детский сад №73 «Мишутка»
г. Старый Оскол Белгородская область
Краткое содержание урока
«Осеннее дерево»
Воспитатели: Жаворонкова Татьяна Николаевна,
Шацких Светлана Владимировна
старый Оскол
2014
Интеграция образовательных направлений: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Художественное творчество» («Приложение», «Музыка»), «Чтение художественной литературы», «Общение» .
Назначение:Систематизировать накопившиеся представления детей об осени. Закрепить умение узнавать знакомые деревья по их листьям. Вызвать интерес к созданию совместной работы «Осеннее дерево». Научить детей составлять собирательную композицию из вырезанных деталей (листьев) на основе объединяющего изображения (ствол дерева).
Развивайте навыки: аккуратно вырежьте по контуру, склейте деталь.
Воспитывать чуткое и уважительное отношение к природе, вызывать эмоциональный отклик.
Виды детской активности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательная, познавательная, восприятие художественной, музыкальной и художественной литературы.
Успеваемость в классе
Разговор об осени
Ребята, давайте в окошко глянем. Какое сейчас время года? (осень).
А как вы угадали ту осень?
Просмотр картин
Что происходит осенью в природе, в жизни животных, птиц, насекомых?
Как изменилась жизнь?
Какая погода осенью?
Какие осенние месяцы?
Какая осень ранняя или поздняя?
Воспитатель: Поздней осенью холодает.Солнце светит реже и почти не греет. Небо серое, хмурое, низкое. Часто бывает холодная морось. Деревья сбрасывают последние листья. Трава засохла, цветы на клумбах увяли. Последние птицы улетают на юг. Животные готовятся к зиме. Люди надевают теплую одежду и обувь.
D / и «Из какой ветви ребенок?»
Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько листиков на месте. Давайте определим, с какого дерева произошел каждый лист.
Дети берут листья и определяют, с какого они дерева.
Ребенок: Этот листик из березы (клен, рябина, дуб, каштан и т. Д.)
Воспитатель: Так он …
Ребенок: Береза
Воспитатель: Молодцы, все «детишки» признали. » Давайте и мы превратимся в листья и отдохнем.
Физическая культура. Листовки Мы — осенние листья, (плавное дрожание рук над головой) Мы сидим на ветках. Дул ветер — полетел. (Руки в сторону) Летели, летели И тихо сели на землю.(Садитесь) Ветер снова налетел, И он поднял листья. (Плавное покачивание рук над головой) Вращение, полет (Вращение) И они снова сели на землю. (Дети сидят по местам)Воспитатель: Ребята, на улице холодно, дождливо, серо, не осталось ярких красок, и это огорчает людей. Деревья голые, грустные. Давайте украсим нашу елку разноцветными листьями, чтобы всем стало веселее.
Воспитатель: Из цветной бумаги нарежем листочки. У нас есть разноцветная бумага, цвета выбирайте сами.На каждом квадрате рисуется контур листа.
Будем работать ножницами, вспомним правила обращения с ними.
Техника безопасности при работе с ножницами
1. Обращайтесь с ножницами очень осторожно.
Резка кончиками невозможна, возможна середина.
2. Если нужно передать инструмент на другой.
Что звенит от себя Ты спокойно включаешь
И держась за кончики, Ножницы его отдаем!
3.Когда вы закончите,
Закройте ножницы прямо здесь,
До острых краев
Больше никого не трогали!
Воспитатель: Чтобы наша работа была красивой и точной, нужно протянуть руки.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»
Один, два, три, четыре, пять.
(Согните пальцы, начиная с большого)
Соберем листья.
(Сжимаем и разжимаем кулаки)
Листья березы
Листья рябины
Листья тополя
Листья осины
Собираем листья дуба
Отдадим осенний букет маме.
(«Ходячие» пальцы по столу).
Учитель показывает, как вырезать листик по контуру.
Работа детей, помощь учителя
Воспитатель: Покажите друг другу полученные вами предметы. Отличная работа. О чем мы сегодня говорим? Что они делали? Теперь украсим нашу елку.
Звуки музыки П.И. Чайковский — Времена года «Октябрь. Осенняя песня. «Дети постепенно подходят к воспитателю и клеят им листочки на дереве.
Посмотрим, что у нас получилось? Какое красивое дерево! Какое у тебя сейчас настроение?
Вы сегодня хорошо поработали. Спасибо за твое творчество.
Библиография:
Коваленко В.И. Азбука физического воспитания дошкольников: Средняя, старшая, подготовительная группа, 2011 г.
Никитина А.В. 33 лексических темы. Пальчиковые игры, упражнения, 2009 г.
Фото из личного архива.
Медведева Юлия
Резюме НОД по приложению вырезки «Осеннее дерево»
цель : закрепить знания детей о нетрадиционных техниках.Представляем новую технику — аппликация прерывистая . Научитесь точно выполнять работу. Обобщить знания о деревьях . Закрепить знания о сезонах.
Материалы : альбомные листы, цветная бумага, клей, кисти, тряпки, фломастеры.
Воспитатель : Ребята, посмотрите в окно.
Пришла к нам в золотом сарафане,
Она махнула нам рукой через лес,
И вдруг дождь укрылся за горами.
Она всегда следит за летом.
Зонты и сапоги для форсирования.
Королева К нам пришла осень ,
И она принесла нам корзину с грибами в подарок.
Воспитатель : Ребята, а почему осень называется золотой ?
Дети : Желтеют листья, желтеет и трава. поэтому кажется, что все желтое или золотое.
Воспитатель : Справа. А какого цвета, кроме желтого, становятся листья?
Детский : красный, коричневый.
Воспитатель : А что потом происходит с листьями?
Дети : Они отрываются от веток деревьев и падают на землю .
Воспитатель : Справа. Давайте поиграем в игру «Угадай, что лист дерева ». (На столе учитель выкладывает листьев : дуб, береза, клен, рябина и изображения деревьев в том числе хвойные. Дети должны найти каждому дерево свой лист ).
Воспитатель : Молодцы мальчики.А теперь хочу предложить сделать осеннее дерево . Сначала рисуем ствол с ветками. А теперь отрезаем из бумаги трех цветов и приклеиваем к веточкам.
Коллективное занятие по приложениям в средней группе.
«Украшаем осеннюю елку»
Назначение: Закрепить детские знания о приметах осени; возможность назвать отдельное дерево листом; научить детей вырезать из прямоугольников уголки, закругляя их; закрепить умение правильно держать ножницы, отрезать их; аккуратно наклеить; заставить детей захотеть красиво одеть елку.
Материал: Изображение леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники из цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.
Ход урока.
(Дети сидят полукругом.)
Ребят, а какое сейчас время года?
(осень)
Правый. Послушайте стихотворение про осень.
Осень.
Осень.Весь наш бедный сад рушится.
Желтые листья летят на ветру;
Лишь вдали красуются там, внизу долины,
Кисти ярко-красные увядающие рябины.
Толстой А.
Посмотрите на эту картинку. Что на ней изображено?
(Лес, деревья.)
А как вы думаете, какое время года художник запечатлел на картине?
(осень)
Почему вы так думаете?
(Листья на деревьях пожелтели, изменили цвет.)
(Отображение на фланелографе.)
Сегодня к нам в гости приехала девушка Маша из сказочной страны. И она рассказала мне очень интересную историю. Однажды Маша отправилась в сказочный лес. Она долго гуляла по лесу и любовалась красотой сказочных осенних деревьев. Листья на деревьях были яркими, пестрыми, золотистыми, нарядными. И вот он шел, шел и вдруг увидел дерево. Он стоял отдельно от других деревьев, и было очень грустно. Маша подошла к нему и спросила, почему ей так грустно.
Как вы думаете, что ей ответило дерево?
(Потому что у него нет листьев.)
Да, дерево ей ответило, это грустно и грустно, потому что у него нет красивого осеннего наряда, как у других деревьев. Маша пожалела о дереве, но одна она ничего не могла поделать. И вот Маша пришла к нам и попросила помочь елке, украсить ее красивыми осенними листьями. Ребята, помогите елке и Маше?
(Да, поможем.)
А теперь давайте вместе с вами превратимся в осенние листья.Для этого подойдите к столу и возьмите себе один осенний лист, в который хотите превратиться.
(На столе листья разных деревьев: береза, дуб, клен …)
Раз, два, три, развернись — превратись в листья!
(Звуки музыки. Физминутка.)
Осенние листья тихо кружатся,
Листья тихо лежат у нас под ногами.
И шелест под ногами, шелест,
Как будто они снова хотят закрутиться.
Раз, два, три разворачивайтесь — превращайтесь в детей!
У вас в руках листовки, внимательно посмотрите на них и скажите, в какой лист и дерево вы превратились.
(Спросите несколько детей.)
Теперь положим наши волшебные листочки на стол.
Теперь подойдите к столу, возьмите лист цветной бумаги и сядьте на стулья за столами.
(Цветные прямоугольники лежат на столе.)
Ребята, смотрите, это волшебные листочки, которые мы сегодня срежем.Подскажите, какой формы листочек?
(Овальный, с двумя острыми концами.)
А теперь посмотрите на свои волшебные сегменты и скажите, какой они формы?
(прямоугольный)
Правый. Все прямоугольники одного цвета или нет? Какого они цвета?
(желтый, красный, оранжевый.)
Поднимите прямоугольники тех детей, у которых желтый, а теперь красный и оранжевый.
Правый. А может кто-нибудь сказать, как такой лист можно вырезать из прямоугольника?
(Нужно срезать углы.)
Правый. Посмотри, как я это делаю. Беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой край. А с другой стороны волшебные ножницы. Начинаю резать с середины нижней стороны и веду пропил, закругляя до середины его большой стороны, чтобы исчез угол. Затем продолжаю разрез до середины верхней стороны прямоугольника. И второй угол упал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А ты мне помоги, напомни, что мне делать. Я начинаю сокращать…
И вот мой прямоугольник превратился в волшебный лист. Теперь мажу клеем и приклеиваю на ветку дерева, прижимая салфеткой. Затем я возвращаюсь на свое место и кладу листы бумаги на тарелку.
И прежде чем приступить к волшебному превращению прямоугольников в листья, немного согнем пальцы. Проделаем упражнение «Соберем листья».
(Пальчиковая гимнастика выполняется.)
Один, два, три, четыре, пять —
Соберем листья
Листья березы, листья рябины,
Листья тополя, листья осины,
Собираем листья дуба.
Осенний букет мы отдадим маме.
Молодец. Теперь напомним, как пользоваться ножницами.
(Держитесь прямо перед собой, не раскачивайтесь в разные стороны, чтобы не травмировать себя и окружающих.)
Хорошо. Теперь возьмите волшебные прямоугольники в одну руку и волшебные ножницы в другую.
(Дети начинают работать под музыку.)
Теперь перейдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какой он стал нарядным и красивым.Тебе нравится? И стало грустно, стало весело. И мы тоже повеселились. Читаем стихи про осень для дерева.
(Дети читают стихи)
Ребята, посмотрите, а в нашем волшебном лесу случилось чудо. И вот грустное дерево стало нарядным и красивым. И дерево, и Маша огромное нам спасибо за листочки и стихи. Но им пора вернуться в свою волшебную страну. Они прощаются с тобой.
Учебное пособие по аппликации для начинающих — Thimblelady
Учебник по аппликации для начинающих — это то, что я хотел написать как упрощенную версию моей книги / DVD для всех начинающих аппликаций.Просто хочу показать вам, насколько ЛЕГКАЯ и УДОБНАЯ аппликация для рук, если вы знаете секреты поворота иглы! Потому что, как и вы, я когда-то была любительницей аппликаций для рук, которую пугали изнашивающиеся швы — и я считал, что аппликация с поворотом иглы «трудна»! Затем пришлось купить клей для защиты от истирания, бумажные шаблоны для наметки или утюг на плавких вставках… как будто это были решения, которые могли бы облегчить аппликацию. Фактически, они делают ручную аппликацию более дорогостоящей и трудоемкой.
Учебник по ручной аппликации направлен на то, чтобы убедить вас, как использовать швейную иглу в руке, чтобы переворачивать швы вокруг любых форм мотивов без суеты и затрат! Это ручное руководство для начинающих посвящено технике и советам о том, как просто повернуть швы иглой в руке и шить вместе.Быстрее, проще и намного веселее!
Введение в ручную аппликацию
Аппликация для рук — это очень весело! Для меня это просто затягивает! Все и любую форму можно аппликации вручную. Ручная аппликация намного проще физически без перетасовки и переворачивания веса стеганого одеяла с помощью швейной машины. Это займет меньше времени, если вы знаете, как просто повернуть все формы швов иглой в швейной руке! Это самая доступная форма «медитации», известная человечеству, с использованием клочков ткани и клочков времени в перерывах между вашей занятой жизнью.Следующее лоскутное одеяло, которое я сделал из лоскутков, было начато с простой идеи дерева жизни — оно начало расти вместе с цветами в моих лоскутках и превратилось в потрясающе красивое дерево, сочащееся жизнью! Это легкая аппликация, которой я собираюсь вас завлечь! Из этого туториала Вы узнаете, как легко сделать аппликацию руками. Это может сделать кто угодно. Вы можете делать аппликацию так же хорошо, как и я!
Аппликация ручная, контролирующая швы
Главный секрет для новичков — подходить к ручной аппликации, научившись лучше сшивать швы, независимо от личных предпочтений стиля изображения, цветового потока или темы.Это руководство посвящено всем основным техникам ручной аппликации для аппликации с поворотом иглы , чтобы избавить вас от разочарования, вызванного «диабиентными или неправильными» формами и швами.
Ручная аппликация одеялом для создания наивного вида:
Ручная аппликация также может быть вышита с помощью прострочки одеяла, довольно декоративный способ ручной аппликации для дизайна наивного стиля и толстых, мягких и эластичных материалов. Аппликация ручной работы будет такой же мягкой и легкой, если вы будете крутить швы иглой.Конечно, вы можете использовать его для приклеивания клея на стыке с необработанными краями мотивов. Зная, насколько легко и удобно поворачивать швы с помощью самой швейной иглы, я всегда предпочитаю аппликацию вручную, чтобы мой проект оставался мягким и приятным (без клея), загибая необработанные края рисунков вниз при ручной аппликации.
Совет: Одно из отличительных достоинств ручной аппликации (по сравнению с машинной аппликацией) заключается в том, что вы можете выполнять аппликацию до того, как слои квилта будут зажаты, или до прикрепления фоновой ткани, или даже после того, как все простегано! Аппликация вручную дает вам всю свободу и гибкость для создания и шитья.Аппликация — это украшение.
Ручная аппликация, основные техники вышивания:
Здесь я хочу представить несколько декоративных вышивок на поверхности, которые можно использовать вместо аппликаций с прострочкой на одеяле или просто в качестве декоративных строчек при ручной работе или аппликации с поворотом иглы, которая также усиливает вашу ручную работу без клея.
- Декоративная строчка для квилтинга ручной аппликации: — — — — — 3 стежка назад + 3 промежутка + 3 стежка назад и так далее…
Ручная аппликация, которую вы можете использовать в своих квилтинговых работах.
2. Декоративная строчка для квилтинговых работ с ручной аппликацией: — — — — — — — — — три стежка назад + 1 пробел + 1 стежок назад + 1 пробел + 3 стежка назад и так далее…
3. Одеяло для ручной аппликации: лучше всего подходит для толстых и грубых материалов, таких как шерсть. Старайтесь не использовать клей или плавкую ткань на изнаночной стороне рисунков при использовании более толстых игл для декоративных ниток, потому что накопленное напряжение от вытягивания и толкания толстых игл приведет к изнурительной травме рук шитья.
Вышеуказанные декоративные строчки также можно использовать для следующих слоистых аппликаций или аппликаций из цельного полотна.
Введение в слои и стили ручной аппликации
За утонченным внешним видом многослойной аппликации (как показано на рисунках выше) скрывается простая истина: это так же просто, как и однослойная аппликация, потому что все рисунки аппликаций сшиваются по одному и по одному слою за раз, независимо от количества слоев. применяется в конце.Это так просто!
Стиль аппликации — это больше о культуре, чем о технике. Например, гавайская аппликация имеет особый стиль: простые островные мотивы, распространенные по традиционной однослойной ткани, вышиты на ткани фона. Альбом Baltimore Applique: выразительный макет традиционных американских мотивов в блочном стиле и многослойных аппликаций.
Основы для аппликации на руку для начинающих
Основные инструменты и материалы для аппликации. Суть в том, что аппликация вручную более приятна и наименее затратна, поскольку для этого не нужно много инструментов или материалов, а требуется большое воображение и свободный дух, а также глубокое ноу-хау.
Маркеры для ткани : Инструмент, используемый для переноса рисунка на ткань. Метки должны быть стираемыми или удаляемыми. Основные маркеры для меня покрывают все мои потребности в аппликациях, будь то одна аппликация, кусок или стеганое одеяло вручную или на машине.Папка для швов Thimblelady поможет разметить и сложить шов так аккуратно и идеально, как никогда раньше! Я использую его, чтобы сложить швы, надрезав шаблон на изнаночной стороне ткани. Для квилтинга сделайте отметку на правой стороне после того, как квилт зажат или закреплен булавками и растянут на швейной раме вашей машины — отметка не оставляет никаких химических пятен или каких-либо остатков! Чтобы стереть или изменить любую маркировку, просто разбрызгайте на нее немного воды, прогладьте или дайте высохнуть, прежде чем делать новые отметки / складки.Я не покупал никаких новых маркеров с тех пор, как создал эту новую папку для швов, потому что она служит вечно и не требует повторного заполнения, никаких дополнительных затрат в будущем. Стальной наконечник иглы, как никто другой, отмечает изящные и изогнутые формы!
Маркер для снятия утюга также является удобным маркером для швейной сумки, отличным вариантом для маркировки как присучивания, так и аппликации, а также квилтинга. Глажка или простая влажная салфетка удалят следы. Никаких обычных хлопот.
Отличается ли ткань для аппликаций от ткани для квилтинга и присучивания? Абсолютно! Очень важно, правильно ли вы выберете ткань для аппликации с поворотом иглы или любых других форм ручной аппликации.Отличие от этого — лучшее качество изготовления и более простой рабочий процесс, а в конечном итоге — больше удовольствия!
Так какие материалы лучше и проще для ручной аппликации ? Тонкие хлопковые материалы с идеальной плотностью переплетения. Персонажей таких тканей:
1. Тонкие ткани, сотканные из относительно тонкой пряжи (калибр пряжи 50-80), имеют меньше объемных швов — это делает точки аппликации и углубления намного лучше и проще; Большинство материалов на рынке имеют толщину пряжи 20-40.
2. Тонкая ткань, сотканная относительно плотно, меньше изнашивается — уже одно это может помочь новичкам в аппликации, выбирая ткань плотного переплетения для начала аппликации.
С этой признательностью я делаю ткани Thimblelady радужного цвета из 100% хлопка с тонкой пряжей и идеальной плотностью переплетения. Его легко протыкать, но при этом он достаточно плотный, чтобы выдержать ваше обращение. Он достаточно тонкий, чтобы свести к минимуму количество швов при тонких дизайнерских формах, но не настолько мягкий, чтобы хорошо удерживать форму тканевых мотивов.Если вы еще не пробовали, попробуйте сделать аппликацию с помощью Liberty Lawn — ткани, с которой удобно использовать квилтинг вручную, но не так хорошо для аппликации. Как только вы попробуете, вы поймете, что я имею в виду. Большинство материалов на рынке
Я бы не сказал, что наперсток даже необходим в ручной аппликации, если только вы не используете ужасные ткани или клеи, потому что все техники ручной аппликации — это вышивание стежком за стежком, в отличие от квилтинга или кусочков, которые можно выполнять несколькими стежками в то время, когда наперсток необходим для снижения физического напряжения.Однако если вы любитель аппликаций, хороший удобный наперсток — это плюс!
Наперсток для шитья из стерлингового серебра старого образцаThimblelady — это произведение искусства, созданное вручную с любовью и заботой. Серебро — металл, более благоприятный для кожи человека. Хотя она мягче, чем сталь или латунь, ручная аппликация — это деликатная ручная работа, и она не изнашивает наперсток почти так, как простегивание и сборка вручную.
Иглы для ручных аппликаций:
Должен сказать, что хотя я бы рекомендовал иглы для ручного шитья Thimblelady, это не потому, что они предназначены для аппликаций.Для аппликации с поворотом иглы или любой другой аппликации можно использовать любую иглу. Для ручной аппликации подходят иглы для квилтинга и присучивания или промежуточные иглы. На самом деле важно не то, что написано на упаковке производителем или продавцом, а то, как вы подбираете толщину иглы к плотности переплетения ткани. Если вы используете ткань свободного переплетения, подойдет любая игла. Если вы используете очень тонкие ткани (ткани должны соответствовать вашему дизайну в зависимости от тонкости мотивов) в качестве тканей для аппликаций, тогда выберите более тонкую иглу, чтобы вам не приходилось сильно сжимать ее, толкать и тянуть.Любой размер тонких швейных игл Thimblelady отлично подходит для аппликации, сшивания и квилтинга в зависимости от того, насколько тонкие ткани требуются для вашего дизайна.
Выбор резьбы зависит от техники, которую вы выбираете для своего проекта. Как правило, для аппликаций с поворотом иглы лучше всего подходят более тонкие нитки, соответствующие цвету ткани, которую вы используете. Для декоративной строчки лучше всего подойдет более толстая нить контрастного цвета с тканью, которую вы используете. Но слишком толстая нить по сравнению с плотностью ткани, которую вы используете, не годится, потому что это усложняет физическую иглу и не дает лучшего результата.Если нитки слишком толстые для ткани, это также может вызвать складки или искажение проекта при наложении большого количества стежков.
Лучшие нитки для аппликаций иглоукалывания имеют свои уникальные черты, помимо цветов. Она должна быть более тонкой, чем обычные нити для присучивания и квилтинга, потому что более тонкая нить делает себя более «элегантно невидимой» на готовой поверхности проекта, хотя большинство вышивок выполняется с лицевой стороны материала!
Совет: при использовании тонкой нити для не очень тонких тканей, следовательно, не очень тонких игл, боль, связанная с этим, заключается в том, что нить имеет тенденцию соскальзывать с глазка при шитье одной нитью.Воспользуйтесь следующим советом, который решит проблему, оставив вам только огромное удовольствие от вышивания аппликации.
Основы перед тем, как приступить к аппликации / шитью:
Несмотря на то, что существует множество инструментов и материалов для аппликации или улучшения аппликации, необходимо знать только следующие основы! Это поможет вам начать работу с любым дизайном, который затрагивает ваше воображение!
Перенос / начертание рисунков на ткань:
Перенос или начертание рисунков на ткани не может быть проще и проще.Это просто рисует те же формы на ткани по вашему выбору, прежде чем отрезать ее с разумным припуском на шов, чтобы вы могли повернуть и пришить к фоновой ткани. Помня об этом, вы по достоинству оцените проверенную временем простоту ее достижения.
Шаг 1. Сделайте простые шаблоны: распечатайте или нарисуйте или начертите узоры на карточной бумаге (немного более жесткой, чем бумага для письма). Этот метод особенно эффективен для симметричных дизайнов, когда одни и те же мотивы используются несколько раз на одном или разных цветах ткани — вам нужен только один набор шаблонов.После прорисовки или рисования вырежьте мотивы как есть в разных формах, не нужно беспокоиться о «добавлении припуска на шов». Затем пронумеруйте их, чтобы не запутаться, какая сторона правая и использовали ли вы форму.
Q Вопрос: Могу ли я перенести дизайн с помощью копировальной бумаги, пластикового листа или светового короба?
A Ответ: Конечно, если хотите. Но в большинстве случаев они не проще, а дороже всего. Вы можете приклеить свой дизайн на стеклянную поверхность или окно против света в качестве «светового короба».Я никогда не использую копировальную бумагу, потому что просто не вижу в этом смысла. Пластиковый лист такой же, как и бумага для карточек, за исключением того, что он прозрачный, и если это то, что вам нужно, приобретите его в Office Depo.
Шаг 2. Обведите каждый узор, чтобы создать очертание формы: поместите каждую часть шаблона на изнаночную сторону ткани, если вы используете волшебную папку для швов Thimblelady, или на лицевую сторону ткани, если используете маркер для снятия утюга ( или любой маркер, только не забудьте повернуть метки под при вышивании).Вырежьте каждый узор из ткани вместе, скажем, с припуском на шов шириной четверть дюйма / 0,5 мм, если вы хотите, чтобы швы загибались под ними.
Совет: Убедитесь, что вы разместили шаблон таким образом, чтобы большинство контуров ложилось на перекос ткани по вашему выбору. Это очень важно независимо от того, какие цвета или стили дизайна аппликаций вам нравятся.
Создание направляющих линий для размещения мотивов дизайна:
Одной из основных проблем аппликации является то, что все красивые творческие работы выполняются на ткани.Поэтому часто «легче сказать, чем сделать», потому что ткань движется и тянется по сравнению с бумагой. Мой собственный опыт не заключается в том, чтобы следовать традиционным способам прорисовки контуров мотивов на фоновой ткани или с использованием всевозможных клеев, клеев и булавок … Мой беспроблемный способ — просто создавать ориентиры и ориентиры на фоновых тканях, когда вы идете, что дает лучший результат и менее трудоемкий:
В соответствии с вашим дизайном (будь то макет круг за кругом или радиусом, строка за строкой или блок за блоком) структура, найдите центр или центральную линию, сложите фоновые ткани в соответствии с , создайте ориентиры поперек, сложите фон ткани и просушите гладью складки.Разместите мотивы аппликаций в соответствии с созданной вами точкой отсчета. Таким образом, вы получите максимальную точность с минимумом усилий!
Наметочные мотивы на ткани:
Наметка — это прострочить несколько больших стежков, чтобы мотивы оставались там, где вы хотите, перед аппликацией. Лучший способ наметить аппликацию из цельной ткани, такой как дизайн Гавайев, это то, что я не использую традиционный гавайский способ складывать и вырезать мотивы из ткани, как будто это легко. Этот старый способ оставляет всю работу наметкой до появления болей в спине, не говоря уже о потертости швов во время аппликации, особенно при работе с большой частью.Я предпочитаю не торопиться, отслеживая маркером. Затем я вообще ничего не вырезаю, а наметываю большими, но минимальными стежками, чтобы закрепить верх на лицевой стороне ткани фона. Это избавляет меня от наметок и избавляет от изнашивания. Таким образом, я начинаю аппликацию с вырезания нескольких дюймов за раз во время вышивания … Вместо того, чтобы делать много наметок, я сначала аппликацию формы в КЛЮЧЕВЫХ контрольных точках, например по центру и внешнему краю. затем самая высокая точка и самая низкая точка перед нанесением остальных.В многослойной аппликации я применяю мотивы аппликации в ключевых контрольных точках перед нанесением мотивов между ними. Таким образом, это быстро, легко, с меньшими трудозатратами и максимально точно! Простая истина заключается в том, что отличная работа обычно является результатом простоты техники и процесса.
Совет: Порядок вышивания мотивов всегда — маленький на большой, когда две формы накладываются друг на друга:
Наметка одного фрагмента рисунка резьбовой наметкой:
Правильный способ: оставьте достаточно места от наметочных ниток до метки сгиба, чтобы швы можно было загнуть.
Неправильный способ: слишком мало места от наметочных ниток до метки сгиба для того, чтобы швы загибались под ним.
Q Вопрос: А как насчет клея для ткани?
A Ответ: Их необязательно иметь. Если вы все же хотите заменить простую наметку клеем, то вам подойдет клей-карандаш (не содержащий кислоты) в местном агентстве новостей. Или сделайте немного более густого крахмала, если вы много делаете, купив пакет безкислотного крахмального порошка для обоев в местном хозяйственном магазине — этого хватит надолго!
Q Вопрос: Нужно ли покупать булавки для ручной аппликации?
A Ответ: Не совсем.Если вы предпочитаете получить или уже имеете некоторые и хотите попробовать булавки, прикрепите свои узоры, как показано на рисунке ниже, чтобы булавки не зацепились за швейную нить.
Подготовка к ручной аппликации с поворотом иглы:
Давайте пока прекратим смотреть на аппликации, будь то традиционные или современные, оригинальные и современные или неподвластные времени традиционные, многослойные или цельнотканевые аппликации, требуемые навыки начального уровня или уровень мастера. Вы только посмотрите на это, как на аппликацию, повернутую иглой.
1.Образец многослойной аппликации «игольницы» в традиционном стиле:
2. Образец однослойной аппликации с поворотом иглы, выполненной из цельного полотна, например, Гавайи:
3. Образцы оригинальных дизайнов Thimblelady: выглядят сложными или простыми по окраске, требуются навыки или просто по слоям…
Дизайнов аппликаций с одинарным или меньшим количеством слоев:
Ручная аппликация с игольчатым поворотом для начинающих настолько проста , если вы подойдете и рассечете ее по методу Thimblelady:
Разделите это на техники вышивания швов и поймите секреты сочетания тканей, игл и ниток с вашими аппликациями.
Техника ручной аппликации с поворотом иглы — это все о том, как обрабатывать швы, в том числе о том, как разрезать швы, швы с поворотом иглы под и прошивать швы.
Помимо цветов, стилей и сложности техники использования игл в вышеперечисленных рисунках кроется секрет простой истины: они содержат не более 6 основных форм. Все, что вам нужно узнать, это секрет поворота иглы вокруг 6 основных форм, из которых состоит каждое изображение во всем мире аппликаций!
Какие 6 основных форм? В моей книге Perfect Hand Applique with Thimblelady я покажу вам все, что касается швов только вокруг 6 форм: выпуклые и вогнутые, точки и отступы, полосы и круг.Потому что эти формы присутствуют во всем, что вы можете аппликации. Например, лист — это форма с двумя выпуклыми кривыми, соединенными в двух точках. Сердце — это две выпуклые кривые, соединенные одним отступом и одной точкой. Итак, как только вы начнете смотреть за пределы реальных объектов или мотивов, все, что вы увидите, — это одна или несколько фигур, соединенных одна с другой.
Зная, как переворачивать швы вокруг шести основных форм, игольная аппликация заключается в том, чтобы загибать швы под иглой в руке или при шитье.Как только вы научитесь обрабатывать швы вокруг вышеупомянутых форм, вы обнаружите, что аппликация с иглой поворачивается очень легко, не так ли ?!
Учебное пособие по основам ручной аппликации с поворотной иглой:
Совет: Как учиться лучше и быстрее: Сосредоточьтесь на обучении и отработке поворота и сшивания швов вокруг 6 основных форм.
Таким образом, я надеюсь, вы начнете чувствовать, что это намного более управляемо, чем казалось. Раньше я тоже боялся этого огромного размера и думал, что мне нужно наклеить множество вершин, прежде чем я смогу что-нибудь сделать.Способ аппликации Thimblelady не сложнее, а умнее.
Вот изображение того, как удерживать лоскутное одеяло на аппликации для руки, не занятой шитьем:
Стежки для аппликации с поворотом иглы известны как потайные стежки — это означает, что стежки на поверхности лоскутного одеяла настолько малы, что вы не можете их «легко» увидеть. Так движется игла, чтобы сделать «слепые» стежки «невидимыми» невооруженным глазом.
Вот как начать и как закончить ：
- Как начать аппликацию: в настоящее время допустимы следующие три способа.
2. Как закончить нить: На рисунке изображена обратная сторона лоскутного топа — узел и конец на обратной стороне.
Поворот иглы Аппликация ： Потайная строчка одинакова для аппликации с поворотом иглы, независимо от того, над каким цветом или формой вы работаете. По одной строчке, используя цвет нити, соответствующий цвету ткани верхнего слоя. См. Ниже, красная нить для красной ткани на светло-зеленой ткани фона. При вышивании желтого кружка на красной ткани цвет нити должен соответствовать желтой ткани, так как желтый кружок является верхним слоем.Меняйте нити во время аппликации.
Переворачивание шва вокруг точки: Шитье / строчка аналогичны описанным ранее. Ключ в том, как сложить швы:
Для правостороннего коллектора сначала загните правый шов. Для левшей сначала сложите шов слева. Прошивайте, пожалуйста, по направлению к контуру формы. В остальном то же самое.
На следующем изображении сгиб смотрится не с той стороны. Сначала складываем шов с правой стороны кончика заостренной формы.
На следующем рисунке показаны полные складки точечной формы с изнаночной стороны ткани. На практике нужно повернуть швы иглой внизу с одной стороны (правая сторона для правшей и левая сторона для левшей) остроконечной формы перед потайной строчкой вниз до острия. Затем поверните шов другой стороны острия вниз и прострочите.
Игла поворачивает углубление:
Швы вокруг всех углублений и вогнутых форм должны иметь один или несколько вертикальных зажимов для облегчения швов.Зажим (ы) следует делать прямо по отмеченной линии сгиба. См. Картинку ниже.
Потайная строчка по направлению к вершине углубления. Сделайте паузу, когда ваша игла сделает еще один или два стежка до того, как достигнет вершины.
Загните швы на противоположной стороне вершины, как показано ниже. Не касайтесь коротких швов у зажима апекса кончиком иглы или пальцами. Если вы перевернете большую часть ткани, то все кончики ниток и потертости будут автоматически разворачиваться вместе с остальной тканью.Когда вы увидите, что все швы опущены, как показано ниже, надавите большим пальцем без шитья на верхушку. продолжайте шить к верхушке, пока не получите один стежок сразу за верхушкой. Сделайте двойной стежок на том же месте. Это важный совет, чтобы углубления оставались буквой V вместо того, чтобы превращать ее в U.
Вытащите сложенную часть, как показано ниже. Если швы на левой стороне верхушки остаются загнутыми под ним, это идеально и сшить остальную часть сердца. Если швы на левой стороне вышли вместе с остальной частью формы, затем сложите форму, как она была, и добавьте крошечный стежок с того места, где вы сделали двойной стежок, пока шов на левой стороне не останется под, когда вы потянете остальную часть форма обратно в полное сердце.
Совет: Вырежьте лишний нижний слой во время аппликации, чтобы ваша работа не сморщилась от чрезмерного сшивания слоев.
Совет: если у вас появится морщинистая поверхность, сделайте легкую «точечную набивку», чтобы разгладить морщины:
Шаг 1: Обрежьте ткань фона по краю под морщинистым участком.
Шаг 2 ： Вставьте биты из мягкого ватина в открытый разрез:
Шаг 3: Пришейте закрепку! Это так просто!
Для острых точек, крутых вмятин или тонких линий (шириной 2 мм) и круга размером с булавочную головку и более тонких линий, как в моем одеяле ниже, получите электронную книгу Thimblelady, рассказывающую все, как писать (недавно пересмотренная версия 2017 г.) и DVD на игле повернуть аппликацию! Это отличное развлечение! Не могу дождаться, чтобы поделиться.
Аппликация Happy Hand!
Ура, Люсинь
Осенние кленовые листья Бесплатный узор для вязания крючком
Привет, народ!
Две мои любимые особенности осени — это меняющие цвет листья и хорошая погода для вязания крючком. (Опытные вязальщицы (каламбур) знают, что я имею в виду под хорошей погодой для вязания крючком.) Я решила объединить эти две вещи с этим рисунком вязания крючком!
Осенний образец вязания крючком с кленовыми листьями
Готовый размер составляет примерно 4 дюйма в длину и ширину в самых широких точках (не считая ножки).
Все мои выкройки даны в США.
Материалы:
Пряжа Red Heart Super Saver где купить
Крючок размер 8 / 5мм
Ножницы
Иглы для пряжи
Я беру небольшую комиссию без дополнительных затрат для вас с покупок, сделанных по ссылкам на этой странице. Ваши покупки по ссылкам на этой странице позволяют мне продолжать вести блог и предлагать вам весь отличный контент, который вы видите здесь, на The Painted Hinge! 🙂
| Сокращения | |
| begin = begin (s) (ning) | ch (s) = цепь (s) |
| dc = двойное вязание крючком | rep = повторение (s) (ing) |
| ряд (и) = ряд (ы) | сбн = вязание крючком |
| sl st = скользящая строчка | sp (s) = пробел (s) |
| пет (ов) = петля (и) | вместе = вместе |
| лет = пряжа более | trc = тройное вязание крючком |
Канал 5.sl st заканчивается вместе, образуя петлю.
Раунд 1: Ch4. 11 п.н. в петлю, соединить с с / с (всего 12 петель, считая цепную петлю в конце ряда).
Раунд 2: Цепочка 3, 1 постоянный ток в той же петле. 2 dc в каждой петле по кругу. соединить без петли (всего 24 петли счетной цепной петли в конце ряда).
3 тур: * ск 1 ст. 7 дк в соседней ул. ск 1 ул. следующую петлю * — сделать петли между * 5 раз.
Стебель: сбн в следующие 2 ст. Цепочка 12, повернуть и сдвинуть каждую петлю назад вверх.Sl-st в той же st, что и цепь. Сбн в следующей ул.
Раунд 4:
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Все инструкции в скобках () входят в один стежок.
Leaf Point 1: сбн в следующие 4 петли. (3 HDC, 3 в.п., сложить цепочку пополам и снять вместе, 1 HDC в следующей петле) sc в следующих 2 петлях. ул. на следующей ул.
Leaf Point 2: сбн в следующие 4 п. (3 ст. Ст., 3 вп, сложить цепочку пополам и снять вместе, 1 ст. Ст. В следующей ст.) Сбн в следующие 2 ст. ул. на следующей ул.
Лист, точка 3: сбн на следующей ст.постоянного тока в следующие 2 ст. (2 ст. Ст., 3 вп, сложить цепочку пополам и снять вместе, 2 ст. Ст. В следующей ст.) Dc в следующих 2 ст. сбн в следующей ул. ул. на следующей ул.
Leaf Point 4: сбн в следующие 2 петли. (1 ст. Ст., 3 вп, сложить цепочку пополам и убавить вместе, 3 ст. Ст. В следующей ст.) Сбн в следующих 4 ст. ул. на следующей ул.
Leaf Point 5: сбн в следующие 2 петли. (1 HDC, 3 в.п., сложить цепь пополам и снять вместе петлю, 3 HDC в следующей петле) сбн в следующие 4 петли. ул. на следующей ул.
Обрезать пряжу, связать и вплести концы.
Ниже приведены пошаговые изображения, которые помогут, если вы застряли.Я вязальщица-левша, поэтому, если фотографии кажутся вам скучными, возможно, именно поэтому. Эти указания будут работать независимо от того, левша вы или правша.
Ch 5; sl st заканчивается вместе, образуя петлю.
Раунд 1: Ch4; 11 п.н. в петлю, соединить с с / с (всего 12 петель, считая цепную петлю в конце ряда).
Круглый 2: Цепочка 3, 1 постоянный ток в той же петле; 2 постоянного тока в каждую секунду в раунде; соединить без петли (всего 24 петли счетной цепной петли в конце ряда).
3 тур: * ск 1 ст. 7 дк в соседней ул. ск 1 ул. следующую петлю * — сделать петли между * 5 раз.
Стебель: сбн в следующие 2 петли; Цепочка 12, повернуть и сдвинуть каждую петлю назад вверх; Sl на той же строчке, что и цепочка; Сбн в следующей ул.
Раунд 4:
Leaf Point 1: сбн в следующие 4 петли. (3 HDC, 3 в.п., сложить цепочку пополам и снять вместе, 1 HDC в следующей петле) sc в следующих 2 петлях. ул. на следующей ул.
Leaf Point 2: сбн в следующие 4 п. (3 ст. Ст., 3 вп, сложить цепочку пополам и снять вместе петлю, 1 ст. Ст. В следующей ст.) следующие 2 петли сбн, следующую петлю — гладкую.
Лист, точка 3: сбн на следующей ст. постоянного тока в следующие 2 ст. (2 ст. Ст., 3 вп, сложить цепочку пополам и снять вместе, 2 ст. Ст. В следующей ст.) Dc в следующих 2 ст. сбн в следующей ул. ул. на следующей ул.
Leaf Point 4: сбн в следующие 2 петли. (1 ст. Ст., 3 вп, сложить цепочку пополам и убавить вместе, 3 ст. Ст. В следующей ст.) Сбн в следующих 4 ст. ул. на следующей ул.
Leaf Point 5: сбн в следующие 2 петли. (1 HDC, 3 в.п., сложить цепь пополам и снять вместе петлю, 3 HDC в следующей петле) сбн в следующие 4 петли.ул. на следующей ул.
Чтобы сделать «неровности» для точек створок во время прохождения раунда:
Канал 3.
Сложить цепочку пополам…
… затем соедините ch вместе.
Надеюсь, вам понравится этот узор! Пожалуйста, дайте мне знать, что вы думаете, или если у вас есть вопросы!
И не забудьте проверить мои другие бесплатные схемы вязания крючком!
Рисунков для аппликации из листьев.Конспект урока «Аппликация из листьев
Осень — пожалуй, самое красочное время года, это время богато не только урожаем фруктов и овощей, но и отборным натуральным материалом, из которого можно делать аппликации и поделки в самых разных вариантах … Изделие из каштанов, аппликация из сухих листьев, поделки из орехов — все это под силу каждому ребенку, проявив свою фантазию.
Опавшие осенние листья поражают разнообразием формы и цвета, что позволяет создавать аппликации и поделки на различные темы, это могут быть фигурки птиц, животных или целые картины на тему осени, то есть все зависит от фантазии и воображения.
Какие аппликации можно сделать из сухих листьев
В схеме выполнения для детей любого возраста предусмотрена аппликация из сухих листьев — фигурки животных. Для этого достаточно собрать листья, подготовить их, то есть просушить, приобрести картон и клей, также могут понадобиться краски и кисть. На картоне нужно нарисовать контур животного, которое вы планируете сделать, затем выбрать подходящие листочки и приклеить их. Можно сочетать рисунки с аппликацией, оставляя часть нарисованной, а часть украсить листьями.Например, вы можете нарисовать очертания львиной морды и гривы, но приклеить листья только к той части, где находится грива. Для того, чтобы завершить работу, нужно сделать из пластилина носик, ротик, глазки и при необходимости другие элементы. Из листьев можно вырезать не только фигурки животных, но и другие фигурки на самые разные темы. Какие работы можно сделать из листьев, показано на фото.
Из листьев можно формировать целые картинки, для этого нужно продумать сюжет, затем ножницами вырезать из листочков нужные фигурки и приклеить их к основе .Клей следует наносить на края листа, а не на середину, тогда после высыхания форма листа не деформируется.
Осенние листья настолько красивы, что могут стать отличным подарком. Для этого готовую работу лучше на пару часов поставить под пресс, затем сделать каркас и тем самым завершить изделие. Как правило, для хорошей презентации одних листьев недостаточно; для реалистичности недостающие элементы можно вылепить из пластилина или закрасить.
Оригинально и красочно выглядит изображение цветов из сухих осенних опавших листьев. При изготовлении таких изделий важно заранее составить рисунок, выбрать подходящие по цвету и одинаковой формы листочки, например, для изготовления лепестков. При необходимости листья можно окрасить в желаемый цвет.
Примеры готовых аппликаций на осеннюю тематику
В подборке видео ниже будут примеры готовых детских аппликаций из сухих листьев на тему осенних мотивов.
Гульфина Искужина
Красочный ветер
Вслед за летом приходит осень ,
Ветер поет ей желтые песни.
Красное под ногами листва ,
Белая снежинка летит в синий цвет.
Степанов В.
Осень на Ямале длится недолго, в октябре уже идет снег, и мы с учениками второй младшей группы детского сада решили воссоздать осеннее дерево из листьев , чтобы пока в календаре осень мы могли окунуться в атмосферу осень … Во время прогулки дети собрали листа разного размера, , формы и цвета.
цель : расширить знания детей о натуральном растительном материале — листа, , их значение для дерева … Научить делать аппликаций из сухих скомканных листьев … Развивать детское воображение и воображение. Воспитывайте уважение к природе.
Для нам потребовались работы : сухих листьев дерева , клей ПВА, карандаш, клеевая кисть, малярная кисть, черная краска, ватман, лист .
Для начала нарисовали основу на ватмане карандашом , дерево и покрасили в черный цвет.
Пока краска высыхала, дети скомкали на мелкие кусочки листа, руки, развивали мелкую моторику рук.
Клей промазал основу дерево , веточки и «грунт» .
Дети посыпали все смятыми листьями и прижали материал руками, чтобы он плотнее прилегал к ватману.
Вот что мы сделали с детьми.
Спасибо за внимание!
Публикации по теме:
Сколько природного материала дает нам мать-природа осенью! Используйте только с детьми! Познакомился с опытом коллег на сайте.
Совместная работа детей средней группы (4-5 лет) в рамках изучения темы «Осень». Первые недели осени мы с детьми.
Снова невидимой кистью Осень нарисовала листья.Все сразу стало шикарно: ярко-желтый, красный, алый! Осень одна из самых красивых и красивых.
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗ БУМАЖНЫХ САЛФЕТ. Для начала на формате А3 (склеил четыре альбомных листа) нарисовал ствол и крону дерева. Покрасил багажник.
На нашем участке растет красивое дерево, осенью его листья становятся необычайно красивыми. Их красота и интересная окраска натолкнули на идею.
Работа проводилась во II группе раннего возраста, возраст детей в группе год-два.Возраст работающих детей — от полутора до двух лет. Цель:.
Золотая осень за нашим окном. Мы с детьми средней группы наблюдаем, как у нас в саду опадают листья — желтые, красные, покрытые разноцветными.
Цель: В дальнейшем учиться склеивать готовые формы, равномерно нанести клей по всей форме, аккуратно обработать клей, использовать салфетку.
Оксана Романова
« Leaves желтые кружат над городом, с тихим шелестом ложатся к нашим ногам… «
Пора листопад вызывает не только поэтические строки, но и рождает желание как-то запечатлеть осеннюю красоту … Кто-то рисует осенних пейзажа , кто-то плетет венки из листьев или собирает осенние букета .. А мы с детьми активно используем осенних листика в аппликации .
Детям это занятие очень нравится. Аппликация «Листья» Это не только увлекательный процесс, но и интересный результат.
Для аппликаций мы используем листья , высушенные 1-2 дня традиционным способом, между страницами книг (но не пересушенные) .
Можно также использовать свежесобранных листьев .
Уважаемые коллеги, рады поделиться своими идеями поделок из листьев .
Будьте креативны , и частица осень останется с вами надолго и подарит прекрасное настроение!
Публикации по теме:
Здравствуйте! Хочу рассказать, как мы с ребятами собирали натуральный осенний материал… Однажды по дороге на работу я подобрала красивую рябину.
Из осенних листьев можно создать очень красивую аппликацию. Приложение может быть простым или сложным. Из листьев можно создать сказку ..
Осень — волшебное время года. Такого буйства красок не бывает даже летом. Осенью можно собирать и готовить.
Краткое содержание прогулки «Разнообразие осенних листьев» Цель: показать детям разнообразие красок золотой осени.Раскрыть новое понятие — «листопад». Наблюдение за прогрессом Напомните детям, что пришла осень. Все.
Содержание программы: Научитесь создавать сюжетные композиции из натурального материала — засушенных листьев, лепестков; развить чувство цвета.
Мастер-класс «Осенний букет». Осень — прекрасное время. Она дает вдохновение. Мы с детьми собрали букет из осенних листьев и цветов.
Предлагаю вашему вниманию простую, многофункциональную поделку своими руками «Шар из осенних листьев» Необходимый материал: Шампуры.
Для изготовления панно на стену нужно взять разные желтые листочки, кружок из картона, клей, ножницы, веревку. По картонному кругу.
Если вы не знаете, что делать с ребенком в дождливую погоду, попробуйте заняться с ним. Ранее мы рассказывали о том, как теперь можно использовать полученный материал для своей поделки. Мы собрали для вас 25 идей, как сделать аппликации из осенних листьев своими руками.
Пусть дети выберут листочки для аппликации. Они должны быть разного размера: листья побольше можно использовать для туловища, а из мелких можно сделать, например, большие уши для животных.
Для изготовления ножек можно использовать маленькие веточки или узкие листочки, что вам и вашему ребенку больше нравится.
Аппликации из осенних листьев для детей: животныеДелать животных из листьев своими руками — одно удовольствие. Такие листовые аппликации можно делать как на чистом листе, так и на готовом чертеже. Например, прежде чем начать делать лису, нарисуйте для нее лес, льва — пустыню Сахара, слона — джунгли, рыбу — море.
Такие поделки очень пригодятся в детском саду, когда малыши изучают домашних и диких животных.
Поделка из листьев для детей: Лиса
Детские аппликации из осенних листьев своими руками (фото)
Аппликации из листьев и поделки: птицы и насекомые
Бабочки, жуки, куры, попугаи — все эти прекрасные создания тоже могут стать героями детских поделок из осенних листьев.Как и в случае с аппликациями для животных, вы можете использовать в качестве основы простой лист бумаги или картона или рисунок.
Аппликации для детей из осенних листьев своими руками (фото): Цыплята
Аппликации для детей из осенних листьев своими руками (фото): Parrot
Аппликации для детей из осенних листьев своими руками (фото): Совы
Аппликации для детей из осенних листьев своими руками (фото): Сова
Аппликации для детей из осенних листьев своими руками (фото): Ворона
Детские аппликации из осенних листьев своими руками (фото): Насекомые
Аппликации для детей из осенних листьев своими руками (фото): Кузнечик
Аппликации для детей из осенних листьев своими руками (фото): Жуки и бабочки
Аппликация для детей из осенних листьев своими руками: Улитка
Аппликации и поделки для детей из листьев: люди, портреты
Такие аппликации-листочки обязательно понравятся детям — ведь это целые картинки.Возьмите рисунок человека, побольше клея, осенних листьев — и проявите творческий подход. Чтобы было веселее, вы можете использовать фотографии вместо обычных картинок.
Картины из осенних листьев: поделки для детей
Чтобы сделать картины из осенних листьев с детьми, вам понадобится, помимо самих листочков, клей и бумага, немного фантазии. Если у вас нет времени придумывать сюжет, возьмите одну из раскрасок на осеннюю тематику и возьмите ее за основу.
Роспись листьев: поделка для детей
Роспись листьев: поделка для детей
Роспись листьев: поделка для детей
Осень, хрустят опавшие листья под ногами … Какая жалость эта желто-красная увядающая красавица, рассыпавшаяся и втоптанная в грязь. Вот березовый лист — бледно-желтый, зубчатый, вот ольховый — ребристый, а вот рябина — семейство длинных листьев на тонком стебле.Возьмем их домой и сделаем им красивые осенние поделки, аппликации. Также нам понадобится кусок цветного картона для фона и клей для приклеивания листочков.
Как сделать аппликацию из осенних листьев
Осушенные на улице осенние листья неровные и довольно хрупкие, поэтому сначала просушим листья сами. Находим свежеопавшие, яркие и красивые неповрежденные листья и кладем их между листами какой-то толстой книги. Подставляем книгу под пресс (под что-нибудь тяжелое).Через неделю или даже раньше готовы даже осенние листья для нанесения, их легко приклеить на бумагу или картон с помощью клея ПВА.
Секвенирование
Настоящий художник видит в природе живые образы, поэтому будем пофантазировать. Разложим перед собой все накопленное и засохшее богатство и посмотрим, как оно выглядит. Возьмите подходящие листочки и раскладывайте на картоне до получения рисунка. Клеить пока не нужно, сначала просто раскладываем, пока все не станет вам подходить.
Когда картинка будет идеальной, можно наклеить.Берем по одному листу, запоминая, где он лежал, раскладываем изнаночную сторону, приклеиваем на место. Если аппликация многослойная, приклейте сначала нижние листики, затем верхний. Поделка готова! Можно полюбоваться!
А что, ну что ж, идеи аппликации не приходят в голову, а листочки выглядят только как листочки, а никак не как зайчики и лисички? Тогда воспользуйтесь нашими идеями.
Идеи для поделок из листьев
Приложения с животными
Листья совы:
Рыжий котенок
Птица с цыплятами:
И даже орел:
Пейзажи из листьев
Для пейзажа фон можно нарисовать акварелью.
Натюрморты
Портреты
Готовую аппликацию (если она не объемная) можно поместить под пресс так, чтобы после высыхания она оставалась плоской. Хранить в сухом месте, можно оформить под стекло.
Аппликация веткой рябины в старшей группе. Объемная осенняя аппликация «Рябина»
.Конспект ООД в средней группе для аппликаций с элементами нетрадиционной техники квиллинг.
Тема: «Пучок рябины».
Цель: помочь ощутить радость от результата коллективной творческой деятельности.
Задания:
Упражнение детей в технике сворачивания полосы гофрированной бумаги в спираль для изображения ягод рябины;
Для закрепления навыка оклейки готовых форм;
Развивать ловкость, ручной труд;
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к птицам;
МАТЕРИАЛ:
Ватман с расписным стволом рябины,
Круглые узоры для аппликации кистевым узором;
Красный гофрокартон, клей, кисти, подставки для кистей, клеенка
Птицы (снегирь, ворона, синицы, свиристель)
Презентация «Птицы и рябина»,
Фонограмма «Звуки птиц в лесу»,
Подготовительная работа:
Экспертиза иллюстраций на тему «Птицы», «Деревья»;
Беседа «Пернатые друзья»;
Дидактические игры: «Угадай, кто это», «Листья и плоды», «Дети в ветку». »,« Четвертый экстра »;
Осмотр рябины, ягод рябины; — чтение стихов про рябину;
ООД прогресс:
Психологическая установка« Подари улыбку ».Давайте возьмемся за руки и улыбнемся: А теперь давайте посмотрим друг другу в глаза и улыбнемся, ведь именно с нее начинается приятное общение. Они меня подбодрили. Раздадим всем.
Сегодня снова начнем с вопроса:
«Зеленое платье потеряно, красные пуговицы остались»
О каком дереве эта загадка.
Это рябина. Как молодая девушка, в осеннем платье стоит рябина, накинула на плечи разноцветный платок, красные плоды у нее похожи на пуговицы.
Презентация слайд-шоу с изображением рябины осенью.
Ежегодно на рябине появляются плоды. Дерево стоит осенью и еле держит ветки — на них столько добра.
— Кто пробовал ягоды рябины? Какие они на вкус? ( Ответы детей ) Ранней осенью ягоды рябины горько-кислые, но после первых заморозков имеют приятный вкус.
Ягоды не сладкие, — Но радуют глаз. И украшение для сада — И угощение для друзей.
О каких друзьях говорит загадка? Кого кормит рябина? (Детские ответы). Правильно. Зимой, когда на улице холодно и голодно, к рябине прилетают разные зимующие птицы. Снегири и свиристели стаей сидят на дереве и клюют ягоды. Это излюбленное лакомство зимующих птиц.
Слайд-шоу птиц на рябине.
Рябина со всеми дружит, всех старается накормить, а если ягоды упадут на землю, их подберут мыши, белки, кабаны, лоси, зайцы и тут же съедят.Поэтому неспроста на рябине созревает столько ягод. Иначе невозможно: на всех может не хватить. Из ягод рябины готовят лакомства (варенье, варенье), напитки, а из цветов — чай.
Зрительная гимнастика.
Вот и осенний лес!
В нем много сказок и чудес!
Выполняйте глазами круговые движения.
Слева — сосны, справа — дуб.
Сдвинуть глаза влево — вправо.
Дятел сверху толстый и толстый.
Двигайте глазами вверх и вниз.
Закрой глаза — открой
И спеши домой бежать!
Осмотр грозди рябины.
Какого цвета ягоды? (красного цвета)
Какая форма у ягоды? (круглая, шаровидная, сферическая)
Сколько ягод на ветке одна или много? (на ветке много ягод)
Если на одной ветке много ягод, как это назвать? (гроздь, кисть)
Смотрите, ягоды прикреплены к черешкам.
Заключение: Ягоды рябины красные, шаровидной формы, собраны в грозди. Их называют гроздьями рябины или кисточкой из рябины.
Сегодня сделаем еще ягоды рябины, сделаем их из полосы гофрированной бумаги. -Изучение образца. Объяснение. Показан способ складывания спирали.
Завершение работ.
Динамическая пауза.
Один, два, три, четыре, пять
Пойдем гуляем в лес.( Нормальная ходьба )
Медленно будем идти по извилистой тропе. ( Ходячая «змейка»).
Может быть, под листиком
Сладкую ягодку найдем.
Дети встали на цыпочки и побежали по тропинкам. ( Бег на цыпочках ).
И идем на каблуках
Проходим по лужам ( Ходим на каблуках ).
Ребята, у меня для вас сюрприз. Я нарисовал дерево. Давайте приклеим на него ваши ягодки (на оборотную сторону шаблона круга наклеен двусторонний скотч)
Какая красота! (Педагог прикрепляет к дереву модели зимующих птиц и звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу»).
Ребята, смотрите, птички к нашей рябине прилетели, клевать наши ягоды, спасибо нам за вкусное угощение (дети зовут птичек, прилетевших на рябину)
Рядом много ягод, сочных, красных другой, теперь птицы не боятся зимы.
Конспект занятия по приложению «Рябинная ветка».
Средняя группа.
Задачи:
а) обучающие задания: продолжить прививать детям интерес к аппликациям, правильно пользоваться кисточкой и клеем, салфеткой, научить скатывать из салфеток шарики, расставлять детали в определенном порядке.Развивайте композиционные навыки.
б) воспитательные задачи: внимательно и внимательно учить родной природе.
Материалы к уроку: фон — лист бумаги желтого цвета, готовые формы: веточки, листочки, салфетки розовые (красные), ветка рябины, большая иллюстрация.
Методические приемы:
- Художественное слово — «Сказка о рябине».
- Показ иллюстраций к сказке: рябина весной, летом, осенью, зимой.
- Создание проблемной ситуации — приход снегирей, которые хотят откусить ягоды рябины.
- Осмотр веток рябины
- Пальчиковая гимнастика
- Подборка материалов с детьми.
- Рекомендации по использованию знакомых и новых методов
- Индивидуальная помощь
- Физическая культура.
- Сотрудничество.
11. Оценка учителя и детей.
12. Художественное слово: стихотворение «Рябинушка красавица».
Ход урока
Дети стоят перед мольбертом.
Послушайте интересную сказку.
Воспитатель рассказывает сказку, иллюстрируя происходящее.
«Жила-была рябина. Весной она оделась новыми листьями, зацвело
красивых белыхцветков. Летом, когда цветки увяли, на их месте появлялись зеленые ягоды. Все лето рябина пила дождевую воду, нежилась на солнышке, и ягоды становились краснее, крупнее и сочнее. Наконец ягоды созрели. Пришла осень.Листья рябины пожелтели, покраснели и начали опадать. Затем наступил ноябрь — последний месяц осени. Они его так называют — полузима. Стало холодно, все насекомые спрягались, даже пошел снег. А птицы к рябине прилетели, клюют ягоды рябины: «Спасибо рябине, что сохранила нам свои ягоды!»
Художник подарил мне вот такую картину, это наша рябина. Она тебе
нравится? Чего здесь не хватает?
Детские ответы.Мало веток, ягод. И птицы прилетали к этому дереву каждый день, и теперь они не находят здесь пищи.
Ребята, чем мы можем помочь?
Детские ответы.
Правый. Сделаем веточки рябины с ягодами и угостим птичек. Пожалуйста, подойдите к столу и изучите их. (Дети: подойдите к столу, осмотрите ветку рябины).
Из чего будем делать ягоды рябины? Как поживают листья у рябины?
(Дети рассматривают художественные материалы на столах.
Воспитатель подсказывает, что ягоды можно «скатать» из бумаги.
Чтобы пальцы нам слушались и хорошо работали, давайте
потренироваться.
Пальчиковая гимнастика.
Удалите ягоды с веток. (попеременно поглаживая пальцами, как —
Это как «собирать ягоды».)
Угощаем своих птиц (показываем ладонь.)
Птицы клевали ягоды (другой рукой имитируем движение «Клевать
»)Зерна
И махнули нам крылом (мы машем ладонью.)
Проводим второй раз со сменой рук.
Напомните, пожалуйста, как мы будем шарики катать?
(дети практически или устно объясняют особенности техник).
Приступим к работе.
Попутно педагог оказывает индивидуальную помощь, консультирует,
показывает.
Какие пучки мы получили? Даем ягодкам немного подсохнуть, а мы отдохнем.
Физическая культура.
Ветер качал рябину — руки вверх, медленно качаются в стороны.
Срывал с рябины листья — руки медленно опускаются по туловищу.
Ветер крутил листья — они кружатся вокруг себя на цыпочках.
И поставьте на землю — присядьте
(проведено дважды)
Пожалуйста, займите свои места (дети сидят на своем рабочем месте).
А у нас засохли гроздья рябины. Вы можете лечить и птиц.
Воспитатель снимает защитный скотч с двустороннего скотча и передает его ребенку.Сам ребенок втыкает пучок рябины.
Учитель читает стихотворение:
К ней пришла стая алых снегирей.
Они снуют по веткам, клювая горькую ягоду.
Учитель раздает снегирей. Дети сажают снегирей на свои ветки рябины.
Ах, какая красота! Итак, мы покормили птиц.
Посмотрите, какие получились разные ягоды: есть и большие, и маленькие ягоды и листья.
Замечательно! И птицы рады, что ягоды откусят и накормят.
Аппликация «Рябина»
Существует огромное количество видов и техник аппликации из бумаги: объемная и плоская, одноцветная и многоцветная, декупаж, облицовка, рваная аппликация … Этот список можно продолжать очень долго. Некоторые из вас, скорее всего, знакомы с некоторыми из этих методов. Но вы точно не встречали такого приложения. Попробуем создать объемную аппликацию с помощью цветных столовых салфеток.
Нам понадобятся: ножницы , клей ПВА, салфетки зеленого, оранжевого и красного цвета, зубочистка и контурный рисунок для будущей аппликации.В нашем случае это рисунок ветки рябины.
Перед тем, как приступить к работе, убедитесь, что на рабочем столе нет лишних вещей, посторонних предметов.
Пошаговая инструкция по выполнению работы.
Шаг 1. Подготовим контурный рисунок будущей аппликации. Вы можете нарисовать его сами, а можете воспользоваться нашей версией. Тогда вам понадобится принтер, чтобы распечатать картинку.
Шаг 2. Для аппликации воспользуемся салфетками трех цветов.
Шаг 3. Вырежьте из красной салфетки полоску шириной 1,5-2 см. Салфетку можно оставить развернутой. Полоску нарезать квадратами. Эти квадраты должны быть немного больше, чем круги рябины на картинке, т.е. квадраты должны полностью закрывать круги.
Шаг 4. Нанесите клей ПВА на один круг. Клей должен полностью залить рябину.
Шаг 5. Квадрат из красной салфетки кладем на клей. Теперь главное не двигать квадрат из стороны в сторону, чтобы не размазать клей по картинке. Берем зубочистку и начинаем формировать на салфетке складки, раздавливая квадрат от краев к центру круга. Салфетка тонкая, хорошо впитывает клей и быстро впитывается. Поэтому сделать из него небольшой рельефный кружок несложно. Важно не выходить за контур рисунка. Вы можете помочь пальцами другой руки.
Шаг 6. Аналогичным образом закройте все кружочки на картинке. Наша кисточка из рябины уже заиграла яркими красками.
Шаг 7. Приступаем к нанесению веточек. От оранжевой салфетки отрезать две тонкие полоски чуть шире нарисованной веточки. Помните, что салфетку разворачивать не нужно. Сначала наносим клей на длинную часть ветки. Накладываем на него полоску салфетки и зубочисткой раздавливаем от краев к центру.Полосу можно клеить по частям. Но тогда удобнее наносить клей не сразу на всю ветку, а по частям. Необходимо, чтобы салфетка хорошо скользила по клею и образовывала складки.
Шаг 8. Для изготовления листочков нам понадобится широкая полоска зеленой салфетки. Его нужно будет разрезать пополам, чтобы получились прямоугольники. Размеры этих прямоугольников должны быть немного больше размеров створок на рисунке, т.е.е. полностью от закрытия. Такие прямоугольники необходимо вырезать по количеству листочков.
Шаг 9. Далее действуем по уже известной нам технологии. Заливаем листочек клеем ПВА, прикладываем к рисунку прямоугольник из зеленой салфетки и придавливаем его, заполняя листочек. Стараемся не выходить за контур рисунка. Залейте все листья рельефом из салфеток зеленого цвета.
Наша рябина готова.Как видите, все просто и очень красиво.
Назначенные фильтры
Навык
- Воображение
- Координация
- Логика
- Мелкая моторика
- Память
- Пространственное восприятие
- Развитие речи
- Словарь
- Фэнтези
- Чувство цвета
Детская аппликация из гофрированной бумаги
Осенняя аппликация для детского сада
Приложение для детей: Рябина
Яркие гроздья рябины на фоне голубого неба сверкают, как маленькие солнышки.Листья уже начали менять свой цвет с зеленого на желто-оранжевый. Легкий ветерок срывает листья с веток и кружит по небу.
Подготовить
Для фона — синий картон 15х20 см.
Гофрированная бумага оранжевая, желтая, красная, зеленая, черная.
Ветки рябины.
Клей-карандаш.
Последовательность работ
Рассмотрите вместе с ребенком ветки рябины. Обратите особое внимание на цвет, форму ягод, то, как они прикреплены к ветке.Рассмотрим листья рябины.
Вырежьте из черной бумаги три полоски размером 2х20 см. Скрутите полоски в виде жгутиков. Из жгутиков сделайте веточки рябины, закрепите их клеем.
Вырежьте из зеленой, желтой, оранжевой бумаги полоски 2×6 см. С одной стороны полосок сделайте скругления ножницами. Скрутите полоски в листочки. Приклейте листья к веткам.
Вырежьте из красной бумаги квадраты размером 8×8 см. Сложите квадраты в форме
. Светлана Блохина
Сводка НОД по заявкам для средней группы «Рябинная ветвь»
Интеграция образовательных направлений :
«Познавательное развитие» ,
«Художественно-эстетическое развитие» ,
«Социально-коммуникативное развитие» ,
«Физическое развитие» .
Задачи :
Образовательные : для формирования у детей умения аккуратно наклеивать детали аппликации ; закрепить умение работать клеем-карандашом;
Развивающие : развивать детскую творческую инициативу, самостоятельность; умение замечать красоту вокруг себя;
Образовательные : воспитывать любовь и уважение к природе; желание защитить природу.
Методы и приемы :
— словесное : чтение стихов на тему : «Осень» ; разговор на тему
«Краски осени» , «Красота вокруг нас» .
— визуал : просмотр альбома «Осенний лес» , букет веток
рябина , гербарий листьев.
— практичный : отрывная аппликация из веток рябины .
Материалы и оборудование : сюжетная картина с рисунком ветки рябины , картон цветной, клей-карандаш, салфетки, клеенка, бумага цветная для аппликаций : коричневый, желтый, зеленый; красный пластилин (для ягод рябина ) .
Деятельность детей Формы и методы организации совместной деятельности
Мотивная физиотерапия
Познавательный разговор об осени и ее красках
Коммуникативный рассказ о гербарии
Продуктивная Заявка
Логика образовательной деятельности
№ Деятельность воспитателя Деятельность учеников Ожидаемые результаты
1. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки про осень, послушать стихи и рассказать, какого цвета осень.
Дети рассматривают картинки, слушают стихи и рассказывают об осени и ее красках.
Дети узнали об осени и ее красках.
2. Воспитатель предлагает детям ознакомиться с подготовленными гербариями.
Дети внимательно осматривают гербарий.
Дети узнали, что такое гербарий.
3. Воспитатель предлагает детям сделать ветка рябины и посмотреть, в какой последовательности нужно работать, произнося каждый шаг.
Дети внимательно слушают учителя и приступают к работе.
Дети занимаются заявка .
4. Воспитатель предлагает детям расслабиться и провести физическую минуту «Подсолнух» .
Дети проводят физическое время «Подсолнух» .
Ребята сняли стресс и переутомление.
5. Воспитатель предлагает к сделанным веточкам рябины сделать ягоды из пластилина, скатывая их в маленькие шарики.
Дети лепят ягоды из пластилина рябина.
Ребята повторили технику катания пластилина между ладонями.
6. Воспитатель предлагает ребятам пройти рябину аллею и разместить готовую работу на стенде.
Дети несут свои работы и помогают учителю поставить их на подставку.
Дети восхищаются рябиновой аллеей , проделанной работой все остались довольны.
Примечание :
1) Стихи про осень :
Вот впереди осень :
Поле спрессовано, луг скошен.
И косяки над лесом
Гуси идут на юг.
За сараем штабель соломы
И рябина во дворе
Из окна моего дома
Для сельских детей.
Частый дождь звенит в окно.
Ветер бегает повсюду
Управляет золотыми листьями
На серебряной воде. (В. Приходько)
Мы не можем жить в мире без чудес,
Они встречают нас повсюду.
Волшебство, осень и сказочный лес
Он приглашает нас в гости к себе.
Ветер закружится под песню дождя
Он бросит листья нам под ноги.
Так красиво пора :
Чудесная осень снова пришла к нам. (Сидорова М.)
2) Демонстрация техники склеивания.
Воспитатель показывает образец веток рябины , наклеенный на картон. Воспитатель показывает, что сначала нужно оторвать полоску оберточной бумаги (ветка ) и приклеиваем к картону; затем таким же образом сделайте небольшие ответвления к основному ответвлению … «Тщательно промазываем обратную сторону деталей, стараясь размазать клей по всей поверхности детали, приклеиваем на картон, салфеткой удаляем излишки клея, салфеткой разгладим деталь». Таким же способом «Утес» сделайте листочки из желто-зеленой бумаги.
3) Игра пальцами «Подсолнух» :
Во дворе растет подсолнух
Утром он тянется к солнцу.
(Дети встают на одну ногу и вытягивают руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
Он также тянется к солнцу.
(Дети встают на другую ногу и снова вытягивают руки вверх.)
Поворачиваем ручки по кругу.
Не ударишь друга случайно!
На несколько кругов вперед
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперед и назад.)
Мы прекрасно отдохнули
А нам пора сесть. (Дети садятся.)
4) Отображение непрерывного приема.
Воспитатель берет кусок пластилина, отщипывает небольшой кусочек и начинает катать его между ладонями (ягоды рябина ) и положив на ветку рябины .
Публикации по теме:
Доброго времени суток всем учителям. Хочу показать наши работы с детьми на осеннюю тему. Из пластилина сделали веточку рябины.На белом листе.
Конспект урока интегрированного приложения для детей средней группы на тему: «Весенние помощники».
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Детский пульмонологический санаторий № 47 Департамента здравоохранения».
Форма организации: Группа. Деятельность: Художественно-эстетическая. Приложение. Задачи: научить анализировать природу, выделять.
Абстракция к аппликации «Кислая ива» (средняя группа) Цель: научить точнее передавать черты природы, используя приемы прерывной аппликации для создания выразительного пушистого образа
.